新湖一中2014年师德教育活动实施方案

第一篇：新湖一中2014年师德教育活动实施方案

新湖一中2014年师德教育活动实施方案

为了更好的贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、深入学习贯彻十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，师市党委十届四次党委（扩大）会议，全国、兵师教育工作会议精神，深化教育改革工作，以开展群众路线教育实践活动为契机，加强教育系统师德师风建设，根据师市教发〔2014〕2号文件关于印发《六师五家渠市2014年师德教育活动实施方案》的通知精神，决定在我校全面开展师德教育活动，具体实施方案如下：

一、充分认识开展师德教育活动的重要意义

在各学部深入扎实开展2014年师德教育活动，切实加强行业作风建设，着力解决服务意识和行业作风方面存在的突出问题，是贯彻落实十八大和十八届三中全会和“以人为本、执政为民”理念的具体实践；是确保深化教育改革顺利进行，维护教育事业公益性，保证教育改革发展成果惠及农场人民群众的客观需要；是深入开展党的群众路线教育活动的重要载体；是加强师德师风建设，树立教育行业良好形象的重要举措。全体干部职工要统一思想，深刻认识开展好此次活动的重要意义，增强做好教育工作的责任感和紧迫感，凝聚人心、振奋精神，精心组织、周密部署，切实抓紧抓实，抓出成效。

二、指导思想和主要目标

（一）指导思想。以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以“倾情奉献 服务师生”为主题，以办农场人民满意的教育为目标，认真落实《中小学教师职业道德规范》，以师市2014年师德教育活动为载体，将此次活动与基础教育综合改革、开展党的群众路线教育活动、德育工作和行风建设等工作紧密结合。强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为促进教育优质均衡发展提供师资保障。

（二）主要目标。通过2014年师德教育活动的开展，要求全体教职工做到“八个一”的要求：增强一种意识：全心全意为学生服务的意识；追求一个目标：创造最佳的工作业绩；体现一个价值：最大限度地发挥自己的潜力；运作一种模式：学习-思考-实践-提升-绩效的工作模式；形成一种风气：行教学研究之风，安全教育，智慧教学、高效课堂、教学成就；弘扬一种精神：开拓创新的精神；坚持一种作风：凝心聚力，细节决定成败；维护一种形象：优质服务、优质教学、优异成绩、师生和社会满意的形象。

三、活动重点

1.提高教师的思想政治素质。广大教师要以深入开展党的群众路线教育活动为契机，认真学习领会十八大和十八届三中全会精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；拥护社会主义，热爱祖国、热爱人民；坚持正确的政治方向，要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律，增强宗旨意识、服务意识、大局意识，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2.树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，努力成为为人民服务的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

3.提高教师的职业道德水平。广大教师要全面贯彻党的教育方针，树立科学教育理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量。牢固树立育人为本、德育为先的思想，爱生如

子，形成良好的师生关系；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，言传身教，为人师表；坚持科学精神、潜心钻研、实事求是、严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

4.严厉查处违背教师职业道德规范的行为，着力解决职工群众不满意的突出问题。对违背《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新湖一中师德和教育教学事故界定及处理办法》、《农六师五家渠市关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》的人员，按有关规定追究当事人和学校主要领导的责任。

四、活动安排

（一）组织机构。开展师市2014年师德教育活动是教育系统思想政治工作和师德师风建设的重要内容之一。为了切实做好这项工作，保证活动深入开展，取得实效，新湖一中成立了2014年师德教育活动领导小组，主要领导与成员如下：

组 长：王志江 党总支书记、副校长

阎卫健 校长、党总支副书记 副组长：姚 晖 副校长

张 晖 副校长

吕群德 工会主席、党办主任、后勤党支部书记

成 员：吕平瑞 校长助理（宿管部主任）

马文智 校办主任 魏玉兵 高中教务主任

朱光兰 初中教务主任、初中部党支部书记 苏红武 总务处主任： 张 杰 资源管理中心主任： 李春莲 女工主任：

马耀东 高中教务处副主任、高中部党支部书记 高明勇 初中德育处副主任 张惠宝 初中教务副主任 刘平元 资源管理中心副主任 王开彦 总务处副主任 屈金森 团委副书记

李小亮 校办干事

领导小组下设办公室，办公室设在党办室，吕群德兼任办公室主任，全面负责师德教育活动相关日常事务。

（二）工作阶段。师德教育活动时间为6个月，从今年3月1日至8月31日，要分阶段抓好教育活动。

1.宣传发动阶段（3月1日—3月10日）

（1）及时召开2014年师德教育活动动员大会。广泛动员，层层发动，深入人心。

（2）要制订实施方案，成立组织机构。

2.学习教育阶段（3月11日—4月15日）

（1）学校结合实际，制定学习计划。学习教育要与党的群众路线教育实践活动的要求相联系，与校风、教风现状相联系，与教师自身的从教实际相联系，做到学有成效。

（2）组织教职工完成好专题学习任务：

1.学习贯彻师市党委十届四次全委（扩大）会议精神，中央、兵团和师市群众路线教育实践活动领导讲话和工作部署，中央、兵团和师市关于党风廉政建设和反腐败工作领导讲话和工作部署，认真学习贯彻中央“八项规定”、自治区“十项规定”、兵团党委二十六条细则和师市党委常委会关于改进工作作风、密切联系群众的相关规定，全国、兵团、师市教育工作会议精神和工作部署。

2.深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规及教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和师市教育局《关于进一步加强师市中小学教师职业道德建设的意见》等相关文件，收集身边和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。

（3）学校将组织教职工进行师德师风大讨论活动。在学习的基础上，每个教职工活动期间学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工开展学习讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》找出自己的差距和不足，反思存在问题的思想根源，提出积极的整改意见。使广大教职工从思想上真正认识到依法从教、为人师表的重要性和必要性，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

（4）每位教职员工都要签订师德师风承诺书。完善师德师风承诺践诺制度，增强师德师风建设的责任感和使命感，学校要组织师德师风建设征文活动和演讲比赛及教师职业道德宣誓等活动，以提高广大教师的职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的问题，巩固前一阶段学习的成果。

（5）开辟师德教育活动专栏。学校要开辟师德教育活动专栏和简报，及时刊登师德教育活动情况，报师市教育局在学校创设人人关心师德建设的良好环境。

3.实践提高阶段（4月16日—5月31日）

（1）组织演讲报告会。以“倾情奉献，服务师生”为主题，在开展师德师风演讲活动的基础上，筛选推荐师德优秀事迹先进个人。在教师节期间，师市教育局将举办师德师风演讲比赛，学校将组织教师参加。

（2）结合党风廉政教育月，开展警示教育，组织党风廉政教育专题讲座和活动，营造风清气正校园氛围。教职员工要带头开展好“节水、节电、节粮”活动。（3）开展“学风、班风、校风、师风”建设活动。各年级、班级组织开展学风、班风、校风、师风座右铭征集活动，创建优良的学风、班风、校风、师风。在学风建设方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强纪律教育、诚信教育，着力提高学生的综合素质；在班风建设方面，维护班级良好秩序，培养学生的责任意识、团队意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围；在校风建设方面，开展各种校园文化活动，倡导积极向上校园文化，构建良好师生关系，营造环境优美、文明诚信、平等包容的和谐校园；在师风建设方面，弘扬师德师风、落实教学规范，引导教师充满爱心，尽职尽责，以身示范，教书育人，做学生的良师益友。

（4）开展结对帮扶行动。组织每一位教师重点帮助经济上、生活上或者学业上有困难的学生，支持、指导或引导学生解决实际问题，促进孩子们健康成长。

（5）认真开展“走进家庭”大家访活动。建立全员育人制度，每个班级的班主任和每位任课教师要完成对班级所有学生进行家访的工作任务，尤其是班主任教师，要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，特别要增加与学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通，了解学生在家庭的表现情况，并因材施教，完善家访资料。每位任课教师联系5—10名学生，对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导。学校、班级、团委、少先队要组织开展符合学生综合发展的、乐于接受的德育主题教育和社会实践活动。以养成教育为载体，大力培养有主体精神、积极个性、良好品德和健全人格的人。

（6）积极开展“开门评议”活动。做到“三评”即学生评教师、教师评校长、家长评学校，努力做到学生满意、家长满意、社会满意。要制定具体的评议方案，发放征求意见表、师德评议表，让学

校领导和教师的服务意识、师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，全面掌握了解教师师德表现。切实改变学校和教师的工作作风。

4.建章立制阶段（5月31日—6月30日）

（1）每位干部和教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》和评议情况，按照“倾情奉献，服务师生”的总体要求，认真查找在工作作风，服务意识方面存在的突出问题，认真剖析原因，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写一篇师德师风自查报告，形成书面材料。

（2）全体教职工要针对存在的问题及存在问题的原因，制定师德师风建设整改方案，采取切实可行的措施加以整改。学校将制定《教师师德考核办法》，全方位开展师德考核，填写教师职业道德考核登记表，评定出“优秀、合格、不合格”等次，评选师德标兵和先进个人；不合格人员年终考核不称职，并视情节轻重，按相关规定进行严肃处理。

（3）学校将完善师德师风考核评估制度。在自查自纠的基础上，根据存在的问题和实际情况，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”，建立健全师德建设的长效机制。

5.总结表彰阶段（7月1日—8月31日）

（1）总结师德教育活动经验。学校全面总结师德教育活动开展情况，建立师德档案，完善相关台账，总结材料于8月2日前撰写好交师德教育活动领导小组审核后上报师市教育局办公室。（2）今年教师节期间，师市教育局将举办师德师风演讲比赛。学校要积极组织以“倾情奉献 服务师生”为主题的演讲活动，认真筛选推荐师德典型事迹，将表彰一批师德先进个人，各部门将参加演讲比赛的人员名单、演讲稿和演讲DVD光碟于7月25日前报新湖一中师德教育活动办公室。

（3）今年教师节期间，师市教育局将评选表彰师市师德师风建设先进学校。我校将积极申请，按照自查条件认真自查，力争通过师市教育局检查验收。

五、活动要求

（一）加强领导，明确责任。切实加强组织领导，精心组织，周密安排，把师德教育活动开展情况与教学工作、绩效考核和评优评先工作相结合，层层落实责任制，切实把活动抓实、抓细、抓出成效。

（二）加强督查，确保实效。要通过此项活动的开展，对教师职业道德进行量化考核评比，并将积分记入师德档案。学校师德教育活动领导小组将分阶段督导检查活动开展情况，确保活动取得实效。

（三）加强宣传，营造氛围。各部门要重视舆论宣传工作，加大宣传报道力度，充分利用学校广播、校报、板报、电视、互联网等多种媒体形式，大力宣传活动的内容、目的和意义，及时宣传好的做法、经验和先进典型，树立教育行业良好形象，为活动开展营造良好舆论氛围。

新 湖 一 中

二0一四年三月三日

第二篇：师德专题教育活动实施方案

“修师德、铸师魂、树师表”专题教育

活动实施方案

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，推进我校师德师风建设和行风建设，全面提高教师职业道德水平，根据东区教发[2012]55号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“十八大”精神，紧紧围绕东营区教育局关于开展“修师德、铸师魂、树师表”专题教育活动实施方案，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以转变思想为前提，以制度建设为保障，以教育活动为抓手，以评价机制为导向，以提高素质为目标，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，全面提高教师队伍素质，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长信赖、社会满意的教职工队伍。

二、目标任务

师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。通过开展专题教育活动，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校各项工作又好又快发展。

三、方法步骤

这次专题教育活动从2012年11月下旬开始，到2013年1月底结束，分为四个阶段。

（一）宣传发动阶段（2012年11月28日-12月10日）学校召开专题动员会，结合学校实际制定活动实施方案，制订出学习计划，组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习《东营市中小学教师行为规范“八要”、“八不准”守则及违纪处理规定》和《东营区教职工队伍管理意见》等规章制度，每名教职工要写出不低于10000字的学习笔记和心得体会。

（二）自查自纠阶段（2012年12月11日-20日）

学校将针对第一阶段所学内容，组织每位教师结合自身实际进行认真的自查反思，重点突出“七查七看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有重教书轻育人的现象；二查尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；三查廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、有偿家教等以教谋私问题；四查遵守工作纪律情况，看是否有在工作时间午餐饮酒、网上聊天、玩电脑游戏等现象；五查树立教师文明形象情况，看是否有语言不文明、师德失范现象；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风情况，看是否有职业倦怠、作风不实、弄虚作假、投机取巧等现象。教师要按照“七查七看”的要求，认真查找师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确努力方向，并形成个人自查报告。

（三）集中整改阶段（2012年12月21日-2013年1月10日）学校和教师个人都将针对查找出的突出问题，认真制定整改措施，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，确保整改效果。学校在整改的同时，将大力宣传和弘扬师德师风先进典型。学校将开展各种专题教育活动，以“爱生月”、“近师周”活动为载体，增进教师和学生之间的感情，增进社会和家长对学校教育教学工作的了解和理解，密切与学生、家长和学校之间的联系。

（四）巩固提高阶段（2013年1月11日-31日）

活动结束时，学校将组织专题教育活动领导小组办公室成员对每位老师学习情况进行认真总结和考核，考核结果将纳入教师师德考核。学校将在总结成绩和经验的基础上，进一步完善有关规章制度，建立加强师德建设的长效机制。学校将适时开展师德师风征文比赛、教育箴言征集评选、师德师风书画摄影作品展等活动，不断巩固和扩大这次活动的成果。通过专题教育活动，广大教师依法执教的意识和为人师表的责任感要明显增强，学校的管理水平、德育工作和行风建设要进一步得到改善。

四、有关要求

（一）提高认识，加强领导。为加强本次师德专题教育活动的领导，我们将成立以张俊副校长为组长的活动领导小组，以切实加强对这一工作的领导与督查。我校师德专题教育活动领导小组将精心部署，积极开展工作，并充分发挥教代会在师德主题教育中的作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，确保师德专题教育活动有序、有节、有效地隆重开展。

（二）围绕主题，精心组织。我们将紧紧围绕主题和本校工作重点，在提高教师思想政治素质，确立新的教育观、价值观、质量观上下功夫，在树立教书育人、敬业奉献的崇高师德上做文章。将运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都将认真组织，防止流于形式。

（三）广泛宣传，营造氛围。我们将充分利用网络等媒体，积极宣传本次教育活动的主题、要求和目的，让社会了解、配合并有效参与到这次活动中来。我们将把在师德主题教育中采取的好做法、好经验、好典型以通讯形式向区教育局推荐，广泛宣传，营造良好氛围，以推动师德主题教育向纵深发展，取得更大成效。

第三篇：师德教育活动实施方案

“用爱干教育，以德育新人”师德教育

活动方案

为了适应教育改革发展面临的新形势、新任务，进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，根据县教体局开展“用爱干教育，以德育新人”师德教育活动的总体部署和开展学校能量升级活动的总体要求，经研究，决定在全校开展“用爱干教育，以德育新人”为主题的师德教育活动。结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”十八大重要思想为指导，以《教师法》及其配套法规和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，《明德中心小学小学教师职业道德考核办法》为依据，以建设高质量教师队伍为目标，引导广大教师树立正确的人生观、价值观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的工作责任感，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。以办人民满意的教育为目标，提高教师实施素质教育的能力，不断提升学校的能量，推动学校走内涵发展之路，促进学校快速、持续、健康发展。

二、目的和意义

县教体局安排的“明师德，正教风、促学风、建校风”活动，规范了我校教师职业行为，师德素养全面提高，营造了良好教书育人环境。开展 “用爱干教育，以德育新人”为主题的师德教育活动是全校师德教育活动的继续和坚守，巩固取得的成绩。

三、建设目标

通过开展“用爱干教育，以德育新人”为主题的师德教育活动，在全校教师中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模。

四、组织领导

为了确保我校“用爱干教育，以德育新人”师德教育活动取得实效，成立领导小组，全面领导活动的开展。

组长：陈之喜

成员：闫德魏文王丽武兴 武雅琴 李维杰 赵玉梅

五、实施步骤

活动自2013年4月开始，至2013年12月结束，集中九个月时间进行，活动分五个阶段。

第一阶段（2013年月4月）：全面动员部署阶段

1.按照县教体局的统一安排，成立教师师德教育活动领导小组，结合学校能量升级活动制定本校师德教育活动的具体实施方案、师德考核评价制度、工作计划、日程推进表。

2.召开全校教职工大会进行广泛宣传和动员。

3.每位教职员工结合自身实际制定“用爱干教育，以德育新人”师德修养计划。

第二阶段（2013年月5月――7月）：学习教育阶段

1.学习教育政策理论。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，将《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、省教育

2厅《关于加强中小学教师师德教育工作的通知》、市教育局《张掖市校长和教师德能测评办法》、市教育局郑局长在全市2013年教育工作会议上的讲话的学习、落实作为今后一个时期师德师风建设的主要内容，组织全体教职工认真学习。同时，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》、《刑法》等相关法律法规，使广大教师知法、懂法、守法。通过此阶段的学习，不断强化教师教书育人的质量意识、爱心育人的服务意识、促进教师人格魅力的提升。

2.开展读书活动。一本好书会成就一个人的一生，多读好书会使人的精神境界得以提升。主要学习《走进新课程》、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》、《爱的教育》、《赏识你的孩子》等系列书目，学习感悟，互动交流，改变其心智模式。由此，教师全身心地投入到自己所从事的教育教学工作之中，每个人都用自己的行动来书写 “用情、用爱、用心做教育”的篇章。

第三阶段（2013年月8月――9月）：查找问题阶段 对教师师德进行实事求是的自查，寻找用爱干教育，以德育新人师德教育方面的不足和问题。

1.按照县教体局相关会议精神查找问题。即：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课等以教谋私的问题；四查遵守社会公

德情况，看是否有违反社会公德的现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点的行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2.开展问卷调查，组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强学校教师队伍师德建设提供决策依据。对突出反映的问题，学校要认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。

3.开展反思自查，在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。存在问题要找准，原因分析要深刻，努力措施要切实可行。

4.开展师德评议，9月下旬，师德教育活动领导小组召开教师评议会，每位教师都要认真查找存在的主要问题，并接受其他教师的评议。通过教师互评、学生评议、家长反映等途径，及时掌握每位教师遵守师德规范和爱心育人的情况，注重学生对教师的评议。第四阶段（2013年月10月――11月）：解决问题阶段

1.针对查找出的突出问题，逐条研究，制定切实可行的解决办法和思路。要着力抓好学生、家长反映强烈的热点问题的解决。

2.组织讨论分析，在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期用爱干教育，以德育新人的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与爱心育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容，结合自身寻找并解决在思想作风、工作作风等方面存在的问题。

3.开展师德师风反思征文活动。每位教师写一篇关于本次师德教育活动的自我反思体会或认识的文章。

4.解决问题阶段要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注重实效，要把别人的意见倾听好、把自身问题查找准，把解决问题落到实处，进一步转变工作作风，进一步密切领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长等关系，不断促进教师自我成长，推动学校能量提升。

第五阶段（2013年12月）：总结提升阶段

1．认真对师德专题教育活动各个环节的工作进行梳理，查漏补缺，形成书面总结材料。

2．完善、规范教师师德达标评估标准和实施细则以及师德评估档案。

3．培育树立先进典型。大力宣传、表彰师德高尚的教师。广泛宣传优秀教师的先进事迹，通过先进典型的示范、辐射、带动作用，引导、鼓舞广大教职工爱岗敬业，为人师表，爱心育人。

4.完善学校考核评价制度，确保师德建设实施。学校将把师德考核结果作为教师培养、绩效考核、职务评聘、评优晋级的重要依据，将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标。实行教师师德考核一票否决制。不断推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师良好的师德群体形象，使师德建设落到实处。

5.收集资料，将各阶段活动形成文字材料，并分门别类进行收集整理。

六、任务及要求

1.加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。

2.积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。不断拓展宣传渠道，在宣传栏、工作简报开设师德专栏，丰富教育载体，运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。

3.在活动中，做到“三个坚持”，坚持把活动与学校能量升级活动相结合，坚持把活动与推进学校内涵发展相结合，坚持把活动与抓好当前工作、谋划明年工作思路相结合。同时，正确处理好活动与开展正常教育教学工作的关系，与提高教育教学质量的关系，与强化管理提高教师队伍素质的关系，切实提高广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决师德建设方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。

民乐南丰明德小学

2013年3月

第四篇：2012师德教育活动实施方案

为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。现提出如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。

二、“四心”内涵

开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：

有爱心，即满腔热忱，献身教育。没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中；就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作；就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。

有诚心，即诚实守信，言行一致。诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象；就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队；就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。

有责任心，即自立自强，勇于担当。责任心是成就事业的基石，也是师德评价最基本的价值尺度。教师有责任心，就是要牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感，以贡献全部力量服务教育发展为最大追求，以促进每一个学生成人成才为最大光荣，始终保持积极向上的精神状态，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，切实在各自岗位上为教育发展多干点事情、多做点工作。

有感恩心，即心存感恩，回报社会。懂得感恩是做人的基本准则，心存感恩是一种幸福的习惯，学会感恩是生活中的大智慧。教师有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等等，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，始终以坦荡的心境、开朗的胸怀对待工作和生活，始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为推进全市教育改革与发展做出积极的贡献。

三、活动安排

“四心”师德教育活动时间安排一个月，从10月10日至11月10日，共分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（10月10日――10月20日）

各学校要结合实际，制定系统的学习计划和具体的学习配档，强化集体学习措施，深入开展“四心”师德建设活动，切实加强师德教育，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。要组织广大教职工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》等。

二是学习先进师德理念。要认真组织教职工学习观看高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》，李振村的《教师职业生涯规划的九大追问》，陶继新的《打点幸福人生》等蕴含先进师德理念的优秀作品。以专家引领带动全体教职工师德认识和师德理念的提升。

三是学习身边先进典型。要创新工作思路，强化工作措施，对照“四心”师德要求深入挖掘先进典型，及时总结提炼，择优选拔2―4名“四心”表现突出的教师为全校教职工做“师德报告”，号召广大教职工学习身边师德典型，赶超身边师德模范。

四是开展师德建设大家谈活动。要围绕“四心”积极组织开展“师德建设大家谈”活动。要通过学科组、级部、处室、校会等形式进行深入研讨，骨干教师研讨如何率先垂范，做好师德典范；青年教师研讨如何过好师德关，树立良好形象等等。师德讨论要有目的、有计划、有措施、有记录。同时，开设“网上校长论坛”。各学校校长要以“四心”为主题，围绕如何带动领导班子、教职工形成凝心聚力、和谐向上、工同发展的大好局面发表自己的见解和感受。各位校长的讲话要录制成视频，刊登在本校校园网和文登教育网上。

（二）自查反思阶段（10月21日―10月31日）

在认真学习、讨论的基础上，各学校要安排专门时间，以级部、教研组等为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

一是抓好民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出的问题，要及时告知教师，并督促其认真改正。

二是开展写一篇反思实例活动。要组织全体教职工对照“四心”师德要求，结合教育管理和教育教学实际，认真回顾身身的工作作风及思想作风情况，写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性实效性，严禁套话、虚话、空话，各学校要组织教职工在一事实上范围内进行交流，并将反思实例收齐存档。

三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，可以是赞美高尚师德的一首小诗，可以是阐述师德建设的一篇论文，可以是管理、教育过程中的一次反思，也可以是触动心灵的一件小事等等。各学校自行组织评选，优秀者参加教育局组织的征文评选，每处学校选送3―5篇。教育局将组织评选优秀征文并发放获奖证书，优秀征文将在文登教育网和《文登教研》上刊登。征文内容要求必须为原创，且没有公开发表过。

第五篇：闫集一中师德师风教育年活动实施方案

闫集一中“师德师风教育年”活动实施方案

为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，维护教育公平，办人民满意的教育，我校根据县教育局《关于开展师德师风教育年活动的通知》文件精神，根据我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“规范执教行为”为主题，以提高教师队伍素质为目标，对学校违规补课、教师有偿家教、滥发资料、体罚和变相体罚学生现象进行集中整治，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为。

二、活动主题：规范执教行为，做幸福快乐教师

三、组织领导

（一）成立“师德教育年”活动领导小组 组 长：郭红军

副组长：井好习徐红杰 王齐化

成 员：刘坤、张坤、闫洪奎、郭红岩、焦秀玲、马月、李素华、姜鸿涛、王霞、曹雪梅、陈桂荣、吴忠芳、马秀英。

四、时间安排和方法步骤 师德教育年活动从2013年3月开始，到2013年12月结束，分三个阶段进行。

第一阶段：学习提高，统一认识。从春季开学至5月底，主要抓好学习、师德形象讨论工作。

1、制定实施方案，召开动员大会。①3月底，制定学校师德教育活动实施方案。②4月初，召开全体教职工动员大会

2、组织专题学习，开展交流活动。

①制定学习培训计划，采取集中学习与自学相结合的方式，学校将相关学习资料上传实中网，教职工通过校园网自学相关法律法规。

②教职工人人撰写师德剖析材、师德读书笔记和学习体会，学习体会不少于1500字。

③4月中旬召开校委会月集中学习交流座谈会

④5月份开展如何“争做人民满意教师”师德形象大讨论活动。⑤5月底举办师德演讲会。先由各组推荐2至3名教职工进行初赛，确定4名在全校演讲，推荐1名优秀选手参加县师德演讲会竞赛，第二阶段：分析检查、考核评议。从6月初至9月底，主要抓好自查自纠、考核评议两项工作。

1、组织召开领导班子专题民主生活会或专题组织生活会。围绕“如何办人民满意的学校”这一主题，深入查找学校或班子成员是否存在违规有偿补课、学校领导是否默许、授意、纵容班主任、科任教师在校内、外收费办班补课，学校是否将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动、是否借培训机构或家长委员会等之名，参与组织有偿补课，是否以提高质量和完成教学任务为由违规补课并收取补课费、是否有滥发资料等行为。

2、组织教师自查整改。深入查找教师是否存在有偿家教、滥发资料、体罚或变相体罚学生等行为，要深刻分析存在问题的原因，开展批评与自我批评，进一步提高思想认识，增强依法执教意识，明确整改方向。学校查摆问题情况要形成专题报告报县教育局，教师人人撰写自查报告，明确整改方向和整改措施。

3、扎实开展师德考核工作。利用暑期集训，全体教职工进行述职和师德总结，教职工通过自评、互评，并结合家长、学生评教等形式，综合评定教师师德考核等级。教师师德考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，学校根据各组人数确定优秀等级分配比例，全校优秀比例严格控制在15%以内。

4、认真评选“师德标兵”。学校在师德考核、群众测评的基础上，推出校园“师德标兵”。评选过程先由年级组推荐、全校投票，表决结果经师德教育领导小组集体研究后，最后进行公示。对推出的“师德标兵”，学校将在教师节上给予隆重表彰，并利用各种媒体进行宣传。

第三阶段：整改落实。从10月初至12月底。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。学校对查找出来的四个方面的问题，分轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向教职工和社会公布，做出承诺，接受监督。

2、解决突出问题。要集中力量解决存在的突出问题，对群众反映强烈的人和事，学校要安排专人负责，进行教育和引导，帮助其加强学习，提高认识，制定措施，督促落实并取得成效。需要报上级进行调查处理的，要及时上报，并协助做好相关工作。

五、工作要求

1、加强组织领导。为把师德师风教育年活动的各项工作落到实处，确保师德教育活动有实效，成立以校长黎峰为组长的师德师风活动领导小组，领导小组下设办公室，由党支部副书记王林皖具体落实师德教育活动的日常工作，做好相关宣传、活动、考核、档案等工作。

2、提高思想认识。学校要把师德师风教育作为加强教师队伍建设的一项重要工作来抓，提前谋划，周密部署。要将学校的师德教育活动和教育教学工作有机结合起来，通过抓师德教育促教育教学质量的提高，用教育教学质量是否得到提高来检验师德教育活动开展的效果。

3、加强舆论引导。加强师德师风教育活动的宣传，充分利用宣传标语、专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，大力宣传开展师德师风教育的重要性、活动目标、任务和要求以及工作重点等内容，宣传学校师德师风教育活动的动态进展、师德先进典型，营造师德师风建设的良好氛围。学校将利用家长会、《给家长第一封信》等形式，对社会、家长公开承诺。

4、严肃查处违规补课、滥发资料和体罚、变相体罚学生行为。对在职教师违规有偿补课的、体罚或变相体罚学生的，一经查实，要及时给予批评教育，如数退还有偿补课所得，本考核直接确定为不合格，不予兑现奖励性绩效工资，同时取消其三年的评优评先、评聘职称、评选骨干教师及学科带头人、县专业技术拔尖人才、优秀人才等资格，对已经获得学科带头人、骨干教师、县专业技术拔尖人才、优秀人才等称号或资格的，取消其称号或资格。对情节严重的，给予行政处分；对屡教不改、社会影响较大的教师，由学校解聘，直至取消其教师资格。对因此造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节给予相应的行政处分。对校长、分管副校长、年级联系领导、教务处主任、教务处副主任、年级组长、班主任等负有连带责任的管理干部，按学校出台的《关于加强师德师风的规定》执行。

5、认真做好阶段性总结。在师德师风教育活动的每一个阶段工作结束，学校要认真进行阶段总结，总结情况及时上报县师德师风活动领导小组办公室。通过活动，不断挖掘先进典型，提炼典型做法，查找存在的不足，认真加以改进。

六、进一步加强监督管理

学校要加强教育教学管理，进一步加强师德师风建设和规范办学行为，学校将通过家长和学生评教、举报箱、举报电话等方式，加强明察暗访，加大监管和查处力度，及时发现和纠正违规补课、滥发资料、体罚和变相体罚学生行为。对群众的投诉及时进行调查核实，做到一有投诉，立即调查处理，绝不姑息迁就。对有令不行、有禁不止，顶风违纪者，从严处理。