杉阳镇中心学校消除大班额工作方案

第一篇：杉阳镇中心学校消除大班额工作方案

杉阳镇中心学校消除大班额工作方案

为贯彻国家、省、州、县关于切实消除学校大班额的文件精神，努力消除我镇大班额现象，特制定杉阳镇中心学校消除大班额工作方案

一、指导思想

按照“规划招生，就近入学，和谐发展，积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除大班额。按国家规定的办学标准办学，实现办好让人民满意的教育的目标。

二、总体目标

全面落实上级相关文件精神，重点解决大班额问题，从严控制新生班额，逐步化解大班额，用3年时间，全面解决杉阳镇大班额问题。

三、现状分析

全镇二十所学校（12所村完小,6个村小点,1所九年制学校，1所完全中学），有学生4396人，其中小学在校生2950人，初中在校生1446人。教师328人，其中小学专任教师227人，中学专任教师101人。学校总占地面积219200㎡，绿化面积63418㎡，校舍建筑面积17787㎡，体育运动场面积27721㎡。我镇大班额存在学校是永平二中

初中部和杉阳镇九年制学校初中部，最大班额是永平二中初中部七年级179班59人。

四、消除大班额的措

1.加强宣传力度，做好舆论导向，通过大力宣传大班额的不良影响，营造全社会共同关心、支持参与化解大班额的良好氛围。

2.加强学校建设，解决永平二中和杉阳镇九年制学校校舍紧张的问题，积极争取教育经费投入，努力扩大学校建筑面积。

3.严格执行划片招生，就近入学的规定。规范办学行为，全镇中学实行划片招生，永平二中初中部的招生范围是：普棚村、阿海寨、杉阳村、岩洞村、仁寿村、小寨村、兴隆村7个行政村的生源，杉阳镇九年制学校初中部的招生范围是：永和村、金河村、松坡村、盘龙村、抱龙村5个行政村的生源。

4.严格控制新生年级人数，加强义务教育学校学籍信息管理，加强学生学籍电子化管理，规范转学行为，按规定严格履行转学手续，防止随意转学插班。无转学证明的，任何学校原则上应拒绝接受。

5.是严格控制学生留级。义务教育阶段学校正常学生不得留级；因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据，从而有效地遏制变相留级和转学。

五、总体规划

1.2014年，积极争取教育经费投入，努力扩大永平二中和杉阳镇九年制学校的学校建设规模。

2.2015年过渡，争取消除永平二中和杉阳镇九年制学校55人以上的班级。

3.2016年，消除永平二中和杉阳镇九年制学校50人以上的班级。

我镇将大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除学校大班额现象，为全面提高杉阳镇义务教育学校教育教学质量奠定基础。

杉阳镇中心学校

2014年5月

第二篇：消除大班额工作方案

长洲初中消除大班额工作方案

长洲初中地处冕宁县长洲镇北端，是冕宁县的一所农村义务教育学校。学校现占地面积一万五千平方米，担负冕宁县长洲和广新两个办事处适龄学生的初中阶段义务教育重任，现有27个教学班，在校学生1442人，在职教职工115名。由于学校担负长洲建新两个办事处适龄学生初中阶段教育任务，加之近几年长洲场镇建设加剧，场镇总人口数剧增，适龄学生人数增加，个别外地到长洲务工人员子女也强烈要求转入长洲初中，而学校教室又不足。这些原因造成长洲初中现在班额较大。

下一步措施：

1、是加大宣传力度，做好舆论导向。

2、加快新学校建设进度，解决校舍紧张、教学用房不足问题。

3、积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,计划下期初一初二各增加一个班额，全校为28个教学班,学生人数控制在50人以内。

4、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

5、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

冕宁县长洲镇初级中学校

2016年7月

第三篇：消除大班额

杨赵小学消除“大班额”制度

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

一、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、加强学校建设，积极争取教育经费投入、进一步改善办学条件，迎接新的挑战。

三、是严格控制教师数量，优化师资结构，加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

四、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，外来人员严格审查“五证”，充分化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

五、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

2017年3月

第四篇：盐井小学消除大班额工作方案

盐井小学消除大班额工作方案

为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定盐井小学“大班额”消除的工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“分区规划、分类指导、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

盐井小学位于盐井街道，于1997年实施义教工程进行选址修建，现有教学楼两栋，教室12间，校舍建筑面积近3000m2，生均5.09m2，学校占地面积10亩，现有9个教学班，学生400多人。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

一、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,以缓解学校的压力。

三、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

四、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

五、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

第五篇：紫荆镇紫荆九年制学校消除大班额工作方案

紫荆镇紫荆九年制学校2017-2018学年

消除大班额工作方案

为贯彻落实上级文件精神，预防学校出现“大班额”现象工作目标，特制定紫荆镇紫荆九年制学校消除“大班额”的工作方案。

一、指导思想

坚持以党的十九大关于教育论述的有关思想观统领教育工作全局，根据区局文件精神按照“分区规划、分类指导、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

学校地处汉滨区北山，叶恒路24千米。现有学生262人，其中住宿生210人；在编教职工20人，在岗教师16人，均为本科以上学历，高级教师2人，一级教师6人。校园占地面积3500平方米，生均占地面积13.9平方米；校舍面积2250平方米，其中教学楼一栋三层640平方米，学生公寓楼一栋四层1092平方米，学生食堂一栋两层120平方米，综合办公楼一栋两层317平方米，厕所一栋一层81平方米。

学校服务地域面积约200平方千米，覆盖人口1万余人，学龄人口预测为600人左右。为整合教学资源，做到教育均衡发展，未来两年逐步撤销各完小四至六年级，其他学校保 留为教学点。远期规划预计在校学生400人，教师32人，设10级14班。

当前我校最大班额为七年级54人，暂无大班额班级。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，从根本上解决“大班额”问题。

一、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模。

三、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

四、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学 行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，防止“大班额”的出现。

五、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。

为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

2017.9 3