板用小学迎接省督导评估工作方案

第一篇：板用小学迎接省督导评估工作方案

秧坝镇板用小学迎接省督导评估工作

实

施

方 案

为认真贯彻落实云南省人民政府有关教育工作精神，根据《册亨县迎接省政府教育督导团督导评估教育工作实施方案》精神，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻党的十八大、全国“两会”精神，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实册亨县教育局工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，全面达到《省县级人民政府教育工作督导评估标准》各项要求，确保通过省政府教育督导评估验收。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传发动（2014年3月1日至5月31日）1．成立工作领导组，制定工作方案，分解任务，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2．强化宣传。通过学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话、校园广播、学生家长会等形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的基础地位和作用，宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围。

3．调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口及使用率进行统计。

（二）第二阶段：自查整改（2014年6月1日至8月15日）1﹒全面开展自查。对照评估标准，本着“实事求是、促进发展”的原则，全面总结前期工作，查找存在的问题和差距，根据主要问题和薄弱环节，分析原因，制定整改措施。

2．加大投入力度，实现办学条件标准化。学校借助省督导评估契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是加强专用教室建设，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充。

3．加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇各学校的校园内地皮全部硬化，各学校都有一定比例绿化带。班级上张贴名人名言、学生守则、学生成果等。校园板报、橱窗及时张贴各类宣传资料、师生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

4．推进素质教育，抓好教学教研。学校制定了科学有效的教育研究实施方案，各学校每学期都要拟定教研工作计划，定期开展教研活动，把教研工作做细、做实，组织教师讨论教学中的所得和困惑，从而更新教学观念，建立教学新策略，让教师们由经验型向科研型转变。

5．加强德育、学生养成教育。学校成立了德育工作领导小组，拟

定德育工作规划，制定了德育工作制度。根据学校实际，借助各种节日活动，开展德育专题活动及少先队活动，在注重智育的同时，加强未成年人思想道德建设。根据《小学德育纲要》要求，从日常行为规范入手，注重对学生进行文明礼貌教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。坚持从实际出发，以学生良好行为习惯养成为出发点，将德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生整体素质的提高，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

6．搞好法制安全综合治理工作。学校重视对学生的法制安全教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育，为师生举办法律知识、交通安全、食品安全、禁毒防艾等专题讲座，教育师生遵纪守法，文明做人。

为落实好学生营养改善计划这一民心工程，学校成立了学生营养餐工作领导小组，加强对食堂工作的监管力度，高标准，严要求食堂管理，食堂卫生良好，饭菜质量好，服务到位，没有食品中毒事件和传染病发生，师生满意度高。

7．做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

（三）第三阶段：巩固提高（2014年8月16日至8月31日）1．完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校要

高标准完成自查报告、学校简介、档案整理等工作。

2．交流提高。组织相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局相关科室到学校指导工作，通过交流学习，梳理存在的问题和不足并立即整改，切实将工作做细、做实，确保目标任务的顺利完成。

（四）第四阶段：迎接验收（2014年9月1日至省评估验收前）进一步查缺补漏，作好接受评估验收的准备，迎接市人民政府复查验收和省政府教育督导团的评估验收。

四、保障措施

（一）组织领导

统一思想，高度重视迎检工作，全体动员，全力以赴。为确保我校工作顺利通过省政府教育督导团评估验收，学校成立迎接省教育督导团督导评估教育工作领导小组，组成人员如下：

组 长： 余书龙（校长）副组长：岑廷林（教导主任）成员：陆恩平（语文教研组长）

杨仕梅（数学教研组长）侬林

（英语教研组长）杨学兰（学籍管理员）焦宗

（教师）陆仕先（教师）

（二）强化宣传

要通过多种形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策、宣传义务教育的基础地位和作用、宣传义务教育均衡发

展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围，形成全社会关心支持教育的良好局面，从而依靠社会的力量来关心和支持我校教育教学的发展。

（三）大力推进学校管理工作

一是加强校园环境的整治；二是进一步改善办学条件；三是切实加强师资队伍建设；四是抓好教学教研工作；五是搞好校园文化；六是认真准备档案资料。

第二篇：龙头山小学迎接省督导评估工作方案（最终版）

鲁甸县龙头山镇中心小学迎接省督导评估工作

实施方案

为认真贯彻落实云南省人民政府有关教育工作精神，根据《鲁甸县迎接省政府教育督导团督导评估教育工作实施方案》精神，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻党的十八大、全国“两会”精神，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实鲁甸县教育局工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，全面达到《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准（修订稿）》各项要求，确保通过省政府教育督导评估验收。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传发动（2013年3月1日至5月31日）1．成立工作领导组，制定工作方案，分解任务，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2．强化宣传。通过学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话、校园广播、学生家长会等形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的基础地位和作用，宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围。

3．调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口及使用率进行统计。

（二）第二阶段：自查整改（2013年6月1日至8月15日）1﹒全面开展自查。对照评估标准，本着“实事求是、促进发展”的原则，全面总结前期工作，查找存在的问题和差距，根据主要问题和薄弱环节，分析原因，制定整改措施。

2．加大投入力度，实现办学条件标准化。学校借助省督导评估契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是加强专用教室建设，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充。

3．加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇各学校的校园内地皮全部硬化，各学校都有一定比例绿化带。班级上张贴名人名言、学生守则、学生成果等。校园板报、橱窗及时张贴各类宣传资料、师生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

4．推进素质教育，抓好教学教研。学校制定了科学有效的教育研究实施方案，各学校每学期都要拟定教研工作计划，定期开展教研活动，把教研工作做细、做实，组织教师讨论教学中的所得和困惑，从而更新教学观念，建立教学新策略，让教师们由经验型向科研型转变。

5．加强德育、学生养成教育。学校成立了德育工作领导小组，拟

定德育工作规划，制定了德育工作制度。根据学校实际，借助各种节日活动，开展德育专题活动及少先队活动，在注重智育的同时，加强未成年人思想道德建设。根据《小学德育纲要》要求，从日常行为规范入手，注重对学生进行文明礼貌教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。坚持从实际出发，以学生良好行为习惯养成为出发点，将德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生整体素质的提高，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

6．搞好法制安全综合治理工作。学校重视对学生的法制安全教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育，为师生举办法律知识、交通安全、食品安全、禁毒防艾等专题讲座，教育师生遵纪守法，文明做人。

为落实好学生营养改善计划这一民心工程，学校成立了学生营养餐工作领导小组，加强对食堂工作的监管力度，高标准，严要求食堂管理，食堂卫生良好，饭菜质量好，服务到位，没有食品中毒事件和传染病发生，师生满意度高。

7．做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

（三）第三阶段：巩固提高（2013年8月16日至8月31日）1．完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各

处室要高标准完成自查报告、学校简介、2008年以来的档案整理等工作。

2．交流提高。组织相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局相关科室到学校指导工作，通过交流学习，梳理存在的问题和不足并立即整改，切实将工作做细、做实，确保目标任务的顺利完成。

（四）第四阶段：迎接验收（2013年9月1日至省评估验收前）进一步查缺补漏，作好接受评估验收的准备，迎接市人民政府复查验收和省政府教育督导团的评估验收。

四、保障措施

（一）组织领导

统一思想，高度重视迎检工作，全体动员，全力以赴。为确保我校工作顺利通过省政府教育督导团评估验收，学校成立迎接省教育督导团督导评估教育工作领导小组，组成人员如下：

组 长： 马胜凡（龙头山镇中心小学校长）副组长：曹德洪（龙头山镇中心小学支部书记）

储清安（龙头山镇中心小学副校长）

成员：许建华（龙头山镇中心小学总务主任）

常礼宪（龙头山镇中心小学副校长）文

勇（龙头山镇中心小学副校长）冯忠皓（龙头山镇中心小学教导主任）

易水平（龙头山镇中心小学少先队辅导员）

冯忠领（龙头山镇沿河小学校长）

王

憬（龙头山镇光明小学校长）

冯忠雕（龙头山镇营盘小学校长）陈才贵（龙头山镇八宝小学校长）汤科权（龙头山镇龙井小学校长）张文广（龙头山镇翠屏小学校长）李万明（龙头山镇银屏小学校长）陈文权（龙头山镇新民小学校长）马子国（龙头山镇青椒园小学校长）马永泰（龙头山镇西屏小学校长）张和美（龙头山镇西唢呐小学校长）陈德林（龙头山镇沙坝一小校长）马贤禄（龙头山镇沙坝二小校长）

（二）强化宣传

要通过多种形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策、宣传义务教育的基础地位和作用、宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围，形成全社会关心支持教育的良好局面，从而依靠社会的力量来关心和支持我校教育教学的发展。

（三）大力推进学校管理工作

一是加强校园环境的整治；二是进一步改善办学条件；三是切实加强师资队伍建设；四是抓好教学教研工作；五是搞好校园文化；六是认真准备档案资料。

第三篇：小学迎接综合督导评估工作方案2015

新泰市果都镇杨家楼联办小学迎接泰安市人民政府教育

综合督导评估工作方案

为了切实做好迎接综合督导评估准备工作，根据《新泰市人民政府督导评估细则》要求以及学校工作实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

二、目标任务

认真落实教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过教育督导工作。

三、组织领导

为加强我校迎督导准备工作，成立学校教育教学工作督导评估领导小组和工作小组，挑选一批迎检骨干教师。

组 长：（负责全校的督导整体工作）白文清

副组长：（分管教育教学、人事督导工作）谭绍柱 分管安全、德育方面的督导工作）陈树勇

财会等方面的督导工作）刘元高

成 员：范明娟（实验室）、郭吉霞（仪器室）、耿相龙（电脑室）张清晓（图书室）、梁荣俭（多媒体室）

1、第一工作小组：

组 长：马玉兰

成 员：徐纪亮、娄 栋

负责学校教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；学籍档案、档案室建设；负责学校的财会、教师人事等方面档案。

2、第二工作小组：

组 长：陈树勇 朱少华

成 员：徐纪亮

负责学校的工作计划、安排、总结、学校发展规划等；负责学校的安全档案整理；负责汇总素质教育、德育、体育、卫生档案；艺术教育档案；综合实践档案；各专用教室管理档案、使用记录等。

四、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2015年3月1日-2015年3月8日）。

1、学习动员。学习教育局有关文件，制定《浴池小学关于迎接教育督导评估工作的实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员大会，深入进行宣传发动工作。

2、积极组织人员参加迎教育督导骨干及工作人员培训。

3、加强舆论宣传，利用广播、板报、班队会等媒体大力宣传迎教育督导的重要性及重要措施，宣传我校教育工作先进经验、典型事迹，为迎教育督导提供强大的舆论支持。

第二阶段：自查自纠阶段（2015年3月9日-2015年3月12日）。1.调查摸底。对照标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中，校长室负责校园文化建设情况自查；教导处负责对学校的实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总以及负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。

2、制定整改措施。学校对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改措施。

第三阶段：督查整改阶段（2015年3日12日-3月13日）。

1、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：栽种花草。二是墙面文化，包括主题走廊文化、墙面文化、宣传橱窗等。三是网络校园建设，推动校园网建设。四是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由校长负责。

2、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借教育督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估细则，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是实验室器材，确保达到教育评估标准。此项工作由教导处负责。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由教导处负责。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。此项工作由校安全领导小组负责。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。此项工作根据分工由教导处负责。

7、交流提高。组织相关人员到试点学校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

8、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：巩固提高阶段（2015年3月13日－6月20日）。集中精力抓好各项指标的巩固提高工作，整理完善各项档案资料，做好接受教育督导的各项准备工作。

五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎教育督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人，各工作组组长是分管项目的第一责任人。

2、加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语、广播站、等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在学校制订的迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把迎接教育督导作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。迎接教育督导评估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。全体教师的所有工作都将围绕迎督导，为迎督导服务。努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为能够以优异的成绩迎检做出自己的一份贡献。

新泰市果都镇杨家楼联办小学

2015-3-1

第四篇：迎接省督导检查评估

为了积极做好迎接省督导评估验收，区教科局高度重视，一行人深入到各教学点督导检查工作。

局长一行听取了各教学点关于学校安全管理、常规管理、收费情况等工作的汇报，实地查看了学校食堂、锅炉房、幼儿园、教室、教师办公室等场所，详细询问了学校办学规模、学生报到情况，对各教学点优美整洁的校园环境，教师良好的精神风貌给予了充分肯定，对学校新学期各项工作给予了高度评价。

在走访过程中强调，各教学点要以创建文明城市为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，提高学校管理水平，实现校园绿化、美化、亮化、净化，树立良好“校风、教风、学风”；加强校园文化建设，打造特色学校。加强校园周边环境整治，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。要想方设法抓好教学工作，大力提升教学质量。同时也希望学校再接再厉，充分发挥教师工作的积极性和创造性，让宣平堡的教育再上一个新台阶。

小学校长详细汇报了学校的工作安排，学校已经详细制订了迎检工作方案，分析迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检目标任务和迎检工作的重难点，认真理清政府教育工作目标的同时，加强硬件建设和优化教育环境，将针对性地整改薄弱环工作，汇总整理迎检资料，做好相应准备工作。抓好相关工作的整改完善，全面迎接省督导检查评估验收。最后局长强调：在全面开展迎检工作中，要按照“全面迎检、重点突出、分类指导、巩固提高”的思路，紧扣贯彻教育政策、改善办学条件，坚持做到危房校舍、普及程度、重点室建设、教师合格率、经费投入不让步，着力抓好薄弱教学点改造、建设和教师管理以及档案建设等重点工作。

小学校长向教科局领导表态，将做好各教学点教育质量等情况定期全面自查，扎实做好整改完善和巩固提高等工作，力求把每项工作都做细致、做到位，确保在省督导检查评估验收中不出问题。以全面提高教学质量为中心，着力打造办学特色，力争在教学质量、管理水平、文化品位和办学内涵等方面有新的、更大的提升，在稳定中谋求新发展，取得新突破。

第五篇：小学2012迎接省教育督导评估汇报材料

小学2012迎接省教育督导评估汇报材料

省政府教育督导评估组各位领导、专家：

大家好。首先我代表北门小学对各位的到来表示衷心的感谢。北门小学地处广丰县城北大门，学校占地面积7800平方米，与永丰中学、嘉慧小学、县教育局相邻，环境优雅整洁，是个育人的好地方。

北门小学成立于1999年，前身是个完小，在上级党委、政府和教育主管部门的重视和关怀下，学校得到了前所未有的发展，已由原来的500多名学生发展到现在的2000多名学生，教学班39个，教职工104名。

北门小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取，求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩，连续三年被评为“县先进学校”，先后获得“创新教育示范学校”、“市校本教研示范学校”、“德育示范学校”等荣誉十多个。

几年来，我校在各级党委政府和上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。现将学校的各项工作汇报如下：

一、勾画蓝图，发展规划。

北门小学2009－2012 三年发展规划是：

以“科学发展观”为指导，以教育优质发展战略为引领，倡导“每天进步一小步，攀登高峰不停步”的办学思想，构建民主与集中的管理制度，推进课程改革、全面提升教育教学质量，创新管理机制，坚持以学生发展为本，以教师发展为本，努力提高教师专业能力，继续开展特色项目创建，促进学校可持续发展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯实基础，强化人本意识 第二年：（2010年7月－2011年6月）以质量为学校生命，追求学校各项工作的可持续发展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重点项目的建设，特色项目的发展成为学校品牌。

二、注重规范管理，力求教育持续发展。

1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。

2、进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及时传达给全体教师，学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决，80％以上的教师通过方能生效。让教师参与决策与管理，从而彰显教师的主人翁地位。

3、规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。

4、扎实做好计生工作，实行专人负责，建立健全教职工计生档案，杜绝违反计划生育现象。

三、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。

充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。

四、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

2、加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。

3、建立应急预案，提高预防和应急能力。

制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。每学期举行一次安全应急撤离演练。

4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。

要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项，安全教育情况。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。

5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督。

6、注重家校联系，实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

六、抓好财务管理，做到阳光理财。

进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。

七、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质

1、正师风、立师德、铸师魂。

（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《北门小学师德师风建设实施方案》。组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。

（2）树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。

2、重培训、提素质、强师能

（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）构建“活力课堂”。围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。

（3）以课题研究引领教师专业化成长。

（2）建设“电子备课室”。让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

（3）建立常态教研活动机制。每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动。

（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《北门小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（7）建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。

（8）继续开展校本教研，强化教研实效。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。

（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。

八、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规

律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。具体体现为三坚持，三加强。

1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

多方位开展活动，以活动育人。坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。

2、坚持能力为重。丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动，如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。

3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想。深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度，制定《北门小学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。

积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。

6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系

（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。

（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。

九、以提高教育教学质量为根本，促进教育内涵发展。

1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施，努力构建高效的课堂，有效的学习，切实提高课堂教学效益。

2、打造“活力课堂”。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。

3、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。

4、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。

5、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试，教务处要认真组织这两次全校性的质量抽测，做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能，把好教学质量关。

6、建立“辅优补差”的长效机制

7、组织好各类竞赛

（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养。

（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展示才能，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

8、加强科研工作，提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，使教研回归常态。继续开展听推门课，观课议课，名师送教，一课一研，全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。

五、提升学校品位，彰显学校特色。

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

（3）通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、深化“北斗星”文学社建设。通过给学生讲课，开设文学讲座等形式，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊，力求提高社刊质量，鼓励学生勇于竞争，积极参加写作竞赛，积极投稿，学校尽可能地为学生创建发表平台。以这些小记者、小社员辐射全体学生，带动全体学生热爱文学，提高写作兴趣。

3、大力推广“人人讲普通话，个个写规范字”活动。书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：一至三年级进行硬笔书法训练，四至六年级进行软笔书法训练。力争在三五年后人人能写出一手好字。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。