南站镇明德小学行风评议自查自纠报告（样例5）

第一篇：南站镇明德小学行风评议自查自纠报告

板可小学行风评议自查自纠报告

为进一步优化我校的教育发展环境，加强学校的校风学风建设，促进学校健康发展，在上级主管部门和上级领导的关心、支持、指导下，按照教育局文件精神，学校领导班子认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风评议和建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，我校在全校范围内认真开展了“依法治校，办人民满意学校”为主题的民主评议学校政风、行风、校风活动。在此活动中，学校本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的重要机遇来抓。以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。

学校在开展民主评议学校政风、行风、校风活动中，通过宣传发动、自查自纠、集中评议等工作，采取召开行政办公会议和行风评议领导小组会议、召开教职工大会、办宣传栏、设置意见箱、公布举报电话、召开家长座谈会、个别访谈、问卷调查、下发校风评议测评表、等形式，个人主动查、领导带头查，问卷征求查、社会监督查，广泛向社会各界、学生家长、学校教职工、学生征求意见和建议。从学校管理、师德师风、教育收费、党风廉政建设等方面进行评议，认真查找、找准存在的突出问题，认真分析和总结产生问题的主要原因，以明确今后努力的方向。现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我校教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。

二、领导机构

组长：陆秀红

副组长：周英武

成员：韦淑梅

林金丽

黄丽霞

韦艳明

信息报道员：李军

三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教导处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，各项工作负责人问责制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理。

四、学校主要工作自查自纠情况

1.校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。经查本校校务公开透明，没有暗箱操作行为。

2.师德师风

学校认真组织全体教师学习《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》、《江泽民文选》等有关法律法规和重要文件，学习教育系统先进人物事迹，围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。经查学校未发现违反《中华人民共和国义务教育法》、新《未成年人保护法》等有关法律法规的行为，家长对学校和教师的评议为优。

3.收费情况

学校坚定不移地贯彻实行教育收费“一费制”，严格按山东省中小学校教育收费标准收费。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。无乱收费行为。

五、各方面收集的问题及整改措施

在自查自纠和座谈会、个别访谈、问卷调查、校风评议测评表等活动中，学校教导处、总务处、少先队大队部发现了一些问题，学校领导和各部门积极行动，采取有效措施，对大部分问题进行了整改，对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行了详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。

（一）教导处行风评议活动中少数家长提出的问题和整改措施

1.部分班级课业较重；

2.老师与家长沟通不够，希望多举办家长学校活动；

3.多开展课外活动；

4希望多开放学校图书室。

整改措施：

健全教学工作管理机构，规范教学组织管理。严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间，合理布置课业。

1．切实减轻学生课业负担

学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。严格控制学生作业分量和作业难度，一年级不留书面家庭作业；

二、三年级每日课外作业量不超过30分钟；四年级不超过45分钟；

五、六年级不超过1小时；其他学科作业均在学科课堂内完成。但我校是一所镇村小学，学生素质参差不齐，再加上部分家长对学生的学习不够重视或者工作繁忙，在家无法辅导学生学习，甚至很多家长晚上九点之后才回家。经过学校调查，许多学生一是因为学习基础差，做作业的速度慢，一般学生半个小时能完成的作业，他们往往要一个小时甚至更长时间；另一个方面，很多家长回家晚，学生无人看管时就看电视，等家长回来才开始做作业，造成学校作业多，晚上十一点还做不完的假象。

针对以上现象，学校向教师提出一是要切实遵照执行减轻学生课业负担的要求，同时对学习有困难和家长无时间照管的学生，教师要加强课外辅导。

2．提高家校联系的实效性

我校目前家校联系方式还是很丰富的，每学期一到两次家长会。除了每学期一次家长会、家长委员会外，建议各班开展多种形式的家校联系，采用下列形式进行沟通：开通不同层次、不同形式的沟通热线，如校长热线、班主任热线等创设联系平台，汇总家长建议，可以告知班上每位学生本班家委会成员的电话号码，以便保持联系，提高效果。每个学期不同班级召开不同专题座谈会，就某一个专题进行家校沟通，提高家长会的针对性、实效性。每个班级每个学期安排班主任对所有学生进行家访一次。有异常表现的学生，可增加联系次数。每学期定期举行一至两次家长学校活动。

4．按要求建立各类兴趣小组

目前我校能按上级要求开展兴趣小组活动，组织学生积极参加各级各类竞赛活动，每学期举办一次艺术节，每学年举办一次校运会等活动，活动管理规范细致，达到了上级要求。个别学生家长提出这方面的意见可能是因为学校宣传发动不够到位。今后我们还将一如既往地开展各类兴趣小组活动；建立各类体育运动小组，开展体育训练；每学期定期举办科技和艺术活动，每学年举办一次运动会。做到定计划、定时间、定内容、定教师，丰富学生生活，培养他们的特长。

5．定期开放图书室

安排专职图书管理员，尽快规范图书室的管理工作，尽量做到每周开放一至两次。

（二）学校少先队行风评议活动中收集的问题及整改措施

1．学校的教风和学风、校风有待提高。（有几个家长反映本学期的校风有所松懈）；

2．有个别学生综合素质差，学习积极性有待提高；

3．学校开展的活动较少；

整改措施： 少先队教育以“爱国、守法、诚信、知礼”八字为载体，切实加强对大学生的思想品德教育。通过各种途径和方法，引导学生热爱学习，养成良好的学习习惯；帮助学生确立正确的学习目标，树立正确的学习风气。其目标是通过加强对学生的思想政治与品德修养教育，树立学生学习的正气，形成以“勤奋、严谨、求实、创新”为主要内容的优良学风。当前着力抓好以下几方面：

1．德育为先。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。

2．规范学生行为。加强学生的思想政治教育和道德品质教育，注重养成教育，教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《八项评比》培养学生良好的行为习惯。

3．坚持全方位育人。建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络,认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益于身心健康的各种文体活动。

4．抓礼仪教育。礼仪是学生通向社会的第一张通行证。新生入学生，要认真抓好礼仪教育，开展“习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象”活动，要求人人习礼仪，个个有礼貌，提升学生的文明素质，建设文明学校。

5．开展创“文明少年、阳光少年”评选活动。培养学生要互相尊重、互相关爱、互相帮助，形成团结友爱的氛围。

6．抓先进班级竞赛活动。在文明班评比的基础上，不断提升班级管理水平，使班级各项工作走在学校前列。通过先进班级竞赛活动，推动良好校风的形成。7．抓好心理健康教育。学校要加大力度，对学生进行生理、心理、生命教育，做好舒心解困工作，积极引导学生健康成长，成为社会有用之才。

2013年10月

第二篇：擂鼓镇小学行风评议自查自纠报告

擂鼓镇小学

政风行风评议自查自纠报告

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，根据竹山县教育局关于开展2013民主评议政风行风工作的文件要求，结合我校教育系统实际，我校精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，对照6个方面的评议内容进行了深入、细致的自查自评，现报告如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。为切实加强对行风评议的组织领导，确保行风评议落到实处。

1、建立机构。成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，其他班子成员为成员的校行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常工作。

2、制定方案。根据市教育局文件精神，结合我校工作实际，制定了校行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。

3、深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从5月20号开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏、扯宣传横幅，利用墙报、广播、《给家长的一封信》等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职工主动进行自查、自评；二是让每位学生从教师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面对教师发表看法。三是从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校大门宣传栏上设置了行风评议公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。

三、自查自纠情况汇报

（一）、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

1、认真履行法律所赋予的权利和义务

学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。1．无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0%；2．依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；3．落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；4．尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；5．领导班子团结协作，无不团结现象；6．教职工和学生犯罪率为零；7．考试和招生工作中无营私舞弊现象；8．严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；9．民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；10．民主管理，科学决策，充分发挥教代会和女工会、学生会、家长委员会作用；11．抓好安全工作，无重大责任事故发生；12．充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高；13．建立良好的校风；

14、坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”，努力把我校办成规范化的农村窗口示范学校。

学校与每一位教职工签订了收费责任书和安全责任书，进一步明确了每一位教师的收费责任和安全责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱，让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。

2、依法办学，依规治校

（1）以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为100%，辍学率为0；学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；经常检查教学设施设备的安全性，确保师生的人身安全。

（2）严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

（3）、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制”，学校不私自开设收费项目。另外我们学校规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。在严格执行收费规定的同时，我们还举办了“心连心扶贫助学活动”，帮助家庭经济困难的同学，完成自己的学业。

3、实行校务公开，廉洁从政

学校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审、骨干评选公正公开。

（3）财务管理工作公开。A、学校的收费项目、标准严格按照教育局、物价局和财政局联合下发的有关文件执行，严格实行“一费制”。B、学校的财务报表于每月初公布。C、学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督。（4）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

4、采用多种形式，开展师德师风建设：

（1）学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师参加的动员会。

（2）建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。（3）学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

（4）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。（5）严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。由于我校老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高，具有无私奉献、廉洁从教的精神，“有偿家教”在我校已杜绝。

（二）发现问题，把握重点，及时整改

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，特别是新上岗教师方法比较简单，还需要骨干教师引领帮扶。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，对班班通设备使用还不熟练，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学困生帮扶不够，培优辅困措施还不够科学，对学生德育工作不够重视。

4、学生养成教育抓的还不够到位，学生卫生习惯差，随手乱丢垃圾现象还很严重；学生安全意识有待强化。

5、部分教师工作作风较差，上课还存在接打手机等现象。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、行政人员有人浮于事的现象。

四、今后努力方向

（一）实行整改责任制。

对自查发现的问题，我校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的校委会，实行各处室负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设。

继续开展“树优良师风，创和谐校园”的师德师风建设活动，我师德师风建设活动规范化、制度化。

（三）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《擂鼓镇小学教师课外访万家制度》、《教学常规管理制度》、《学校德育的基本要求》、《工作作风管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

（四）加强与家长的沟通与联系。

以“三关爱”（关爱留守儿童、关爱空巢老人、关爱自然）志愿者活动为契机，建立留守儿童档案与结对帮扶制度。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。

（五）成立“行风监督机构”。

为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是各年级家长委员会成员）通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。

行风监督员：沈德文（擂鼓镇镇委副书记）

朱名升（擂鼓村党支部书记）

龚国强（擂鼓村村主任）

向吉华（人大代表、政协委员）

龚太成（政协委员）

朱名波（家长代表）

任克艳（家长代表）

王明艳（家长代表）

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩。

擂鼓镇小学

2013年秋

第三篇：行风评议自查自纠报告

行风评议自查自纠报告

珉谷镇第六小学：曹光信

自本校开展行风评议自查自纠工作以来，我深入学习了《关于学校行风评议的实施方案》，深入领会了《民主评议行风工作》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求和促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现结合本人实际情况，针对自身存在的问题认真开展自查自纠。

一、思想品德素质：

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。我能做到热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，不乱收费，不乱订资料，不训斥、刁难学生家长，违规行为坚决不做。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

“资之深，则取之左右逢其源。” 在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养，有终身学习和不断创新能力。

（一）以真教人，感化学生学做真人。

在日常教学工作中，明礼诚信，以真教人，不敷衍塞职，不弄虚作假。以诚信取人，以真诚育人。在和学生一起学习活动时，有时，由于自己的疏忽或其他原因，学生时常会提一些令你措手不及的问题，一时答不上来，令教师出尽洋相，在所难免。“人非圣贤，孰能无过？”此时教师应放下师道尊严的架子，对自身存在的不足不掩饰，用人格魅力去感染学生，认真听取意见和批评，虚心接受。学生会更敬重你，从你的身上学到诚实，学会求真。老师是他们无影的镜子，老师的一言一行，一举一动无不在为他们起潜移默化的作用。

（二）以真待人，感戴学生学做真人。

“教师的责任就是‘不辜负机会；利用机会，能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手抓机会’。”平日里，对待“听话懂事”、学习成绩好的孩子也好，对待个性比较张扬、成绩平平甚至较差的学生也好，都始终不渝地做到一视同仁，铢两悉称，不宠爱有加，不另眼相看。因为，如果教师压抑学生的个性，挫伤学生的自尊心，就会在这些学生心灵深处留下永远难以抹去的伤痕。所以，你要想使学生平等地受教育，你必须真诚而又公正地面对每一个学生，用发展的眼光看待学生；你要学生真诚地对待老师，你就得先真诚地对待学生。

（三）以真做人，感召学生学做真人

“我们希望今后办教育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共同生活，共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”在三十余年的教学生涯中，无时无刻地以自己的言行来影响学生。平时言行谦逊，规行矩步，从不出口脏言，无论在教师中间，还是在学生中间随时注意文明用语。语言是教师用心教育学生不可缺少的工具，而如何来使用这个工具，直接关系到教育的效果。只有用文明的语言才能取得学生的信任和良好的教育效果。

三、能力素质：

我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。做到以人为本地管理班级，给孩子一个更为和谐的学习和生活氛围，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。我能够在平时的工作中尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行，当天的事情当天完成，给孩子做个好榜样。

五、存在的问题：

遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

六、今后的改进方向：

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神及胡总书记关于科学发展观的重要论述的重大举措。及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。

总之，用凯洛夫的话来说：“教师是一切美好的化身和可以仿效的榜样。然而决定着儿童对教师的进一步关系的建立，还是教师的工作作风和他的人格品质。教师的一言一行对学生都有极为重要的作用。”“诚于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的东西，是无法给予学生的。作为一位教师无论在其言语上，还是在行为上只有处处率先就范，真心诚意地捧着一颗心来，为学生、为学校、为教育，竭尽全力，敢做真事，善说真话，并成为学生学习的楷模。你给他真，他自然也将心比心，用真字回报老师，回报教育。

我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。不断加强自身修养，做一个合格的人民教师，一如既往，用自己的实际行动为教育事业贡献力量。

2013年月

第四篇：行风评议自查自纠报告

加强廉政建设是搞好行风评议的落脚点，政风行风评议是促进政府部门提高工作质量，改进工作作风的一项重要措施。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于行风评议自查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

根据我局业务分工，工业科主要分管市级工业科技攻关项目计划、市级火炬项目计划的受理、立项、计划编制、项目完结验收工作。

为了树立行业新风，今年以来，我科在转变工作作风、公开办事程序和提高工作效率方面，进行了狠抓落实，取得了初步成效。具体作法如下：

一、进一步统一了思想、理清了思路，紧紧抓住落实公开服务承诺这一重要环节，以行风评议为契机，牢固树立服务意识。坚持行动与理念并举，更加注重理念。通过定期的集中学习，澄清了对行风建设的模糊认识，使大家在认识层次上不断提高，逐渐把行风建设当作一种肩负的责任和使命，自觉能动地从自我做起，从一言一行做起，在工作中主动对自身存在的问题进行查摆，认真纠正工作中的不足，以为项目申报单位、项目承担单位和企业提供高效、快捷、便利的氛围和环境为宗旨，把提高工作效率作为中心思想，以正确的观念引导行动促工作，实现了从被动抓行风到主动抓行风，最后达到能动抓行风。从而形成了人人重形象，人人树形象，全员共学共提高的良好氛围。

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二、按照公开、公正、公平的原则，严格按照科技部的《科技项目招投标管理暂行办法》操作执行，对市级项目实行大家打分评审制度，由我科整理汇编后提交局办公会集体讨论通过。

三、充分发挥办公自动化的优势，公开办事程序，自觉接受广大群众的监督。根据我科的业务特点，我科根据山西省制造业信息化工程网络平台、山西省高新技术企业网页，及时将申报项目的时间、条件、要求及项目合同的签订及完工结题手续上网公布，同时，通过电子邮箱，互相交流信息，实现数据共享，提高了工作透明度和办事效率。

四、按照“精简效能”的原则，坚持“以人为本”，树立公仆意识，以饱满的热情和高度的主人翁责任感做好本科的各项工作，切实提高工作效率。对于项目申报单位及个人，要积极主动，热情接待，耐心解释，对于申报单位所提交的项目及有关材料，要在15天内审阅完毕，并对他们所提出的问题要在一周内给予明确答复，力求做到事事能落实、件件有回应。

五、根据职责分工，对于项目的追踪调查及完结验收工作，一般由专人负责到底。从立项计算机建档开始，到结题验收，及时将每个阶段的工作数据录入计算机，做好全程管理。

我们深知，行风建设是一项长期复杂艰巨的系统工程。虽然我们通过整改和自查自纠取得了一些成绩，但还远远不够，必须经常抓、反复抓、常抓不懈，坚定不移地推进民主评议行风工作深入开展，做出自己的贡献。

第五篇：行风评议自查自纠报告

行风评议自查自纠报告

发布者：睢阳区公安局点击数：706发布时间：2009-10-20

睢阳公安分局行风评议自查自纠报告

按照区民主评议政风行风工作实施意见安排，我局在第一阶段动员准备的基础上，自9月16日开始，深入进行了自查自纠工作。现将自查自纠情况报告如下：

一、深化思想认识，周密部署安排

为了搞好自查自纠工作，局党委进行思想再发动，组织学习有关端正行风政风的文件精神充分认识自查自纠的重要性，增强自查自纠的自觉性，9月16日我局召开全局会议，进行了再动员、再部署，对如何搞好自查自纠明确了任务，提出了具体要求。二，采取多种形式，认真搞好自查

我们采取民警自查和组织人员发放征求意见表两种形式进行自查，共发放征求意见表5000份，收回5000份，通过认真梳理,共整理出12条；(1)法律素质不高,法纪观念不强，执法不公,随意执法,执法不作为、乱作为,出警不及时,受理案件和群众控告申诉推诿扯皮。(2)利益驱动,乱收滥罚,轻教育、重罚款,为罚款而执法；服务承诺不兑现。(3)基层所队和窗口单位服务意识差,冷横硬推,办事效率低、质量差。(4)防范不严、打击不力,城区治安混乱,群众缺乏安全感。(5)漠视群众疾苦、伤害群众感情、损害群众利益。(6)纪律作风不严,违反“五条禁令”、“十条规定”,败坏公安机关形象。(7)对服务对象,索要钱物。(8)公车私用,警灯乱闪、警笛乱鸣。(9)警令不畅,上级的决定、命令或重大警务部署贯彻不坚决。

（10）存在冷硬横推等现象顽症；（11）简单执法、粗暴执法、甚至随意执法等现象在一些基层和实战单位不同程度地存在；（12）乱收费、乱罚款、等问题在基层派出所和实战单位还未得到彻底根治。这些问题的存在，不仅侵害了国家、集体和群众利益，损害了党和政府的形象，也腐蚀、涣散了公安队伍，影响了警民关系，败坏了公安机关的声誉。

三、存在问题的原因

1、不重视业务知识学习，自身素质不高。个别民警不重视学习法律业务知识，提高业务技能，不能熟练掌握法律法规及执法程序。执法为民思想意识淡薄，大局意识不强，维护社会稳定意识差。使执法上，服务上出现一些执法不公，不作为，乱作为，对待群众举报、控告推诿扯皮现象。

2、重罚没收入，轻教育服务。有些民警办理案件中只重视罚款多少，轻视了处理后的社会效果，达不到教育改正的目的。服务意识差，缺乏为群众服务的思想，工作态度不端正，不积极主动，缺乏群众利益无小事思想认识。

3、防范意识不强，打击力度不够。个别单位对辖区内治安状况掌握不清，不能分析掌握辖区内高发案件，不掌握案件发生的规律特点，更不能很好地去防范和打击。造成治安混乱，群众缺乏安全感。

4、法纪观念淡漠，执行规章制度不坚决。个别民警漠视“十条规定”、“五条禁令”规定，置规定禁令于不顾，我行我素，存在侥幸心理，作出了伤害群众感情，影响公安机关形象的事情。

5、放松对自己的要求，利用职务之便公车私用。个别民警无视警车使用规定，随心所欲，滥用职权，开着警车想干什么就干什么，想去哪里就去那里，警灯乱闪，警笛乱鸣。在社会上造成很怀影响。

6、工作方法简单粗暴，漠视群众疾苦。个别民警在执法过程中，态度生硬，冷横硬推，没有服务意识。为解决办案经费困难问题，向服务对象索要款物，直接损害了群众利益。

7、警令不通。有些单位领导对待上级的重大警务布署熟视无睹，能应付就应付，能拖就拖，执行命令不坚决。对待有问题的民警包癖袒护，不能帮助改正错误，怕处理了民警牵涉到自己，不能正确对待，加强管理。

8、受利益驱动，乱收滥罚乱摊派。个别民警享乐思想严重，向服务对象涉案人员索要款物，不计后果，只顾自己享乐，不顾群众利益，使警民关系紧张，影响了群众满意度。

四、整改工作措施

(一)专题研究。分局召开党委会各单位召开支部会议,成立领导机构和办事机构,专题研究行评整改工作,分析情况,剖析原因,制定整改措施。

(二)安排部署。制定整改方案,层层召开动员大会,精心安排部署。

(三)组织整改。针对群众反映的问题,采取立项解决和责 任制的方法,集中时间、集中人员,认真整改解决。对有关案件 线索,认真调查处理。

(四)对个别公安人员不作为、乱作为现象问题。通过调查摸底制定出在履行工作职责方面，严禁在执法中不规范、以言代法、随意执法、粗暴执法，执法犯法和不作为、乱作为现象等问题的发生。

（五）公安局服务意识差的问题。抽出专人组成暗访组，直接到实战单位或到服务窗口模拟办事，发现问题立即调查公开处理，力争扭转服务意识差的局面。

（六）对户口办理问题。在全局执法单位醒目位置设置警务公开栏，将本单位的工作职责、工作权限、办事时效、收费标准、纪律规定、举报方法等内容公示于众，以便群众公开监督。

（七）对治安混乱的问题。分局党委专题研究，根据城区入室盗窃、双抢案件突出，从刑侦抽调专门人员组成专案组，专项治理，针对集贸市场绺窃突出问题，从治安抽调人员组成打绺组；宣传区域治理，对农村周边混乱区组成综合整治小组专项治理。

（八）个别人员和单位接警不能及时办理，特别是对打群架，不敢管不敢问，在群众中影响不好。分局对此问题要采取过硬措施,有针对性地加以整改解决。整改中要做到“四个坚决不放过”，对问题没有查清的决不放过,纠正不到位的决不放过,责任没有追究的决不放过,群众不满意的决不放过,务必做到件件有结果,事事有回音。凡通报的个性案件在调查中发现的违法违纪问题,要硬起手腕,依法依纪追究责任,该通报批评的通报批评,该给予党政警纪处分的要及时予以处理,该追究领导责任的要坚决追究领导责任,决不姑息迁就。

（九）对民警违反“五条禁令”、“十条规定”问题。我局督察队实行定时督察，定点督察，定人督察，不但管住在单位行为，还要约束住八小时以外的违法行为，真正把教育与管理结合起来。

（十）对民警执法素质问题。政治处牵头，法制、督察、控申配合，对这些人员分批、分阶段进行培训，进行考试，对后三名实行轮岗、歇岗、离职培训，费用自理。

（十一）把行评整改工作与局中心工作和专项治理有机结合,相互促进。各单位要把整改工作与其他中心工作有机结合起来,切实解决公安工作和队伍建设存在的突出问题,以整改中群众提出的意见建议促进各项工作的深入开展。要重点整改解决基层公安机关和民警中存在的特权思想严重、“冷横硬推”、“吃拿卡要报”、不作为、乱作为、慢作为 , 乱收滥罚,切实解决群众反映的“热点 ”、“难点”和多发、易发等问题,真正使公安机关、民警的执法和服务水平更高、作风更硬、窗口更亮、形象更好。要结合本单位、本警种的实际,针对暴露出的突出问题,加强调查研究,深刻剖析原因,完善规章制度,制定源头治理措施,建立健全行分评议建设的长效机制。

总之，以上工作，分局正在扎实有效、有条不紊地进行，通过各项工作的开展，使我们广大民警清醒地认识到整改工作的重要意义，有效地增强了广大民警的宗旨意识、民本意识，强化了执法为民的思想，为各项工作的开展打下了坚实的基础。

五、工作要求

(一)提高认识,加强领导,认真抓好自查自纠问题的整改工作。各单位要按照分局行风评议工作要求,从思想上深刻认识行风评议的重要意义,从根本上解决思想模糊问题,从全区公安机关的大局认识面临的严峻形势,认真抓好自查自纠问题的整改整改工作,把整改工作作为践行“三个代表”重要思想、坚持“立警为公,执法为民”和构建和谐社会的具体体现、作为加强公安机关党风廉政建设和队伍建设的必然要求,作为解决问题、树立形象、转变作风、密切警民关系、规范执法行为的迫切要求，作为当前的中心工作之一,严格落实一把手责任制,做到一把手亲自抓,分管领导具体抓,各警种对口抓,精心组织,周密安排,完善措施,落实责任。各单位对群众反映的问题进行一次认真的、全面的排查和梳理,“对号入座”，明确责任单位和责任领导,制定具体整改措施,按照有多少问题就解决多少问题,有什么问题就整改什么问题的原则,加大整改力度,务使整改工作落到实处,取得实效。

(二)迅速行动,强化措施,认真整改和查处反馈意见建议和案件线索。各单位各警种要迅速行动起来,采取过硬措施,明确专人负责,明确办理时限,一件一件抓紧查证落实,一个问题一个问题地解决。对群众提出的共性问题,要制定切实整改措施,向社会公开承诺,积极整改存在的问题;要建章立制,制定政风行风建设规划,建立纠建并举、惩防结合的长效机制。

（三）、把整改工作与中心工作和专项治理有机结合,相互促进。各单位要把整改工作与其他中心工作有机结合起来,特别是与当前正在开展的“中原卫士杯”、“讲正气树新风”和“社会主义法治理念教育”结合起来,切实解决公安工作和队伍建设存在的突出问题,以整改自查自纠中群众提出的意见建议促进各项工作的深入开展。要重点整改解决基层公安机关和民警中存在的特权思想严重、“冷横硬推”、“吃拿卡要报”、不作为、乱作为、慢作为 , 乱收滥罚,切实解决群众反映的“热点 ”、“难点”和多发、易发等问题,真正使公安机关和民警的执法和服务水平更高、作风更硬、窗口更亮、形象更好。要结合本单位、本警种的实际,针对自查自纠出的突出问题,加强调查研究,深刻剖析原因,完善规章制度,制定源头治理措施,建立健全行风评议的长效机制。

睢阳公安分局行风评议办公室