“正行风,明荣辱、树形象”活动实施方案

第一篇：“正行风,明荣辱、树形象”活动实施方案

2010年“正行风、明荣辱、树形象”

活动实施方案

宾县第一小学

为扎实有效开展“正行风、明荣辱、树形象”活动，根据宾县教育局关于转发《哈市教育系统深入开展“正行风、明荣辱、树形象”活动方案》的通知精神，结合我校师德师风建设实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻宾县教育系统“正行风，明荣辱、树形象”活动的要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕我校教育教学的中心工作，认真解决教师中存在的突出问题，使全校教师自身受到一次深刻的师德师风教育，在思想上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，进而推动我校行业风气有明显的改善，教育事业健康发展。

二、工作目标

1、教师行为规范、准则得到进一步的落实，师德师风进一步规范。

2、杜绝乱收费现象，收费行为规范化、制度化。

3、广大教师在思想认识上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，树立教师的良好形象，进而推动我校行业风气有明显的改善，促进我校教育教学的健康发展。

4、社会及学生家长对学校教育的满意率明显提高。

三、评议内容

1、落实《县教育局“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案》。

2、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

3、严禁和纠正教师乱办班、乱补课、乱订、乱发教辅资料以及代替别人向学生推销各种报刊、资料或其他商品的情况。

4、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的行为及有伤害学生人格和心理的言行现象。

5、严禁教师收受、索要学生家长钱物，以及利用学生家长办私事和接受学生家长的宴请。

6、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排名次及张榜公布学生的考试成绩。

7、严禁教师参加赌博以及迷信活动。

8、严禁教师上班期间酗酒及在课堂上接打手机或吸烟。

四、方法步骤

1、制定方案

根据学校实际情况制定切实可行的“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案。

2、动员部署

召开全体教师大会，传达《哈市教育系统 “正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案》的精神，通过学校工作方案。

3、自查自纠

按照实施方案的要求，采取上下结合、内外结合、检查和调查等方式，查找本校在行风方面的问题，重点针对社会和学生家长反映强烈、影响教育发展的问题进行自查自纠，对查摆的问题采取有效措施，切实加以整改。

3、考核整改

考核采取走访检查、民主测评、问卷调查、召开座谈会、发征求意见函、向社会承诺等形式进行。广泛征求意见，查找本单位存在的问题，对我校在行风建设中存在的问题，进行分类梳理，有针对性地健全规章制度，完善行风建设的监督制约机制。并结合学习体会自身师德师风现状，深入开展大讨论，并采取有效措施及时进行纠正，做到边查边改，使社会及学生家长反映的问题及时得到妥善解决。

4、总结表彰

学校在年底前对此项活动进行总结，对师德师风的好典型期末给予表彰。

五、行风评议领导小组

组

长：乔文秋 副组长：邹洪英

成员：刘美芝

孙文玉

林桂霞

于

影

六、行风评议监督员

殷凤茹

苗淑娟

滕佩荣

任晓杰

庞云奇 顾一凡

刘凤霞

王晓娟

赵凤英

李亚波

曲爱玲

孔

艳

王桂芬

刘宗敏

第二篇：“正行风_明荣辱、树形象”活动实施方案

北街学校“抓规范、正行风、树形象、促发展”

教育活动实施方案

为扎实有效开展“抓规范、正行风、树形象、促发展”教育活动，结合我校师德师风建设实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻宾县教育系统“正行风，明荣辱、树形象”活动的要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕我校教育教学的中心工作，认真解决教师中存在的突出问题，使全校教师自身受到一次深刻的师德师风教育，在思想上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，进而推动我校行业风气有明显的改善，教育事业健康发展。

二、工作目标

1、教师行为规范、准则得到进一步的落实，师德师风进一步规范。

2、杜绝乱收费现象，收费行为规范化、制度化。

3、广大教师在思想认识上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，树立教师的良好形象，进而推动我校行业风气有明显的改善，促进我校教育教学的健康发展。

4、社会及学生家长对学校教育的满意率明显提高。

三、评议内容

1、落实《县教体局“抓规范、正行风、树形象、促发展”活动

实施方案》。

2、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

3、严禁和纠正教师乱办班、乱补课、乱订、乱发教辅资料以及代替别人向学生推销各种报刊、资料或其他商品的情况。

4、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的行为及有伤害学生人格和心理的言行现象。

5、严禁教师收受、索要学生家长钱物，以及利用学生家长办私事和接受学生家长的宴请。

6、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排名次及张榜公布学生的考试成绩。

7、严禁教师参加赌博以及迷信活动。

8、严禁教师上班期间酗酒及在课堂上接打手机或吸烟。

四、方法步骤

1、制定方案

根据学校实际情况制定切实可行的“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案。

2、动员部署

召开全体教师大会，传达《教体局 “抓规范、正行风、树形象、促发展”活动实施方案》的精神，通过学校工作方案。

3、自查自纠

按照实施方案的要求，采取上下结合、内外结合、检查和调查等方式，查找本校在行风方面的问题，重点针对社会和学生家

长反映强烈、影响教育发展的问题进行自查自纠，对查摆的问题采取有效措施，切实加以整改。

3、考核整改

考核采取走访检查、民主测评、问卷调查、召开座谈会、发征求意见函、向社会承诺等形式进行。广泛征求意见，查找本单位存在的问题，对我校在行风建设中存在的问题，进行分类梳理，有针对性地健全规章制度，完善行风建设的监督制约机制。并结合学习体会自身师德师风现状，深入开展大讨论，并采取有效措施及时进行纠正，做到边查边改，使社会及学生家长反映的问题及时得到妥善解决。

4、总结表彰

学校在年底前对此项活动进行总结，对师德师风的好典型期末给予表彰。

五、行风评议领导小组

组

长：张小周 副组长：各班班主任

第三篇：“正行风，明荣辱，树形象”活动方案

“正行风，明荣辱，树形象”活动方案

为深入贯彻落实XX市教育系统和县教育局开展的“正行风，明荣辱，树形象”活动，推动我校大力弘扬求真务实精神，切实转变行风，提高依法行政、依法治教水平，树立学校的良好形象，维护家长的根本利益，为学生的发展负责，办人民满意的教育，特制定本校“正行风，明荣辱，树形象”活动如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过与学生、家长和社会各界的广泛接触，宣传教育工作有关政策，宣传学校的办学理念，了解家长和广大人民群众对教育工作的要求，全面征求对教育工作尤其是行风和师德建设工作的意见，努力从家长和社会不满意的问题入手加以改进，树立教育战线应有的形象，办让家长和社会满意的教育。

二、工作目标

由“一把手”亲自抓，有责任，有分工，坚持面对现实，面对矛盾、面对问题、纠建并举、标本兼治的原则，通过开展校长和教师与家长和社会各界的大规模、零距离的接触和互动交流，重点解决师德师风和“三乱”问题，达到巩固提高行风建设，增进学校与家长、社会各界人士的密切联系，提升教育和教师形象的目的。

三、活动内容

（一）、搞好校长接待日活动，为家长解决实际问题。学校指定从10月8日开始每周二为校长接待日，接待日的具体时间通过家长协会和网络公布出去，做到人人皆知。接待日不流与形式，认真听取家长的意见，切实解决家长提出的问题，做到有记录、有督办、有解决。

（二）、扎实开展“校长进社区、教师进学生家庭”的“三进入”活动，倾听民意。学校校长负责包社区（对应的学区），特别要深入生活区。对辖区内的各级人大代表、政协委员以及民主党派人士逐一访谈，倾听呼声与民意。学校教师尤其是班主任教师，要通过家访、电话、网络等多种形式与学生家长广泛接触，10月底接触面要达到80%，年底达到100%。特别是对学校有意见、有看法、怨气大的学生家长，要面对面交流化解矛盾。“三进入”活动采取问卷的形式，对于听取的意见及时汇报，能解决的当时解决，不能解决的要耐心解释。

（三）、切实开展校园“开放周”活动，增进家长对学校的了解与监督。“开放周”由学校统一组织，分学年进行，使学校与家长零距离接触，让社会了解、理解、监督、支持教育。学校要向家长展示校舍建设、校容校貌、教学设备、学习环境的显著变化，也要展示教育教学成果、学校管理成果及教师队伍整体素质的提高，同时也要向家长介绍学校面临的问题以及解决问题的设想和打算，让家长理解教育的困境，(范文网　www.xiexiebang.com)从中体会学校的办学理念和工作目标，“为学生的发展负责”。“开放周”活动定在10月8日至10月底，做到精心组织，周密安排同时要保证校园安全。

（四）、开好行风专题家长会，促进学校师德师风的提高。学校要广泛听取家长的意见的同时，也要向家长宣传教育战线的好人好事，宣传学校在解决群众关心的热点问题方面所采取的政策，并作出郑重承诺，立言力行。

（五）、加大预防和查处“三乱”力度，从严从快坚决处理。要高度重视群众的信访举报，对于群众举报反应要快，查处要实。举报一起，查实一起，处理一起。

（六）强化内外宣传，营造工作氛围。开展问卷调查征求意见，对反馈上来的意见进行梳理，作出改进计划，见诸于行动。制作“正行风，明荣辱，树形象”的大字块，立我校正在“创建教育收费示范校，请社会各界监督”的公告牌。

以上便是对此项工作所制定的方案，我们学校将对此项活动高度重视，认真执行，增进与群众的密切联系，办人民满意的教育。

第四篇：“正行风、促服务、树形象”实施方案

“正行风、促服务、树形象”集中教育

实践活动实施方案

胡 家 庙 学 区

胡家庙学区“正行风、促服务、树形象”

集中教育实践活动实施方案

为深入贯彻县教育局关于“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动有关文件、会议精神，结合我学区实际，经研究特制定本实施方案。

一、充分认识开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的重要意义

科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关心事业成败。

近几年来，在教育局的正确领导下，学区以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教师职业道德水平有了根本好转，教育效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“服务意识不强、对待群众态度冷漠、敷衍应付、故意刁难”等突出问题。在学区开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是加强政风行风建设的重要举措，对于进一步服务党和人民的教育事业，转变工作作风、提升教育效能，实现我县党代会提出的教育发展目标任务非常重要。全校教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、指导思想

以实现教育事业科学发展为主线，以强化思想武装、改变工作作风为目的，以五项教育（职业道德、爱岗敬业、法律法规、纪律作风、服务师生）为重点，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进的原则，切实解决人民群众关注的教育收费、师德师风等热点问题，不断优化教育行风，努力办好人民满意教育。

三、开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的主要任务。

学区拟围绕“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动组织实施以下七项工作：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“正行风、促服务、树形象”建言献策活动。

3、坚持依法办学。

4、开展教育收费治理。

5、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

6、切实改变工作作风。

7、深化政务、校务公开制度。

四、切实加强开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动，特别是落实好7项举措，特成立“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动工作领导小组。

组

长： 韩

明

副组长： 杨拥军

成员： 张军民

张都子

梁

勇

王淑芳

张阿宁

李

军 领导小组分工情况：

组长：负责“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的全盘工作。

副组长：协同组长开展工作，并具体落实本实施方案的相关举措，开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的宣传工作，及“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的监督工作，并协同组长做好“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的考核工作，并将考核结果纳入年终个人考核。

五、方法步骤：

“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动从2013年9月开始至12月结束，分为四个阶段进行：

（一）学习提升阶段：（9月5日——9月30日）。重点学习党的十八大精神、中央“八项规定”和市委“十项规定”，学习教师职业道德和相关法律法规条文，学习国家、省、市有关加强教师队伍建设的文件精神，学习张丽莉、呼秀珍等优秀教师的先进事迹，并围绕五项教育和工作职能、岗位职责开展大讨论活动。同时对教师进行反面典型案例教育，匡正教师行为。

（二）自查自纠阶段（10月1日——10月31日）。通过召开民主生活会等形式，开展批评和自我批评，深入查摆问题，认真反思剖析，形成自查报告。教职工对照职业道德、岗位职责、法律法规、工作纪律、服务群众等方面逐项检查，形成个人自查材料。并于10月25日前上交学校“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动领导小组。

（三）整改提高阶段（11月1日——11月30日）。针对查找出的突出问题建立整改台账，落实整改责任，明确整改时限。属于干部职工和教师个人的问题，要剖析原因，逐一解决；对于反复发生的问

题，要透过现象找规律，全力解决；对于普遍发生的问题，要从体制机制上找原因，抓紧解决。认真解决投诉、公布举报电话，方便群众投诉举报和反映问题。对群众的投诉举报，实行专人负责，落实责任，严肃查处。

（四）建章立制阶段（12月1日——12月20日）对照集中教育活动的要求和查摆发现的普遍性问题，重点完善公开办事制度、岗位责任制度、绩效考评制度、投诉受理制度和责任追究制度等。同时，强化对制度落实情况的监督检查和责任追究，切实提高制度执行力，提升管理的规范化水平。

六、活动要求

1、加强领导，明确责任。学区负责指导全学区的“正行风、促服务、树形象”集中教育活动并制定实施方案。各校也要成立组织机构并制定实施方案，并严格加强党风廉政建设、全面推进依法行政、构建和谐社会高度，充分认识开展集中教育活动的重要性，坚持“谁主管谁负责”、“管行业必先管行风”的原则，把教育行风作为事关改善民生、维护稳定、促进教育发展的大事来抓。

2、突出重点，讲究实效。各校要紧密结合思想和工作实际开展集中教育活动，紧扣自查自纠、整改提升、建章立制三个环节和步骤，查摆单位、学校和个人存在的问题，查摆群众反映强烈的问题，深挖这些问题差生的根源，认真研究制定整改方案，切实解决教育收费、师德师风、工作作风、机关效能等热点问题，不断推动教育系统政风行风进一步好转，以实实在在的成果取信于民。

3、强化督查，全面推进，学区将把各校和单位集中教育实践活

动开展情况，纳入目标任务考核，并进行明察暗访和专项督查。对教育活动中领导不重视、措施不得力、搞形式走过场的，要予以通报；对违反职业道德、工作失职渎职的人和事，要追究相关责任人的责任。

第五篇：“正行风、促服务、树形象”实施方案

“正行风、促服务、树形象”集中教育

实践活动实施方案

寨大明德小学 2013-9-17

寨大明德小学“正行风、促服务、树形象”

集中教育实践活动实施方案

为深入学习武功县教育局、长宁学区关于“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动有关文件、会议精神，结合我校实际，经研究特制定本实施方案。

一、充分认识开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的重要意义

科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关心事业成败。

近几年来，在武功县教育局及长宁学区的正确领导下，我校以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教师职业道德水平有了根本好转，教育效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“服务意识不强、对待群众态度冷漠、敷衍应付、故意刁难”等突出问题。在我校开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是加强政风行风建设的重要举措，对于进一步服务党和人民的教育事业，转变工作作风、提升教育效能，实现我县党代会提出的教育发展目标任务非常重要。全校教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、指导思想

以实现武功教育内涵发展、跨越发展、率先发展为目标，以五项教育（职业道德、爱岗敬业、法律法规、纪律作风、服务师生）为重点，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进的原则，切实解

决人民群众关注的教育收费、师德师风等热点问题，不断优化教育行风，努力办好人民满意教育。

三、开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的工作举措：

我校拟围绕“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动组织实施以下六项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“正行风、促服务、树形象”建言献策活动。

3、组织广大教师学习有关加强教师队伍建设的文件精神

4、组织广大教职工进行岗位自查。

5、召开“改作风、提效能、抓落实、促发展”专题民主生活会。

6、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

四、切实加强开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动，特别是落实好6项举措，特成立“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动工作领导小组。

组 长：刘英琴

副组长：张淑稠 吴站刚

成 员：李小宁 尹满团 张亚娟

杜霞霞 郭亚明 田维维

五、开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的方法步骤：

“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动从2013年9月开始至12月结束，分为四个阶段进行：

（一）学习提升阶段：（9月5日——9月30日）。成立“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动领导小组，召开全校“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动动员大会，对开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动进行动员部署。重点学习党的十八大精神、中央“八项规定”和市委、县委及教育局党委相关规定，学习教师职业道德和相关法律法规条文，学习国家、省、市有关加强教师队伍建设的文件精神，学习张丽莉、呼秀珍等优秀教师的先进事迹，并围绕五项教育和工作职能、岗位职责开展大讨论活动。同时对教师进行反面典型案例教育，匡正教师行为。

（二）自查自纠阶段（10月1日——10月31日）。通过召开民主生活会等形式，开展批评和自我批评，深入查摆问题，认真反思剖析，形成自查报告。教职工对照职业道德、岗位职责、法律法规、工作纪律、服务群众等方面逐项检查，形成个人自查材料。并于10月25日前上交学校“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动领导小组。

（三）整改提高阶段（11月1日——11月30日）。针对查找出的突出问题建立整改台账，落实整改责任，明确整改时限。属于干部职工和教师个人的问题，要剖析原因，逐一解决；对于反复发生的问题，要透过现象找规律，全力解决；对于普遍发生的问题，要从体制机制上找原因，抓紧解决。认真解决投诉、公布举报电话，方便群众投诉举报和反映问题。对群众的投诉举报，实行专人负责，落实责任，严肃查处。

（四）建章立制阶段（12月1日——12月20日）对照集中教育活动的要求和查摆发现的普遍性问题，重点完善公开办事制度、岗位责任制度、绩效考评制度、投诉受理制度和责任追究制度等。同时，强化对制度落实情况的监督检查和责任追究，切实提高制度执行力，提升管理的规范化水平。

寨大明德小 2013-9-17

学