在校大学生志愿者参与

第一篇：在校大学生志愿者参与

在校大学生志愿者参与

“气象防灾减灾中国行”活动的意义

做气象防灾减灾中国行的一名志愿者

摘要：由中国气象局、共青团中央、中国科学技术协会、中国气象协会共同主办的“2011年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”科普活动，在四川省北川县启动。北京大学、南京大学、浙江大学、中国海洋大学、中山大学、成都信息工程学院等全国有气象及其相关专业的10所高校积极响应，2000余名经过防灾减灾专业培训的师生分成200个分队，将奔赴全国各地，深入农村、学校、厂矿、社区，开展气象防灾减灾科普宣传工作。

关键词：气象防灾减灾中国行；气象；防灾减灾；志愿者；大学生

一、“气象防灾减灾中国行”活动的背景及意义

1、背景

在全球气候持续变暖的大背景下，各类极端天气气候事件更加频繁，气象灾害造成的损失和影响不断加重，气象灾害的突发性、反常性、不可预见性日益突出，严重威胁人民群众生命财产安全，给国家和社会造成巨大损失。

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，其中气象灾害占到各种自然灾害的71%。2011年入春以来，极端天气灾害频发。截至2011年6月30日统计，2011年上半年，全国有2.9亿人次因各类自然灾害受灾，死亡失踪人数达508人，紧急转移安置296.4万人次，倒房27.4万间，损房115万间，直接经济损失达1420.3亿元。

2、意义

“2011年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”的活动主题是：“共同应对气象灾害，提高防灾避险能力”，旨在普及防灾减灾知识，减少自然灾害给国家、人民群众造成的生命和财产损失。

本着从人民群众的根本利益出发，强化气象防灾减灾科普工作，提高全社会对气象灾害及气候变化的共同关注和参与应对，切实保障人民群众的生命财产安全，促进经济建设，促进社会主义和谐社会建设这是时代赋予气象人的神圣使命，也是大学生学以致用，在关心社会、服务社会中增长才干的正确道路。

二、在校大学生参与“气象防灾减灾中国行”活动的现状

由中国气象局、共青团中央、中国科学技术协会、中国气象协会共同主办的“2011年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”科普活动，在四川省北川县启动。北京大学、南京大学、浙江大学、中国海洋大学、中山大学、南京信息工程大学、成都信息工程学院等全国有气象及其相关专业的10所高校积极响应，2000余名经过防灾减灾专业培训的师生分成200个分队，将奔赴全国各地，深入农村、学校、厂矿、社区，开展气象防灾减灾科普宣传工作。

三、在校大学生参与“气象防灾减灾中国行”活动的意义

1、巩固专业学习，提升自身综合素质

气象防灾减灾宣传立足于一定的专业知识和技能，大学生开展科普宣传，需要将自身所学习到的专业知识和技能融会贯通，以生动形象、通俗易懂而又不失科学性的语言、模型等表现形式，展现在受众面前，激发其兴趣，甚至吸引受主动众参与其中，共同经历、学习科学的体验和过程。在气象防灾减灾宣传过程中，大学生需要反复研究思考遇到的问题，并充分考虑受众的知识基础、心理特点和需求状况，通过查找资料，撰写宣传资料、设计宣传挂图等，不仅巩固了专业学习，还有效地提高了自身的综合素质。

2、服务社会大众，促进科学技术普及

气象防灾减灾宣传的最终指向是社会大众，大学生也是社会大众的一员，因此，无论开展针对大学生的科普创作，还是面向校外居民的气象防灾减灾宣传，都是大学生服务社会的一种具体体现。在校大学生以自己的专业学习为基础，或是以个人兴趣爱好为动力，吸收大学的丰富资源，提出形式各异的宣传方式，都将有效地促进相关科学技术在大众中的普及。在为期一个月的宣传活动中，志愿者根据当地自然灾害特点，采取互动游戏、科普短片播放、知识问答等多种形式，有针对性地到农村、学校、厂矿、社区向广大群众宣传暴雨、寒潮、沙尘暴等各种气象灾害及泥石流、山洪等次生灾害的预警和防御知识；深入农村，调查群众的防灾减灾、应对气候变化的意识及对相关知识的了解程度；向当地气象信息员、大学生村官了解各种极端气候事件给农业生产、生活带来的影响；对中小学校的气象防灾减灾应急预案制定情况等进行调查，充分掌握中小学的气象知识普及情况；深入厂矿企业，选择因气象灾害造成人员伤亡、财产损失的典型案例对企业负责人和工人进行气象防灾减灾宣传。

3、拓展科普空间，积蓄科普创作力量

四、“气象防灾减灾中国行”志愿者的工作内容 “气象防灾减灾中国行”活动的效果

三、在校大学生参与“气象防灾减灾中国行”活动的建议

学校-桥梁、气象局-平台（社会实践在校期间接触社会的机会）

接触气象局、气象事业（气象专业和非气象专业学生能了解气象事业，产生对气象事业的崇拜向往，确定未来学习方向）深入农村、了解农村（）志愿者经历

第二篇：在校大学生参与活动倡议书

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后诚意，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——选自《大学》

爱我家园 文化强国 家史文化传承、推广、普及暨当代 大学生在校创业实践活动

倡 议 书

中华民族历史悠久，中华文化上下五千年博大精深，浩如烟海，异彩纷呈。在中华文化的百花园中，家史文化以其历史久远、内涵丰富、卷帙浩繁、知识博邃居于重要地位，是中华文化百花园中的一朵“奇葩”。

然而，与其他传统文化一样，家史文化也曾历经沧桑、饱受磨难，几近濒危，令人叹惋！

为弘扬传统，拯救濒危，传承文明，惠及子孙，培养和践行社会主义核心价值观，切实增强当代大学生参与社会实践能力，传播正能量，我公司在中国传统文化促进会、中国文史出版社、中国民间文史研究会、中华老子博学会、全国老年文化服务联盟、《中华家园》杂志社、流芳网、北京暹华文化研究院等单位的指导与支持下，决定从2014年9月1日起面向全国百所高校在校大学生发起“爱我家园，文化强国”倡议，并组织开展“家史文化传承、推广、普及暨当代大学生在校创业实践活动”。

1、报名时间：2014年8月16日；

2、任职类别：志愿者、文化顾问；

3、报名要求：凡有志于传统文化传承、品学兼优的在校大学生皆可凭《学生证》报名参加（本活动属文化公益活动，自愿参与，不收取任何费用）；

4、活动内容：

（1）宣传家谱文化知识；

（2）推广、普及《现代家谱》及售书活动；

5、活动时间：2014年9月1日至2014年12月31日课余时间；活动地点形式不限；

6、待遇回报：

（1）获得部分创业基金支持，表现突出者享有物质、精神奖励（颁发证书）；

（2）在不影响学业的情况下可在本公司优先兼职；

（3）公司负责协助办理实习、接收手续，优先安排或推荐工作；

（4）免费参加公司举办的各种文化交流、联谊活动；

7、活动组委会设在暹华时代文化传媒（北京）有限公司。

报名电话：010-56***792589联系人：何新平

报名地址：珠江绿洲家园 5 号楼1303室（朝阳区建国路18号院）

青年要自觉践行社会主义核心价值观

—2014年5月4日习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（节选）

各位同学，各位老师，同志们：

今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见

面，共同纪念五四运动95周年。首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇

高的敬意！

党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。我说

过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民

族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更

有能力实现这个目标。

行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。

每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。

中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。

我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵

循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点

上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年

将全过程参与。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。我相信，当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！

第三篇：在校大学生志愿者服务情况调查问卷

在校大学生志愿者服

务情况调查问卷

亲爱的同学：

您好，为了更好的了解大学生对志愿服务的看法，我们进行了此次调研活动。本问卷的填写采取不记名形式，对于您填写的任何资料，我们都将为您保密，敬请认真详实填写。衷心感谢您对我们工作的支持。

问卷内容

您是否参与过志愿服务活动：（B）A：是B：否

卷一

1、你参加志愿活动的频率为：每学期（A）次

A、1B、2C、3D、更多

2、您认为您参加的志愿活动频率（Ba）

A、偏大B、偏小（原因是：a没时间b没兴趣c参加多

和少没区别缺乏激励）C、正好

3、您认为参加志愿活动最主要是因为：（A）

A、爱好习惯，具备志愿精神B、学校要求

C、社会求职要求

4、您是否关注过学校社会的志愿服务激励政策：A

A、是B、否

如果是，您觉得对于去西部就业的大学生，该政策如何：（C）

A、很好（好在哪里：）

B、有好处但不多

C、有待改进

D、没什么想法

5、假设取消相关激励政策和强制政策，您是否愿意参与志愿活动？

A

A、是B、否

如果您选择是，那么您最大的动力在于：

A、实现自我价值，实践志愿服务精神

B、获得人生经验

C、其他（）

6、您认为大学生应该大量从事志愿服务活动吗？B

A、应该B、不应该（原因：学业为重）

C、无所谓

7、您参与志愿服务活动时，是否了解志愿服务精神的内涵：

A、是B、否

8、您参加志愿服务活动最大的收获是：B

A、学分B、工作实践经验C、实现自我价值

D、其他（）

9、是什么原因使您没有参加志愿服务活动（G）

A、对服务活动的内容没有兴趣

B、没有及时了解到相关信息

C、觉得没有什么意义，浪费时间

D、付出却没有得到报酬

E、我的权益得不到报酬

F、时间上安排不过来

G、觉得很多都过于形式主义

10、您参加志愿者服务活动的动机是什么（BF）

A、认识更多的人，提供社交能力

B、可以获得工作经验和社会阅历，增长才干

C、收获帮助别人时的快乐和满足感

D、可以让以后的简历内容更加充实

E、可以活动社会实践学分或在综合测评上有加分

F、希望挖掘自身潜能，了解自己的长处

G、响应组织单位的号召

H、消磨空闲时间

I、热心公益事业

J、其他

11、您主要通过什么途径得知有关志愿服务活动的（A、学校的志愿组织B、大型志愿者网站

D）

C、有关活动的宣传海报D、通过同学、朋友或老师等得知E、其他

12、您认为志愿者服务需不需要有专业知识或能力（B）

A、必须有一定的专业知识或能力B、不必有专业知识但要

进行一定的培训

C、不必有专业知识也不用培训D、不清楚

13、您周围的志愿者大都持怎样的态度？（B）

A、积极，会主动留言这方面的信息B、有机会才参与

C、想做，但没有机会D、做不做都无所谓E、厌烦、厌倦

14、您认为当一名志愿者，最应该具备哪些素质？（D）

A、专业知识完备，可胜任工作B、交流能力好

C、应变、处理能力强D、甘于奉献精神

15、你认为大家参加志愿者活动的原因是什么？（E）

A、为他人，为社会做贡献B、学校德育的规定

C、对找工作有好处D、活动一定的物质补贴

E、锻炼自己，提高自我能力F、消磨空闲时间

G、使人生更有意义，得到满足感和成就感，寻找精神愉悦和快乐

16、您愿意参加哪方面的志愿服务？（BDFG）

A、社区服务B、灾难服务C、秩序维持

D、助老扶幼E、服务活动或大赛F、下乡支教G、扶贫建设H、公益环保

17、您认为大家不参加志愿者活动的原因是什么？（A）

A、想去，但自己的时间不多，怕影响正常的学习、工作和生活

B、对志愿活动完全没有兴趣，认为志愿者活动只是单纯地付出，一点收获都没有

C、报名参加但未入选

D、还没有碰到感兴趣的项目

E、缺乏对志愿者的专项法律、法规保障，权利与义务关系的了解

卷二

简答题

1、您未参加志愿者活动的最终原因是什么？

从来没有了解到有志愿者活动，学校志愿者服务总队宣传不到位，学校志愿者活动都是队员参与。

2、您认为学校的志愿服务政策最大的问题是什么？

无

2、作为一位大学生，您是否认为您有义务去志愿服务？

义务和权力是等同的。

最后，再一次感谢您对我们活动的支持！！

第四篇：大学生参与志愿者活动调查问卷

大学生参与志愿者活动调查问卷

1，您认为大学生是否有必要参加志愿者活动？

A，有B，没有

2，在大学期间，您是否关注志愿者活动？

A，经常关注B，偶尔关注C，有时关注D，从不关注

3，在校期间，您参加过几次志愿活动？

A，0次B,1~4次C，5~9次D，10次以上

4，您参加过哪些类型的志愿者服务？

A，义务支教、西部支教、义务助学等B，奥运会、亚运会、其它运动会、博览会等

C，社区服务、扶残敬老等D，无偿献血E，其它

5，您主要通过哪些渠道获得志愿服务信息的 ？

A，学校相关部门、学生会相关部门、志愿服务社团

B，同学、朋友或其他志愿者介绍

C，自己上网了解或主动向他人咨询

D，社会志愿团体或机构的宣传

E，其它

6，您参与志愿者服务活动最主要的原因是什么？

A，奉献爱心，回报社会，帮助需要帮助的人

B，增长见识，增加社会实践经验，认识更多的朋友

C，随众参与或非自愿参与

D，其它

7，您至目前未参加志愿活动的原因是什么？

A，工作学习忙，没有时间B，对志愿者活动不了解，不知道怎样成为志愿者

C，觉得参加是浪费时间，没有必要D，其它原因

8，您是怎样看待志愿服务活动的？

A，这是公民的社会责任，也是实现自我价值的平台，很有必要B，虽然很多活动流于形式，但还是有开展的必要

C，虽然能帮助少部分人，但没太大必要去开展

D，纯粹是劳民伤财，完全没有必要

9，对于怎样才能更好地激发我国大学生参与志愿者活动的兴趣，您有哪些好的建议或意见？

第五篇：关于大学生对参与志愿者活动情况的调查报告

关于大学生对参与志愿者活动情况的调查报告

以云南财经大学中华职业学院为例

前言:

大学生作为社会一个特殊的知识分子群体，被视为国家未来的中流砥柱，调查大学生参加志愿者活动的现状，是窥探当代青年 大学生的人生观、价值观的重要渠道。近年来高校纷纷扩 招，大学新校区建设也轰轰烈烈，基本处于城市远郊的新 校区无疑会给大学生参加志愿者活动带来新的挑战和问 题。本次社会调查以云南财经大学中华职业学院为例，以学 校领导、老师、志愿者协会负责人和学生为调查对象，通 过问卷调查和访谈调查两种相结合的方式，从中分析出我 校区志愿者活动开展的现状，期望从个性中发现共性，为 大学新校区更好开展志愿者活动提供借鉴意义。

关键词：大学生志愿者活动现状

调查过程

一、调查方式

为了获得对我学院大学生参加志愿者活动现状的真实情 况，我们组采用了问卷调查和采访面谈两种相结合的方 式、方法来获取 信息，调查对象包括学校领导、老师、本校区志愿者协会负责人、志愿者（活动中）和其他大 学生，基本涵盖各类身份的群体。

1、问卷调查

为了更真实地了解到我校区大学生参加志愿者活动的现状及存在 的问题，本次问卷调查的设计紧紧围绕这一主题，从分 工、资料查阅、初稿和最终定稿，我们学习组用了将近两周时间。最后，调查问卷确定为A、B两个部分，客观题各有8道和5道，共13 题。另外，为了收集同学们对我校区志愿者活动有效性，开展的建议和意见，我们小组还在两个部分各设了主 观题一道，以增强问卷的目的性、简明性、适应性和针 对性。本次问卷调查的发放借助我校区青年志愿者协会的一次志愿者培训会和我班级班会的时机，先后共发出120份，收回118份，回收率为98.33，符合正常情况。

2、访谈调查

为了更全面地了解我校区大学生参加志愿者活动现状，参考学校领导、老师和志愿者协会负责人的看法和意见是不可或缺的。我们组在设 计好调查问卷的基础上，决定开展访谈调查，以收集更 丰富的材料，并对访谈的特点、内容、方式、时间、地 点等方面的确定做了相应的准备，先后对我学院院长、书记和一些专业辅导员以及我院青年志愿者协会会长进行了 访谈，访谈的具体形式 包括 真实面谈和虚拟面访（网 聊）。

二、调查分析

考虑到问卷的份数处在一个可操控范围之内，我课题组分工负责的组员御用

统计学的方法和其它量化手 段，对回收来的全部调查问卷都进行整理、分类、汇 总，并随后进行定向和定性分析；另一方面，考虑到访 谈记录比较零散，也

对几次面访记录进行了整理和综 合，从中获取资料中抽取的有科学意义的信息。

三、调查结果

1、志愿者活动充满积极意义

①体现活动主体的自我价值，提升大学生的精神境界。

问卷调查显示，有79%的受访者表示在参与志愿者活动中实施感到快乐的，50%的大学生认 为通过参加志愿者活动，能够提高自身社会实践能力和 社会交

际能力，满足自我实现的最高需求；同时，有近40%的被调查者表示，在实践中

不仅可以发挥自身优势，还能在实践中接触到社会，提高大学生对社会的关注 度，增强社会责任感和提升大学生思想与教师的境界，有利于大学生树立正确的人生观和价值观。

②充分利用空闲实践，充实大学上课余生活。

在调查过程中，我们发现有超过85的问卷表明学生愿意在双休 日、暑假和

寒假期间参与志愿者活动，以丰富自己的业余生活；通过参加不同平台、不同形

式的活动，志愿者可以在其中相识许多志同道合的人，可能是跨专业、跨年级甚

至是跨学院的人，并由此拓展人际关系圈；另一方面，大学生在活动的参与过程

中，加深对社会的了解和认识，使自己能够跳出校园有限视野的限制，丰富大学

生课余生活，促进志愿者在活动中成长和提高。

③有利于社会公益事业的发展。

志愿者活动的服务对象一般是社会的弱势群体或十分需要帮助的人群，通过

不断的开展这样的活动，使得这一需要帮助的人群得到一定的帮助。对于大学生

这一特殊的群体而言，在物质上的所能给予的也许是微不足道的，但在精神上的关心和鼓舞却是不可忽视的，这使得志愿者服务对象感受到有人在关心他（她）们、帮助他（她）们，让他（她）们体会到社会的温情、温暖，这对于当前所倡

导的和谐社会的建设是有很大裨益的。

2、志愿者活动存在的问题

①活动类型不够，活动形式比较单一。

整个校区的志愿者活动均存在活动内容与形式缺乏创新的问题。其中重要原

因之一，是受限于雁山的客观条件，调查问卷显示，新校区三大问题--交通不便、资源有限、信息不畅是活动的开展的最大挑战分别占到36、44和16。志愿者活

动缺乏新颖性，长期下去，难免陷入形式主义，这样 就很难实现活动的初衷，志愿者参与活动的积极性就难免受到挫伤，那么，对于新校区存在大学生参加志

愿者活动的积极性随着学龄的增加而有所减退的现象，这应该是一个很好的解释

之一。

②新校区学校领导对志愿者活动不够重视

在“你觉得老师对我们校区的志愿者活动的重视程度如何？”这个问题上，只有8%的人举得非常重视，而有高达33%的人认为不够重视。当前，志愿者活动

存在学校领导、老师的重视度不够的问题，学校对于志愿者活动一部分只停留在理论上没有付诸实践。一般都只给予政策性的指导，而对于活动经费支持方面较

为缺乏。

③新校区志愿者活动开展受到诸多客观条件制约。

首先，校区内，各类学生志愿者社团或协会还比较年轻，在活动经验和能力

上明显存在不足；同样，学校能够提供给学生开展活动的硬件、软件设施也比较

有限；最重要的一点，我校区位于较为偏远的乡村地区，活动资源比较匮乏，很

不利于志愿服务活动走出去，自然，活动的辐射范围、服务范围就很有限，加之

昆明多个高校入住呈贡，在校外开展的志愿者活动，出现“僧多粥少”的问题。

3、大学生意见

在如何鼓励新校区大学生参与更多的志愿者活动这一问题上，90 以上的受

访者都提出了自己的意见和建议。这些意见和建议主要体现在以下几个大方面

上：

一、加大宣传力度；

二、丰富活动形式；

三、志愿者的权益保障问题；

四、组织单位的组织能力及重视情况。由此，我们也看到了问题所在。即活动的宣

传力度不够，影响力不足；志愿活动形式单一，欠缺多样性；组织单位的组织能

力和重视程度有待提高。而针对这些问题，大家也提出了一些宝贵的意见及建议。

①志愿者活动宣传应增强有效性。

首先，在宣传方面，有近75的同学认为，志愿者活动的开展需要做更多更

有效的宣传。作为一个新校区，学生组织的发展以及各种活动的开展还处于探索

和成长的阶段，各个社团、协会开展活动的宣传方式较为单一，主要以张贴海报

和发放宣传单为主，而其它方式就显得十分有限，相关的有利条件也没有充分地

利用起来，近半数的调查问卷显示：为了提高活动的影响力，要重视宣传单的发

放；还有人建议通过学校食堂的大屏幕上进行活动的宣传，并将活动成果以PPT

形式展示出来；比较新颖的是，有的同学提出以征文的形式进行活动宣传。活动

宣传形式重要，而活动宣传的内容同样重要。调查数据表明有近67的被访者建

议，志愿者活动的开展应将活动的本质、精神、目的以及意义宣传到位，促进活

动的开展和提高活动的效果。

②志愿者活动形式应更丰富化。

其次，问卷反馈的意见希望志愿者活动的形式能够更丰富。不少人希望组织

者能拓宽渠道，为他们提供更多、更优质的服务平台和服务项目，收回的问卷有

45建议，组织志愿者活动的社团、协会应该坚持“从 群众中来，到群众中去”的工作方法，深入了解同学们感兴趣的活动和形式，根据专业特点，挖掘和开发

出具有专业特色的志愿者活动，加强年级间、专业间、学院间的公益的交流与合作，实现资源、信息的共享。

③志愿者权益应得到重视和保障。

在进行志愿活动的过程中，不能认为大家是自愿的，就忽视志愿者应有的的权益。志愿者是带着满腔的热情和奉献的精神而来的，如果连他们自身的权益都

得不到保障的话，那么必定会浇灭他们的热情之火。有20的问卷希望能够进行

一些有益的、实在的、可行的活动，不希望只是搞形式主义。由此可见，在新校

区内开展的一些志愿者活动存在着的问题。志愿者活动流于形式自然会打击志愿

者的积极性，也是对他们不负责任的表现；也有15的问卷反映：志愿者希望活

动组织者在活动开展时尽量做到让每个志愿者都能参与其中，即使不得已需要甄

选，也应坚持公平、公开和公正的原则；另外，还有13的志愿者还希望组织者

能合理安排活动的时间，尽量避免活动的开展与上课时间冲突；最后，对于表现

突出的志愿者应该对予以一定的表彰，树立志愿者榜样，以榜样的带头作用，激

发大家投入到活动的热情和积极性，这也是对他们辛勤付出的一种尊重和肯定。

④组织单位应该提高活动的组织能力。

组织者处于整个活动的统筹地位，应该做好各项准备工作，保证活动得以顺

利开展。调查数据显示，只有不到50的受访者对志愿者活动的组织者的能力或

志愿者协会、社团的作用持肯定态度，由此可见，提高志愿者活动组织者的能力

是相当迫切的。首先，组织者应高度重视活 动的开展，既要在思想上重视，更

要在行动上重视。组织者应多开展一些志愿者培训活动，为大家提供更多有关志

愿活动的知识和技能；在活动前期，要周详布置，制定完善的活动计划与安排，特别是要做好各种应急措施。基于我学院处于城郊的缘故，活动的开展存在交通

不便的现实问题，组织者可以筹集部分资金来抵充志愿者的花费，如车费等。

相信解决好以上问题后，会有更多的同学加入到志愿者的行列来的。

四、小结

此次通过对我学院大学生参加志愿者活动现状的调查，我们对目前大学新校

区志愿者活动开展存在的问题有了比较充分的了解和认识，在综合被调查者的意

见的基础上，我们组提出了以下几点对策和建议，以供参考和借鉴：

1、志愿者组织完善内部管理机制，加强对志愿者责任心的培养（例如在志愿

者内部进行素质拓展方面的训练使其身心都得到发展）；

2、开发可持续性的、与专业特色或相关新颖性的志愿活动，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效应，做出影响（例如一个组织相对应的做一个品牌活

动）；

3、学校领导老师加强对志愿活动的指导与帮助，给予有特色的志愿活动包括

资金在内的物资支持，保证志愿者活动的有利开展；

4、完善志愿者管理制度，制定一套科学、合理、完善的志愿者激励机制，提

高志愿者的参与积极性

五、结束语

大学生参加志愿者活动是提高其社会实践能力，增强其社会的责任感，树立

正确的人生观、价值观的重要渠道，但目前迅速扩张的大学校区，特别是处于城

市郊外的大学新校区，对大学生参加志愿者活动形成严峻挑战。本次调查了解到

新校区志愿者活动的现状，找到活动开展的症结所在，以希冀各方一同努力，为

新校区大学生参加志愿者活动创造更好的条件。

六、附录——问卷调查

志愿者活动调查问卷

随着时代的发展，志愿者精神已成为了当今社会的风尚。我们想通过调查我校区大学生志愿者活动现状，认识到我校区志愿者活动存在的不足，发现其亮点

及积极的社会意义。我们诚挚地期望获得你的帮助。答案无所谓对错，请你务必

根据自己的实际情况认真、如实填写这份问卷。谢谢你的合作！

答题要求

1、答题时请认真阅读问卷题目，并按题目要求进行答题或选择。

2、问卷中的选择题若为特别注明，均为单选题，每题只可选择一个答案，请你

在你所选择的答案上打勾。

A部分

1、你参加过志愿者活动吗？

[1] 有[2] 没有

2、你觉得参加志愿者活动有什么意义？

[1] 提高大学生对社会的关注责任度；[2] 锻炼和提高自己的能力；

[3] 构建校园文化；[4] 其他（请注明）______

3、你主要是通过什么渠道获得志愿服务的信息的 ?

[1] 学校团委、学生会；[2] 志愿服务团体；

[3] 师兄师姐介绍；[4] 朋友、同学及其他志愿者；

[5] 其他（请注明）_____

4、你感觉社会各界怎样看待志愿服务活动？

[1] 纯粹是做宣传、搞形式；[2]是提倡社会公益的好办法；

[3]给人们创造了一个奉献社会的好平台;

[4] 倡导了互相帮助的精神 ；[5]是援助社会弱势群体的良好机制；

[6]其他；[7] 不知道

5、你觉得在参与志愿服务的过程中，自己的心理感受是：

[1] 总是非常快乐；[2] 大多数时候快乐；

[3]总是不快乐；[4] 总是非常不快乐;

[5] 感受复杂，说不清;[6] 不知道;

6、针对我学院，你觉得志愿者开展存在哪些问题或挑战？

[1] 交通不便[2] 资源有限

[3]信息不畅[4]其它

7、你觉得老师对我们校区的志愿者活动的重视程度如何？

[1]非常重视[2] 一般重视

[3]不够重视

8、你觉得社团组织志愿者活动的能力如何？

[1]很好[2] 较好

[3]一般[4]不好[5] 较差

9、简单的几个词概括你眼中的志愿者形象： ______

B部分

1、你想以下列的哪种方式参加志愿者活动：

[1]集中一段时间参加[2]时间分散但比较连续性的参加

[3]两种都有

2、你愿意利用课余时间段参加志愿者活动吗？

[1]愿意[2]不愿意

3、你参加志愿活动是否有阻力？

[1]有[2]没有（选此项跳过下一题）

如果有，主要的阻碍因素有哪些？(可多选)

[1]时间因素，与个人生活或工作学习相冲突

[2]经济因素，参加志愿服务还要花钱

[3]家庭因素，家人不支持[4]朋友因素，朋友们不理解

[5]社会因素，多数人对志愿者有偏见

[6]法律因素，志愿服务中涉及的法律责任不清楚

[7]对志愿者权益的保障比较欠缺[8] 其他（请注明）______

4、你哪一段有空余时间参加志愿者活动 ?(可多选)

[1]早上6:45--7:20[2]中午12:15--13:00

[3]课余时间[4]双休日

[5]寒暑假

5、你愿意参加哪种志愿者活动：(可多选)

[1]学校大型活动[2]爱心义卖类活动

[3]环保类活动[4]突发性活动

[5]义务家教[6]其他主题活动______

6、为更好鼓励新校区大学生参与更多的志愿者活动，你觉得应该怎么办 ?

调查到此结束，谢谢您的合作！