迎接省督导评估所需材料（最终版）

第一篇：迎接省督导评估所需材料（最终版）

迎接省督导评估所需材料

1、每个学校上交一份校本课程开发总体方案。

2、每个单位准备自己的校本教材。

3、每个单位上交校本课程教学教案一份。（材料上报一份纸质材料和电子材料，电子材料

一律用word 文档，A4纸打印。题目为宋体3号字，居中，题目下方用宋体5号字注明单位，并居中，正文用宋体小四号字）。

4、个性化导学构式实践活动材料，各单位准备11、12、13、14年，每年一张课例及研讨的光盘。光盘表面张贴学校名称、主讲教师，年月日。

5、档级评定优质课验收实录，四年每校上交一套光盘，注明学校，主讲教师及年月日。

第二篇：迎接省督导检查评估

为了积极做好迎接省督导评估验收，区教科局高度重视，一行人深入到各教学点督导检查工作。

局长一行听取了各教学点关于学校安全管理、常规管理、收费情况等工作的汇报，实地查看了学校食堂、锅炉房、幼儿园、教室、教师办公室等场所，详细询问了学校办学规模、学生报到情况，对各教学点优美整洁的校园环境，教师良好的精神风貌给予了充分肯定，对学校新学期各项工作给予了高度评价。

在走访过程中强调，各教学点要以创建文明城市为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，提高学校管理水平，实现校园绿化、美化、亮化、净化，树立良好“校风、教风、学风”；加强校园文化建设，打造特色学校。加强校园周边环境整治，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。要想方设法抓好教学工作，大力提升教学质量。同时也希望学校再接再厉，充分发挥教师工作的积极性和创造性，让宣平堡的教育再上一个新台阶。

小学校长详细汇报了学校的工作安排，学校已经详细制订了迎检工作方案，分析迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检目标任务和迎检工作的重难点，认真理清政府教育工作目标的同时，加强硬件建设和优化教育环境，将针对性地整改薄弱环工作，汇总整理迎检资料，做好相应准备工作。抓好相关工作的整改完善，全面迎接省督导检查评估验收。最后局长强调：在全面开展迎检工作中，要按照“全面迎检、重点突出、分类指导、巩固提高”的思路，紧扣贯彻教育政策、改善办学条件，坚持做到危房校舍、普及程度、重点室建设、教师合格率、经费投入不让步，着力抓好薄弱教学点改造、建设和教师管理以及档案建设等重点工作。

小学校长向教科局领导表态，将做好各教学点教育质量等情况定期全面自查，扎实做好整改完善和巩固提高等工作，力求把每项工作都做细致、做到位，确保在省督导检查评估验收中不出问题。以全面提高教学质量为中心，着力打造办学特色，力争在教学质量、管理水平、文化品位和办学内涵等方面有新的、更大的提升，在稳定中谋求新发展，取得新突破。

第三篇：迎接省教育督导评估工作汇报材料

迎接省教育督导评估工作汇报材料

鸡冠山乡中心小学

几年来，在各级主管部门的正确领导下，鸡冠山乡中心小学以“开拓进取、求真务实、以人为本、严谨治学”为指导，建立和完善了一整套规范、科学的学校管理体制，加强了学校教育管理，培养了一批学习型、专业型、创新型的优秀管理干部，打造了一支以身作则、廉洁奉公、乐于奉献的教师队伍，全力推进课堂教学改革和校本教研工作，推行新的教学理念和新课程教学模式。培养学生各方面综合素质，全面推进素质教育，教学质量不断提高。改善办学条件、扶贫助学等学校各项工作均得到上级领导高度评价。坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校近年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

1、发展历程

鸡冠山乡中心小学位于鸡冠山乡政府所在地。1906年由当地乡绅易佑铬先生倡议并征集庵庙会产创办储英小学。1935年改为和平乡小，解放后更名为萍乡县立秋江完全小学。1963年改名为鸡冠山垦殖场中心小学。1968年 该为三垅小学，1980年命名为鸡冠山乡中心小学。

2、师资队伍

我校现有学生804人，17个教学班，在编教职工34人，按省规定配齐了任课教师，学历合格率100%。其中大学本科学历12人，占33.3%，专科学历12人，占33.3%。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子，有一支业务能力强，教学热情高，愿意扎根山区教坛的教师队伍。

3、办学条件

（1）学校占地面积6084㎡，生均占地面积7.57㎡；建筑面积为3967㎡，生均建筑面积4.93㎡。学校校园环境优美，教学设施先进，现建有学生实验室、图书室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、远程教育室、学生微机室、剪纸室、红领巾广播室等功能室共9个。其中，计算机教室共配备高性能计算机31台；实验器材全部按照江西省小学二类标准配备，我校图书室现有藏书近一万二千余册，图书室全天候为师生开放，方便师生借阅。2007年下半年，学校在原有优质水泥球场的基础上，花近万元购进篮球架，又对原有操场进行加工修整。学校现有200米环形跑道一个，跳远场地1个，满足了体育教学和学生体育锻炼的需要。

三、主要措施

学校把“为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为工作的出发点和归宿点，深化学校内部管理，激活师生的教学热情，发掘与优化教育教学资源。竭力为学生创设良好的学习

氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

1、坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。由于学校的原有教室拥挤，不符合标准要求，为了切实保障学生上课，让学生有一个较宽敞的学习场所，学校在2005年秋搬入现址，并对教室进行重新粉刷，对各班教室进行重新布置，还学生一个清新明净的上课环境。2006年学校投入88万元新建了教学综合楼，2007年投资13万元建成了多媒体教室，2008年投资5万多元建成了科学实验室，为学生的全面发展创造了良好的学习环境。

2、加强了制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的校园氛围。加强守则规范的宣传和学习。并制定了一系列加强学生管理的规定，并在学校开展的“雏鹰争章”中得到贯彻与落实。

3、加强课堂教学研究，转变学生的学习方式，让学生学会学习。学校几年来坚持开展课题和课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识的同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。

4、积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。学校注

重为学生搭建和创造自我展示的平台，想方设法为学生的发展创造空间，让学生有更多交流的机会，获得更多发展的机会。

5、重视课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

⑴切实贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。

⑵强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校重视教学五环节的检查，抓实听课、评课、备课抽查、质量分析等举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

6、组织好课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。在课外开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。

7、开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。为学生提供参与社会生活的大量实践活动的机会。使学生通过亲身体验增强感性认知，从而动情悟理，立志导行。

8、积极参与课程改革和课题研究，提高教育教学水平。全体教师能自觉参加课改的有关培训，组织参加了远程教育培训、校本培训等各种形式的培训，为参与课程改革做好思想上的准备。组织广大教师采用各种学习形式，或集中、或分组、或自学，深入领会《基础教育课程改革纲要》，让广大教师领悟新课程理念。这样，全体教师的教育教学理论水平不断提高，能灵活地运用新理论组织课堂教学，课堂教学气氛更加和谐，学生综合素质得到发展。

9、建立健全教师评价、激励机制，调动教师工作积极性。教师工作分工合理、职责明确。

10、重视发掘课内外教学资源，抓好特色教育。重视课内外教学资源材料的收集与整理，积极探索适合本校师生发展的特色课程和综合实践活动，加大研发力度，促进教师的专业成长。县教育局于2007年授予我校“剪纸特色学校”，剪纸已成为我校另一道亮丽的风景。

四、成效显著

1.几年来，在中心小学的正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校取得了一个又一个荣誉称号，学校的办学成绩显著。2006年获市级综治工作先进单位、县中队活动三等奖、；2007年被县教育局授予“剪纸特色学校”、获鸡冠山乡“六一汇演”和体育运动会团体总分第一名；2008年获市“平安文明校园”称号、乡“实验教学工作先进单位”、乡学生男子篮球赛第一名。历年都获乡目标管理第一名„„

2.教师专业成长迅速。通过几年来的磨砺，已形成了一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有超过2/3的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师多人次获得市、县级的表彰奖励；教育教学论文80多人次获市、县级奖励。

3.几年来，学生在参加市、县、乡各级各类的活动竞赛中都能积极参与，并取得了较好的成绩，有180多人次获奖。通过竞赛，拓展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，学生得到了更加全面的发展。

四、主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍不够专业化，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏计算机、音体美等专业课程的老师。

2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

3、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。

2010-3-5

第四篇：迎接省教育督导评估个人工作总结

迎接省教育督导评估个人工作总结

怀安县左卫中学 孙慧兵

我是怀安县左卫中学一名微机教师，二00一年参加工作以来，一直从事初中信息技术教育，同时主管微机室日常工作，本次省市对我县普九验收工作已经顺利通过。我校微机室是迎检之一，左卫中学共两个微机室，一个语音室，本次检查受到省检查成员的好评。近四年虽然我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，但是仍有不足之处，我们需要充分虚心接受上级领导的意见，以便做好今后教育教学工作。为此，特将本次普九验收工作做如下总结：

一、端正思想，提高认识

从接到教育局下达了迎“普九”工作文件后，我校领导班子和老师认真学习领会文件精神，群策群力，大家一致认为把 “普九”工作放在左中验收，是左中的骄傲，说明县政府对我们左中100多位教师的信任，同时也是上级领导对我校四年来教育教学工作、改善办学条件的一项检查。检查是否顺利通过关系到我县在基础教育工作中的定位，大家纷纷表示我们一定要完成这项艰巨而光荣的任务。“普九”准备工作是我们应该做的工作，我们要自我检查，查漏补缺。属于软件的工作我们教师认真完成，我们要舍得花时间，勇于牺牲自己的休息时间，勇挑重担，该加班的必须加班。在搞好教学的同时，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”，顾全大局。

二、筹集资金，改善条件

改善办学条件，治理校容校貌资金是一个最大的问题。由于学校收入较低，硬件建设资金缺口大。在这种情况下，我校领导班子仔细

研究，认真思考，积极寻求解决办法。不惜花费休息时间，动用本校现有资源，利用双休日清理操场、粉刷教室外墙壁、油漆门窗、墙壁，更换室内外悬挂标牌，粉刷围墙、书写标语，营造良好的校园文化氛围。学校积极购臵图书仪器，音体美器材，同时新建一个微机室，增添18套多媒体设备，改装生物实验室，物理实验室，化学实验室，科学实验室。

三、不讲报酬，无私奉献

“普九”期间，硬件资源由学校领导协商解决，软件问题，由我们教师共同解决。各室制度需要更新上墙，我们主动联系各室，近40多个规章制度，我利用课余时间、休息时间打印完毕。在此期间，生物实验室、物理实验室、化学实验室、科学实验室、图书室，五个室要求制作一面墙纸，我利用学科优势，充分收集资料，为各室增光添彩。与此同时，学校安排的粉刷校园墙壁，刷门窗及护栏，其中护栏难度大，我主动粉刷护栏，冲锋在前，不怕脏，不怕累，心里只有一个目标，只要“普九”顺利通过，苦一点，累一点没什么，年青人嘛，多干一点，是应该的。运动会上，除了完成领导布臵的任务外，我主动去找郭主任，看学校还有那些“普九”任务未完成，主动为学校出谋划策，做一些力所能及的事。即使在国庆放假期间，我也主动找康主任协助后勤工作。10月3日，我与贺清德、康继春、赵登宙，四人完成物理实验室的水源问题。“普九”期间，本人服从领导安排，随叫随到，不讲报酬，无私奉献，一切以“普九”为中心，一切服务于“普九”工作。

四、全力以赴，迎接普九

机房的日常管理牵涉面广，事务又多，在不同程度地存在一定技术难度。许多机房管理人员的日常工作量较大，包括机房的日常软、硬设备的维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排等等。由于我们学校机房面向的对象是中学生，有些学生有较强动手能力和破坏能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的桌面配臵，增删系统文件，修改注册表；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒等等，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦。我在管理过程中，也时常注意采取一些相应的措施。对症下药，让每一台计算机都能正常运行。同时作好微机室档案管理，各类表簿应有尽有，按照“普九”要求，做到查漏补缺。

微机室每天都有3至4个班上课，学生出入频繁，卫生工作需要时时搞，节节搞，每上一节课，保持桌与桌之间无瓜子皮，果皮等，地面要保持干净。计算机显示器需要摆放整齐，显示器上无灰尘，让学生认真填写好学生上机运行日志表，维护好计算机设备。扎扎实实完成自己的本职工作，以迎接“普九”复查。平时要熟悉业务，以备省、市、县三级领导随时检查。

总之，检查结束后，成绩值得欣喜，但未来任重道远。我们将继续坚持不懈，脚踏实地、一步一个脚印地按“普九”的要求，继续高水平、高质量地做好学校各方面工作，规范档案工作，争取在下一轮 “普九”验收工作，再交县政府一份满意的答卷。

第五篇：迎接省督导评估硬化美化方案

XXX学校

迎接省督导评估硬化美化方案

学校绿化美化硬化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步迎接好省督导评估工作，提高绿化美化硬化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。

一、指导思想：

学校是育人的场所，更应是绿化美化硬化的前沿。校园绿化美化硬化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化硬化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、具体做法：

1、校牌： 两外门扇写红字，门两边一边校牌，一边提示语。

2、教学楼：办公室需粉刷，教室内粉刷。

3、西墙：（1）、教育方针喷绘

（2）校风 教风

学风

校训 喷绘

（3）教师情况喷绘

4、楼学楼： 18个字喷绘加框，栏杆油漆。

5、住室按防盗窗，教学楼二楼及三楼按防盗窗、二楼至三楼楼 梯焊锁门。

6、所有围墙及厕所粉刷，后操场东西两边写大字，北面墙画体育图案。

7、操场平整，整理出跑道栽砖。

8、后操场垒国旗台，垒一个垃圾池、硬化篮球场、增加乒乓球台。

9、门外墙喷刷写18个大字。

10、增加两个板报栏。

11、教室内、专室内：名人名言、学生作品、激励性标语、科学家画像、小学生守则、行为规范、国旗等。

12、办公室布置。

XXX学校 2013年6月18日