第一篇：云台小学“转作风,惠民生”实施方案
平昌县云台小学
关于开展“转作风・惠民生”活动的实施方案
为深入贯彻《中共平昌县教育体育局委员会关于开展“转作风•惠民生”活动的实施方案》（平教体委[2013]72号）文件精神，进一步推进我校广大教职工工作风建设，促进我校为课堂教学改革深入，增强我校办学实力，提高办学质量，进一步提高管理水平和教学质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，云台小学根据县教体局文件精神和学校实际，决定开展“转作风•惠民生”为主题的实践活动，现制定方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真学习贯彻《中共平昌县教育体育局委员会关于开展“转作风•惠民生”活动的实施方案》（平教体委[2013]72号）文件精神，以“转作风•惠民生”为主题，以密切联系群众服务师生为核心，以解决教职工工作作方面存在的突出问题为重点，加强教职工思想教育、业务能力培养、教师专业成长等方面的作风建设，为我校打造农村教育品牌学校做铺垫。
二、领导小组 组长：王守雄 副组长：孙治杭
成员：杜心满、何长明、孙映宪、刘少洪、孙宇、杨琼、杨希斌、夏宏达、袁怀东及各村级学校负责人和年级组长。
领导小组下设办公室负责信息报道和材料收集，由刘晓梅兼任办公室主任。
（一）加强领导，明确责任。为切实加强对“转作风•惠民生”活动的领导，成立云台小学“转作风•惠民生”活动领导小组，组长负责整个活动的安排布置、督察，确保活动有序推进；副组长负责日常管理，督查和考 核，学校部门领导、校点负责人、年级组长具体负责所管理的对象开展活动。办公室负责信息报道和材料收集。
（二）加强督查，严肃追究。“转作风•惠民生”活动领导小组将不定期检查，对违反工作纪律和不作为的，将进行严肃处理，与绩效考核挂钩。
三、工作目标
通过活动的深入开展，学校“四风”问题得到有效整治，广大教职工的理想信念更坚、宗旨意识更牢、为民情怀更深、工作作风更实。学校领导班子思维能力、组织协调能力、依法行政能力、创新实践能力、驾驭复杂局面能力和群众工作能力得到提升，工作风让群众满意；教职工的思想认识，专业水平得到提高，教学能力让群众满意；学校党组织更加凝聚人心、促进和谐的作用得到充分发挥，各项惠民政策得到全面落实，人民群众反映强烈的突出问题得到有效解决，学校发展成效让群众满意。
四、主要内容
大力践行县教体局的有关文件精神，进一步做好四个方面的工作，重点抓好五防五锤炼，办好“十大”为民惠民实事。
（一）、四个方面的工作
1、进一步提高思想素质
引导全校教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2、进一步树立职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、进一步提高职业道德
大力弘扬无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不 2 良风气影响，廉洁从教，依法执教。
4、进一步规范育人行为
全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（二）、五防五锤炼
1、防风气散漫，锤炼服务意识。
重点整顿个别教职工违反工作纪律，上班迟到早退，擅自脱离岗位，上班时间上网聊天玩游戏，看电影，耍微信，聚集神侃，上班期间做与上班无关的事情，实施上班坐班制，上下课交接制。坚决杜绝违反会议纪律，上面开大会下面开小会或逗弄小孩及打瞌睡、玩手机等。
2、防浮躁思想，锤炼扎实心态
建立健全学校领导干部和教师队伍考核评价机制，在广大教职工中树立“爱岗敬业、关爱学生；刻苦专研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利，志存高远”的崇高理念；转变领导干部和教师队伍心难静，思想上“弯道超车”，急功近利、心浮气躁、身难入，学习上盲人摸象，不求甚解；情难容工作上脱离实际等问题。
3、防平庸意识，锤炼廉洁思想
进一步强化“今天的事情今天办；重要的事情优先办；限时的事情按时办；能办的事情马上办；困难的事情努力办；琐碎的事情抽空办；分外的事情协助办；所有的事情认真办的”“八办”作风，深化纪律意识，从严带队伍、从严管干部、从严抓作风，提升服务能力。
4、防平庸意识，锤炼竞争氛围
大力实施教师素质提升工程，开展科学，规范、严格的明责、履职、问责体系建设，鼓励教师加强学习，为教师的专业成长提供展示平台，形成庸者下，能者上的良好氛围，提升竞争能力。重点整顿思路不清、责任不明、缺乏大局意识的行为，大力整改政令不畅，推诿扯皮、缺乏服务意识的行为，如不认真履行岗位职责、懈怠本职工作、敷衍了事、推卸责任 3 等问题。
5、防奢侈行为，锤炼节俭能力。
防止学校公务开支大手大脚，公款大吃大喝、公款旅游；公费私用，公物私藏；公物管理无序；在办公室装修讲排场，比奢华；教师违背学生及家长意愿推销教辅资料和有偿补课；学生两免一补看人情，讲关系等。
（三）、办好“十大”为民惠民实事
（1）正风肃纪。重点围绕贯彻中央八项规定、严控“三公经费”、整治“四风”等开展监督检查。继续加大教育“三乱”治理力度，对在职教师从事有偿补课、在社会培训机构兼职以及乱发教辅资料等问题发现一起、查处一起。加强教师队伍作风建设，切实转变干部作风。
（2）送教下村。重点围绕提高偏远学校和薄弱学校教育教学水平，开展名师送教下村活动。组建中青年骨干教师送教队伍，每两月开展一次优质课、说课、评课、教学教研活动，给农村教师传授先进教学经验，开办微型讲座、专题报告等不少于10期，通过集体备课、教研活动、教学反思、经验介绍等活动，提升农村教师教学方法。全面完成教师全员培训、远程非学历培训、学科教学培训工作。
（3）平安校园。重点围绕整治校园及周边治安秩序、净化育人环境，大力开展“平安校园”创建活动。进一步巩固 “平安校园”创建成果，认真落实“一岗双责”、法制安全教育、隐患排查治理、责任事故倒查等主要措施，实现平安校园建设“四无”（无安全责任事故、无治安刑事案件、无集体上访事件、无邪教组织活动）工作目标，努力把学校建设成学生平安、家长放心、社会满意的平安和谐新校园。
（4）营养改善。重点围绕学生营养改善计划，推进食堂标准化建设，强化食堂监管，稳妥实施食堂供餐。2013年底全面完成中心校、铺垭学校学生食堂标准化建设和村级学校小伙房建设，按照上级要求的时间推行食堂供餐。
（5）教育资助。学校采取有力措施确保不让一名学生因贫困而失学。4 一是落实国家资助政策；二是与地方政府和民政部门协调沟通，解决贫困学生读书难问题；三是学校领导、教职工结参帮扶，学校领导结对帮扶2-3名贫困学生、教职工结对帮扶1-2名贫困学生，确保全镇学生不会因贫困而失学。
（6）暖冬扶困。重点围绕帮扶留守学生、特贫困教师和学生等困难群体进行帮扶。帮扶留守学生100名，困难学生20名，大病教职工1名，特困退休教师2名。
（7）“三满意” 评选。积极配合全县教体系统开展“人民满意教师、人民满意校长、人民满意学校”创建评选活动。加强师德教育，不断提高教师专业化水平，服务学生，成为“人民满意教师”；校长应不断提高学校教育教学管理水平，服务师生，争当“人民满意校长”；加强校园文化建设，强化学校常规管理，不断提升教育质量，服务社会，创建“人民满意学校”。
（8）信访化解。重点围绕老难信访问题，开展大调解活动，重点解决好退休教师上访问题，维护系统和谐稳定。
（9）项目推进。按时、按质全面完成学校项目工程。
（10）全民健身。体育设施建设：2014年，完成胜利村的农民体育健身工程建设；按中小学体育器材配备标准购置安装各类健身器材、完善绿化及其它配套设施。
2、进一步做实班子成员挂包村校、挂包年级工作责任制，转变作风 王守雄校长：负责全面，联系1所薄弱村校、中三毕业班、1名特困教师家庭和2名贫困学生家庭。重点指导学校加强文化校园建设、教学质量提升；为特困教师和贫困学生家庭解决具体问题。
孙治杭副校长：联系6、7、8、9村学校、2户贫困学生家庭，每月到联系点联系家庭开展走访工作不少于1天。重点指导上述学校教学工作；为特困教师和贫困学生家庭解决具体问题。
杜心满副校长：联系12、14、1村学校、2户贫困学生家庭，每月到联系点联系家庭开展走访工作不少于1天。重点指导上述学校教学工作； 5 为特困教师和贫困学生家庭解决具体问题。
何长明副校长：负责铺垭小学全面工作，联系2户贫困学生家庭。孙宇教导主任：负责中心校全面工作，联系2户贫困学生家庭。杨琼教导主任：负责全校小学部工作，联系3、4、5村学校、2户贫困学生家庭。
其他行政成员：联系2户贫困学生家庭，做好本职工作。
对了解掌握的民情民意，进行逐一分析归类，建立教育民生诉求、困难户和稳定工作“三本台账”，认真记好《民情日记》，如实填写《平昌县教体局党员干部职工开展群众工作情况登记表》。
3、开展教师进社区（家庭）活动
开展教师进社区、进家庭活动，通过上门家访、定点接访、重点约访、定期回访的形式，广泛听取社会、家长对教育的意见和建议，创新家校互动形式，把家庭教育工作作为开展未成年人思想道德建设工作的首要任务和重要职责，积极推进家庭教育科学知识的宣传和普及，提高家长科学教子育儿的能力，形成学校、家庭、社区齐抓共管合力。
4、切实帮扶贫困学生
全校教职工要与贫困学生结对子。通过多种形式开展助学行动，实现帮扶困难学生的目标。
班子成员：每学期至少帮扶2名贫困学生；教职员工：每学期至少帮扶1名贫困学生，主要是为他们提供心理、学习、生活等方面的帮助，解决实际生活困难。
五、活动安排
（一）动员部署。（11月20日到12月10日）主要工作：
成立领导小组，结合实际制定实施方案，召开干部职工大会，搞好宣传动员，开设网站专栏、营造舆论氛围。
这一阶段的重点是开展教育培训，强化思想意识，提高干部职工整体素 6 质。学校要召开全体干部动员会议，成立领导机构，制定实施方案。统筹兼顾，合理安排，组织集中学习，抓好对教师的教育培训，重点学习党的十八大及十八届三中全会精神及总书记一系列重要讲话精神，学习中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定及省、市、县以及县教体局相关文件规定，学习市县关于“转作风，惠民生”的相关要求。要把贯彻落实全会精神与扎实开展党的群众路线教育实践活动工作紧密结合起来，立足当前，着眼长远，通过全镇教育人的共同努力，不断提高教育管理制度化、精细化和科学化水平。要以学习贯彻全会精神为动力，敢于自我加压，敢于奋勇争先，认真对照全年目标任务和年初承诺, 逐项梳理找准差距，层层落实工作责任，明确具体完成时限，采取有效措施强力推进，千方百计确保圆满完成全年各项目标任务。要坚持以改革创新精神加强学校领导班子建设和教师队伍建设，认真践行“立德树人、求知成长、实践进步”的全市教育系统核心价值观，不断提升推动全镇教育追赶跨越、加快发展的能力和水平。学校领导班子成员要带头坚持学在前，谋在前，干在前，自觉做到精神当先，敢决断、敢碰硬、敢负责；做到思想领先，谋大势、为大局、树大局、抓关键，勤学习、勤思考、勤实践；做到干事率先，知行合一，大力弘扬“干事文化”，主动干、带头干、深入干；做到工作争先，以更高的目标、标准和要求在发展中奋勇争先。要在全校范围内开展学习竞赛，边学习，边讨论；利用休息时间进行自学。全员建立主题教育学习笔记本，个人学习要有5000字以上的笔记，1篇以上的心得体会，开办学习园地专栏，组织优秀心得体会评比交流活动。引导广大干部职工充分认识开展集中教育活动的重要意义，真正把思想和行动统一到县教体局的部署和要求上来，切实增强改进作风的责任感和紧迫感。
（二）组织实施。（12月1日至2014年5月1日）主要工作：
1．学习教育，听取意见
重点围绕“三学四访”要求，扎实抓好学习教育、征求意见等工作。
7（1）坚持“三学”，强化学习教育。通过扎实开展“干部自学讲体会、专家助学讲理论、群众帮学讲事迹”活动，夯实理论基础，提升思想境界，强化信念宗旨。
（2）搞好“四访”，广泛征集意见。坚持开门搞活动，采取“干部下访、问卷查访、媒体问访、约谈面访”等形式，了解社情民意，广泛征求意见，掌握“四风”方面存在的问题，以及群众反映较多的其他问题，形成“四风”具体表现书面材料，并做到边查边改、即知即改。
2．查摆问题，开展批评
重点围绕“四照三谈三敢”要求，深入开展对照检查和批评与自我批评，增强领导班子的凝聚力、战斗力和公信力。
（1）坚持“四照”，深入查摆问题。领导干部要以党章为镜，照信仰宗旨；以法纪为镜，照行为作风；以群众为镜，照公仆情怀；以先进为镜，照自身差距，深入查找自身在“四风”方面存在的问题，深刻剖析思想根源，认真撰写对照检查材料。
（2）开展“三谈”，搞好交心谈心。各级领导班子成员要按照“放下架子谈、拉下面子谈、掏心窝子谈”的要求，深入开展交心谈心活动，坦诚交换意见。
（3）突出“三敢”，开好民主生活会和组织生活会。各级党委（党组）领导班子要组织召开一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，敢于自我亮丑，敢于相互揭短，敢于触及灵魂。
这一阶段的重点是整改和督查，看工作举措和落实情况。学校要召开座谈会、设立意见箱、电话征求询问、上门征求意见等多种渠道，广泛征求社会各界对学校和教师的意见。组织开展专题讨论活动，主要围绕“如何正确履行职责，提高办事效率”，“如何遵守工作纪律，切实转变作风”，“如何提升工作标准，强化执行能力”等专题开展讨论，查找工作中存在的差距与不足，找出个人在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。各处室和广大教职员工要广泛听取社会各界的意见，对照中央、8 省委、市委以及县委出台的转变作风举措，逐条检查本处室和个人自身存在的问题，通过采取问卷调查、民主座谈、民意测评等方式把问题找准找全。围绕查找出来的问题，特别是群众反映强烈的影响教育和谐稳定发展的突出问题，认真分析研究，找出症结，制定整改措施，做出整改承诺，坚持边学边改、边查边改、边整边改。学校班子成员要深入包干责任年级，认真听取和了解教师和学生的实际困难和诉求，并切实帮助解决；学校领导和教师要选择1名以上困难学生进行重点帮扶，帮助解决学习生活中的实际问题。学校专项活动领导小组将采取定期和不定期相结合、集中检查和重点抽查相结合等明查暗访方式，加大督促检查力度。
（三）深化提升。（2014年5月2日至2014年6月30日）主要工作： 整改落实，建章立制
重点围绕“三全一化”要求，集中整改“四风”方面存在的问题，健全完善规章制度，固化活动成果，形成常态机制。
（1）问题全公开。逐一梳理、分类汇总查摆出的问题，认真制定整改方案，明确整改事项、措施、责任、时限和效果，并在一定范围内公布。对群众反映强烈问题的整改，要作出公开承诺。
（2）过程全监督。坚持开门抓整改，及时公布整改情况，并邀请“两代表一委员”、新闻媒体记者、学校干部党员代表、城乡居民和教职工代表、学生代表、家长代表等，对查找问题及整改过程进行监督。
（3）评价全参与。对领导班子及其成员落实整改方案和整改措施的效果，要组织所在单位的党员、干部职工和直属单位群众代表，学校教师代表进行评议。整改落实效果不好，多数群众不满意的，要重新进行整改。（4）制度机制优化。集中清理并修订完善在贯彻落实党的群众路线、加强作风建设等方面的制度、机制；认真总结提炼活动中的好经验、好做法，固化为制度成果，健全完善制度体系，形成推进作风建设的长效机制。这一阶段的重点是总结成果、总结经验。学校要对集中教育活动的开展 9 情况进行认真总结，形成文字稿报送县教体局。发现集中教育活动中的好经验和好做法，修订完善各项管理规章制度，建立健全加强学习、改进作风、提高效能、维护稳定和促进发展的务实、管用的长效机制，以制度的形式巩固下来、坚持下去，确保集中教育活动的成效。同时，要以在集中教育活动中的实际成效为检验，对表现好的学校及教师予以表扬或表彰，对表现差的予以通报批评或组织处理。
六、工作要求
（一）落实领导责任。学校党组织要充分发挥主体作用，“一把手”要切实履行第一责任人职责，加强对活动的组织领导、统筹实施，确保与全局工作两不误、两融合、两促进。
（二）强化宣传引导。要坚持树立正面典型、弘扬正气为主，充分利用校园广播、举办讲座、开设活动专题专栏等方式，加大宣传报道力度。等媒介进行宣传造势，大力宣传改进工作作风的重要意义，大大力弘扬求真务实、敬业奉献、公正高效、廉洁自律的工作作风，为开展活动营造良好舆论氛围，让人民群众和社会各界感受到我校的新气象、新变化。
（三）严肃工作纪律。活动中，要严格执行各项作风纪律规定，不搞劳民伤财，不走过场，不摆花架子，增强活动的实效性。
（四）严格考核奖惩。建立健全活动考核奖惩机制，对成绩突出的予以表彰奖励，并把考评结果作为评职评优的重要依据；对弄虚作假、敷衍塞责，或违反有关纪律规定的，严肃问责。
二0一三年十一月二十五日
第二篇：转作风惠民生方案
平昌县高升小学
关于开展“转作风・惠民生”活动的实施方案
为切实开展好党的群众路线教育实践活动，根据平教体委（2013）72号文件关于 “转作风•惠民生”的总体部署。现结合我校系统实际，特提出如下实施方案：
一、组织领导
组长：张华志
副组长：陈能
成员：李碧海罗绍华李兰英邓黎明杨强
李红平景仕吉冉久宏村小主任
办公：冉久宏
二、活动目标
（一）干部作风让群众满意。通过活动的深入开展，我校四风”问题得到有效整治，教职工的理想信念更加坚定、宗旨意识更加牢固、为民情怀更加深厚、工作作风更加务实。
（二）干部能力让群众满意。通过活动的深入开展，使教职工的系统思维能力、组织协调能力、依法行政能力、创新实践能力、驾驭复杂局面能力和群众工作能力得到提升。
（三）发展成效让群众满意。通过活动的深入开展，学校党组织更加凝聚人心、促进和谐的作用得到充分发挥，各项惠民政
策得到全面落实，人民群众反映强烈的突出问题得到有效解决。
三、活动任务
坚持为人民、为教师、为学生办实事、办好事，让发展成果
惠及学校广大师生员工。
1、“深入开展“为民行动”
（1）正风肃纪行动。重点围绕贯彻中央八项规定、严控“三公经费”、整治“四风”等开展监督检查。继续加大教育“三乱”治理力度，对在职教师从事有偿补课、在社会培训机构兼职以及乱发教辅资料等问题发现一起、查处一起。对民办机构进行清理整顿，规范办学行为。加强教师队伍作风建设，切实转变干部作风。
（2）送教下村行动。重点围绕提高村小教育教学水平，开展送教下村活动，助推城乡教育均衡发展。抽派县城部分学科中青年骨干教师5人，组建一支送教队伍；每两月开展一次优质课、说课、评课、教学管理等活动，给农村教师传授先进教学经验，每名教师送教不少于5学时；开办微型讲座、专题报告等不少于2期，通过集体备课、教研活动、教学反思、经验介绍等活动，提升农村教师教学方法，给农村学校传递先进教育理念。
（3）平安校园。重点围绕整治校园及周边治安秩序、净化育人环境，大力开展“平安校园”创建活动。进一步巩固全县教体系统“平安校园”创建成果，认真落实 “一岗双责”、法制安全教育、隐患排查治理、责任事故倒查等主要措施，实现平安校园建设“四无”（无安全责任事故、无治安刑事案件、无集体上访事件、无邪教组织活动）工作目标，努力把学校建设成学生平安、家长放心、社会满意的平安和谐新校园。
（4）营养改善。重点围绕学生营养改善计划，推进食堂标准化建设，强化食堂监管，2014年实施食堂供餐。
（5）教育资助。重点围绕“贷、奖、助、补、减、免”等教育助学举措，完善帮困助学体系，确保不让一名学生因贫困而失学。
（6）暖冬扶困。重点围绕帮扶留守学生、贫困教师和学生等困难群体进行帮扶。帮扶留守学生100名，困难学生20名，大病教职工2名，特困退休教师2名，切实把党和政府的温暖传递给广大师生。
（7）“三满意” 评选。继续在全县教体系统开展“人民满意教师、人民满意校长、人民满意学校”创建评选活动。加强师德教育，不断提高教师专业化水平，服务学生，成为“人民满意教师”；加强校长队伍建设，不断提高学校教育教学管理水平，服务师生，争当“人民满意校长”；加强文化校园建设，强化学校常规管理，不断提升教育质量，服务社会，创建“人民满意学校”。
（8）信访化解。重点围绕我校信访问题，开展大调解活动，重点解决好历史遗留问题、化解代课教师和退休教师矛盾，推进“事要解决”，维护系统和谐稳定。
（9）全民健身。认真开展阳光体育大课间活动，师生参与率达到100％，努力提高全体师生体质健康水平。
2、干部下基层转作风
全体教职工要与贫困学生结对子。通过多种形式开展助学行动，实现帮扶困难学生的目标。
支部行政领导：联系1个村小、1名特困教师家庭和1名贫困学生家庭和留守学生，每月到联系点联系家庭开展走访工作不
少于1次，在联系户家至少住1晚上。重点指导学校加强文化校园建设、教学质量提升；为特困教师和贫困学生家庭解决具体问题，开展为联系村和困难户送物资、送技术、送信息、送项目等活动，为他们解决实际生活困难，提高生产生活水平。
中层干部：联系2户贫困学生家庭和2名留守学生，每月到联系点联系家庭开展走访工作不少于1次，为他们解决实际生活困难，提高生产生活水平。
教职员工：每学期至少帮扶1名贫困学生和1名留守学生，主要是为他们提供心理、学习、生活等方面的帮助，解决实际生活困难。
对了解掌握的民情民意，进行逐一分析归类，建立教育民生诉求、困难户和稳定工作“三本台账”，认真记好《民情日记》，如实填写《平昌县教体局党员干部职工开展群众工作情况登记表》。
3、开展教师进社区（家庭）活动
开展教师进社区、进家庭活动，通过上门家访、定点接访、重点约访、定期回访的形式，广泛听取社会、家长对教育的意见和建议，创新家校互动形式，把家庭教育工作作为开展未成年人思想道德建设工作的首要任务和重要职责，积极推进家庭教育科学知识的宣传和普及，提高家长科学教子育儿的能力，形成学校、家庭、社区齐抓共管合力。
四、工作方法
采取以下措施，确保活动圆满完成。
（一）坚持“三到”，领导带头示范。支部行政成员要带头
到偏远的学校（班）、到困难的学校（班）、到矛盾多的学校（班）听课、讲课，解决问题。中层以上党员干部要与偏远学校、学校老师结成联系帮扶对子，研讨与交流教育教学方法。
（二）坚持“三察”，深入调查研究。支部行政成员要深入教职工察作风、察民意、察民生，了解掌握教职工所需所盼和反映的突出问题，逐一分析归类，建立民生诉求、困难教职工困难学生和稳定工作“三本台账”。
（三）坚持“三送”，切实解决问题。通过送政策、送服务、送温暖等，帮助教职工解决一些工作生活中的实际困难，推进建设一批打基础利长远的惠民工程。要定人、定责、定时解决教职工和人民群众反映的突出问题，确保民情台账逐项落实、逐件销号。
（四）坚持“三严”，确保取得实效。通过督查、明查与暗访、逗硬考核与从严执纪相结合等方式，做到督查严、考核严、纪律严，保障活动任务落实。
二0一三年十一月二十四日
第三篇：小学“转作风惠民生”活动简报
小学“转作风惠民生”活动简报
xx小学：教育资助行动落实处
根据学校“转作风 惠民生”活动计划，近日，我校在全校范围内开展了教育资助结对帮扶活动，每一位教职员工到结对贫困学生的家里走访，深入了解学生的家庭基本情况，询问他们的民生诉求，交流学生在校学习和生活情况，帮助他们解决一些实际困难。
这次活动主要是对家庭经济困难学生进行了解，帮助他们。活动中，教师积极参与，为贫困学生家庭建议生产方式，为他们捐资捐物，谈心宽心。通过这些活动，广大教职员工撒出了自己的爱，让人民群众感受到了冬天的温暖，与群众建立了深厚的感情。也让老师们感受到了付出的快乐。
xx小学：开展“名师送交”校际联动活动
“春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏，来玩耍。冬躲春来，秋躲夏呀，你找我来，我找他……”欢快的歌声在xx小学飞扬，愉悦的歌声感染着每位听课的老师。原来这是xx小学为深入开展“转作风、惠民生”活动，邀请xx区十小教师到校开展的“名师送交”校际联动活动。
邵xx老师执教《捉迷藏》
送课活动中送课教师精心准备，课堂上精彩呈现。英语教师尹xx执教的是四年级的《This is me》，以提高学生的语言表达能力为主旨，通过创设大量的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作、交流的能力；音乐教师邵xx执教的是三年级的《捉迷藏》，寓教于乐，教师以生动的语言、丰富的情感让学生充分感受歌曲的趣味性和音乐的艺术性。送教老师运用多媒体教学，在突出重点、突破难点、调动学生积极性等方面亮点频出、异彩纷呈。
课后，两位老师就课堂教学重难点、教学设计与听课教师进行了交流，参会老师各抒己见，气氛热烈而和谐。
xx小学：校企联动 爱满校园
12月14日，xx区xx小学迎来爱心企业和爱心人士开展了爱心捐赠活动，为学校获得了六十套课桌凳，这是本校落实“转作风、惠民生”活动的切实举措，真正实现“一切努力只为群众满意”。
上周，十小开展“名师送教”活动来到我校，被我校敬业、乐业的老师们而感动，也为落后的教学设备而痛心。回校后，区十小和媒体呼吁社会爱心企业、爱心人士关心农村基础教育的发展和需求，在多方联系后，xx锦瑞汽贸有限公司和爱心人士伸出援助之手，xx锦瑞汽贸有限公司捐赠课桌凳40套，价值5000元；爱心人士张芮铭（高三学生）捐赠课桌凳20套，价值2500元。
12月14日一早，xx锦瑞汽贸有限公司的领导、爱心人士张芮铭一行不顾天气寒冷、顶风冒雨，从巴城出发，经过两个小时的颠簸，终于将满载爱心的桌凳运进我校校园。随即在我校举行了简单而隆重的捐赠仪式，参加仪式的有xx市民进党、xx区教育体育局、xx乡政府的有关领导和区十小、xx小学的校长。我校校长饶文平感谢来自爱心企业和爱心人士的捐赠，并表示一定教育学生学会感恩，努力学习，回报社会。
xx小学:开展关爱留守儿童系列活动
xx小学长期以来坚持针对留守儿童开展一系列活动，营造出了学校关心、关爱留守学生的浓厚氛围。让留守儿童感受到学校的温暖，在快乐中健康成长，解除了外出务工家长的后顾之忧。
一是开展亲子交流活动。鼓励留守学生父母写书信、发短信、QQ视频通话等，让留守学生与父母多沟通，满足其对亲情的渴望，培养乐观、开朗的人生性格。二是开展爱心圆梦活动。发动所有教师对家庭经济特别困难的学生形成结对帮扶关系，在留守学生学业、生活等方面给予关怀和支持。使留守学生能够顺利修完学业，让他们去实现理想，为实现伟大中国梦打下基础。三是开展主题团队活动。各班组织学生召开我留守我快乐的主题团队活动，让学生与学生谈心分享，树立其开朗活泼、阳光快乐的心态。四是开展社会体验活动。组织留守学生到大自然中观赏美景等活动、为孤寡老人义务劳动，让他们体验自然的魅力，培养其责任意识。
xx小学坚持“一花一世界，一叶一菩提”的理念，让每一个学生都能健康的成长。绝不让留守儿童的心理产生凉意。
第四篇：“转作风,惠民生”学习心得体会
按照各级党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排部署，结合县畜牧食品局关于活动开展的实施方案，通过领导辅导、专家辅导、集中学习和个人扎实、认真的学习，领会了关于开展此次主题教育的精神。通过“转作风、惠民生”活动的开展，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“转作风、惠民生”攻坚战，从而“干部受洗礼，群众得实惠”，密切干群关系，转变工作作风，为搞好本职工作和保障全乡经济发展创造良好条件。
一、深刻领会“转作风、惠民生”活动的精神实质和内涵及重大意义。开展“转作风、惠民生”活动，就是坚持以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习党的组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“转作风、惠民生”为主线，以“促增长、促发展”为核心，从解放思想、更新观念入手，进一步强化“发展意识、机遇意识、危机意识”坚持“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，突出抓干部、抓制度、抓监督、抓落实，为实现经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展、更好更快发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。充分发挥部门职能职责，坚持以“为民务实清廉”为主题，以“倾心为党履职、倾情为民服务”为理念，践行“为民办实事、办好事”的宗旨，把握活动的实质和内涵，达到作风有新转变、能力有新提升、民生改善有新突破、跨越赶超有新新成效。
二、认真学习、深刻领会，做到“四个坚持”。一是坚持深钻细研真领会。制定理论学习计划，组织开展“有内容、有特点、有特色”的思想政治和业务学习，在学习过程中，不浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。
二是坚持全面掌握学完整。必须坚持全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深入学习和实践，把握发展规律、创新发展理念转变发展方式、破解发展难题，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质，做到全面把握，融会贯通，指导实践。
三是坚持追根溯源悟深透。学习相关理论，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛，从而深刻认识活动开展的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意，四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研；要以务实的态度，深入基层。不能满足于从书本到书本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。
三、开展“转作风、惠民生”活动必须与本职工作相结合。作为一名党员一名基层畜牧兽医工作者，一名年青干部，通过这次“转作风、惠民生”活动，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合单位和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转作风、提效率、优环境、保增长、促发展与工作结合来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为实现全乡的畜牧业又好又快发展作出自己的努力。
通过活动的开展，进一步密切干群关系，积极开展暖冬扶困行动：开展挂联村“干部挂包扶贫助困活动”，实行每人联系挂包1户困难家庭；开展挂联村“空巢老人、留守儿童关爱活动”；开展春节期间走访慰问活动，每人不少于2个村20户，帮助解决困难群众的实际问题，、民生诉求、信访稳定等内容，对不稳定因素实行“一对一”化解；积极开展扶智扶技行动：我们主动进村入户、进场入舍，亲自到畜禽规模养殖场、养殖小区、养殖大户、养殖农户开展技术培训指导，实行送药物、送技术、送资料等活动；通过活动的开展，立足本职工作，加强生态环境建设，发展绿色生态养殖，亲自指导养殖场户开展养殖污染治理，按照防疫条件严格审核把关；结合活动的开展，加大农村畜牧产业扶贫的攻坚力度：积极宣传和发展林下养殖，结合自身资源优势，努力打造山区现代畜牧业新亮点，实现畜牧产业增效、农户增收，目前，我们已规划了2014年各项产业发展目标、任务及思路，实行大力发展黄羊，突出发展肉牛，积极发展巴山土鸡，为了完成各项任务目标，已加强了对养殖户、农户、兽医的技术培训，积极培养新型农民和技术明白人，让他们示范带动，典型引路，通过自身的学习和活动的开展，使我思想得到了净化，头脑得到了洗礼，作风得到了转变，工作方法得到了改进，能力得到了提高，形象得到了提升，我将以本次活动的开展，努力工作，求真务实，积极为民办实事、办好事，争做一个新时代的畜牧人。
第五篇：转作风 惠民生主题教育
通江县石庙小学：迅速开展“转作风·惠民生”主题教育
12月5日，通江县石庙小学召开“转作风〃惠民生”主题教育动员会，学习贯彻落实市委、县委和县教育局相关文件和会议精神，并结合学校工作实际，迅速安排部署“转作风〃惠民生”主题教育。
一是精心制定方案。结合学校实际，按照主题教育“干部受洗礼，群众得实惠”的总体目标，紧紧围绕“倾心倾情为群众，聚智聚力促发展”的活动主题，明确活动意义、目标任务和活动要求，精心制定实施方案，努力实现全校干部职工作风、工作能力和教育教学质量得到极大的提升。
二是建立健全机制。成立了以学校负责人为组长的“转作风〃惠民生”主题教育领导小组，成立了专职办公室，明确工作职责和任务，确保“转作风〃惠民生”主题教育各项工作落到实处。
三是迅速开展落实。按照上级相关文件、会议要求，选准切入点，抓住突破关键，将“转作风〃惠民生”主题教育与“送教进村”行动和“加强师德师风建设”主题活动等有机结合，强化统筹协调，扎实推进学校教育教学工作再上一个新台阶。（彭 霞）
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