学校节能工作管理制度

第一篇：学校节能工作管理制度

学校节能工作管理制度

为进一步加强节约型机关建设，有效贯彻落实《公共机构节能条例》，结合我校节能减排工作特点，充分挖掘潜能，完善五项制度建设，建立节能减排工作的长效机制，从根本上降低能源消耗。

一、用电管理

1、微机室、舞蹈室、会议室等室内的空调，要严格控制使用，夏季环境温度低于26℃时不得开启空调；冬季环境（因已集中供暖）不得使用空调。无人时不开空调，开空调时要关闭门窗。

2、减少照明设备电耗，办公场所内自然光度足够时不得开灯。按需求开启照明灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

3、计算机、打印机、复印机、班班通、电子白板等设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。下班前关闭电源开关(包括饮水机)。

4、优先采用环保型、节能型电器和设备，逐步淘汰高能耗、低能效设备。积极推广使用高效节能型新产品、新技术。

5、禁止使用移动式采暖设备。

二、用水管理

1、加强用水设备日常维护管理，严禁跑冒滴漏，杜绝长流水现象。做到随手关闭水水龙头。

2、禁止用桶装矿泉水洗茶具洗手，禁止用桶装矿泉水浇灌花木。

三、办公用品管理

1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。

2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发的频率，加快推进无纸化办公。

3、文件和材料的发放，严格核定印发的份数，尽量避免多印。

4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

5、尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天。

四、公务用车管理

1、公务用车严格按照公车的出车制度使用车辆，提高车辆的使用效率。

2、在集体公务活动中合乘公务用车，非紧急情况下外出尽量乘坐公交车，距离较近时一般不使用车辆，办公室要严格把握。

3、车辆实行统一定点维修、定点保险、定点加油和定期保养，科学核定单车油耗定额，努力降低油耗，减少车辆维修费用支出。

4、科学、规范驾驶，减少车辆部件非正常损耗。

5、禁止私用公车和无正当理由出借公车。

五、接待费管理

1、坚持勤俭节约的原则，严格控制公务接待标准，实行分档定标。

2、公务接待原则上不陪餐，确需陪餐的应严格控制陪餐人数，提倡吃工作餐、按需订餐，坚决杜绝接待中各种大吃大喝，铺张浪费。

第二篇：学校节能工作管理制度

学校节能工作管理制度

为进一步加强节约型机关建设，有效贯彻落实《公共机构节能条例》，结合我校节能减排工作特点，充分挖掘潜能，完善三项制度建设，建立节能减排工作的长效机制，从根本上降低能源消耗。

一、用电管理

1、微机室、舞蹈室、会议室等室内的空调，要严格控制使用，夏季环境温度低于26℃时不得开启空调；冬季环境（因已集中供暖）不得使用空调。无人时不开空调，开空调时要关闭门窗。

2、减少照明设备电耗，办公场所内自然光度足够时不得开灯。按需求开启照明灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

3、计算机、打印机、复印机、班班通、电子白板等设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。下班前关闭电源开关(包括饮水机)。

4、优先采用环保型、节能型电器和设备，逐步淘汰高能耗、低能效设备。积极推广使用高效节能型新产品、新技术。

5、禁止使用移动式采暖设备。

二、用水管理

1、加强用水设备日常维护管理，严禁跑冒滴漏，杜绝长流水现象。做到随手关闭水水龙头。

2、禁止用桶装矿泉水洗茶具洗手，禁止用桶装矿泉水浇灌花木。

三、办公用品管理

1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。

2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发的频率，加快推进无纸化办公。

3、文件和材料的发放，严格核定印发的份数，尽量避免多印。

4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

5、尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天。

第三篇：学校节能工作管理制度

津南区培智学校节能降耗工作管理制度

为进一步加强节约型单位建设，有效贯彻落实《公共机构节能条例》，结合我校节能减排工作特点，充分挖掘潜能，建立节能减排工作的长效机制，从根本上降低能源消耗。

一、用电管理

1、室内空调，要严格控制使用，夏季环境温度低于26℃时不得开启空调；冬季环境（因已集中供暖）不得使用空调。无人时不开空调，开空调时要关闭门窗。

2、减少照明设备电耗，办公场所内自然光度足够时不得开灯。按需求开启照明灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

3、计算机、打印机、复印机、班班通、电子白板等设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。下班前关闭电源开关(包括饮水机)。

4、优先采用环保型、节能型电器和设备，逐步淘汰高能耗、低能效设备。积极推广使用高效节能型新产品、新技术。

5、禁止使用移动式采暖设备。

二、用水管理

1、加强用水设备日常维护管理，严禁跑冒滴漏，杜绝长流水现象。做到随手关闭水水龙头。

2、禁止用净水机的水洗茶具、洗手、浇灌花木。

3、全校师生应树立节约用水意识，爱护用水设施和设备。班主任教师要加强对学生进行节约用水的教育，教师要以身作则。

4、做到人离则关闭所有用水设备，防“常流水”现象的发生，禁止水资源浪费，杜绝安全隐患。

5、学校建立节约用水责任制，各科室负责人和班主任为第一责任人，出现漏水现象及时到总务处报修。

6、全校师生做好监督工作，发现浪费、破坏现象及时举报。

7、值班人员要做好巡查工作，节假日离校前做好彻底检查工作，确保用水设施正常，不用的水阀及时关闭。

8、总务处在假期中要做好维修工作，平时做好定时检查，确保校内用水设备完好。

三、办公用品管理

1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。

2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发的频率，加快推进无纸化办公。

3、文件和材料的发放，严格核定印发的份数，尽量避免多印。

4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

5、尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天。

第四篇：节能工作管理制度

节能工作管理制度

一、节能管理体系

1、节能管理体系由热电部、专业主管、班组三级管理构成。

2、热电部节能领导小组： ⑴、组长由副总经理担任； ⑵、组员由有关专业主管担任； ⑶、节能小组设在安全员处； ⑷、安全员兼节能员,负责热电部的节能管理工作； ⑸、班

组设一名节能员，由班组长担任。

二、节能机构职责

1、热电部节能领导小组职责: ⑴、贯彻执行国家和地方政府的方针、政策； ⑵、负责制定热电部节能工作的方针、目标； ⑶、审定热电部中、远期及节能计划； ⑷、每半年召开一次节能分析会； ⑸、审定节能新技术推广应用项目。

2、节能员职责 负责热电部节能领导小组的日常工作, 其重点是: ⑴、负责公司节能指标的考核和管理； ⑵、检查和指导各专业的节能工作； ⑶、审定各部门的节能计划； ⑷、负责编制各种节能报表； ⑸、定期召开节能会议，总结和布置节能工作； ⑹、负责提出节能奖分配方案； ⑺、负责节能先进集体、先进个人和优秀节能技改项目的评选工作； ⑻、负责节能技改项目的可研、立项、验收等和新技术、新工艺、新设备和新材料的推广。

三、节能小组的职责

1、组织本专业贯彻执行公司制定的节能方针目标；

2、制本专业的和近期节能计划；

3、组

织本部门落实完成公司下达的节能指标和任务并严格考核；

4、组织值际竞赛，发挥全值“一条龙”作用，提高整体经济运行水平；

5、掌握本专业设备运行消耗情况, 提出节能改进措施；

6、调整优化运行方式, 提高操作技能, 降低消耗；

7、检查指导班组节能工作；

8、每月召开一次各专业节能员会议, 检查、总结和布置节能工作, 总结交流经验。

四、班组节能员职责

1、协调和指导各岗位积极采取节能降耗措施，优化调整设

备运行方式，完成部门下达的节能任务；

2、注意日常节能工作，杜绝生产需要外的长明灯、长流水

现象，消除跑冒滴漏等浪费现象；

3、开展班组经济分析，认真总结，不断改进工艺和操作水

平；

4、节能工作应作为主要内容纳入班组日常工作。

五、指标管理 指标的下达与考核∶

1、副经理负责部门主要技术经济指标年、月计划的制定、下达与考核；

2、副经理每月二十五日前制定出指标定额，报经理审核，纳入下月计划；

3、副经理将小指标纳入月计划下达并进行考核与统计；

4、值长组把计划指标分解，落实到值、专业、班组并进行

考核；

5、值长组把部门下达的指标落实到个人或岗位。

六、指标统计与分析

1、值长组负责热电部主要技术经济指标的统计和计算工作，并根据考核指标完成情况进行分析，同时对运行方式、设备配置以及有关的指标控制提出建议和改进意见；

2、各主管负责本专业各项指标的考核和统计工作，建立台

帐；

3、各主管对本专业指标的完成情况进行分析，找出原因和

对策，分析结果报值长组；

4、各主管按值长组要求，上报和提拱有关资料、统计结果

和有关报表；

5、值长组按有关专业的要求提供必要的资料；

6、热电部统计员按上级和公司的要求和规定，报出统计报

表；

7、统计数据以值长组的最终结果为准。

七、指标内容

1、大指标 ⑴、发电标准煤耗； ⑵、供电标准煤耗； ⑶、供热标准煤耗； ⑷、综合厂用电率； ⑸、供电厂用电率； ⑹、供热厂用电率； ⑺、发电量； ⑻、供电量； ⑼、供热量。

2、小指标 ⑴、锅炉:过热蒸汽出口压力、过热蒸汽出口温度、氧量、排烟温度、飞灰可燃物含量、主要辅机（引、送、排、磨）单耗、助燃油耗量、新蒸汽煤耗； ⑵、汽机: 真空

度、给水温度、端差、排汽温度、给水泵单耗、循环水泵耗电率、高加投入率、汽耗率； ⑶、电气：电压、频率的合格率； ⑷、化学：汽水品质合格率、补水率、汽水损失率、自用水率、制水电耗、酸耗、碱耗、煤质分析准确率； ⑸、热工：热工仪表、热工保护和自动投入率和准确率； ⑹、燃料: 输煤耗电率、检斤率、验质率、亏吨率、煤场结存量、入炉燃料量。

七、能源计量

1、能源计量原则 ⑴、热电部进入能源、供出能源、自用能源必须计量； ⑵、生产与非生产耗能必须分开； ⑶、生活

用电（热）要单独计量。

2、计量器具管理分工 ⑴、热工仪表主管负责汽车衡和核子秤等计量装置的使用和维护，并组织检修和标定，按规定周期对皮带秤进行实物校验； ⑵、检修班（电气专业）负责全公司电度表的安装与维护，并负责定期检定，在用仪表受检率达100%； ⑶、检修班（热工专业）负责全公司压力表、温度表、流量表的安装、维护和定期检定，在用仪表周期受检率达100%。

八、用能管理

1、生产用能管理 ⑴、需在生产系统（厂用电、厂用汽、生产用水）接引管（线）路和增减负荷，使用单位必须到值长组办理手续，值长组提出初步意见，由热电部经理批准； ⑵、用水管理； ①、当班值长负责公司供、用水的调度工作； ②、节能员负责公司用水节水的监督和检查，逐步实行定额管理； ③、轴瓦和冷却器的冷却水及各系统疏水、放水，应根据需要及时调整； ④、在保证规范和设备安全的基础上尽可能减小流量，防止浪费； ⑤、冷备用设备，禁止投冷却水。⑥、采暖和设备疏水应全部回收； ⑦、各种水箱禁止溢流，水箱水及时回收； ⑧、加强对设备的消缺检修，杜绝跑冒滴漏； ⑨、用水部门应积极采取

措施，争取做到一水多用和重复利用，降低水耗。

2、用电管理 ⑴、积极采用调速技术； ⑵、多台电机并列运行，要考虑其经济性； ⑶、合理配置和调整方式，避免“大马拉小车”； ⑷、减少设备空转、空投； ⑸、改造低

效水泵与风机。

3、用汽（热）管理 ⑴、厂用蒸汽系统的运行方式及调整由当班值长调度，各单位用汽应联系值长； ⑵、加强管线、设备和疏水器的调整和检修，减少和防止跑冒滴漏； ⑶、加强对管道、阀门等设备的保温管理，一经脱落或有裸露现象，应立即保温； ⑷、定期对热力管网表面温度进行测试，测试后，本着先高温、后低温；先室外、后室内；先主管、后支管的原则，对保温进行修复与改造； ⑸、加强对锅炉效率的测定； ⑹、燃油罐严控脱水量，防止脱水带油； ⑺、煤场管理，燃煤入厂计量，按质分堆，减少和防止风耗雨损、自燃损失，控制堆放损失率≯1%。

第五篇：学校节能工作计划

计划一：学校节能工作计划

一、指导思想

节能降耗是落实科学发展观的重要举措，是国家经济建设，保护资源的需要，积极开展节能减排活动，通过宣传教育、强化管理、合理使用、创新机制，扎扎实实推进我校节能减排工作，做深、做细。

二、计划目标

通过开展节能减排活动，使全体教职工牢固树立资源意识和节约意识，养成勤俭节约的好习惯。从自己做起，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱，形成人人节约、事事节约、处处节约、环环节约的良好风尚，将我校建设成为节约型先进单位。

三、节能减排的具体措施

（一）充分提高全体师生的节约意识，从自我做起。

我校要利用校会、全体教职工会议等，经常性、长期性的进行节约的讲座和教育，切实增强全体师生的资源的忧患意识及发展循环经济的紧迫感、责任感；强化全体师生的节约意识，尤其是节水节电、节约粮食和节约教学资源的意识。我校要利用宣传栏、橱窗进行有关节约能源的教育和宣传，努力做好具体安排，周密部署，认真组织，力求实效，同心协力，人人都是节能减排的宣传员、落实者，精心打造节约型的学校。

（二）细化节能减排措施，努力降低能耗和费用。

节电措施：

（1）尽可能少开空调，确需开启空调时，办公区域的空调温度夏季不低于26摄氏度、冬季不高于20摄氏度。

（2）白天充分利用自然光照，尽量减少照明设备使用时间；离开办公室做到随手关灯。

（3）尽量减少待机能耗，打印机等用电设备长时间不用应及时关闭。

（4）下班时要关闭所有设备电源。

节水措施：

（1）洗手后要及时关闭水龙头。

（2）杜绝跑冒滴漏现象。办公用品节约措施：

（1）提倡双面用纸，修改文稿尽量在电脑上进行，减少纸张消耗。

（2）充分发挥电子邮件的作用，内部文件尽量使用网络办文，减少用纸，向无纸化办公的方向努力。

（3）提倡自带喝水杯，少用或不用一次性纸杯。

（4）完善办公用品的采购、发放制度，采购以节能、环保为先。

（三）制定相应的奖惩办法。

办节能减排工作领导小组将对资源使用行为进行监督检查，对造成严重浪费的，要予以严厉批评并追究有关责任人的责任。对于严格执行上述节约规定的，将在全办进行表扬，并给予一定的物质奖励。全体人员不仅要自觉参加节能降耗活动，而且要主动监督资源浪费行为，人人争做节能减排工作的模范带头人。

四、加强组织领导

为有效开展节能减排工作，成立节能减排工作领导小组，在校长室的统一组织领导下，按照职责分工，切实加强组织领导；要从战略和全局的高度，充分认识加强节能减排工作的重要意义，认真做好节能减排工作，落实工作责任，组织开展形式多样的宣传教育活动，增强资源节约的紧迫感和责任感；倡导树立科学的消费理念，形成节约光荣、浪费可耻和精打细算、勤俭办事的良好风尚，积极营造人人节约、事事节约、处处节约、环环节约的良好氛围，确保节能减排工作取得实效。

计划二：学校节能工作计划

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。在学校开展好节能减排工作，既能产生直接的节约环保效益，又能帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。我校充分认识节能减排工作的重要意义，并积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出应有的贡献。

按教育局通知并结合我镇实际，我校节能减排计划如下：

计划安排

一、把节能环保知识教育作为学校校本课程的一项，班级间周开展一次讲座，让节能环保知识进课堂。

二、班级每学期召开2次节能减排主题班会。每班教室内建立节能减排宣传栏一个。

三、将教科书循环使用方案、总结存校本课程档案盒。

四、学校积极行动起来对学生及家长进行节能环保宣传，开展活动。走出学校结合五个一工程宣传群众，服务社会。

主要内容

1、宣传、准备

利用广播向广大师生发出倡议：让学生清楚的认识到节能减排关系到国家的长远发展，与全社会每一个成员的切身利益密切相关，需要全社会的积极支持和共同参与。我们青少年是祖国的希望，更应该从自身做起、从现在做起、从周边做起、从点滴做起，齐心协力推动节能减排。在良好的氛围中，帮助青少年树立节能环保意识，养成珍惜资源，爱护环境的行为习惯。

2、学校建立健全节能环保制度。要求后勤人员加强对学校水、电路及设备的日常管理工作，有计划的淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗。要求教师循环使用教科书、教参。为推动我校高效节约型校园的建设献出自己的一份力量。

3、全校开展浪费可耻、节约光荣主题队会，各班中队辅导员组织召开，畅谈节约风尚，然后进行节约金点子征集活动，选出5～10个金点子参加校级评选。

4、全校开展以节约资源为主题的征文比赛，引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

5、学生自制小报《我与绿色校园》。增强学生的忧患意识和环保意识，达到自我教育的目的。

6、组织一次全校性的节能减排知识竞赛，对表现优秀的学生授予节能环保小卫士的光荣称号。知识竞赛将以节能、节水、节地、节粮、节材等为内容，出题展开。引导学生关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

总结评奖

全校开展节能减排评选活动，评选节能环保标兵若干名。

计划三：学校节能工作计划

节能减排学校行动是节能减排全民行动的重要组成部分。为在全市教育系统组织开展好节能减排学校行动，特制定本工作计划。

一，指导思想 节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题，节能减排学校行动是建设节约型学校工作的重要组成部分。各校要把节能减排学校行动与国家发展改革委等部门制定的《节能减排全民行动实施方案》以及市教委《关于建设节约型学校的实施意见》中的工作要求相结合，把节能减排工作与教育事业发展相结合，与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合，明确相应的工作目标，工作职责和管理人员，加大节能减排的宣传和教育力度，切实推进节能减排学校行动的开展，认真完成市，区县政府明确的节能减排任务。

二，工作目标

(一)提高广大教育工作者和学生的节约意识，促进教师和学生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为北京市能源节约及生态环境保护工作做贡献。

(二)督促学校全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，维修改造及日常管理中的节能环保工作，积极创建节约型学校。

(三)促使学校将节能减排作为重要内容，在学生思想道德教育，综合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求，有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合，从而推进北京市新课程改革，全面实施素质教育，提高学生节约意识和环境素养。

(四)促进学校采用各种方式，在广大师生中开展节能，环保宣传活动，营造崇尚节约资源，爱护环境的校园文化氛围。

三，主要任务

(一)进行节能环保知识宣传

通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动，丰富和充实广大师生节能，节水，节地，节粮，节材等方面的节约环保知识。

(二)开展节能环保实践活动

在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动，促进学校，教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中，促进全体师生节能减排技能的掌握。

(三)建立节能减排评价体系

在学校普遍开展节能减排行动的基础上，依据北京市教育系统各单位节能减排工作的实际情况，初步建立相应的评价体系和标准，据此对学校节能减排工作进行整体评估。

四，实施步骤

(一)xx年-20xx学年第一学期，市教委建立节能减排学校行动领导组织机构，成立节能减排学校行动专家指导小组，并完成北京市教委相关文件的制定和工作推进的整体规划。(二)xx年-20xx学年第二学期，各区县教育行政部门和各级各类学校广泛开展宣传教育活动，同时成立节能减排工作组织机构并制定出相应的规章制度。

(三)20xx-20xx学年及20xx-20xx学年第一学期，各学校在节能减排学校行动专家小组的指导下，从学校的校园建设，日常管理以及教育教学活动等多方面，全方位地开展节能减排行动。

(四)20xx-20xx学年第二学期，组织节能减排学校行动检查小组，对学校的节能减排工作进行检查和评估。总结，发现典型经验在全市范围推广。

六，保障措施

(一)组织机构

各区县教育行政部门和各级各类学校要把节能减排学校行动与节约型学校建设工作结合起来，切实加强领导，认真统筹规划，严密组织实施，加强督促检查，及时总结推广经验，把各项工作落到实处。

市教委成立节能减排学校行动领导小组，负责指导监督全市教育系统节能减排工作在学校中的开展

市教委成立节能减排学校行动专家指导小组，研究制定相关文件及评价标准，对学校节能减排工作开展培训，指导学校节能减排学校行动具体工作的开展，检查监督学校工作落实情况。

各区县教育行政部门要相应建立由主要领导牵头，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划，分解任务，落实责任，应与各基层单位签订责任书，建立考核评价制度，并在人力，物力，经费等方面给予必要的保证。各级各类学校要建立节能减排行动领导小组，制定学校节能减排行动的规章制度，促进和推动节能减排工作在学校中的开展。

(二)人力资源

整合全市各级各类学校人力资源，尤其是要调动高等院校相关专业人员积极参与此项工作，充分发挥各自优势，对北京市教育系统节能减排工作进行技术支持。

(三)经费保障

各区县教育行政部门及各级各类学校要在经费等方面给予必要的保证。

(四)经验交流

发挥市教委和相关机构的网络宣传作用，在北京教育科研网上建立专门的网页进行节能减排学校行动的宣传和推广。

(五)评价激励

市教委节能减排学校行动专家指导小组对学校节能减排行动落实情况进行评价和监督。组织开展学校节能减排评选表彰活动，评选一批在节能减排中做出突出贡献的学校，宣传和推广其先进经验。