职业规划作业

第一篇：职业规划作业

班级：市场营销姓名：学号：

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书

5班

邓逍

3100207199 个人信息：

姓名：邓逍

籍贯：四川省南部县 年龄：20

性别：男 政治面貌：团员

专业：市场营销 学校：四川商务职业学院

我来自四川省南充市南部县，家中一共有四人：我妈，我爸，我弟弟，以及我。

爸爸妈妈从小就天天给我灌输要好好读书，以后考个好大学，才有出息的思想。但是最后还是没能如他们所愿！

我是在南部中学读的高中！由于比较比较不爱学习，就到了这个学校！但是现在了解的多些，知道得多一些，想得多一些。就应该让自己重新来过！

自我评价：

我的气质：粘液质：感情不易外露，深沉含蓄；不大容易发脾气，对人平和；动作缓慢，具有坚韧精神。工作认真，有始有终；工作安排井井有条，不做没把握的事，容易被人信任。能长时间地从事一项工作，长时间地保持一种姿势。

我的职业兴趣：个人比较喜欢金融方面，所以当初就选择了市场营销这个专业。再加上当今社会的现状，这方面比较能够赚钱！

我的意志力：我做事很有耐力，我认定的事就会努力去完成，不抛弃，不放弃，始终相信，只要努力就能成功。

我的亲和力：我虽然成绩一般，但是待人诚实守信，对朋友以诚相待，有很广很好的交友圈，受人欢迎。如果我从事工作了，相信我同样会被上司同事赏识吧。我应付困境的能力：我做事沉稳、果断,能很好的应付一些突发事件，适应能力较强，能面对现实，敢于迎接命运挑战。

我的竞争素质：遇强则强，我很认真的对待我的竞争对手，在我看来，竞争是我人生的加油站，每一次的竞争会带给我不同的收获，为以后做着点滴的积累，使我一天天壮大，我还认为竞争是一个人成长所必须经历的过程！

我的心理适应性：我的心理适应能力较强，遇事沉着冷静，不论遇到多大事，心里不会太紧张。

我的时间管理能力：除了上课，我用一部分时间去打工，体验社会，一部分时间复习所学知识，偶尔参加学校的社团活动，把时间安排的充实，有趣又不拖拖拉拉，善于合理分配时间。

同学、朋友对我的评价：善于交际，在自己的圈子威望好，沉稳可靠，细心、有耐心，涉足广泛，有想法，自娱自乐的精神，适合做生意。有时太过注重别人的看法，不是很善于言语表达，爱幻想，偶尔有点小幽默。

家长老师对我的评价：聪明，好学，有礼貌，有思想，细心，做事掌握分寸。

小结：我的优势和劣势

优势：性格外向，做事认真、仔细，踏实，待人友善，充满自信，善于思考，交际圈广，做事利索。

劣势：作为一个专科生，在社会中没地位，将来毕业后找工作很难。所以我不能满足于现状，必须要有一颗不断向前的心，只有不断去提升自己的文凭，才能不断完善自己。

环境分析：（家庭、学校、社会）

我的家庭是一个普普通通的家庭。父母早期给别人打工，通过辛勤的劳动来赚取那为数不多的工资。后来由于一些机遇，他们开了一个小的女士单鞋制造厂。后来小心翼翼的经营，慢慢的稍有扩大！现在的生活素质比以前有了较大的提升。

但是在家庭的教育方面就减少了很多，致使我的家庭教育有所缺失！在家庭环境方面，经常看到我爸他们厂里的事情，及其解决办法。感觉对我以后还是很有帮助的！那也可以算我的一种经验…… 在学校教育方面，我从小就是一个比较听老师的话，并且很畏惧老师的人，就读学校是比较好的学校，学校的硬环境，软环境都不错！学校的氛围都是以学习为重！都有较好的学习氛围！

当前社会，是一个竞争力很大的社会，自然的生存法则：适者生存！当今社会把它演绎的淋淋尽自！所有的一切不靠能力，就只能靠关系。如果连关系都没有，那么你就不能在这个社会上立足！这就是社会现实，我们不得不遵守的东西。这个社会的环境就是这样，虽然是很现实的！但是这种方式也是最能够造就人才的一种方式，一种最能够磨砺人的方式。

职业规划：（要求写短期的五年规划）

我的职业规划（五年规划）分为三个阶段：

第一个阶段：（2011年7月—2013年1月）这就是剩余的一年半在校期间，要更多的学习专业知识，更多的了解所有的、全面的各科的知识。用知识武装自己，把自己武装的更加全面，让我以后有更大的竞争力。在职场上才更具有活力……还要多交朋友，更多的发展自己的人脉，让自己在人脉的积累上有较大的提升！为以后自己的未来做好准备！

第二个阶段：（2013年3月—2014年1月）这是刚刚开始实习和已经毕业了的一年半的时间，就应该以找工作为主要目标，而且一定要找到一项自己喜欢的工作。毕竟找工作也是一项锻炼，可以用它来锻炼出自己的毅力和不怕失败，不服输的性格。

第三个阶段：（2014年3月—2016年7月）这是五年职业规划的最后一个阶段，也就是五年中仅剩的两年，在这两年中就是要找一份自己喜欢的工作，而且最后要不惜一切代价来做这份工作，把它做得好，把它当成一生的事业来做，争取找出所有的问题，然后在依依把他们解决掉！让这些都成为自己的经验，成为自己以后人生的一大财富！让自己的未来更加美好，然自己的前途更加光明！

第二篇：职业规划作业

一 我的大学十二年的规划（2010年---2022年21岁--33岁）

职业方向：医院的高级管理人员

总体目标：完成本科学习，考取执业护士资格证，进入工作岗位，丰富自己的临床实践经验，并搞科研，获得主任护师职称

已进行情况：本科在读

本人对护士这个专业的认知：护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术，具备良好的素质。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。

南丁格尔誓言：

余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓:

终身纯洁, 忠贞职守,尽力提高护理之标准;

勿为有损之事,勿取服或故用有害之药;

慎守病人家务及秘密,竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。

谨誓!

二 社会环境和职业环境分析讨论（十二年规划）

1.社会环境：

一般：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展。

特殊：医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。

2.职业环境：

优势（条件的优点）：

（1）医院向护士提供做好工作所需的材料和设备，明确护士自身工作职责，满足日常工作的基本所需，最大限度发挥护士工作潜力。

（2）有婚姻经历或高年资护士对“团队合作” 的认可度高，责任心强。

劣势（管理的弱点）：

（1）护士对护士长的支持期望较高，期望被激励，但护士长没有足够的去激励护士。

（2）每个人对“表扬”的概念存在差异，传统的“表扬”是正式，当众的，但现实中很难去创造正式的表扬场合，有的仅是即时的口头表扬，满足不了护士的需求。

三 行业分析和企业分析

1.行业分析：

就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。

2.医院分析：

余姚市人民医院是余姚市规模最大、设施最全、技术力量最雄厚的一家集医疗、急救、科研、教学、预防保健和康复为一体的三级乙等综合性医院。1985年被省卫生厅授予文明医院称号，2001年通过省卫生厅评审成为三级乙等医院。2008年7月，医院整体迁址至城

东新区，总占地323亩。因新迁扩建，急需各类医护人员来充实各个部门。

四 自我分析及角色建议

1.自我分析

（1）自身现状：

英语水平一般，还未通过英语四六级考试；专业课成绩中上，仍在努力中；具有较强的人际沟通能力；参加校学生会，并虚心向部门的前辈学习，有较强的组织能力；有较强的求知欲。

（2）性格：内外兼有，理性感性具备，但理性稍占优势。

价值观：想要优越的生活、工作条件，看重友情。

爱好：十分广泛，看书，听音乐，运动......能力：擅长组织管理，缺乏团队合作精神。

资源：父母鼎力支持，人事部门有熟人（但我并不想利用）。

2.角色建议

父亲：“努力学习，取得好成绩，转个好点的专业，争取当医生，不用那样辛苦三班倒。”母亲：“在校要好好学习，在岗位上要认真工作。认清自己的职责，关乎生命，谨慎，要有上进心。”

妹妹：“你学的好，找个轻松点的好工作，赚多点的钱，分点我花花，最好进卫生局。”老师：“学习刻苦、勤奋、有上进心，但缺乏社会经验。”

同学：“有威望，有较强的工作能力。”“适合当领导，坐办公室。”“适合管理别人。”

五 目标分解和选择组合职业目标：医院的高级技术人员

1.2010--2013年：

成果目标：通过实践学习，做一些课题研究，学习一些护理科研内容，为自己进入岗位做好准备。

学历目标：完成本科学习，取得学士学位；取得执业护士资格证，通过英语四六级考试职务目标：校学生会社区服务中心主任

能力目标：积累更多组织，实践经验；了解本专业的社会具体动向，就业率，年薪待遇等；通过实习具有一定的实践经验；学会做课题研究，对科研有初步了解，发表3篇以上课题研究论文。

经济目标：在校期间找兼职，赚点零钱给自己花花。

2.2013--2015年：

成果目标：通过临床工作，总结工作经验，为接下去的评职称做好准备。

学历目标：本科学历

职务目标：护士

能力目标：精通各项护理技能的操作；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。

经济目标：2000--3000元/月

3.2015--2018年：

学历目标：通过中级护师的晋级

职务目标：护士长

能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中突出。

经济目标：4000--6000元/月

4.2018--2022年：

成果目标：搞一些科研，发表5篇以上的论文

学历目标：通过主任护师的晋级

职务目标：护士长

能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位，科研能力突出，有自己的理念，组织护士培训，有领导一个团队的能力，到各处讲课。

经济目标：6000--8000元/月

六 成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活都能协调发展。能顺利的进入理想的医院，脚踏实地的工作，从基层干起，不断积累经验，使自身素质得到提升，达到自己预期的目标。当然，对于这一切我会尽心尽力，能不能真的达到自己安排的目标又是另外一个情况，只要自己依旧努力，依旧付出，能在每一个阶段不断的充实自己，使自己不留下遗憾就可以了，就像我父亲说的：“相信自己，一切就有意义。给自己太多压力会适得其反。”同时我也相信，失败是成功之母。

七 自身条件及潜能测评结果

八 差距分析

自身差距：

1、缺乏丰富临床经验；

2、缺少技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

九 缩小差距的方法及实施方案

1．教育培训方法

（1）充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程等。

（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的学习习惯，多总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

第三篇：职业规划作业

我的生涯规划档案

姓名:宋亚男日期:2011年12月

一、你如何描述自己？

1.你的霍兰德类型： ASI

请根据表3-1“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。

表3-1“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述：

艺术型（A）：“复杂，想象，独立，直觉，理想化，情绪化，感情丰富，不重实际。喜爱艺术的职业或情境，以艺术方面的能力解决工作或其他方面的问题。重视审美价值与美感经验。

社会型（S）：“助人，性格友善，善解人意，负责，为人理想化。具有帮助别人、了解别人、教导别人的能力，寻求公正、理解、平等和理想。重视社会规范与伦理价值。”

研究型（I）：“性格内向，理性保守。谨慎，独立，好奇心强。重视科学价值，但缺乏领导能力。”

2.你的MBTI偏好类型：INTJ

请根据表2-1“MBTI维度解释”表和表2-2“MBTI 16种性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。

内倾（I）：“注意力和能量集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。”

直觉（N）：“通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间的关联。想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性。”

思考（T）：“通过分析某一行动或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情境中分离出来，对事件的正反两方面进行客观的分析。从分析和确认事件错误中并解决问题中获得活力。目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。”

判断（J）：“喜欢将事情管理地井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规划，有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成中获得能量。”

INTJ：有具创意的头脑，有很大的冲劲去实践他们的理想和达到目标。能够很快掌握事情发展规律，从而想出长远的发展方向。一旦做出承诺，便会有条理地开展工作，直到完成为止。有怀疑精神，独立自主，无论为自己或为他人，有高水准的工作表现。

二、职业清单

1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业

根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。

职业霍兰德代码（3个字母）

（1）哲学家IAS

（2）心理学家IAS

（3）剧作家AIS

（4）编辑AIS

（5）评论家AIS

（6）文学作者AIS

（7）画家AIS

（8）大学或学院教育学教师SIA

（9）护士ISA

（10）美术教师ASI

（11）

（12）

（13）

注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考：什么样的职业另你感兴趣？ 自由，开放，具有变化性和创造性，能在工作中帮助他人，以及实现自己的人生价值。能充分表达自己的内心想法并启迪他人，为自己同时也帮助找到人生终极目标。

2.你的MBTI类型所建议的职业

根据你的MBTI类型偏好，从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你感兴趣的职业，至

少要有10种。

职业

（1）文科、艺术类教师

（2）大学或学院的教育学教师

（3）心理学者

（4）护士

（5）编辑

（6）秘书

（7）成人教育教师

（8）文学作者

（9）社会工作者

（10）导游

（11）

（12）

（13）

注意：这些工作有什么共通之处吗？请根据自己的MBTI类型思考：什么样的职业能使你

感到满意？ 这些工作都具有创造性，能帮助他人，有助于实现自己与他人的价值。能够与他人交流想法，表达自己的内心世界并了解他人的内心世界。

三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索

对于你在前两页上所列出的每一个职业进行分类，并把它填在相应的横线上。如，若“医

生”这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都有出现，就将它列在第一类中。在第四类中，列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。

第一类：很有可能

在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业

大学或学院的教育学教师文学作者

成人教育教师

注意：这些职业通常都值得你去深入地探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。

了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解，考虑一下

你将会如何从事这份工作。

第二类：比较有可能

在兴趣或个性探索中曾分别出现过一次的职业

社会工作者心理学家

剧作家编辑

评论家导游

心理学家中学教师

护士美术教师

秘书自由画家

社会学者哲学家

注意：这些职业也有比较大的可能性，供你进行下一步的探索。

第三类：有些可能

根据你的兴趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业护士

注意：考虑以下，如果你从事这些职业，会出现什么情况？是否会有矛盾冲突？如何解决？

若我从事护士这项职业，能帮助他人实现自我价值，但缺乏专业知识，而且胆小怕见血，因此应努力学习专业知识，克服缺陷。

第四类：其他的职业

在兴趣和个性探索中都未曾出现且与之没有共同点的，但你感兴趣的职业

摄影师

注意：这些职业的可能性通常不是很大。问问自己：你为什么会对它感兴趣？是出于什么样的动机？想想你的目标和信念是否与这些工作匹配/

我喜欢艺术，但非专业的摄影师似乎实用价值并不大。

四、你的价值观

列你最重要的五项价值观，并请具体说明它们的含义。

1.稳定性：工作的内容比较稳定，比较有规律，不容易出现太多的变化；

2.创造性：工作内容可发挥自己的创意，能尝试新的东西，为生活注入新鲜感；

3.自由独立：时间上比较自由，工作内容可以由自己独立支配设计，能够自由地表达自己的内心想法；

4.被认可:自己的热情和贡献能够得到肯定，能从工作中获得成就感；

5.有价值性：从事的工作能有助于实现自我价值，对他人、社会有积极作用。

五、你的技能

找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。

1.你最重要的五项自我管理技能（形容词）

（1）自信

（2）乐于助人

（3）认真负责

（4）真诚友好

（5）敏锐

2.你最重要的五项可迁移技能(动词)

（1）口头和书面表达

（2）快速学习

（3）创意、设计

（4）了解他人

（5）快速学习

3.你最重要的五项专业技能

（1）英语

（2）写作

（3）计算机

（4）文化、历史知识

（5）教育技能

六、继续探索的职业清单

重阅你在前面所列出的所有职业及其共同特点，根据你对自我的了解，结合你的价值观和技能，在下面空白处依次列出那些你想继续探索的职业（可以是上面曾出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业）。

文科、艺术类教师心理咨询师成人教育教师导游社会学者专栏作家文学作者编辑注意：在选择你想继续探索的职业时，请不要在未对它有任何了解前就轻易地将它排除。在这张清单上，你需要有足够的职业供自己探索，但也要有一定的目标。也就是说，最好不少于5个，不多于10个。将你的精力集中在下面的这些职业上。

作为职业探索的一部分，下一步我打算：

收集、研究与特定领域的职业有关的书面信息

采访有关人士，对我感兴趣的职业领域有进一步的了解

通过第二学位或者选修课的方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

通过业余兼职、实习或做志愿者等方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

七、目标设立与行动计划

1.我的长期目标

在五年内成为一名对外汉语教师或中学语文、英语教师，业余发表文章。

2.为了做到这一点，我还需要以下信息和帮助 我需要考取教师资格证，参加教学实习，多向专业老师请教。多掌握一些心理学、教育学知识，以便能够更好地和学生进行沟通和交流。做一名合格的对外汉语教师，须了解中外文化礼仪、中外文学，并且要说一口流利清晰的英语。

3.为了实现这一目标，在这一个月内我应该做的事 在本周向辅导员或大四的学长学姐了解考取教师资格证所需要的准备。在下周内买好相关的资料并根据自己的情况制订出一个学习计划。找专业课老师了解对外汉语教学的相关知识，在月底之前完成这两个生涯人物的访谈，勤练英语口语和写作能力，学习课件制作的基本操作知识。

八、我的生涯人物访谈（必做）访谈人物：对外汉语专业的大四学姐

入职条件：1.具有对外汉语教师资格证；

2.拥有教学实习经验，最好实习的工作与所要从事的工作一致；

3.具有扎实的汉语和英语基础，需精通至少一门外语；

4.具有一定的教育心理学知识，在教学的过程中了解学生的所想所需；

5.具有语言学和第二语言教育的基本理论知识 工作描述：对外汉语教师要求有汉英（或另一种外语或少数民族语言）双语教学，掌握中外文学、历史、礼仪、教育心理知识，要有一门中国传统特长以丰富教学内容。工作中的收获：能传播中国文化，通过教授、传播知识，能实现自身的价值，从工作中获得愉悦和成就感.工作中的瓶颈:1.对外汉语是一个初生专业，不够系统和成熟，在工作中经常被汉语或英

语教师职位排挤，且出国经费高，往往有些对外汉语教师在国外不懂如何交流更别说进行教学，要成为一名优秀的对外汉语教师，要有较高的综合素质，需要全面发。

第四篇：大学生职业规划作业

大学生社会实践报告（论文）

实践课程名称 《思想道德修养与法律基础》与《大学生职业发展与就业指导》课自主学习

报告题目会计职业生涯规划书

所在学院中国地质大学江城学院

学生姓名吴海芳

班级学号

成绩

中国地质大学江城学院

2012年12月13日

目录

一．前言...........................1

二、自我分析..........................1

三、职业价值观.............................2

四、职业分析..........................3

五、职业定位分析.........................4

六、目标...........................4会计职业生涯规划书

一．前言 小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标，大学3年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。

我很喜欢一段话：“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。就是我们的目标，10就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。

我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。

二、自我分析

在完成职业测评后收获大，对自己有了更深的了解。对自我评价结果：一个人应该学会取长补短。上进心、热情、性情平和、乐于助人、责任心强、工作个人生活分得有条有理。据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定，对于批评比较难以接受的缺点。

1、我的优势

对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着；做事有自己坚持的原则，并坚定自己的信念；对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好；乐于倾听，耐心，乐于帮助别人。

2、我的劣势

少言，执拗，不太善于交际。做事太执着（在某些时候有可能是缺点），性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。有时候，比较内向（人总是矛盾的），遇到“决定人生”的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己，这就是所

1谓的内秀吧。

3、仍然欠缺的能力与素质

首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件

4、兴趣爱好

喜欢寻求新的知识;喜欢上网、听音乐、看电影、看书、旅游、唱歌、5、职业能力

虽然我不是学会计专业的，但一直喜欢这个专业和工作，而且我本人对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。

6、个人特质

我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。

三、职业价值观 我是看重自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值，会计这个职业正是要不断的学习。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

1、家庭环境分析

（1）因为我舅舅是学会计的，所以从小我就对这个职业很向往，对其有足够的了解，而我父母也尊重并支持我的个人选择

（2）经济情况有稳定的工资收入，以及多年储蓄所得的一笔备用资金。能够负担我进一步的学习

2、学校环境分析

大学作为一所综合性大学，兼容并包，治学环境好，交流机会多，对于提升综合素质有很大的帮助。作为一所私立高校，是中国地质大学的分校，使得学校的设备先进，藏书充足，有很好的资源储备。治学环境宽松，学生自主自立，有很强的选择权利，能够充分根据自己的能力和兴趣自由发挥和尽情发展

3、个人分析小结

要不断学习思考，提高自身的素质和修养，提高自己的精神境界，不断的完善自己的人格。当你自身的素质、修养、智慧、人格、境界、水平、能力都达到较高的高度时，你便拥有了美好的爱情，喜欢的工作，和谐的人际关系，便拥有了美丽的人生。

四、职业分析

1、家庭环境分析

家中经济条件一般，家中从小管教甚严，尊老爱幼是基本常识，做人是一项基础学识，所谓先做人后成才。在我的成长中，我的父亲将吃苦耐劳，扎实肯干，团结拼搏，无私奉献的精神在潜移默化之中全部教授给我。我将秉承这些优良传统，在以后的学习和工作中有好的成绩和表现，为国家付出一份力量。

2、社会环境分析

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了??有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。毕业生虽然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但最终必须服从学校具体制订的调配方案。在这样的政策条件下，毕业生是依附性就业。就政策特点来说，调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。在今天看来，这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。但是，在当时的历史条件下，它有其存在的合理性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用。

3、职业环境分析

（1）人际关系分析我是一个善于语言沟通的类型，刚来不久我就结交了很多朋友。

（2）校园环境对你的成材影响：

在这里少了老师与父母的教鞭。但学校的教育模式，让我有了良好的学习习惯。还让我的每一天都是有目的的去过而不是盲目的。

4、职业分析小结

从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适

3的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。

五、职业定位分析

1、优势因素

内部环境因素自信乐观，目标明确，具有一定的专业知识储备，熟练得计算机操作水平，较强的沟通，表达能力和良好的合作精神。较强的组织、策划、领导及协作能力，自我提升意识强，学新能力强，适合这个知识更新快的行业

2、弱势因素

控制支配欲强，有时忽略别人的感受，做事稍急躁，考虑问题欠周全，有时比较固执，不懂得自我放松，目前学历只是本科没有从业经验。

3、机会因素

外部因素计算机在人们的日常生活运用的越来越广范了，对这方面的要求越来越高，也相对有一定的提升空间。

4、威胁因素

随着计算机的热潮，学习计算机技术的人也很多，就业面临一定的困难。

六、目标

1、短期目标

与会计相关的学科，我都要认真学习，将从事会计工作所需的知识都收获囊中。同时，我要阅读大量的课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关系。我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，计算机过级，参加各种能增强自己能力的活动，同时还要在大学期间积累社会经验。

2、长期目标

在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。

3、我的目标

没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败时赋予你再去尝试的勇气，目标会使理想中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。

在走向成功的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，按照实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好。

第五篇：大学生职业规划作业

大学生职业规划作业---职业生涯规划书 撰写一份职业生涯规划书。

大学生职业生涯规划书一般的格式为:

前言：

一、自我评价

1、自我兴趣爱好评价：

2、自己优势评价：

3、自己劣势评价：

4、自己优点评价：

5、自己缺点评价：

6、生活中的经验：

二、解决自我评价中的劣势和缺点

三、社会环境分析

1、一般社会环境:指大的社会环境

2、特殊社会环境:你将要从事的职业行业的环境

四、职业取向分析测试

这个主要通过各种职业测试软件来测试,然后同你的测试的结果来对未来的职业进行分析

1、自我评价：

2、确立目标：

岗位特征：你将要从事的岗位

五、未来职业的规划

通过以上分析你就可一对你未来的职业进行规划了。

（一）确定职业通路

职业类型：

职业特征：

成功标准：

个人职业通路设计：你先做到什么程度,再做到什么程度.……

培训和准备：

（二）未来职业的总规划

围绕以上可能的职业发展通路，我特对未来三十职业生涯作出初步的规划蓝图如下：（可以是二十几年，也可以是五六使年）1、2009——2011年2、2012——2016年

完成主要内容：

（1）学业和事业：

（2）个人发展、人际关系：

（3）婚姻家庭：

（4）生活习惯、兴趣爱好：

2015——2025年

（1）学业和事业：

（2）个人发展、（3）家庭婚姻：

（4）生活习惯、兴趣爱好：

4、2025——2030年

（1）学业和事业：

（2）个人发展、人际关系：

（3）家庭婚姻：

（4）生活习惯、兴趣爱好：

5、2030——2038年

（二）短期目标规划：

万丈高楼平地起，只有有了坚实的基础，才会有成功的未来，长计划，短打算。有了长期的职业规划，必然也要对短期的目标进行规划。

★在校期间总的目标规划

1．思想政治和道德修养方面：

2．社会实践方面

3．技能培训方面：

4、科技创新方面：

5、学业方面：

六、结束语