书画家们de错漏成趣

第一篇：书画家们de错漏成趣

书画家们de错漏成趣

夫子说事：清代有位书法家给慈禧太后题扇，写的是唐人王之涣的《凉州词》，可由于心情紧张，竟漏写了一个“间”字。慈禧太后看了大怒，说该书法家欺她没学问，定要将其斩首。书法家急中生智，急忙解释道：“此处并非遗漏，而是填写的一阙小曲。”并当即诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关”。慈禧太后听了以后，无言以对，只好赐酒压惊。

夫子叹：多亏这书法家急中生智呀，不然一条小命就要终结了。《凉州词》里漏掉一字，竟也能成一阕小曲，这书法家的才华，可叹，可叹也！

夫子说事：有一天，明朝文人沈石田收到了朋友送来的一盒礼物和一封信。信中说：“送此琵琶，请笑纳。”

沈石田打开礼盒一看，见朋友送的是水果枇杷而并非乐器，就善意地回信批评朋友的粗心：“承惠琵琶，开奁（lián）视之，听之无声，食之无味。”朋友收到回信，十分惭愧，于是就作诗自责：“枇杷不是彼琵琶，只恨当年识字差。若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

夫子叹：啧啧啧，原来此枇杷非彼琵琶也！一个是水果，一个是乐器，居然混淆了，还真是粗心惹的祸呀！

夫子说事：民国初期，有个名画家叫郭祯，擅长画花鸟。有一次，他绘桃花和黄鹤图各一幅赠给友人，请书法家赵平题诗配画。在桃花画幅上，赵平误将“人面桃花相映红”中的“桃”字写为“梅”字；在黄鹤画幅上，又误将“黄鹤楼中吹玉笛”中的“黄”字写为“白”字。诗题好后，难再改，于是赵平灵机一动，在“人面梅花相映红”前面补上一句“桃花流水杳然去”；在“白鹤楼中吹玉笛”前面补上一句“黄鹤一去不复返”。

夫子叹：哇，瞧这一改，这诗与画的意境就更深远了，呵呵，赵老这锦上添花的本领真是炉火纯青了呀！

夫子说事：有个叫李平仁的画家，画桃花和飞燕图各一幅，桃花画幅却把“桃花依旧笑春风”的诗句写为“菜花依旧笑春风”，然后在旁边补字“只因桃花净尽菜花开”。在飞燕画幅上把“旧时王榭堂前燕”诗句写为“旧时王榭堂前花”，然后在旁边补字“只因飞燕自归花自开”。

夫子叹：这一“果”补上一“因”，说事更形象了。妙趣横生，有没有？

夫子说事：著名书法家费新我当众书写孟浩然的《过故人庄》这首诗。当写到“开轩面场圃，把酒话桑麻”时漏掉了一个“话”字。旁观者正在为他惋惜，费新我却不慌不忙地在落款处补了“酒后失话”四字。旁观者无不抚掌称妙。因为这一语双关，实在高明，既说明诗中“酒”字后面少了一个“话”字，又表明歉意，酒后失误。

夫子叹：呵呵，“酒后失话”一补上去，真是妙笔生辉啊！

夫子论道：错漏之字，书法家们用妙笔补之，反而比原诗更胜一筹，更增添了无穷韵味，给鉴赏之人带来了无限乐趣和遐想空间，真值得推崇呀！

第二篇：积卡成趣活动推广方案(修改)

积卡成趣活动推广方案

<一> 市场分析 <二> 行业分析 <三> 企业SWOT分析 <四> 产品受众分析

<五> 活动的目的 <六> 推广计划 <七> 报名方式 <八> 参赛条件

<九> 比赛时间及内容

<十> 比赛的流程 <十一> 评选规则 <十二> 组织结构 <十三> 项目管理

<一> 市场分析

随着经济发展，各行业竞争日渐激烈，为了留住和吸引更多客户，在营销管理不断发展期间不断衍生出各种会员卡、打折卡、优惠卷等营销模式，但同时也给消费者带来了困扰，因每个品牌的会员卡只能限制与单个品牌的使用，使消费者在办理各种卡的投资中不断的重复投资，在使用携带上也带来很大的不便，而一卡通正是针对这类问题的完美方案。

<二> 行业分析

深圳市消费卡行业主要以各大中型消费场所专属品牌的会员卡及打折卡为主，各银行金融机构也推出类型服务项目，但专业性和通用性、功能上都有不足，使用范围带有很大的局限性，都为自身品牌消费卡只能在自身品牌使用的限制。

<三> 企业SWOT分析

1)企业优势

① 创意独到，挖掘消费者需求，是这一领域的先行者，易于抢占市场；

② 完善的产品体系，包括；福利卡、商务接待卡、礼品卡和尊贵卡 ③ 服务针对性好，可以使广告预期效果最大化；

④ 公司经营科学，有良好的经营战略，拥有一群年轻敬业高素质的营销骨干和技术中坚，富有时代的朝气与活力，营造良好的企业氛围。2)企业劣势

在给消费带来便利同时也会损害到个公司客户管理体系，因在各公司企业建立会员制度是为了巩固自身拥有的客户群体，增加客户与公司的贴性，而一卡通真是这一体系的破坏者，所以在争取合作商户上带来一定的挑战和压力。3)企业机会

深圳市消费卡行业主要以各大中型消费场所专属品牌的会员卡及打折卡为主，各银行金融机构也推出类型服务项目，但专业性和通用性、功能上都有不足，使用范围带有很大的局限性，都为自身品牌消费卡只能在自身品牌使用的限制。而一卡通很好解决以上的问题 4)企业威胁

① 新兴产品是否能得到市场的接受和认可。客户会从不同的角度，以不同的眼光来看待一卡通利弊，从而得出不同的结论。能够得到多大程度的认同，还是未知数；

② 新竞争者加入，争夺市场份额。一卡通相较传统单独体系各品牌会员卡有很多优势，其商业价值会被更多商家发现，继而加入竞争大军；

<四> 产品受众分析

产品受众是指壹卡会所属产品“一卡通”消费卡直接接受者，既是经常在各种大中型消费和刷卡的人群，一卡通属于预付型消费卡，功能多，保密性强，同时拥有合作商户的会员特权，所以受众面广，特别是那些习惯或倾向刷卡消费，以及拥有众多会员卡卡种的人群。

<五> 活动的目的

1)借网络媒体、平面媒体炒作的形式扩大公司品牌影响范围；

2)拉动现有合作商户资源，借势紧密关系，互利资源，带动与机构客户的互动，有效拉动销售； 4)提升公司品牌文化形像；

5)为公司时尚文化生活增添新鲜元素；

6)以社会实事为噱头，扩大行业影响力，巩固行业地位；

<六> 推广计划

推广主题围绕捐献爱心、时尚、奖励进行宣传材料制作，前期宣传渠道主要依靠深圳人流量密集地段、住宅区、大学、公共汽车车体广告和车内广告栏、公共汽车站广告栏、网吧等本地宣传资源进行宣传，利用活动投放面广来达到视觉疲劳效应。在活动中期进行“全民参与，惊喜分享”主题活动（主题名暂定），参与投票将会在闭幕仪式上电子滚动手机号码进行公开抽奖，获奖者将得到主办方一定奖励，整个活动在社会中达到更好的关注和促进合作商户销售的效果，推广主要分为活动推广、活动初期、活动中期、活动闭幕期四个阶段进行。

（1）活动推广

在活动前期主要以宣传活动主题、内容，报名工作的开展，为了达到众人皆知效果，就通过各种广告投放平台进行宣传，而在现今消费群体中大学生在时尚、服饰产品和低中端休闲消费场所是一群不可忽视而且有很大消费潜力的群体，并且大学生毕业后分散到各行各业，通过他们能够带动和影响相当大一部分社会消费者，从而将市场拓向全社会。大学生思想先进、追求时尚，易于接受新鲜事物，这更有利于宣传。

1）公关

在活动推广期。针对各机构部门，大学学院，合作商户，以争得最大限度的支持。为二级传播造势、加热。2）推广 ① 海报宣传材料

在活动推广期将在各大平面传媒、报名点、合作商户、人流密集地段、住宅区、大学校内、公共汽车车体广告和车内广告栏、公共汽车站广告栏、网吧等广告平台投放以积卡成趣为主题的平面广告，是投放面达到最大化面积覆盖。大学各学院将由各学生团体牵头进行设计、创作。

② 媒体宣传

对深圳市各著名媒体以邀请和投稿型对活动进行关注报道，在深圳论坛、深圳社区、深圳912社区等网络交流发布图片、动态广告，联系网络公关对活动主题发表软性广告文章进行媒体、网络推广。(2）活动初期

在活动初期将进行活动开幕仪式、汇总投稿设计作品、入围作品制作展示，为了中期更好以中期开展全民投票活动进行衔接，入围结果将会在一个月后在网络上进行公布。

(3）活动中期

在活动中期进行二期宣传，造势。开展以围绕入围作品开展“全民参与，惊喜分享”主题活动（对入围作品投票产生名次）而进行推广宣传，活动目的为吸引没有参赛群体参与到活动中来，以达到最大化的人气和关注度，同时给合作商户带来销售量的提高，以此拉动现有合作商户资源，借势紧密关系，互利资源，带动与机构客户的互动互利。在二次宣传广告投放渠道、宣传手段上将延续活动推广期中的渠道，只要将积卡成趣主题更换为“全民参与，惊喜分享”主题内容即可。在选定入围作品后，主办方将架设投票平台、制作投票卷、宣传册，以合作商户、机构深入合作共同举办“积卡成趣”活动，消费者在合作商户内消费一定限额后将会以结账小票为凭据获取投票卷及一卡通宣传单，消费者将以票据上的流水号加作品编号用短信方式发送到指定号码，对参加投票将在活动闭幕式以电子滚动手机号码进行公开抽奖。一等奖作品将成为一卡通LOGO，把一卡通LOGO权限交还于用户，此举能吸引更多的人参与活动以及了解认识一卡通，同时也促进合约商户的销售量。一卡通LOGO将N年换一次，故此活动可以N年进行一次，提高公司的知名度。

注：因无法确定银行机构的合作关系无法给出具体方案。

1）二期宣传

2）海报宣传材料

雷同于推广，但是把“积卡成趣”主题改成“全民参与，惊喜分享”主题。3）媒体宣传

邀请深圳市各著名媒体对活动进行跟踪关注报道，联系网络公关在深圳论坛、深圳社区、深圳912社区等网络交流发布图片、动态广告，对活动主题发表软性广告文章进行媒体、网络推广。

(4)活动闭幕期

活动闭幕期内容为作品名次宣布颁奖，对参与投票消费者进行公开抽奖并给予获奖者颁奖，并将获奖名单公布与活动专用平台，于此给参与者反馈一个公平、公正、公开的良好形象已达到一卡通树立品牌形象的目的。同时配合媒体宣传平台进行二次炒作。1）二次炒作

以社会实事为噱头（视情况而定，在没有好的社会话题为噱头情况下，可人为性），利用活动的余温进行网络公关（刷论坛、顶视频）、以投稿型在各平面媒体进行相关报道及宣传。2）人为性噱头

在作品拍卖上以高价竞拍某个作品，以此进行网络讨论等方式来吸引社会关注。

<七> 报名方式

为了便于管理和参赛者报名参与，报名方式主要为网络报名为主,在网络上搭建活动专用注册报名、活动进展信息平台便于参赛者了解活动内容及注册报名，上传设计方案。（该平台建设管理我们公司可以承接）

<八> 参赛条件

(1)免费接受在深圳工作和落户人员(2）年龄、性别不限

<九> 比赛时间及内容

(1)时间：

采取同一时间、运用同一口径进行开幕式、比赛。建议在节假日举行为妥。在报名时间结束后三到两个月内举行比赛（应作品在设计、制作上需要大量时间）(2)地点：

启动仪式：人流量高的消费区域内广场举行。

<十> 比赛的流程

(1)开幕式：

1)邀请进段时间热门的农民工街舞团和沙画等艺术团体参加演出； 2)邀请所有参赛者及参赛者亲友团一起参与；(2)活动程序

1)主持致辞 2)介绍嘉宾

3)本次活动主办单位代表介绍本次活动情况 4)负责人宣传开幕 5)开幕式活动 ① 乐队助兴 ② 有奖知识况答 ③ 街舞 6)开幕式结束

7)相关物品准备及注意事项（略）

目的：宣传比赛目的为草根化（农民工街舞团为主要代表），为了给更多的人认识和积累人气和发展用户群体，同时更好对选拔赛的顺利进行、落实参赛者数量。(3)比赛流程

1)预赛：

参赛者在规定的时间通过官方指定网站递交作品构思 2)入围

入围作品作者到壹卡会公司申领其设计方案所需卡样，登记领卡数量以及制作周期。3)内容：

围绕着参赛作品和构思为考检对象。8)其它

① 通过专用活动平台对赛事及时动态公布，及对作品进行投票； ② 落实二期广告宣传；

(4)比赛结束

1）主办方致辞 2）特邀佳宾现在现艺 3）宣布结果 4）为作品作者颁奖 5）为参与投票者摇奖 6）为参与投票获奖者颁奖 5）展示获奖作品 6）比赛结束：

7)相关人员、物品的准备及注意事项

<十一> 评选规则

1、评委组成：壹卡会公司邀请专业人士

2、评分标准：评委评分+得票数目

3、奖项设置：

<十二> 组织结构

1)目的：

为更好地贯彻活动具体的在每中得到落实，需要一人负责这个项目的工作小组，在人员安排，公关协调，组织比赛等工作顺利得到开展。2)成员构成

以一个主要负责人牵头，下设一个工作小组（8——15）人，成员由市场、行政部人员组成，经验具有一定的活动执行。3)工作职责

在工作小组内根据实际工作的需要，可以分几个小组，各自有自己的工作，报名、宣传、组织比赛等。4)规章制度

① 小组即成立日起到活动结束解散，在这一时间段内，要求每个成员须按规定的时间内完成相应的任务。② 不得利用活动方便个人谋私

凡有违以上规定者、除发放相应的劳务费外，相应的对其进行奖金补助,对出色完成任务者，由负责本次活动负责人推荐，上报给予相应的奖励。

<十三> 项目管理

1)项目风险

在现今因各种欺骗性广告宣传太多，诚信危机的逐渐提高，对于各类没有足够的品牌影响力产品的宣传及活动都会抱以观望和忽视态度。导致惨淡收场。2)项目不确定性

与各合作商户合作计划及配合态度，由于难以预计的客观因素，也存在相当的不确定性。3)应对策略

① 加强与各大合作商户共同对活动进行推广宣传，邀请如新一佳、中国移动、人人乐等有影响力的品牌一起加入宣传团队，借助它们的品牌影响力来建立活动的可信度。

② 加强活动专项小组进行不定期的巡查，发现执行不到位、跟消费者解释活动内容上存在出入的情况及时反映给负责人和及时纠正，便于及时跟所属商户进行沟通协调。

③ 初期初期注重争取合作伙伴参与到活动推广。

第三篇：阳 光 下 我 们 一 起 成 长

阳 光 下 我 们 一 起 成 长

---南街小学心理健康先进校汇报材料

2004年的一项调查显示，在被调查的2500名中小学生中有5.85%的孩子有过自杀计划，有24.39%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的念头。2005年，北京大学对全国13个省市中小学生调查显示，20.4%的学生有自杀想法。华东师范大学心理健康辅导中心主任徐光兴博士透漏，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人问题而失去生命，自杀成为青少年头号死因。2013年，中国青少年犯罪研究会的统计数据显示，近年来，青少年犯罪现象呈上升趋势，青少年犯罪总数占中国犯罪总数的70%以上，其中15.16岁少年犯罪案件又占总数的70%以上。一串串触目惊心的数字，令人深省。难道这不是社会的悲剧，教育的悲剧，家庭的悲剧吗？而造成悲剧的最大杀手就是心理问题。因此，心理健康教育迫在眉睫。作为拥有半个多世纪发展史的南街小学，早就认识到心理健康工作的重要性，近几年来，按照教育部下发的《中小学生心理健康教育指导纲要》的要求，在区教育局的领导下，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把心理健康教育工作纳入学校工作的总体规划。把教师，家长，孩子作为我们工作的对象，把让每个老师，每个孩子，每位家长的心里充满阳光，脸上洋溢笑容作为我们的工作目标，真正实现了大教育。

一、注入财力物力人力，为心理健康教育保驾护航。

1、建立心理咨询室

我校始建于1957年，当时是一排平房，1982年平房翻建，建成了四层单面教学楼，也就是我们现在的校舍。那就是说，我们的校舍已经有20多年的历史了，校舍陈旧，教学设施陈旧，需要改造修缮的地方很多，因此每年维修校舍需要很多资金，学校入不敷出，财政捉襟见肘。尽管这样，学校在办公室有限，资金短缺的情况下，把三楼近50平的办公室开辟成心理咨询室，也就是现在的“心语小屋”，并投资两万元装修室内环境和完善教学用具，安置了档案柜，电脑、沙发、书柜、发泄玩具。孩子们，老师们就有了属于自己的倾诉空间，喜怒哀乐可以在这里毫无保留的释放。

2、配备专职教师

南街小学得天独厚的地理位置和一流的教师队伍注定了学校的规模。去年学校有2100多学生，114名教职工，今年秋季，调配之后还有1700名学生，教师101名，这样师生比例尚未达标，一直面临师资不足的问题。可是，教育不能等，孩子的身心健康不能等，校领导经过商议，决定把有爱心，有耐心，有事业心，爱岗敬业的陈淑萍老师设为专职心理健康教师，负责学生、老师、家长的心理咨询、疏导工作。这样，孩子们，老师们，家长们就多了一个知心朋友，多了一个倾诉对象。

3、设置师生《心灵寄语》箱，《心灵港湾》箱

教师工作中时常会有压力，对学校的制度，管理上也许会有看法，对领导们的工作方法也许会有质疑等等，但有时会找不到合适的时机，合适的方法进行交流，长时间积压在心里，势必影响健康。为此，学校为老师们设置了《心灵寄语》箱，教师们无论对哪个方面有看法，有想法，有建议，又无法直接沟通的，就可以通过不记名书信的方式投掷在这个箱内，学校领导会定期开箱，阅读，汇总，然后通过合理的方式给以解答。这种方式不仅保障了教师的健康，还保障了教师的合法权益。

小学生年龄虽小，但是对事物也有自己的看法和感受，他们每天也同样或喜或忧的生活着，心理受外界的影响在不断的发生着变化，对老师，对同学，对家长，对学校在内心说着悄悄话，这里面也少不了抱怨，这就是属于他们的隐私吧，可是他们也会有要说出来，想说出来的欲望。因此，学校为他们设置《心灵港湾》箱，心理老师会即使排解他们心中的顾虑和不快。

二、常规工作制度化

1、定期家访制

家访是学校和家庭共同的最佳方式，也是了解学生的最佳捷径。我校要求每位班主任老师每学期对每位学生至少进行一次家访，不包括电话访谈，科任教师对问题学生也要有针对性的进行家访，可以电话交流。家访的目的不仅仅是关注孩子某个阶段的学习成绩，更重要的是关注学生的心理变化，每个人都知道，身体病了，吃了药就会药到病除，可是心理病了，就很难找到药方了，严重的会无药可医。因此，学生出现心病我们一定得做到早发现，早治疗，早康复。家访就是我们发现问题的办法，也是家校形成合力的桥梁。

2、定期开放制

学校心理咨询室要定期向学生开放，向老师开放，向家长开放，每周要向学生开放一次，每月向老师和家长开放一次，陈老师在开放日要接待心理有问题的学生，对这样的学生进行疏导。几年来，陈老师在这里接待了几千人次学生的来访。李校长和王书记要在家长和老师开放日接待老师和家长，解决他们生活工作中的困惑和心理上的压力。几年来校长书记接待的家长和老师几百人次。

3、定期心理检测制

每学期要对学生进行两次心理健康测试，形式不限。可以通过问卷，座谈等，但是要有记录，有分析，有总结，这样便于跟综辅导。每学期对教师进行有一次心理健康测试，发现问题对症下药。

三、发挥课堂主阵地的作用，培养学生健康身心

1、执行课标，心理健康纳入地方课程

近年来，青少年的心理健康问题成为社会关注的焦点，教育教学中的热点，心理健康课程也得到教育部门的高度重视，已经成为中小学生必修课之一。我们学校严格按照课程标准，把心理健康课程安排在地方课中，不折不扣的完成教学计划。

2、把好心理健康课堂关，学生健康发展

高效课堂产生的前提是备好课，因此学校教学部门严格把好心理健康课程的备课关，每节课都要有详实、科学、实用的教案，确定三维目标，还要备好每位学生，了解学生的心理需求。有准备的课堂才会有序、有计划的完成任务。除此之外，教学人员还严把上课关，知识，情感等各个方面都不能出现漏洞，教学方法，教学策略都要科学合理。对教师的教态、语言等都提出了更高的要求。因为心理健康是一门新课程，我们都缺乏经验，为了促进高效课堂的发展，我们曾经多次请郝凤琴老师指导我们的教学，我们在这门学科教学中也取得了一点成绩。2010年，崔晓静老师执教的《我喜欢和同学们在一起》获得市级优秀课。2012年，张歌执教的《巧妙说“不”》获得区级优秀课。目前，我们这一学科的兼职年轻教师桑立会、郝璐璐在茁壮成长。

3、心理健康教育与各学科教学融会贯通

学科教学中渗透心理健康教育的必要性是不容置疑的。无论是学科课程本身还是学科课程教学过程，都蕴含着十分丰富的心理健康教育资源。由于各种学科资源的不同，学生在各类学科课程的学习过程中也需要各种不同心理品质的支持。如科学课有助于对学生进行科学精神与科学态度的培养，数学课中的法则、定理、抽象的概念以及运用这些法则、定理解决问题的过程，就是训练学生思维品质的很好的过程。音乐课、美术课本身就是心理健康教育的良好载体，音乐对人的作用是多方面的，它不仅可以影响生理，促进认知，改善情绪状态，调整行为方式，而且不同音乐的不同节奏、速度、音调还能产生不同的心理调控效果，音乐疗法也正被人们所接受。除了学科课程本身的资源外，学科教学过程中有种种隐性资源对学生心理健康的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。如在课堂互动活动中的师生关系、学生之间的竞争与合作、课堂上老师的表扬与批评、老师对学生课堂行这问题的处理、教师对学生学习结果的反馈和评价方式等。面对这样丰富的心理健康教育资源，我们学科教学中渗透心理健康教育做到了以下三点。

（1）、创设民主、平等的教学环境，营造良好的课堂心理氛围。

民主、平等的教学环境，开放轻松的学习氛围是学生心理健康发展的前提条件。教师要面向全体，民主平等。在教学过程中，教师都能做到全面了解学生，对每个学生的知识基础、学习能力、性格特点、兴趣爱好、家庭状况等做到心中有数。教师还不断改革创新自己的教学方法，杜绝了传统教学中教师“一言堂”和居高临下式的说教，而且重视学生的意见，保证学生的主体地位，尊重学生的人格。在学习过程中，学生难免会出现各种各样的问题，但我们一直坚持积极暗示、正面教育为主，多从积极的方面去观察学生，多鼓励、多信任、多肯定、多表扬，使他们产生积极向上的力量，获取信心，带着乐观、愉快、轻松的心境去学习；即使个别学生在课堂上有违纪现象，也是不动声色或用眼光、姿势加以暗示、制止。例如：上课迟到，作业没完成等，教师都是尽可能从学生的角度去分析思考，弄清问题背后真正的原因，了解学生的处境，理解学生的感受。无论学生出现什么样的行为，我们教师都会使学生感受到没有被排斥和拒绝，仍然接纳他们，尊重他们，帮助他们。

(2)、分层定标，因材施教，满足学生心理需要。

每个人都具有被别人尊重和接纳、肯定和赞扬等心理需要。成长中的学生对这些心理需要表现得尤为强烈和情绪化。在学科教学中，我们老师特别注意尊重和满足学生的心理需要。要满足全体学生的心理需要，加强目标激励作用，实行了分层定标，甚至是因人定标。分层定标就是根据学生的知识基础和学习能力，由高到低将全体学生划分成为若干组别（学生分在哪一组别，教师还应征求每个学生的意见），组别不同，目标不同。每一组别的目标应该是该组别学生通过努力比较容易实现的。目标恰当明确，可以激发学生学习兴趣，增加学生学习信心，调动学生学习的积极性和主动性。对于达标的学生不论成绩高低，都应全部给予表扬和肯定。教师应淡化学生成绩名次观念，强化进步鼓励观念。教师还应注意根据学生学习水平提高情况，与学生商议，对于所在组别做到及时合理地调整。例如：学习了加、减法以后为了避免形成枯燥的口算训练，我选择了具有挑战性，同时又是学生喜欢的比赛形式。具体做法是：将班内学生按组内同质，组间异质的原则编成8组，以小组为单位，按1—6号的顺序，每位学生自编5道已学过的口算题，一道一道的出示，其它学生抢答，每次最先答出得数的同学记上1分，最后选出每组得分最高的学生评为“口算小能手”。按组内同质，组间异质这一原则分组进行口算练习，学生的口算积极性非常高，因为组内6位同学的水平大致处于同一层次，这就给每位同学提供了一个公平竞争的机会，每个同学都有可能取胜，既保护了低质组学生的学习兴趣，又可以防止优质组学生的骄傲、自满，使每一位学生都得到了最大限度的发展。（3）、结合学科特点合理地进行智力训练和能力培养。学生的智力除了先天遗传影响外，与其后天的训练和培养有密切关系。一般说来，每个学生的大脑中都蕴藏着巨大的潜能，有待我们去开发和科学利用。我们让学生懂得科学用脑并有意识、有目的地结合学科内容，指导学生进行记忆力、想象力、创造力感知力、注意力等各种智力的训练和培养，使他们得以更快地发展和提高；高度重视学生的用脑卫生，创造宽松而有利的条件和环境，如作息时间和课程的安排、教学内容和方法的选用，都符合学生心理；注意让学生劳逸结合，根据大脑的疲劳规律，要求并监督学生适时休息、学习、运动相交替，同学习内容相交替，真正维护学生身心的健康。我们可以在课堂上引导学生听听你唱的歌或录音机里播放的歌，让孩子们通过专心听，然后说一说歌词的大意。如果年龄稍大的孩子，就可以在一张纸上写几行数字，让他们认真地看一遍，然后把纸拿开，询问他们“你记下了几个数字？”“你知道上面共写了几个数字吗？”借此来培养孩子的注意力和记忆力。

四、发挥各个部门的职能，做学生，老师，家长的贴心人

1、关注教师

教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。而且，心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康起来。一个整体看到社会阴暗面的老师，他的心里全是黑暗，他怎么会给学生一丝阳光呢？因此，我们关注心理健康从教师开始。教师的心理问题的产生来源于很多种因素，有家庭的，有工作中的，有人际关系造成的，也有来源于自身的健康的。无论什么原因，我们学校领导都本着不积压，不残留的原则，一一解决。杨玉英是我们学校的老教师，几年前，她得了尿毒症，在病魔的折磨下，整个人近乎于崩溃，失去了活下去的信心，校领导得知情况后，亲自去医院做开导工作，列举出很多创造奇迹的事例，给了他活下去的信心。当面对巨大的手术费时，她再次绝望。而我们学校领导组织全校为之捐款，在大爱中她得到了重生。可是，在家休养两年之后，当她要重返校园时她被自卑，恐惧所包围，自卑是因为长期生病，整个人苍老了许多，业务也生疏了许多。恐惧的是自己的身体能否吃得消，自己的能力能否胜任工作。当她的种种表现流露出来，当领导们发现之后，跟她交流，谈心，消除自卑情绪。然后在工作中给予照顾，消除了她恐惧心理。现在她每天都很开心，笑容满面。她感受到了温暖，心里洒满了阳光。时常去教导处要活干，每次他从教室走出来，留给学生的都是温暖和阳光。

2、关注家长

人们常说“家长是孩子的第一任教师，家庭式子女的第一个课堂。无论哪所学校的教育都可能完全代替家庭教育的。每个孩子的身上都有家长的影子。可见，家教举足轻重。心理健康的家长带给孩子的一定是健康向上的东西。所以，我们把关注的目光也放在了家长身上。二年一班的徐老师跟我们反映过这样一个事。王凯是他们班的一个小男孩，能跑能跳，能唱能说，可是就是不愿意参加班级的任何活动，秋季运动会的时候徐老师让他跑五十米，他说，老师，我不去，我妈说了，没用，跑好了也不给钱。二年级的孩子就拜金主义不成吗？为此，我们找到了孩子的妈妈，通过了解，我们得知，孩子的家里经济状况很不好，孩子的父母做了很多次生意，但是屡试屡败，家里的日常生活都有了问题，钱，钱，钱，挂在了夫妻的嘴上，夫妻两个也失去了再创业的信心。校长，书记得知这一情况后，主动邀请孩子的妈妈来我校食堂工作，几天后，秦主席就把家长安排到了合适的位置，家长挣到了钱，孩子也变了，小脸上露出了笑容，参加活动的积极性也提高了。

3、关注学生

成都跳楼的十岁男孩的家庭是父母离异家庭，他的生活中缺少的是母爱。在我们校园里，也有很多离异家庭的孩子，他们在缺乏爱的生活中，心理也在悄然变化。作为老师，在这样的孩子身上就该倾注多一点的爱。四年五班的王家兴，父母离异后跟着母亲过，孩子很聪明，很好学，就是性格上孤僻，不喜欢交流，对此，班主任张老师也是绞尽脑汁，采取了多种方法，安排同学轮流跟他玩，安排他做小组长，安排他演讲等，但是孩子的进步却是微乎其微，老师没有办法，就求助了陈老师，陈老师先对孩子的心理健康做了答卷测试，分析，然后告诉孩子有什么要求跟他讲，她会保密的，并和他拉钩，如果想见爸爸，老师帮你联系，而且会保证不惹妈妈不高兴，孩子慢慢的相信了陈老师，渐渐地靠拢陈老师，有时候还会去陈老师那里说说见闻，时间久了，他的话越来越多，他把尘封已久的心门打开了，阳光射进了他的心里。

另外，我们还通过办报，红领巾广播站等途径宣传心理健康常识，通过班队会，对学生进行长期的心理健康教育。今后设想；

1、增加师资力量。

2、开辟一个教师宣泄室，一个学生宣泄室

只要学生、老师，家长的心理充满了阳光，那么，我们南街小学注定阳光普照。总之，学校心理健康教育是一项新兴的、系统的而复杂的工程，也是长期的、潜移默化的过程。我们将发扬南小精神，共同努力，使心理健康工作成为师生沟通的桥梁。

南街小学

第四篇：致成职院志愿献血师生们的一封信

因有你······

--谨献给成都职业技术学院志愿献血的师生们金秋十月，硕果累累。在成都职业技术学院花源校区的体育馆前，我们收获了满满的爱心，为即将到来的冬日传递着春天般的温暖。在这里，工商管理与房地产学院青年志愿者协会就我校师生们的积极无偿献血表示了衷心的感谢和崇高的敬意。

你悄然而来，带着春天的风采，你悄然而去，留下无尽的爱意。虽素未谋面，但却心灵相通，虽远隔天涯，但却血脉相连。于是，他的血管里流动着你的鲜血，他的身体里注入了你的关爱，病魔为之退却，生命得以灿烂，因有你--无私无畏的奉献。

爱在这里汇聚，真情在这里流淌。血液滋养着生命，从生命开始的那一刻起，爱心伴随着生命；从生命启程的那一刻起，世界上有那么一群可爱的人儿—是你们用无私的奉献拯救了千千万万的生命，用淳朴的爱心，谱写了一曲曲助人为乐的奉献乐章。你们来自五湖四海，但不约而同的伸出温暖的双手，汇聚爱心，传递爱心。你们就是伟大的无偿献血者！血液承载着献血者的一份爱心，爱心是无价的，正因为这无数颗爱心汇集在一起，温暖了社会。

“无偿献血，博爱人生。”这句话大家都耳熟能详，但是，当把它真正付诸实践中却是难能可贵的。然而，成都职业技术学院的师生们将它诠释得那么完美。每一年，在同一个地点，总有那么一些人，乐

意用一份爱心、一腔热血来挽救正处在生命垂危边缘的人。这样的场景不禁从我脑中闪过—男生们毫无畏惧地伸出坚实的左臂等待着抽血；女生们也比平时勇敢多了，无视针头，忍受着未曾体验的疼痛。痛并快乐着，他们的脸上总是流露出最美的微笑。他们这一小小的举动、简单的想法，却让我由衷感动，彷佛使我看一颗颗爱心幻化成很多的天使，飞向了世界各个角落······因为爱，世界才变得如此美妙！

今年你献血了吗，今年你是否还在学习雷锋精神呢？在每一年的献血活动中，我们成都职业技术学院的师生们就真正做到了。因有你，雷锋精神仍在继续发扬；因有你，奉献爱心、服务社会仍是当代大学生的行动指南；因有你，当代大学生社会责任感和使命感在不断增强。感谢你，用实际行动诠释着奉献的深刻内涵。

世界在你身边，我们在你身边。感谢一路走来有你的陪伴!让我们一起用一份爱心、一腔热血，去滋润那即将枯萎的生命之树；去谱写那珍惜生命、大爱无言的人间真情；去倡导那无私奉献、友爱互助的社会风尚，让启东的文明之花鲜艳夺目、争相竞放！

生命是宝贵的，但在伤痛的折磨下，突然变得脆弱起来。因有你，奉献出生命最珍贵的礼物，衷心的感谢你积极参与献血献爱心的活动。献血—人生因它变得更美好；社会因它变得更温暖；世界因它变得更多彩。因为爱，感动一直都在。

工商管理与房地产学院青年志愿者协会

第五篇：细数程序员转行热们行业 SAP顾问成首选

细数程序员转行热们行业 SAP顾问成首选

程序员曾经是一个享受高薪的让人眼红的职业，可是随着科学技术的不断进步，程序开发成了一个人人都可以涉足的行业。被称为IT蓝领的编程员，工作强度大，像个编码“机器”;技术更新换代快，饭碗不稳定、工资难以上升。随着年龄的增长，越来越多的程序员有想转行的想法。下面细数一下程序员转行热门的十大行业。

NO.1 SAP顾问

SAP顾问行业是一个比较神秘的圈子，这是一个全球最强大的ERP管理系统，SAP顾问也分为内部顾问、外部顾问、自由顾问。程序员对SAP顾问的普遍印象是高薪，工作较为轻松。对于SAP顾问而言，年薪在20万-50万之间。由于SAP系统功能庞大，程序员很多选择BW商务智能模块作为职业发展的方向。不过SAP顾问圈子比较封闭，新人不是很好入行，但不可否认，SAP顾问是程序员转行最热门的职业。

NO.2软件测试工程师

软件测试工程师（Software Testing Engineer）指理解产品的功能要求，并对其进行测试，检查软件有没有错误（Bug），决定软件是否具有稳定性（Robustness），写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。简而言之，软件测试工程师在一家软件企业中担当的是“质量管理”角色，及时纠错及时更正，确保产品的正常运作。

NO.3 3G系统网管开发工程师

国内三大运营商如火如荼的3G营销战持续升温，再加上3G的推出对整个行业的巨大推动作用，无疑将引爆3G手机开发工程师这个职位。

NO.4软件开发工程师

软件开发工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位。这些岗位的分工不同，职位和/或级别不同，但工作内容都是与软件开发生产相关的.近年来随着互联网以及软件应用的不断发展，需求量也在不断扩大。

NO.5Java软件工程师

JAVA的应用可以说是无处不在，从桌面办公应用到网络数据库等应用，从PC到嵌入式移动平台，从Java小应用程序（Applet）到架构庞大的J2EE企业级解决方案，处处都有Java的身影，就连美国大型太空项目当中，也使[1]用了Java来开发控制系统和相关软件。用途如此之广的Java造就了Java工程师的辉煌，使其在软件工程师的领域里独占鳌头.NO.6 技术支持工程师

技术支持工程师主要是在软件或硬件方向从事售前或售后技术维护、应用培训、升级管理、解决投诉，提升客户满意度，扩大用户群体对自有品牌的良好口碑。成为一名专业的技术支持工程师在企业里工作至少要3年以上，这样对企业的产品线，用户群体就会有一个全面的了解。

NO.7 网络安全工程师

随着互联网发展和IT技术的普及，网络和IT已经日渐深入到日常生活和工作当中，社会信息化和信息网络化，突破了应用信息在时间和空间上的障碍，使信息的价值不断提高。但是与此同时，网页篡改、计算机病毒、系统非法入侵、数据泄密、网站欺骗、服务瘫痪、漏洞非法利用等信息安全事件时有发生。网络安全工程师的需求也在不断增加。

NO.8项目经理

项目经理(Project Manager)，从职业角度，是指企业建立以项目经理责任制为核心，对项目实行质量、安全、进度、成本管理的责任保证体系和全面提高项目管理水平设立的重要管理岗位。

NO.9 网页设计师

网页设计师是指精通Photoshop，Corldraw,Frontpage,Dreamweaver等多项网页设计工具的网页设计人员。网页设计师可以将平面设计中的审美观点套用到网站设计上面来（其区别是动态网页的制作是平面设计不能达到的，它是一种审美方式的延伸）

NO.10 客户支持工程师

就是客服,现在都流行叫工程师了,不过要比一般客服有更多的理论和实践知识.主要就是解决客户提出的一些让人用脚指头都能解答的或者是难的连爱因斯坦都没辙的问题.