现代文化大学习大讨论方案

第一篇：现代文化大学习大讨论方案

呼图壁县残联关于开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动实施方案

为进一步深化对党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神的学习理解和贯彻落实。按照呼县党办【2010】120号文件要求，县残联结合实际，决定开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特特社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县“这一主题，掀起新一轮解放思想的热潮，着力提升全县干部群众的信念、理念、观念和思想、思维、思路，扫除一切阻碍发展的思想障碍，清除一切影响发展的制度瓶颈，改变一切束膊发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制，树立改革创新、创先争优、干事创业的新观念，树立勤于思考，勇于实践，敢于探索的好作风，不断增强我县经济社会发展的实力、活力和竞争力，推动呼图壁经济社会跨越发展。

二、主要原则

（一）、理论联系实际。要紧密联系我县残疾人工作实际，紧密联系个人的工作实际，着眼于解决残联及每位党员干部自

身面临的实际工作问题。要把开展大学习大讨论与做好当前工作结合起来，并带动当前各项工作，做到两手抓、两不误、两促进。

（二）、领导干部带头。残联领导干部首先要以身作则、当好表率，坚持精读在先、调研在先、献策在先，认真剖析自身存在的差距，破除影响科学跨越发展的思想观念，确保大学习大讨论活动顺利开展。

（三）、充分发扬民主。要充分发扬民主，广泛动员和引导残疾人参与讨论，积极开展残疾人建言献策的渠道，重视运用民间力量来推动解放思想，更好地体现残疾群众的利益和渴望。

（四）、注重实际效果。要让大学习大讨论活动的成效真正体现在科学发展意识有新的提升、实际工作部署有新的思路、落实县委决策有新的举措、干部精神状态有新的起色、体制机制创新有新的进展上。

（五）、统筹协调科学。把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委十七届九次全委（扩大）会议、州党委九届八次全委（扩大）会议和县委十届六次全委（扩大）会议精神结合起来，与加强领导班子建设和基层党组织建设结合起来，与建设学习型党组织结合起来，与先期开展的“创先争优热爱伟大祖国、建设美好家园“主题教育结合起来，与高标准完成全年各项工作目标结合起来，切实把新一轮思想大解放激发出的热情引导到实

际工作中去。

三、目标任务

（一）、更新思想观念。通过大学习大讨论活动，促使干部群众解决好更新观念和精神状态的问题，进一步解放思想、更新观念，切实增强使命感、责任感和紧迫感，在进一步解放思想中统一思想，在转变观念中形成共识，把广大干部群众的思想和行动统一到中央的决策和区、州、县党委、政府的部署上来，引导到一心一意谋发展、全力以赴保稳定上来。

（二）、完善发展思路。通过大学习大讨论活动，进一步明确我县“十二五“及今后一段时间残疾人工作发展的方向、目标、任务和重点，找准发展的突破口和工作着力点，认真谋划和推动工作，特别是要形成以现代文化引领、以科技教育为支撑，深入贯彻中发【2008】7号文件和国办发【2010】19号文件，把加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设作为当前和今后一个时期残疾人工作的核心任务来抓。

（三）、破解突出问题。通过大学习大讨论活动，准确把握解放思想、抢抓机遇、跨越发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是破解改善残疾人就业、教育、残疾人康复、残疾人社会保障以及基层组织建设等工作中的问题，有针对性地制定改进措施，使大学习大讨论活动更加贴近实际、贴近群众，取得实实在在的效果。

四、“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大

学习大讨论学习教育的主要内容

“现化文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动学习的主要内容是：胡锦涛总书记在党的十七届五中全会上的重要讲话、全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》；《中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》（中发[2010]9号）、胡锦涛、温家宝、***同志在中央新疆工作座谈会上的讲话（《中办通报》2010年第15期）、李克强、***同志在全国对口支援新疆工作会议上的讲话（《中办通报》2010年第13期）、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于贯彻实施〈中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见〉重要政策措施分工方案》的通知（中办发[2010]21号）；张春贤同志在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话、在考察昌吉时的重要讲话、在自治区第33次党委常委（扩大）会议（中心组学习务虚会议）上的讲话；李学军同志在州党委九届八次全委（扩大）会议上的讲话；曾春雷同志在县委十届六次全委（扩大）会议上的讲话。

五、大学习大讨论活动重点讨论内容

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动着重从四个方面开展讨论：

（一）、围绕创先争优，查摆自满保守的问题，增强危机忧患意识。树立不进则退、慢进也是退的紧迫感和责任感，始终

把加快发展作为第一要务，开拓创新，创先争优，加速前进。

（二）、围绕后发赶超，查摆正视差距的问题，增强后来居上意识。认清现实，看清差距，明确方向，在谋求发展上树立一种后来居上的坚定信心，把呼图壁的县情和我县残疾人实际情况和残疾人的需求结合起来，不断拓宽发展思路，提升发展水平。

（三）、围绕革故鼎新，查摆因循守旧的问题，增强敢于创新意识。找准解放思想的着力点和突破口，不断研究新情况、新问题，探索新途径、新方法，破旧立新，锐意进取，以创新的思路破解发展难题。

（四）、围绕真抓实干，查摆落实不力的问题，增强只争朝夕的意识。引导和激励全体党员干部不断保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气和争创一流的志气，努力营造出“领导在一线指挥、干部在一线工作、业绩在一线创造、经验在一线总结、感情在一线加深、问题在一线解决”的优良作风。

六、方法步骤

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动从2010年11月1日开始，到2011年6月底结束，分为四个阶段： 第一阶段：学习提高（11月1日至11月15日）

1、集中学习。采取集中学习与自学相结合、系统学习与

专题学习相结合、理论学习与查找问题相结合的方式，组织深入扎实地学习领会这次大学习大讨论活动所规定的重要文件精神，集中学习不得少于3天。领导干部做读书笔记不少于5000字，一般干部做读书笔记不少于3000字。

2、专题宣讲。充分发挥理论宣讲员的作用，就中央及区、州、县关于继续解放思想的要求，围绕推动新一轮解放思想的重大意义、如何以思想的大解放推动呼图壁县的大发展等问题，深入村、社区和残疾人家庭中，开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”专题宣讲活动。

3、座谈交流。领导班子和干部职工，要围绕解放思想这一主题，联系思想实际交流对解放思想、科学发展的认识，撰写体会文章，要求每人不少于1篇。

第二阶段：调研分析（11月16日至12月10日）

1、深入调研。在大讨论活动期间，领导班子成员要用2-3天时间，围绕大学习大讨论活动的主题，以查问题、寻对策为目的，问计于民，深入到农村、社区和残疾人家庭中进行调研。调研要做到“三深入”，即深入群众、深入基层、深入人心，与群众开展“面对面”的讨论，并带头发言，认真听取广大干部群众对领导机关和领导干部在继续解放思想、推动科学发展、加快富民强县等方面的意见和建议，自觉查找在思想观念和实际工作中存在的突出问题。

2、查找问题。一般党员干部和职工主要围绕思想观念、精神状态和本职工作等方面查摆问题；副科级以上领导干部主要围绕科学发展、创新思路、提高领导水平、加强内部管理等方面对照检查。

3、座谈纳谏。以召开座谈会的形式，邀请残疾人协会成员以及义务纠风监督员参加，听取残疾人代表的意见和建议。

4、专题研究。组织专题讨论，发表各自见解，互相启发，共同提高。并召开一次以解放思想为主题的民主生活会。

第三阶段：整改落实（12月11日至2011年1月25日）

1、制定措施。通过调研查摆，结合贯彻落实党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神，紧密结合实际，抓紧残疾人事业发展“十二五”规划的研究编制工作，坚持以科学发展为主题，以加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系为主线谋划“十二五”发展，确定奋斗目标、工作思路、具体措施，在科学跨越、后发赶超上实现突破，在实现跨越发展和长治久安方面见到明显成效。

2、全面整改。坚持把解放思想的成果转化为具体行动，对不合时宜的做法应尽快纠正；对制约加快科学发展的体制机制瓶颈和政策缺陷，能解决的尽快解决，一时缺乏条件的提出规划；对在讨论中形成的推进发展的好思路、好办法，要抓紧实施，力争取得实效。

3、重点攻坚。围绕事关当前我县残疾人最关心、最迫切的重点难点问题，组织力量集中攻坚，实实在在解决几个残

疾人关心，县委、县人民政府关注的问题，努力取得新的工作成果。同时，全力抓好各项工作的落实，以此检验大学习大讨论活动的成果，让人民群众真正得到实惠。

第四阶段：实践总结（2011年1月26日—６月底）

紧紧围绕加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系，对大学习大讨论活动的做法、经验、成果进行全面总结，研究制定一系列有利于创造更多的“新疆效率”，加快在全州实现“三个率先”的目标，推动工作取得突破性进展的政策、制度、机制。

呼图壁县残疾人联合会 二○一○年十一月三日

第二篇：《现代物流》讨论

四、讨论题：（要有骨有肉）

1、为什么发展绿色物流？如何发展绿色物流？

答：

1、答题要点：

（1）绿色物流的概念：在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。

（2）原因：物流活动对环境的影响

（3）措施：正向措施：企业：绿色供应商的选择、绿色运输、绿色仓储、绿色包装、绿色流通加工、绿色信息的收集。消费者：选择绿色产品

逆向措施：回收物流和废弃物物流

2、试论述我国物流发展中存在的问题

答：（1）物流系统效率低，物流成本高。我国与发达国家在物流成本方面、周转速度方面以及产业化方面存在较大差距，服务水平和效率方面都比较低。

（2）物流基础设施的配套性、兼容性差，在条块分割、多头管理的传统模式影响下，我国各种物流基础设施虽然有了很大发展，但是还是比较落后。在条块分割、多头管理的传统模式下，我国各种物流基础设施的规划和建设缺乏必要的协调，因而物流基础设施的配套性差、兼容性差，导致系统功能不强。

（3）标准化建设落后。物流是跨地区、跨行业的运作系统，标准化程度的高低不仅关系到各种物流的功能、要素之间的有效衔接和协调发展，也在很大程度L影响着全社会物流效率的提高。

（4）我国物流业管理体制和机制方面的障碍。物流产业的发展涉及到基础设施、物流技术设备、产业政策、投资融资、税收、海关、服务与运输标准等多个方面，而这些问题的管理分属于不同的政府职能部门，各职能部门对现代物流认识不足和缺乏统一协调的战略思想，成为物流产业发展的主要“瓶颈” 之一。

请结合实际谈谈我国物流业的发展对国民经济的作用。

物流在国民经济增长中起到了基础性支撑作用。在国民经济和地区经济中能够发挥带动作用和支持整个国民经济的作用，能够成为国家或地区财政收入的主要来源，能造成主要就业领域，能成为科技进步的主要发源地和现代科技的应用领域。(3分)

物流在国民经济中的地位随着物流业地不断发展呈现出越来越重要的作用。其作用主要表现在宏观和微观两个方面。

物流在宏观层面上的作用主要表现在：(5分)

（1）对国民经济的持续、稳定、健康发展的保障作用，(2)对国民经济各行业资源配置的促进作用；

(3)对推动经济增长方式转变的作用。

(4)对区域经济发展的促进作用。

(5)对物流业相关产业快速发展的推动作用。

物流在微观层面上的作用主要表现在：(3分)

(1)降低企业物流成本：

(2)实现企业竞争战略：

(3)满足消费者多样化需求和增加消费者剩余。

联系我国实际(4分)

1结合实际，谈谈物流管理在现代企业管理中的作用。

可以使企业进行有效的资源配置,减少产生运输.储存和流通加工等各个方面的资源浪费现象,因为在运输过程中会出现很多运输不合理现象,比如说迂回运输,过远运输等等,造成了运输过程中的时间以及资金的浪费,也延误了货物到达需求地的时间或是白白的跑一趟,而白白跑一趟也是由于信息资源不足;对储存物品进行管理,就不会在货物进出库时使在库人员手忙脚乱,可以按货物的规格、品种、性质等区分和分类,因而安排不同的货物所在的位置,便于搬运和取出进入.物流管理将物流的七大功能（储存,包装,装卸搬运,运输,配送,流通加工,信息处理）有机有效的衔接起来,加强企业的竞争力,也可以使与物流衔接的企业达到双赢,使以后企业与企业之间能够形成一条有机结合的供应链。

2影响企业对运输服务的选择的最重要的因素是哪些？为什么？

运输能力。价格、时间保证（及时）安全（货物无损伤）、是否可以作为长期合作伙伴。该企业在运输行业的信誉。运输单位对委托单位的重视程度。

3可以从哪些途径入手来实现运输的合理化？

1提高运输的实载率2减少动力投入，增加运输能力3大力发展社会化运输体系4开展中短距离铁路公路分流，“以公代铁”的运输。5分区产销平衡合理运输6尽量发展直达运输7合装整车运输8配载运输9“四就”直播运输10发展特殊运输技术和运输工具11通过流通加工，是运输合理化。

4现代仓储的概念和主要功能是什么？

现代仓储是指仓储企业主动为客户进行库存管理和库存控制，并提供流通领域内的加工、包装、商品配送、信息分析等增值服务。

仓储的基本功能包括：

1、调节商品的时间需求，进而消除商品的价值波动

2可以降低运输成本，提高运输效率

3商品在消费地的储存可以更好达到客户满意度

4可以更好满足消费者的个性消费的需求（如二次包装）

5试述保管储区和动管储区的作业活动的不同之处。

保管储区这是仓库中最大最主要的保管区域，商品在此的保管时间最长，商品在此区域以比较大的存储单位进行保管，所以是整个仓库的管理重点。这是在拣货作业时所使用的区域，此区域的商品大多在短时期即将被拣取出货，其商品在储位上流动频率很高所以称为动管储区。

保管储区强调对货品的仓储保管功能

动管储区强调对货品的分类配送机能

6配送中心有哪些功能？企业配送中心管理应注意哪几个方面？

功能： 商品进销功能、仓储功能、装卸搬运功能、包装功能、配送功能、运输功能、集散功能、流通加工功能、信息功能、增值性功能

7说明信息与决策的关系。

信息经分析、处理形成决策，决策可执行的结果又成为新的信息，如此往复循环； 信息为决策提供依据，但信息本身不能决定决策，决策最终依赖于决策者的判断； 信息与决策的关系还表现在不同的决策所需的信息也不同。

8请结合实际论述电子商务的发展对企业物流的发展产生什么样的影响。

首先，电子商务使企业物流业务的采购行为实现了电子化、信息化和无纸化。其次，电子商务有助于优化企业产品销售。再次，电子商务拓展了企业的信息流，完善了企业的物流管理。最后，电子商务能实现企业物流管理中商流、物流、信息流的“三流合一”。

9物流服务如何适应产品生命周期的变化。

1.导入阶段的物流服务。在新产品引入阶段，需要有高度的产品可得性和灵活的物流服务。在制订新产品的物流运营计划时，必须考虑厂商应具有迅速而准确地提供产品补给的能力

2.成长阶段的物流服务。物流服务的重点已从不惜任何代价提供所需服务，转变为更趋平衡的服务与成本绩效。企业已具有最大的机会去设计物流服务作业以获取利润，在该阶段中，营销活动主要是具体的物流服务，并无特殊的要求，并为取得物流服务的规模经济效益提供了最大限度的机会。如要从物流上支持市场发展，则必须考虑如何保持适当的客户服务层次、提供高层次的产品可得性以及对客户订货作出迅速而又一致反应的作业能力等。同时应特别注意，提供高层次客户服务的企业很有可能将面临很高的物流服务总成本。厂商用以支持产品的基本客户服务承诺是在产品生命周期中相对比较兴旺的成长阶段做出的3.成熟阶段的物流服务。成熟阶段具有激烈竞争的特点，因为某种产品的成功，往往会引来各种替代品的竞争，作为响应，调整价格和服务就成为企业的一种标准的战略措施。在饱和阶段中，物流服务一般会变得具有高度选择性，而竞争对手之间会调整各自的基本服务承诺，以提供独特的增值服务，努力在主要客户中创造忠诚气氛。因此，企业会将更多的费用分配给物流服务，以确保向关键客户提供特殊服务。为了满足来自许多不同渠道的各种服务需求，许多制造商建立了配送网络和仓库。在多渠道的物流服务条件下，配送到任何—个地点的产品流量都比较小，并需要为特殊的客户提供特殊的服务。因此，成熟阶段的竞争状况增加了物流服务的复杂性，要求服务作业具备更高的灵活性

4.衰退阶段的物流服务。当一种产品行业即将消亡时，企业必须在放盘出售产品或继续有限配送等可选方案之间进行平衡。因此，企业的物流服务必须被定位于继续维持相应的配送业务，同时，当产品万一被剔除时又不至于冒过多的风险。此时，如何最大限度地降低风险比起最大限度地减少物流服务成本显得更为重要。物流服务所支持的服务层次和性质会随产品生命周期而变化，产品生命周期为基本的物流服务观念展示了随时根据服务需求进行调整的动态范围。物流服务系统必须维持灵活性，能在任何特定的时间进行调整，对客户服务进行配置，以对抗

１.自动化立体仓库的主要优点：

（１）采用高层货架储存、巷道堆垛机作业，可大幅度增加仓库的有效高度，充分利用仓库的有效面积和储存空间，使货物储存集中化、立体化，减少占地面积，降低土地购置费用。（２）可实现仓库作业的机械化，自动化，能大大提高工作效率。

（３）由于物资在有限空间内集中储存，便于进行温湿度控制。

（４）利用计算机进行控制和管理，作业过程和信息处理迅速、准确、及时，可加速物资周转，降低储存费用。

（５）由于货物的集中储存和计算机控制，有利于采用现代科学技术和现代化管理方法。２.自动化立体仓库的主要缺点：

（１）仓库结构复杂，配套设备多，需要大量的基建和设备投资。

（２）货架安装要求精度高，施工比较困难，施工周期长。

（３）计算机控制系统是仓库的“神经中枢”。一旦出现故障，将会使整个仓库处于瘫痪状态，收发作业就要中断。

（４）由于高层货架是利用标准货格进行单元储存的，所以对储存货物的种类有一定的局限性。

（５）由于仓库实行自动控制与管理，技术性比较强，对工作人员的技术业务素质要求比较高，必须具有一定的文化水平和专业知识，而且经过专门培训的人员才能胜任。自动化立体仓库构成：由高层货架、起重运输设备、土建共用设施以及控制和管理设施等部分组成

第三篇：现代设计史学习心得体会（精选）

《现代设计史》学习心得体会

设计是什么？设计是一门古老而年轻的学科。作为人类设计活动的延续和发展，它有悠久的历史渊源；作为一门独立完整的现代学科，它经历了长期的酝酿阶段，直到19世纪中叶，英国开始了工业革命，随后扩展到欧洲大陆，逐渐导致了现代设计的产生。从此设计从制造业中脱离出来，成为了独立的行业。设计产生的条件是现代化大工业的批量生产和激烈的市场竞争，其设计对象是手工艺制作转变为批量化、机械化生产的产品，其装饰的随意性转变为标准化。设计的服务对象由权贵转变为平民大众。通过形形色色的工业产品，设计对现代社会的人类生活产生了巨大的影响，并构成了一种广泛的物质文化，提高了人民的生活水平。设计是商品经济的产物，它具有刺激消费的作用。设计致使商品与使用者之间存在一种除单纯使用功能外的新关系。这种消费刺激，成为现代社会经济运转必不可少的重要因素之一，从而推动了社会的前进。

作为一名设计专业的学生，要做好自己的设计，不仅需要有良好的专业水平，同时还需要了解设计的历史发展进程，了解设计发展史上的事件、人物、作品乃至思想，不断加强自身的理论建设。

人类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段：设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段和现代设计阶段。而现代设计又可大致划分为三个发展时期。第一个时期是1750-1914年，这是设计的酝酿探索阶段。在此期间，产生了轰轰烈烈的工艺美术运动和新艺术运动，新旧设计思想开始交锋，设计改革运动由反工业化到接受工业化，对后世的现代设计运动产生了深远的影响。第二个是1915-1939年，这是现代设计形成发展的阶段。这一时期现代设计在理论和实践上有了突破。1907年成立的德意志制造联盟表明了对于工业的肯定和支持态度，联盟成员设计的作品其共同特点是功能化和实用化，并少有装饰。

第三个时期是在第二次世界大战之后，这一时期设计与工业生产和科学技术紧密结合，因而取得了重大成就。1919年格罗佩斯成立了包豪斯设计学校，奠定了现代设计教学体系的基础。它总结发扬了工艺美术运动以来各种设计改革运动的精髓，继承了德意志制造联盟的传统，对于现代设计产生了巨大的贡献，特别是它的设计教育有着深远的影响。与此同时，西方设计思潮却极为混乱，出现了众多的设计流派。20世纪40年代，功能主义开始在美国建立起来，从而把战前欧洲的现代主义扎根到了美国。此后，50年代产生了二战后影响最大、最流行的设计风格—“国际主义平面设计风格”。后现代主义也在20世纪60年代后的建筑界和设计界掀起了轩然大波。

学习现代设计史不仅让我了解到设计的发展过程，也让我认识到掌握设计理论的重要性。从设计的萌芽阶段到今天所提倡的绿色设计、生态设计等，现代设计已发展成了一门交叉性的学科。在近二百年的发展过程中，产生了许多有关现代设计的观念和思想，经历了多种风格和潮流的变化，也积累了丰富的经验和教训。对于我国起步不久的现代设计教育和设计领域来说，我认为西方现代设计发展的经验和教训具有可借鉴的实际意义。只有从认识上站在比较高的起点上，才有可能赶上发达国家的水平。我国的现代设计基础是从改革开放后才开始发展起来的，要想在短时间里缩短与发达国家的距离，了解和学习他们的长处是一条捷径。

通过学习和仔细观察欧洲设计的风格，我们可以发现，设计师们在展现各自独创性的同时，不约而同地保留了一些手工生产的气息。这也许是因为工匠式的制作方法被设计师们继承了下来，最终成为其设计意识中的一部分。

包豪斯同时保留了“教授”和“工匠师傅”授课的形式。不难看出，对资深工匠的手工制作保持崇尚一直存在于欧洲制造业的传统中。这种传统，若是发挥顺利，可以成就为极具独创性的好设计，但若不顺利，则会让人感觉个性过分夸大。将设计师的个人才能和工匠品质熔铸在一起的优秀产品，自然会在市场竞争中获得优势，因为具有特别的“价值”被保存下来。

同时，社会渐渐开始对“名牌”有了新的认识。“商标”作为产品品质和性能的保障，在市场上获得了说服力。“Olivetti”等工业制品也意识到了“名牌效应”的重要性。在这个过程中，设计潜在地起到了巨大作用。

欧洲的设计如此发达。北欧、德国、意大利的设计设计各具魅力。北欧设计重材质、重工艺、注重产品的舒适感、温暖感，能够在现代设计中融入地方特色和民族传统，为我们树立了现代设计形式美感的典范。意大利的设计代表了欧洲设计的最高水平，其中，他的工业产品设计和室内设计达世界最高水平，意大利的设计在具有优秀品质的同时，也注入了更多的人情主义理念。德国的设计是理性主义、功能主义的典型代表，这与德国民族的理性传统，以及他们一直崇尚的系统化、计划化有非常密切的关系。德国的产品设重功能、重内在质量，让我们认识到了现代设计实用的特点。

学习和了解现代设计史中各时期各国的理念和风格潮流，可以帮助我们在设计中更好的做出正确的定位，从而实现理论与实践的完美结合。

第四篇：大讨论讨论方案（推荐）

关于在“两学一做”学习教育中开展

“新时期共产党员思想行为规范”专题讨论的方案

开展专题讨论是推进“两学一做”学习教育的重要措施，是促进党员干部深入学习、检验学习成效的重要方法。根据县局统一部署，我校党支部组织以“新时期共产党员思想行为规范”为主题，组织党员干部开展大讨论。具体方案如下：

一、讨论内容

专题学习讨论会围绕六个问题进行研讨： 1.新时期合格共产党员标准是什么？ 2.党的要求是什么？

3.新时期党员党性修养有哪些要求？ 4.我和先进党员的差距在哪里？

5.党员教师发挥先锋模范作用的责任担当怎么做？

二、讨论要求

1.讨论前，提前安排党员分别领取题目，深入学习思考，在讨论时围绕题目做重点发言。讨论过程中每名党员根据自身情况，既谈了学习情况，也谈了认识体会，既谈共性问题，也谈自身不足。2.切实提高实效。每位党员要认真自学。要对讨论的题目作进一步的细化分解，既紧扣总的主题，又紧贴党支部实际，学得进去、议得起来。开展讨论时，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，既有重点发言，也有补充发言，相互启发、形成共识。要用好正反典型，引导党员深学细照笃行。党员干部以普通党员身份参加所在党支部的讨论。

3．加强督促引导。严格执行党员记实管理制度，把党员参加学习讨论情况作为记实的重要内容，以记促学。要及时总结开展专题讨论的鲜活做法和有效经验，推动大讨论扎实深入开展。

三、讨论时间： 2016年6月17日

四、地点： 学校报告厅

五、本次活动责任人孙存香 副校长

新城区实验学校党支部

2016/6/12

第五篇：大讨论方案(定稿)

泰岱三治组„2012‟4号

关于在全区

开展“全市大发展，岱岳要争先，我们怎么办”

大讨论活动的实施意见

为进一步弘扬“二次创业”思想，激发全区广大干部群众的工作热情和创新活力，在保持良好发展态势的基础上，再鼓干劲，再创佳绩，区委决定，在全区开展“全市大发展，岱岳要争先，我们怎么办”大讨论活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合区“三治三提”机关作风提升活动，紧紧围绕“强区富民、振兴岱岳”奋斗目标，在全区集中开展“全市大发展，岱岳要争先，我们怎么办”大讨论活动，进一步动员全区上下统一思想，坚定信心，凝心聚力，干事创业，为促进全区经济社会科学发展、跨越发展，全力建设 1

富裕文明和谐新岱岳营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新、大干快上的浓厚氛围。

二、目标任务

这次大讨论活动的主题是“统一思想，凝心聚力，再鼓干劲，加快发展”，重点围绕“当前形势怎么看，我们工作怎么干，怎样为全区发展作贡献”开展讨论。

通过开展大讨论活动，大力宣传我区今年以来取得的优异成绩，激发全区干部群众振兴岱岳的工作热情，进一步提振信心、凝聚力量、鼓舞士气；动员全区上下找差距、理思路，集民智、汇民意，强措施、求创新，提高工作科学化水平；坚持高境界、高标准、高起点、新作为，进一步强化发展意识、危机意识、责任意识，着力解决在思想境界、工作作风、服务效率等方面存在的突出问题，做到思想更解放、工作更科学、服务更优质。通过开展大讨论活动，统一全区干部职工思想，促进全区各项工作上水平、上台阶，实现争先进位，跨越发展。

三、方法步骤和主要内容

大讨论活动与区“三治三提”机关作风提升活动整改提高阶段融合开展，从现在开始到8月底结束，分两个阶段进行。

（一）宣传动员及学习讨论阶段（7月25日至7月31日）。区委制定下发活动实施意见，进行动员部署；各级各

2部门全面发动，层层动员，引导广大党员干部群众主动参与。采取动员会、座谈会、讨论会、集中学习等多种形式，组织干部职工认真学习市委李洪峰书记在全市上半年招商引资和项目建设检查考核会议上的讲话精神，学习王永征书记、张韧区长在2012年上半年全区经济运行分析暨招商引资和项目建设检查考核会议上的讲话，学习科学发展观的有关论述，学习了解全国各地县域经济竞相发展的大好形势和其他县市区的先进经验和做法，学习了解全区经济社会发展情况等内容。在此基础上，各级各单位要通过学习讨论，了解市情、区情，重点了解我区的发展优势、发展前景和发展差距，结合“片区建设”，重点围绕招商引资和项目建设工作，在如何发挥优势、加快发展等方面进行深入探讨。通过学习讨论，使全区广大干部职工充分认清形势，提高认识，明确任务，积极投身到全区经济建设中去。

（二）开展活动阶段（8月1日至8月31日）。各级各部门要围绕大讨论主题，开展系列活动。

1、走出去学习先进。各乡镇（街道）、区直各部门立足工作实际，对口组织到市内先进县市区进行参观学习，学习先进单位的经验做法，了解全市经济发展情况，做到知己知彼，取长补短，提升水平。

2、到一线体验发展。各级各部门结合“片区建设”、“党群连心强村固基”等活动，通过组织带领、项目引荐、3工作指导等多种方式，引导鼓励全区广大干部职工到项目建设一线、经济建设主战场参观学习，感受体验，增强大发展、快发展的责任感和使命感，激发发展动力。

3、坐下来理清思路。在学习体验的基础上，各级各单位围绕中心工作，就如何促进项目建设，如何优化发展环境等进行深入讨论，进一步理清今后发展思路，研究制定工作措施，创造性地开展工作，提高工作水平。

4、强措施促进发展。各级各部门要采取多种方式对大讨论活动进行全面自查，重点总结通过大讨论活动找出了哪些差距、解决了多少问题、取得了什么成效、下一步应该怎么办。区委9月中旬召开会议，从乡镇（街道）、区直部门、企业等层面选出不同层次、不同行业的代表进行交流发言，相互学习，共同提高。同时，承担全区科学发展考核任务的单位，对照考核指标，作出“争先进位目标承诺”。积极运用大讨论活动成果，把活动中形成的新思想、新观念作为引领今后工作的思想动力；把活动中形成的新定位、新思路作为今后发展的目标依据；把活动中提出的新措施、新方法作为提高工作科学化水平的重要内容，真正把解放思想、转变作风、创新工作贯穿科学发展、跨越发展的全过程。

各级各单位在做好活动规定动作的同时，还要立足实际，策划开展形式多样的主题活动，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有创新。

四、保障措施

1、加强领导，形成合力。在区“三治三提”机关作风提升活动领导小组的领导下，区委宣传部具体负责组织，区“三治三提”机关作风提升活动办公室督导组负责活动的督导，协助活动的开展。各级各部门要明确责任，精心谋划，周密部署，细化方案，严格按照确定的方法步骤开展活动，确保不走过场，形成上下联动、齐抓共管的合力。

2、强化宣传，营造氛围。要加大舆论宣传力度，充分利用广播、电视、网络等媒体，深入宣传开展“全市大发展，岱岳要争先，我们怎么办”大讨论活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，大力宣传各级各部门涌现出的先进典型，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效。

3、加强督导，确保实效。区“三治三提”机关作风提升活动领导小组办公室负责对全区各级各单位大讨论活动开展情况，进行普遍督导或随机抽查，作为年终综合考评和评先树优的重要依据。各级各单位要切实负起责任，抓好各项工作的具体落实，确保活动在全区扎实推进，取得实效。

区“三治三提”机关作风提升活动领导小组

2012年7月25日