浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作

第一篇：浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作

浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作 以服务为宗旨、以督学为手段、促学校发展为目的

（贵州省三都水族自治县教育局计财科杨秀才 邮编558100电话：***）

内容摘要：随着我国教育事业的发展和教育体制改革的不断深化，教育督导责任区的划分和督学挂牌督导，在推动学校改进和发展、保障学校全面实施素质教育等方面发挥着日益重要的作用。作为一名兼职督学，怎样才把本职工作和兼职督学两方面工作取得双丰收呢，首先要把心态放好，把学校与自己调整好，以服务为宗旨，以督学为手段，促学校发展为目的。

关键词：兼职督学、学校、服务、目的

作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，我个人认为最主要的是心态加责任。如贵州西南边远山区贫困县的三都水族自治县，正沿着“一圈两翼”的框架，创造“三都速度，创造三都奇迹”，虽然三都水族自治县的基础教育非常薄弱，在教育战线的领导和教育教学工作者，都在以“白加黑”、“5+2”的精神，加班加点工作。在这艰巨的重任下，既要出色完成自己工作，又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，怎样对督导学校督学工作的指导，推动学校管理工作及教育教学工作不断发展，作为一名兼职督学，如何把这一个工作赋予实践，根据自己的工作经验，谈一谈自己的一点看法：

一、以服务为宗旨

作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。首先要尊重学校的主体地位，2013年三都水族自治县中小学校教育督导挂牌已全复盖，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用，没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理顺好，今年三都水族自治县人民政府教育督导室划分责任区，我负责三都水族自治县边远山区的都江中学和都江小学，我带了办公室的一位同志，到我所负责的督学责任区的一个学校去做常规工作。是第一次，受到学校热情接待，校长带领我们看了各办公室、图书室、实验室、成果展览室、女生宿舍等。说的都是大年初一话，都是学校的亮点。我在召开座谈会上，我阐明我们的来意，把我们兼职督学与学校之间的关系：我们督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题，是一家人，是要说自己家里的话，不要光介绍自己的亮点，要实事求是，介绍自己存在的问题和下一步的打算。经过我的点拨，我们的座谈会的氛围轻松了很多，校长也打开了话题，谈了学校的实际情况、淡了老师、谈了学生、谈了学校等常规等方方面面，使我们更加深入地了解和认识学校。

再次，我们采取学校领导回避，深入学生、老师、社会、家长等个别谈话，发放问卷等方式，再次全面了解学校的实际情况。我回来后，写了一篇关于学校的调研报告，阐述学校目前存在的问题，以及学校今后的发展，当我第二次踏入学校，学校也发生了一点小变化，当我与学校班子交流我的报告，气氛非常融洽，我也感到成功的喜悦。

二、以督学为手段

督学工作的开展，以教育督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何根据教育督导室的要求认真做好常规工作，督促指导学校贯彻执行有关教育的法律法规及有关方针政策，遵循教育规律，深化教育教学改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

我们作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，首先要通过一定的手段，充分发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。

其次要利用自己的责任，协调其它有关单位，对本辖区内的学校管理和制度执行情况；如招生、收费、择校、课程开设、课堂教学、学生学习、体育段炼、课业负担、教师师德、校园及周边安全、食堂食品、饮用水、宿舍卫生、校风、教风、学风建设情况等教育工作进行监督、检查、评价和指导，促进教育目标的实现等。

再次通过监督发现问题，与学校领导一起共同讨论研究，共同分析、共同寻找解决途径，或者积极向上一级汇报。如果只发现问题，不提出问题，就达不到督的作用。我们督学也是一句空话，也达不到我们常说的“出点子”了。

三、促学校发展为目的

为了进一步加强对学校工作的指导，密切兼职督学与学校的联系，及时发现、总结和推广学校自主发展、特色建设、提高教育教学质量等方面的经验，作为一名兼职督学，应该从以下几个方面常规着手促学校发展。，1、根据三都水族自治县人民政府教育督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视情况而定，如参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。每学年依据《三都水族县义务教育阶段学校综合督导评估方案》、《三都水族自治县中小学校督导评估五年规划》，参加联系学校的综合督导评价，协助并指导学校完成《学校教育督导自评报告》和《学校工作情况汇报》。

2、深入学校，深入群众，深入调研、及时发现、及时总结、积极推广联系学校内涵发展、提高教育教学质量的经验。每学年写1-2篇质量较高调研报告。关注教育教学有关的热点问题，把学校好的经验和做法及相关问题及时向县教育督导室或县教育主管部门反映，完成教育督导室临时托交的任务。

3、督导活动要走进课堂听课，深入教师、学生中了解情况，并及时反馈信息。每次到学校进行督导，包括个人随访，要及时填写“督导活动报告单”进行综合分析整理，交县教育督导室。要及时总结工作经验，将开展督导工作和学校管理的理念、经验、创意汇集起来，针对督导工作和学校管理存在的问题，向县督导室提交改进工作的意见和建议。一学年工作完成后，做好档案整理工作，将联系学校的工作情况分析整理后交县督导室存档。

4、督学是领导者，也是一个协调者，经常组织校际交流，特别是带责任区学校到管理有特色、教育教学质量较高的学校参观学习，同时也要请专家、学者给学校把脉。以最大努力，协调不同领域，不同层次的力量，为学校服务，促学校发展。

总之，督学工作，牵涉到学校工作方方面面，我们兼职督学，要不断学习国家督导条例，提高自身素质，加强与学校的密切联系，以服务为宗旨，以督学为手段，促进学校发展为目的，推动学校工作及教育工作不断发展，使学校教育教学工作不断提高，使学校变成让群众满意的学校、使学校变成政府放心的单位，同时也为人民政府交一份满意的答卷。

第二篇：督学责任区兼职督学工作情况汇报

督学责任区兼职督学工作情况汇报 在县督导室及督学责任区的正确领导和指导下，焕古镇两位督学和中心学校校委会全体成员，团结一心，克难奋进，充分调动全体教师的工作积极性，按县局及督导室的要求，主要做了以下几方面的工作：

一、监督开展德育工作

各学校充分发挥党支部在学校德育工作中的作用，大力加强师德师风建设。把教师的职业道德作为本学期的重要方面来抓，认真贯彻落实《教育部关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》，深入开展“读好书、强素质、树形象”主题教育和师德师风整顿活动，切实把师德表现作为教师考核、职务晋升、骨干教师选拔和评优选模的重要依据，继续实行师德“一票否决”。

二、监督村小及中心学校各处室工作

村小及中心学校各处室能明确工作性质、工作内容，充分发挥职能部门的作用，主动积极的开展工作。村小及中心学校各处室的同志要做到“三加强，三提高”，即加强学习意识，提高工作能力；加强时间意识，提高工作效率；加强合作意识，提高队伍的整体战斗力。并能坚持做到，执行制度不动摇。

三、监督教育教学管理

1、各学校深入推进素质教育。坚持育人为本、德育为先、全面发展的理念，能将 “阳光体育”和艺术教育内容落到实处。

2、各学校进一步加强了教学常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。在教学常态工作的主要环节上能做精、做细、做实。

3、各学校积极开展阳光体育活动，按课程标准开足体育课，坚持搞好“两课、两操、两活动、一运动队”的基础上适时开展好多种形式的体育竞赛活动。

4、学校安全管理常抓不懈。

四、狠抓第二轮“316”工程工作的落实和“双高双普”的启动工作。

1、印发、组织各校及全体教师学习了“两项评估标准”，制订了方案，成立了组织机构。

2、中心校校委会成员和督学逐校进行了两项评估的过程督导。

3、各校依据“两项评估标准”逐条自查，找出存在的问题，竭力逐步解决。中心学校的实验室正在完善，投资120万元的焕古镇中心幼儿园、投资180万元的中心学校综合楼、投资70万元的中心校操场都在紧张施工，同时教师入住周转房后，腾出的大量房屋将作为学校部室，中心学校的校园环境将得到较大改善。

4、规范档案管理：各校不同程度的建立健全了316工程的各类档案。为“双高双普”的实施铺垫了档案基础。

5、“316”二轮评估工作按原上报的学校逐年评估，“双高双普”工作力争在2014年达到评估标准。

二0一三年十月十日

第三篇：浅谈如何做好兼职督学工作

浅谈如何做好兼职督学工作

兰坪县城区第一完全小学蒋雪松

2008年11月至2011年12月，我十分荣幸地被聘为兰坪县人民政府教育督导室的兼职督学。我在城区一小教学和担任管理工作虽然已有多年，但是兼职督学对我来说是一个全新的工作，如果以前的我对督导工作的认识用一瓶水来说的话，那我以前只是看到瓶中的几滴水。不是说这项工作的难度有多大，而是自己对从未涉及过的此项工作感到有压力。作为一名县人民政府聘任的兼职督学，如何在工作中做好兼职督学的职责，我谈几点自己初浅的认识。

一、要提高个人的思想认识

教育督导在基础教育改革与发展中具有重要的作用，是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，实现基础教育改革与发展目标的保障。作为一个学校的管理者，其使命是管理、建设、发展学校，关心、关注的只局限于一校之事上。如果说我们作为单位管理者的责任是一个点，那么身为兼职督学，我们就要把自身肩负的责任放大到一条线或一个面上，心中不能只装着自己的学校，而要容纳整个兰坪县的教育事业，有与全县教育共荣公辱的心理和行动。要为全县大教育的发展建言献策，做出自己应有的努力，共建兰坪人民满意的教育。

二、要加强自身的学习

本人是一名长期在教育战线的工作者，虽然熟悉一些教育理论，懂得一些学校管理和教育教学的方法，但作为兼职督学，还是比较陌

生的工作。督导工作涉及面广，因此，必须认真掌握领会教育督导的主要内容，增强自身督学修养和督学知识，是做好兼职督学工作的前提和基础。首先应了解兼职督学的职责，学习和掌握相关教育法律、法规和政策，熟悉叫做督学的工作性质，努力使之成为教育教学、学校管理的人才，不断提高履行督导职能的执法水平，创新教育督导的方法和手段。

三、要加强对基础的调研

没有调查研究就没有发言权，督导工作更是如此。督导督的是政策、法律、法规的落实，教育决策的实施以及办学行为的优劣。督导的到位与否、作用强弱、效果好坏，主要取决于督导人员的研究意识，查找问题的准确性、建言献策的科学性、指导方法的实效性都来自对不同学校的深入细致的研究基础上。因此，作为督导人员必须做到常研究、会研究、善研究，在研究中发现问题、解决问题，起到促进学校、受益学生的作用。

四、要履行好自己的职责

做了兼职督学就要按照规定履行职责，积极参加督导活动，认真完成各项任务。坚持实事求是的工作作风，以法督查，积极指导，要善于查实情，敢于说真话，勤于出实招，对督导单位有帮助、见成效，有提高。同时对自己单位更要进一步规范办学行为，全面实施素质教育，取别人的长处，补自己的短处，进一步优化管理，办好人民群众满意的教育。

总之，在今后的工作中，我将继续加强学习，努力做好工作，作

为一名兼职督学，不断提高督导能力和自身管理水平，必须有信心和决心履好职、服好务、做好事，为兰坪的教育事业快速、健康的发展作出自己应有的贡献。

2013年3月

第四篇：浅谈如何做好兼职督学工作

浅谈如何做好一名兼职督学

第四督学责任区

唐芬芳

我是大江口中学的一线教师，同时也是第四督学责任区的一名兼职督学。两年来，兼职督学的工作让我不仅认识到了督学工作的重要性，也让我对学校的管理及教育教学工作有了更深刻的认识。有了这样的认识，做好一名兼职督学就成了我新的工作目标，那么怎样才能做好兼职督学工作呢，我认为一定要做到以下几点：

一、加强对兼职督学工作的认识，转变自身的观念

在县教育局召开督学工作会议时，时常会听到部分兼职督学在议论：“我们兼职督学去学校督导时，别人根本没把我们当一名教育督导者，我们也是一名一线教师，去督导其他老师的教育教学工作，这似乎有点尴尬。”；“我们的身份在别人眼里那就是三不像：不像领导、不像同行、不像督导。”„„刚开始时，我或多或少也有过这样的想法，所以在工作时，总是放不开，在两年的实践工作中，我体会到了有这种想法的兼职督学主要是因为对兼职督学工作的认识不够。督导室选派我们这些一线的优秀教师担任兼职督学的主要目的就是因为我们站在教育教学的第一线，对课堂教学改革有着深刻的认识和经验，就是让我们用自身的教学经验去督促和指导责任区学校的教学改革工作。兼职督学在落实本职工作的同时，挤时间分赴责任学校协助、监督、指导工作。这一举措，是教学质量监控体系中的核心和重要组成部分，有利于课堂教学质量的提高，可以说，兼职督学的触角已经延伸到了教学的方方面面。每到一校，坚持深入课堂，既关注教学的形式，更讲究教学的内容；既关注课堂的现象，更重视课堂的本质。兼职督学到学校课堂指导面对面，督学特别注意加强与学校领导沟通，强调示范引领、过程监控、总结反思的重要性。我们要让校长、教师的观念转变了，工作激情点燃了，高效课堂的建设也就真正落到了实处。只有兼职督学和教师联手构筑高效课堂，面对面交流，在一线探讨课堂改革的路子，用督学的智慧和经验，再有教师的改革实践，形成联手合力，实现课堂教学的最优化目标，试想，教学质量能不提升吗？所以，作为兼职督学的我们，就应放开手脚，明确目标，做好督学工作。

二、不断加强业务学习，提高自身素养

作为一名一线教师，虽然我们熟悉一些教育理论，懂得一些学校管理和教育教学方法，但作为兼职督学，是学校教育教学的督导者，所以很多理念都要求做到先进，而且准确，只有这样，督导工作才能扎实有效。首先，我们要认真掌握领会教育督导工作的主要内容，增强自身督学修养和督导知识。其次，我们要学习和掌握相关的教育法律、法规和政策。最为重要的是，我们要不断学习教学教学的先进理念，成为教育教学，学校管理的人才，不断提高履行督导职能的执法水平，创新教育教学督导的方法和手段。

三、认真履行兼职督学的职责

我们要积极参加督导工作，认真完成各项任务，特别是对于学校的教育教学工作的督查，要做到一丝不苟。不仅要认真查教师的备课，听课，更要深入课堂听课，评课。要面对面，手把手指导年轻教师进行高效课堂的打造，让课堂成为孩子们学习的天堂。我们要坚持实事求是的工作作风，依法督查，积极指导，要善于查实情，说实话，勤于出实招，对督导单位有帮助，见成效，有提高。对自己的挂牌督导学校更要进一步规范办学行为，全面实施素质教育，取别人的长处，补自己的短处，争做一名称职的兼职督学！

第五篇：督学责任区兼职督学工作述职报告

督学责任区兼职督学述职报告

卢峰镇督学责任区兼职督学 李小会

2014ni年，本人在教育局督导室和卢峰镇督学责任区的正确领导下，履职尽责，完成了上级交办的工作任务，现简单对过去一年来督学工作述职如下：

作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督导工作，我个人认为最主要的是心态加责任。怎样对督导学校督学工作的指导，推动学校管理工作及教育教学工作不断发展，我是这么做的：

一、以服务为宗旨

作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。首先要尊重学校的主体地位，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用，没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理顺好，今年卢峰镇督学责任区将辖区学校督导工作重新进行了责任划分划分，我与荆主任一组，负责督导以下四所学校：城南学校警语学校、屈原学校和桔花园小学。我和荆主任两人，经常到我们所负责的学校督导常规工作。每到一所学校我们都会跟校长阐明我们的来意，把我们兼职督学与学校之间的关系向学校领导解释清楚：我们督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题，是一家人，是要说自己家里的话，不要光介绍自己的亮点，要实事求是，介绍自己存在的问题和下一步的打算。因为得到了学校领导的理解和信任，我们每次的督导活动气氛也变得很轻松。特别是每次交流时我们会谈了学校的实际情况、谈了老师、谈了学生、谈了学校等常规等方方面面，使我们更加深入地了解和认识学校。

再次，我们采取学校领导回避，深入学生、老师、社会、家长等个别谈话，发放问卷等方式，再次全面了解学校的实际情况。我们将发现的问题及时反馈给学校领导，并委婉地提出我们的整改建议，学校领导都很虚心地接受，并按照整改通知书的要求能及时整改到位。

二、以督学为手段

督学工作的开展，以教育督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何根据教育督导的要求认真做好常规工作，督促指导责任区学校贯彻执行有关教育的法律法规及有关方针政策，遵循教育规律，深化教育教学改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

我们作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，首先要通过一定的手段，充分发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。2014年我跟随督学责任区下到责任学校进行专项督导四次，我和荆主任这一组下到每一所责任学校进行随访督导达12次。不但了解了学校的实际情况，同时也找出了学校的亮点工作，发现了不少工作中的问题和不足。为我们进一步做好今后的督导工作提供了强有力的保障。

督导过程中我们重点对本辖区内的学校管理和制度执行情况，如招生、收费、择校、课程开设、课堂教学、学生学习、体艺2+

1、学校自主发展项目、课业负担、教师师德、校园及周边安全、食堂食品、饮用水、宿舍卫生、校风、教风、学风建设情况等教育工作进行监督、检查、评价和指导，促进教育目标的实现等。

每次当我们监督发现问题，就会与学校领导一起共同讨论研究，共同分析、共同寻找解决途径，或者积极向上一级汇报。如果只发现问题，不提出问题，就达不到督的作用。我们督学也是一句空话，也达不到我们常说的“出点子”了。

三、促学校发展为目的

为了进一步加强对学校工作的指导，密切我们兼职督学与学校的联系，及时发现、总结和推广学校自主发展、特色建设、、课改工作、提高教育教学质量等方面的经验，作为一名兼职督学，应该从以下几个方面常规着手促学校发展。，1、根据县人民政府教育督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视情况而定，参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。每学年参加联系学校的综合督导评价，协助并指导学校完成《学校教育督导自评报告》和《学校工作情况汇报》。

2、深入学校，深入群众，深入调研、及时发现、及时总结、积极推广联系学校内涵发展、提高教育教学质量的经验。关注教育教学有关的热点问题，把学校好的经验和做法及相关问题及时向督学责任区领导反映，向县教育督导室或县教育主管部门反映，完成教育督导室临时托交的任务。

3、我们力争把督导活动要走进课堂听课，深入教师、学生中了解情况，并及时反馈信息。每次到学校进行督导，包括个人随访，我都会及时填写随访检查记录，及时下发整改通知，及时撰写督导报告。也会经常反思自己的工作，及时总结工作经验，将开展督导工作和学校管理的理念、经验、创意汇集起来，针对督导工作和学校管理存在的问题，向县督导室提交改进工作的意见和建议。一学年工作完成后，做好档案整理工作，将联系学校的工作情况分析整理后交责任区存档。

4、督学是领导者，也是一个协调者，经常组织校与校之间的交流，特别是带责任区学校到管理有特色、教育教学质量较高的学校参观学习，同时也要请专家、学者给学校把脉。以最大努力，协调不同领域，不同层次的力量，为学校服务，促学校发展。

总之，督学工作，牵涉到学校工作方方面面，我们兼职督学，要不断学习国家督导条例，提高自身素质，加强与学校的密切联系，以服务为宗旨，以督学为手段，促进学校发展为目的，推动学校工作及教育工作不断发展，使学校教育教学工作不断提高，使学校变成让群众满意的学校、使学校变成政府放心的单位，同时也为人民政府交一份满意的答卷

2014.12