第一篇：四风建设
普定县一中开展
“抓四风、立师德、促发展、争做四有好老师、办人民满意教育”
主题教育实施方案
根据普定县教育和科技局文件普教科字[2015]45号《关于印发<普定县教育系统‚抓四风、立师德、促发展、争做‘四有’好老师、办人民满教育‛主题教育实施方案>的通知》精神，结合学校实际，为深入贯彻总书记‚9.9‛讲话精神，弘扬贵州教育精神，践行贵州教师誓词，进一步增强我校教师的职业使命感、责任感，着力解决新形势下师德师风建设方面存在的突出问题，学校决定开展‚抓四风、立师德、促发展、争做‘四有’（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师、办人民满教育‛主题教育。
一、活动目标
通过扎实抓好教风、学风、会风、作风（以下简称‚四风‛）教育，使全校教职工教书育人的时代感紧迫感进一步加强；职业道德境界进一步提升职业道德素养进一步提高；良好行为习惯进一步形成；切实解决教师中存在的思想偏差、行为偏差、教育偏差的问题，努力建设一支师德高尚、教风严谨、学风浓厚、会风严谨作风过硬的高中教师队伍，为我县高中教育健康发展奠定坚实的基础。
二、方法步骤
学校根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、总书记‚9.9‛讲话、《安顺市教育局关于在全市中小学开展做‚‘四有’好老师，促学生健康成长‛师德教育活动的通知》和《普定县教育系统‚抓四风、立师德、促发展、争做‘四有’好老师、办人民满教育‛主题教育实施方案》，结合学校实际，制定《普定县一中开展‚抓四风、立师德促发展、争做‘四有’好老师、办人民满意教育‛主题教育实施方案》，着力抓好学习教育、转变思想；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个重点环节，三个环节相互衔接、相互促进，扎实有效推进主题教育的开展。
（一）学习教育，转变思想（3月16日至5月31日）。1.搞好思想动员。用学校行政会、党政联席会、分校区教师会学习普定县教育和科技局文件普教科字[2015]45号《关于印发<普定县教育系统‚抓四风、立师德、促发展、争做‘四有’好老师、办人民满教育‛主题教育实施方案>的通知，做好本次主题教育的启动工作，同时，制定《普定县一中开展‚抓四风、立师德促发展、争做‘四有’好老师、办人民满意教育‛主题教育实施方案》，利用校行政会、党政联席会、分校区教师会学习活动实施方案，利用学校网站、宣传展板等对实施方案进行宣传，营造浓厚的活 动氛围。
2.抓好学习教育。制定学校学习计划，通过行政会、分校区教师会、备课组会、年级部会加强学习，学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师专业标准》等相关法律法规，学习中央八项规定和省委十项规定，总书记‚9.9‛讲话精神，优秀师德典型事迹，教师职业理想、职业道德、学术规范及心理健康教育等，开展学期开学重温贵州教师誓词，通过自学、观看专题片知识竞赛、征文活动加深学习效果，让我校教师切实理解‚四有‛的基本理念，争做‚四有‛好老师，并将学习教育贯穿活动的始终。
3.实行师德承诺。学校组织教师签订‚廉洁从教承诺书‛，‚师德承诺书‛，承诺内容在学校范围内向全体教职工、学生公布，并自觉接受监督。
（二）查摆问题、开展批评（6月1日至7月31日）。1.找准突出问题。以各备课组、后勤部门为单位，紧紧围绕‚四风‛重点从师德表现、履职情况、职业精神、理想信念、自律情况等方面开展查摆问题活动通过自己找、领导点、互相帮，设立意见箱、召开教职工讨论会、发放征求意见信等等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风方面存在的问题、意见和建议，并梳理汇总上报县教育科技局审核。2.认真开展批评。各备课组根据查摆出的问题进行反思，开展批评与自我批评，党员同志要将开展批评与自我批评的情况作为党支部组织生活会的重要内容，全校教职工对照‚四风‛，围绕工作实际查找自己存在的问题，写出分析报告及整改措施。
（三）整改落实、建章立制（8月1日至9月30日）。1.抓好整改落实。在学校活动领导小组指导下，各备课组制定整改落实方案和措施，列出整改清单，按照学校方案提出的要求，及时、逐项抓好整改，确保整改有实效，并将全校整改落实的情况以书面的形式上报教科局。
2.树立身边的典型、学习身边的先进。结合与河北衡水中学联合办学的情况，开展首席班主任、星级班主任（由政教处拟定评选方案进行评选）；年度首席教师、星级教师（由教课处拟定评选方案进行评选）；年度星级服务标兵（由总务处拟定评选方案进行评选）；‚十佳青年教师希望之星由教课处拟定评选方案进行评选）；优秀共产党员（由教课党总支办公室拟定评选方案进行评选）的评比，树立学校教师‛看得见、学得来、做得到的身边典型，引导教师立足岗位、必学赶超、争做‚四有‛好老师，积极参加安顺市‚十佳师德标兵‛的评选，努力创建安顺市‚十佳师德建设先进单位‛。
3.构建师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，把师德表现作为教 师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定给予严肃处理直至上报上级主管部门撤销教师资格。
4.开好总结大会。在抓好教学的同时，注重统筹安排，把总结工作与推进整改落实、搞好建章立制结合起来，通过回顾总结，及时发现问题和不足，不断深化和拓展教育活动成果推动师德师风建设规范化、常态化、长效化。对教育活动中不认证履职、活动成效不明显，尤其是突出问题还未得到解决的备课组，要推迟召开总结会议并启动约谈问责。
三、组织领导
（一）成立领导小组
组 长：华光臣（学校党总支书记、校长）
副组长：唐 源（学校党总支副书记、副校长、老校区分管校长）
成 员:张显效（党总支老干委员，副校长）
卢启程（副校长）
唐忠华（党总支工青妇委员、校长助理）
学校中层干部（包括副职）
领导小组下设办公室在党总支，杨大俊、冯昌华兼任办公室主任，各处室主任、副主任为成员，负责本次主题活动的开展。并分为七个组：
1.统筹组：由唐源副校长任组长，各处室部门负责人配 合，抓好本次活动的统筹协调。抓好典型的选树，即负责首席班主任、星级班主任；年度首席教师、星级教师；年度星级服务标兵；‚十佳‛青年教师希望之星；优秀共产党员评选方案、办法的制定，实施。
2.资料组：由党总支冯昌华任组长，董涛协助，负责学校本次活动方案、总结的草拟，资料的收集、归档、迎检。
3.学习组：由教科研张永任组长，处室人员协助，负责活动学习计划的制定，学习资料、学习笔记的分发，专题片观看、知识竞赛、征文活动的组织与实施。学习活动结束后，将资料收交资料组。
4.宣传组：由校刊编辑部魏祥华任组长，编辑部成员协助，负责本次活动的宣传工作，保证活动宣传标语不少于2条，展板不少于4块，简报不少于10期。并将宣传内容发给资料组存档。
5.问题查摆指导组：由政教处段明发任组长，本处室人员协助，指导各备课组、后勤部门围绕‚四风‛重点从师德表现、履职情况、职业精神、理想信念、自律情况等方面开展查摆问题活动，梳理收集到的意见建议，写出分析报告及整改措施交资料组。
6.建章立制组:由办公室吴寿芳任组长，本处室人员协助，负责根据各备课组，后勤部门查摆出的问题制定学校整改方案措施，构建学校师德建设长效机制，组织召开总结大 会。
7.后勤保障组：由韦超任组长，负责本次活动所需经费和物资保障。
（二）成立主题教育督查组
由学校督查室杨大俊任组长，学校督查室人员配合，对本次主题教育进行督促检查，并发督查通报。
县一中‚抓四风、立师德、促发展、争做‘四有’好老师、办人民满教育‛主题教育领导小组
2015年3月17日
第二篇：四风建设
关于推进“四风建设”的督办通知
各乡镇中心学校、县直各学校（单位）：
今年暑期，县教育局党委、教育局下发了《关于进一步刹赌风正教风兴学风严考风的决定》（郧教字[2011]23号），并在全县教育系统干部勤政廉政教育大会上进行了专门部署，要求全县各学校（单位）认真贯彻落实，在2011年9月至12 月集中开展“四风建设”主题活动并取得阶段性实效。请各乡镇中心学校、县直各学校（单位）务必于9月20日前将各自贯彻落实“四风建设”的《实施方案》报到县教育局“四风建设”领导小组办公室（局纪检监察室），于25日前将各自“四风建设”开展情况在县教育信息网上宣传一次（在其他主流媒体宣传也可），掀起“四风建设”的热潮。县教育局“四风建设”领导小组办公室将在本月底对全县各乡镇、县直各学校（单位）“四风建设”主题活动开展情况进行一次通报。
另，根据县行评办《关于对全县政风行风建设示范单位（窗口、基层站所）进行检查验收的通知》（郧评办文„2011‟2号）文件精神，经过初步测评，拟表彰市、县级“群众满意的中小学”18所，即：胡家营中学、青曲镇中心小学、郧县一中、郧县二中、郧县实验中学、郧县实验小学、城关镇堰河小学、杨溪中学、安阳镇崌峪完全小学、谭山中学、梅铺九年一贯制学校、白桑九年一贯制学校、南化塘镇中心小学、刘洞九年一贯制学校、柳陂中学、柳陂镇中心小学、茶店中学、鲍峡中学。请以上18所学校做好准备，迎接市、县检查验收。检查验收方式为：1.学校自查：根据创建要求和创建工作开展情况，对照《2011郧县“群众满意的中小学”评选标准》（郧教函〔2011〕51号）进行自查，自评打分。2.听取汇报:检查验收组分别听取各学校创建工作开展情况汇报。
3.查看资料:查看有关文件、方案、活动记录、学习笔记、各阶段工作小结、整改方案、整改报告、工作总结等资料。4.座谈了解：分别与学校干部、老师座谈，听取对“群众满意的中小学”创建工作开展情况的评价，以及对创建方面的意见和建议。具体检查验收时间另行通知。
县教育局“四风建设”领导小组办公室
2011年9月13日
第三篇：四风建设
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题在党内存在已久，要彻底清除这“四风”问题是一个艰巨的任务。随着官员官僚主义、享乐主义作风的不断的爆出，各地开始全力整顿党内作风。这不仅是共产党内部自我纠风的问题，而且还是老百姓拍手称快的事情。坚持党的群众路线，必须坚决纠正“四风”这颗毒瘤。
风气好不好主要看领导。领导干部行得端、走得正,才会有“向我看齐”的底气。因此,在党的群众路线教育实践活动中,领导干部要切实把自己摆进去,以整风精神开展批评和自我批评,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,找准穴位、抓住要害,解决自身存在的作风问题,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，只有在干部队伍中做出表率才能让大家信服，否则上行下效，必然乱成一锅粥。
我作为一名领导干部，必须要做廉洁自律的楷模，纠正“四风”问题要敢于正视自己存在的各类问题，不能对存在的问题遮遮掩掩，以各种理由粉饰各种问题，要站得正、立得牢，具备坚定的信念、良好的素质和过硬的作风；摒弃“一阵风”的做法，持之以恒，要经得住考验、顶得住歪风、扛得住诱惑、管得住自己。切实做到对党和国家的无限忠诚、对腐败分子的消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护，努力树立可亲、可信、可敬的形象。
习总书记指出，我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除。对作风方面存在题目的党员、干部进行教育提示，对题目严重的进行查处，对不正之风和突出题目进行专项治理。
开展党的群众路线教育实践活动，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的宗旨，这是共产党成立之初的立党宗旨。同时加强党员干部学习，提高素质；更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维；时刻牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。纠正“四风”正是人民群众最关心也是反映最强烈的突出问题。随着纠风工作的开展，越来越多的腐败奢靡现象暴露在群众面前，网络的普遍使得严重的党内风气问题抬上了日程，大量的曝光、举报事件破坏了党员的光辉形象，在人民群众中造成了严重不良影响。
纠正“四风”要有打老虎的勇气，也要拍苍蝇的决心。纪检监察部门要做到铁面执法，对发现的问题坚决批评指正；基层领导干部身先示范，起好带头作用；党员群众做好监督工作，对危害群众的“四风”行为敢于监督、勇于举报，使毒瘤无法扩散恶化。
完善规章制度，杜绝节假日公款送礼宴请。严禁领导干部职工在中秋节、国庆节等节日期间使用公款进行相互宴请、聚餐等活动，严禁动用公款送月饼送节礼、进行公款吃喝；严禁在双节期间以各种名义公款旅游；禁止违反规定使用公车，杜绝公车私用。
狠抓工作作风，提高服务水平。坚持走群众路线，把落实“八项规定”与机关效能建设结合起来，严格实行首问负责制、限时办结制等制度，进一步简化办事程序，缩短办事时限，提高办事效率，提升群众满意度。严格监督检查，制止不正之风。建立长效机制，把“八项规定”执行情况纳入党员领导干部年终考核内容，发现问题及时处理。认真落实《关于进一步规范领导干部操办婚丧喜庆事宜的暂行规定》的规定，严格执行婚丧喜庆事宜申报制度，切实纠正大操大办、违规设宴等不正之风。
党的群众路线教育实践活动，概括的讲就是我们党一贯主张的“一切为了群众。一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的自觉行动，同时也是一次牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观的教育实践活动,目的是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这次活动既要注重建立长效机制，从制度上解决“四风”问题，又要从思想教育入手，深刻剖析产生“四风”的思想根源，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，扎实做好为民务实清廉、弘扬干部优良作风的长效机制。
总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。如何解决这四大问题，指导意见和要求如下;
一是要扎实开展学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育。要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。积极组织学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员、干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本地区本部门本单位“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。
从反对情势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风来看，除认真解决八项规定的题目以外，还有几个突出题目值得在此次整风中认真关注：一是一些地方热中于“面子工程”、“政绩工程”和弄虚作假，不干实事的题目；二是热中于与大款老板勾勾结搭、形影不离，不与群众打成一片的题目；三是热中于吃喝玩乐、奢华公楼公车，不讲吃苦的题目；四是热中于大手大脚、大场面，不讲勤俭和效益的题目。二是要广泛听取意见建议，坚持开门搞活动，一开始就要深入群众听取意见和建议。突出听取意见的重点，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题。明确听取意见的范围，广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志和“两代表一委员”的意见。改进听取意见的方式，党员领导干部主要采取召开座谈会、个别访谈等方式进行，党组织可采取适当方式进行民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。
“四风”问题就像是老虎、苍蝇，老虎、苍蝇被扫落、被打掉。既然是整风，肯定要有成效，最主要的成效是干部风气大大改观，特别是密切联系群众获得明显成效，干群关系得到大大改善，这也是主要的目标。另外一个成效也不容忽视，那就是必须要把干部当中的一些害群之马、老虎和苍蝇予以果断的扫除、打掉。此前不久，中心八项规定就扫落了2000多名违纪违规干部。因此，此次整风活动，将会扫落哪些老虎、苍蝇值得关注，也恐怕会直接影响整风活动的效果。这里面固然有顶风作案的老虎和苍蝇，也有一些隐躲极深的老虎和苍蝇，能不能通过整风活动发现一批、查处一批，拭目以待。
三是要着力解决突出问题，紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进。要把学习教育与查摆问题结合起来，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。要把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起。要把学习教育与建章立制结合起来，活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。
整风活动还得要牢牢依托群众、发动群众。整风活动固然是党内的教育实践活动，但是开展的却是群众线路教育实践。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要让群众参与、让群众监督、让群众评判，要真正解决群众亲身利益的题目，真正构成一个良好的干群互动机制，以确保整风活动不走过场、不弄情势。此次活动要求以整风精神展开批评与自我批评，坚持开门弄活动。
四是要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。各级党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，对不同群体党员、干部提出不同要求。党委（党组）要带头学，采取党委（党组）会、中心组学习、报告会等方式，先学一步、学深一步。强化舆论引导，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，通过言论评论、专题专访等形式正面引导社会舆论。发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人；抓住反面典型，警示教育党员、干部。注重工作实效，防止搞形式、走过场，不要以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果；不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂下基层征求意见；不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。
整风活动要重在制度机制建设上下工夫。假如只是在一段时间的风气整治上下大劲，强调“风头上要紧”，而没有一套完全、科学的制度机制，整风活动很有可能就会抓出“一阵风”，风停了，一切又有可能照旧
最后保持党同人民群众的血肉联系是一个永久课题，作风题目具有反复性和固执性，必须常常抓、长时间抓，特别是要建立健全增入党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废除不适用的制度。制度一经构成，就要严格遵守，执行制度没有例外。
在解决“四风”的制度题目上，最重要的恐怕还得在权利制约、监督机制上下工夫，真正限制、束缚公权利，让权利在阳光下运行；同时还要充分保障公众的权利，特别是参与权、表达权、监督权等。只有建立起这套充分的制度，才会让密切联系群众之风永葆长青。
第四篇：四风建设
个人对照检查材料
（2013年11月）
根据学校开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和要求，我联系自己的思想、工作、生活实际，紧扣为民务实清廉主题，以反对“四风”、服务群众为重点，加强学习、征求意见、查摆问题、分析解剖。现将对照检查情况报告如下。
一、学习领会上级有关文件和总书记一系列重要讲话精神的情况
近期我学习了《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》《八项规定、六项禁令》等。以习近平为中心的新一届中央领导集体指出，抓作风建设，新时期有新的要求，明确提出八项规定、六项禁令来规范党的工作作风。要求党员干部做到“轻车简从”，“不安排群众迎送”，“不铺设迎宾地毯”，“不出席各类剪彩、奠基活动”，“严格控制出访随行人员”等。
对照标准要求，自己作为一名刚入党不久的党员，虽然还没有担当任何职务，没有机会犯这些错误，但是在平时的学习和生活中依然要严格要求自己、注意自己的行为，以此为戒，养成优良的工作作风，避免将来犯错。
二、对照检查存在的突出问题
1.形式主义方面。主要表现在：做很多事都只跟着大家走走形式，没有实质性的东西；学习很多时候只处于表面，知道个大体以后便不再深入；很少充分发挥主观能动性，许多想法只是心动而无行动等。
2.官僚主义方面。
3.享乐主义方面。主要表现在：遇到困难的事常常会避难求
易，常常会因为上网、看电视或者玩游戏而不去做计划好的事情。
4.奢糜之风方面。主要表现在：花钱方面有时候大手大脚，很多没有必要花的钱花了才觉得后悔。
三、产生问题的原因分析
一是宗旨意识有所淡化。理想和信念容易动摇，精神懈怠，思想懒惰。
二是党性修养有待升华。急需实践锻炼来确立坚强的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。需要加强自我教育、自我改造和自我完善。
三是政治纪律性有待加强。对政治纪律意识淡薄，没有按一个党员的标准严格要求自己，个人主义、自由主义常有，缺乏很强的责任感和使命感。
四、今后的努力方向和整改措施
在以后的学习和生活中，我将加强对上级有关文件和总书记一系列重要讲话精神的学习，紧跟党的步伐，与时俱进，提高理论思想水平的同时，加强实践锻炼，调动主观能动性，用于承担责任，严格以一名优秀党员的标准要求自己，改掉身上的不好习惯和不良作风，努力掌握科学文化知识的同时，还要让自己在组织、社交等方面得到锻炼和提高。
第五篇：四风建设心得体会
四风建设心得体会
在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
党的群众路线教育实践活动是夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性的一项重要活动。不可否认，目前党内确实存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，我们必须面对这一现实，并抓紧时间想办法解决。党要管党、从严治党。问题出现在党内，而且往往时出现在领导干部身上，我们如何从根本上解决“四风”问题，在笔者看来，从以下几方面做起：
总书记指出：教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。从这一要求可以看出，方法已经明确，要求我们广大党员干部结合自身认真抓好落实。
照镜子，就是要求广大党员干部要“一日三省吾身”，每天将自己的所做所为与党章规定进行对照，与中央八项规定等纪律规定进行对照，看自己是否是在全心全意为人民服务，是否做一名人民的公仆。
正衣冠。就是要求广大党员干部要时时以党章的规定和要求为镜，从自己做起，从现在改起，不断进行自我反省、自我警醒，对党和人民常怀一颗自律之心、一颗敬畏之心，用勤廉务实的个人形象和骄人的工作业绩，引得人民群众的信任和爱戴。
洗洗澡。就是要求广大党员干部要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，永远保持党的纯洁性和先进性，不管身处何种环境、何种地位，都要始终做到洁身自好，同流而不合污。
治治病。就是要求广大党员干部要加强党内监督，经常开展批评与自我批评，针对别人的缺点或错误提出意见，针对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析，使党的肌体更加健康，永葆党的青春与活力。
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