马庄中学教育三乱自查自纠情况汇报

第一篇：马庄中学教育三乱自查自纠情况汇报

关于进一步治理教育“三乱”工作

自查自纠报告

武安市马庄中学

武安市马庄中学

关于进一步治理教育“三乱”工作

自查自纠报告

2017年12月8日市教育局召开了在全市教育系统进一步治理教育“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）的专题部署会。我校迅速行动积极响应，召开全体教职工参加的专项会议，落实会议精神。

1、将各级各部门治理教育“三乱”文件规定传达到每一位教师，让每一位教师了解到市教育局对“三乱”治理的决心和相关政策要求。

2、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》等有关文件。重点学习教育部“六个严禁”要求，让广大教师切实理解禁令内容，增强纪律意识，强化自我约束，认识到“三乱”的危害性及其后果。制定了《武安市马庄中学治理教育“三乱”实施方案》。

3、组织全体教师签订《在职教师杜绝“三乱”承诺书》，增强责任意识，自觉杜绝“三乱”行为。

4、对内营造舆论，形成浓厚治理氛围；对外则通过发放《家长明白纸》，微信群等方式让每位家长了解“三乱”治理工作内容，寻求家长的支持和参与。

5、开展教师个人自查，自行查摆纠正“三乱”行为； 现把近一段时间的自查自纠情况汇报如下：

（一）学校办学行为

1.学校没有以任何名义在义务教育阶段设立直升班、实验班、特长班等，严格控制学校班额，不为择校、择班、择师制造机会。

2.学校没有组织过有偿补课，没有通过社会培训机构变相开展有偿补课，没有以家长委员会等形式组织有偿补课，学校没有为社会培训机构或个人有偿补课提供场所、提供生源、参与服务。

3.学校没有发生违反法律法规和政策规定的其他办学行为。

（二）教师从教行为

1.教师没有利用放学后、节假日、寒暑假违规组织学生有偿补课。

2.教师没有以亲属或以招住宿生名义从事有偿家教。3.教师没有参与社会培训机构或个人组织的任何形式的有偿补课。

4.教师没有动员、诱导、暗示、强制学生参加校外举办的补习班，为校外违规办班补课提供生源。

5.教师没有在课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”等行为。

6.教师没有索取或接受学生及家长财物、有价证券、交付凭证等。7.教师没有在分班、调整学生座位等工作中收取学生、家长好处。

（三）教育收费行为

1.学校没有越权设立教育收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。

2.学校没有以任何名义收取与入学挂钩的费用，没有以捐资助学等任何名义变相择校乱收费。

3.学校没有擅立项目、提高标准等乱收费，在收费项目之外违规收取资料费、补课费、考试费、试卷费、印刷费等。

4.学校认真贯彻落实教辅材料“一科一辅”和学生自愿购买无偿代购原则。

5.学校严格规范服务性收费和代收费。严格执行（冀价行费[2012]19号）《关于中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》的规定。

6.学校没有发生违反法律法规和政策规定的其他收费行为。

第二篇：马庄中学治理教育三乱组织机构

治理教育三乱组织机构

武安市马庄中学

武安市马庄中学治理教育三乱

组织机构

长：李增军 员：白满林

孔学鹏王军伟

组

副组长：孟联合组 武利军

第三篇：马庄中学治理教育三乱工作总结

治理教育三乱工作总结

武安市马庄中学

武安市马庄中学 治理教育三乱工作总结

在上级教育行政部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

（一）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

（二）认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了长效工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

（三）加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

（四）成效

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透 明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

武安市第十六中学 2018年6月

治理教育三乱工作总结

武安市第十六中学

第四篇：公路三乱自查自纠汇报

关于公路“三乱”自查自纠情况汇报

根据路政[2007]5号、6号、7号文件精神，XX路政所认真组织全体路政员进行学习，并成立以分局领导为组长，路政员为成员的自查自纠小组对公路“三乱”情况进行自查自纠。通过对《公路法》、《行政处罚法》、《关于取消公路基本无“三乱”地区资格的暂行办法》等法律、法规、文件的学习，我所认真、严肃、实事求是开展以“七查”为内容的自查自由纠活动。即：（1）查思想上对行政执法工作的重视程度；（2）查治理公路“三乱”的规定是否落实；（3）查执行各项规章制度的落实情况；（4）查执行“绿色通道”政策是否规范；（5）查对社会承诺是否落实；（6）查是否按省物价局标准收费，有无乱收费现象和违纪行为；（7）查是否存在执法不文明行为。

（一）路政所严格执行国务院、省政府“关于治理公路三乱”的指示精神，切实做好治理公路“三乱”工作，巩固治理成果，防止反弹，经常深入进行思想教育，提高执法队伍的整体素质。组织学习上级有关行政执法工作的文件、交通法规、规章制度、办事程序等，进一步提高路政员的思想觉悟，增强自觉性。加强思想政治、职业道德、遵纪守法、业务素质教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，结合“三个代表”学习教育活动，遵照“人民公路为人民”的行业宗旨，培育廉洁奉公，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的优良品德。严格执法，规范服务，文明办事，坚决制止公路“三乱”行为。

二、将办事程序、收费标准、服务承诺、监督举报电话等需要公开的事项通过各种渠道向社会公布接受社会监督。对收费项目严格执行闽财综（1995）113、闽价[2000]费字131号收费标准，未自定收费项目，自立收费标准。公开承诺服务内容，开展登门服务活动，深入企业办理各项手续，方便群众，提高效率，真正树立“为人民服务，树行业新风”、“爱岗敬业、忠于职守”的思想观念。自觉规范行为，增强内部制约及外部监督机制。

三、路政执法人员上路执行公务时，严格遵守交通部在治理超限工作中的“十条禁令”坚决贯彻国家和省政府对治超工作的指导思想，抓好治超各项措施的落实。坚决执行国家、省关于“绿色通道”方面相关政策。执勤中做到依法行政、规范执法、廉洁执法，文明礼貌，按法律程序执法。工作未发现执法简单、粗暴，严重侵害群众合法权益的行为。严禁吃、拿、卡、要、收礼、受贿违法违纪事件发生。

在今后工作中加强制度建设，强化监督机制。进一步学习有关法律、法规和规章制度，完善内部办事程序、工作纪律和行为规范，形成有章必依、违章必纠、互相监督的机制。发现违纪问题经查属实的从严处理。要诚恳、虚心、热情地接受社会的批评和建议，倾听群众的意见，当好人民公仆。我们要以自查自纠为动力，学习先进，改进工作，不断提高行政执法工作水平。

第五篇：马庄中学教育督导评估汇报材1

马庄中学教育督导评估汇报材料

尊敬的各位领导大家好：

我谨代表马庄中学全体师生对教育局各位领导的莅临指导表示热烈欢迎。我们将把这次督导评估作为一次难得的学习机会，一次改进提高的机会，诚恳希望各位领导对我校的教育、教学工作提出宝贵的指导意见。我校根据教育局关于此次教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，对学校工作进行总结，现汇报如下，敬请各位领导指正。

几年来，我校在教育局的正确领导下，秉承“从严治校，人文关怀，最大提升，成人成材”的校训；始终坚持“特色立校、质量强校、科研兴校”的总体目标；重德育、促教学、抓科研、强管理，扎实工作，稳步前进。

一、学校基本情况：

我校环境优美，设施齐全，体制完备。学校占地面积86666平方米，建筑面积11353平方米。现有在校生 541 人，13 个教学班。其中：七年级 3 个教学班，共 147 人；八年级 3个教学班，共有 115人；九年级 3 个教学班，共有 86 人。小学部共四个教学班，共有 193 人，教职工 75 人，专任教师 70 人，学历达标率 100 % ；本科学历教师 67 人，占 90 %；中学高级教师 8 名，中学一级教师 35 名。

我校现有教学楼一栋，宿舍楼一栋，400米标准跑道田径场一个，标准篮球场2个，学校新建教室12个，各专用教室齐全，共计104间。现主体工程已经完工，平整院落、路面硬化、绿化等辅助建设尚未完成，尤其是电，还没修好，不能正常使用，部分专用教室还未投入使用。

二、加强学校领导班子建设，以教师为本构建新型师资队伍

（一）、领导班子建设

我校校长1人，副校长2人，下设教学处、教育处，总务处安全办、团总支等，学校实行校长负责制，各处室分工具体明确，职责到位。

１、建立学习、创新型班子。班子成员不断地学习先进的办学理念和管理经验，自觉提高理论素养和管理水平。深入教学第一线，指导新授课课堂教学模式的实施，参与教研组教研活动。要求教育干部每周听课学习不少于7次，参加教研活动每周不少于3次，积极外出学习，不断充电，将教育局倡导的中学新授课课堂教学模式与我校实际相结合。积极引领全体教师探索课堂教学改革。

２、建立民主、勤政型班子。领导班子坚持依法治校，以德立校，勤政廉洁，紧密联系群众，不断调整和改进学校管理，做到公开、透明。学校成立职工代表大会，让职工代表参与到学校的管理过程中来，成立家长委员会，建立学校与社会、家庭合作沟通机制，定期征求社会与家长对学校工作的意见和建议。建立校务公开制度，将每年的评优评模、绩效工资发放，贫困生救助等情况按时公示。教师绩效积分每月一统计，一公示，使学校管理日趋科学和完善。

（二）、教师队伍建设

1、建立科学完善的评价制度，引领教师主动发展

面对教育改革和全面实施素质教育的新形势，我们激励和引领广大教师积极参与教科研活动，改变陈旧的教学管理体制，建立科学完善的激励机制，学校建立了校务公开制度，校本教研制度、教师量化考核制度、工作实绩奖励制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教研论文奖励制度、教师继续教育制度、档案管理制度等。近几年来，通过完善制度保障，逐步实现管理的规范化、精细化、人文化、科学化。

2、以活动为载体，强化师德师风建设

为了提高教师的道德修养，开展了“外强师能，内修师德，再铸师魂”的系列活动，使我校教师队伍具有了优秀师德，良好师风。2011年5月我校组织了班主任及教师的师德演讲比赛，在比赛中老师们各展风采，最后王建斌，潘福增、胡永先老师胜出，获师德标兵称号； 2011年12月我校杨秋红老师参加了固安县班主任风采展示大赛，杨老师用精彩的演讲，婀娜的舞姿征服了众位评委，荣获县一等奖。近几年来先后共有15名教师荣获“县级师德标兵”和“德育先进个人”荣誉称号。，三、加强教学管理，提高教学质量

（一）.师资管理

我校一直坚持“以人为本”的教师管理思想，关注教师业务素质的培养和教学理论水平的提升。

1、健全制度

学校建立了校本教研制度、绩效工资制度以及课堂教学评价制度、教学常规管理制度、教师培训制度、教师继续教育制度等。尤其是推出教师工作量化积分制度即《马庄中学教师绩效工资实施方案》，大大调动了全体教师的积极性，将教师的出勤、工作量、过程管理、终端成绩纳入绩效考核内容，全年量化积分高的教师评优、考核、职称晋升排在前面，积分低的乃至最低的教师下学年不予聘任。几年来，通过完善各项规章制度，逐步实现教师管理的规范化、精细化、人文化、和谐化。

2、加强培训

我校开展了一系列有特色的课改教研培训活动。上学期开展了高效课堂教学模式的探索，请何志杰校长亲自给老师们培训，开展班内组学、对学、群学，以学习小组为单位对学生进行评价，以每节课的达标检测进行知识的巩固，本学期初接到教育局有关推广新授课课堂教学模式的通知，马上组织了全校老师进行 “5+30+5+5”教学模式的培训，将相关资料和评价标准印发到每个人手里，第二周就开展教研组长新模式示范课，结合物理、历史学科的赛教评优活动，组织同学科教师学习交流，通过集体、课例研究，交流学习，使这种新教学模式不断为老师们所接受，并内化为自身的一种技能，一种习惯，从而实现与新课程改革体系的顺利对接。3月11号我校王晓光主任带领9位教师利用周日休息的时间到英才中学听课学习，学习兄弟学校开展新课堂教学模式的经验。2月中旬，我校老师王永刚、杨秋红老师参加了固安县英特尔未来教育培训，目前我校已制定关于英特尔未来教育的校本培训计划和实施方案，3月18日，我校王晓光主任参加了教育局组织的杜郎口课堂模式的观摩活动，回来后，对全体老师做汇报，介绍杜郎口课堂教学模式，并播放杜郎口视频资料，对我校教改进一步起了有力的推动作用。

（二）.德育工作

学校坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。成立了以校长为组长，团总支书记、教育主任为副组长，各班主任为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划，注重德育育人。

1、对学生进行爱国主义教育始终是德育工作的重点，我校地处“林子里爱国主义教育基地”辐射区域，所以，我校在德育工作中抓住这一良好契机，组织了一系列活动，对学生进行爱国主义教育。每年清明节，组织学生祭扫烈士墓，感悟幸福，缅怀先烈。今年3月28日，我校共青学校团总支组织新团员到烈士墓前入团宣誓，铮铮誓言，铭记心底。

2、我校开展了以孝亲感恩为主题的校园文化建设，2011年10月8日，邀请著名演讲家，感恩教育家家佐文老师来我校做了《感恩》演讲，本学期我校规定黑板报和橱窗的内容要以“孝亲、感恩”为主题，并进行了评比，用《弟子规》作为本校地方课程的教学内容，由肖艳超老师作为该科目的专职教师，每周每班一节课，并开展相应的活动，3月6号，教育处组织“孝亲感恩演讲比赛”，我校的张爽同学的演讲情真意切，催人泪下，这段视频放到优酷网站上，点击率很高，并获得“小佐文”的称号。开展了《弟子规》朗读，背诵的比赛。当前我们遇到的问题是就目前环境下如何将这种孝亲感恩教育不仅仅停留在口头上，书面上，真正进入学生的心灵，化为学生的自觉行为，还需要不断地探索。

4、开展“国旗下讲话”和“每周一升国旗”活动。学生通过亲临升旗现场，感受国旗的庄严，体会国旗下讲话的感动，让国旗飘荡在每位学生的心中，培养学生爱国主义情感。

（三）、教学管理

教学工作是学校永恒的主题。抓好教学工作是提高学校办学质量的根本保证。我校严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，在教学工作中不断推进新课程改革，稳步实施新课程标准。

1、教学常规管理

（1）、制度健全，学校在备课、上课、阅卷、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依。

（2）、规范管理，做到制度化、经常化，如期中、期末考试，学校统一命题制卷，统一阅卷计分，备课组写出试卷分析。教师用的教案本、听课记录本、阅卷记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。

（3）活动经常，各教研组周周有活动，人人须参与。

（4）、及时反馈，行政人员轮流值日检查，学期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，教务处有专人登记教师上课。

2、牢牢抓住“教学研究”这一学校生存的法宝

校长，是学校教学研究的第一负责人，我认为如果失去了教学研究，就失去了学校发展的动力。

（1）我校建立了以校长为组长，主管业务校长吴校长为副组长的校本教研领导小组，本学期校本研究以“推广新授课课堂教学模式既“5+30+5+5”教学模式”为主题，制定了本学期马庄中学校本教研计划、实施方案。组织全体教师学习新授课课堂教学模式，小组领导要亲自到课堂听课，参加教研组教研活动，监督新课堂模式的落实情况。

（2）开展教研组长示范课活动，3月初，组织教研组长做首轮新授课课堂教学模式的示范课，同学科教师学习交流，坚持每周每学科一人做示范课，教育干部听推门课，教研组成员听示范课，真正将新模式落实到每个教师、每堂课上。

（3）联系我校实际，将新授课课堂模式不断深化。

上学期我校开展了高效课堂教学模式的探索，设立了学习小组，以小组为单位对学生进行评价，本学期我校推广新授课课堂模式，促进课堂学生的自主学习，注重课堂中的小组活动，课堂展示，给小组成员的表现的机会，让每个学生感受成功的喜悦，教师对表现好的小组进行当堂表扬，教导处对达标检测中成绩优异的小组进行群体奖励；

结合新授课课堂教学模式，制定符合我校实际的导学案模板，鼓励老师利用导学案引导学生学习；并以新授课模式为基础，探讨预习课，展示课，反馈课课堂模式；

利用新授课课堂模式中的达标检测环节，开展“例题达标”活动。针对近一段时间以来一些学科成绩每况愈下，及格分数的学生寥寥无几，个位数学生大有人在的情况，我校本学期开展了《例题达标》活动，在每堂课上的达标检测环节，设立两个层次的达标题，A层次为课本例题，B层次为提升题目，要求学生必须当堂学会课本例题，学不会，课下辅导并补考，做到一课两测，日清日结。教导处每天收集课堂检测材料和学生达标数据。

4、广泛开展教育教学交流活动。积极参加教育局组织的各学科赛教评优活动，利用教育局提供的这个平台，在展示自己风采的同时，和兄弟学校的老师们交流学习，在校内以教研组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流等，保证老师每周不少于3个小时的教研活动时间，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

5、坚持月考制度，奖励成绩优秀和提升的学生和班级，鼓励学生自主学习，哪怕只有一点进步，学校都要给予奖励。

四、建校期间，克服困难，保证各功能室正常运行。

由于新校舍还没有通过验收，实验教学所学需要的仪器室，理化生实验室，图书室正在建设中，正常使用的有多媒体教室两个，微机室一个，语音室一个，光盘播放和卫星接收室一个，为满足教学需要，设立了简易理化生实验室和器材室，基本保证演示实验和分组实验开出率达到100%和95%。

五、体、卫、文并举，落实体育艺术“2+1项目”方案，全面育人

1、体育工作

我校先后制定了阳光体育运动领导小组，大课间活动领导小组，体育艺术“2+1项目”活动领导小组，组织学生学会了眼保健操和武术健身操《英雄少年》，积极开展大课间活动，保证学生课外活动一小时。

开展了七年级队列广播操表演，八年级拔河比赛，九年级长跑拉练活动。学校正在筹备2012年春季运动会，届时将为全体同学提供一个“强身健体，展示自我”的机会。

注重开展群众性体育活动，要求全体教职工参与大课间活动，开展工作外体育活动。校举行了年级教师篮球对抗赛、教职工乒乓球比赛、和篮球运球、跳绳等趣味活动。让广大教师在工作之余既锻炼了身体，又愉悦了心情。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校成立了以体育教师为组长，各班主任为成员的卫生工作领导小组。制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。

学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持。

3、艺术教育。

我校设有专职音乐、美术教师，保证开齐课程，开足课时，为顺利开展中小学体育艺术“2+1项目”活动，学校选择了一些有一技之长的教师作为兼职教师，认真上好艺术课，并积极组织课外兴趣小组活动，我校成立了艺术兴趣小组，于每周三开展活动；并且在“五四”、教师节、“元旦”等节日定时召开诗歌朗诵会、演讲比赛、文艺演唱会等多种形式的校园文艺活动，促进了校园文化的提升。

六、安全无小事，事事皆育人

我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，严格执行《中小学环境管理暂行规定》的文件精神，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育 设施、电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

3、学校定期邀请有关部门召开“消防安全报告会”、“法律常识报告会”。

4、学校利用晨会、班会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。

七、控辍保学，细致耐心

根据我校的实际情况，为减少学生的流失，我校从学校领导到班主任、任课教师，层层设立责任状，做到领导包片，教师包村，深入到户，将辍学率基本控制在3%以下。

首先，班主任及任课教师通过细致深入的家访工作，将贫困生救助工作落到实处，不使每一个学生因为贫困离开校园。

其次，认真分析辍学原因，采取有效的方法。对于家长不支持学生就读的情况，教师反复上门做工作，同学们上门做工作，通过实际行动感染家长。另外，定期召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的作用，对其进行相关的法制教育。通过大量的调查与研究，我们发现学生厌学的已经成为辍学的最大原因。学生由厌学到辍学，流失严重。面对现状，我们认识到新课程改革的严峻性和必要性，学校相继提出了加强情感教学与创设乐学情景的研究课题，提高乐学生的学习的兴趣。

八、存在不足

1、电教设备严重不足，音体美器材缺量，还要进一步投入。

2、图书室、档案室、实验室、音乐教师、地方课程专职教师不足，以学校特色为主的校本课程和课程实施方案开发不足，有待于进一步完善和提高。

3、教师素质有待进一步提高。我校青年教师多，教研能力相对薄弱，“科研型”“专家型”教师少。个别教师的课程理念还较陈旧，在突出学生的自主学习、探究式学习、师生互动、生生互动等方面还做得不够，距新一轮课程改革的需要和素质教育的需求还有一定差距。

我们深深知道，开展教育评估是实现学校健康持续发展的可靠保障。今天各位领导的莅临和指导，一定会给我校的教育教学工作带来新的契机，一定会使我校的教育教学水平得到进一步的提升。我们将尽力实现 “学生喜欢、家长满意、同行佩服、领导认同”的承诺，让每位学生都“跻慧之巅，抵德之峰”

以上是我校教育评估工作的汇报，请各位领导批评指正。谢谢。

2012年3月27日