办辅导班自查

第一篇：办辅导班自查

底庙镇小学文件

底小发„2017‟35号

底庙镇小学

关于教师是否办辅导班的自查报告

县教育局：

现将《底庙镇小学关于教师暑期是否办辅导班的自查报告》予以上报，请审阅。

底庙镇小学 2017年7月14日

第二篇：大学暑假实践报告-办辅导班

暑假报告

—— 办辅导班

一、前言：

转眼间自己已经是二十岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差；在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者！抱着这样的心态，我决定办一期辅导班……

万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了很多的工作之后，明白了很多事情。有些事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的辅导班也不能例外，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，更重要的是培养和提高自己的责任心，并且能够在现在和将来的生活和工作中很好地处理各方面的问题。在家人的建议和介绍之下我和同村的一个同学合作办了一个主要针对小学五年级的为期20天的英语和数学辅导班。再深入考虑一下，虽然小学的内容都比较简单，或许很多能考上高中的学生都会，但是，能够把这个简单的事做好也并不是一件那么容易的事情，我们想利用这次机会锻炼一下自己的能力。所以，从贴通知的那一刻起就对自己说一定要干好这个简单的事，这是一个起点。

二、实践初体验

第一次来都是家长带过来的，对学生的上课纪律以及内容，下课安排做了详实的介绍。并要求，这是最基本的礼貌。不过被他们叫老师，还真有点别扭和不好意思。我们从八点半开始上课到十一点结束，下午一点半到五点结束，刚开始给学生上课，难免有点紧张，但是讲了一小会，就自然了，他们两个女生，四个男生，其中四个成绩相对还可以，其他几个学的不是很好，然后就他们实际情况，我给他们制定出了这次学习计划，先让他们完成寒假作业，里面的难题是我上课的重点，让他们课堂上做，然后我来讲解，剩下带给他们空闲时做，中间我们来一次期中考试，内容就是我上课讲的知识，而后是总复习。第一天都不太熟悉，上课都很认真。要把他教好，并不简单，有些东西你觉得根本不用解释，就像胶体的判断，可是他们就是不懂，我耐心的给他们解释，从他们听的效果看，感觉也是似懂非懂，这样的课要把它上好，需要更多的想想方法

对教小学的语数外三科算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但想到我前一天晚上扎实的备课，看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这次意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了二十几分钟，1

本来一节课应该是四十分钟的，离下课还有将近二十分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。半个小时的课间穿插，和孩子们交流了一番，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦：脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止……

三、心得体验

这样开始了我的为期20多天的教师生涯，虽然不是很专业，但是很努力。待学生一定要真诚，要善于和他们交流，当他们遇到困难就要主动帮助他们，孩子都有自尊心，当别人听懂的时候，自己听不懂，就会欺骗自己，当我问他们听懂没有之时，几个听懂的都说懂了，还有没听懂的，但是上课还是要继续，等下课的时候，我会把那道题在给那个学生讲一遍，从她的眼神中我知道她并没有听懂，所以做一个老师要学会察言观色。上课的时候还是要有上课的纪律，但是偶尔讲几个笑话调节一下气氛也是很有必要，而下课开开玩笑，讲讲笑话活跃气氛还是可以的，主要看自己怎么掌握这个度了。在学生面前最重要的还是要有威信，能让学生听你的话，这样孩子在上课的时候才会认真的去听讲，现在的孩子学习都很被动，很少很去主动学习，这也是很多学生学习学不好的一个主要原因，老师讲的就是他们学习的全部，其他的作业对于他们来说是空气，不值得一做。有些孩子在家一直被宠着，以自我为中心，以后要被宠坏了。社会的进步，教育是一个非常重要的课题。

四、学到了如何做家教

作为一名教师，我觉得最重要的是要了解你所教学生的情况，不仅是学习上，还要心理上的，你要找到一个适合跟他沟通的方式。如果学生的基础比较差，你要深究原因，到底是什么原因呢，这你就要具体问题具体分析了。通过他的家人了解他，更要深入到他的内心。有时候，做好他的心理工作更重要。因为现在很多孩子的父母都忙于工作，没有太多的时间跟孩子交流，孩子可能更需要一个倾听的对象。当然，我并不是让你到那跟学生聊天，毕竟家长已经花了钱请你教他们读书学习的，这次在这次家教中很难去做心理方面的工作，毕竟不是一对一的家教，要想把一个学生教好，需要了解孩子的心理，正确的开导，需要学习的地方还有很多。

五、个人最后总结

在教书的日子里，不仅是实现了自我价值，而且让生活变的不再乏味。生活是在不断尝试新鲜的事情而变得更加的精彩，教书让做这么多年学生的我完成一次角色转换，让我明白当老师的不易，我总结出做为老师要有的三种品质：激情，耐心，认真。激情是能让学生听下去的动力，耐心是学生把书读好的定心丸，认真是对学生的一种责任。在这期间，我也感到过疲惫，给他们上课很累，也有过浮躁，有过不认真，教课随便，学生也随便。比如一道题目，讲了很多遍，学生还是听不懂，在你看来是很简单的问题，这个时候，需要耐心，通过换个思路，或者多给他们讲几遍。做老师的在学生面前不能敷衍了事。上课是的互动也特别重要，不能一味着自己讲而忽略学生，适当的时候问一下他们，或者看看他们的眼神，也能读到点东西。再者，交流也是相当的重要，学会怎么和学生沟通，和家长交流。其实现在的孩子都很自我，学生和父母有代沟是必然的，父母的要求都是要让孩子以后有出息，很关心他们的学习成绩，大多数家长的要求都很简单：

只要孩子学习成绩好，其他什么要求都可以给他。而孩子学习成绩老上不去，有多家长都不知道怎样正确的引导，给他上培训班，奥数班，夺走他们的自由。每天给他们耳边灌溉的是好好读书那个早已在他们耳边听腻的话。我认为这样的教育总是不妥之处，但是现在主流家长都是这么做，其实更多的也是无能为力。

这次招的学生并不是很多，大多数是通过身边的朋友介绍来的，主要原因是我们并不是专业老师，所以很难得到家长的信任，但是我们收的钱便宜，所以有些家长觉得孩子在家也是看看电视，玩玩电脑，还不如来这里随便让她听听，我想说的是，我们很努力的让你们的孩子来这里学习东西，并不是来休闲的。

想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢？为什么说有简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。

时间过得好快，短短的一个月的暑期辅导班圆满结束了，确实有些不舍。回头看看，从打算办辅导班之日到辅导班圆满结束满打满算也有一个多月的时间。在这段时间里，我自己确实经历了许多以前从未经历过的事情，也收获了不少，虽说没有泪水，但汗水并未少流；虽说很劳累，但每天并未缺少欢笑；虽说有过争执，但都为了同一个目的；虽说有过责备，但汲取了经验；虽说有过失误，但为下次的成功打好了基础.当然在这段时间里，我收获最大的还是团队合作精神、责任和付出。

转眼间我的假期社会实践生活也就这样结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。有个老师曾告诉过我：作为老师，他的任务就是教好两本书——你所教的教材和你自己这本书。我一直记在心里，是的，老师不仅仅是教授书面知识，还有就是结合你自身的特点让学生喜欢，散发你独到的魅力，让学生喜欢你，然后甚至爱屋及乌，喜欢上学习。我一直相信没有感动不了的人，只要你付出真心！真心的温度是滚烫的，即使是一块坚冰也有被融化的一天。

第三篇：严谨教师办各种辅导班承诺书

关于严禁教师从事有偿家教及参与各种辅导班的承诺书

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》关于中小学教师要“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的规定，加强我校教育行风建设，提高我校教师队伍职业道德水平，不断推进我校教育改革与发展，全面实施素质教育，禁止中小学教师从事有偿家教，严禁举办或参与各种形式辅导班，具体规定如下：

一、任何教师都不得向从事有偿家教的个人或组织提供场地、教学设施等。

二、禁止参与有偿家教，凡各级优秀教师、教学能手、骨干教师、优秀班主任等从事有偿家教拒不改正的，撤销其相应称号。

三、严禁教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参加各种形式的补习班、培训班等。

四、在职教师不得参与校外辅导班、培训班等违犯学校规定的活动。

五、严禁教师强迫、动员、暗示学生参加辅导班。

六、严禁向学生兜售各种辅导书，收取各种不当费用等。

我承诺：以上五条如有违犯，我愿意无条件接受学校如下处理：

1、学校内部通报。

2、撤销本人近三年内的荣誉称号，三年内不得参与各种评先树优。

3、退回所收学生一切费用，并处所收费用1—2倍数额的罚款。

4、本学师德分定为0分。

5、同意调出原工作单位，另行分配工作。

6、三年内不得参与职称评聘。

承诺人（签字）__________

北掌中学

****年**月**日

第四篇：白领辞职办辅导班月入上万元

白领辞职办辅导班月入上万元

请个家教上门来辅导孩子，培优辅差，一度很流行，成为很多经济条件不错的家长的首要选择。然而如今，这种辅导方式已然过时，记者在深圳采访了解到，上门式家教已经不再流行，受各种因素的影响，鲜有家长能请到老师上门辅导，取而代之的是集中式课外辅导。目前深圳市大大小小的课外辅导机构多达2000多家，近来，深圳一些小白领瞄准了课外辅导的火热市场，甚至辞职来办辅导班，一天工作四小时，轻松月入过万元。

文/记者余琴、肖陆军

上门辅导？双倍工资也不愿意干

孩子成绩一般，家住布吉的张先生想为孩子请个家教上门补补数学和英语，却发现如今要找上门家教很难。由于教育部门严禁在职教师做有偿家教，但是要到社会上找个合格的老师也很难，好不容易找到老师愿意做一对一辅导，但即使是给双倍工资，人家也不愿意上门。无奈的张先生只好每周末驱车送孩子到华强北一家教育培训机构去集中辅导。

和身边其他家长沟通后，张先生发现，上门家教已成过去式了，在深圳，能找到不错的辅导老师实属不易，一些老师不是嫌路远不愿意上门，就是嫌路上耽误时间，即使多给钱上人家家里教，很多老师也觉得家长盯着不自在。

导致上门家教越来越少的还有另外一个原因，就是老师所在的培训机构不允许做上门辅导。周小姐2010年从湖南一所大学毕业后，成为深圳一家文化传播公司的英语老师。说是文化公司，其实就是从事课外培训市场，周小姐告诉记者，她的主要工作就是教中学生们新概念、辅导基础英语。但是，公司严禁老师进行上门家教，一方面是防备老师干私活挣外快，另一方面也是便于管理。

40元/小时小区内办辅导班

80后女孩小雯最近辞去了令人羡慕的银行工作，自己开了一家课外辅导班，一天仅工作四小时，轻松月入过万元。她的老公兼搭档阿维是兼职，白天在一家通讯公司朝九晚五地工作，晚上变身辅导老师，辅导小学、初中学生的家庭作业。

小雯是师范专业毕业的，以前为了增加收入，在小区兼职做家教，带的几个孩子成绩都有明显上升，口碑相传，小区里的人纷纷将孩子送来辅导。“在银行上班，赚得不多，工作压力大，而辅导孩子感觉更有成就感，晚上工作四个小时，收入比以前还高。”小雯表示。

后来，小雯干脆辞去在银行的工作，自己在小区租了套房子作为教室，随着学生的增加，还请了两三个老师帮忙辅导。短短两三个月，已有良好的发展势头。据了解，小雯之前在银行工作每月有6000元，目前则轻松过万元。

“我们的辅导时间一般为下午5时至9时，周末办培训班，辅导数学、英语。目前有20个左右学生，一般按40元/小时收费，作业班一个月600元。邦德教育等专业辅导机构一个小时120~150元，比我们贵多了。”阿维表示，因为在小区，家长更放心。

家长愿意为孩子掏腰包

小雯告诉记者，目前送孩子来辅导的父母有两种：一种是文化程度较低，孩子的作业完全不会，特别是英语，还有五六年级和初中的数学，都不会辅导。另一种是父母工作很忙，没有时间辅导孩子功课。所以乐于将孩子送到辅导班，花钱为孩子找一个宁静而有气氛的家庭作业教室。

“我看了下孩子的作业，小学数学题我有的都不会做，英语更不会，还是让孩子上辅导班比较好，花点钱我们也愿意。”家长罗女士表示，学习的氛围也很重要，集中式学习做作业孩子更专心。

课外辅导行业市场蛋糕大

近几年，课外辅导行业在深圳发展很快，据有关统计数据显示，2011年，深圳市大小课外辅导机构多达2000多家，每年参加课外补习的中小学生保守估计有15万至30万人，市场总量超20亿元。

记者了解到，瞄准这块市场蛋糕的既有大的教育培训连锁集团，也有辞职下海的夫妻档老师，机构有大有小，师资水平参差不齐。在职老师不能做有偿家教，所以缺师资成为课辅行业面临的难题。为吸引教师上门，一些知名培训机构不惜开出了4000元~6000元的底薪加课时费的高薪待遇。

业内人士分析表示，深圳是一座年轻的城市。目前中小学生数量还不够多，市场需求处于上升期。未来深圳市中小学生的数量突破100万时，课外辅导行业将进入大发展时期。这是未来一个趋势，目前深圳课外辅导市场仍有潜力。

第五篇：小学不办有偿家教辅导班责任书

小学不办有偿家教辅导班责任书

为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特和教师签订拒绝有偿家教责任书：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行师德师风建设“五条禁令”、“六项制度”；

二、不进行有偿辅导、有偿家教；

三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；

四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；

五、不接受学生或家长有偿家教的请求；

六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课；

七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；

八、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

九、教师自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。如有违反，自愿接受组织处理。

甲方（学校）：乙方（教师）：

（公章）