2018年执业药师继续教育《药学与临床药学的发展》

第一篇：2018年执业药师继续教育《药学与临床药学的发展》

2018年执业药师继续教育《药学与临床药学的发展》答案

单选题（共 10 题，每题 10 分）1.18世纪前，美国的药房被称（）

    A.药房 B.药铺 C.药店 D.医生商店 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.《本草纲目》的作者是（）

    A.孙思邈 B.李时珍 C.扁鹊 D.张仲景 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.《千金要方》是我国最早的医学（）

  A.教材 B.手册

 C.课本 D.百科全书 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.古代药店、诊堂在门口挂个壶或葫芦推销药品，成为古代药店、诊堂的标志，行医也因此被叫作（）

    A.济世利人 B.悬壶济世 C.术精岐黄 D.妙手回春 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.中草药处方最传统的调配方法是（）

    A.手抓戟称 B.切药 C.碾药 D.煎药 我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无

我国临床药学发展初期阶段是（）

    A.20世纪70年代前 B.20世纪70年代后 C.20世纪80年代前 D.20世纪80年代后 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.合理用药含义是指用药（）

    A.安全、有效 B.安全、有效、经济 C.安全、合理、有效、适当 D.安全、有效、经济、适当 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.药学服务的实质是（）

    A.药学范畴的一个专业 B.药学范畴的一个学科 C.药学范畴的一种工作模式 D.临床药学的一种方式 我的答案： C

参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务的主体是（）

    A.医师 B.病人 C.护师 D.药师 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.临床药师的常规工作是直接接触患者并（）

    A.书写药历 B.监测血药浓度 C.参与诊断与治疗 D.监测药物使用过程和结果 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无

第二篇：临床药学

临床药学

我来抛砖引玉，说得不好不对不正确不理想的请大家纠正修改弥补。

临床药学 这个新兴专业，我们药大本科07级第一届五年制临药马上毕业，研究生临药一直都有，其专业目的是让医院药学更临床化，专业化，解决纠正医生处方用药错误等等了，在外国很重要，几乎药师和医生平起平坐，但国内呢，咳咳，未来前途还是有的，但要等到它体现价值的时刻还是要个至少十几年。临床药学最对口岗位是临床药师和CRA。

所以我介绍一下目前几年临床药学的就业趋势，临床药学，在我们药大工作主要为医院，药监局卫生局事业单位，学校教师，药企，CAO（合同研究组织，也就是搞临床试验这块的第三方单位）等

1：医院。要想进三甲啊等好医院，临床药学至少要来个研究生学历，本科生就想也别想（有关系或去县以下医院除外）进医院。立志要进医院的同学，最好考丁老师研究生，他主要是科研类，研究生差不多都是去医院，临床药学这专业研究生进医院还是比较有专业优势的。今年白宫有一家北京三甲医院来招聘，解决北京户口哦，所以临药研究生还是有优势的。

2：药监局卫生局海关等事业单位。

（1）事业单位对专业还是要求不严，只要带药学两字，都还行。但是，要考虑是否有编制，没编制只是合同制的就不好混了，真心没意思，我遇到有一个女生，南京医科药学的，去年进入连云港一药检所还是什么事业单位，具体忘了，结果现在急着跳出来，因为这种单位没编制很多福利没有，就靠一两千生活。所以要有编制，必须报考公务员考试，国家政策就是：逢进必考。至于什么关系啊，这不用担心，有关系的人很多都进不了初试线，就像我表姐，家里关系在她们老家那个市里面还是有的，而且很硬，说只要进初试线就必进，结果考了几次，都没进入初试线，所以嘛，有关系的人人一般分数不是很高，所以目前她只是那单位合同制人员。

（2）想考国家公务员的注意童鞋了，目前国家公务员招药学应届生的职位有限，今年就只有四家海关招药学，报名人数超多，比如今年南京海关招5名药学生，结果报名人数3000多，唉，药学考国家公务员就是悲剧，有时候地方公务员就不招聘药学专业，比如今年秋季重庆公务员，没一个药学。提醒一下大家，比如今年招药学的事业单位，明年可能就不招聘要学了哦，我就遇到这种悲剧，准备了公务员考试，结果2011年10月14日国家公务员职位表出来后，我一直向往的家乡海关今年居然不要药学了，前几年还一直要的。唉。。。总之，因为找工作啊实习啊要药学的海关等等原因我最后放弃国家公务员考试。

3：高校教师。今年白宫招聘会还是有江西一家高职院校来招聘临床药学老师的，所以临床药学研究生找一些特定工作还是比较容易，写的是临床药学男生优先，不过待遇不咋的，没编制，实习半年，工资1000左右，转正后根据个人承担课时，兼职班主任啊发起体育活动啊等差不多一个月下来3000左右。

4：药企。（1）临药专业悲剧了，面对好企业研发生产部门，临药没有优势不说，还被鄙视，做生产吧，两千多，读了五年临床药学不甘心，读了7或者8年的研究生更不甘心。去做本科三千多研究生五千的研发吧，根本进不去，别人面试官喜欢药物分析，药物制剂，合成专业。面对不是很好的药企，他质量部啊生产部啊还是要临床药学的，但给的工资和四年制的其他药学专业一样，你多读的一年医学就废了，可惜多读的一年，只是把自己养老了。

（2）临床药学做医药代表，医学专员，产品专员等还是有专业优势的，因为别人看重你的临床2字，好药企的产品专员一般工作是协助经理进行学术会议啊和培训医药代表啊，拿的是总体团队的提成，目前国内产品专员一般本科生工资2000多，加奖金2000多共4000多，研究生一般4000-5000加奖金，工资很可观，但毕竟还是属于市场部，所以不是所有人都能胜任，需要有医药代表的能力，但一般好的药企产品专员或者学术专员一般要临床药学研究生，今年白宫重庆圣华曦产品专员研究生给了5500人民币。目前国内一般产品专员刚开始需要去做医药代表磨练一下，从基层开始，不然以后你给医药代表上课别人怎么服你，会说你只会理论，不会实践。但小的药业，产品专员推广专员等就是医药代表，只是名字改了而已。

（3）药企还可以进入它的医学部做CRA（临床监查员），临药绝对有优势，今年正大天晴啊豪森啊CRA本科工资2800-3000左右，进药企做CRA本科生学历就够了。但这涉及到做CRA是去CRO好还是药企医学部好，这个问题下面解释。

5：CRO。临床监查员，这行业很有前途，而且属于新兴行业，目前属于发展阶段，CRO公司这几年数量越来越多，随着国家药物这块法规的完善和像严格，CRA职位需求量越来越大，工资也很可观，毕竟属于研发类嘛。做CRA，临床药学绝对有优势，而且很大，但是不要盲目自大自己专业，很多其他专业学长学姐他们出去工作一两年了，就跳槽做CRA，我所认识的就有中药学啊等专业学姐做CRA，因为他们可以后天自学。

（1）目前国内有好的CRO，是外企，但很难进，别人一般要有经验的。国内CRO最好的是泰格，一般要临床药学研究生学历，本科生表现优异的也要。做CRA，英语很重要，面试都是英文面试（药企面试CRA一般不要）。要从事CRA啊等比较商业化岗位，最好报于峰老师研究生，因为他的临药都是读一年书，实习两年，所以对自己成长和以后从事商业化岗位经验很重要。总体来说，目前国内CRA对学历不是很看重，看重的是你的临床试验经历和个人能力，在这块本科生和研究生工资相差也不大，工作性质和内容也差不多，所以学历优势不好体现。

（2）选择一家CRO，要慎重，因为目前好多新建立的，培训啊临床试验项目啊不是很完善，你进去就后悔。一般最好面试时面试官会问你有问题问吗？你要抓紧这机会问问贵公司一年会承担几个临床试验？除了基础的入职培训，会不会还有其他技能培训啊等。今年有一家北京CRO来白宫招人，结果最后面试官说我们公司有时候有项目很忙，没项目时可能会闲几个月，这种就要慎重考虑了。还有一家说直接招过去就工作，在工作中自己学习，我们临药就也要慎重，这家可能不是很正规，进去学不到什么。

最后讨论做CRA是在药企好还是CRO好。药企，一般最好的药企在出新药频率一般是2年左右，所以你药企CRA可能一两年才能接触一临床试验，接触临床试验知识较少，但能让你成为多面手，因为很多事情都要你亲自去做，你都会接触，所以以后差不多你都懂点，只是懂得不精，总体药企医学部比较轻松。CRO公司目前在北京，上海，广州比较多，总体来说从事CRA女孩子多，因为她们细心。一年能接触好几个临床试验，可以丰富自己临床试验经历，以后跳槽可以自豪的说：我曾从事多少临床试验。但一般CRO的CRA累，忙，只从事属于自己的一块任务，不能学到独挡全面。因为它一个临床试验差不多是好多人来一起分块完成的。还有就是一般CRO的CRA容易跳进药企，药企CRA不好跳进CRO。

最后给临药专业本科生实习一年，研究生1-2年的同学提个建议：

作为学校安排的校外实习，属于全托，完全当公司员工对待，不会再回学校上课啊等等了，一年吃住都在校外。

以本科生为例：大四下学期时会统计实习意向，你是想去医院（北京，南京，常州等）呢，江苏省不良反应中心呢，还是CRA（恒瑞）。自己要慎重考虑，因为这影响到你找工作，毕竟找工作时简历上写着某某医院实习一年或者CRO实习一年还是很有含金量的，而且自己通过实习也能尽早接触社会，言谈举止就成熟了，面试时和没实习同学比起来，那就更容易进入。当然，没实习的同学也可以通过多上网看前辈面试经历，多实践，多参加学校和校内活动等等途径弥补回来。当然，有些天生善于交际的同学那面试就是毛毛雨，轻而易举拿5-6个offer是轻轻松松。

回到正题哦，选实习单位，首先考虑自己未来想做什么，可以参考我上面的职位介绍。如果想做医药代表产品专员医院药师等就选择医院实习，面试时医院实习一年经历就是你的底牌。如果想做CRA，那选择药企或者CRO实习CRA，面试嘛，一年CRA经历那就是你的利剑。如果要去事业单位嘛，选择江苏不良反应中心实习，但一年实习经历对以后要去其他事业单位用处就没那么明显，因为要进事业单位，看重的是关系和考试分数等等，不是你事业单位实习一年就可以进入事业单位的。总之，实习学到什么看个人。

总结，临床药学找工作，说它容易也容易，比如做CRA啊等专业对口的。说它找工作难也难，比如面试药企研发部职位等你就受歧视，让你觉得自己五年制临床药学还不如读个四年制药物分析，药物制剂等。一句话，找工作好不好，最根本看个人面试能力，其次是专业。

以上某些显示的工资数都是税前基本工资，不包括年终奖，个人福利，补贴等等。数据有些是亲身体验，有些是听同学面试后说的，数据不是很准确，但也不是乱说的，反正差不多，希望不要过于追究。

祝愿临床药学07531，07532总共65人大家今年工作找个好归宿，为药大以后临床药学学弟学妹打下口碑！

65人2007年夏天高考填志愿选择中国药科大学临床药学专业（五年制）原因：有人把临床药学错看成临床医学的，有人就冲这五年制的，有胡乱选的，有看重临床药学前景的，有看到临床两字。。。呵呵

第三篇：执业药师(药学类)课程教学大纲汇总

执业药师（药学类）课程教学大纲

Y－1－03：生物化学与分子生物学教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业基础课

三、课程名称：生物化学与分子生物学

四、教学目的

生物化学与分子生物学是研究机体的各组成部分和机体生命活动现象的一门科学，也是一门重要的基础医学课程。通过本课程学习，使学生掌握生物化学与分子生物学基本理论和基本知识。在学习过程中不断培养科学思维能力和严谨的科学态度，为学习其他医学课程、药学课程以及从事执业药师工作打下必要的坚实基础。

五、课程重点内容（基本理论与基本知识）

（一）蛋白质、酶的结构与功能，及其常用纯化方法。

（二）核酸的一级结构，DNA的空间结构与功能，RNA的空间结构与功能，核酸的理化性质及其应用。

（三）脂蛋白代谢与脂质转运。

（四）DNA、RNA及蛋白质的生物合成。

六、研讨专题

（一）脂质代谢与动脉粥样硬化。

（二）内毒素血症与多器官功能衰竭及临床防治策略。

（三）药物作用靶点的生化基础。

（四）代谢异常与疾病（糖尿病、肿瘤、痛风、自身免疫性疾病、冠心病等）。

Y－2－04：体内药物分析教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业课

三、课程名称：体内药物分析

四、教学目的

通过本课程的学习，使执业药师掌握临床常用药物体内检测方法的基本理论与实践。为执业药师从事临床药学工作，临床用药监护，合理用药，确保用药安全、合理和有效，提高药学服务水平打下良好基础。

五、课程重点内容（基本理论与基本知识）

（一）生物样品中血样、尿样及内脏器官组织测定前的处理方法的基本理论。

（二）体内药物分析色谱方法评价的效能指标。

（三）色谱法在体内药物分析中应用的基本理论。

（四）放射及免疫分析法在体内药物分析中应用的基本理论。

（五）高效毛细管电泳法在体内药物分析中应用的基本理论。

（六）色谱-质谱等联用技术在体内药物分析中应用的基本理论。

六、研讨专题

（一）生物样品前处理的现状与发展。

（二）分析方法的效能指标及其在评价体内药物分析方法中的应用。

（三）色谱法中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。

（四）放射及免疫分析中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。

（五）高效毛细管电泳法中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。

Y－2－06：药物治疗学教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业课

三、课程名称：药物治疗学

四、教学目的

药物治疗学是将药物学、治疗学和临床药理学有机结合的一门交叉学科。通过本课程的学习，能够使执业药师更多地掌握临床医学基本知识，掌握合理用药的基本原则，在学习基础药理学和临床药理学的基础上，更深刻地认识药物治疗的关键是从疾病出发，从病人出发，制订和实施合理的个体化的治疗方案，选好药，用好药，以达到用药的四大原则：安全、有效、经济、合理。

五、课程重点内容（基本理论与基本知识）

（一）药物治疗学的基本知识、基本特点。

（二）药物的药效学和药物代谢动力学的基本理论、基本概念和基本内容。

（三）药物的分类及其各类代表药物的临床药效学作用、药动学特点、临床应用、主要不良反应及其用药注意事项。

（四）某些特殊人群的药物代谢动力学和药效学特点。

（五）临床常见疾病的病理生理学特点及临床表现。

（六）药物治疗学与相关学科的联系。

（七）药物经济学的基本概念与治疗学的关系，药物经济学的评价方法和步骤。

六、研讨专题

（一）治疗药物监测（therapeutic drugs monitoring，TDM）的进展，及药物上市后评价的重要性。

（二）心力衰竭的病理生理学特点，临床治疗原则和主要治疗药物。

（三）感染性疾病选用抗生素治疗的原则，细菌耐药性与抗菌药物的合理应用。

（四）抗癌药物的主要类别及其毒副作用。

Y－2－07：临床药理学教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业课

三、课程名称：临床药理学

四、教学目的

通过本课程的学习，使执业药师掌握临床药理学的基本知识及新药研制与开发的有关规定，常见病症的临床用药及药物治疗进展。为制订临床治疗方案，指导临床合理用药，进行新药的临床评价以及为药品的研制、生产与管理提供科学依据和理论基础。

五、课程重点内容（基本理论与基本知识）

（一）药物的药效学和临床药动学的基本理论、基本概念和基本内容。

（二）药物的分类及其各类代表药的药理学作用、药动学特点、临床应用、主要不良反应及其用药注意事项。

（三）临床药理学的性质和任务；各类常用药物的药理作用、作用特点。

（四）临床药理学的发展历程；各类代表性药物的药理作用特点及其应用；影响药物效应的因素。

六、研讨专题

（一）新药的概念及研制基本过程。

（二）老年人与儿童的药代动力学特点。

（三）临床试验质量管理规范（Good clinical practice，GCP）。

（四）何谓药物相互作用的类型及其对药物治疗的影响。

（五）抗癌药物的常见不良反应。

Y－2－08：临床医学概论教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业课

三、课程名称：临床医学概论

四、教学目的

通过本课程的学习，使执业药师能对检体诊断、病史的询问和缮写，常见症状和各科疾病有一概要的认识，使之较为深刻地认识到临床医学在疾病诊断治疗中的作用和重要性，以及结合临床如何做好药学工作。

结合药学专业的培养目标和要求，临床医学概论主要选择常见病、多发病为主要内容，强调概念清楚，对治疗扼要介绍，有的仅是原则，对新理论、新技术、新方法作适当介绍。

五、课程重点内容

（一）基本理论与基本知识

1.临床常见症状：发热、头痛、胸痛、咳嗽、心悸、呼吸困难、血尿、腹痛、感觉障碍、精神症状、瘫痪的可能原因。

2.常用辅助检查基本理论：血、尿、便常规，肝、肾功能检查，心电图、X线等常用检查。

3.内科各系统常见疾病：

（1）呼吸系统疾病：急性上呼吸道感染、支气管哮喘、肺炎、肺结核、肺癌；

（2）消化系统疾病：胃炎、消化性溃疡、胃癌、肝炎、腹泻、胰腺炎；

（3）循环系统疾病：心功能不全、心律失常、心肌梗塞、高血压；

（4）血液与造血系统疾病：贫血、再生障碍性贫血、白血病、血友病、弥漫性血管内凝血（DIC）；

（5）泌尿系统疾病：肾炎、肾肿瘤、肾功能不全；

（6）内分泌系统疾病：甲状腺功能亢进、单纯性甲状腺肿；

（7）代谢性与营养缺乏性疾病：糖尿病、痛风、高脂血症、骨质疏松症、电解质和酸碱平衡失调；

（8）结缔组织病与免疫缺陷性疾病：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、皮肌炎、强直性脊柱炎；

（9）神经系统及精神疾病：脑梗塞、脑炎、脑栓塞、神经分裂症；

（10）恶性肿瘤治疗学：肿瘤药物分类及作用机理、常用肿瘤药物副作用、常用肿瘤化疗方案组合原则。

（二）基本技能

1.了解临床常见病的症状及体征。

2.问诊方法与内容。

3.检体诊断的方法：一般检查，头、颈、胸、腹、脊柱四肢、神经系统查体。

4.常见疾病药物配物禁忌。

六、研讨专题

（一）临床常见病的诊疗过程简介。

（二）如何正确选用常用药物。

（三）执业药师在临床合理用药中的作用。

（四）药物配伍在临床的实际应用。

Y－2－9：药源性疾病与防治教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：专业课

三、课程名称：药源性疾病与防治

四、教学目的

通过本课程的学习，使执业药师掌握药源性疾病及相关概念，了解药源性疾病的分类、危害和防治的重要性。了解常见药源性疾病的病因和发病机制，掌握常见药源性疾病的主要临床表现、预防及治疗原则、不良反应报告。

使执业药师具备鉴别药源性疾病的能力，增强综合性分析的水平，为从事执业药师工作打下一定的基础。

五、课程重点内容（基本理论与基本知识）

（一）药源性疾病的概念；药源性疾病的诊断、治疗和预防原则。疑似药源性疾病的报告程序及处理原则。

（二）影响药源性肝损害的相关因素；药源性肝损害的主要临床表现、治疗和预防。

（三）药源性肾损害的主要临床表现及治疗；肾功能损害时药物的应用原则。

（四）各类药源性皮肤病的主要临床表现及治疗和预防。

（五）药源性再生障碍性贫血、药源性粒细胞减少症等药源性血液系统疾病的主要临床表现、治疗与预防。

（六）特殊群体如妊娠期、哺乳期、婴幼儿、肝肾功能不全患者等用药注意事项；了解器官移植患者用药注意事项。

（七）药源性心律失常、药源性心力衰竭、药源性心肌梗死、药源性心绞痛的致病机制、致病药物、诊断和鉴别诊断，主要临床表现及治疗与预防。

（八）肺的药代动力学、药物与肺的代谢、药物所致肺毒性机制；药源性支气管哮喘、药源性肺气肿等药源性呼吸系统疾病的致病机制、预防措施及治疗原则。

（九）主要药源性神经系统疾病的致病机制、治疗、预防与预后。

（十）药物所致变态反应的发生机制、主要类型、临床表现、治疗和预防。

（十一）药物依赖性的相关概念及常见的药物依赖。

六、研讨专题

（一）药源性疾病的易感因素和防治原则。

（二）药源性疾病诊断治疗原则。

（三）如何提高鉴别药源性疾病的能力。

（四）中药药源性疾病的研究进展。

Y－3－10：药物流行病学教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：拓展课

三、课程名称：药物流行病学

四、教学目的

通过本课程的学习，使学生掌握药物流行病学的基本理论和基本方法，了解与分析人群中各种与用药有关的表现，包括：运用其方法学研究，快速并准确地发现用药人群出现的不良反应，保证用药安全；在众多药品中，挑选和推荐经过科学评价的药品用于公众，保障合理用药；在计算机应用与用药人群数据库建立的基础上，使药品上市后监测方法规范化与实用化；研制实用的ADR因果关系判断程序图或逻辑推理流程图；研究开处方者用药的决策因素，规范其处方行为，提高处方质量；对常见病、多发病的用药（抗癌药、抗感染药、解热止痛药等）进行重点研究，推动合理用药等。

五、课程重点内容

（一）基本理论与基本知识

1.药物流行病学的基本概念、研究内容及任务。

2.药物不良反应的基本概念。

3.药物利用的基本概念及作用。

4.药物有利作用的基本概念及研究方法。

5.药物经济学的基本概念，药物经济学研究的设计与分析方法。

6.药物流行病学方法在药物上市后监测中的应用。

（二）基本技能

1.药物流行病学资料收集的方法；药物流行病学的研究方法。

2.药物不良反应监测的方法。

3.药物利用调查的方法。

六、研讨专题

（一）药物流行病学研究在控制药源性疾病危害中的作用。

（二）如何运用药物经济学方法优化治疗方案，指导临床合理用药。

（三）药物流行病学的研究方向。

（四）药物不良反应监测的意义。

Y－3－11：诊断学基础教学大纲

一、类别：药学类

二、课程性质：拓展课

三、课程名称：诊断学基础

四、教学目的

诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程。诊断学基础的任务是通过课堂教授和临床实践教学使学生熟悉或掌握诊断疾病的基础理论、基本知识与基本技能，为执业药师从事临床药学工作奠定基础。

五、课程重点内容

（一）基本理论与基本知识

1.常见症状的病因、临床特点及伴随症状。

2.一般检查内容发生异常改变的临床意义。

3.视诊、触诊、叩诊、听诊基本检查方法在胸廓及肺部的应用；心脏杂音的产生机理、听诊要点，各种杂音的临床意义，准确地判别收缩期杂音与舒张期杂音。

4.腹部检查的常见体征的发生机理、特点及临床意义。

5.神经系统的检查内容（运动功能、感觉功能、植物神经功能与神经反射）及检查方法。

（二）基本技能

1.问诊的内容、方法及注意事项。

2.视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊的基本检查方法及注意事项。

3.一般检查的内容、顺序及方法，并能识别其正常状态与异常改变。

4.胸廓及肺部检查的内容、方法及顺序。

5.动脉血压的测定方法，其正常值及异常改变的临床意义。

六、研讨专题

（一）肺部异常体征的发生机理、特点及临床意义。

（二）循环系统常见病的主要症状及体征。

（三）腹部常见疾病的主要症状和体征。

第四篇：2014临床药学工作总结

2014临床药学工作总结

2014年临床药学工作在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下，通过临床药学工作人员的不懈努力，开展并完成了多项工作，汇报如下：

一、工作制度及文件

制定临床药学室工作制度、临床药师岗位职责、临床药学会诊制度等相关工作制度，并完善抗菌药物各项管理制度。

二、处方点评工作

（一）门诊处方点评

1.按照我院处方点评制度要求，每月随机抽取门诊处方100张进行点评，完成处方评价表，全年共完成1200张处方点评，处方评价表上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。2.处方专项点评

每月抽取不少于100张医保处方进行点评，全年共完成3702张处方点评，将不合理处方反馈至医保办。

（二）抗菌药物专项点评 1.门诊抗菌药物处方点评

每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方进行点评，每名医师不少于50份处方，不足50份处方的全部点评。全年共点评21591张抗菌药物处方，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。

2.抗菌药物医嘱点评

每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的医嘱进行点评，每名医师不少于20份病历，不足20份病历的全部点评。全年共点评5008份病历的抗菌药物医嘱，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理医嘱反馈至相关科室。3.清洁手术病历点评

每月点评全院清洁手术病历，对围术期预防使用抗菌药物的合理性进行点评，点评要点为有无预防用药指征、预防用药时间、预防选择的品种、预防用药疗程是否合理，全年共点评清洁手术病历1402份。

三、每月完成对抗菌药物临床应用基本情况进行统计 1.门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例； 2.各门诊医生抗菌药物的使用率；

3.各临床科室抗菌药物使用率和使用强度；

4.全院清洁手术预防使用抗菌药物使用率、术前0.5-2h内预防用抗菌药物的比例及预防用抗菌药物的疗程；

5.各临床科室治疗性使用抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用限制级抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用特殊级抗菌药物的微生物送检率。

6.制定抗菌药物相关报表，协助计算机中心开发抗菌药物临床应用管理系统。

四、信息报送工作

1.每季度将我院抗菌药物使用情况报送病案室统计员。

2.根据国卫医医护便函[2014]381号，完成国家卫生计生委抗菌药物临床应用管理数据上报系统2014年的数据上报工作。

五、不良反应报告与监测工作 1.完善我院药品不良反应报告制度，2014年共收集上报55例药品不良反应。2.不定期将食品药品监管总局网站公布的国家药品不良反应信息通报及药物警戒快讯刊登在《医院药讯》，上传到医院工作站供临床科室参考。

六、撰写《医院药讯》

每季度撰写1期《医院药讯》，内容包括医院用药信息、处方点评结果、国家药品不良反应信息通报、药物警戒快讯及新药说明书等方面。全年共撰写4期《医院药讯》。

七、参与临床药物治疗工作

1.3名临床药师分别在儿童重症监护、儿内科及新生儿重症监护和临床医生一起参与查房，并完成查房记录及重点病例的药历书写工作。

2.应临床科室邀请，全年共完成104例疑难重症病例的会诊工作。3.负责临床科室医护人员的用药咨询工作。4.完成部分诊疗指南及相关专家共识的学习。5.给临床科室讲课一次。

八、质检工作

负责医院制剂及部分消毒制剂的检验工作，全年共完成医院制剂检验17例次、戊二醛消毒液浓度监测8例次、医用酒精浓度监测12例次。

九、参与药品质控

每月参与对药剂科和临床科室常备药品及精神毒麻药品的质量督查工作。

十、完成临床药学、制剂室及药库的日常考勤工作。

十一、临床药学工作中存在的不足

尽管临床药学工作取得了一定的成绩和进步，但仍有一些项目未能开展运行起来，与三级甲等医院评审要求及国家重点学科要求还有很大差距,仍需要进一步完善工作内容。

临床药学室 2015年1月

第五篇：临床药学教学大纲

第六章血液与造血系统疾病3学时

缺铁性贫血概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。巨幼细胞贫血概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。白血病概论、分类、发病情况、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后。

第七章泌尿系统疾病3学时

急性肾炎概论、病因、发病机制、临床表现、并发症、实验室检查、诊断和鉴别诊断、预后、防治原则。

慢性肾炎概论、病因和发病机制、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预后、防治原则。慢性肾功能不全概论、病因和发病机制、临床表现、实验室检查、器械检查、鉴别诊断、防治原则。泌尿道感染概论、病因和发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断