第一篇：迎接省督导评估准备内容
2012年乡镇、学校迎接省教育督导评估准备工作要求
省政府教育督导组到我县时间已经确定，11月5日上午省教育综合督导小组到达我县，对我县教育工作进行督导评估。为全方位做好各个环节、各个细节的工作，乡校要按照要求做好落实。重点强调以下几方面的问题：
一、全面准备
各乡镇、各学校、各民办学校、县直学校都要提前做好准备，都要进入一级“战备状态”，县直学校是必检查单位，各学校的各项工作要全部到位，一是硬件到位，所有专用教室要做到齐全，图书仪器装备达到配备标准；要对本校现代化技术装备、实验仪器配备和图书购置情况掌握清楚，每年新增情况及配备投入要有台账。实验仪器分为基本配置和选择配置两类，各乡镇学校要明确学校仪器配备类别。二是接待人员到位，直接责任人按分工全部固定到岗到位，准备解说员的要提前做好培训和演练，按照学校拟定的检查路线，各乡镇、学校要组织人员进行一次模拟检查；三是相关数据准备到位，校长对上级政策掌握要到位，尤其是义务教育经费保障机制的政策及国家补、免政策，认真学习教育经费、投入的相关政策和数据，以及师资水平，包括教师学历、职称、编比、年龄结构、进修培训及交流情况。再就是乡校基本情况数据及近几年来的学校变化的相关数据等。
二、接待问题
1、乡镇、学校分别准备15个塑料文件袋，乡镇准备的袋内放置工作汇报、笔记本、书写笔等。《督导评估情况表》、《中小学分学校分年级在校生情况》和中小学布局图等资料另处存放，需要提供时拿出；学校准备的袋内放置学校简介、学校平面图、笔记本、书写笔等，专人发放，保证人手一份。
2、每到乡镇，由党政一把手汇报。汇报地点设在第一站到达的学校。准备一个12人左右的接待室，安排好开水，矿泉水，水果，瓜子，烟等，使用多媒体教室的，屏幕要有“热烈欢迎各级领导莅临我乡（镇）检查指导工作”欢迎语，与学校最有特色的画面相互切换；汇报材料
1提前输入微机，汇报时投影屏幕上显示汇报内容。
3、省督导评估组到达前，学校要有条幅标语、彩旗营造气氛，体现对迎检的重视。乡镇领导、乡校长、学校校长及工作人员要提前集合，每到一处学校要提前开门，在门口迎接。
4、各功能室要有学生上课、活动，有条件的学校在院内使用鼓乐队、开展学生文艺活动等。仪器器材室、图书室等各室提前打开，多媒体电教室、微机室等电教器材提前开启演示，并有专人负责，回答问题要干脆利落。
5、乡镇领导、学校校长及有关领导陪同人员，提前熟悉相关数据和业务知识，不说与评估标准有悖的话，该说的说，不该说的不说，谦虚、灵活地回答问题。校长要举止大方,主动陪同检查组主要领导。
6、各中小学按照课程表带足所用书本，课桌上不出现“书山”现象，幼儿园不出现“小学化”现象。领导到教室检查时，学生（幼儿）起立称“老师好”，待领导示意后再坐下。
7、不打乱正常的教学秩序和作息时间，遇下课或放学情况，学生不要在学校追逐嬉戏，做到有礼貌，有纪律。
8、不允许出现学生自带课桌凳问题。
9、学校校长、教师要统一服装，必须挂牌上岗，说普通话，保持良好的精神状态，每个参与迎检人员都有带笔和本，随时做好记录。
10、谋划好本乡镇各学校的检查路线，进入学校后要谋划好停车位置和检查路线，展示最佳校园的环境。
11、各功能室光线不足的，要检查照明，及时更换灯泡，迎检时要打开室内灯光。
12、各功能室的档案、资料、活动、使用、借用记录等要及时归整并存放于相应各室。
13、伙房人员、实验室等管理人员要穿工作服。
14、乡镇成人教育要有所准备。
三、学籍档案问题
现在仍有个别学校的学生建档数与实有学生数合不起龙门，凑不齐人数，手续不全，反映在档案上的数据不能自圆其说，要立即解决。
学校要掌握普及程度，包括各年级建档人数现在实有人数、转借读情况、辍学情况。
1、解决建档人数与在校生人数合不起龙门的问题的方法。
2、通过劝学的方式让辍学的学生回到学校。
3、到外市县或私立学校办理相关手续。
4、每个班可以有2-3名请假的学生，但必须有请假条并有桌凳，同时要给学生、班长和班主任及任课老师写出请假条。
四、教科研工作的开展。
各乡镇要与综合督导评估相结合，做好迎接教学评估，要准备以下内容，一是各校整体推进素质教育情况，包括采取的措施，实施情况和取得的成果；二是课程改革进展情况，包括执行国家课程标准和课程计划，开足开全课程，教科研情况及课堂老汉改革情况；三是普及实验教学，使用现代化教育手段教学情况；四是推广普通话，使用规范字工作情况。
五、学校环境卫生
1、学校卫生死角要坚决清理，不得存有任何影响学校环境的垃圾死角。校园要全部粉刷，描新标语，更换陈旧喷绘，花池边沿清整并刷成白边，冬青等植物可以用清水喷洒，保持清新。
2、学校各个专用教室等室内卫生要彻底清理，不得有尘土，杂物等。学生伙房环境卫生要做好清理整顿。教室内三表一则一规范以及专用教室、办公室的规章制度必须规范统一。
3、学生宿舍要重点做好处理，做到被褥整齐，生活用品摆放合理，空气清新，可以喷洒来素水等消毒去除室内异味。
4、彻底清扫厕所，做到干净卫生。
六、安全工作
当前，正值十八大召开之即，学校工作更要做到忙而不乱，有条不紊，明确分工，责任到人，全方位做好迎检工作的同时，确保学校安全工作落实到位，防止意外事故的发生。
（此件发至督导室邮箱，自行下载。）
2008年11月1日
第二篇：迎接省督导检查评估
为了积极做好迎接省督导评估验收，区教科局高度重视，一行人深入到各教学点督导检查工作。
局长一行听取了各教学点关于学校安全管理、常规管理、收费情况等工作的汇报，实地查看了学校食堂、锅炉房、幼儿园、教室、教师办公室等场所，详细询问了学校办学规模、学生报到情况，对各教学点优美整洁的校园环境，教师良好的精神风貌给予了充分肯定，对学校新学期各项工作给予了高度评价。
在走访过程中强调，各教学点要以创建文明城市为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，提高学校管理水平，实现校园绿化、美化、亮化、净化，树立良好“校风、教风、学风”；加强校园文化建设，打造特色学校。加强校园周边环境整治，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。要想方设法抓好教学工作，大力提升教学质量。同时也希望学校再接再厉，充分发挥教师工作的积极性和创造性，让宣平堡的教育再上一个新台阶。
小学校长详细汇报了学校的工作安排，学校已经详细制订了迎检工作方案，分析迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检目标任务和迎检工作的重难点，认真理清政府教育工作目标的同时，加强硬件建设和优化教育环境，将针对性地整改薄弱环工作，汇总整理迎检资料，做好相应准备工作。抓好相关工作的整改完善，全面迎接省督导检查评估验收。最后局长强调：在全面开展迎检工作中，要按照“全面迎检、重点突出、分类指导、巩固提高”的思路，紧扣贯彻教育政策、改善办学条件，坚持做到危房校舍、普及程度、重点室建设、教师合格率、经费投入不让步，着力抓好薄弱教学点改造、建设和教师管理以及档案建设等重点工作。
小学校长向教科局领导表态，将做好各教学点教育质量等情况定期全面自查，扎实做好整改完善和巩固提高等工作，力求把每项工作都做细致、做到位，确保在省督导检查评估验收中不出问题。以全面提高教学质量为中心，着力打造办学特色，力争在教学质量、管理水平、文化品位和办学内涵等方面有新的、更大的提升，在稳定中谋求新发展，取得新突破。
第三篇：迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料
鸡冠山乡中心小学
几年来，在各级主管部门的正确领导下，鸡冠山乡中心小学以“开拓进取、求真务实、以人为本、严谨治学”为指导，建立和完善了一整套规范、科学的学校管理体制，加强了学校教育管理，培养了一批学习型、专业型、创新型的优秀管理干部，打造了一支以身作则、廉洁奉公、乐于奉献的教师队伍，全力推进课堂教学改革和校本教研工作，推行新的教学理念和新课程教学模式。培养学生各方面综合素质，全面推进素质教育，教学质量不断提高。改善办学条件、扶贫助学等学校各项工作均得到上级领导高度评价。坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校近年来的工作汇报如下：
一、学校基本情况
1、发展历程
鸡冠山乡中心小学位于鸡冠山乡政府所在地。1906年由当地乡绅易佑铬先生倡议并征集庵庙会产创办储英小学。1935年改为和平乡小，解放后更名为萍乡县立秋江完全小学。1963年改名为鸡冠山垦殖场中心小学。1968年 该为三垅小学，1980年命名为鸡冠山乡中心小学。
2、师资队伍
我校现有学生804人，17个教学班，在编教职工34人，按省规定配齐了任课教师，学历合格率100%。其中大学本科学历12人，占33.3%，专科学历12人，占33.3%。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子，有一支业务能力强，教学热情高，愿意扎根山区教坛的教师队伍。
3、办学条件
（1）学校占地面积6084㎡，生均占地面积7.57㎡；建筑面积为3967㎡，生均建筑面积4.93㎡。学校校园环境优美，教学设施先进，现建有学生实验室、图书室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、远程教育室、学生微机室、剪纸室、红领巾广播室等功能室共9个。其中，计算机教室共配备高性能计算机31台；实验器材全部按照江西省小学二类标准配备，我校图书室现有藏书近一万二千余册，图书室全天候为师生开放，方便师生借阅。2007年下半年，学校在原有优质水泥球场的基础上，花近万元购进篮球架，又对原有操场进行加工修整。学校现有200米环形跑道一个，跳远场地1个，满足了体育教学和学生体育锻炼的需要。
三、主要措施
学校把“为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为工作的出发点和归宿点，深化学校内部管理，激活师生的教学热情，发掘与优化教育教学资源。竭力为学生创设良好的学习
氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。
1、坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。由于学校的原有教室拥挤，不符合标准要求，为了切实保障学生上课，让学生有一个较宽敞的学习场所，学校在2005年秋搬入现址，并对教室进行重新粉刷，对各班教室进行重新布置，还学生一个清新明净的上课环境。2006年学校投入88万元新建了教学综合楼，2007年投资13万元建成了多媒体教室，2008年投资5万多元建成了科学实验室，为学生的全面发展创造了良好的学习环境。
2、加强了制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的校园氛围。加强守则规范的宣传和学习。并制定了一系列加强学生管理的规定，并在学校开展的“雏鹰争章”中得到贯彻与落实。
3、加强课堂教学研究，转变学生的学习方式，让学生学会学习。学校几年来坚持开展课题和课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识的同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。
4、积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。学校注
重为学生搭建和创造自我展示的平台，想方设法为学生的发展创造空间，让学生有更多交流的机会，获得更多发展的机会。
5、重视课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。
⑴切实贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。
⑵强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校重视教学五环节的检查，抓实听课、评课、备课抽查、质量分析等举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。
6、组织好课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。在课外开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。
7、开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。为学生提供参与社会生活的大量实践活动的机会。使学生通过亲身体验增强感性认知，从而动情悟理，立志导行。
8、积极参与课程改革和课题研究，提高教育教学水平。全体教师能自觉参加课改的有关培训，组织参加了远程教育培训、校本培训等各种形式的培训，为参与课程改革做好思想上的准备。组织广大教师采用各种学习形式，或集中、或分组、或自学，深入领会《基础教育课程改革纲要》，让广大教师领悟新课程理念。这样，全体教师的教育教学理论水平不断提高，能灵活地运用新理论组织课堂教学，课堂教学气氛更加和谐，学生综合素质得到发展。
9、建立健全教师评价、激励机制，调动教师工作积极性。教师工作分工合理、职责明确。
10、重视发掘课内外教学资源，抓好特色教育。重视课内外教学资源材料的收集与整理，积极探索适合本校师生发展的特色课程和综合实践活动，加大研发力度，促进教师的专业成长。县教育局于2007年授予我校“剪纸特色学校”，剪纸已成为我校另一道亮丽的风景。
四、成效显著
1.几年来，在中心小学的正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校取得了一个又一个荣誉称号，学校的办学成绩显著。2006年获市级综治工作先进单位、县中队活动三等奖、；2007年被县教育局授予“剪纸特色学校”、获鸡冠山乡“六一汇演”和体育运动会团体总分第一名；2008年获市“平安文明校园”称号、乡“实验教学工作先进单位”、乡学生男子篮球赛第一名。历年都获乡目标管理第一名„„
2.教师专业成长迅速。通过几年来的磨砺，已形成了一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有超过2/3的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师多人次获得市、县级的表彰奖励；教育教学论文80多人次获市、县级奖励。
3.几年来，学生在参加市、县、乡各级各类的活动竞赛中都能积极参与，并取得了较好的成绩，有180多人次获奖。通过竞赛，拓展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，学生得到了更加全面的发展。
四、主要的不足和问题
近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：
1、教师队伍不够专业化，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏计算机、音体美等专业课程的老师。
2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。
3、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。
2010-3-5
第四篇：迎接省督导评估所需材料（最终版）
迎接省督导评估所需材料
1、每个学校上交一份校本课程开发总体方案。
2、每个单位准备自己的校本教材。
3、每个单位上交校本课程教学教案一份。（材料上报一份纸质材料和电子材料，电子材料
一律用word 文档，A4纸打印。题目为宋体3号字，居中，题目下方用宋体5号字注明单位，并居中，正文用宋体小四号字）。
4、个性化导学构式实践活动材料，各单位准备11、12、13、14年，每年一张课例及研讨的光盘。光盘表面张贴学校名称、主讲教师，年月日。
5、档级评定优质课验收实录，四年每校上交一套光盘，注明学校，主讲教师及年月日。
第五篇：迎接省教育督导评估个人工作总结
迎接省教育督导评估个人工作总结
怀安县左卫中学 孙慧兵
我是怀安县左卫中学一名微机教师，二00一年参加工作以来，一直从事初中信息技术教育，同时主管微机室日常工作，本次省市对我县普九验收工作已经顺利通过。我校微机室是迎检之一，左卫中学共两个微机室，一个语音室，本次检查受到省检查成员的好评。近四年虽然我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，但是仍有不足之处，我们需要充分虚心接受上级领导的意见，以便做好今后教育教学工作。为此，特将本次普九验收工作做如下总结：
一、端正思想，提高认识
从接到教育局下达了迎“普九”工作文件后，我校领导班子和老师认真学习领会文件精神，群策群力，大家一致认为把 “普九”工作放在左中验收，是左中的骄傲，说明县政府对我们左中100多位教师的信任，同时也是上级领导对我校四年来教育教学工作、改善办学条件的一项检查。检查是否顺利通过关系到我县在基础教育工作中的定位，大家纷纷表示我们一定要完成这项艰巨而光荣的任务。“普九”准备工作是我们应该做的工作，我们要自我检查，查漏补缺。属于软件的工作我们教师认真完成，我们要舍得花时间，勇于牺牲自己的休息时间，勇挑重担，该加班的必须加班。在搞好教学的同时，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”，顾全大局。
二、筹集资金，改善条件
改善办学条件，治理校容校貌资金是一个最大的问题。由于学校收入较低，硬件建设资金缺口大。在这种情况下，我校领导班子仔细
研究，认真思考，积极寻求解决办法。不惜花费休息时间，动用本校现有资源，利用双休日清理操场、粉刷教室外墙壁、油漆门窗、墙壁，更换室内外悬挂标牌，粉刷围墙、书写标语，营造良好的校园文化氛围。学校积极购臵图书仪器，音体美器材，同时新建一个微机室，增添18套多媒体设备，改装生物实验室，物理实验室，化学实验室，科学实验室。
三、不讲报酬，无私奉献
“普九”期间，硬件资源由学校领导协商解决，软件问题，由我们教师共同解决。各室制度需要更新上墙，我们主动联系各室，近40多个规章制度，我利用课余时间、休息时间打印完毕。在此期间，生物实验室、物理实验室、化学实验室、科学实验室、图书室，五个室要求制作一面墙纸，我利用学科优势，充分收集资料，为各室增光添彩。与此同时，学校安排的粉刷校园墙壁，刷门窗及护栏，其中护栏难度大，我主动粉刷护栏，冲锋在前，不怕脏，不怕累，心里只有一个目标，只要“普九”顺利通过，苦一点，累一点没什么，年青人嘛，多干一点，是应该的。运动会上，除了完成领导布臵的任务外，我主动去找郭主任，看学校还有那些“普九”任务未完成，主动为学校出谋划策，做一些力所能及的事。即使在国庆放假期间，我也主动找康主任协助后勤工作。10月3日，我与贺清德、康继春、赵登宙，四人完成物理实验室的水源问题。“普九”期间，本人服从领导安排，随叫随到，不讲报酬，无私奉献，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”工作。
四、全力以赴，迎接普九
机房的日常管理牵涉面广，事务又多，在不同程度地存在一定技术难度。许多机房管理人员的日常工作量较大，包括机房的日常软、硬设备的维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排等等。由于我们学校机房面向的对象是中学生，有些学生有较强动手能力和破坏能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的桌面配臵，增删系统文件，修改注册表；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒等等，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦。我在管理过程中，也时常注意采取一些相应的措施。对症下药，让每一台计算机都能正常运行。同时作好微机室档案管理，各类表簿应有尽有，按照“普九”要求，做到查漏补缺。
微机室每天都有3至4个班上课，学生出入频繁，卫生工作需要时时搞，节节搞，每上一节课，保持桌与桌之间无瓜子皮，果皮等，地面要保持干净。计算机显示器需要摆放整齐，显示器上无灰尘，让学生认真填写好学生上机运行日志表，维护好计算机设备。扎扎实实完成自己的本职工作，以迎接“普九”复查。平时要熟悉业务，以备省、市、县三级领导随时检查。
总之，检查结束后，成绩值得欣喜，但未来任重道远。我们将继续坚持不懈，脚踏实地、一步一个脚印地按“普九”的要求，继续高水平、高质量地做好学校各方面工作，规范档案工作，争取在下一轮 “普九”验收工作，再交县政府一份满意的答卷。
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