小学“五五”普法实施规划

第一篇：小学“五五”普法实施规划

小学“五五”普法实施规划

为深入贯彻落实全国、自治区、旗“五五”普法规划，根据旗法制建设领导小组和旗教育局文件要求，2006年是学校“五五”普法依法治校进入实施阶段的第一年。我校在实施过程中，分三个阶段在师生员工中深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校。结合我校实际情况，制定“五五”普法实施方案，建立和健全“五五”普法领导小组，加强普法宣传教育制度的建设，开展行之有效的普法工作。坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，促进学校教育教学稳定发展，构建“平安校园”，营造良好的法治氛围和法治环境。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届六中全会精神，围绕坚持科学发展观，构建和谐社会，促进经济社会发展目标，全面实施上级普法规划，增强运用法律手段化解矛盾的能力，不断提高全民法律素质和全社会法治管理水平，为构建“平安校园”、“和谐校园”创造良好的法治氛围。

二、建立组织机构

1、“五五”普法领导小组名单

组 长：刘志 副组长：王刚

组 员： 吴永、鲁艺等及各班班主任

领导小组下设办公室，王霞任办公室主任，负责具体日常事务。

三、各职能部门职责：

(1)．党支部：负责制定普法学习制度、例会制度、督察制度；落实好学校法制宣传教育工作目标责任制考核；组织、协调、指导、检查法制宣传教育的各项工作；组织教育普法读物及其他法制宣传资料；负责好党员及学校教育行政管理人员的法制宣传教育的学习。

(2)．学校工会：制定和落实教职工法制宣传教育计划，组织好教职工法制宣传教育的学习。

(3)．德育处：做好在校学生的法制宣传教育工作，组织好学生法制宣传教育各项活动的开展。

(4)．办公室：负责制定好学校“五五”普法实施方案和总结的撰写，负责宣传窗、板报和条幅等环境宣传阵地，联络好各部门的工作。

(5)．教务处：做好任课教师的法制宣传教育工作，组织教师法制宣传教育各项活动的开展。

(6)．总务处：协助配合实施，组织后勤工作人员学法，普法开展经费的保障。

四、实施目标

“五五”普法实施方案从2006年开始实施，到2010年结束，分三个阶段进行。主要根据制定好的第五个法制宣传教育方案，认真做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围；建立健全普法学习制度、例会制度、督察制度，努力做到“计划、教材、课时、师资”四落实，坚持普法和推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校，并结合学校实际，开展各种行之有效的普法工作；加强理论研究和工作经验总结，形成符合法制理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为全体教职员工和学生参与法制实践、培养法制观念、提高法制素质的重要场所。

五、实施对象

学校所有行政管理人员、学校教职工和在校学生。

六、“五五”普法主要内容

“五五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、自治区、颁布的法律法规等。

七、“五五”普法规划及具体安排步骤

1、宣传发动阶段（2006年6—12月）：

根据学校实际情况制定第五个法制宣传教育实施方案,并建立健全本单位的“五五”普法领导小组，确定专门人员负责制订方案和具体实施工作，做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。

2、“五五”普法学习实施阶段（2007-2009年）： 2007年“五五”普法计划：

⑴.落实好各职能部门的职责,根据本单位普法方案,制定好各层面的年度工作计划。

⑵.加强普法宣传教育的制度建设，建立健全普法工作的学习制度、例会制度、督察制度。在党员和行政管理人员中率先进行法制宣传教育，并做好学习笔记。

⑶公示法制宣传各类考核制度，并利用学校的广播站、网站、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效地开展宣传工作。加强教职员工的法制宣传教育工作。

⑷.请校外兼职法制副校长及有关单位领导做好学生法律宣传讲座和专题辅导。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，对学校学生进行法制观念的养成教育、社会主义民主教育、法制观念教育。

2008年“五五”普法计划： ⑴.总结上一年的工作经验，整理收集法制宣传相关资料。和教育法治股联系，为学校教职员工提供法律宣讲和法律咨询。

⑵.分发相关法律条文，在全体教职工和学生中开展法律知识竞赛，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的物质奖励。

⑶.在教职工和学生中开展专题评论和法律知识演讲或征文，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的物质奖励。

⑷.结合教师、学生关心的热点、难点问题，根据相关的法律法规，对学校进行自查：例如是否自觉执行“一费制”、“公示制”；是否坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度并写出自查报告。结合《义务教育法》等，扎实推进“平安校园”建设，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。

2009年度“五五”普法计划：

⑴．由校外兼职法制副校长结合相关法律知识，进一步完善学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传体系，对学生进行现身说法，并撰写观后感及进行评比，积极构建预防青少年违法犯罪机制。

⑵．以班级为单位，自行编排法制教育节目，加强法制宣传。

⑶．收集“五五”普法活动资料，做好普法教育成果展示。同时，开展评选“五五普法”学校法制宣传教育工作先进个人的活动。（分教师组和学生组）。

⑷．对方案实施情况进行总结、考核、评估。

3、考核验收阶段（2010年12月）： 准备好考核验收内容: 普法工作人员、经费及装备的落实情况；普法规划制订，落实情况；领导的学法笔记和普法宣传情况；学习情况、普法工作的档案管理情况；学校法制宣传教育工作目标责任制考核情况；学用结合，依法治理情况等。同时，参与“五五”法制宣传教育工作先进集体和个人的评选表彰活动。

八、普法经费落实

我校将投入一定经费，以确保普法宣传教育活动的开展，经费主要用于普法宣传、讲座、开展各类普法教育活动、考核、评优表彰等。

法制宣传教育是提高全民法制素质、推进依法治国基本方略，实施、建设社会注意法制国家的一项基础性工作。我们深刻地意识到在教育系统深入开展法制宣传教育的重大意义。我校会以此为契机，挖掘一切可利用资源，通过校内、校外两大途径，广泛开展法制宣传教育活动，调动全体教职工员工和学生的参与积极性，构建“平安校园”，营造良好的法治氛围和法治环境，为促进我县教育改革的稳定发展提供法制基础和法制保障。

小学“五五”普法重点学习的法律法规 宪法

教育法 义务教育法 教师法

学校体育工作条例 学校卫生工作条例 收养法 环境保护法

传染病防治法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 治安管理处罚条例 妇女权益保障法 国防教育法 禁毒禁赌条例 劳动法

国旗国徽法 交通法 物权法

中小学教师职业道德规范

第二篇：“五五”普法教育实施规划

新泰市金斗学校

“五五”普法教育实施规划

为了进一步落实党的十五大提出的“依法治国、建设社会主义

法制国家”的基本方略，普及法律知识。根据新泰市市委市府《关于开展法制宣传教育的第五个五年规划》要求，结合我校的工作实际，制定本规划：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与学习、贯彻教育法规相结合，充分发挥学校在青少年教育中的阵地作用，强化普法教育活动，努力实践依法治校，以德治校的基本方略。全面落实科学发展观，紧紧围绕我市经济社会发展和教育改革发展的目标任务，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，推进教育的改革与发展，为全面构建和谐社会营造良好的法治环境作出应有的贡献。

二、目标与任务

（一）目标

通过开展五年法制宣传教育，校级领导知法先行，守法垂范，提高依法治校的水平。广大职工为人师表、教书育人，依法治教。家长秉公守法，优教优育，依法教子。学生懂法律、讲道德、守纪律、勤学习、依法治学。

1、继续深入学习和宣传邓小平、江泽民等党和国家领导人有关

民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习和宣传宪法和国家基本法律法规，提高校领导、教职工、家长、学生的社会主义法制理论水平。

2、坚持法制宣传教育与法制实践相结合，以依法治校为重点，以法制化为目标，不断提高法制化管理水平。

3、围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统

学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及相关法律法规。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》。强化关于“八荣八耻”的宣传教育。

4、学校要继续根据学生年龄特征，结合中学教学的相关内容，组织学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》《城市治安管理条例》及政府新出台的与学校及青少年健康成长相关的法律法规。

5、贯依法治国与以德治国相结合的思想，把法制宣传教育和公

民道德教育紧密结合起来，积极宣传弘扬社会主义道德规范，使民主法制建设与精神文明建设相互促进，共同进步。

6、充分发挥教育领域的人才优势，结合新课程改革的实施，深

入研究法制宣传教育特别是青少年法制教育的规律与特点，建立研

究、推广普法经验成果的队伍与平台，形成相关的教学和科研成果，使学校成为辐射社会法制宣传教育的主要阵地之一。

三、主要措施

本规划从2008年开始实施，2010年结束。分为三个阶段。

1、2008年到2009年2月为准备阶段，主要任务是：

（1）制定校“五五”普法规划。由校行会讨论，保卫科落实。

（2）建立健全校“五五”普法领导组和普法教育课题组。

（3）“五五”普法动员、宣传发动。由校保卫科和政教处共同负

责。

（4）培训普法骨干。要把“五五”普法宣传教育落到实处，必

须充分发挥教师的主导作用。在“四五”普法教育的基础上，总结经验，选派相关教师参加法制教育师资培训，做到法制教育持证上岗，努力争取法制教师专职化。普法教育师资培训要把上岗培训与提高培训有机衔接，不断提高普法教育教师的专业水平。学校计划1—2年完成“五五”普法教育师资培训工作。

2、2009年2月至2009年底，为全面实施阶段。具体安排为：

（1）学习邓小平、江泽民同志关于民主法制的论述，提高法制

理论水平。

（2）学习宪法和十六大精神，进一步明确我国依法治国的基本

方略。

（3）结合学校工作实际，有针对性选学《中华人民共和国宪法》

和部分基本法律。

3、2010年为考核验收阶段。按照规划确定的目标、任务和要求，认真进行自查、总结、整改、迎接上级的检查验收。

（二）方法

1、确定校领导、教职工、家长、学生为普法的基本对象。对学

生普法为重点。

2、根据各普法对象年龄特征和心理特点，选择普法教育的重点、难点、热点、切入点。

3、开展各种普法形式 ：

法制课程：研究、组织、开发成校本课程。

学科课程：政治课、语文课、历史课、地理课等

活动课程：班会、校会、团校、讲座、辅导、咨询、演讲、个案

处理、军训、新生入学训练、文艺演出等。

环境课程：校刊、广播、黑板报、手抄报、文化长廊、标语指

导牌、家长学校、警（军）民共建等。

4、验收办法：初一年级口答，初二年级手抄报，初三年级测验，校领导、教职工、家长考试。

5、实行目标管理，做到有部署、有检查，考核结果纳入学期考

核。并与评优评先、晋级、福利等挂钩。

6、设立普法专项基金。每学期不少于2000元，用于购置资料教

材、开展活动等，由分管校长批准使用。

（三）要求 ：

1、突出重点，强化教育。“五五”普法学习的重点是：邓小平、胡锦涛同志的民主法制理论和党的依法治国基本方略、宪法，以及与实际工作相关的法律法规等。不断增强法制意识，做到学法、守法、用法、护法。

2、结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的要求，在师生中形成广泛影响和自觉履行的氛围。

3、学用结合，完善制度。在抓好法制宣传教育的基础上，不断

完善学校各项规章制度。做到依法决策，依法管理、依法办事、实施领导方式、管理方式、学习方式、服务方式的转变。

四、组织领导 ：

学校成立普法教育领导组和普法教育课题组：

1、普法教育领导组组长：刘守亭（校长，负责统筹安排和监督）

副组长：李天军（政教主任，负责指导具体工作的开展）

李伟（办公室主任，负责普法教育的后勤保障）

和法律（聘请为我校法制副校长））

2、普法教育课题组组长：（副校长，统筹安排）

副组长：亭（具体负责课题组的成立及工作的开展）

成员： 政治组全体教师、聘请部分教师担任。

新泰市金斗学校

2009年2月

第三篇：花园小学五五普法材料

花园小学五五普法材料

“五五”普法工作开展以来，我校对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：

一、加强领导，总体规划

根据上级主管部门的部署，2006年成立了“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请乡派出所所长为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长、负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材 合理安排 强化学习

为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等

材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核评优、晋级之中。

2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每周都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。教导处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学校还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试，存入档内。

4、以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。

三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校连续多年被评为 “市级文明单位”荣誉称号。

四、利用重大节日，对师生进行相关的法律知识教育

我们在组织师生学好专业法规的同时，还组织师生学习相关的行政法规，如《宪法》、《刑法》等，利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。

五、存在问题：

由于受经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

总之，近年来，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，开展了丰富多采的法律教育活动，广大师生积极参与，收到了良好的法制教育效果。学校依法治理、依法执教工作成效显著，师生的遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。

第四篇：小学2009—2010学“五五”普法工作计划

小学2009—2010学“五五”普法工作计划

一、指导思想：

“五五”普法的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、主要目标：

五五“普法的主要目标是：适应党和国家工作大局，适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全民法律意识和法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

三、具体措施：

1、统一思想认识，明确普法任务。

小学生已处于成长阶段，由于年龄小，人生观和世界观还没有初步形成，法律意识极其淡薄，容易被社会上的丑恶现象迷惑，甚至做出违法的事情，有的连自己应享受的权利都不知道。本年将在镇党委和司法部门的配合下，对学生进行《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律知识教育，使其有良好的法律意识，掌握初步的法律知识。

2、开拓教育渠道，多方位开展工作。

对于学生进行普法教育是个系统工程，形成有采取浅显易懂，通俗有趣、生动活泼的教育形式，要拓宽教育渠道。要以板报、画廊举办讲座、报告会、故事会、演讲会、知识竞赛等形式，广泛开展普法教育。

3、加强学校德育工作，渗透法律知识教育，要抓住学校德育工作这个主阵地，时刻做好法律知识的渗透工作。使普法工作时时抓、处处抓，抓出成效。

（1）、利用晨会、思品课进行法律知识渗透工作。

（2）、利用班会、队会，开展自编字自演、自娱自教的普法活动。

普法教育是关系到少年儿童健康成长的大事，我们一定要在邓小平的教育理论的指导下，抓住重点，求真务实，努力完成本的普法计划。

厉庄镇中心小学

XX年9月

第五篇：小学五五普法工作总结

小学2007年五五普法工作总结

在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校 “五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将2007年的工作总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党委为龙头，以行政、各年级、少先队为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了《学院开展法制宣传教育第五个五年规划》，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从校内走向社会，组织学生向市民进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全校教职工参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《法律基础》《大学生思想道德修养》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。

按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如高三学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《南邮吴江学院学生手册》，通过测试，让手册中《普通高中学生管理规定》《学生伤害事故处理办法》等知识落实到自己的行动中；高一高二年级每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作

用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学院积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，《学校教师基本素质要求暂行规定》等相继出台，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；高一年级出台《学生常规管理条例》等，对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行“法与人生”的法制教育讲座，由学校常年法律顾问、桃源县律师事务所律师主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；并为学生作了“以案说法——预防青少年犯罪知识讲座”，在大量生动案例中学生受到了良好的教育；高一邀请桃源县交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。2007年，学院组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；团委、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生

活点滴中让他们增强法律意识，如“绿色网络我先行”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《女职工劳动保护规定》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。2006—2007，就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等8方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。