疃里镇小学2013年度绩效考核自评报告

第一篇：疃里镇小学2013年度绩效考核自评报告

小学2014年度绩效考核自评报告

一年来，我校在各级党委、政府与教育主管部门的领导、关心与支持下，认真贯彻执行《义务教育法》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，积极实施绩效考核与管理工作，统一思想，真抓实干，促进了学校内涵发展。现根据《嘉祥县事业单位绩效考核办法（试行）》（嘉办发„2013‟60号）精神要求进行自评，就有关工作汇报如下：

一、学校基本情况

学校地处，三三八省道北侧，占地面积11000平方米；现有6个教学班，在校生 194人，教职工12人；服务半径1.3公里，覆盖人口3000余人。

二、登记管理及社会评价情况

本年度，我校严格按照有关法律法规和政策规定的业务范围开展各项活动，认真履行各项职责职能。没有擅自增设内设机构，没有编外用人。实行在编人员聘任制，给在编人员办理“五险一金”。学校设立独立财务账户，严格财务管理和资产管理。按规定时限参加事业单位法人年检和法人登记，严格印章管理,按要求进行中文域名注册登记。学校总体运行良好，办学水平和成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各界好评。

三、主体业务开展情况 学校全面贯彻国家教育方针，端正办学思想，实施素质教育，以“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”为办学理念，以“建快乐成长殿堂，做特色办学文章”为工作目标，尊重教育规律和学生身心发展规律，促进每个学生主动、生动活泼地发展，并为终身发展奠定基础。

学校领导班子有较强的理论素质和领导管理学校的知识，能独立履行岗位职责，依法办学，以德治校；具有较强的事业心和责任感，具有开拓、创新、务实精神，廉洁奉公、作风民主、团结协作；符合任职条件，校长持证上岗，参加提高班的培训学习和高级研修班学习。

学校严格按有关规定设置内部管理机构和岗位，机构健全；管理制度完善、科学，各部门分工具体，职责明确。实行校长负责制，校长能有效地行使职权；校务会议、教代会、少先队、家长委员会等群团组织能发挥作用；严格实行校务公开制度，财务管理规范；无乱办班、乱招生、乱收费现象。学校学籍管理严格，学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续完备，材料齐全；文书档案管理规范；财物管理制度健全。

学校能按编制配备教师；教师队伍结构合理，岗位设置科学合理；每位教师都具有教师资格证书。定期开展师德教育活动，开展党风廉政建设，使全体教师在思想上与党中央保持一致。开展校本培训、信息技术能力培训等各项培训活动，促进了教师素质的不断提高。

学校重视学生德育教育，形成学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络；重视德育队伍建设，不断采取措施提高德育队伍人员素质；充分发挥班团队组织的德育功能，发挥课堂教学主阵地的作用；长期坚持对学生进行文明礼仪教育、世界观养成教育和理想教育，开展学生思想、道德表现的自评、互评活动，坚持管理育人、环境育人、服务育人。

学校执行省颁课程计划，开足开齐课程，开足课时。并严格执教育行政部门规定的教学用书和教辅材料。教学管理制度健全、规范，工作流程顺畅，办事效率高。学校教学工作计划系统、完整，内容符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求；各科教师能根据课程标准和校历编排学期教学计划和进度；认真贯彻落实教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定；教学评价体系完善，以“评价”促“发展”，全面科学地评估老师、考查学生。

学校以课题研究为载体，开展多种教研教改活动。教研组以说课、上课、评课为平台，进行岗位练兵；以外出观摩学习、参加各级评优课评选为契机，努力提高自身的业务水平，推进教育教学质量稳步提高。

多年来，学校始终以学生综合素质的提高为目标，以学生质量为学校的生命线。在教师的共同努力下，学生具有良好的学习习惯，学习方法正确，成绩较好，95%以上的学生均达课程标准要求、优秀率、及格率、毕业率均达标准。大多数学生通过体育课、课外活动、大课间等形式，积极参加体育锻炼，能初步掌握一些体育基本技术、技能和基本知识，能在活动中养成较好的体育锻炼习惯。重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，配有兼职教师，注重学生心理健康档案建设和个案研究，努力提高心理健康教育水平。大多数学生性格开朗、活泼、自信合群、乐于助人，积极进取，有适应社会能力，自我管理能力。通过各艺术类教育课的熏陶，学生有美的感受，欣赏、鉴别、表现、创造能力不断提高。

学校重视安全和稳定工作，不断完善突发公共事件应急预案和体制机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。全面落实安全稳定责任制，认真排查和整改薄弱环节。充分发挥思想政治工作优势，及时化解各种矛盾和问题。深入推进校园周边环境综合治理。坚持正确的舆论向导，营造教育改革发展的良好环境。

努力做好后勤保障工作。一是搞好财务管理，严格执行财务制度，做到收支合理、账目清楚、日清月结、公布及时。二是搞好校产管理，严格执行校产管理制度，建立健全了各类校产帐，做到帐物相符，使用合理、保管完善、维修及时、避免流失。

四、经济社会效益情况

在镇教办组织的统考中，我校成绩连年稳居全镇前列。2014年9月，我校被政府授予“教育教学先进单位”。

五、今后的工作思路

1．多渠道筹措资金，完善学校配套设施。要继续依靠政府、争取社会、发动企业家来关心和支持学校建设，完成学校建设规划，不断完善学校内部设施，建立和健全设备管理与维护体系，重点加强校园网络、多媒体教室、操场硬化等方面的建设。

2．健全民主议事制度，做好校务公开和民主评议工作。要继续落实党风廉政责任制，做好校务公开工作，提高教职工民主监督水平；健全民主评议制度，抓好以师德、师风、收费问题为重点的行风评议工作，争取让师生放心，让群众满意，保持学校的良好形象。

3．加大教师培养力度，全面提高教育质量。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；二要针对青年教师多的特点，开展以老带新传、帮、带活动，加强骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质与教学水平。

4．健全学校管理制度，提高学校管理水平。一要继续深入学习十八届三中全会的精神，组织教职员工学习《义务教育法》等教育法规，学习业务知识与专业理论，增强贯彻教育方针的能力和水平；二要进一步加强和改进学校德育工作，不断完善德育工作体系，加强家庭、学校、社区三位一体的教育网络建设，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好教风和学风；三要健全安全责任制，按照上级关于安全稳定工作的要求，增强安全防范意识，落实有效措施，积极创建“平安和谐校园”。

2014年12月28日

第二篇：绩效考核自评报告

绩效考核自评报告

为达到绩效考核目的，进一步强化自我目标责任意识，明确自己的工作职责和任务，提高自己的工作能力和水平，保质保量完成日常工作及各级领导临时交付的各项任务，我们应严格按照绩效考核工作相关要求，做到精细化管理。汇报如下，敬请审查。

一、人文素质方面

有待改善，如在5s方面没有做到尽善尽美。忙碌工作的同时没有做到让工作环境也变得整洁。态度方面也要改进。

二、工作业绩方面

临时性上市任务多么繁重都很好的完成，但是没有兼顾到日常工作。首先财务经理就松懈审核下属工作，员工也松懈对日常的积极性。以后应该对工作有条理有计划的完成，提高自己的工作能力。

三、自我考评初步结论

我觉得绩效考核这一科学的考评方式，具有管理、激励、学习、导向、监控等功能，能够极大地激发每一位员工的工作潜力和才能。我们部门2月份工作难免存在这样或那样一些问题，但总的来看，较前期有了不少提高，自己还是较好地完成了绩效考核工作的目标计划及各级领导交给的其他工作任务。

综上，绩效考核我们部门平均分为81.9分，敬请考核组领导批评指正。

第三篇：绩效考核自评报告

2012年第三季度绩效考核自评报告

尊敬的绩效考核考评小组：

为达到绩效考核目的，进一步强化自我目标责任意识，明确自己的工作职责和任务，提高自己的工作能力和水平，保质保量完成中心、科室安排的日常工作及各级领导临时交付的各项任务，我严格按照绩效考核工作相关要求，在德、勤、绩、能等方面努力提高，现将2012年第三季度德、勤、绩、能等各方面情况汇报如下，敬请审查。

一、德、勤、能方面

努力提高政治觉悟，严格遵守中心内各项规章制度，无违法违纪行为；按照《天津市卫生行业工作人员医德医风奖惩办法（试行）》严格遵守职业道德；能够很好与各部门沟通协作；始终加强精神文明建设，积极参加政治学习、讨论和各项活动；能够按照科室内阶段性工作方向开展工作，能协助科长制定各项工作阶段工作计划或提出建议和方案；没有发生刑事案件、治安案件及责任事故；无违纪现象，不参与法轮功等非法团体；没有和群众及同事之间发生矛盾纠纷；自己负责的区域内环境干净整洁，没有安全隐患和出现安全事故；能够积极参加中心内部、上级培训机构组织的业务学习、学术交流，并取得了继续教育学分；严格遵守考勤制度，无迟到早退，每次因公外出均能及时返回单位；严格执行值班制度和突发事件处理制度，无任何不良记录。

二、工作业绩方面

严格按照有关文件中的相关要求，按时保质完成了2012年第三季度自己负责的各项阶段性工作及任务。协助科长顺利完成2012年各项工作。

除此之外，我还很好的完成了中心下达的指令、科室安排的各项任务及其他诸如科室借调等临时性工作。平时能够做到严格遵守岗位职责；按时参加科务会及职工大会；遇到各种问题能够做到与科长及时汇报、沟通，并能够很好的协助科长制定培训制度、培训计划并组织实施。至今，在我的职责范围内没有出现工作失误、差错、违章或违纪情况。

三、自我考评初步结论

我觉得绩效考核这一科学的考评方式，具有管理、激励、学习、导向、监控等功能，能够极大地激发中心每一位员工的工作潜力和才能。第三季度工作难免存在这样或那样一些问题，但总的来看，较前

两个季度有了不少提高，自己还是较好地完成了绩效考核工作的目标计划，不仅较好地完成了本职工作计划，也较好地完成了中心、科室及各级领导交给的其他工作任务。这既得益于中心的正确领导和同事们的大力支持，也得益于绩效考核这种科学有效的方式。

综上，第三季度绩效考核本人自评100分，敬请考核组领导批评指正。

第四篇：2013绩效考核自评报告

洪江区安监局2013绩效工作

自评报告

区绩效办：

我局在区工委、区管委的正确领导下，认真贯彻落实中央、省、市、县关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署和指示精神，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持以人为本、安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，切实加强安全生产监管，努力按期完成各项绩效考评指标，认真完成上级和区工委、区管委所确定的安全生产工作目标任务和其它中心工作任务，促进了全区安全生产形势的持续稳定好转，为我区经济社会的科学发展、安全发展提供了保障。

按照《关于做好2013洪江区区管正科级行政事业单位综合绩效考核工作的通知》（洪区考办[2013]2号）要求，对照《2013综合绩效考核指标》和《共性指标》的内容，组织全局干部职工认真做好目标考核任务相关资料的收集和查缺补漏工作，最后进行分类整理，按照考评标准自评打分，现将自评情况报告如下：

一、严格控制事故，维护社会安全（标准分30分，自评分30分）

怀化市下达给我区事故死亡指标为1人，截止目前，我区安全生产责任事故死亡人数为0，安全形势平稳。

二、加强监管执法，强化监管责任（标准分20分，自评分20分）

1、认真开展大检查工作，积极排查整改隐患。我区从6月开始，在全区范围内开展安全生产大检查活动，根据我区实际，及时制订《洪江区集中开展安全生产大检查行动实施方案》（洪管办函[2013]61号，并于6月27日，召开全区大会安排部署，全体在家区级领导、各单位主要负责人和重点企业负责人参加会议。大检查活动期间，省、市先后派出5个暗查暗访组对我区进行检查，区安委也组织多个督查组对各乡街、各重点部门进行督查。6--9月，全区共组织检查组218个次，派出检查人员1289人次，检查生产经营建设单位617个次，排查发现各类隐患333处，投入隐患整改资金150余万元，已经治理隐患285处，其余隐患已制定整改方案正在积极整改中，目前已采取监控措施。10月16日，市安委对我区大检查工作进行验收，给予充分肯定。

2、深入推进“打非治违”行动。制订了《洪江区2013“打非治违”集中行动实施方案的通知》（洪区安办

[2013]2号），明确工作目标，各级各部门按照统一部署积极开展安全生产“打非治违”行动。我们充分利用省、市安监局驻点指导我区危化行业打非治违的契机，进一步规范了我区危化行业安全管理工作。同时对违法违规违章生产经营行

为，下达限期整改指令书，并严格进行复查督查。

3、危险化学品安全方面。开展了“有计划、全覆盖、规范化”计划执法检查，对全区危险化学品生产、运输、经营、储存及使用企业进行了专项安全检查，要求各生产经营单位强化源头管理，消除安全隐患。公安部门牵头对危爆物品、烟花爆竹开展专项检查。各乡、街道对辖区、教育局对

学校内的重大危险源进行了调查摸底，强化管理，严加防范。

4、交通安全方面。通过增设交通安全警示标志及安全防护设施等措施和手段进行整治，对暂时不具备整治条件的路段，设置警示标志，以扎实行动全方位地确保道路交通安全。

5、消防安全方面。开展针对性火灾隐患排查整治。继续深化消防安全大排查大整治活动，召开区管委主任办公会议研究部署古商城消防安全问题，完善了古建筑群消防器材配备及应急队伍建设，启动了文物安全员机制，制定了《关于进一步加强消防安全管理的通告》，确保了古商城消防安全。

6、建筑安全方面。全年对区内在建工程项目进行专项安全检查，对检查中发现的问题，及时落实整改责任人，确保了在建工地的安全生产。

三、深化隐患排查，积极治理隐患（标准分15分，自评分15分）

今年以来，我局将大检查行动与安全生产“打非治违”和高危行业领域专项整治结合起来，堵塞漏洞、排查隐患。形成了全区“强化安全责任、落实安全措施”的浓厚氛围。截止12月，全区共组织各类督促、检查组218个，参加检查人员1289人次，检查企事业单位和生产经营场所617家次，共排查出各类安全隐患333处（其中：生产经营单位自查自纠隐患209处）。其中：重大安全隐患5处，已经治理4处，因包茂连接线洪黔路段尚未交付地方使用，安全设施不齐全，存在重大安全隐患，我们采取增设警示标语、交通运管不定期巡查、交警全路段限速等措施，以确保行车安全；安全隐患333处，已经治理隐患285处，其余隐患按时间要求正在整改中。共责令4家经营企业停业整顿，总计投入隐患整改资金152.2万元。市督查交办的4项安全生产问题和隐患已全面整改落实到位，省督查交办的恒光科技、双阳林化共计79项安全生产问题和隐患已治理71项，其余问题和隐患按省要求的时间正在整改中。

四、提升宣教品质，广泛宣传动员（标准分5分，自评分5分）

（一）扎实开展安全培训教育工作。一是在全区学校范围开展了“安全教育六个一”活动，通过开展新学期入学第一课系列活动，提高了广大师生安全意识和应急避险能力。二是对特种作业人员进行安全操作技能培训，提高广大特种

作业操作人员安全技能，有效防范了因操作不当，所引发的事故。三是举办了乡街行政执法业务培训，授课专家就编制计划、执法检查、处罚程序和执法文书四大专题进行了综合讲解，通过培训学习全面提高了我区安全生产执法监管队伍的整体素质和行政执法能力。四是邀请省安监局副局长李大剑对我区干部职工进行安全生产专题知识讲座，丰富了安全知识，提高了安全意识。

（二）深入开展安全生产月活动，积极推进安全文化建设。一是以“安全生产月”活动为载体，通过大张旗鼓的媒体集中宣传、安全生产咨询、应急救援演练等活动的开展，营造了关爱生命、关注安全的浓厚安全文化氛围。特别是6月25日，由市人民政府主办，市安监局、洪江区管委承办的“怀化市危险化学品应急救援演练”活动在我区恒光科技公司成功举行。省安监局杨国庆副局长、市政府李自成副市长及各县市区领导和相关企业300多人参加演练活动，检验了我区危险化学品应急救援能力，提高了企业安全意识。二是在我区三个入城口、主次干道、主要街道醒目位置设立大型安全生产及示范创建的固定宣传标语300余幅；在厂矿、学校、人员密集场所等设立安全警示标志700余块。三是通过短信平台发送宣传安全法律法规，传播安全文化，普及安全知识。截止10月累计发送13000余条次，受教育人次达7000余人次，有效的提高了全民的安全防护意识。

五、加分项

怀化市委、市政府2013年授牌《安全生产示范区》+3

分；示范创建经验在在全市安全生产工作会议上作典型发言+2分；6月成功举办怀化市危险化学品应急救援演练+2分；《中国安全生产报》上稿1篇+0.5分；《湖南安全与防灾》杂志上稿4篇+0.8分；《湖南安全生产信息网》上稿3篇+0.6分；湖南红网上稿6篇+1.2分，截止目前，事故死亡总人数较上下降100%，加3分，合计加分13.1分

综上所述，标准分70分,自评得分70分；累计自评得分83.1分。

二O一三年十二月二十五日

第五篇：南站镇明德小学绩效考核自评报告 2

南站镇明德小学迎接县事业单位绩效考核

自

评

报

告

二〇一三年十一月二十日

一、基本情况

我校地处南站镇漕流村，服务人口8600人，占地面积20040平方米，建筑面积2134平方米，校园绿化率达70%。学校共有11个教学班，在校学生365人，学校现有教师25人，其中高级教师1人、一级教师16人、二级教师5人、未评级3人。专任教师中本科学历6人、大专学历11人、中师学历8人，学历达标率100%。取得教师职格证25人，合格率100%。

学校设置与校园规划合理，配备多功能教室、图书室、阅览室等公共教学用房，学校现有图书12000册，生均33册。配备音、体、美器材室、实验室、微机室等学科专用教室。实验室、仪器室等全部按照标准配备器材，实验教学开设率达100%。教师计算机20台，学生计算机38台。学校设有280米田径环形跑道、排球场、篮球场、乒乓球台等体育场地。

我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断夯实硬件建设，优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。2010年我校被评为济宁市规范化学校，2012年被评为济宁市实验室建设规范化学校。

二、学校自评情况

为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。

学校组织全体教师认真学习汶事考委（2013）2号文件，领会把握《教育系统事业单位绩效考核工作实施方案》文件精神，结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受县绩效考核的准备工作。自评合计得分 87分，其中共性指标得分28 分、个性指标得分 59分。

三、主要成绩及特色

（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向

学校领导坚持以“三个面向”为指导，按照素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“德育为先，面向全体，全面发展”的办学方向，学期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，学期末能认真总结。

学校领导政治业务素质高，能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。

（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质

1、注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。学校非常注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训。去年下半年在党员、干部中广泛开展了“作风建设”活动，提高了党员干部的思想政治素质，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。

2、加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观、聘请专家指导等为教师的学习提供帮助。每年学校为教师订阅《山东教育》、《中国教师》、《现代教育导报》等报刊；同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年学校有五名教师被评为县级教学能手；六名教师获县优质课执教者称号；两名教师分别荣获“县优秀教师”和“县优秀班主任”称号。2011-2012年教师远程研修有21人次被评为优秀学员。

3、关心教职工的文化生活。学校进一步加强教代会的建设，有效地进行校务公开，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。上半年学校组织了庆祝“三八”节活动；下半年学校组织了庆祝“教师节”联欢会及书画展等，极大的陶冶了教职工们的情操；通过活动的开展，提高了教职工的自身素质、教育教学品位，同时也丰富了教职工的文化生活，增强了他们的主人翁意识、团队意识。不断完善教师评价体系，促进教师专业成长。

（三）、加强德育工作，培养学生良好的道德品质 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由一名副校长和少先队总辅导员负责学校的德育工作。有稳定的《品德与生活》《品德与社会》兼职教师，每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。

1、养成教育常抓不懈。通过设立纪律、卫生检查岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。每学期都开展“做五星少年 创先进班级”活动、“明德小学是我家”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，3

陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。

2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想 逐梦青春”等主题实践活动。

（四）、抓科研促课改，规范教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。

1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。建立了促进学生全面发展的评价体系。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。每学期学校组织各班召开学生家长会；邀请家长到校听课、跟孩子一块参加各种比赛活动等，让家长走进了学校、走进了课堂，真正参与到了学校教育教学中来。

2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次；②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。开学第一周，学校就举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，带动新教师成长；③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

3、加强教学研究，促进课改不断深入。“教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践。学校按学科分成了语文、数学、英语和常识教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。各科均有自己的课题，发挥学科带头人的作用，积极开展课题研究实验，其中，校级课题有“农村小学课外阅读的研究”、“追寻学生真实的数学课堂体验的研究”等。随着实验不断深入，全体教师自觉参与课题实验研究，在实验中积累经验，在研究中提高认识，在反思中提高素质。

4、竞赛、比赛活动开展的轰轰烈烈，学生素质得到提高。每学期我校都开展“做五星少年 创先进班级”评比活动、“ 诵经典”比赛。《感恩》演讲比赛等活动；学校还开展了丰富多彩的学科比赛活动。举行了1-6年级作业展评、3-6年级手抄报展评等。各种比赛的开展，充分锻炼了学生的能力，全力推进了学生素质教育的发展。

（五）、加强行政管理，完善各项规章制度

学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力，各部门工作协调，井然有序。

建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定

中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作做得很好，没重大事故发生。

能严格执行《义务教育法》及其实施细则，学龄儿童都能按时就近入学，无辍学现象，在校生巩固率达100％，毕业率达100％。无体罚或变相体罚学生现象。

（六）、注重特色，全面发展

1.重视绿化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。目前，学校的绿化美化已初具规模，绿化率达到60﹪以上，整个校园内环境优美，四季常青，三季有花，绿树、鲜花、草地交相辉映，错落有致。教学楼内外设置多块文化图版，从门厅到走廊从室外到室内都处处可见：好习惯养成、传统美德、爱我中华等方面的名言警句，名人故事牌匾，使学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，形成教室内外皆课堂的浓厚育人氛围。

2．雅言传承文明，经典浸润人生

经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。”的浓郁氛围。

2.手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》、《我爱四季》、《我的收获》等内容。每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。

3.重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。要求教师上好每周一节的写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。另外，学校成立了书法小组，安排了程胜勋老师，每周二、四课外活动5

时间，指导书法兴趣小组的活动，在活动中，学生了解了中华文化的博大精深，培养了审美能力。

除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、乒乓球、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动。

四、存在主要问题

1.教师自身素质现状（年龄老化）在一定程度上影响素质教育深 入实施。

2.硬件建设还要进一步完善，教学设施利用率偏低。

3.评价体系不完善。

4.教育科研力量还不够，经验不足，缺乏师资。

五、主要整改措施

1.加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，加大培训力度，促进教师整体素质的提高，切实提高教学质量。

2.加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

3.多方筹措资金，尽力改善硬件建设，提高教学设施利用率。

4.进一步完善师生评价体系。

回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，南站镇明德小学的明天一定会更加美好。