西关小学规范化复验自查自评报告

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第一篇:西关小学规范化复验自查自评报告

`新安县西关小学规范化复验

自查自评报告

-、准备工作。

新安县西关小学创办于1987年,是教育局直属的一所公办全日制小学。位于新安老城西关泥河口,服务半径三公里,主要承担转角楼以西、铁塔山以东、310国道以南、涧河以北区域内居民的7至11岁适龄儿童接受义务教育的任务。学校占地面积5352平方米,建筑面积2601.2平方米,生均3.2平方米,图书馆藏书11604册,生均30余册,教学仪器达二类标准,音、美、体育、电教器材均达到三类标准。

我校在上级的关怀和支持下,办学条件不断改善,办学规模不断扩大,办学品位不断提升。我校在办人民满意教育的实践中坚持依法治校,坚定不移地实施素质教育,规范教育教学管理,努力提高教育 教学质量,2006年我校在洛阳市第一批规范化学校验收的活动中顺利通过,被命名为洛阳市首批规范化学校。

虽然有了这样的成绩,但我们深知学校工作中还有许多漏洞和不足,三年以来我们始终按照规范化学校的标准对照自己,逐步改善办学条件,向内使劲,改进管理,提高管理水平,不断探索教改新路,使学校的办学质量有了较大的提升。

从接到教育局规范化学校复验通知以来,我校就对此项工作专门作过研究,对班子成员进行了分工,各负其责,完善充实。今年7月份我校临放暑假前,专门布置了规范化学校档案的整理工作,抽调责任心强的领导和老师在暑假期间加班,为提升档案的层次,还专门让印刷厂帮助整理。

二、自查情况

我校根据上级精神,对照《洛阳市规范化评估验收标准》,逐条自查自评,自查情况如下:。

(一)办学方向

我校办学指导思想端正。几年来,我们坚持以邓小平教育理论为指导,努力实践“三个代表”的重要思想,模范执行教育法规和有关政策,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“为每个孩子拥有美好的童年服务,为每个师生拥有幸福的人生奠基”这一办学理念,规范管理,智慧教育,特色办学。在班子全体成员的充分讨论下科学制定了学校中长期发展规划,在教育教学实践中努力实施素质教育,重视对学生的思想品德教育,把科技教育作为学校的特色建设内容,引导学生动脑思考、动手操作,提高学生的创新意识和创新能力,切实减轻学生的课业负担,使学生生动活泼地发展。

(二)学校管理

1、加强内部管理,规范办学行为。学校根据中长期发展规划制订了切实可行的学年和学期工作计划,能按计划分步实施。

2、落实了就近划片入学制度,入学率达百分之百,平行编班,不设重点班,学生辍学率为0。

3、实行校长负责制和教职工全员聘任制,都有任期目标和评价标准。党组织和工会组织健全,作用能得到有效的发挥,学校的重大事情一定经全体教代会的讨论才能通过,教职工主人翁意识强。

4、学校建立健全了规章制度,专门出台了《西关小学规章制度汇编》,全体教师人手一册,建立了多元化的考评方法,已经形成了教职工自我激励、自我约束的运行机制。明确了岗位责任,并能定期考核。

5、充分发挥校园文化在育人中的重要功能。以科技教育为主题营造浓厚的科技教育氛围,引导学生思考、探究、动手,我校建立了航海模型文化、建筑模型文化、航天模型文化、人体废物探究和废物利用环保厕所文化,还有系统地组织学生参与科技活动,让科技文化渗透到他们的头脑中。

6、学校始终把安全工作防在第一位。定期对学校各项设施、设备(包括校园周边环境)进行检查、维修,消除安全隐患。在班级里设安全协管员,延长班主任的管理半径。重视对学生的安全教育(饮食卫生、交通安全等教育),每学期,学校与教师、教师与家长签定了“安全目标责任书”,使学校安全工作落到了实处。

(三)队伍建设。

1、我校现有在编教师30人,其中专任教师27人,中专以上合格学历100%。正副校长均为本科学历,分别为小学高级和中学一级职称,均参加过校长岗位培训和提高培训。校长有明确的办学思想、先进的教育理念、较强的组织能力、较高的政策业务水平,改革创新精神强。班子成员结构合理,作风民主,团结合作,在师生中威望高。

2、我校一直以来重视师德建设。每年做到有计划、有重点、有过程、有总结。帮助教师树立正确的教育观、学生观,提高教师的责任心和使命感,培养事业型教师。老师们能结合师德师风学习,廉洁自律,几年来没有出现违反职业道德的现象。

3、我校有省骨干教师1名,市骨干教师2名,大多数老师能承担县级以上的公开课。几年来,教师承担的县以上公开课(观摩课、示范课)达6节。

4、全体教师都有很强的教育科研意识,特别是通过教育科研的全员培训,教师们掌握了教育科研基础知识,并积极参与教育科研活动,学校的教科研氛围浓郁。学校有省级课题2个,1个已经结题,获得省科研二等奖,另一课题已经立项。

5、以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度,如全员培训制度、拜师学艺制度、教师学习制度、青年教师培养制度、学校领导和学科带头人轮流讲座制度、外出学习汇报制度和学历进修制度等。有近期和中长期教师培养培训规划和计划,工作落实、措施有力、效果好。

6、教师基本工资及县级以上政府出台的各项政策性补贴、津贴、奖金等由县级财政按时足额发放。

(四)教育教学

1、学校长期以来坚持德育为首,始终把德育渗透于各学科教学和学校的各项工作之中。注重学生的行为规范养成教育,落实行为规范养成教育;采用“疏、导、管、堵”的方法,抓实行为规范养成教育。学校每学期的三好生、单项特长生均以德育和行为规范优劣作为评价的基础,逐步升级,并持之以恒。使学生从规范行为开始,形成良好习惯,并逐步升华为优良品格,有效地促进了学生素质的全面提高。

2、为保证新课程的顺利实施,2002年伊始,学校紧紧围绕“新课程改革实验”这个中心,坚持以理论学习为先导,以课题研究为中心,以骨干教师为依托,以观念转变为目标,以有效活动为载体,加强校际交流,开展校本培训,实施校本研究,走进新课程,实践新理念。通过培训,切实转变教师的教育观念,以先进的理念指导教学。如今我们面临的是现实的新课程改革,更需要我们以学生的发展为本,促进学生的发展。同时我校严格执行国家和省课程(教学)计划,按规定开齐开足课程。

3、建立与新课程实验相适应的以校为本的教学研究制度,促进教师专业发展。

4、认真执行关于切实减轻中小学过重课业负担的有关规定,制定了切合本校实际的“减负”措施。学生在校活动时间控制在6小时以内,课外作业量,严格执行国家和省教委的有关规定(一年级不留书面回家作业;

二、三年级每天回家作业总量不超过半小时;四年级不超过45分钟;

五、六年级每天回家作业总量不超过1小时),学生的课业负担合理适当。同时强调注重提高课堂40分钟的效率,做到减负不减质。教学资料的征订,严格按上级有关部门规定,教辅读物由学生及家长自愿征订,教师个人不得自行征订任何教学资料。多个学科的打印资料实行学校限额审批制度。

5、在历年的招生分班中,从来不变相分重点班或快慢班,即使是智力较弱的儿童也让其跟班就读,让其接受平等的义务教育。

6、规范学籍管理,历年来从无出现一例辍学生。

7、绝大多数教师通过了市级普通话测试,达到二级以上,测试合格率占测试总数的99%。普通话成了校园用语,不仅是上课要求师生使用普通话,课间休息、活动师生之间的会话、交谈都使用普通话;师生都能正确运用规范字,不繁写也从不随意简化。

8、注重德育网络的建设,形成学校、家庭和社会齐抓共管的良好局面。多年来,我校坚持办好家长学校,每年制订学校-家庭-社会三结合活动计划,每学期活动不少于1次;建立和开展家委会活动,每学期召开好1--2次的家长会,坚持每学期开展一次“家长开放日”活动,重视家访工作,每个班主任每学期家访次数不少于每人1次,最多的学生达到4--5次。关心单亲家庭子女的生活和学习,积极探索单亲家庭子女的教育方法;建立了学生参与社区服务和社区建设的制度,开展了百名学生进社区的活动,组织学生参加劳动和社会实践活动;充分发挥校外德育基地和共建单位的作用。

9、我校在做好心理和行为偏差学生的转化工作方面采取了有效的措施。(1)学校建立了心理咨询室,从心理教育和心理咨询两条基本途径对在心理和行为有偏差的学生进行有针对性的教育与转化。(2)用两年时间组织骨干力量研究“学困生转化”这一课题,取得了较好的效果。几年来,学校从未出现过一例违法事件,学生的行为更规范了,更文明了。

10、我校虽然处于老城区,但是仍然有不少家庭困难和外地民工的子女。每学期初,我们对全校学生进行摸底了解,对家庭确有困难的学生采取多种形式的帮困助学活动。

11、我校全体教师都能坚持正确的办学指导思想。教育面向每一个孩子,理解每一个学生的个性差异,激发每一个学生的创新潜能,关心每一个学生的成长过程,促进每一个学生的技能发展,相信人人都能成才,人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才,我们努力创造适合儿童成功的教育,为每个孩子编织成才的梦想。(1)办学近期目标:努力把学校建设成为高质量、有特色、现代化的市级示范性小学校。(2)教育特色:学校成立特色教育领导小组,每学年制定详细的工作计划。期初、期中、期末召开特色教育工作会议,定期交流,定期总结,不断提高。学校的书画教育独树一帜,配备2名兼职书画教师,教师在教会学生写字正确、规范、美观的同时,还注重对学生意志品质的培养,进而使学生陶冶情操,热爱祖国的灿烂文化。美术也是学校的强项,近年来,学校的书法、美术作品已有几百人次在省、市、县比赛中获奖。其他诸如英语教学特色、乒乓教学特色、数学教学特色、现代教育技术教学特色„„也是异彩纷呈。此项已达标。

(五)、办学条件

1、学校占地5352平方米,建筑面积2601.2平方米,生均3.2平方米,教学仪器达二类标准,音、美、电教器材达到三类标准。在上级政府的大力支持下,学校变化较大,学校面貌有很大改观,新修的师生厕所已投入使用。学校现有班级12个,学生912名,拥有电脑教室、实验室、多媒体教室、图书阅览室等专用教室、计算机校园网。校园环境优美,教学设施先进。

2、学校图书馆藏书11604册,生均14.2册,学校有兼职的图书管理员。

3、学校日常公用经费定额标准达到规定的标准,全部由财政预算安排。

(六)办学质量和效益

1、学校加强德育,音、体、美、劳动技术教育,积极开展理健康教育、法制教育,普及信息技术教育,聘请卫生、公安、交通、老干部为学生进行知识讲座,利用节日对学生进行爱党、爱祖国、爱人民的教育。定期组织学生参加校外义务劳动。加强校本课程和活动课的开发,努力提高学生整体素质。

2、我们把“普九”提高工作的根本点落脚在提高教学质量上,变应试教育为素质教育,以“为每个孩子拥有美好的童年服务,为每个孩子拥有幸福的人生奠基”为学理念,坚持以常规教学为中心,以师生共同发展为目标,开展了书法、绘画、写字、庆“六一”等形式多样的活动,促进了学生素质的全面提高。在县级以上的各类竞赛和活动中均取得了优异成绩。如:在2007年县举行的新安县中小学合唱合奏比赛,我校荣获全县二等奖;另外学生的绘画、作文、书法等作品先后有30余项在县级以上竞赛活动中获奖。

围绕教学中的实际问题,开展形式多样的教研活动。如,每月一次的集体研讨,平时组织优质课观摩、坚持每周例会说课等。有效地提升了教师的业务水平和个人素质。如06年底,在全县组织的小学四年级数学、英语、科学三科质量检测中,我校总平成绩位于全县第四名、局直学校第一名;再如07年县举行的 “全国第十二届华少杯数学邀请赛”,上级分给我校5个指标,三人荣获省、市级奖励,总平成绩位居全县第二名;另外,我校教师撰写的教育教学论文获得县级以上奖励40余篇。2008年获得省书法教育先进单位、洛阳市先进家长学校荣誉。2009年获得洛阳市航海模型锦标赛精神文明队,研究的省级课题“学困生转化研究”被评为二等奖。

(七)存在的问题

几年来,学校获得了快速的发展,办学成果令人欣慰。但对照市级示范学校的要求,对照时代发展的要求,学校工作中还存在一些薄弱的环节和问题。

1、随着学校社会声誉的不断提高和城市化进程的加快,学校班额逐年扩大,均超过70名,平均75人,不利于教育教学质量的提高和学校管理。

2、由于办学规模迅速扩大而教育经费投入未能同步跟上,学校还存在危墙和危房,行政办公和教学辅助用房缺乏,东院区坑凹不平。图书资料等还显缺乏。

3、教学改革还显迟缓,还没有探索出一条适合学校实际又合乎教育新理念的教学模式,学校特色建设还处于探索阶段,特色建设成果还不明显。

4、教师队伍老龄化,45岁以上的老师占一半以上,改革创新精神不足。

(八)今后的努力方向

我们还将努力做好以下几方面的工作:

1、进一步提升学校管理的品位。突出规范管理和细节管理,靠管理出成绩、出效益。

2、继续实施教师培训工程,加强对老教师的培训,提升他们的业务和思想素质,加强对青年教师的培养、指导和管理,形成促进教师专业化成长的长效机制。

3、加强教育科研,积极开展新课程实验与研究,探索出既适合学校实际又符合新教育理念的教学模式。

4、改进评价办法,多引入定性评价,由定量向定性评价转变。

5、积极推进特色学校建设,争取在两年里让科技教育的特色外显出来。

6、争取上级投资,新建办公室楼,解决教学辅助用房缺乏的问题。

新安县西关小学

2009年11月5日

第二篇:德育示范校复验自查自评报告

“德育示范校”自查自评报告

按照教育厅下发的《中小学德育工作评估指标体系》要求,我校德育示范学校领导小组带领自查自评工作小组逐项对学校的德育工作进行了细致的评估,现将自查自评情况总结如下:

一、德育工作自查自评组织实施情况

(一)成立领导小组

为了高标准争取县级德育达标学校的荣誉,切实加强对我校德育工作的组织领导,经校党支部研究,决定调整充实原有的德育工作领导小组及创建地区级德育达标校自查自评工作小组,具体负责督促指导我校开展德育工作。

组 长: 张英黑

(校长)

副组长:戴华

(副校长)

成员:

王忙

(教务主任)

午群

(行政办主任)

王管

(总务主任)

杨思

(德育主任)

刘宇后

(教务副主任)

(二)自查自评工作的原则

学校领导高度重视此次创建工作,校领导统一思想、明确任务、务求实效,带领德育工作小组认真开展德育达标校的创建工作,自查自评工作按以下要求进行,从学校实际出发,以指标体系为依据,全面彻底自查,调动全体教职工积极参与,真正形成人人参与德育工作的良好局面。

二、学校德育工作自我评价分析 自查自评结果:总分值1000分,自评分为965分。各项指标自我评估分析如下:

A1、组织领导(分值100分,自评100分)B1、办学思想(分值40分,自评40分)

1.贯彻党的教育方针,执行教育法律、法规,依法治校,认真贯彻中央8号文件,把德育工作摆在素质教育首位。(分值25分,自评25分)

我校有关国家教育的法律、法规文件齐全。我校在贯彻党的教育方针、执行教育行政法规方面,做到了认真学习贯彻法律、法规;在执行法规方面,学校建立健全了教育教学工作计划、工作记录。结合学校具体情况制定了本校的规章制度,有法可依,使各项规章形成体系,逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

2.认真贯彻中共中央的决策和部署,坚持政治家办教育,巩固社会主义办学阵地。(分值15分,自评15分)

我校为进一步落实中央及上级部门关于稳定的指示精神,我校成立了维稳领导小组,认真组织全体师生深入学习文件和理论文章,深入开展了意识形态领域的反分裂再教育活动。营造了良好的德育建设氛围。

B2、组织机构(分值60分,自评分60分)

1.学校实行党组织领导下的校长负责制,领导机构健全,基层组织完善。(分值15分,自评15分)

我校实行党组织领导下的校长负责制,党支部副书记全面负责对学校党建,党风廉政、德育、少先队、民族团结、师生思想教育工作,校长全面负责学校的行政、财务、人事工作,副校长分管学校的卫生,教学、工会、妇女、信访工作,副校长分管安全稳定、后勤、六五普法等工作。

我校中层干部配有:政教办公室主任2名、教务办主任2名、教研室主任1名、少队队辅导员1名、行政办主任1名、后勤办主任1名、设6个年级组长、5个教研组长。

2.设立专门德育机构,人员落实,职责明确。(25分,自评25分)我校建立了在校长领导下的德育工作领导体制,校长担任了德育工作领导小组组长。学校机构设置为党建办公室、德育办、教务、教研室、工会、少队、财务室、后勤办等8个科室,教务办下设各学科教研组,形成了完善的德育教育网络。

3.少先队组织健全,能按章程开展工作。(分值20分,自评20分)我校少队机构健全,组织严密,能按章程开展工作。

2010年、2011年、2012年我校少先队被团委授予“少先队红旗大队”、“少先队工作目标管理先进单位”荣誉称号;三年中,我校2名学生获得优秀少先队员7名学生县级优秀少先队员;11名县级四好少年荣誉;3名少先大队辅导员获得地区级和县级优秀辅导员荣誉;4名辅导员获得县级优秀辅导员。2015年9月我校少先队工作得到了团委的好评,并授予“优秀示范大队室”荣誉称号。

A2、条件保障(分值100分,自评100分)B3、制度保障(分值30分,自评30分)1.建立了完善的德育工作管理制度。(分值5分,自评5分)我校德育工作从本地区实际出发,遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律,整体规划我校德育工作管理制度,第一把手亲自抓,分管领导具体抓,实行德育工作校长负责制。

2.有导向正确,符合素质教育要求的教师、学生评价机制。(分值10分,自评10分)

近年来,我校积极探索符合素质教育要求的教师、学生评价机制。对教师的工作要素、教育教学过程、教育教学效果进行评价,通过评 3 价与教师的评优、评职称等挂钩,以此督促和指导教师工作。

3.按教育部颁布的中小学教师职业道德规范,建立了德育表彰奖励制度。(分值15分,自评15分)

我校能严格按照教育部颁布的《教师职业道德》要求制定了一系列切实可行的奖励制度。

B4队伍保障(分值40分,自评40分)

1.树立全员育人意识,强化教师思想政治教育和师德师风建设。(分值5分,自评5分)

为树立全员育人意识,我校认真落实教职工政治学习制度,组织教职工学习党的方针、政策、法律法规等,工作日每周不少于4个学时,寒暑假各不少于一周。

2.管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确。(分值5分,自评5分)

学校德育干部和德育专干及少先队专职干部政治素质良好,有较强的组织管理能力和业务能力,履行职责到位。

学校德育办是直接面向学生的一个德育管理机构。德育办负责人及成员在思想理论学习方面、业务能力和综合素质方面,都是学校教师中的骨干。学校十分关心德育办的建设工作,调配了工作责任心强、业务能力突出的教师担任政教工作。组织结构合理,成员分工明确。德育办主任1名、副主任1名;德育员4名;德育办主任及德育员在思想理论学习方面、业务能力和综合素质方面,都是青年教师中的优秀者。

3.重视班主任队伍建设,充分发挥班主任在德育工作中的作用。(分值20分,自评20分)

学校重视班主任队伍建设,认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》,建立了一支师德良好、有较强管理能力的班主 4 任队伍。全校32位班主任,均由各学科教学骨干担任,她们精力充沛,责任心强,又有丰富的工作经验和较强的业务能力,是工作的中坚力量。

学校每个月双周四召开班主任会议,每学期开展一次班主任工作经验交流活动,及时总结班主任工作。

4.各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革要求的“三维目标”。(10分,自评10分)

学校非常重视“三维目标”在各学科教育教学过程中的渗透。责令教研室定期检查评比教师的备课和教案,做好记录并与教师的量化考核挂钩。德育处制定了全员德育实施方案,全体教师必须参与到学生德育管理的全过程中,并与教师的年终考核挂钩。

B5、经费保障(分值40分,自评40分)

1.学校有德育专项经费,其比例占学校教育事业费总额的10%以上。(分值5分,自评5分)

我校的德育工作专项经费占学校事业经费总额的10%以上,学校能及时解决德育老师的培训经费、并通过开学典礼表彰了三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、四好少年。

2.满足开展德育常规活动所需经费。(分值5分,自评5分)我校在学年计划中对德育工作所需要的经费做了周密的预算,德育资金投入连年增加,保障了学校德育工作的正常开展。学校多年来,为德育常规活动提供了较为充足的经费,用于购买器材、奖品,用于校园文化建设和开展各种丰富多彩的德育活动,克服了经费不足的困难,确保了德育工作的顺利进行。为各项德育活动提供较为充足的资金,使德育活动能扎实有效的开展。

3.保证德育骨干培训提高和考察所必须的经费。(分值10分,自评10分)

重视德育骨干的培训和提高,每学期都为德育干部到外地参加培训学习提供经费,骨干班主任到外地参加培训等活动,均能及时报销相关费用。2015年10月、2016年10我校组织教研、德育、少先队工作负责的老师和分管德育工作的领导去参观和考察。

4.保障德育工作表彰奖励活动所需经费。(分值10分,自评10分)对表现突出的三好学生、四好少年、优秀少先队员、优秀班干部、优秀班主任给予一定的奖励,鼓励他们为学校的发展献计献策,极大地激发了学生关心学校发展的热情。

A3、德育实施(分值650分,自评分570分)B6、理想信念价值观教育(总分80分,自评79分)1.广泛深入开展爱国主义教育。(25分,自评25分)

认真开展每天升国旗活动, 为增强师生的国家观念和维护国旗尊严的自觉性,推动和深化爱国主义和革命传统教育。

坚持唱红歌,看电影,按照方案、计划,有组织地引导学生在活动中成长、成才,有效落实学生的爱国主义教育,引导学生树立正确的国家观,增强爱国情感。通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动,如:通过“感恩祖国”主题班会,演讲比赛,使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想,培育爱国主义情感,自觉履行爱国主义责任,从而增强爱国主义观念。

2.加强社会主义核心价值观教育。(25分,自评24分)学校的教学课程中利用学科特点,主要内容体现社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。思想品德课中利用学科特点专门开设社会主义价值观教育。

扣分原因:学生的价值观教育主要由思品课和班主任教师授课,6 课时少。扣1分.3.重视理想信念和世界观、人生观、价值观。(30分,自评30分)班级利用主题班会的形式,强调理想信念的重要性,日常学习和生活中,用拾金不昧,见义勇为等事迹,强调正确的世界观和价值观。通过感恩教师、父母,明白人生的主要目的是什么,自己持有什么样的价值观。

B8、心理健康教育(分值50分,自评50分)

1.学校重视心理健康教育工作,普及心理健康知识。(分值10分,自评分10分)

心理健康教育是素质教育的重要组成部分,我校根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,为促进学生身心全面和谐发展,开展理健康教育教育活动,广泛普及了心理健康知识。

2.配备专职心理健康教育人员,加强专业人员培训培养工作。(分值20分,自评20分)

学校有计划地逐步建立一支以班主任和思品课教师为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

3.建立规范的心理咨询室,开展心理咨询活动并建立完善咨询档案。(分值15分,自评15分)

学校充分认识到心理健康教育的重要意义,有计划地逐步建立一支以心理咨询教师和班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

4.心理健康教育教师待遇得到保障。(5分,自评5分)心理健康教育教师属于统一的在编人员,按照国家、区的相关规定实行统发工资。心理健康教育人员外出培训及考察等活动经费学校均能予以保障。

B9形式与政策教育(总分40,自评40分)1.学校对形势与政策教育重要性认识到位。(20分,自评20分)

三年来,在党支部和校领导的组织下,全校教师通过中国特色社会主义理论、“三个代表”、十八届五、六中全会及十九大的学习,坚持党的基本路线,拥护党的领导,执行教育法规,认真组织全体师生深入学习重要文件和理论文章,并结合我校教师、学生的实际情况,把加强民族团结,引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观。

2.落实形势与政策教育有教材。(10分,自评10分)我校利用寒暑假、班会课等学习总书记关于南疆的工作会议精神、十八届四、五、六中全会陈全国书记、以及各级各类文件、会议进行师生的形式与政策教育,对于每次的学习有心得,有笔记。

3.落实形势与政策教育形式多样,效果好。(10分,自评10分)由党建办负责组织了有关文件的学习、宣讲工作,并在党员活动、班会活动中渗透。讲团结、讲稳定、讲发展,学校形成正确言论,从校领导到学生,对重大时事都持有正确的态度,全校师生和睦相处,精神文明状态良好。

通过寒暑假政治学习、主题班队会以及重大节日庆典活动,学校积极开展多种形式的教育活动,各民族师生之间相互尊重,和睦相处,不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事。

B10校园文化建设(总分80分,自评 65分)1.坚持以现代文化为引领。(10分,自评10分)学校坚持以现代文化为引领、引导校园文化建设。学校现代文化的宣传渠道主要有:校园广播站、宣传专栏、各班专栏、板报、校园提示语。各宣传工具围绕学校各个时期的中心工作,集中进行思想教育宣传,营造健康向上、活跃、有序的现代校园文化氛围。

2.校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神,建有校史馆。(25 8 分,自评10分)我校把创建德育示范校、依法治校示范校纳入学校重要工作议事日程,坚持以人为本、德育为首,积极推进素质教育,不断改革教育教学方法,实践了“勤奋、活泼、和谐、创新”的校训,形成了“团结、民主、求实、进取”的校风,“诚信、尚美、勤学、善思”的学风和“仁爱、谦逊、博学、善导”的教风。

扣分原因:我校还没有设计校史馆。扣15分 整改措施:尽快完成此项工作。

3.校园净化美化绿化好。(10分,自评10分)学校重视对德育设施、设备及活动场所的建设和更新,投入大量资金建立校园广播站,配置多功能电教设备,更新少先队活动室、宣传栏、净化绿化美化校园等。

4.培养中华民族美德,培育中华民族精神主题教育成效显著。(20分,自评20分)学校定期组织各班进行诚信教育主题班会,教育学生做到做人讲信誉、凡事讲实话、考试不作弊。每学期校领导都要做以“诚信”为主题的报告,在班干部培训会中多次以诚信为话题展开论述。学校利用母亲节、教师节开展感恩教育活动,为父母做一件事,尊敬教师,培育学生孝敬父母和教师的传统美德。周五的大扫除时间,培育学生热爱劳动、珍惜他人劳动成果。

5.校园文化活动丰富,育人效果显著。(20分,自评20分)多年来,我校始终把优化育人环境当作重要工作来抓,本着“建设高标准、高品位、清洁、优雅、宜人的校园文化环境”的总体要求,特别注重校园环境的美化。对校园进行了整体规划,先后树立了基础雕像,德育墙设计布置了包括社会主义核心价值观、爱国主义、环保教育、养成教育、民族团结加油、安全教育、法制教育、孝敬教育等系列教 9 育的德育墙,使我校的校园环境真正达到处处都育人的目标。

B11家庭教育(总分50,自评48分)1.家庭教育机构健全。(10分,自评10分)

为了充分发挥学校、社会和家庭三位一体的教育功能,做好家庭教育工作,我校成立了家庭教育学校,定期对家长进行家庭教育知识的培训,并通过家长间的交流,推广家庭教育的成功经验和方法,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法。

2.家庭教育活动开展有保障。(25分,自评25分)

家庭教育由德育办管理,授课教师由校长、德育分管领导、德育办主任及班主任担任,经费落实到位。学校利用现有的资源保证家庭教育学校教学时数每学期不少于5学时,并成立了家长委员会。每学期开展两次到三次的家长会,由班主任、任课教师直接与家长进行面对面的交流,并及时传达教育法规、学校的发展状况、管理情况。

3.家庭教育工作效果好。(15分,自评13分)

积极向家长介绍家庭教育的好经验,采取宣讲优秀事迹等方式,帮助家长树立正确的家庭教育观念,共同探索在社会主义市场经济条件下开展德育的新方法,新途径,并广泛听取家长的意见和建议,取得了良好的社会效益,受到家长朋友的称赞和好评。

扣分原因:我校学生95%打工者、个体户子女,学生良好的行为习惯主要来自家庭教育。家长会个别家长缺席,扣2分。

B12自我教育(总分40分,自评38分)1.学校对自我教育的地位、作用认识到位。(10分,自评10分)学校为培养学生的自信、自强、自立、自尊的品质,把学生的自我教育作为德育工作的一部分,要求学校、班级为学生自我教育,自我批评提供平台。现代社会的发展,独生子女的出现,已经让学生的自我教育成为学校教育的一种迫切性需要。

2.积极开展自我教育活动。(30分,自评28分)学校用主题班会课、兴趣小组、各种比赛等形式,开展了系列好的,培养了孩子自信、自强、自立、自尊的品质。根据学生感兴趣的学科、特长,搭建展示的舞台,首届文化艺术节,田径运动会,演讲比赛,读书节的开展,使学生认识到自己的长处,增强了自信。

扣分原因:我校学生绝大多数为家长为打工者、个体户子女,学生良好的行为习惯主要来自家庭教育,家长平时忙于工作而疏忽孩子的教育,所以孩子的家庭教育、习惯养成、自我行为的管控能力弱一些,要靠老师填补。扣2分。

B13社会实践(总分40 分,自评38分)1.学生社会实践活动作为必修内容,有时间保障,制定具体的社会实践活动方案。(25分,自评25分)

学校把社会实践活动作为学生必修内容,制定具体的社会实践活动方案,经常组织学生参加社会实践活动以开阔学生视野,为学生提供了广阔的学习锻炼空间。

2.积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者等活动,人员经费有保障。(10分,自评8分)

为提高学生的德、智、体全面素质,培养他们合格的公民意识和社会责任感,学校积极开展学雷锋,做好事活动。

失分原因:学校开展的社会实践活动较少,扣2分。

3.学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。(10分,自评10分)

社会实践是学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检验,故而学校将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价中。

B14美育(总分40分,自评40分)1.对美育在育人工作中的作用认识到位。(15分,自评15分)学校通过绘画、书法、音乐、体育等使学生在学习方面的观察能力、表现能力、思维能力、创造能力、处理问题的能力同时提高,使学生获得认识客观世界的强有力的武器。美术教育能培养学生丰富的想象力、创造力和学习迁移能力,增强其旁通性。随着人类社会的不断发展,美术在社会中的作用越来越大,用途越来越广,与人们的生活联系越来越密切。

学校利用校园文化、环境等营造一个美的育人环境,在环境中发现美,用师生行为体现美,拾金不昧承载着美,让学生发现,美就在我们身边。

2.积极开展美育活动。(25分,自评25分)

学校为了活跃校园文化生活,学校制订美育活动的计划,配备辅导教师,结合阳光体育活动,积极组织和开展各种类型的课外活动,充分利用课外活动时间,发展艺术兴趣和个性特长,丰富精神生活,优化教育环境。

B15德育科研(总分50,自评44分)

1.重视德育科研工作,将德育科研纳入学校整体规划。(5分,自评5分)

重视德育科研工作,将德育科研纳入学校整体规划,组织班主任老师,开展了德育工作交流。组织老师撰写班级管理和德育方面的论文。

2.制定符合德育科研工作的制度,鼓励支持教师开展德育科研工作。(15分,自评14分)

学校制定符合德育科研工作的制度,鼓励支持教师开展德育科研工作,保障科研工作顺利实施,积极开展德育科研成果的实验和推广。

失分原因:老师参加德育科研的积极性不太高。扣1分 3.设立专项德育研究经费,保障科研工作顺利实施。(15分,自评15分)

学校有专项德育科研经费,在学校经费紧张的情况下,优先保证德育各项活动经费开支。不定期的组织派遣德育骨干教师外出参观学习、培训。

4.积极开展德育科研成果的实验和推广。(10分,自评5分)积极开展德育科研成果的试验和推广。在德育科研工作中,我校主要突出了三个方面:(1)、完善德育工作制度的建设,抓好德育工作基础工程。(2)、营造良好文化氛围,增强德育工作实效(3)、落实养成教育和行孝教育,不断拓宽育人渠道,延伸德育工作空间。

扣分原因:

1、德育论文质量不高。

2、开展的校级德育课题工作效果不明显。扣5分。

B16专题教育(总分40分,自评40分)

1.通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。(20分,自评20分)

中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,纪念日总能带给我们很多有关历史意识的思考,为引导广大师生更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,提高广大师生的爱国意识,增强民族自豪感,学校在重要节日、纪念日开展了寓教于乐的主题教育。

2.每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路防护教育”、“五好小公民”等主题教育。(20分,自评18分)

以“母亲节”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机,开展丰富多彩寓教于 13 乐的活动,从而培育学生感谢父母、感谢老师之情,进一步引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

学校把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”。在学生中产生了巨大的教育作用。

我校在实施素质教育的过程中针对当前学生的生理和心理特点,以争做合格小公民为抓手,努力创新教育方法,拓宽教育途径,学校每学期都要开展形式多样的专题教育活动:法制专题教育、行为习惯养成教育、民族团结教育等,在充分发挥课堂主渠道作用的同时利用升旗仪式、校园广播、班会、演讲比赛、黑板报等形式广泛进行宣传教育,以培养学生养成遵纪守法,维护社会公德,尊重师长的良好行为习惯,增强学生的法制观念。

每年6月5日,开展以“保护地球,爱护环境”教育活动,学生通过征文比赛、手抄报、黑板报等,将自己的爱护环境、保卫地球的理念落实在行动中。

我校利用校园广播给全校师生开办“珍爱生命,远离毒品”的讲座,在爱滋病日,及时宣传有关爱滋病的知识,教育学生远离毒品,拒绝毒品,在学校师生中间掀起了一股拒绝毒品的热潮,并利用学校现有的教育资源开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“防艾教育”等主题教育,教育活动扎实有效。

扣分原因:对“防艾滋”和“铁路防护”开展的教育活动较欠缺。扣2分

B17班级德育(总分50分,自评 50分)1.建立了完善的班委会、团(队)委会,班团(队)会干部作用得到充分发挥。(10分,自评10分)

学校班主任能根据本班学生的特点和具体情况制定班级管理制度,班委会、(中队)组织健全,并能协助班主任开展日常工作。德育、少队办定期召开班干部例会,组织学生参加健康向上的文娱体育活动,班主任结合班级管理制度,定期对学生进行操行评定考核,并每周每月及时小结,期末进行全面总结,并将其作为评选三好生、四好少年、优秀班干部、优秀少先队员的依据。

2.班级活动有方案、有过程记录、有实效。(20分,自评20分)班主任工作实行《班主任手册》制度,班级量化管理、班级量化考核,德育办派专人定期检查,班主任工作手册除记录班级学生基本情况外,还记录有班级活动、针对不同特点学生施教的情况等,每学期作为班级量化考核内容之一。

3.班级文化 建设有特色,营造健康向上的班风班貌。(20分,自评20分)

为强化爱国主义教育,我校在各班墙上做了雏鹰争章台、学习园地,班级公约,展示栏并在墙壁上张贴《小学生日常行为规范》,以规范学生行为,时刻提醒学生以一名小学生的身份严格要求自己。

B18网络育人(总分30,自评29分)1.发挥网络育人作用,积极开展网络育人活动。(10分,自评10分)

随着科学技术的迅猛发展,网络的普及,使得它对学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和道德判断等产生了深远的影响。学校充分发挥校园网的作用,积极开展了相应的活动。如:网上投票、与上级部门之间、同部门之间建立网络工作平台等。

2.加强绿色上网教育,强化学生网络安全意识。(15分,自评15分)

学校经常性开展遵守社会公德,遵守网络道德的教育,在网上对 15 有碍思想政治教育目标的信息进行合情合理的解释说明,帮助学生完善道德体系,针对学生的思想问题进行指导,并形成良好的行为习惯。加强学生绿色上网教育。

3.保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。(5分,自评4分)

为高效利用学校丰富的网络资源,学校在课余时间向我校学生免费开放微机室,让学生能够进行网上学习和交流。

失分原因:学校网络节假日没有完全向学生免费开放,学生网上学习交流时间少,扣1分。

A4 依法治校(总分100分,自评98分)

B19组织领导(分值15分,自评15分)

1.重视以法治校工作,定期研究部署依法治校工作。(分值5分,自评5分)

学校成立了以校长为组长,由党、政、工、团、的负责同志及班主任等组成的依法治校工作领导小组,定期研究部署依法治校工作。

2.依法治校目标明确,措施到位。(5分,自评5分)

领导小组每学年都根据学校依法治校目标及具体情况制订工作计划,按阶段、分重点地抓好依法治校工作,领导小组成员分工明确,党办德育办密切配合,各司其职。学校将依法治校工作列入工作重要议程,建立依法治校会议制度,定期检查工作进展情况,每学期进行依法治校工作专题总结。

3.领导班子树立依法治校理念,具有较强的法制意识。(5分,自评5分)

校领导班子带头学法,写学法心得体会及学法笔记,参加普法考试,具有较强的法治意识。学校制定的各项规章制度都是经过教职工大会表决通过,并在实际工作中贯彻落实。

B20决策机制(分值15分,自评15分)

1.建立领导集体议事制度、重大决策制度,党政议事、决策规则完善。(分值5分,自评5分)

学校有效实施校长负责制,学校党组织能充分发挥政治核心作用,校长全面负责学校行政工作,认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”这一内部议事和决策机制,根据党政议事规则,研究决定学校重大事项等。

2.建立并落实重大决策和事项和法性审查制度。(分值5分,自评5分)

学校每周四进行校领导例会,周五进行行政例会。一些重大决策都要依据学校的有关规章制度,在两个例会中进行表决通过并进行公示。

3.决策执行和监督机制完善,建立重大决策责任追究制度。(分值5分,自评5分)

学校的各项决策在行政例会表决通过后由行政办进行公示,所有的决策受到校工会委员会的监督并建立了重大决策责任追究制度。

B21制度建设(分值10分,自评10分)

1.依法制定、修改学校章程,章程的内容完备、合法,具有学校特色和发展目标。(分值5分,自评5分)

学校严格遵守有关程序制定、修改、学校章程,力求章程内容完备、合法并具有学校特色。

2.管理制度健全、规范、合法,执行情况良好。(分值5分,自评5分)

学校建立了科学、规范、合理、完善的管理制度,包括教学管理、学生管理、人事管理、财产管理、后勤管理、安全管理、班主任管理等。并把各科室及教职工履行职责的优劣作为考核奖惩的重要指标。17 做到师生思想政治教育经常化、制度化,严格按照各项制度办事。

B22办学规范(分值20分,自评20分)

1.自觉遵守法律法规和政策,依法实施办学活动。(分值6分,自评6分)

学校领导及全体教职工已经形成了良好的学法、用法依法办事的风气,积极参加各类法律法规的考试,熟知有关的教育法律法规和教育的基本规律。通过学习和考核,提高了依法治校的理念,并严格遵照学校的办学《章程》及上级有关文件精神,实施办学活动。

2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定,无违规办学的行为。(分值14分,自评14分)

严格执行教育部门学籍管理规定,无违反学籍管理规定和招生规定吸纳学生和无故处理学生的情况。严格按照国家课程标准开齐开足全部课程,并定期检查教师的备课和上课情况。学校严格按照上级招生的有关规定招生,无违规收费和教育乱收费现象。无强迫学生退学、停课、体罚和变相体罚现象。无强制学生购买教辅材料的现象,如若发现按学校的有关规定追究其责任。

B23民主管理(分值15分,自评15分)

1.民主管理和监督机制健全,作用发挥良好。(分值8分,自评8分)

学校党支部、行政、工会三者职责明确,充分发挥党支部与工会组织的监督与保障职能。进一步完善和健全了学校重大事宜集体商量制度、校务公开及大宗物品采购等各项制度,发扬了艰苦创业、勤俭办校的良好风尚。建立了家长学校。定期召开会议,参与学校的教育教学管理,在学校的发展中发挥了良好的作用。

2.民主管理和监督机制落实到位。(分值7分,自评7分)学校成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组、教职工 18 考核小组。凡是涉及学校的重大事项,如职称评定、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工公布,做到公开、透明、有记录、有存档。充分发挥教职工大会在教职工参与民主监督中的作用,学校的大事决策及教职工切身利益问题,能事先广泛听取群众意见,事后及时向工会和教职工大会通报,依法保障教职工的知情权、参与权、选择权,充分发挥教职工在民主管理中的积极作用。

B24法制教育(分值15分,自评14分)

1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划,工作机制完善。(分值5分,自评5分)

学校按国家和自治区的要求,每学期初制定法制教育计划,期末有总结。成立了法制教育领导小组,由校长担任组长。建立了学校教职工学法制度,制定了教师 “每月一法”的学法内容和考核,并将此项工作纳入了教职工年终考核的一项指标。

2.学生法制教育目标、内容和要求明确,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。(分值4分,自评3分)

学校建立了法律学习制度,每学期学生法制课都基本做到“四落实”,即有计划、有课时、有教材、有师资。

失分原因:没有正式的教材。扣1分

3.法制教育内容丰富,形式多样,效果明显。(分值4分,自评4分)

学校认真落实普法规划和普法计划,有效开展形式多样的普法教育,效果显著。其中包括法制副校长的法制教育讲座(每学期1次);班主任的法制教育班会课(每学期2次);法制教育宣传栏:法制教育黑板报;手抄板、法制征文、观看法制专题片写心得体会等。

4.按要求聘请法制副校长,法制副校长认真履行职者。(分值2分,自评1分)

法制副校长认真履行职责,同时聘请当地社区民警为法制辅导员,每学期为师生进行法律知识讲座。

扣分原因:法制副校长开展讲座次数较少,扣1分.B25权益维护(分值10分,自评10分)

1.教师管理工作严格规范。(分值2分,自评2分)

教师必须按照学校的规章制度开展教学工作,各项工作都有主管校领导及部门负责检查。学校按照上级的有关规定建立了完善的教师职务评聘、评优评先、继续教育、奖罚考核、师德建设等一系列的规章制度,并在实际工作中逐一落实。

2.师生的合法权益得到有效保障。(分值3分,自评3分)依法保障教师培训、进修等教育教学研究等权益。学生违纪违规,学校本着爱护学生的原则对其进行多次的耐心的思想教育和家校的联合教育。多年来,学校未出现侵犯师生权益的现象,无体罚或变相体罚、侮辱、学生现象。

3.教师和学生申诉机制健全,处理及时、规范。(分值3分,自评3分)

学校建立了教师学生申诉制度,接受师生的申诉。学校不定期调查落实师生申诉情况,查证属实的立刻整改,对责任人依据有关规定,认真处理。教师的申诉由行政领导处理,学生的申诉由德育办处理。目前为止没有发生师生申诉情况。

4.校内矛盾纠纷调节机制健全。(分值2分,自评2分)建立了学校工会委员会矛盾调解小组。校内纠纷申诉和调解机构得到落实,为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾,特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会,由校工会办具体负责。

A5育人效果(总分50分,自评47分)B26校貌及评价(总分50分,自评47 分)20 1.师生行为规范,精神面貌好。(分值20分,自评17分)多年来,在党支部和校长的组织下,引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观,不断加强了师德教育,努力提高教师的综合素质,尤其是加强了对青年教师的师德教育和业务素质教育工作。“学高为师,身正为范”,是学校对教师提出的基本师德标准。学校为了保证正确办学思想的贯彻落实,除了在教师中大力开展师德教育外,还宣传依法执教,坚决杜绝挤赶学生现象发生。时时刻刻教育学生,规范学生的行为习惯。同时,学校把感恩教育、养成教育和加强常规管理作为基本内容,规范学生的言行,学生养成了良好的文明行为习惯,举止文明,尊敬师长、同学之间团结友爱、平等相待,集体观念强、热爱劳动,能积极参加学校组织的义务劳动,爱护公物,能自觉维护公共环境卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑,爱护花草树木,环境意识强。体现了教师为人师表的形象,体现了青少年风度和气质。师生违法率为0%。

失分原因:个别学生养成教育情况不太好。扣3分 2.校园育人环境好。(10分,自评分10分)

环境育人是我校对学生进行品德教育的一项重要内容。走进校园,优美的环境为师生的学习和生活带来一种美的享受,每天早上听到学生读书的声音。

3.社会认可度高,评价好。(总分20分,自评分20分)教职工具有良好的教风,事业心和责任心强,奉献精神强,能面对全体学生,客观、公正的对待每一位学生。学校有评教、议教制度,定期开展德育工作经验交流活动,并及时总结和推广,促进了学校良好的校风和严明的校纪。

我校每学期都召开各年级的“家校联系会”,并通过此类活动广泛听取学生家长对学校发展状况、办学情况的反映,评议,在召开家长会 21 时,专门设计有“意见反馈表”,校领导十分重视家长的意见和建议,对所提出的问题立即进行答复或处理,得到了家长的信任和社会的肯定。

对照《中小学德育工作评估方法》,我校的自评分为965分,达到德育示范校的评估标准。当然,我们在工作中还欠完善,在全员育人方面做得还不够细致。今后,我们将进一步加强学校的德育规范化、制度化建设,加强学习,提高学校德育工作的整体水平,不断研究新时期学校德育工作的艰巨性和复杂性,认真总结经验,积极探索,创新思路,使学校的德育工作适应新形势的发展和时代要求,以更优异的成绩感谢各级领导和社会各界的关心支持!

我们热烈欢迎评估小组和专家对我校进行评估,并诚恳接受、认真领会评估组的意见。

第三篇:××××村平安建设复验自查自评报告

××××村平安建设复验自查自评报告

××××村根据托克逊县平安村考核办法和评分标准的要求,对我村平安建设开展情况认真深入扎实的自查自评。自查得分为97分,现将我村平安建设自查自评情况汇报如下:

一、基层组织坚强有力,职能作用发挥好(9分)

1、村“两委”组织健全,班子团结,作用发挥较明显。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。(得2分)得分理由:村“两委”组织健全,班子团结,作用发挥极大。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。

扣分理由:无司法警务室(扣1分)。

2、制定社会治安综合治理及平安建设计划,任务明确,制度齐全,做到有部署、有落实、有考核、有档案记录。(得4分)

得分理由:社会治安综合治理及平安建设计划齐全,任务明确,制度齐全,有部署、有落实、有考核、有档案记录。

3、治安保卫工作由专人负责,治安情况掌握全面。(得3分)得分理由:村建立治安、调解、帮教工作平台。辖区机关、单位领导特重视保卫工作。群众对治安保卫人员工作满意率达90%以上。

二、社会治安稳定好(10分)

1、防范措施严密有效,安全保卫人员落实,责任明确,辖区全面落实“三防”措施,构建治安防控和安全生产体系。(得2分)得分理由:村防范措施严密有效,安全保卫人员落实,责任明确,辖区 “三防”措施全面落实,构建治安防控和安全生产体系。

2、辖区内刑事案件不超过上年,“危安”、“八大类”、严重刑事案件和盗窃案件比上年下降。(得3分)得分理由:这三年无发生重大案件,刑事案件继续下降。

3、治安秩序实现“五无”。既无重大刑事案件,无重大治安灾害事故,无集体上访、闹事等群体性事件,无非法宗教活动,无黄、赌、毒等社会丑恶现象。(得3分)得分理由:重点单位、区域设立设像头等技术防空体系,做到防控工作全面有效。

4、群众对治安秩序满意和基本满意90%以上。(得2分)得分理由:群众对村治安秩序满意达90%以上。

三、宗教事务管理好(10 分)

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。平安宗教场所达标率90%以上。(得 3 分)得分理由:本村虽无宗教场所,但为做好宗教事务管理方面工作,本村做到了机构、人员、制度、措施、档案五落实。

2、宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理,成效显著,朝靓管理严格,及时发现依法查处非法宗教活动。(得3分)得分理由:宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理,成效显著,及时发现依法查处非法宗教活动。村朝靓管理严格。

3、年内宗教人士无违规、违法问题,“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。(得4分)

得分理由:年内村宗教人士无违规、违法问题,“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。

四、矛盾排查调处好(10分)

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实,建立社情民情信息收集网络,信息反馈应急能力强。(5分)得分理由:村建立了矛盾纠纷排查机构,做到专人负责此项工作,并建立了相关制度,工作中采取有效措施,并保证了排查调处工作的档案齐全,及时向上级反映社情民意,做到信息反馈及时准确。

2、民间纠纷调处及时,有效化解各种矛盾纠纷,调处率和

成功率分别达到95%以上。(得2分)得分理由:村能有效化解各种矛盾纠纷,调处率和成功率分别达到95%以上。

3、无集体上访、群体性事件发生,无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。(得3分)得分理由:村居民无集体上访、群体性事件发生,无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。

五、人口管理规范好(10分)

1、加强对重点人口和出租房屋的管理。出租房屋和暂住人口办证率达到100%和90%以上。(5分)得分理由:结合奥运安保,本村对重点人口及出租房屋加大了检查力度,采取车轮式的方式进行排查,并进行两次群众治安满意率测评,对比往年的测评成绩,总结。定时、不定时的检查村居民基本情况。

2、流动人口管理机构人员、经费、制度、措施、档案六落实对外来流动人口、单位出租房建档立卡,登记齐全,管理到位。(3分)得分理由:我村是流动人口集中、流动性较强的区域,通过“基层组织建设”、“联乡驻村入户”及多方面的集中整治,各项工作得到群众良好的评价。

3、流动人口和常住人口犯罪率不超过上年,刑满释放人员、解除劳教人员无重新违法犯罪。(2分)得分理由:加强了村范围及周边治安秩序,效果好,群众满意。

六、帮教工作效果好(得10分)

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。(1分)得分理由:村帮教工作机构、人员、制度、措施到位。

2、积极开展违法青少年帮教工作,建立帮教组织、制度、措施、记录,违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上,重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

得分理由:村积极开展违法青少年帮教工作,建立帮教组织、制度、措施、记录,违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上,重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

3、对非法宗教活动参与人员做到底数清、情况明,档卡齐全,帮教到位(3分)得分理由:村非法宗教活动参与人员底数清、情况明,档卡齐全,帮教到位,无不良反映。

4、组织开展就业安置和扶贫帮困活动。对贫困居民的帮扶措施有效,对重点人口做到底数清,有具体的帮教措施。(3分)

得分理由:村对贫困居民的帮扶措施有效,对重点人口底数清,有具体的帮教措施。

七、文化活动、民族团结好(9分)

1、文化室设施齐全,制度完善,活动正常,文化活动健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。(3分)

扣分理由:村开展文化活动制度完善,活动正常,内容健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,但文化室设施少。(扣1分)

2、积极订阅法制报刊,做好法律知识宣传作用。(2分)得分理由:村积极订阅法制报刊,积极宣传法律知识。

3、深入开展民族团结教育活动,大力宣扬民族团结好人好事,村里各民族团结友爱,互帮互助,邻里和谐,家庭和睦。(4分)

得分理由:村利用“3.8”妇女节、“5.4”青年节、“7.1”建党日、“10.1”国庆节、“12.9”等纪念日安排丰富的文艺活动大力宣传平安创建、和谐社会、民族团结活动。使村各民族团结友爱,互帮互助,邻里和谐,家庭和睦。(4分)

八、专项工作落实好(9分)

1、国家安全人民防线建设,防范和处理邪教问题,创建无

毒村,与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书,分工明确,责任到人,奖罚严明。(4分)

得分理由:村对处理邪教问题有机构、有人员、有创建,与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书,分工明确,责任到人,奖罚严明。

2、辖区单位重要部位、部门落实人防、物防、技防措施。居民小组、单位住宅楼(院)建立守楼护栋制度,有专保卫人员,严格落实岗位责任。(2分)

扣分理由:村建立了“志愿者服务队”并建立制度,落实岗位责任,由于村内的小区无物业管理,小区四面通道多,无法建立守楼护栋的专项制度(扣1分)。

3、加强保护电力设施、铁路护路、特种行业、废品收购,爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。(3分)

得分理由:村加强保护电力设施、废品收购,爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。

九、普法、依法行政好(10分)

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。(2分)得分理由:村普法工作机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

2、深入开展法制宣传教育活动,群众普法和青少年法制教育效果好,加强对干部职工的法制教育,至少每季度举办一次法制讲座。(3分)

得分理由:村经常举办法制讲座,加强对干部职工的法制教育。领导干部和一般干部职工当年参与普法考试率95%以上,群众“普法”效果好。

3、基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实。群众满意。(2分)

得分理由:基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实,群众满意。

4、制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划,并认真落实,积极参与综合治理及平安建设宣传,使《居民公约》成为居民的自觉行动,村风气良好。(3分)

得分理由:村制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划,并认真落实,积极参与综合治理及平安建设宣传,使《居民公约》成为居民的自觉行动,村风气良好。

十、平安建设工作好(10分)

1、主要领导负总责,落实责任制。(2分)

得分理由: 成立平安创建领导下组,组织社会综合治理专干,每年从城镇财政里拨款平安创建费用。

2、机构、人员、制度、措施、档案五落实。(2.5分)得分理由:村平安创建机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

3、计划、安排、检查、考核、档案五齐全。(2.5分)得分理由:村平安创建计划、安排、检查、考核、档案齐全。

4、平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上,平安单位创建达标率达到90%以上。(3分)

得分理由:村平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上,辖区单位90%以上能够按照评分标准创建达标。

××××村平安建设领导小组

××××年××月××日

第四篇:德育达标学校复验工作自评自查材料

“德育达标学校”复验自 查 自 评 报 告

我校通过地区德育工作验收,被评定为“地区德育达标学校”。根据上级文件要求,今年我校申请“地区德育达标学校”复验,按照《中小学德育工作评估办法》,经我校德育工作领导小组严格自查,现将自评情况报告如下:

一、学校基本情况

学校组织管理机构健全,现有校领导3名(校长一名、副校长一名、副书记一名)。设有党支部、工会、党建办公室、教务处、德育处、总务处、团委、少先队、财务、教研组等科室。

多年来,我校始终把德育工作始终摆在素质教育的首要位置,结合学校实际情况,大力开展了思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康等方面的教育,始终做到将德育教育渗透到学校各项工作之中,也得到了社会的认可

二、组织开展情况

为做好达标复验工作,我校首先在全体教职工中召开了动员大会,组织全体教职工认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《自治区教育厅关于中小学申报自治区级德育达标学校的实施意见》和《新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系》等文件精神,结合学校实际成立了学校德育复验领导小组,明确自查自评的标准,并按评价的指标和内容逐级分解,责任到人。

三、自我评价分析

德育工作复验领导小组有计划的进行了收集资料、整理归档、调查研究。当前,我校的校园建设、人文景致与学校潜在的精神理念有机的统一起来,和谐的融为一体,形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、全员育人的良好格局,当然也存在一些不足,对查出的薄弱环节和存在问题,组织有关人员研究探讨,积极反思,明确责任,加大整改力度。通过自查自评,广大教职工进一步明确了在新形势下国家对学校德育工作的要求,并深刻认识到作为教师要牢记“以人为本”的德育理念,遵循青少年个性发展特点,积极开展好德育活动,做到与时俱进,努力提高德育教育水平。

二、学校德育工作评价指标体系自我评价分析

(一)A1——组织领导

该项包括两个B级指标2个C级指标,满分为100分,自评分为98分。A1-B1:满分40分,得分 39分 失分1分

我校能全面贯彻党的教育方针确立德育目标,根据目标修订学校《德育工作三年规划》,并且每年都严格按照德育规划,详细制定德育工作计划,计划能与规划相衔接,落实好,并在年底进行总结,找出差距,总结经验。德育工作内容严格按照中央的文件精神进行落实,以中华民族优秀文化、优良传统教育为主线,贯穿思想道德教育、行为养成教育、心理品质教育,将弘扬民族精神和树立现代意识相结合,充分利用一切可以利用的德育资源,通过课堂教学渗透、课外实践活动、三级教育网络等狠抓学生的养成教育,全方位的开展德育工作,促进学生全面健康发展。每学期各项工作计划,教研组、班主任工作计划均可查阅文档。

认真落实教职工政治学习制度、组织教职工学习党的教育方针、政策、法律法规等,每学年认真制定政治学习制度、计划。每月27日组织党、团员观看电教片,写心得;周三下午全体教职工必须参加政治学习、寒暑假学习中宣讲,分组讨论、做笔记等形式,深入理解,可查阅、学习计划、政治学习笔记。

失分原因:由于学校教育教学任务重,活动多,有时工作日学时无法按时按量进行。

A1-B2: 满分60分,得分 59分 失分1分

学校成立了德育工作领导小组,实行由宋校长全面负责,党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制,建立了校长领导 下的学校德育管理机构,形成校长负责、党支部书记配合主抓、一名副书记分管、德育主任、大队辅导员落实、全体教师共同参与的德育工作网络。学校设有德育处,机构健全,兼职德育主任1名,主要人员2名,责任明确、落实到位,常规工作均有记录可查。德育处专门负责落实德育工作的计划安排,通过教研组、班主任、任课教师、团支部、少先大队部等途径全方位多形式地开展德育工作,同时,各科备课渗透德育内容,牢固树立全员育人思想。各部门“分管一面,各抓一线”,做到事事有人管,人人有事干,既分工负责,又能团结协作,形成了齐抓共管的工作格局。重大问题有党支部集体讨论决定。有党支部与党群组织开展工作有关文字资料可查阅。

我校团支部和少先队组织机构健全,责任落实到位,能按章程开展工作。均可查阅文档资料。

失分原因:德育干部教育教学任务重,无法全力进行德育工作。

(二)A2----条件保障 满分100分 得分95 失5分 A2----B3:制度保障 满分30分,得分29分 失1分

学校修订和完善了《德育工作制度》、《****德育工作考核细则及奖惩制度》、《值周领导岗位职责》、《值周教师岗位职责》、《文明班级评比细则》、《班级管理细则及奖惩办法》、《班级公物管理条例》、《教师行为十不准》、《结构工资实施方案》等规章制度,确保德育工作制度化、经常化。学校党支部与每位教师签订了《师德师风建设工作责任书》,德育处根据本校实际,与每个班级签订《班级管理(学生行为规范)责任书》、《学生安全教育责任书》和《班级公物管理责任书》。根据教育改革要求,制定了教师绩效工资考核办法,教师年终考核细则。把“两课”课堂教学的思想道德素质教育列为评价教学质量的重要内容之一,学生评价中以养成教育为基础评价,制定了学生操行评定表,每学期末学校都要对学生的品德、行为、意志、劳动等方面做出等级评价,有教师、学生考核评价机制运作的文档资料可查阅。一是实行周评流动红旗制。每周评出纪律、卫生旗班。二是实行学生量化考评制度。三是实行班级考核制。学校德育处制定了《****班级(班主任)量化考核标准》对班级实行量化管理,鼓励各班积极涌跃进行优秀班级争创活动,每学期评定一次,并对优秀班级和班主任进行表彰。

学校建立了奖惩制度。如:《职中师德奖惩制度》,《职业中学教师考核评价制度》,学校同时建有《班主任考评办法》、《职业中学绩效工资实施办法》,《教师考核细则》,制定了《文明班集体评选办法》、《三好学生评选办法》和相关的奖惩条例。在党员中开展了“争先创优”活动,从每年的教学工作、教案书写、论文评比、说课、公开课等一系列活动中,评选出优秀教师,对于在师德,教学方面需要改进的教师则通过谈心,根据相关制度批评教育。学校保证这些奖惩制度的有效进行有各项制度可查。

失分原因:在实施过程中经验有些不足,一些制度需进一步完善,评价制度单一,未建立学生成长记录袋。奖惩制度由于缺少经费,不能严格按制度执行。

A2-B4:队伍保障 满分30分,得29 分 失1分

我校领导非常重视教师的师德培养,要求每位教师必须按照《教师职业道德》要求自己。学校通过家长会、发放征求意见表“家长满意的好老师”等方式了解教师的师德师风情况,学校重视德育兼职人员及班主任的学习、培养和提高。充分利用寒暑假期间选派少先大队辅导员高毓老师山东参加辅导员培训班,王玉红参加自治区级德育骨干培训、李红、厚映霞等老师参加地区班主任培训。

学校领导班子能积极带头学习,提高思想政治觉悟,领导班子结构合理、分工明确,旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动,全体教师决不信教,不传播封建迷信。认真落实教职工政治学习制度、组织教职工学习党的教育方针、政策、法律法规等,每学年认真制定政治学习制度、计划。每月27日组织党、团员观看电教片,写心得;周三下午全体教职工必须参加政治学习,认真做好笔记。我校选拔出业务素质高、管理能力强、有敬业 精神、工作踏实肯干的优秀教师作为班主任。班主任费能及时发放,在学校年底考核中班主任评优占总名额的30%,要求班主任根据班级实际情况制定班主任工作计划,建立班主任工作手册,《班主任工作例会制度》,规范班主任工作。通过主题班会、队会、家访、社会实践等各种方式,充分发挥班主任在德育工作中的作用。

失分原因:有些教师的责任心及师德师风有待加强。有个别班主任经验不足

A2-B5:经费保障 满分 40分,得分37 失3分

根据要求,我校从学校事业费总额提取8%以上,作为德育专项经费,弥补了“德育费用”的不足。

组织学生进行安全教育知识竞赛、法律知识竞赛、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》竞赛、做“做守法文明的新一代”演讲比赛等。并给表现突出的班级及个人颁发奖品及 奖状。配合地、市组织的一些活动,如:“五一”文艺演出、“六一”文艺演出、“十一”文艺演出、到爱国基地参观爱国图片展览、到消防队参观各类安全教育图片展,学校文化宣传所需的纸张、牌匾等学校都能及时提供所需经费。

我校在做好学生思想品德教育的同时,还选派一些能力强素质高的教师,校长也先后参加了党校培训及疆内外考察,学习取经,以保证德育专职教师的培训、提高和考察,交流经费。

有奖励经费用于学生和德育队伍的表彰和奖励,如每年的三好学生、少先队员、优秀班级等用于学生和德育队伍的表彰及奖励。

失分原因:无勤工俭学收入,所以投入不足。德育处教师教学任务重,培训、提高和考察的机会不多。

(三)A3——德育实施 共800分 得773 分 失27 分 A3-B6:民族团结教育 满分60分 得59分 失1分

我校严格按照国家教育部和自治区教育厅的规定制定详细的教学计划、合理设置课程,开足开齐民族团结、新疆地方史等德育课程,这些课程的师资能够配备到位,并严格按照课程标准的规定有计划、认真备课、上课,以课堂为主渠道分段进行民族团结教育。

开展了题为“加强民族团结,振奋民族精神”的专题讲座,召开“爱在新疆——加强民族团结 维护祖国统一”主题班会、手抄报、黑板报评比、与共青团戈壁村学校进行民族团结联谊活动,学校内部开展民族同学“手拉手”互助活动。进行“民族团结”征文比赛、书画比赛、组织宣传民族团结先进典型事迹,广泛宣传党的民族宗教政策,新疆历史知识和本单位民族团结工作中的新人新事,形成人人讲民族团结,事事讲民族团结的新局面。

每学年确保有一次民族团结专题讲座,一次《新疆地方史》的讲座。

失分原因:民族团结教育中的双语教学开展困难。A3-B7:爱国主义教育 满分60 分 得 58分 失2分

我校能根据《国旗法》,制定规范的升降国旗制度,由小学部四至六年级、初中部轮流升旗,校领导做国旗下讲话,学生进行国旗献词,以此对学生进行思想道德教育。并有记录可查。坚持虽然我们全校只有一名音乐教师,正常的音乐课都无法全部上,但我们专门抽出时间教唱红歌,我校合唱队在地区、市级合唱比赛中获得了二等奖的好成绩。由于条件限制,我们能保证每学期学生集体观看一部爱国主义教育影片,如《举起手来》《国歌》等,布置同学们每月在家观看一部爱国主义教育影片。

A3-B8:品德教育 满分 60 分 得 59 分 失1分

我校组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在各班张贴,要求学生熟知熟记,让学生明白做文明学生的准则。定期抽查,举行比赛每学年不少于1次。以灵活多样、卓有成效的形式,经常性开展相关教育活动。我校校风中强调诚实守信,养成诚实、不说谎话,答应别人的事一定要努力做到,通过国旗下的讲话、诚信班会、严格的考试制度,在平时的教育教学的工作中教师能率先讲诚信,言行一致为人师表。开展 “做诚信人,办诚信事”签名活动。

通过“新年送温暖”活动,学校相继开展了多种形式的“手拉手、献爱心”活动,如“情系灾区、奉献爱心”活动,为“特困生送温暖”活动等,组织学生捐出自己不用的衣物、文具、书本、玩具等给本校的贫困生,三八妇女节“感恩母亲”活动倡议学生给父母做饭、洗衣、洗脚等表达感谢之情,六一节与共建部队进行“双拥活动”、教师节“老师您辛苦了”感恩系列活动,对受资助的贫困生及家长宣传党的优惠政策。教育学生感恩祖国、感谢党。

创新教育载体,举行爱国主义基地游活动、参观博物馆活动、参观119活动、参观部队荣誉室、参观沙漠植物园等,增强学生学习科学文化知识的兴趣,激发爱国情感,并撰写心得体会。经常组织学生进行安全教育知识竞赛、“道德小公民”演讲比赛、做“做守法文明的新一代”演讲比赛、“做一个有道德的人”的书信比赛,每年举行“学雷锋”系列活动、运动会等。我校还积极配合地、市组织的一些活动,如:“五一”文艺演出、“六一”文艺演出、“庆祝十.一国庆节”文艺演出,总之,以活动育人。以上活动有图片、记录、心得。

失分原因.针对学生年龄特点开展不同的活动力度要加强 A3-B9: 专题教育 满分 110 分 得 108 分 失 2分

我校德育处分期分批组织学生观看《维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结》教育光碟,并要求学生写出观后感。组织师生学习了有关“加强民族团结、维护国家稳定、反对民族分裂、崇尚科学”的重要理论。举办有关新疆历史报告会,进行“三个离不开”的思想教育。表彰民族团结的先进个人,进行无神论教育,大力消除迷信。“7.5事件”期间,我校各民族师 生团结一心,牢固树立“维护祖国统一、反对民族分裂”意识。召开全校性“加强民族团结 维护祖国统一”家长会两次,对学生情况做到“三清楚一掌握”,对重点学生能进行“约谈施教”,作到全校师生不参加民族分裂主义组织的活动,不收听、观看传播非法音像制品,不参加封斋、作乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动,不参与封建迷信活动。

每学年在党员及教师中开展一次“廉洁教育”请群众测评、提意见、并公示结果。通过主题班会、观看教育光碟等方式开展“反邪教警示教育”。“国防教育活动”以军训、国防知识讲座、挖掘思品、社会课中的国防教育资源、观看国防教育光碟等形式展开。“防艾教育”和“禁毒教育”同时展开,通过“不吸人生第一根烟、观看”预防艾滋 从我做起”教育光碟等方式开展,学生有观看记录、有体会、活动有计划、记录、总结。进行艰苦奋斗教育(提倡节约水电,爱护公共财物,提倡衣着朴素,杜绝同学间互相过生日等不良现象);在领导、教师和学生中开展拒腐防变廉洁教育。学校充分利用黑板报、小广播、讲座、报告会、演讲会、知识竞赛、文艺联欢会,班会等多种活动形式,有机地构成了一个结构严密内容详实的思想教育机制,取得了较好的成绩,召开主题班队会进行环保教育,校园内设有垃圾箱,防止学生随地扔垃圾,提高环保意识。广大师生积极参与,各类活动开展的有声有色,不仅对学生进行了各项教育,而且也发现和培养了一大批综合素质较高的人才。

A3-B10: 班级德育 满分70 分 得68 分 失2分

班级是学校的重要组织,我校根据实际情况,建立了班主任工作手册、班级管理工作日志和学生档案,做到“三清楚一掌握”,针对不同学生特点写出了施教方案,使班主任对本班学生了如指掌。

我校特别注重对班级的管理,班主任工作有计划、有记录、有总结,制定《班主任班级管理制度》、《班会课制度》、签订了《班主任德育工作目标责任书》。学校每月召开班主任工作例会2—3次,通报有关工作要求,讨论 和研究管理班级的方法和措施。有记录可查。我校建立了班会课制度,每月都制定主题班会课,由班主任及中队辅导员老师对学生进行思想道德教育。

为了使班级管理有特色,出成效,我校制定出班级管理制度。我校少先队、共青团和各班班委会组织健全,能协助班主任做好班级日常管理工作,组织学生参加健康向上的文艺体育活动。中队活动角、学习园地等有特色,常换常新。

失分原因:师资力量不能保证,班主任调换频繁。A3-B11: 实践育人 满分 60 分 得58分 失2分

我校把学生实践活动作为必修内容,课堂主渠道有体现:《新疆综合实践》、《社会》课程有计划、教案、总结。实践活动有实施方案,社区教育、公益劳动、志愿者活动有记录、有图片资料。积极参与3月12日植树节活动、清除城市牛皮癣、清扫312国道卫生、帮助敬老院打扫卫生,为老人送温暖活动,能将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价体系。我校和周边单位长期建立共建关系,我校德育处与高速公路管理大队吐鲁番中队、武警69026部队及高速公路吐鲁番市收费站、西环路社区等单位建立了共建关系。在活动中,队员们参加军训,听革命故事,唱革命歌曲,读革命书籍。我校于2009年3月成立了****红十字会,2010年5月23日我们邀请红十字会王老师对六年级学生进行了紧急救护知识的培训。教师节之际,学校少先队倡导队员们用自己的实际行动给老师递上一杯茶、送上一本干净整齐的作业、亲手制作一张贺卡、献上一首小诗等等,使孩子们从点滴小事中懂得知恩,学会感恩。

我校六(1)中队的雷锋中队,不管是三月学雷锋月还是平时都时时刻刻助人为乐,经常帮助小同学做一些力所能及的事情例如帮一年级学生办黑板报,帮助学校培智班的孩子打扫卫生,小学部二年级1班在捐款的活动中,同学们积极参与奉献爱心。

在母亲节、父亲节,“三八”妇女节来临之际,学校开展以“妈妈,辛 苦了”,“感谢您——爸爸、妈妈”等为主题的活动,让队员们当一日“小管家”,当一天“爸爸、妈妈”,做打扫房间、洗衣、做饭、买菜等家务活,为自己的亲人洗脚,体验父母的辛苦,明白孝敬父母的道理,养成爱劳动的品质,学会为父母分忧,学习生活自理的本领。

失分原因:学生实践活动中考虑安全因素太多,无法预期进行。A3-B12:心理健康教育 满分60 分 得 58分 失2分

我校一直重视对学生的心理健康教育,让学生更有活力,让学生更乐于学习,让学生不仅有健康的体魄,还要有健康的心理素质。每位班主任作好学生的心理疏导工作,并记录在《班主任工作手册》上。小学1-2年级3节体育课、一节健康课;3-6年级2节体育课、1节健康课;中学2节体育1节健康,由于条件限制,我校心理咨询室今年才建立,咨询室活动有组织、有记录、有宣传、有总结。我校选派大队辅导员高毓老师参加为期十天的自治区心理咨询师培训,班主任李红、厚映霞等参加了吐鲁番地区班主任远程教育心理教育的培训,我校利用周三学习的时间对教师进行心理疏导。让师生心怀阳光、健康生活。

A3-B13: 网络育人 满分 40 分 得 39分 失1分

多年来学校教育学生要遵守社会公德遵守网络道德,严格要求学生不许到网吧上网,不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲。我校通过国旗下讲话及“远离游戏厅、网吧"主题班会、个别谈话、签订”遵守社会公德 遵守网络道德”协议等形式对学生进行教育。

失分原因:新站的网吧内还是有未成年人进入,我校对有网瘾的孩子的教育需进一步加强,与家长取得更为密切的联系。

A3-B14:环境育人 满40分 得 38 分 失 2 分

我校领导非常重视德语系合适和活动场地的建设和更新,在校园篮球架及6个宣传评比栏和班级学校所需的各类制度牌,充分利用学生能做到关心集体,团结同学,热爱劳动,爱护公物,有良好的环保意识,我校组织学 生参加植树劳动,栽花种树,美化绿化校园环境并能及时写出有关环保的心得体会。为了加强对学生的宣传力度,充分利用广播、板报、阅报栏等宣传媒体及途径,向学生宣传健康向上、民族团结、互帮互援的好思想、好风尚。通过各种活动促进了学生的心理、生理上的健康发展

在校园的醒目处,张贴了“有纪律,有理想,有道德,有文化”及“反对民族分裂主义和非法宗教活动”,“维护祖国统一”的标语来加大宣传力度。

学校非常重视对学生的宣传教育,在每个班上都张贴了《小学生守则》《小学生日常行为规范》、领袖画像、中华人民共和国国旗图案和中华人民共和国地图。根据我校现有的场所,尽最大努力净化、美化、绿化校园,使学生能够活泼、健康的成长。

失分原因:由于学校资金有限,厕所改造工作不能及时进行。A3-B15: 家长学校 满分 75 分 得73分 失2 分

我校自成立家长学校以来,选用教育局每学年都制定计划,定期开办家长陪训班,向家长和社会宣传党的教育方针、政策,传播现代教育理论,与家长共同探索教育孩子的方法,有针对性地进行教育。使家长提高教育意识,增强家庭教育知识。2007年我校聘请自治区亲子教育专家秦桂萍老师作了专题报告,一千多名家长听了此次报告,2009年我校德育主任参加了地区家庭教育培训班,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。能做到有计划有记录有总结的完成好家长学校工作。为做好家校联系工作,我校制定了《家校联系制度》,要求每位班主任要通过登门走访、书信、电话访谈、邀请家长来校沟通等形式,进行家访,做到每学期家访不少于本班人数的80%,对学生家长的情况作到“三清楚一掌握”,并做好记录。

我校定期召开家长会,如:《加强民族团结 维护祖国统一》、《做新时期合格家长》等主题家长会。学校通过《致家长的一封信》及时向家长汇报学生在校的表现与发展情况,向家长宣传学校学籍管理的有关规定,及向家长提出学生不能参加宗教活动,家长想学校提出合理化意见和建议,促进 家校形成教育共识,家长会每学年召开不少于两次,并有记录可查。

我校建立健全了校外辅导员制度和家长委员会制度。成立了学校、社区、家长代表组成的关心下一代工作小组教育委员会。并加强与社区、家长的沟通联络,做到家长、社区与学校携手共建有力于青少年成长的安全防线。

A3-B16: 德育科研 满分 30 分 得27 分 失3分 在德育课题研究过程中,由校领导带头,政教处落实,各部门配合,积极申请德育课题,深入进行课题研究。2010年我校定的课题为“如何传承中华民族传统文化”。2011年我校以“如何加强学生行为规范教育”为课题。2012年我校以“德育在教学中的渗透”为目标。我校始终以班级建设为研究对象,通过班主任经验交流会、老教师带青年教师等方式进行课题的研究和实施。每学期定期召开讨论会。及时发现新问题,交流新经验,不断摸索创新,总结经验,使德育教育常做常新。

失分原因:在“德育科研”方面,学校存在对本校德育科研工作研究不深入,经验总结不足的问题。德育科研工作没有形成特色。

A3-B17 控烟 满100分 得95分 失5分

我校建立了学校控烟制度,努力创建学校无烟环境;对学生开展控烟宣传教育;安排男教师和学生会干部加强控烟监督检查。

失分原因:在控烟方面,有部分男老师烟瘾较大,无法做到在公共场所不抽烟,造成我校控烟的难度较大。加上我校的中学部学生自律性不够,不能做到彻底校园无烟。

A3-B18 师生仪容仪表 满20分 得19分 失1分

要求教师着装体现职业特点,符合教师身份,知性端庄,整洁美观。体育教师要穿运动鞋和运动服组织教学。女教师要求仪容端正、文雅;发型简洁,发色自然;妆容得体,忌浓妆艳抹;饰品搭配协调、雅致,忌夸张、怪异。要求学生指甲不宜过长,保持清洁,不着指甲油,不能带首饰。男生不留长发,不允许染发,要求统一穿着校服。失分原因:部分学生家庭教育跟不上,造成学校教育无法实施,有部分男学生有留长发、烫发、染发,有部分学生不穿校服的情况。

A3-B19 中华文化进校园 满分15分 得分14分 失分1分

努力开展中华文化进校园活动,开展丰富多彩的“培育中华民族美德,弘扬中华民族精神”的主题教育。

失分原因:因我校硬件条件所限,部分活动未能正常开展。A4-B20 组织领导 满15分 得14分 失1分

我校将依法治校与普法工作有机结合起来,制定了《依法治校与普法工作规划》和《依法治校与普法工作计划》并认真做好总结工作。学校成立了依法治校领导小组,将依法治校工作纳入重要议事日程,制定了计划。建立重大决策领导小组,制定《****重大事项法律审查制度》、集体议事制度,并在进一步完善中。校委会、教工大会议事记录齐全。

认真开展法制宣传教育工作,建立了领导干部学法用法制度,领导干部能带头学法用法。开展教职工法制教育专题培训并组织参加考试,我校的政治老师能够按照课程要求完成对学生的相关法律知识的学习。我校每年都聘请法制副校长或相关人员到我校进行讲座。

失分原因: 不能严格按计划实施。学生有违反校纪现象,需进一步加强。

A4-B21 制度建设 满10分 得10分

我校在2009年4月举行了****教师代表大会,成立了****教代会,依法制定和修改《****学校章程》。并准备上报市教育局审定、批复。在其基础上制定和健全了其它各项规章制度,完善了依法治校、规范管理的工作机制。使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理都有相关的制度配套,教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面,把校内常规管理中已经形成的经验上升为制度,充实到学校的管理制度中去,形成系列化的管理制度,并编制了《制度汇编》,这些规章制度都是经过全体教师几上 几下讨论修订并提交教代会通过后进行实施的,基本上实现了制度化管理。制度完备、合法、并能贯彻执行。

A4-B22 办学规范 满分 20 分 得20 分

全部教师都有《教师资格证》,能持证上岗。教师队伍年龄结构合理,学科比例恰当,思想道德素质和业务素质较高。

我校自1999年9月中小学合校,是一所九年一贯制学校。我校能依法维护学生的受教育权,知情权,从无违规拒收、开除和劝退学生的行为,无擅自停课、放假现象。能严格按照教育行政部门的有关规定制定作息时间和校历。我校考试不排名次。未发生一起侮辱歧视和体罚学生的事件,无乱收费和举手义务教育阶段学生现象。学校没有分快慢班、不按成绩排名次,不在节假日组织学生集体补课。

A4-B23 民主管理 满分 10 分 得10 分

我校党组织、行政、工会机构健全、职责明确,并能在实际工作中相互沟通、互相监督,共谋学校发展大计。

教代会制度、校务公开制度落实到位。我校教职工代表大会工作制度健全、运行规范,教职工能够充分行使民主决策、管理和监督的权利。我校有兼职工会主席,是学校党支部支委成员,负责纪检、监督工作,参加学校党支部支委会议、行政会议。我校每学期召开两届教职工代表大会,教代会能够讨论审议关系教职工切身利益的学校重大问题,相关会议资料能够存档备案。我校凡关系学校发展和教职工切身利益的重大决策都通过教代会或行政扩大会,广泛听取教职工的意见,最后做出决策。我校特别重视教育教学工作,大力支持教师的教学研究、继续教育、进修学习,并为他们提供时间和经费的保证,受到广大教职工的好评。我校建立了校务公开工作机制,有校务公开设施,有校务公开公示栏,并及时公示有关内容。

A4-B24 安全管理 满分10分 得9分 失1分

学校安全管理机构成立了安全工作小组、安全教育管理制度健全,人员 和责任落实到位;强化各项安全规章制度,重视突发事件和意外伤亡事故的发生,特别是在组织大型活动,学生外出,各类体育活动等,必须由老师在场组织实施,防止出现拥挤踩蹋事故、交通事故以及各类意外事故的发生,建立健全各种突发事件及意外伤害事故的应急防范措施和应急预案。建立健全值班制度。实行24小时值班制,确保学校安全无事故。每天由两名行政领导值班,值班人员必须于上午9:00前到岗,负责检查指导学生活动情况,巡视年级组教室,发现问题及时处理。学校还安排了夜间值班,值班的行政领导和2位门卫24小时值班,负责学校的财产安全和学生宿舍的管理。对学生安全教育采取聘请法制副校长,请他们定期的给全校师生上法制教育课,提高全校师生的法律意识,增强守法的自觉性。集中开展安全教育,提高师生安全意识。学校每年两次举办了“安全教育周”活动,对师生中存在的可能引起安全问题的隐患,进行集中教育和整治。学校要求每周班会必有安全教育的内容,学校领导在每周一的晨会上必讲安全问题,组织开展任何大型的活动,必须首先进行安全教育,采取防范措施。通过经常性的教育和集中整治,我校师生的安全意识明显增强,遵纪守法、照章办事的意识得到了增强。学校校医务室证照齐全,制度落实;学生伤害事故报告制度落实,最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。

失分原因: 学校院内有家属院,并且家属院有对外出租的房屋,所以外来人员管理难度较大、学校离312国道仅有8米远,交通安全隐患存在。

A4-B25 法制教育 满分20 得20分

我校是吐市唯一一所在高速公路国道边的学校,交通安全是我校长年以来重点抓的工作,我校聘请了吐鲁番市高昌路派出所 马龙警官为我校法制副校长,高速公路交警沈应涛为我校交通安全教育校外辅导员法制副校长(辅导员),聘请武警支队吴伟教导员为我校国防教育校外辅导员,他们能认真履行职责协助学校开展了“青少年法制教育”“交通安全教育”、“国防军事教育”各项法律法规教育,取得了很好的效果。学校建立了法律学习制 度,学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。举行了“安全在我心中”征文比赛、“做一名守法的好公民”演讲比赛。

学校认真落实普法规划和普法计划,普法教育效果显著。A4-B26 权益维护 满分 15分 得15 分

学校的章程、规章制度、教师聘用合同及其他合同协议等要经过法律顾问或专业人员依法审查。有审查记录和审查人签字。我校能依法聘用教师,保障教师参加培训等项权利,无侵犯教师权益现象我校依法制订《****教师聘用书》按照规定评聘教师,并能按时足额发放教师工资和奖金,按规定为教师购买社会保险,从不利用休假时间安排工作。我校凡关系学校发展和教职工切身利益的重大决策都通过教代会或行政扩大会,广泛听取教职工的意见,最后做出决策。我校特别重视教育教学工作,大力支持教师的教学研究、继续教育、进修学习,并为他们提供时间和经费的保证,受到广大教职工的好评。我校依法制订《****教师申诉制度及申诉程序》,但从未接到一起申诉事件。我校工会设有《群众意见簿》。家长对学校和教师的意见,校领导能够及时答复。我校依法制订《****学生申诉制度》、《****学生违纪违规处理办法》,到目前为止,未发生一起学生申诉事件。无侵犯学生学生权益、无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。学校建立了建立并落实了重大事项法律审查制度。由工会负责监督。

A5-B27 校风校貌 满分 40 分 得38分 失2分

我校的办学思想是:“德育为首、教学为主、全面育人、发展特色”,我校的校风是“团结 勤奋 求实 创新”。我校的学风是:“会学习懂思考 敢表现 能创新”学生有良好的学风,有正确的学习目的,学生上课精神状态较好,考试无作弊行为。作业完成情况较好。在党支部的领导下教师学习了党的十七大报告、《民族宗教事务条例》和“科学发展观”的重要思想等相关内容。形成了正确的舆论,对关系祖国统一、民族团结的大事,立场坚定、态度鲜明。培养学生的规则意识,让学生养成自觉遵守各项规则的习惯。在这方面我们主要通过制定制度、组织活动、加强督察、严肃校纪的途径来进行。学校大多数师生能熟知《新疆维吾尔自治区中学生守则(实行)》、《新疆维吾尔自治区中学生日常行为规范(实行)》的内容,学生能够根据《新疆维吾尔自治区中学生守则(实行)》、《新疆维吾尔自治区小学生日常行为规范(实行)》严格要求自己,每个班级的醒目处都挂有标排,班主任经常在班会课上对学生进行思想道德教育,少先大队能利用升国旗、中队会活动、广播、板报、墙报等各种形式加强学生行为规范的教育,每学年组织学生开展《中学生日常行为规范》知识竞赛及争做文明小标兵演讲比赛,还对学生进行日常行为规范考试。学生能做到关心集体,团结同学,热爱劳动,爱护公物,有校训、校旗、校徽,无校歌。

失分原因:有个别学生文明礼貌行为还需进一步加强教育。学生习惯养成非一朝一夕,个别学生行为习惯不符合规范,无校歌、学校厕所破旧,卫生情况不好。

A5—B28 师生品德 满分30分 得28 分 失2分

我校的教风是“敬业 爱生 博学 奉献”。几年来,我校教师通过地、市、校等多方面组织的培训、政治学习,认真组织教师学习了“民族宗教事物条例”讲话及“科学发展观”的重要理论,学习了有关加强民族团结、维护国家稳定,反对民族分裂、崇尚科学的重要理论。通过老教师帮助青年教师的一帮一活动及党员教师起模范带头作用,能采取集体备课的方式,发挥了集体的智慧,能采用现代化的教学手段多媒体,充分利用网络,提高了教学研究的信息化程度。团结守纪、求实向上、勤奋好学、敬业奉献的精神已在我校蔚然成风。

我校的学风是:“会学习、懂思考、敢表现、能创新”,我校学生有良好的学风,有正确的学习目的,学生上课精神状态较好,考试无作弊行为。作业完成情况较好,犯罪率为0。失分原因:近两年我校招聘年轻教师较多,他们在教育学生方面,欠缺一些耐心和良好的方法,引起个别学生的不满。学生95%都是农民工子女,由于家庭教育的缺失,学生中存在违反校规校纪现象。

A5-B29 社会评价 满分30分 得29 分 失1分

我校于2006年5月获得“地区级德育达标学校”称号,我校和周边单位长期建立共建关系,我校德育处与高速公路管理大队吐鲁番中队、武警69026部队及高速公路吐鲁番市收费站、西环路社区、老年大学等单位建立了共建关系。利用节假日总会开展丰富多彩的共建活动。我校举行军训活动、捐资助学活动、“祖国颂”演讲比赛等活动都在《吐鲁番报》、吐鲁番广播电台等报刊媒体上播出,受到家长及社会各界的一致好评。在全校师生的共同努力下,我校在精神面貌、校风、校纪、校容、校貌焕然一新。我校圆满地完成了上级主管部门和学校的各项工作任务。

第五篇:2017农场小学规范化管理工作的自查自评报告

印江自治峨岭街道农场小学

“规范化精细化管理示范校”创建活动

自查自评报告

印江自治县教育局:

为全面贯彻党和国家教育方针,全面落实科学发展观,以切实加强和规范学校管理为核心,以提高学校整体办学水平和教育教学质量为目标,坚持走内涵发展之路,提升办学理念,改革教学管理模式,强化教师队伍建设,优化质量评价体系,打造高效课堂,使我校管理水平不断迈上新台阶,我校根据自治县督导室《印江自治县中小学校规范化精细化管理实施意见》(印教督发[2014]6号)文件精神的要求,逐项逐条、反复对照各项指标,认真核查。现呈上自查自评报告,敬请审议。

一、学校概况

峨岭街道农场完小始创于1931年,历经85载沧桑。现隶属峨岭街道办事处,座落于书法名家严寅亮故居地,与县工业园区毗邻,是一所管理区完小。本学期有学生307人,7个教学班,教师24人。

二、主要工作

(一)行政管理

1.依法治校,办学行为不断规范

(1)明确办学方向,贯彻教育方针。学校根据党和国家的教育方针政策,认真制定符合时代要求、适应学校发展需要的发 1 展规划。学校以“善书立德、乐学益智”为校训,以“让每一个学生都能积极成长”作为育人理念,认真贯彻新课程标准,积极倡导以人为本的教育行为。

(2)端正办学思想,规范办学行为。学校建立规范办学行为的长效管理机制,严格执行课程标准,大力实施素质教育;严格实行“就近、免试入学”,规范招生管理;严格执行收费标准和校务公开,规范收费行为;实行均衡编班、均衡配备教师。严禁教师外出办班和本校学生实行有偿补课,尊重学生人格,依法维护和保障广大师生的身心健康和合法权益,做到依法治校和依法执教。

2、健全制度,管理机制日趋规范

(1)依法建章立制。学校建立明确的岗位责任制,让教师有章可循,以制度管理教师。实行校长负责制、教师评先评优和考核均实行规范化、制度化,《峨岭街道农场小学管理制度汇编》成为全体教师的行动指南。

(2)实行民主管理。学校实行党务、政务、校务公开。健全民主集中制,坚持“集体决策,分工负责,目标管理,协调一致”的原则,凡属重大事务,学校均要进行集体讨论研究,作出决定。学校每学期均召开教师代表大会,教师民主评议学校工作,民主评议学校领导班子,实行民主管理和科学监督,确保了学校各项工作的贯彻落实。

2(3)构建和谐机制。学校机构设置合理健全,各处室各部门遵循“职责上分,思想上合;目标制度上分,工作协调上合”的原则,做到党、政、校既分工又合作,形成齐抓共管的格局,有效地发挥了整体工作效能。行政管理和谐通畅,已步入科学化、规范化、制度化轨道。

(4)充分发挥行政班子的模范带头作用。校长、教导主任必须站在教育教学第一线。坚持听课制度,校长、教导主任每学期听课不少于20节,且有指导性评课意见,深入教研组参加教研活动不少于4次。学校其他中层干部必须兼任一门课程,每学期听课和评课不少于15节。

(二)教师管理

1.抓教师政治学习。组织教师学习执行职业道德规范,大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚,努力把教师队伍建设成为:品德高尚、业务精湛,并具有团队精神的师资队伍。要求全校教职员工加强作风建设,爱岗敬业,严谨笃学。自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义,从纵向、横向多角度地剖析自己,在德、勤、绩、能上不断反思和总结,进一步加强遵守劳动纪律的自觉性,真正做到为人师表。

2.努力提高师资队伍的业务水平。

(1)师徒结对。让业务精,能力强,有敬业精神的教学骨干与青年教师结队做到订合同、议措施、帮思想、带业务、传作风,充分发挥骨干教师的示范效应。

3(2)教研结合,全面提高。鼓励教师积极参与教科研活动,拓展学科知识,学习新的教育理念,建设高素质的教师队伍。

(三)学生管理

1.育人为首,德育工作扎实有效

(1)加强德育队伍和德育网络建设。学校成立德育工作领导小组。学校充分发挥党支部的政治核心作用和班主任、品社课教师的引领作用,形成了全员参与、全程参与的德育工作体制。我校还充分调动社会力量配合学校进行德育工作,建立了家长委员会,形成学校、家庭、社会相协调的德育工作网络。

(2)充分发挥学校教育多种渠道的作用,提高德育工作效率。学校坚持以“社会主义核心价值观”为主线,以行为规范教育为重点,以课堂教学为主渠道,认真实施“4+2”特色教育工程,利用多种形式地开展学生思想道德教育活动。

(3)加强养成教育。制定了《农场小学文明学校荣辱观》和《农场小学在校学生一日常规》。反复抓,抓反复,加强行为规范训练和养成教育。各班利用每周班会时间,认真学习行为规范内容和《农场小学在校学生一日常规》。强化日常生活习惯的纠正,促进学生对规范内容的进一步理解与内化。

(4)规范学籍管理。严格执行省、市、县教育局出台的中学生学籍管理办法,有专人管理学籍,各项手续规范齐全。控辍保学常抓不懈。

(四)教学管理

1.五育并举,增强素质发展特长。严格执行国家课程标准,开齐学科,开足课时,落实活动课程,坚决杜绝挤占音、体、美、综合实践等学科课现象。

2.培养学生学会健体。上好体育课,保证两操一活动正常开展,保证学生每天一小时体育锻炼时间,每年组织一次校运动会,安排组织好课外体育活动确保学生体育运动时间,增加学生强身健体意识,掌握健体技能,培养健体习惯。通过体育课和运动会增加凝聚力。

3.严格按省厅作息时间规定安排教育教学活动,坚决杜绝挤占休息日,规范执行作息时间安排。

4.教学为本,办学质量全面提升。

(1)规范教学常规管理,管理的质量效益不断提高。①建立健全完善的管理制度,对教师的教学计划、总结、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核等常规工作和教师听课、评课均有明确要求,并有检查落实和考评方法。②有过程质量监测的具体措施和评价分析,严格考试纪律、规范考试行为。

(2)完善师生评价体系。①评价学生立足于促进学生的全面发展,不为班级和学生排名次。②建立学生评价教师课堂教学的评价机制,每学年进行一次学生对教师课堂教学的意见和建议征集。方法是每班随机抽10人,对教师的课堂教学方方面面进行量化打分,结果在各办公室张帖,给教师课堂教学予以督促。

5(3)扎实开展教科研活动,适应新课程。积极构建以校为本的教研机制,建立健全教研组织,教研活动正常化、制度化。为使教研活动不流于形式,每次教研活动的时间、地点、内容、中心发言人必须首先落实,保证每次活动都能解决实际问题并有个性化的交流,达到“搞好教研促教学”的目的。

(4)继续深化课程改革,倡导以生为本的新教育理念。通过组织教师参加各级各类公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课等活动,促进了教师教学水平的整体优化。

6.充分发挥图书、仪器、电教设备及音体器材的使用效益,图书、仪器、电教设备和艺、体、卫器材有明细账目,分类编目,存放科学,保管完善。

(五)安全管理

1.安全工作,常抓不懈。成立了学校安全领导小组,每学期在开学典礼上作一次安全教育全员培训会。每月按计划召开一次班主任例会,建立安全工作责任制和24小时上报制度。组织人员每月对校舍安全、校园环境卫生消防、用电及交通、法制教育情况进行检查和汇报。积极与公安、卫生、文化等部门配合清理、整理校园周边环境,营造一个较为良好的校外环境。

2.重视安全防范,保障师生安全。在安全领导小组的统一安排下,每学期学校组织两次全面检查工作,对校舍、设施,设备中存在安全隐患进行维护,对教室内的电器、电线、教室、走廊 6 的照明器材进行安全排查,发现问题及时更换,切实杜绝校园安全事故的发生。

(六)后勤管理

1.优化校园环境,做到净化、绿化、美化、人文化,各种校园管理制度全部上墙,环境布置富有文化内涵,体现教育功能。

2.校内车辆停放整齐,地面无杂物、墙面无污损、无卫生死角;教室、办公室、各功能室和厕所整洁、物品摆放整齐。

3.加强固定资产的管理,做到科学管理,制度管理,规范管理。我校完成了固定资产台账和电子材料的登记。定期做好清查和核对工作,做到财物相符。

4.坚持增收节支,开源节流。严格执行“校财局管”制度,管理规范,收支合理,定期向教职工代表大会报告,严格执行财物公开制度。

三、达标情况自查自评

我校认真对照《印江自治县2017年县级规范化精细化管理示范校督导评估考核标准》逐项核查,认为22项二级指标有22项达标。已经达到《印江自治县2017年县级规范化精细化管理示范校督导评估考核标准》的要求,自评得分为98分,为优秀等次。(具体见自查自评表)

四、存在问题及整改措施

1.教学设备管理使用有待加强。课程资源还没有得到充分的开发与利用,要进一步加强图书室、实验室、多功能教室等专用教室的管理,充分发挥现有教学设备的作用,提高利用率。

2.师资队伍结构需要进一步优化。近年没有分配的新教师,调出的多进来的少,教师老龄化现象日趋严重。

3.加大教学研究力度,克服畏难情绪,向教科研要效益。4.运动场设施有待改善。5.要进一步加强校园文化建设。

(附:印江自治县2017年县级规范化精细化管理示范校督导评估考核标准)

峨岭街道农场小学 二O一七年十一月十日

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