铜仁市第五小学师德师风教育活动方案

第一篇：铜仁市第五小学师德师风教育活动方案

铜仁市第五小学

2012年师德师风教育活动实施方案

为进一步贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入实践科学发展观，贯彻落实党的教育方针，加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，努力办好让人民满意的教育。根据碧教通[2012]28号文件《铜仁市碧江区2012年关于开展师德师风教育活动实施方案》的精神，按照教育局的统一部署，结合我校实际，现制定本实施方案如下：

一、指导思想：

坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，以科学发展观为指导，以“打造全市教育强区、做学生喜爱的教师、当社会敬佩的校长、办人民满意教育“目标，充分发扬“贵州教育精神”，落实践行“贵州教师誓词”，着力解决师德中存在的突出问题，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。唱响“一切为了学生”的主旋律，弘扬高尚师德，全面提升我校教师师德素养，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，营造尊师重教的良好社会风尚，为建设教育强区做出新的贡献。

二、工作目标：

1、规范从教行为，围绕“以学生发展为本，构建和谐师生关系；弘扬高尚师德，办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，着力打造“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神。

2、以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍，塑造人民教师良好形象。

3、结合党支部开展的“争先创优”活动，充分发挥党员的先锋模范与示范带头作用，不断加强政治思想理论和相关专业知识的学习，不断提升自身的思想境界和综合素质，牢固树立以学生发展为本的教育观念。

4、深入分析和研究当前师德师风现状，规范从教行为为，改善教育行风。引导教育广大教师严格遵守宪法和教育法律法规，做到依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。严禁教师聚众赌博，杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，严禁教师在外有偿兼职兼教，杜绝一 切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的 各种问题。促进广大教师教书育人，敬业爱岗，无私奉献。

5、开展践行师德规范活动，大力弘扬团结协作，相互关心，谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境，真正实现关爱学生，服务学生，团结互助，构建和谐的师生、同事、社会关系。

三、组织领导

1、成立学校师德师风建设活动领导小组： 组 长：杨 刚（校长）

职责：全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。

副组长：杨 荣（党支部书记）、田晓军（副校长）

职责：负责学校每次政治学习时间组织好师德师风的学习活动；负责开展好教师师德师风的各项组织活动；并对各阶段的工作进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结。

成 员：蔡敏、路光伟、王玉环、杨丹、张雪贵、谢沙赵红、王红英及各年级组长等。

职责：主要负责指导并督促各年级组开展好各阶段活动，负责师德师风问卷调查与统计工作及资料归档整理工作，协助搞好活动宣传工作。

2、领导小组下设活动办公室，由张雪贵兼任办公室主任，资料员：张小兵、杨和清、黄洁。

四、活动及步骤：

本次活动参加对象是全校在岗教职员工，时间从2012年3月开始，到2012年12月底结束。分学习动员、自查自纠、整改提高、总结表彰四个阶段进行。

（一）、宣传学习阶段（2012年3月底)

1、成立组织领导机构。

2、制定师德师风建设活动方案、师德承诺书及个人学习计划，建立相关档案。

3、宣传动员。3月20日前召开师德师风建设活动动员大会和“师德标兵”宣誓大会。党支部书记组织学习活动方案，校长带领全校教职工“师德标兵”宣誓，并作动员报告。提高认识，统一思想，充分利用校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式进行广泛宣传，努力营造良好的开展师德师风建设活动氛围。

4、学习内容：学习全国优秀教师师德风范，全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要；学习《中小学教师职业道德规范》、《铜仁市五小教师行为十不准》，学习教育法律法规及相关政策等。

5、学习方式：坚持三个结合。即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。

6、学习时间：每单周星期一下午放学后教师集中学习时间，每双周一下午放学后为教师分组学习时间（以年级组为单位，各年级组长组织集中学习），晚上与节假日为教师自主学习时间。

7、广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一是努力学习践行国家公职人员行为守则，认真组组织学习守则，按贵州教师誓词的要求切实履行职责和任务；二是开展学习师德师风先进典型活动，观看有关师德典型的影像资料。三是开展师德师风警示教育活动。四要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师“、“怎样 做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。

8、基本要求。（1）本次开展师德师风建设活动采取集中与分散相结合等多种形式进行，每位教师至少撰写1篇不少于1500字的学习心得体会和不少于10000字的学习笔记。（2）通过组织集中学习、观看师德教育录像、优秀教师报告会、演讲比赛、举办学习座谈会等形式，加强学习和交流。认真组织全体教职工开展讨论，针对我校师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师 德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。（3）开展师德师风学习经验交流及演讲大会，选出优秀演讲教师，为参加今年5月份市教育局举行的师德师风演讲比赛作充分准备（五月中旬）。

（二）自查自纠阶段（201

2年4月--6月)通过第一段宣传学习，根据我校实际，组织全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》、《贵州省教师誓词》和《铜仁市教师“十不准”》，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的办法，进行问题查摆。并在找准存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，写出自我剖析材料，装入教师个人师德档案。

具体安排如下：

1、设立师德师风建设意见箱，并采取召开座谈会，个别访谈、发放征求意见表等多种形式，按照“遵纪守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“遵守社会公德”、“终身学习”、“工作激情”、“自律意识”、“教师形象”等十个方面，广泛征求我校教职工、学生、家长和社会各界对学校师德工作的意见。对收集到的师德师风方面存在的不足和突出问题，进行认真梳理、分析和汇总。

2、以“学生满意，家长满意，社会满意”为标准，开展“五比五看”活动。号召全体教师在教育教学中，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪、无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。

3、对照师德规范要求，结合教育教学实际，组织教师开 展反思自查自评活动。全体教师要结合自己的工作实际，围绕自己在工作中的“主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施”进行认真反思自查自评，撰写不少于1000字的分析自查报告。学校将根据师德师风建设活动开展情况，写出师德师风建设活动的自查报告。

4、开展师德师风满意度测评活动。评议方法：采取发放问卷与测评表的形式，组织教职工评学校领导，学生评老师，家长、社会评学校。对每位教职工的师德情况和学校师德建设工作的评定装入相关档案。

（三）整改提高阶段(2012年7月一-10月)

1、根据学校实际情况，组织全体教师与部分家长代表召开师德师风座谈会。在深入查找问题的基础上，充分提取群众的意见，对所存在的实际问题进行认真分析，制定切实有效的整改方案，并就相关问题及时整改。召开一次整改提高专题会议，将整改方案在教师大会与家长会上向教职工及社会进行公布反馈，各学校要将整改情况。

2、成立师德师风监督小组，对我校和我校教师的整改情况进行监督。对存在问题严重的教师学校领导先找其谈话，如问题严重而又整而不改的教师，学校将按照上级文件处理意见，报请教育局党组会议研究处理。

3、以“科学化、系统化、制度化、规范化”为目标，结合教育教学实际，进一步完善师德师风建设的长效机制。建立《师德师风培训学习制度》、《民主评议制度》、绩效考核制度》和《责任追究制度》等规章制度，确保师德建设工作的顺利发展。

（四）总结表彰阶段(2012年11月—12月)6

1、做好师德师风建设活动的总结工作，教师与学校分别认真拟写活动总结，将活动经验上升到一定的理论高度。

2、做好活动期间的各类资料的整理与归档工作。

3、根据学校师德师风民主评议结果，学校将评选出师德标兵、师德模范等先进个人。通过树立身边的典型，弘扬正气，使教师努力有方向，学习有榜样。同时对活动期间问题表现出的教师也将依据有关规定，作出严肃的处理。

4、分别评出“勤奋学习模范”、“师德修养模范”、“教书育人模 范”、“服务学生模范”、“遵纪守法模范”五个方面各一名教师报碧江区教育局表彰。

加强师德师风教育活动是创建和谐校园的需要，也是学校发展的需要，我们将不断努力、团结、动员、凝聚全体教师，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，为争取创建目标的顺利实现而不懈努力！

铜仁市第五小学 2012年4月8日

第二篇：铜仁市第五小学师德师风教育活动总结

铜仁市第五小学

2012年师德师风建设活动工作总结

我校师德师风建设活动在碧江区教育局统一安排部署下，在学校党支部的领导与全体教职工的共同努力下工作已圆满结束。本，按照学校党支部2012年工作重点，结合“争先创优”、“廉政文化进校园”等工作，根据《铜仁市第五小学2012年师德师风教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的教育方针，围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，广泛开展师德师风建设活动，并取得很好成效，具体情况总结如下：

一、指导思想：

坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，以科学发展观为指导，以“打造全市教育强区、做学生喜爱的教师、当社会敬佩的校长、办人民满意教育”目标，充分发扬“贵州教育精神”，落实践行“贵州教师誓词”，着力解决师德中存在的突出问题，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。唱响“一切为了学生”的主旋律，弘扬高尚师德，全面提升我校教师师德素养，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，营造尊师重教的良好社会风尚，为建设教育强区做出新的贡献。

二、加强领导，落实责任我校高度重视，把师德师风建设列入重要议事日程，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，1

制定了切实可行的师德师风工作实施方案，成立学校师德师风建设活动领导小组：

组长：杨刚（校长）

职责：全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。

副组长：杨荣（党支部书记）、田晓军（副校长）

职责：具体实施，负责学校每次政治学习时间组织好师德师风的学习活动；负责开展好教师师德师风的各项组织活动；并对各阶段的工作进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结。

成 员：蔡敏、路光伟、王玉环、杨丹、张雪贵、谢沙赵红、王红英及各年级组长等。

职责：主要负责指导并督促各年级组开展好各阶段活动，负责师德师风问卷调查与统计工作及资料归档整理工作，协助搞好活动宣传工作。

领导小组下设活动办公室，由张雪贵兼任办公室主任，资料员：张小兵、杨和清、黄洁。

三、广泛宣传，全体动员，营造良好的学习氛围

1、制定师德师风建设活动方案、师德承诺书及个人学习计划，建立了相关档案。

2、根据学校党支部的统一安排部署，充分发挥少先队、教务处等处室职能作用，利用每周升旗仪式、校园广播、墙报、专刊等形式，把师德师风建设活动渗透到校园的每一个角落，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。

四、广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。

1、认真组织召开了师德师风教育活动学习动员大会，杨刚校长与杨荣书记分别作了动员报告和工作安排，明确了我校师德师风建设的指导思想，提出了工作目标，要求全校教师要提高认识，统一思想，认真学习，做好笔记，撰写心得体会。

2、组织召开了铜仁市五小“师德标兵”宣誓大会。党支部杨荣书记组织学习活动方案，杨刚校长带领全校教职工“师德标兵”宣誓，讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”承诺书。

3、坚持三个结合。即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。按照每单周星期一下午放学后教师集中学习时间，每双周一下午放学后为教师分组学习时间（以年级组为单位，各年级组长组织集中学习），晚上与节假日为教师自主学习时间。

4、我校认真组组织学习，按贵州教师誓词的要求切实履行职责和任务；本，我校组织全体教师学习了全国优秀教师师德风范，全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要；学习《中小学教师职业道德规范》、《铜仁市教师“十不准”》，学习教育法律法规及相关政策等内容，收到学习心得体会80余篇、读书笔记80多本。

5、开展学习师德师风先进典型活动与师德师风警示教育活动。我校将党风廉政教育与师德师风建设活动紧密结合，根据各自工作岗位，定期开展廉政文化及师德师风警示教育活动：

本，我校校长、书记、副校长、主任以及财务后勤人员先后参加了市、区、办事处等有关部门组织的警示教育，同时还组织全体党员与各年级组长、部分骨干教师观看了反腐倡廉的电影，观看有关师德典型的影像资料，组织全校教职工开展了一次“爱岗敬业，廉洁从教”专题教育活动。通过开展以上教育活动，充分发挥了我校党员模范带动作用，使全体党员及广大教师牢固树立 “廉洁从教”意识。

6、组织教师开展了师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。

7、开展了师德师风民主评议大会。学校先后设立了师德师风建设意见箱，并按照“遵纪守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“遵守社会公德”、“终身学习”、“工作激情”、“自律意识”、“教师形象”等十个方面，组织召开了师德师风民主评议大会，广泛征求我校教职工、学生、家长和社会各界对学校师德工作的意见。对收集到的师德师风方面存在的不足和突出问题，进行了认真梳理、分析和汇总。

8、对照师德规范要求，结合教育教学实际，组织教师开展了反思自查自评活动。全体教师结合自己的工作实际，围绕自己在工作中的“主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施”进行认真反思自查自评，撰写不少于1000字的分析自查报告。

本，我校重点强调树立教师的“敬业爱岗、廉洁从教”意识，强化落实教师从教行为“十不准”，倡导“拒绝有偿家教，不收受家长馈赠”。通过一年的师德师风建设，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“有偿家教”不良

风气，同时，也涌现出不少模范先进教师。分别评出了滕敏、陈素萍、刘芹、杨丹、谢沙五名教师为：“勤奋学习模范”、“师德修养模范”、“教书育人模范”、“服务学生模范”、“遵纪守法模范”。

加强师德师风教育活动是创建和谐校园的需要，也是学校发展的需要，我们将不断努力、团结、动员、凝聚全体教师，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，为争取创建目标的顺利实现而不懈努力！

铜仁市第五小学

2012年12月8日

第三篇：铜仁市第五小学师德师风教育活动总结

铜仁市第五小学

2012年师德师风建设活动工作总结

我校师德师风建设活动在碧江区教育局统一安排部署下，在学校党支部的领导与全体教职工的共同努力下工作已圆满结束。本，按照学校党支部2012年工作重点，结合“争先创优”、“廉政文化进校园”等工作，根据《铜仁市第五小学2012年师德师风教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的教育方针，围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，广泛开展师德师风建设活动，并取得很好成效，具体情况总结如下：

一、指导思想：

坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，以科学发展观为指导，以“打造全市教育强区、做学生喜爱的教师、当社会敬佩的校长、办人民满意教育”目标，充分发扬“贵州教育精神”，落实践行“贵州教师誓词”，着力解决师德中存在的突出问题，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。唱响“一切为了学生”的主旋律，弘扬高尚师德，全面提升我校教师师德素养，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，营造尊师重教的良好社会风尚，为建设教育强区做出新的贡献。

二、加强领导，落实责任 我校高度重视，把师德师风建设列入重要议事日程，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，成立学校师德师风建设活动领导小组： 组 长：杨 刚（校长）

职 责：全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。

副组长：杨 荣（党支部书记）、田晓军（副校长）

职责：具体实施，负责学校每次政治学习时间组织好师德师风的学习活动；负责开展好教师师德师风的各项组织活动；并对各阶段的工作进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结。

成 员：蔡敏、路光伟、王玉环、杨丹、张雪贵、谢沙赵红、王红英及各年级组长等。

职责：主要负责指导并督促各年级组开展好各阶段活动，负责师德师风问卷调查与统计工作及资料归档整理工作，协助搞好活动宣传工作。

领导小组下设活动办公室，由张雪贵兼任办公室主任，资料员：张小兵、杨和清、黄洁。

三、广泛宣传，全体动员，营造良好的学习氛围

1、制定师德师风建设活动方案、师德承诺书及个人学习计划，建立了相关档案。

2、根据学校党支部的统一安排部署，充分发挥少先队、教务处等处室职能作用，利用每周升旗仪式、校园广播、墙报、专刊等形式，把师德师风建设活动渗透到校园的每一个角落，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。

四、广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。

1、认真组织召开了师德师风教育活动学习动员大会，杨刚校长与杨荣书记分别作了动员报告和工作安排，明确了我校师德师风建设的指导思想，提出了工作目标，要求全校教师要提高认识，统一思想，认真学习，做好笔记，撰写心得体会。

2、组织召开了铜仁市五小“师德标兵”宣誓大会。党支部杨荣书记组织学习活动方案，杨刚校长带领全校教职工“师德标兵”宣誓，讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”承诺书。

3、坚持三个结合。即：集中学习与分散学习相结合；强制学习与主动学习相结合；集体讨论与分组讨论相结合。按照每单周星期一下午放学后教师集中学习时间，每双周一下午放学后为教师分组学习时间（以年级组为单位，各年级组长组织集中学习），晚上与节假日为教师自主学习时间。

4、我校认真组组织学习，按贵州教师誓词的要求切实履行职责和任务；本，我校组织全体教师学习了全国优秀教师师德风范，全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要；学习《中小学教师职业道德规范》、《铜仁市教师“十不准”》，学习教育法律法规及相关政策等内容，收到学习心得体会80余片、读书笔记80多本。

5、开展学习师德师风先进典型活动与师德师风警示教育活动。我校将党风廉政教育与师德师风建设活动紧密结合，根据各自工作岗位，定期开展廉政文化及师德师风警示教育活动： 本，我校校长、书记、副校长、主任以及财务后勤人员先后参加了市、区、办事处等有关部门组织的警示教育，同时还组织全体党员与各年级组长、部分骨干教师观看了反腐倡廉的电影，观看有关师德典型的影像资料，组织全校教职工开展了一次“爱岗敬业，廉洁从教”专题教育活动。通过开展以上教育活动，以发挥党员模范带动作用，使全体党员及广大教师牢固树立 “廉洁从教”意识。

6、组织教师开展了师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。

7、开展了师德师风民主评议大会。学校先后设立了师德师风建设意见箱，并按照“遵纪守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“遵守社会公德”、“终身学习”、“工作激情”、“自律意识”、“教师形象”等十个方面，组织召开了师德师风民主评议大会，广泛征求我校教职工、学生、家长和社会各界对学校师德工作的意见。对收集到的师德师风方面存在的不足和突出问题，进行了认真梳理、分析和汇总。

8、对照师德规范要求，结合教育教学实际，组织教师开展了反思自查自评活动。全体教师结合自己的工作实际，围绕自己在工作中的“主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施”进行认真反思自查自评，撰写不少于1000字的分析自查报告。

本，我校重点强调树立教师的“敬业爱岗、廉洁从教”意识，强化落实教师从教行为“十不准”，倡导“拒绝有偿家教，不收受家长馈赠”。通过一年的师德师风建设，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“有偿家教”不良 风气，同时，也涌现出不少模范先进教师。分别评出了滕敏、陈素萍、刘芹、杨丹、谢沙五名教师为：“勤奋学习模范”、“师德修养模范”、“教书育人模范”、“服务学生模范”、“遵纪守法模范”。

加强师德师风教育活动是创建和谐校园的需要，也是学校发展的需要，我们将不断努力、团结、动员、凝聚全体教师，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，为争取创建目标的顺利实现而不懈努力！

铜仁市第五小学 2012年12月8日

第四篇：师德师风教育活动方案

XXXXX小学

2018年5月师德师风教育活动周方案

为加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，根据上级教育部门的文件及指示精神，结合我校实际,特制定本方案。

一、活动周主题及指导思想今年中小学师德师风活动周的主题：甘守三尺讲台，争做“四有”教师。指导思想：以总书记系列重要讲话和对教育工作的重要指示为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。以提高教师职业道德水平为目的，发扬优良的师德，带动教风、促进学风，在全社会营造尊师重教浓厚氛围，推动万宁教育科学、持续、健康发展。

二、活动周主要内容

（一）开展师德教育学习活动各学校在春秋季开学师德学习班上要围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及省（市、县、镇）委教育工委、省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》等法律法规和相关文件。师德教育学习活动要坚持与“两学一做”学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、潜心育人，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

（二）宣传乡村教师，关爱乡村教师聚焦乡村教师，大力表彰乡村教师。各学校，特别是乡村学校要对在乡村学校长期从教的教师进行表彰，给予奖励大力宣传和弘扬乡村教师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。

（三）举行新教师入职宣誓仪式以学校为单位组织新教师入职宣誓活动。新学年开学或者教师节期间，各中小学校要组织新任教师入职宣誓仪式，引导和激励新教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定新教师的职业理想、基本信念和责任目标，增强新教师的责任感和使命感并以此为契机开展新教师职业理想与职业道德教育活动。中小学新教师宣誓词为：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；终身学习，严谨治学；关爱学生，教书育人；传承文明，勇于创新；爱国守法，爱岗敬业；廉洁从教，乐于奉献。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”通过新教师入职宣誓活动，集中展现新教师为人师表的崇高信念，展示新教师忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，严格履行教师神圣职责的决心，体现新教师恪尽职守、廉洁从教、接受监督的庄严承诺。

（四）组织开展优秀教师先进事迹宣讲活动为弘扬正气，树立楷模，各学校要选出新时期师德建设的新典型，通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入持久地开展向优秀教师学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的高尚情操。

（五）实行教师师德承诺制度各学校要紧密结合《中小学教师职业道德规范》，制定《师德师风承诺书》。在开展师德活动月期间，各学校要求广大教师深入落实教师核心价值观，即忠诚党和人民的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力教书，诚心育人、爱心服务、关心学生、全心工作、爱岗敬业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校要与教师签订《师德师风承诺书》，存入教师的师德档案中，作为一学师德建设的一项重要内容，作为教师师德表现的依据，接受社会、学生和家长的监督。

（六）继续开展教师家访活动各学校要全面落实班主任带头家访，科任教师全员参与的家访活动，特别要走访家庭经济困难学生和留守、流动儿童等学生。通过家访活动，听取好的家庭教育子女典型，听取家长对学校工作的意见和建议，各中小学校每月要组织家长到校，召开家长座谈会，近距离了解教师教育孩子以及孩子在校的表现；教师要做好学生在校表现等信息的记录，及时与家长进行沟通和交流，使家访活动有步骤有秩序地推进。家访活动结束后，每个教师要形成家访情况报告，将家访中收集到的意见和建议反馈给学校，由学校作为进一步改进学校德育教育教学的重要依据。

（七）开展本校教师师德表现状况社会征集活动我校组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议问卷调查，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生对学校和教师个人师德师风建设的评议意见，开展师德自我评价和学生、家长满意度测评，及时掌握师德师风动态，形成家长、学生、社会对学校。

第五篇：2013师德师风专题教育活动方案

长安希望小学“教书育人、为人师表”师德师风

专题教育活动实施方案

为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。

二、领导小组

组长：曾明煜

副组长：张龙喜

成员：陈启富胡昱贾凯李道忠 各班班主任

三、主要内容

（一）集中学习师德师风建设的有关文件

2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平

1总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，2013年9月底前，每名教师写出1000字以上的学习笔记。

（二）开展师德承诺宣誓活动

学校在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。

（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》

2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动

学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。

（五）开展师德师风自查整改活动

1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活**收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。

3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善

相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。

（六）开展教师家访活动

开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。

（七）树立一批师德师风先进典型

结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（八）开展师德师风演讲活动

以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。

五、活动措施

1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。

2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到80%的教师，在师德考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。

长安希望小学校

2013年7月5日