羊市镇中心小学少年宫建设方案（5篇）

第一篇：羊市镇中心小学少年宫建设方案

奉节县羊市镇中心小学乡村少年宫活动计划及实施方案

（2014—2015学年度第二学期）

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，并结合市文明办、奉节县教委关于转发《乡村学校少年宫考核评估细则（试行）》的具体要求，本学期我校乡村学校少年宫着力在基础建设、组织管理、科学规划、资金使用、活动开展及运行效果等六个方面做好少年宫项目建设的各项工作，尤其在具体落实大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，提高农村教育水平和实现农村孩子综合素质提高方面有更进一步的提升。按照中央、省、市、县文明办的要求，并参照《奉节县乡村少年宫建设工作实施细则》（试行）的工作安排，结合我校乡村少年宫项目建设操作经验和运行实际情况，特制定本活动方案：

一、指导思想

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，贯彻中共十八大精神，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的成功经验和做法，通过我校未成年人课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素质的提高和特殊技能的发展。

二、活动原则

充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中央彩票下拨的“乡村少年宫”建设专项资金和芜湖市文明办下拨的“乡村少年宫”建设专项资金，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参加相应活动，学校所有活动场所、器材全面向学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、本学期工作重点及实施要求

（一）工作重点

1.做好宣传发动工作。通过宣传，特别是班主任老师的积极引导，帮助本班学生自愿选择自己感兴趣的“兴趣小组”参加活动。根据以往的办班经验，很多学生存在“仅凭一时热情，缺乏恒心”的不足，着重教育学生，“兴趣是学习最好的老师，坚持是成功无限的源泉”。结合课程辅助活动，全面落实课程计划。

2.坚持传统，力求创新。利用好本校已经具有的优势资源，通过乡村少年宫各种兴趣小组和课程辅助活动的开展，突出学校的特色化办学方向不动摇。本校近年来形成的体艺工作特色在县内有一定优势，组织好花样跳绳等活动项目，不动摇；结合本校的地域特色及不同时节，通过乡村少年宫这一主阵地，精心组织具有乡土特色的社会实践活动工作方向不动摇。

3.做好“一室两用”工作。少年宫现有的功能室，在实际使用过程中，存在场地偏小的不足。在中少年宫专项资金中，前期已改造了电子阅览室及原音乐教室（舞蹈室）。原有的六大功能室及科学实验室、梦想空间教室结合使用。为使少年宫活动课正常化，所有少年宫课表均与学校日课表两表合一使用。

4.加强常规管理。为使我校少年宫各项活动科学化、规范化、制度化，本学期安排兼职工作人员5名分别承担规划、实施指导与督查、财务后勤、资料建设及评价评估工作，重点进行制度建设，规范少年宫各项制度、组织管理、策划活动安排以及资料收集整理等工作。安排2名专项督查人员做好常规督查工作。

5.规范考核。制定具有可操作性的《羊市镇中心小学乡村少年宫工作考核办法》，参照此办法，对本校少年宫辅导员具体工作进行考核。

（二）实施要求 1.基础建设

（1）场地场馆：有满足学生活动需求的室内和室外活动场所，功能活动室在原有的音乐/舞蹈室、读书朗诵室、棋类活动室、手工制作室、绘画素描室、科技活动室、心理咨询室、硬笔书法活动室、毛笔书法活动室、器乐演奏室（含鼓号队、萨克斯、口风琴等）的基础上，争取添置美术室、音乐舞蹈室设施设备，各功能活动室内部装饰要求典雅大方，整洁有序，活动室入口配有功能活动室的主要功能、开放时间、教师信息等基本信息的室名标牌。少年宫入口的醒目处悬挂中央文明办、国家财政部、国家教育部统一要求的标识牌。

（2）器材设备：根据师资力量和场地场馆实际情况，配备德育类、艺术类、体育类、科普类等相应的设施器材，没有挪用或改为他用的现象，所有器材设备需标注“羊市小学乡村学校少年宫”标签。

2.组织管理

（3）机构健全（领导小组）

组 长：潘小平（全面负责少年宫的各项工作）

副组长：谭善友（主持少年宫的各项工作及项目指导，负责体育类活动指导）

周令方（负责少年宫的日常活动，组织开展协调工作，负责少年宫科技类活动指导）

成 员：易 东（负责少年宫的课程管理，各项活动督查考核及少年宫资料 收集归档、宣传报道工作）

谭登明（负责少年宫的安全保卫工作及书画类活动指导）钱良伟（负责少年宫的设备维护、器材管理工作、后勤保障工作及财务工作）

（）

杨宏财（负责少年宫艺术类<音乐、舞蹈>活动指导）

领导小组下设“乡村学校少年宫管理办公室”（以下简称“办公室”），由周令方任办公室主任，办公室下设项目指导组、项目管理组和督察组。

指导组（周令方<组长> 谭善友 易东 谭登明 吴建华）

项目管理组（潘小平<组长> 周令方 易东 谭登明 钱良伟）其中潘小平校长主持学校乡村少年宫的整体规划工作兼资料建设、周令方副校长负责学校少年宫的具体实施工作兼资料建设、钱良伟同志负责学校少年宫的财务后勤工作、易东同志负责学校少年宫的图文影像信息整理归档工作。

督察组（潘小平<组长> 周令方 易东）由周令方、易东两位同志分别对学校少年宫室外和室内两大类小组日常活动进行督查并进行日常评价和阶段、期末评价等工作。

（4）制定规范。建立健全少年宫项目建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、财务管理、考勤记录等，所有制度上墙公布，清晰醒目。

（5）档案详实。做到一宫一档，器材目录、活动项目、学员名单、考勤登记制度规范等要进行分册记录和归档整理，各类活动资料留存备查。

（6）安全有序。落实各项安全管理制度，有消防、通电、防盗等安全防护措施，确保使用安全，明确安全责任，确保无重大安全事故，无人身伤害事故发生。

3.科学规划

（7）突出以乐促智、以技促能、以读养德的基本功能，坚持公益性和普及型原则，不得开设特长班，兴趣班等盈利性的活动项目。

（8）课程全面。立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类、（武术）、棋类、歌咏、舞蹈、乐器、书画、表演以及科技、手工制作，心理教育等活动项目，原则上活动项目不少于5项。

（9）师资达标。遴选专业水平和业务水平能力强的本校教师兼任辅导员，积极招募和动员思想素质高、责任心强、有能力承担课外辅导活动的先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员，保证活动正常开展。

4.资金使用

（10）专款专用。严格按照规定用途使用，不得截留、挤占、挪用少年宫项目专项资金。接受上级主管部门对我校乡村学校少年宫项目专项资金管理和使用情况的审计、监督、检查，确保资金专款专用。

（11）合理使用。按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金使用实施办法》规定，我校乡村学校少年宫项目专项资金使用分两大部分，一是修缮装备费用，二是运行维护费用。专项资金使用做到财务规范、合理有效。

其中，修缮内容主要包括：活动室（如音乐室、舞蹈室、手工制作室等）改建、灯具换置、地面平整、门窗修缮、墙体粉刷和加固等。

配置器材内容包括德育类（图书、报刊、影视光碟等）、艺术类（中西乐器、绘画、雕刻工具、舞蹈服装等）、体育类（球类、棋类、传统游戏器械等）、科技制作类（陶艺、电工、木工、手工、标本、航模、机器人等）、其他类（电视机、DVD机、音响、游戏机等）。

运行费用指开展活动的乡村学校少年宫日常运转经费，内容主要包括：培训乡村学校少年宫管理人员、支付水电费、教师和辅导员午餐和交通费补助、活动场所日常维护等。

5.活动开展

（12）特色彰显。重视基础能力和基本技能的培养，积极开展生产劳动等实践活动。

（13）德育扎实。按照建设社会主义核心价值体系的要求，深入推行做一个有道德的人主题实践活动，大力普及文明礼仪教育，引导广大未成年人养成良好行为习惯和高尚道德品质。

（14）时间保证。正常上学时间周二及周四下午开展少年宫小组活动。6.运行效果

（15）成果展示。每学期至少组织一次综合性文体比赛或展演，每学期举办一次科技实践活动或劳动实践活动，校内有展示少年宫成效及学员作品的场所。

（16）特色创建。结合我校争创书画教育特色学校工作，做好我校乡村学校少年宫的特色创建工作。

四、本学期具体安排 1.各辅导班设置及活动目标

（1）音乐（乐器）及舞蹈（韵律操）小组活动目标：

了解乐器的构造、使用方法，以及卫生要求；掌握不同乐器的演奏姿势及正确的演奏方法；掌握乐器的基本演奏技巧，会看谱并演奏一些简单的乐曲；学习一些基本的乐理知识，能看懂一些简单的曲谱（简谱），把握好节奏，唱准每个音符；唱歌时做到声音洪亮、自然大方、有感情；让学生在学习中感受美妙的音乐，培养其学习音乐的兴趣和高尚的审美情趣。开设口风琴、竖笛、葫芦丝、腰鼓班。通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行律动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。开设舞蹈组半。

（2）书画小组活动目标：

通过书画兴趣小组的活动，使学生的书法、美术特长得到更好的发展。通过对书画方面的学习，提高学生的感受能力和表现能力，进一步了解书法、美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。开设绘画剪纸班、雕刻泥塑班、毛笔书法班、硬笔书法班。

（3）科技、手工制作小组活动目标：

通过学习，使学生学会基本的手工制作，提高学生的创造能力和动手动脑能力。开设科技模型班、手工制作班、微机活动班。

（4）阅读朗诵小组活动目标：

激发学生的创新意识，调动学生良好品德的形成，陶冶学生的情操，促进学生汲取传统文化营养，接受民族文化熏陶。学习朗读技巧，朗读时吐字清晰，发音正确，并能准确把握停顿和重音。能运用适合于所读材料的恰当的语调和适中的语速十分流利地进行朗读。能正确体会朗读材料的思想感情，并且能通过朗读把这种感情表达出来。开设经典诵读班。

（5）棋类活动小组活动目标

让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练进行锻炼与培养。通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。同时要培养孩子的良好棋风。开设中国象棋围棋班、跳棋五子棋班。

（6）室外体育小组活动目标

培养学生对体育运动的兴趣，学习和掌握基本活动技能，对学生的特长的培养。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。开设篮球活动组、乒乓球活动组、羽毛球活动组、花样跳绳活动组、铁环小组、陀螺小组。

（7）科技小组活动目标

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，计算机组根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。开设微机班。

2.活动措施

（1）定期检查。定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。（2）举办各种活动。举办各种类型的报告会、展示会和文艺演出等活动，形成活动特色。

（3）巩固活动成果。积极组织多种形式的竞赛活动，每次活动评选优秀作

品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

（4）规范活动过程。各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下，确定辅导班学生名单，制订各组的辅导计划，包括有活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等，每次活动，提前一天上交活动计划，开展活动前做好点名、学生签名及相应的记录工作以备查。

（5）开展集体展演活动。举办一次少年宫成果集体展示活动。

（6）统一考勤考核。辅导教师实行统一考勤考核制度。每学期结束，根据考核情况，周二、周四下午的活动按每半天20元的补助，按实际课时数进行核算。

3.活动评价

制定《奉节县羊市镇中心小学乡村少年宫工作考核办法》，对各辅导班进行平时活动开展进行考核，每学期举行一次现场成果展示，测评。

校内辅导员（37人）：略

4.辅导班活动开展时间、场地、辅导员具体安排（1）时间安排：每周二、四下午两节课。（2）场地及师资安排表 5.项目规划、实施、考核等工作

（1）潘小平校长主持乡村学校少年宫的整体规划、组织、协调工作，突出安全督查，兼资料建设指导与落实工作。

（2）周令方和易东分别负责学校少年宫的室内、室外活动小组的具体实施工作兼资料建设，并做好与我校乡村学校少年宫管理办公室下设的督察、评价组工作的对接。此外，周令方负责平时资料搜集工作，李良田做好少年宫成果策划、展演、汇报等工作。

（3）钱良伟负责学校少年宫的财务后勤工作，着力抓好我校乡村学校少年宫项目实施的财务账目及相关资料整理归档工作。

（4）谢义友、易东负责学校少年宫活动及迎检等图文、影像信息采集（报导）、整理归档工作。

新林小学乡村学校少年宫

第二篇：羊口中心小学乡村少年宫工作总结

羊口中心小学乡村少年宫活动总结

羊口中心小学乡村少年宫在上级的领导下，以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫一年来开展各项工作情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，由校长丁其永担任少年宫主要的领导责任人，并下设活动办公室。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用。

二、健全机制，强化管理

1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划。根据我校的特点建设了德育活动类、艺术活动类、美术活动类、体育活动类、技能培训类、班级特色活动类、其它活动类共七项，并且我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有篮球场、乒乓球台等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室；有标准实验室和准备保管室，可用于科普实验操作；有多媒体室，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室，用于文艺训练、展演；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

2、着力抓好管理，确保少年宫活动质量，强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

3、时间保障：结合乡村少年宫活动的要求，为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，学校将每班的校园活动课作为少年宫常规活动时间。周六、周日以及其他节假日全面开放场地和设施，充分保障孩子在少年宫学习活动的时间。并且打造特色“四点半学校”，主要针对放学后无人照看的学生。学校每天安排教师进行专门照看，在保证安全的前提下通过对学生的积极引导，使学生能够互帮互助，如互相检查作业、背课文、听写生字等，培养儿童的团结互助精神。同时探索“学习+兴趣”的服务模式，定期开展兴趣小组和素质拓展活动。使儿童不仅能够学会自主学习，而且通过交流展示收获自信和成就感，实现自我发展。

建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。

三、适时开展活动

我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展 “弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。

2．开展“国学经典进校园”读书活动

结合我校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室、阅览室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。

3、积极开展科普活动

开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。在科技创新活动中，我校组织学生开展了“科技创新”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。

此外，我校还开展了少年科技创作大赛，广泛征集全校师生手工制作、科幻画创作、等优秀作品。

四、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

五、今后的打算与规划

1、完善“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。

第三篇：渡江中心小学乡村少年宫建设

渡江中心小学乡村少年宫建设

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在2012年10月启动了“渡江中心小学乡村少年宫”建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，办成具有渡江中心小学特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

一、乡村学校少年宫的规划部署

1、校园基本建设

渡江中心小学是一所公办全日完制完小。学校现有12个教学班，在校教师32人，学生544人，占地面积21230平方米，建筑面积2355平方米，绿化面积690平方米，校园规划布局合理，教育教学设施齐备，文化底蕴深厚，环境优美，与育人氛围相得益彰。

2、校园文化建设

校园规划完整统一，布局合理，具有与教学教研同步进行的学生活动基地。相对独立的少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所各个功能教室，窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理，切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。

3、资金投入情况

加大投入，经费保障到位 办宫以来，坚持多方筹资加大建设投入，依托学校一室多用、一地多用、一师多用先后投入近30 万元用于活动场地修缮改造及 设施设备整合采购。特别是今年来用好了中央彩票专项资金20万元，在原有办宫条件的基础上狠抓活动场地修缮、设施设备的采购、安装工作，其中场地修缮用资 6万，通过政府采购购买设 备器材用资 14万，现已拥有书画活动室 1 间，音乐活动室 1 间，棋艺活动室 1 间，图书室 1 间，网络室 1 间，篮球场 1个，乒乓球台 6 张，并且各功能场地均配有必要的相关器材。

4、师资建设情况

强化管理，工作规范有序 一是强化师资选聘培训，进一步提高人才培养能力。少年宫注重德能结合加强了辅导教师的选聘工作，优化辅导教师队伍，现共有辅导员 22 名，根据专业特长或个人爱好落实到具体的项目活动管理中，做到人尽其才、才尽其用，同时注重加强师资思想素质和业务水平的培训，提高辅导员的服务奉献意识和指导少年儿童活动的能力；二是合理设置项目活动，保障少儿课余生活充实。开设了书画、体育、音乐、棋艺、阅读创作等五个大类的项目活动，做到每个项目有辅导员负责、有学员参与。三是加强教师学员考勤，保障项目活动安全。建立了少年宫活动考勤登记制度，确保活动规范有序安全，做到每次活动有准备、有内容、有考勤、有记录，保障活动质量；四是加强少年宫活动的评估，确保取得实际效果。注重过程与结果、施教与实效、教师与学员相结合，在活动项目设置的基础上，强化项目辅导教师的活动准备、过程实施、取得效果以及学员热情度、参与度、满意度的考核，确保少年宫活动方法不断改进和效果不断提高。

5、少年宫机构建设

我校成立了乡村少年宫工作领导小组，由钟玄校长任组长、下设少年宫主任与成员，做到人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。

设有乡村少年宫办公室，具体执行学校乡村少年宫工作计划，有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。

二、乡村学校少年宫在农村未成年人思想道德建设中作用

1、制定少年宫活动规划、计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和自身实际，按制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。

2、少年宫活动开展内容

少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。我处按照艺术、体育、科技三大类别，从音乐、舞蹈、书画、劳技、实验、信息、体育七个小组开展少年宫主题活动

艺术类：通过音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

体育类：通过参加田径、球类、体操、武术、模型、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。

3、少年宫活动开展意义

开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。少年宫是未成年人的课外活动乐园。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和 提高。

开展力所能及的技能培训活动，以技促能。乡村学校少年开展力所能及的技能培训活动，以技促能。少年宫是未成年人开展社会实践活动的基地。要立足师资、场地、设施 等条件，开展科技、手工等活动，提高农村未成年人动手能力和实 践能力。并与劳动实践课程相结合，积极组织学生参加生产劳动实践，增强未成年人的劳动技能，培养他们热爱劳动、崇尚劳动的习惯。积极组织各类兴趣小组和学生社团。推动少年宫技能培训和科技。文艺活动的开展，促进农村 成年人基础能力、基本技能的培养。发挥发展特长，为他们将来 成长发展打下良好基础。

开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。乡村学校少年开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。少年宫是陶冶未成年人身心的课堂。要充分运用传统经典和红色经典这 一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高支化素质和道德修养。要配合学校德育工作，积极开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。深入开展“做一个有道德的人”活动，培养未成年人的良好行为习惯和高尚道德品 质

三、乡村学校少年宫目前存在的问题：

我校于2012年成立少年宫，学校建宫时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，加之各功能教师对少年宫的认识不清，诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领导老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

渡江中心小学 2013年3月

第四篇：中心小学乡村少年宫建设工作总结

2014年，我校在上级有关部分的关心支持下，创建了甘肃省中心专项彩票公益基金支持乡村学校少年宫。在学习鉴戒先进经验的基础上，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将具体情况汇报以下：

一、学校基本状态我校是什字镇中心小学，学校新校区于2013年3月建成并投入使用，学校占地面积31746平方米，建筑面13446.7平方米。现有教学班27个，学生1265人，教职工71人，其中省级青年教学能手2名，陇原名师1人，灵台县首批优秀人才2人，县级以上骨干教师、学科带头人13人。学校配套建有图书室、微机室、实验室、科学探究室、音乐、美术教室等，能够满足教育教学和展开各类课外活动是需要。

二、项目建设情况1.利用现有资源，开辟活动场所。我校活动场所充分，有300米柏油跑道1个，篮球场2个、足球场1个、排球场1个，羽毛球场2个，乒乓球台18个，专用活动室5个（音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、信息技术活动室），一室两用活动室14个（竖笛活动室、口风琴活动室、葫芦丝活动室、书法活动室、十字绣活动室、合唱室、浏览写作活动室、棋类活动室、手工剪纸活动室各1个，国学经典朗诵室10个），能够满足乡村少年宫正常展开需要。2.用好项目资金，配置活动器材。依照上级文件精神，学校购置了体育类器材足球门、排球架、羽毛球架、乒乓球台、跳绳、足球、排球、呼啦圈、刀剑棍、空竹、棋类等48种价值92837.00元；音乐美术类器材竖笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、唢呐、舞蹈服、绘画工具等28种17420.00元；科技制作类器材电动自由飞、车模、航模等17种4045.00元；其它类器材办公电脑、标识牌、档案柜等5类14025.00元；累计购置器材98种价值128327.00元。购置图书634册价值11995.9.00元。用59677.10元改造了少年宫基础设施。目前各类活动器材齐备，能够满足少年宫各类活动的展开。3.配齐辅导员，保证活动效果。我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组，领导小组下设办公室，职员配备完全，分工明确，并能根据计规定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作。根据老师的特长，将全校教师分配到31个活动小组中去，外聘3名辅导教师，做到人人要参与，人人有项目，保证每个活动小组有2名辅导老师，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排。

三、活动展开情况

（一）公道设置项目，有效展开活动学校充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，辨别不同层次未成年人的特点，精心设计和组织展开内容鲜活、情势多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的爱好活动和文体活动结合起来，让学生根据自己的爱好爱好，结合班主任的推荐，报名参加活动小组，使所有学生都能初步把握除学习之外的最少一种技能或感爱好的活动，让学生真正地动起来，玩起来，真正给学生创造一片属于他们自己的乐园，使乡村学校少年宫真正成为少年儿童快乐成长的天地。1．读书活动。通过经典朗诵、文学欣赏，把经典朗诵作为未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年级学生中开设10个国学经典朗诵活动小组，培养少年儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，进步文化艺术素养。

第五篇：中心小学乡村少年宫建设总结（模版）

北洛小学乡村少年宫建设总结

我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。

学校高度重视村少年宫硬件的建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，通过学校领导积极筹措多次与国土局的领导联系，2012年9月7日，寿光市国土资源局张建华科长、梁子亮主任及经济开发区分局杨金泉局长一行到少年宫建设帮扶学校古城街道北洛小学实地考察。

张科长、梁主任及开发区分局杨金泉局长与该校负责人进行了座谈了解，内容包括：设施配套、队伍建设、活动情况、规范管理等方面；并表示尽最大努力为该校乡村少年宫建设提供支持。

2012年9月10日下午，市国土资源局为支持我校乡村少年宫建设资助的价值2万多元的5台高配置联想电脑已经送达我校。为此，学校领导以及全体师生向国土资源局的各位领导表示由衷的感谢，多谢领导对我校的关心，为我校的乡村少年宫建设提供了如此大的帮助。我们一定会充分利用好这几台电脑，不辜负领导对我们的期望！