“乐学”活动方案[大全5篇]

第一篇：“乐学”活动方案

九龙小学“乐学”教学特色创建实施方案

近年来，胶州市九龙小学牢固树立“秉海的精神，做龙的传人”的办学理念，大力推行素质教育，深入开展“博雅”主题教育系列活动，把九龙小学打造成“百姓满意、学生喜欢”的农村优质学校。在此基础上，紧紧围绕胶州市教体局教研室“生本愉悦课堂”教研主题，结合我校原有的“善学会讲”特色研究，特拟定我校本学期“乐学”实施方案如下：

一、指导思想

以胶州市教育局“办学生喜欢的学校”为依据，紧紧围绕胶州市教体局教研室“生本愉悦课堂”教研主题，本着“以校为本、因地制宜”的开展原则，为广大师生的成长服务，让家长放心、学生满意。

二、二、活动开展的主要内容

（一）设置学生乐学的课程

学校将继续努力完善“国家、地方、校本”三级课程的建设机制，规范上课秩序，严格落实学校关于教师授课的精细化管理的意见，实行期末考核评估制，切实调动教师的上课积极性。目前学校在全面开设国家地方课程的基础上，努力做到“开全课程、开足课时”，将教师备课、上课、作业设置与批改等基础业务检查达到精细化、常态化；同时学校自主开发出美德教育以及舞蹈、书法、围棋、篮球、乒乓球、根艺、呼啦圈等校本课程，以体现学校办学特色，提升学生对自主校本课程开发的喜欢程度。

（二）构建学生乐学的课堂

兴趣是最好的老师，培养学生的兴趣远比教给他知识更重要。课堂是学生成长的摇篮，更是实施素质教育的主阵地。学校本着“为教师的专业专长、为学生的全面发展”而服务的原则，努力构建九龙小学的优质课堂、高效课堂、愉悦课堂。学校将通过听推门课、上研究课等形式，积极开展“生本愉悦课堂”课题研究，构建自主、和谐、高效的课堂。学校每学期要求骨干教师举行一堂示范课、教研组每人出一节研究课、新教师出好一节汇报课，使教师感受到专业成长的深刻内涵，激励教师运用多种手段将自己的课堂打造成学生爱学、乐学的主渠道。教师要扎实提高课堂效率，真正向课堂四十分钟要质量。让学生轻轻松松上学，快快乐乐回家。

（三）争做学生喜欢的教师

争做学生喜欢的教师是九龙小学全体教师共同的追求。学生对教师的喜爱程度往往决定着学生的学习兴趣和今后的发展方向，而深受学生喜爱的教师也一定会影响着学生正确的人生观和价值观的生成。为让更多的教师在专业成长的探索中尽快得到提升，学校根据每学年的校本培训计划，不断加强教师校本培训，创新搞活学校的校本培训机制，采取“请进来，走出去”的培训原则，提高教师业务水平，努力将学校教师引领为“每个学生喜欢的教师”。

（四）开展学生乐学的活动

学校要从学生的需要出发，充分尊重学生的爱好和意愿，精心组织内容丰富、形式多样、富有教育意义的活动，在活动中激发学生的求知欲望和创造才能，培养学生的合作精神和管理能力，展示学生的生命光彩和个性特长。为此，学校首先要抓好阳光体育活动，保证上好“两操一课”，并在“三个十万”的基础上，开展好艺术特色班级的创建与评选工作，选择适当时机举办活动成果展示会，评选出一批优秀兴趣小组、优秀辅导教师、优秀学子、特色班级，激发学生参加课余活动的意愿和兴趣。积极开展“十万亲子共同做家务”活动，通过开展家务劳动评优表彰活动，培养学生乐于做家务的兴趣，提高处理问题的能力和信心。

（五）搭建学生乐学的平台

学校积极响应教体局提出的“生本愉悦高效”课堂，同时为5——6年级的学生提供了展示自我的平台，制定了在高年级实施学生“善学会讲”课堂模式。所为“善学会讲”要在教师的辅导下，学生的讲是学的一个部分，即，语文课为课文的某一段落，数学为某一例题。“会讲“环节是本特色研究的重要呈现环节，随着研究的不断深入和学生水平的不断提升，可以贯穿在课堂教学的各个环节，在研究中后期，可随机呈现，以发现和锻炼学生的能力。如可以在反馈练习环节，依照学生的答题掌握情况，请学生主持集体订正环节，将集体订正权放给学生等。

（六）营造学生乐学的环境

校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。优美、和谐的育人环境反映着学校的办学风格、办校特色和校园精神。学校将把“环境育人”纳入学校全面推进素质教育的重要组成部分，努力构建和谐融洽的人文环境，让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶。学校将从优化校园的外部环境入手，让校园内的一草一木、一事一景都带有浓厚的文化色彩，体现出一定的文化意蕴，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。力争美丽的校园“三季有草、四季常青”。同时，注重楼内文化建设，营造良好的学习氛围。学校在管理方面力求使学校的各种“管理元素”人文化，体现“以人文本，人文关怀”的工作理念，始终贯彻“爱·责任·和谐”这一主线，营造和谐、融洽、民主的教学氛围，树立团结、互助、积极、上进的学习风气，形成尊重、信任、宽容、友爱的人际关系，使学生在学校环境中有安全感和归属感，真正视学校为自己的家园和乐园。

三、工作措施

（一）利用教师会号召教师积极地为“乐学”贡献力量，同时利用学生会、国旗下讲话、班会等渠道教育学生积极参与学校组织的各项活动，使学生通过各项活动达到热爱自己学校目的。

（二）创新抓好各项活动，全面创建学生喜欢的学校。借助主题系列活动的内容创新开展好一系列丰富的师生活动，通过建立评选评比机制，全面创建九龙小学特色的校园，学生真正喜欢的校园。

（三）创建活动的目标是服务于学生，创建活动的主角应当是广大教师。学校将创建活动的评价纳入到教师奖惩机制中，真正让创建活动在学校师生中开花结果，让每个学生全面受益。

（四）建立健全组织，责任到人。学校专门成立“乐学”工作领导小组，由校长任组长，分工具体，各部门通力合作，有计划的组织好各项具体活动。

四、工作步骤和要求

第一阶段：宣传发动阶段(2014.10)1.动员部署。制定活动实施方案，组织召开全体教职工大会进行动员部署，统一思想，提高认识，形成人人知晓、全员参与的良好氛围。

2.加强领导。学校成立由校长相仕波任组长、班子成员及各处室负责人为成员的活动领导小组，负责对活动的组织、协调和指导，及时收集教师、家长、学生意见和建议。

第二阶段：组织实施阶段（2014.11——2015.5）

1.全面实施。按照学校《实施方案》全面开展各项工作和活动。2.阶段性总结。每学期期末，根据制定的方案，对活动目标实施情况进行一次考核评估，对取得的成绩和存在的问题进行认真自查，形成阶段性自查报告，并召开会议进行反馈，对于存在的问题制定整改措施。

第三阶段：阶段总结阶段（2015.6）

根据活动方案对全年“乐学”活动进行阶段性总结，评优选先，对于先进个人和集体进行表彰，树立典型，促进活动更好的开展，使“办学生喜欢的学校”成为扎扎实实推进学校发展的一种长效机制。

附：胶州市九龙小学“乐学”工作小组 组

长：相仕波 副组长：张坤明

成员：戴军、李守业、张玉春、韩秀萍、孙娜、杨万里

2014年9月10日

九龙小学“乐学”实施方案

胶州市九龙小学 2014、9

第二篇：邮乐活动方案

学生暑期促销活动方案

一、活动主题

活动主题：学生暑期大放送，全民参与得优惠

二、活动时间

活动时间：2014/7/10-2014/9/1

三、活动对象

活动对象：所有邮乐网会员均可参加

四、活动内容

活动内容：2014/7/10-2014/9/1活动期间，所有会员均可参与学生暑期促销活动方案。满100元送10元券，满1000元送100元券，先到先得，送完为止。所有参加该活动的会员均可获取一次抽奖机会，次次有惊喜哦。

五、活动目的活动目的：通过“学生暑期大放送，全民参与得优惠”的活动，增加购买率，提升销量，提高邮乐商城知名度。

六、抽奖奖品设置

抽奖奖品设置：所有参加抽奖的会员均可获得代金券，90%的抽奖用户获得5元优惠券；5%获得20元代金券；3%获得100元代金券；1%获得200元代金券；1%获得500元代金券。

七、兑换方式

兑换方式：所有参加此次活动的会员，获得的优惠券均可到邮乐商城的兑奖换礼区域进行兑换。

第三篇：乐高六一活动方案

幼儿园庆祝六一乐高活动方案

一、活动目标

通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：搭搭乐乐

2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；

三、活动准备

1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）

2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）

四、活动内容

(一)乐高现场搭建展示；

由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；

（二）完美复制；

游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；

（三）看看谁更高？

游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？

（四）创新梦工厂

游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。

五、活动时间安排

园方规定的时间

第四篇：新年五天乐活动方案

《新年五天乐》活动方案

大班组

2017.2 活动来源：

元宵节之后，一个漫长的寒假即将结束过后，孩子们又将开始新学期的集体生活，孩子们需要一段时间的适应。恰逢元宵节，结合新年、元宵、孩子心理等因素，我们根据孩子的年龄特点、能力、心理等预设了新年五天乐活动，以帮助孩子进一步感受新年的欢乐，体验猜元宵、舞龙舞狮、拜年等的喜庆热闹，帮助孩子逐步适应幼儿园的集体生活。活动目标

1．了解元宵节的来历和习俗，尝试自己动手搓元宵，体验动手的乐趣。

2．了解拜年的视频、儿歌，了解拜年的礼仪，能与同伴合作做一个简单的拜年计划，能用恰当的祝福语给不同的人拜年。

3．愿意和大家一起分享，交流新年中的快乐的、有趣的事，能用连贯、完整地话介绍。4．积极参与绘画活动，能用画笔自自主创意表达自己过新年的感受，注意画面布局与色彩的搭配。

5.通过走班的形式感受与其它班朋友一起游戏、分享的快乐。第一天

开开心心搓元宵

活动目标：

1.知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节南方汤圆与北方汤圆的不同。2.简单了解和面的过程，以及给面团上色的方法，学习包汤圆的方法。

3.在体验的过程中感受元宵佳节带来的欢乐。活动准备：

1.搓元宵和包汤圆的视频、PPT。

2.糯米粉、水、食用色素、蜜枣块、盘子、小碗、桌布等。3.预先联系好有经验的家长志愿者。

活动过程：

一、元宵与汤圆的不同。

利用图片以及视频资料引导幼儿了解元宵节的意义，民族习俗及元宵的来历，以及南北“元宵

”的不同。

二、做元宵。

1．提问：正月十五是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2．观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)请“奶奶老师”演示做元宵的方法和要求。我们怎样才能做出圆圆的元宵? 我们怎样让粉团变色呢？

引导幼儿观察使用食用色素或蔬菜汁给粉团上色。3．幼儿做元宵。(1)提醒幼儿洗手。

(2)如何才能搓出一样大小的汤圆？有什么好方法？ 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不要包太多蜜枣，包好馅料后要搓圆。)(3)幼儿展示自己的作品。（教师拍照）4．说说我们怎样才能做出圆圆的元宵?（下午点心吃元宵）

欢欢喜喜去拜年

活动目标：

1．了解中国人春节拜年的传统习俗。

2．尝试和同伴做拜年计划，能根据不同的对象说新年祝福语。3.乐意与人交往，学会关心别人，体验到新年的愉快情绪。活动准备：

1.过新年的环境 2.会说祝福的话 3.纸、笔 活动过程：

一、教师启发幼儿谈话。

教师：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？

二、教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。

1.教师：小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？

2.教师：拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？你还会说哪些吉祥的祝福的话？ 3.教师：对年纪大的人怎么说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？

三、讨论：在幼儿园里我们怎么拜年？ 1.教师：见到幼儿园里的其他老师我们可以怎么说？ 2.教师：对幼儿园的阿姨们我们可以说些什么？ 3.教师：看到门口的保安爷爷我们怎么说？

4.教师：对食堂里烧饭的叔叔阿姨我们可以说些什么？

5.教师：对幼儿园里的哥哥姐姐我们说些什么？对弟弟妹妹们呢？

四、分组做拜年计划 1.幼儿分小组选出组长

2.讨论：拜年的对象先后次序、拜年的祝福语、拜年的礼仪。3.记录拜年的计划：用绘画和符号记录

五、模拟拜年的现场 下午：嘻嘻哈哈去串门 活动目标：

1.感受与平行班一起自由、宽松、悠闲的分享时刻。2.注意相关自助点心的礼仪礼仪，不浪费食物。活动准备：

1.花生糖、瓜子、花生、小橘子，把食品分别装在盘子里摆放好、水杯、垃圾盘、抹布。2.喜气的背景音乐、花、鼓。

3.各班活动前抽签各自分散三分之一到其他班。活动过程：

一、游戏时光，彼此熟悉。游戏一：击鼓传花 游戏二：斗鸡 游戏三：抢椅子

二、参观茶话会的食品

1.教师：为了庆祝新的一年的到来，小朋友们都长大了一岁，今天我们在这里开展一个茶话会。我们一起来看看今天都有哪些好吃的食品？

2.教师：你知道花生、开心果有什么寓意吗？

三、讨论：自助茶话会时的礼仪

教师：今天的茶话会和我们吃点心一样都是自助的，你们该注意哪些自助餐的礼仪呢？ 教师根据幼儿的回答进行小结。

四、自助茶话会

1.幼儿在喜庆的音乐下开展自助茶话会。2.收拾整理桌上的食品。

五、分享感受 第三天

说说笑笑分享乐

上午：说说新年里的趣事 活动目标：

1．引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

2．通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。活动准备：

幼儿春节活动的照片。活动过程：

一、欣赏重现

1．教师与幼儿互相问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的？

看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

二、引导发现

1．有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

2．幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、活动讨论：

1．现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

四、活动延伸

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。下午：心灵手巧剪剪乐 第四天

涂涂画画新年乐

活动目标：

1.大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯的完整的语言表达自己的作品。

2.感受新年给人们带来的快乐。活动准备： 纸、蜡笔、新年活动照片 活动过程：

一、谈话导入

提问：你们喜欢过年吗？过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方？做了些什么事？做这些事情时你心里的感觉怎样？

二、绘画新年

新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情画出来。也可以看着自己的照片画一画。然后再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年。

提示：

1.注意将主要角色、事件画在突出的位置。2.不会画的事物多观察把看到的画下来。

三、欣赏作品

1.分组讲述。先画好的幼儿轻声轮流讲述，提醒幼儿紧扣主题，连贯、完整地讲述。2.个别讲述：请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。3.评价从画面表现力和讲述能力两个方面评价。第五天

唱唱跳跳玩音乐

上午：音乐游戏《大家在一起》 活动目标：

1.感受单二部曲式AAB。2.通过律动感受乐句的长短。活动准备：

音乐 活动过程：

一、律动《问候舞》通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。

教师请幼儿站成一个圆圈。请他们看看今天教室里有哪些好朋友？

教师带领幼儿一起拍手演奏稳定节拍长短为A乐句、B乐句的长短。

教师慢慢张开双手，手心与左右两个幼儿的手心碰在一起，再表现稳定的节拍。

播放《问候舞》，完成游戏。

二、歌唱游戏：《小星星》 1.学唱歌曲《小星星》

2.游戏方式：幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐行走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐向逆时针方向行走。当唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，这个幼儿离开圆圈，右手拉住领导的左手，这个领导者按逆时针方向行走。圈里的孩子围成封闭的圈。最后圈中的幼儿会越来越少，直到中间只有一个孩子时，领导者的右手蜡烛自己队伍中最后一个幼儿的左手，最后形成一个圆圈。3.集体玩游戏。下午：建构游戏 活动目标：

1．幼儿知道游乐园器械的名称。

2．能用已学的技能拼搭出游乐器械的特征。

3．在游戏中能与同伴合作游戏。

活动准备：

图片、清水积木。

活动过程：

1．谈话引入

师：小朋友你们都到过游乐园，你们知道游乐园里有哪些器材？

（旋转木马、飞船、赛车）

2．出示图片

师：小朋友说有旋转木马，我们一起来看一看旋转木马是什么样的。

根据幼儿所说的器材名称，引导幼儿观察相应的图片，说出主要特征，可用什么样的积木拼搭。

3．幼儿进行拼搭活动

师：小朋友，今天我们来搭建游乐园，请小朋友和你的好朋友选择你们喜欢的器材图片，边看图边拼搭，搭的时候动作要轻，不要的积木放好，不要影响别人。

4．师生共同小结活动

师：游乐园搭好了，请小朋友来介绍自己搭的器材。

指导要点：

1．在幼儿搭建过程中，教师引导幼儿合理的使用合理的结构材料突出游乐设施的主体特征。

2．启发幼儿在仿造的基础上想象创造旋转木马、滑滑梯、小水车、健身器械等。

3．指导幼儿围合的方法。

4．注意各个游乐设施的间距，不随意碰倒别人的搭建物。活动反思： 1.传统节日有味道。即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。

2．拜年计划更自主。

在拜年活动中幼儿事先在教室里做好计划，孩子们有目的对所要拜年的对象、活动进行了分小组计划，孩子们自己组队出发分别到各自计划的活动地点向幼儿园里不同的人进行拜年，发展了幼儿的语言交往能力，让传统的拜年更有意义。

第五篇：乐糖KTV十一期间活动方案

乐糖 KTV 十一期间活动方案

一、活动背景： 活动背景： 1.学生开学以来，带房量呈下降趋势。2.受消费水平，消费环境，消费观念的影响，缺乏对量贩式 KTV 的了解，部分客户群体反应房价偏高或认为 KTV 属高消费场所。市场背景： 市场背景： 1.消费者消费能力一般 2.消费群体过于夹窄 活动目的：

二、活动目的：

1、建立乐糖 KTV 在消费者心中“有档次，很优惠”品牌形象；

2、扩大量贩式 K 歌的消费群体，让消费者了解并享受乐糖所有的服务内 容； 3.以实惠的价格吸引消费者的目光，加强消费者来乐糖的消费的欲望。4.以相应的，大量的优惠券发放，巩固现有客源，尽可能的形成重复消 费。5.进一步的加大宣传力度。充分发挥包房多优势，使现有资源得到合理的 利用。

6、提高带房量，扩展新客源.

活动主题： 活动主题：
健康娱乐国庆节，健康娱乐国庆节，乐糖唱歌更实惠 欢乐在乐糖，欢乐在乐糖，将免费进行到底 国庆总动员，健康，娱乐，国庆总动员，健康，娱乐，新时尚 乐糖欢歌赢 XX

五、活动方式 1.宣传——以报夹，传单的形式宣传辅以行销手段（电话营销，客户拜 访，异业联盟）

六、活动时间和地点 2011 年 9 月 26 日—12 月 20 日

七、现场布置 写真一副，放置于一楼大门外侧。A、写真一副，放置于一楼大门外侧。

一、维纳斯现代酒店，乐糖 量贩 KTV 祝中秋节快乐

在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情，教师节快乐！二，LED 灯飞字：维纳斯现代酒店。乐糖 KTv 祝中秋节快乐，向广大老师 致敬！32K，正反页）B、促销宣传单张 7000 份（32K，正反页）提前 2 天派发，主干道商圈、中高档小区、店铺、学校、C、提前 3 天，报夹每次 2000 份，持续 2 次。1.一楼电梯口教师节 中秋节活动易拉宝一个。一楼电梯口教师节，D、1.一楼电梯口教师节，中秋节活动易拉宝一个。楼店内电梯口立柱中秋节，张贴。2.4 楼店内电梯口立柱中秋节，教师节主题 POP 张贴。3.前台前放置教师节 前台前放置教师节，展架一个。3.前台前放置教师节，中秋节活动 X 展架一个。

八、现场促销 1.促销宣传单张的使用。2.收银优惠券的发放 3.会员卡，酒水，双节活动的促销。前期准备： 前期准备： 1)印刷品，促销商品，赠送酒水等提前 4-5 天准备，8 号前全部到位 2)提前两天或三天对促销活动和服务常识、服务流程、礼仪、收银培训； 3)提前 1 天装饰店面；

九、中期操作 活动准备： 活动准备：

一、活动前 3 天，1、营业员散发宣传促销单张

2、开始卫生扫除工作，物品准备清点完毕

3、各部门员工培训

二、活动当天、1.人员安排好定

点定岗 2.经理内外协调

十：活动内容 轻松欢乐唱

一、下午档（13 点—18 点）：

1、仅需 11 元/位，即可免费任意唱。小包 2-4 人 选房型。中包 5-7 人 大包 8-10 人 10 人以上任

同时 4 人以上赠送爆米花一份+茶水一壶。会员加赠果拼一份

2、非欢乐汇会员在此期间下午档前来消费，享受每人 15 元（2 人起）买断全档房费活动，并赠送茶水一壶；

3、顾客可自行选择是否参加此活动，参加此活动的顾客由前台 工作人员根据其人数安排包厢。

4、超市消费满 100 送 20 欢乐币，满 200 送 40 欢乐币，满 300 以上送 60 欢乐币。

二、黄金档（18 点—24 点）：

1、K 不停 折不断：开业庆典期间，凡在此时段来消费的客

人，享受房费阶梯折，第一小时 8 折，第二小时 7 折，第三 小时起 5 折；

2、喝不停 降不止：开业庆典期间，在此时段前来消费的客

人，第一次超市购买酒水，享受 8.5 折优惠；第二次购买酒 水，享受 7.5 折优惠；第三次起购买酒水，享受 5 折优惠； A、购买优惠活动酒水不可寄存； B、洋酒限帝王威士忌及百家得两种； C、每次购买酒水：啤酒一打为一次，洋酒、红酒一瓶为一 次；

3、你打的

我付费：此期间光顾的贵宾，可凭的士票据抵现金

买房费；注：的士票下车时间与入包厢消费开房时间相差在 30 分钟以内为有效报销凭证，等位的顾客需提前出示；

4、会员专享活动：开业庆典期间，此时段光顾的会员，享有点 套餐，免房费活动： A、任选超市套餐一种，可免小包以下房型房费 3 小时。B、任选会员价 200 元以上套餐，免豪中及中包以下房型房费 3 小时； C、选帝王威士忌套餐免豪大、大包以下房型房费 3 小时

活动期间，凡 19 点后来店消费的顾客，消费 100 送 100 元房费抵用券（限下次使用）2：唱不停，送不止。唱不停，送不止。活动期间，凡持教师证，学生证 19 点后来店消费欢唱 1 小时以上的的顾客，第二小时即赠送高档红酒一瓶，精美 果拼一份。
3: 乐糖送情意，中秋礼上礼 乐糖送情意，

1：月圆中秋，乐在乐糖，消费 100 送 100 ：月圆中秋，乐在乐糖，

活动期间，凡来店消费的顾客，均赠送月饼一例。4：下午，晚场包吃包唱活动不变，下午档会员加赠月饼一 ：下午，晚场包吃包唱活动不变，例。