创建教育强区电子材料专用教室简介

第一篇：创建教育强区电子材料专用教室简介

目 录

府谷县同心路初级中学简介„„„„„„„„„„„„„„1 府谷县同心路初级中学“创强”实施方案„„„„„„„„2 同心路中学“创强”工作汇报„„„„„„„„„„„„„8 团委简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 物理实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 化学实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16 生物实验室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 档案室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 卫生室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 计算机教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 多媒体电教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„21 教师电子阅览室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„22 电子备课室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 音乐教室及音乐器材室简介„„„„„„„„„„„„„„24 美术教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 地理室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 科技活动室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 图书室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 学生阅览室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 体育器材室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30 劳技课教室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 心理咨询室简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32 校园广播站简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33

府谷县同心路初级中学简介

府谷县同心路初级中学位于府谷镇卧龙山中腰，距离县城3公里，是1995年8月由李厚林老师创办的一所民办初级中学，2008年1月改制为公办学校。学校周边环境优雅，景色宜人，占地36400平方米，建筑面积15400平方米，拥有先进的基础设施和现代化的教育教学设备。学校一部二十室齐全，现有教学班19个，在校学生934人，教职工95人。

学校坚持以科学发展观为指导，走质量立校、依法治校、科研兴校、名师强校的办学思路，努力实践以人为本，和谐发展的育人理念，不断强化常规管理，全面实行“四制”改革；精心打造名师队伍、人才精英和需帮生转化三项工程，努力实现“确保安全、确保质量”两个目标，取得了显著的办学实绩和良好的社会效益，赢得了社会各界的广泛认可和学生家长的普遍信赖。现有15届毕业生走出校门，每年平均有70%的学生达到县招办正式录取分数线升入高中，之后又有30%以上的学生考入北大、北航、南开、西交大等全国名牌大学；有的留学欧美，出国深造；也有的成为各行各业的骨干，服务社会。

建校以来，在历年的各级各类竞赛、毕业生升学考试及县教育局的抽考中，同心路中学都位居全县前列，连续多年被县教育局评为“创佳评差”最佳单位；被县委、县政府授予文明校园，府谷县教育工作先进单位；被省教育厅评为陕西省社会力量办学先进单位。在新形势下，学校将继续秉承校风正、教风严、学风浓、质量优的优良传统，与时俱进，开拓创新，努力为我县的教育事业做新的更大的贡献。

府谷县同心路初级中学“创强”工作

实 施 方 案

为了认真贯彻县教育局2012年度工作会议“创强”调度会议精神，全面落实《府谷县教育局“创强”实施方案》，对照“创强”指标要求，摸清底子，明确我校“创强”目标任务，从而进一步落实责任，狠抓管理，推进“创强”实施进程，全面完成各项任务，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照《陕西省“创强”县(区)评估验收项目及指标要求》及《府谷县教育局“创强”实施方案》有关要求，进一步加强硬件设施建设，强化软件建设管理，夯实办学基础，在巩固提高“双高普九”成果的基础上，全面提升教育质量和办学水平，促进教育事业优质健康发展。

二、目标任务

以省政府“创强”指标要求为标准，以县教育局“创强”方案及会议精神为指导，本着实际，着眼长远，争取增加投入，努力改善办学条件，重视教师队伍建设，加强常规管理，积极推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校内涵发展，提升县级示范学校的办学水平，确保我校“创强”顺利通过省政府评估验收。

三、组织机构

为了有计划分步骤实施工作，成立府谷县同心路初级中学“创强”工作领导小组，组成人员如下：

组 长：王志新

副组长：付啸谷 付长春

成 员: 史慧芳 郭永亮 刘子俊 贾建功 史彦伟

李永玲 张旭东 贾丽珍 苏永跃 齐雅丽 领导小组下设六个工作小组:

1、部室规划、设施配备及维修组：组长王志新（兼），成员为付啸谷、付长春、史慧芳、郭永亮、刘子俊

2、档案建设组：组长付啸谷（兼），成员为贾建功、贾丽珍、齐雅丽。

3、校园文化建设及宣传组：组长付长春（兼），成员为 郭永亮、刘子俊。

4、材料组：组长付啸谷（兼），成员为李永玲、史慧芳、苏永跃。

5、督查组：组长王志新（兼），成员为付啸谷、付长春、李永玲、史慧芳。

6、常规管理业务组：组长李永玲（兼），成员为史慧芳、张旭东、贾建功、贾丽珍、史彦伟。

四、工作职责任务(一)领导小组职责任务

1、联系并向上级汇报工作，协调好各处室工作，处理好“创强”与常规教育教学的关系，做到两手抓、两不误。

2、草拟审定《府谷县同心路初级中学“创强”实施方案》，制定部室规划、设施配置、器材摆放、校园维修、校园文化建设等计划安排。

3、有计划地安排“创强”各工作小组各阶段的工作，随时组织督查工作进展情况，研究解决存在的问题。

4、扎实搞好各阶段各环节工作，按时完成任务，做好迎验工作安排，争取顺利通过验收。

(二)各工作小组职责任务

1、部室规划、设施配备及维修组

对现有各部室、活动室、器材室重新规划布置，做到科学合理；有计划地添置必需的设施设备，对自购、上级配置下发的仪器、器材、图书及时组织贴签、上架、摆放、入帐；安排校园的维修工程。

2、档案建设组

对近三年的教育教学常规管理业务档案进行复查，不符合要求的要重新整建；对原有各类仪器、器材、图书重新对照实物、帐册清点，做到帐物相符，纠正完善不规范的帐册；及时组织相关部室人员对新置仪器、器材、图书等设备填建登记表和帐册；有计划整建“创强”其它档案。

3、校园文化建设及宣传组

加强校园室内外的卫生清洁工作，清除死角，刷新标语、更换牌匾，办板报、橱窗；在实施过程中，及时通过广播、板报、校刊宣传“创强”的重要意义，及时向县电视台、府谷报投稿宣传实施情况，每周向教育局“创强”领导小组上报一次进展情况；随时采集实施过程中的工作镜头，制作展版，安排好迎验总解说员和部室解说员，熟悉掌握内容并加强训练。

4、材料组

草拟“创强”各类文件、学校简介、解说词、汇报、自查报告等材料；草拟展版前言、后记等。

5、督查组

对“创强”实施过程进行全面监督检查。按照各阶段工作安排，做好监督、检查、指导、记录、反馈工作，发现问题及时解决，杜绝人力、财力、时间的浪费，减少失误，少走弯路。

6、常规管理业务组

在实施“创强”的过程中，重点在原有基础上，进一步加强常规教育教学业务管理，不断提升办学水平；落实制度，贯彻教育教学常规管理实施细则，执行学期各项教育教学活动安排，按时组织开展好各项活动；加强对学生的纪律秩序、行为习惯、安全防范及集体活动的教育管理，加强对教职工的师德师风、工作作风、课堂教学的管理，保证正常的教育教学秩序，确保教育教学质量的提高；重视现代技术教育、科学实验、电教器材、图书资料的规范管理，充分运用它们提高教育教学质量。

五、实施步骤

(一)宣传动员及准备阶段(3月1日——3月15日)认真学习传达县教育局“创强”会议精神，动员教职工积极投入到各项工作之中。对照《陕西省“创强”县(区)评估验收项目及指标要求》，拿出短缺部室、设施设备配置的具体方案，书面汇报教育局；安排校园的维修；制定《府谷县同心路初级中学“创强”实施方案》并上报县教育局“创强”领导工作小组。

(二)实施阶段(3月16日——5月20日)1、4月10日前完成各部室、活动室、器材室规划准备工作。2、4月15日前完成原有各类仪器、器材、图书及设备清点核查，帐册规范整建、室内布置美化工作。3、4月20日前完成各类仪器、器材、设备接收、安装前期准备工作。4、5月5日前完成墙壁粉刷、围墙院落维修工程； 5、5月20前完成校园文化建设各项任务(刷新标语、更换牌匾、板报、橱窗)6、5月20日前完成各类仪器、器材、图书设备贴签、登记、摆放上帐、安装等工作。7、5月20日前全部完成各类常规教育教学业务档案及“创强”档案建设工作。

(三)自查自验整改阶段(5月21日——6月20日 1、5月2 1日一一3 1日学校全面自查自验，查漏补缺，及时整改，并写出自查报告上报教育局“创强”工作领导小组，迎接县级自查自验；制作展版；集中训练解说员，合理安排验收工作。2、6月1日——6月20日接受县级自验，对查找出的问题进一步整改。

(四)迎接市级初验、省级评估验收阶段(6月21日—8月30日)1、6月21日——7月30日进一步做好准备工作，接受市级评估初验。2、8月1日——8月30日进入全面迎验阶段，随时准备迎接省级评估验收。

六、具体措施

1、落实各分管领导责任，全面抓好常规教育教学管理工作。根据领导班子成员分工、岗位责任目标和学校各项规章制度之规定，夯实责任，狠抓各项工作的落实，注重过程管理，提高工作效率，加强内部管理，促进内涵发展，努力提高教育质量和办学水平。

2、贯彻“创强”会议精神，落实领导小组各成员的职责制，全力推进“创强”各项工作任务。

实行以组管理、组长负责、分步实施的办法，按计划方案圆满完成各阶段的任务，谁管理谁负责，攻坚克难，迎难而上，做到“创强”工作与常规管理工作两手抓、两不误。

3、加强组织领导，确保顺利验收。

把“创强”工作摆在重要位置，按照领导小组的统一安排细化工作环节，细化工作程序，强化工作过程，统一调度与协调，动员全员参与，圆满顺利通过省政府评估验收。

府谷县同心路初级中学 二O0二年三月二十五日

同心路初级中学“创强”工作汇报

我们同心路中学的“创强”工作在县委县政府的关心下，在教育局的具体指导下，根据上级有关文件精神，结合本校实际，科学规划、措施得力、扎实有效地开展了一系列工作，取得了阶段性成果。现将具体情况汇报如下：

一、学校概括：

我校创办于1995年8月，原先是一所民办学校，2008年1月改制为公办。学校座落在府谷镇卧龙山中腰，距县城3公里。是一所寄宿制初级中学。学校远离城市的喧嚣，环境幽雅，风景宜人，占地36400平方米，校舍总面积15400平方米。有教学楼、办公楼、宿办楼、综合楼、多媒体电教室、学生餐厅、教师餐厅等，教学和生活实施配套完整。有物理实验室2座、化学实验室2座、生物实验室1座、美术教室1座、音乐教室1座、图书室1座、阅览室1座、计算机教室1座、劳技课教室1座、多媒体电教室1座、展室及档案室1座、教师电子阅览室1间、电子备课室1间、卫生室1间、心理咨询室1间、修身室一间、体育器材室1间、团委1间、音乐器材室1间、科技活动室1间、地理室1间、综合器材室1间、运动场1个。教学仪器设备按Ⅰ类标准配齐。学校现有教学班19个，在校学生934人，教职工95人。其中中学高级教师6人，中学一级教师24人，中学二级教师46人，本科62人，专科17人，中专1人，县级以上骨干教师16人。76名专任教师的学历达标率为99%。

多年来，学校坚持以科学发展观为指导，走质量立校、依法治校、科研兴校、名师强校的办学思路，努力实践以人文本、和谐发展的育人理念，不断强化常规管理，全面实行“四制”改革，（校长

负责制，岗位责任制，教师聘用制，结构工资制）努力实现两个“确保”，（确保安全，确保质量）的管理目标，培植了良好的校风、教风和学风，取得了显著的办学实绩和良好的社会效益。现已有15届近9000名初中毕业生走出了校门，学校年平均升学率在70%以上，教育教学成绩一直位居全县前列，连续8年被县教育局评为“创佳评差”最佳单位。如今，在新形势下，我们抢抓机遇，同心同德，开拓进取，为实现新的创业目标而努力奋斗。

二、各项指标达到情况：

1、普及程度：学生入学率为100%，辍学率低于1%，巩固率高于99%。

2、教学质量：学生按时毕业率在99%以上，年平均升学率为71%，单科及格率为88.2%，全科及格率为76.3%。

3、师资水平：专任教师本科学历占75.6%。具备教师资格率为100%，骨干教师参加过省市级培训的为100%，教师信息技术培训率为100%，新聘用专任教师资格比率为100%。

4、办学条件：生均校舍面积为10.42平方米；教学仪器、实验设施达到省颁Ⅰ类标准；生均图书19.62册；信息技术装备机生比为1：26.4，上网率为100%。

5、资金投入及其它：今学期以来，学校又更新了教师的办公桌椅和学生的课桌凳，完善增添了理、化、生实验室的药品和器材及图书资料，粉刷了学生宿舍和教师办公室及校园围墙，维修改造了校园各类实施，装修了会议室、电子备课室，计算机教室、音乐教室等，刷新了校园文化标语，美化净化了校园，总投资达160多万元，使学校的育人环境和办学条件有了明显的改观。

三、具体措施与成效

1、健全制度，狠抓控辍保学工作。学校坚持按照国家教育政策，依法保障青少年儿童的受教育权利。第一、我们完善了招生工作制度，建立健全了防辍保学机制，如入学通知统一制度、转差帮教目标制度、家校联系常态化制度等，从源头上扼制了流失现象；第二、实行教育教学质量，学生成绩跟踪督导制度，将学生巩固率的高低作为教师业绩考评的重要指标，也是班主任评先评优的重要参数；第三、优化完善学籍档案管理，做到学籍档案、转学证书和就读证明台账清楚。通过这些措施，我校的学生入学率达到了100%，年辍学率低于1%。

2、加强领导，提高办学质量。学校办学质量的具体体现是教育教学质量，教师要肩负起学生全面发展的职责。为此，学校大力强化师德建设，深入开展“讲师德、塑师魂、做师表”的学习实践活动，教育引导教师牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的思想意识，从心灵深处转变认识，进而做到依法治校，文明施教，精心执教，廉洁从教。在认真落实《师德规范制度》、《教学常规要求》等学校规章制度的基础上，学校按照新课程要求落实了国家规定的课程计划，普及信息技术教育，开展心理健康咨询，开设研究性学习课程，引导教师转变教学方式，促进现代技术在教育教学中的应用，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，以学生终身发展为目标，充分发挥学生的主体作用，通过德育系列活动和形式多样的教育教学，促使学生养成良好的学习、生活和体育、卫生习惯，让教育质量基本达到“双高”水平。

3、夯实教学常规，强化师生管理。

学校以师德建设和德育工作为基础，以课堂教学为抓手，积极强化制度的制定、讨论、修改和实施工作，以教师《绩效工资考核 10

方案》、《请假制度》和学生《德育量化考核细则》来约束规范全体师生的教学行为，重视教师教学工作的过程管理和学生的德育管理。通过均衡分班、公开竞争和客观评价，引导鼓励师生改变教法和学法，重视团体协作和自我教育与反思，充分激发教师教书育人的能动性和学生学习的自觉性，让师生成为教育教学的真正主人，从而切实提高教育教学质量。

4、积极开展校本教研，扎实推进课改工作。学校长期坚持课改师资培训工作，加强校本教研，做到了教研工作有计划、有总结、有主题、有安排、有积累、有实效。通过研讨活动，引导教师谈见解、谈体会、谈案例、谈反思、谈问题和困惑，开展专业互动，积极挖掘校本问题，认真研究解决策略，互相学习，比学赶帮，总结经验，取长补短，收到了良好的教研成果。几年来，学校语文教研组，英语教研组均获得过县教育局的奖励，程同栓、王换珍、史慧芳贾丽珍等在县市级教学大赛中获奖，成长为“教坛新秀”，为我校的教研教改工作发挥了带头示范作用。

5、积极改善学生的生活条件。

学校在严格管理学生学习的同时，也积极努力改善学生的生活条件。住宿、伙食、扶贫帮困、交通等方面，学校都是想尽一切办法为学生服务。“两免一补”、“肉蛋奶计划”、贫困学生助学金等都能及时公平公开地付诸于实施，使学生深切感受到党和国家的政策温暖。

6、重视安全工作。学校完善了各项安全管理制度，安全责任落实到人，并定期检查排除各类安全隐患，召开安全工作会议，强化安全保卫工作。适时组织开展安全讲座、安全教育节目收视活动和应急演练。使全校师生的安全防范意识和安全知识明显提高，防火 11

灾、防触电、防交通事故和防敲诈勒索的知识能力明显提升，确保了校园安全万无一失。

7、科学使用了教育经费。学校的教育经费转移支付全部用于教育，在资金的管理使用上无截留、挪用等问题，做到了钱尽其用，物尽其用。

8、重视校园硬化、净化、美化和文化建设工作，发挥了环境育人的良好功效。

四、存在的问题：

1、学校师资队伍建设与管理还有待于进一步加强，骨干教师不足和专业教师结构不合理的问题有待改善。

2、综合实践课程的开发和校本课程开展有待加强，教科研能力和水平有待提高。

3、学校教学设施设备短缺，办学条件相对落后，应加大资金投入。

4、学生的行为习惯较差，养成教育还有待继续强化。

五、整改思路：

1、不断加强师生思想教育活动，积极开展教师“教书育人、敬业奉献”的教育活动和学生“讲文明，比学业”活动。把教师的师德考核和学生的品德评定落到实处。

2、举办师德报告会，树立师德楷模，奖励师德标兵，让教师们学有榜样，赶有目标，引导激励教师讲奉献、讲师德。

3、进一步规范常规管理工作，努力加快校本教研进程，充分开掘学校各类教学资源，积极有效地解决学校的实际问题，力争有县级以上的研究课题立项，争取在校本教研和实践活动课上能有新突破。

4、充分利用社会各界力量，想方设法引入资金，努力改善学校的办学条件，争取一年更比一年强，为学校的教科研工作提供相应的物质资源。

总之，随着形势的发展，各种新困难、新问题还会再所难免地出现，我们只有直面现实，冷静思考解决问题，不断克服困难，不断提高成绩，真正落实“创强”成果，才能办出让人民群众满意的学校和教育来。

团 委 简 介

府谷县同心路中学团委自1995年建立以来，紧紧围绕学校中心工作，开拓创新、务实进取，带领全校团员青年勤奋学习、努力实践、勇于创新、乐于奉献，在共青团旗帜下，抒青春才华，展时代风采。团委下设团支部、宣传部、生活部和文艺部。目前有团支部19个，团员598名。

团委以思想带人，用先进思想武装塑造高尚人格。以文化引人，营造健康、高雅、浓厚的校园氛围，优化育人环境。以实践育人，全面提高团员素质，配合学校教育教学工作，开展一系列有针对性的主题团队活动，增强团组织的凝聚力和战斗力。近五年来，我校团队工作受到了上级团组织和学校党政的充分肯定。

物理实验室简介

物理实验室兼职管理员是马海荣。本室共有物理实验仪器224种3405件，药品10种，总价值86433元，仪器按省颁一类配备，教师演示实验和学生分组实验开出率都达100﹪，成功率在99%以上按照教材编排和课时安排，各种实验都能按时开展实验室管理规范、严谨，能满足教学使用。通过实验教学，培养了学生的综合能力，为学生的良好发展奠定了基础。

化学实验室简介

化学实验室兼职管理员是王东。本室共有130多种仪器，药品70多种，价值42000多元，仪器按省分页一类标准配备，按照课标要求教师演示实验和学生分组实验开出率达100﹪，实验管理规范，运行正常，能满足教学使用。

生物实验室简介

生物实验室兼职管理员是王东。本室共有生物仪器7种4288件，药品10种，总价值59014.33元，仪器按省颁一类标准配备，教室演示实验和学生分组实验的开出率都在98%以上，实验管理规范、运行良好，基本能满足教育教学使用。

档案室简介

学校综合档案室新建于2009年，面积40平方米，配有档案柜5个。四周无危及档案安全的隐患。档案室基本达到防虫、防火、防潮、防霉、防有害气体、防高温等要求。档案室设有兼职档案管理员一名，并健全一系列档案管理制度。

档案室集中管理的档案有文书资料、德育资料、教学资料、教师业务资料、学生管理资料、普及程度资料、音体美卫科技资料、财会资料、安全工作资料等九大类。

我校认真贯彻执行《档案法》。学校档案工作实行科学化、规范化、制度化管理，结合学校工作的实际情况，档案室在业务建设方面做了如下工作：

1、制订《同心路初级中学档案归档范围及保管期限规定》、《同心路初级中学档案管理制度》

2、建立了全宗卷，分七大类，包括档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用、新技术应用。

3、加强档案的收进、移出、保管、利用、销毁等工作，本档案室建立了：①档案移交（进、出）登记；②档案利用登记；③档案查阅登记；④档案库房温湿度登记；⑤归档文件目录。

学校档案室收集了学校各类教育教学资料，为学校教育教学工作服务。

卫生室简介

我校卫生室成立于2009年5月份，该室有专业医护人员一名，主要负责学生的心理健康咨询、卫生知识宣传、医疗急救等工作。现有药品柜一个，急救包2个，办公诊疗桌一张。

计算机教室简介

学生微机室兼职管理员是刘焱同志，微机室配有66台学生机，一台教师机，供师生学习使用，各年级根据自己的实际情况利用微机使信息技术课与美术学科进行了整合，学生绘制电脑画和基础知识的学习，阅读、英语、综合实践活动课整合，学生制作电子报刊、课件、网页等。微机室的建成，使学生学到更多新信息技术知识；使学生不出校门，就可知道更多的国内外大事；使学生看到许多与教学有关的多媒体资料，帮助学习、开阔学生视野。同时微机室为广大教师制作课件、查找资料、学习信息技术、校内资源共享等方面提供便利。

另外在网络虚拟光驱中，提供更多的资源，如开天辟地、万事无忧等学习资源，为学生的学习提供了十分优越的硬件环境和软件环境。学校开设了息技术课，为提高学生的信息素养打下良好的基础。

微机室干净、整洁，学生上机时必须按照指定位置就坐。目前各台机器运转正常，完全能够满足教学需要，对提高学生的计算机动手能力起到了重要的作用。

多媒体电教室简介

多媒体电教室的兼职管理员是苏亚妮。本室现有多媒体集成控制系统，计算机，多媒体投影仪，电动投影幕，视频展台，麦克风，VCD机，功放机，音箱和主控台。除此之外，本室还配有学会生桌椅二百余套。该教室主要供学校各种公开课、观摩课、示范课、教学活动和校本培训及大型专题讲座之用。多媒体教室为学校教育教学工作的创新实践和现代教育思想的传播推广起重要的作用，为学校开展教研教改工作提供了先进便捷的服务，为学校教育教学工作的现代化做出了重要贡献。

教师电子阅览室简介

电子阅览室兼职管理员是刘焱，电子阅览室是利用计算机和网络通讯技术，发挥网络技术在信息传播上的速度和声、像、图、文的优势，为读者提供一种及时、快捷的获取大容量信息的文献信息服务场所,也是对广大师生读者进行社会主义思想教育和宣传的重要阵地。本阅览室环境幽雅，宽敞明亮，拥有全新的上机感受,共有电脑10台。

目前能提供的服务有：七万多册电子期刊、论文数据库和电子图书阅读、检索及下载，并有专门图书室工作人员提供辅导服务；上网浏览，收发邮件；上机培训，问卷调查。图书馆自备的数字资源有：FrontPage网页制作，Word，Excel文档处理，百科知识、计算机学习、网络世界、专业知识、文学艺术、CD、DCD播放；并可提供部分娱乐性软件环境等服务。

电子阅览室的使用，提高了教师的知识面，为教育教学提供了源头活水。

电子备课室简介

教师电子备课室兼职管理员是苏永跃同志，本室建于2009年九月份，政府投资购置教师机12台、桌椅12套，本室的计算机均与宽带网相连，可提供教师查阅电子备课资料、观看研讨优秀课例、学习掌握现有CAI课件使用、上网搜寻教育信息等功能。也可以供教师制作课件：如用POWERPOINT、AUTHORWARE制作课件和电子教案，用WORD编制电子试题，用几何画板、FLASH、PHOTOSHOP设计素材等。

教师可使用网络浏览网上资源，查找教育教学资料，收发电子邮件,制作个人主页等。全体教师大多数都能独立利用现代化教学手段进行教育教学。大大提高了教学效率。

音乐教室及音乐器材室简介

我校我校音乐教室及音乐器材室的兼职管理人员是任贵。音乐教室位于办公楼四楼大教室，共配备有40架卡西欧ctk720型电子琴，拥有正规五线谱电教版，教室干净整洁，拥有完善的音乐教室管理制度，可供40名学生同时进行电子琴或其他音乐教学。

我校音乐器材室位于办公楼一楼，拥有各种鼓类乐器25套，号类乐器24件，其他长笛、短笛、萨克斯等管类乐器23套，响板、锣、二胡等打击类与弦乐乐器共252套，其他各类音乐教学器材若干，可供各类音乐教学及音乐活动使用。音乐器材和音乐教室的管理，使用，制度完善，为我校学生的音乐学习提供良好的条件。

美术教室简介

同心路中学美术教室2005年投入使用，本室有比较系统全面的美术设备及画具。

在教学中，我们依据教学大纲，采取由简到繁，逐步提高，启发引导、动手实践等多种教学方法和手段，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能表现美、创造美，为学校的美育工作作出了贡献在这里，学生们完成了许多美术作品，如素描、色彩、图案、图画、油画等，我们学生作品栏目中的大多数作品都是在这里诞生的。通过美术教学，极大地激发学生的美术兴趣。

地理室简介

我校2008年以来先后配备了多种类型的地理器材，其中有飞碟式三球仪1台，经纬度模型1块，地球仪1台，地球内部构造模型1块，中国政区拼接模型1块，中国地形模型1块，世界地图电子版1块，中国政区拼接模型10块（小型），指南针50个，20米卷尺、30米卷尺各两盒，钢尺10把。在日常教学中教师能把各类器材都充分利用在地理教学当中，很好地培养激发了学生学习地理的兴趣。

科技活动室简介

科技活动室的兼职管理员是张学琴。本室成立于2008年。活动室内现存放学生制作的各种手工制作品200余件。在日常的学习生活中，教师经常组织学生进行科技小发明、小创作等实践活动，作品定期展出，很大程度地激发和提高了学生的动手操作能力和科学实践能力。

图书室简介

我校图书室建立于1995年，占地面积达60平方米，位于办公楼一楼，目前藏书25000余册，涉及马列主义、毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、文学等方面的图书。另外还有百余种教学音频专供教师教学参考。图书馆内的各类设施逐步完善。办公桌、书架、阅览桌椅，照明设施等一应俱全。

本着一切为学生服务的宗旨，我校从图书馆硬件建设、制度建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能的最大化。

学生阅览室简介

学生阅览室兼职管理员是张仪芳。阅览室位于办公楼一楼东侧，面积约80㎡，内置20张阅览桌，5个杂志展架，4个报架。可供2个班的学生同时进行阅览。阅览室订阅的报刊杂志种类多、范围广，学生可以在阅览课和课余时间进入阅览室读书学习，是学校教育教学工作的重要辅助场所，为扩大学生的阅读面、开拓学生的知识视野发挥着重要作用。

体育器材室简介

体育器材室兼职管理员是王伟。自2008年以来，先后接受教育局配置的各类体育器材，总计35种，281件。其中一付篮球架，排球9个，羽毛球拍6副，乒乓球拍4副，跳绳80根，大小体操垫8块，海绵垫6块，实心球10个，铅球30个，信号枪1把，标志杆20根，跳高架1付，拔河绳2根。现有体育器材基本可以保证我校的正常体育教学活动，丰富师生的课余活动。学校通过发展特长教育，使素质教育取得了初步成果，2009年7月，我校男子足球队在榆林市第12届全运会上，取得一胜两负的成绩。学校还有学生体质测试仪器一套，该套仪器承担着全校学生的体质健康测试工作，已成功向国家教育部上报数据两次，同时该套仪器还负担着我校学生中考体育测试的重要任务。

劳技课教室简介

劳技室管理人员是刘彩凤。劳技室是本校新增的一个部室，是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，我校领导高度重视劳技室建设，尽可能为每位学生在木工栽培、纺织、电工等劳动技能探究活动中创造了良好的条件，计划每学期通过学校举办劳技作品展示活动，为学生精彩的劳动技能提供展示的舞台，让每位孩子都能在这个舞台上留下最美的瞬间。

心理咨询室简介

同心路初级中学心理咨询室成立于2011年，并配有兼职咨询师。一年来，以“服务全校的教育教学和管理”为宗旨，着手解决同学们在学习、适应、发展、择业等方面的问题；并帮助他们排除心理上存在的障碍；对教师和家长在教育学生的过程中提出的疑难问题给予帮助及咨询服务；建立了学生心理档案，为教育教学和科研提供了重要资料；开展了心理知识讲座，为预防学生心理出现障碍起了积极作用；进行了心理教育科研工作，对学生心理发展水平进行了测试，对部分学生进行了心理个性分析等等。主要工作内容是：心理评估、心理咨询、心理干预、心理服务。科研重点是如何发展学生的个性。

同心路初级中学校园广播站简介

广播站是学校进行宣传工作的一个重要窗口，是对学生进行德育教育的一块重要阵地，也是加强校园文化建设的一项重要内容。一个好的校园广播站，就是一座联系学校和学生的桥梁，也是一条团结全体学生感情的纽带。广播站的主要职责是：1、2、3、4、传达上级及学校的文件政策，通知要求。

宣传校园文化，好人好事，并对违纪现象及时通报。播放班级来搞。

义务播放招领启示或寻物启示。

心动不如行动，校园之声欢迎每一位老师和学生的参与与支持！让我们共同勉励进步！

第二篇：地理专用教室简介

地理专用教室简介

地理专用教室是实施地理基础型课程、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的重要场所。在学校中设置地理专用教室，能通过大量的图片、模型、实物来增强地理学习的直观性，加深学生对概念、规律的理解和认识，从而实现新课程标准中提出的提高学生地理科学素养和人文素养的教学目标。

地理教室可以为教师提供运用挂图、模型、投影等进行地理教学的场所，配备了旋转天体星象仪（含四季星图）、世界立体地形模型等相关设备。本教室为实现展示教学提供教学仪器。在本区可以让学生听讲、讨论、演讲、观摩和进行地理实验、地理游戏、地理竞赛等。并在陈列区陈列如三球仪（日、地、月运行仪）、海啸演示模型等各种天文、气象、地质等自然地理以及人文地理教学具，可供学生全方位直观形象的了解相关的地理知识。

地理专用教室配备的现代化地理教学设施，为学生创设地理学习的情境，提供获取地理信息的条件，满足学生进行自主学习、合作学习、探究学习的需要。地理专用教室具有落实地理观察、地理观测、地理演示、地理实验和制作等实践与应用要求的功能。

第三篇：创建教育强区工作方案

根据《福建省人民政府关于福建省2011-2012年教育改革和发展的重点实施意见》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建“教育强县”工作意见的通知》的精神，按照《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》的要求，结合我区经济社会和教育发展实际，特制定创建教育强区工作方案。

一、创建教育强区指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚定不移实施教育优先发展战略，以办人民满意的教育和推进我区“三新”建设为目的，以建设教育现代化为主线，以深化教育改革为动力，以提高基础教育水平为重点，全面提高我区教育的综合实力，努力把我区建设成为福建省教育强区。

二、创建教育强区目标

通过开展创建教育强区工作，力争用2年时间，使我区教育在教育管理职责依法履行、义务教育均衡发展、高中阶段教育协调发展、学前教育与特殊教育水平提高、终身教育运行机制基本形成、教育质量全面提高、教师队伍素质全面提高、办学条件全面优化、教育经费法定增长等福建省“教育强县”督导验收的9项a级指标都达到或超过省评估标准；使我区教育在管理职责、教师队伍、办学条件、教育经费、事业发展、教育质量六个方面的45个b级指标和95条评估标准都达到或超过省评估标准。基本普及学前教育、义务教育均衡发展、高中教育多元化的具有海沧特色的可持续发展的现代化国民教育体系和终身教育体系，力争在2012年顺利通过福建省“教育强县”评估验收，争创全省首批教育强区。

三、创建教育强区工作任务

1、成立区创建教育强区领导小组。由区主要领导担任组长，区委、区政府分管教育的副书记、副区长担任副组长，成员包括各镇（街道）和区直有关职能部门主要负责人，领导、协调创建教育强区工作。成立创建教育强区自评工作小组，由分管教育的副区长担任组长，负责督查、指导各镇（街道）和区直各职能部门落实各自承担的相关任务。

2、各镇（街道）工作任务：成立领导小组，负责按教育强区督导评估指标体系，做好2011年—2012年涉及教育工作的有关统计和总结；重点抓好社区教育、校园周边环境维护与整治、扶助贫困家庭子女入学、关心“三残”儿童、依法动员辍学生复学等工作；加强社区教育的领导和管理，充分挖掘社区教育资源，开展形式多样、富有成效的社区教育活动；积极开展丰富多彩的学习、文娱、体育活动；开设成年人教育课程，营造终身学习的良好氛围。根据《海沧区人民政府关于全面开展镇政府、街道办事处教育工作督导评估意见的通知》精神，对照《海沧区镇政府、街道办事处教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》，开展每年的教育工作自评，做好备查资料的整理归档，并于每年4月15日前把自评报告和工作总结送交区创建教育强区自评小组。

3、区教育局工作任务：负责创建教育强区办公室的日常工作,合理进行各专项工作小组分工；规划、落实区教师进修学校建设及配齐、配强学科教研员；组织教师参加各类培训；做好2011年—2012年期间教育发展的全面总结；按照教育强区督导评估指标体系，认真做好自评工作，抓好薄弱环节的整改；做好各项资料的收集和整理；协调、指导全区各镇（街道）、各部门开展创建教育强区的各项具体业务工作。

4、区委办公室、区政府办公室工作任务：负责收集2011年—2012年期间区委、区政府关于教育工作的文件、照片等资料；督办创建教育强区工作的相关事项；督促各单位、各部门对贯彻落实有关教育法律法规情况进行总结；审核海沧区申报教育强区自评报告并送区委、区政府审批。

5、区委宣传部门工作任务：负责对2011年—2012年期间有关教育法律法规的宣传工作进行总结；协助制作海沧教育专题片、画册；协调新闻单位大力宣传海沧教育的成果；指导区直单位、镇（街道）、社区宣传建设教育强区涌现的典型和好人好事。

6、区发展和改革局工作任务：把创建教育强区列入《海沧区国民经济和社会发展“十二五”规划》；把教育工作纳入计划；按照教育强区督导评估指标体系的有关要素，对教育发展计划、改善教育设施等工作以及在2011年—2012年涉及教育的有关国民经济和社会发展的数据、资料进行整理总结。

7、区财政局工作任务：按教育强区督导评估指标体系，确保财政对教育的拨款达到法定“三个增长”；及时拨付上级下拨的教育专项经费；按规定征足城市教育费附加并做到全额拨付教育使用；教师继续教育经费按教职工工资总额的2.5%拨付；不截留、不平调、不挪用中小学财政专户预算外资金；保障校安工程、校舍维修改造及其它项目配套资金及时足额到位；落实各项经费补助政策；对涉及教育的财政工作、经费管理以及2011年—2011年区财政对教育投入情况的数据、资料进行整理；对每教育经费的使用和管理进行分析报告。

8、区司法局工作任务：负责按教育强区督导评估指标体系，把学校普法工作为重点列入“六·五普法”计划；加强法制教育，检查、指导学校普法工作。

9、区综治办、区公安分局工作任务：按教育强区督导评估指标体系，重点做好整治学校周边环境，配齐综治副校长，预防青少年犯罪以及防火、治安等工作；建立健全学校师生安全的各项规章制度并予以有效实施；严厉打击扰乱学校秩序的违法犯罪活动；区公安分局为镇（街道）完善文化户口册提供居民户口和流动人口资料。

10、区文体局、科技局、民政局、残联、科协、工会，团委、妇联、关工委工作任务：加强与教育部门的联系，切实加强文化市场的管理，开展适合青少年特点的科技、文体活动；加强对学校工会、妇女、共青团、少先队工作的业务指导，努力提高学校工会、团队组织和家长学校工作水平；协调做好残疾少年儿童接受义务教育工作；扶持贫困学生完成学业；切实抓好未成年人思想道德建设，促进青少年身心健康成长。

11、区编办、建设局、人劳局、卫生局、审计局、城管和执法局、地税局、工商局、国土房产分局等各有关职能部门工作任务：根据教育强区督导评估指标体系的要求，结合本部门职能及工作实际，为教育工作、辖区内学校提供良好的服务和支持。

镇（街道）及有关部门教育工作职责按厦海委办［XX］82号文及签订的创建教育强区工作目标责任书遵照执行。

四、创建教育强区工作措施

（一）履行教育管理职责，促进教育协调发展。坚持教育优先发展战略地位，制定并实施《海沧区“十二五”教育事业发展规划》，统筹学前教育、义务教育、高中阶段教育布局、结构与规模，办好民办学校，推进义务教育在更高水平上的均衡发展，促进各类教育协调发展。建立街道、职能部门教育工作目标管理责任制，建立教育工作政务公开制度和社会监督机制。依法落实学校安全管理制度，加强学校周边治安环境和文化市场的治理，维护学校周边环境。完善教育经费保障机制，提高教育投入效益。完善教职工编制管理，建立教师调配交流、考核任用和补充机制，保障教师权益。按照中小学布局规划配置教育发展用地，实施校舍安全工程，改善办学条件。把教育工作摆上重要议事日程，定期研究解决教育发展中的困难问题，为教育办实事，引导全社会关心和支持海沧教育的发展，宣传创建教育强区的意义，形成领导带头、各方联动、全民参与的创建工作格局，营造全社会重教兴学良好氛围。加强和改进未成年人思想道德建设，规划建设好区青少年宫等学生校外活动场所，多渠道、多形式建设中小学社会实践基地，辖区各类爱国主义教育基地无偿向中小学生开放，为学校实施素质教育创设良好社会环境。

（二）优化教育资源配置，提高办学条件水平。在实施“十二五”规划的基础上，用2-3年左右的时间，加快义务教育学校工程、学前教育工程、信息化工程、教师培训工程、社区教育工程建设。力争2012年6月前，建成双十中学厦门海沧附属学校、京口岩小学、霞阳小学二期、锦里小学二期，建成东孚幼儿园、霞阳幼儿园、海沧中心幼儿园。加强教师进修学校建设，确保教师进修学校的校舍、设施设备、师资队伍按省定标准配备。加强教育教学资源库的软件和硬件建设，辖区中小学信息技术、电化教育装备水平达省级示范学校（园）标准。推进中小学校舍安全改造工程。以学校为单位，80％以上的普通中小学、幼儿园各种设施、设备达到省颁标准。教育部门要全面统筹、合理配置，用好用活资金，各有关部门要把创建教育强区摆在优先的位置，做到特事特办，为学校排忧解难，保证有关工程按计划高标准、高质量完成。

（三）推进各类教育改革，提升教育发展水平。积极推进“义务教育标准化学校”建设，实现学校之间教育资源配置基本均衡。消除“大班额”现象，解决好城区义务教育择校问题，完善进城务工人员随迁子女义务教育保障机制，健全经济困难家庭子女义务教育资助体系。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，推进学前教育资源优化配置。加强学前教育管理，规范办园行为，有序推进0～3岁早期教育工作。高中阶段教育协调发展，实现教育资源优质配置。教育教学适应新课程需要，学校内涵建设取得新的进展。完善特殊教育办学体系，健全保障机制，大力普及残疾少年儿童义务教育，积极发展残疾儿童学前教育和高中阶段教育。规范学籍管理工作，不断完善义务教育就学保障制度、义务教育档案资料制度、义务教育学额巩固制度。教育事业发展各项指标全面达到或超过规定要求。

（五）深化管理体制改革，加强师资队伍建设。按省定编制标准配备中小学和公办幼儿园教职工，特殊教育教职工配置满足事业发展需要。配齐配足紧缺学科教师，根据需要开展教师转岗培训，优化教师队伍的学科结构与年龄结构。有序开展校长、教师定期轮岗交流工作。面向全体教师开展业务培训活动。实施中小学骨干教师、校长培养计划；全面推行校长聘任制，加强校长的履职考核，完善中小学校长负责制，培养一批优秀教师、优秀校长。教师进修学校切实履行教师教育活动的组织、协调、指导、管理和服务的职责，不断强化教师培训、教研功能。定期开展师德教育活动，建立表彰奖励优秀教师制度，完善师德监督考核机制，提高全体教职工师德水准。

（六）强化课程改革实验，扎实推进素质教育。把提高质量作为教育的核心任务。把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持德育为先，能力为重，全面发展。办好每一所学校，形成惠及全民的公平教育。加强素质教育的政策、经费保障与社会引导，科学评价学校教育教学质量，优化素质教育社会环境。健全学校、家庭、社会德育工作网络和工作机制。重视以班主任为主体的中小学德育工作队伍建设，发挥课堂教学主渠道作用，创新德育活动载体，加强养成教育和社会实践活动。扎实推进基础教育课程改革，完善教育教学管理制度，落实教学常规。规范学校办学行为，严格执行省颁课程计划，开齐开足课程，减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。探索建立、逐步完善现代学校管理制度，各个阶段教育形成一批办学特色鲜明或教育教学改革取得优秀成果，能起到辐射示范、优化整体作用的学校。

（七）构建终身教育运行机制，努力建设“学习型社会”。进一步完善“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的管理体制和运行机制，健全社区教育经费筹措、资源共享、队伍管理、考核评估、表彰奖励等规章制度。开拓、整合社区教育的硬件、人力和信息资源，健全以区社区教育中心为龙头、街道市民学校和镇文化技术学校为骨干、社区居委会教学点、村文化技术培训点和各类学习型组织为基础的社区教育培训网络体系，建设一支“专职人员为骨干、兼职人员为主体、广大志愿者为基础”的社区教育工作者队伍。大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动，为社区成员提供便捷教育服务，广泛开展学习型机关、学习型单位、学习型家庭等各种学习型组织的创建活动，提高社区居民整体素质和生活质量，基本建立终身教育体系和学习型城区。

五、创建教育强区工作步骤

1、组织动员阶段（2011年2月－2011年4月）

（1）开展创建教育强区的调研工作，制定工作方案。

（2）成立海沧区创建教育强区领导小组及自评工作小组，建立机构，明确职责。

（3）区委、区政府召开全区动员大会，号召全区党员、干部和全区人民积极支持、参与创建教育强区工作。

（4）召开教育系统动员大会，号召全区广大教育工作者全力以赴投入创建教育强区工作，各级各类学校都要为创建教育强区多作贡献。

（5）教育系统各基层单位认真组织学习领会有关文件和督导评估指标体系，理解内涵，认真做好自查工作，查缺补漏，努力营造良好的氛围，把创建教育强区工作落到实处。

（6）针对全区自查存在的问题，制定相应的整改方案，抓好整改落实，积极推进创建教育强区工作。

（7）东孚镇2011年教育工作接受市督导评估。

2、自评、督导阶段（2011年5月－2011年10月）

（1）迎接市政府对我区学前教育进行专项督导。

（2）区政府2011年教育工作督导自评（“对区督导”）。

（3）区政府2011年教育工作接受市级“两项督导”复查（2011年5月）。

（4）区政府创建教育强区工作自查自评（2011年6月－9月）。

（5）区政府向市政府提出教育强区核查申请（2011年10月）。

3、市级核查、整改提高阶段（2011年11月－2012年2月）

（1）区政府接受市级核查评估验收（2011年11月）。

（2）各级各部门根据市核查反馈意见开展整改工作。

（3）加强宣传报道工作。利用主要媒体组织一系列的连续报道，全面展示海沧教育的发展历程、成果与经验。

4、申报、验收阶段（2012年3月－2012年6月）

（1）进一步落实市级核查评估意见，做好各项整改工作。

（2）完成主体材料送区委、区政府审查，完成各项配套材料。

（3）区政府向省政府教育督导室递交教育强区申报书。

（4）区政府接受市教育局、省教育厅的创建教育强区资格审查（2012年4月）。

（5）接受省级评估验收（2012年6月）。

第四篇：关于创建教育强区学习体会

提升教育质量 创建教育强校

——《关于创建教育强区的实施意见》学习体会

为了进一步贯彻旅顺口区教育局发出的学习《关于创建教育强区的实施意见》的文件精神，确保教育强区创建工作扎实推进, 从而进一步深化素质教育，提高教育质量，创办人民满意的教育。五十五中学党支部通过集中学习的方式，分别组织校领导班子和全体教职员工,认真学习旅顺口区教育局下发的《关于创建教育强区的实施意见》，感受到旅顺口区教育发生的巨大变化和喜人的发展前景，激发了学校教师的自豪感和使命感，提出了创建教育强校的工作目标。

一、学习宣传“创强”，办人民满意的教育

1、统一思想认识，营造“创强”氛围。徐营廷局长多次在全区教育系统领导干部会上，就提出了打造学校特色品牌，创建教育强区的科学构想，今年2月在区教育系统寒假干部会议上，徐营廷局长总结了2011年八大亮点工程，提出了2012年重点抓好的八项工作，第一项就是抓好教育强区的创建工作，4月初教育局再次下发通知，明确的提出认真组织学习《关于创建教育强区的实施意见》。可见创建“教育强区”势在必行，并且将成为我区当前和今后一段时期的中心任务。五十五中学校领导和广大教职员工通过学习，充分认识到创建教育强区是全面建设旅顺绿色经济区的需要，是实现教育长远发展的需要，是办人民满意教育的需要。积极采取报刊、电视、网络等多种形式，加大学校对创建教育强区的宣传报道工作，树立我校良好的教育形象。

2、明确创建教育强区的目标。我区创建教育强区的总体目标是：进一步加快基础设施建设，推进教育均衡发展步伐，到2011年底达到省义务教育均衡发展示范区标准，争创省教育强县。到2013年，学前教育普惠机制基本完善，普及水平明显提高；义务教育巩固和发展省“高水平、高质量”普及九年义务教育标准，进入省基础教育强县（区、市）行列；普通高中优质资源更加丰富，办学特色更加凸显；职业教育基础能力普遍提高，现代化的职业教育体系初步形成；地方高等教育与城市互动发展，服务全区经济社会发展的能力进一步提高；中小学教师队伍整体素质全面提升；教育发展的保障机制更加完善；各级各类教育水平位于省、市前列。五十五中学根据《关于创建教育强区的实施意见》,提出了“创建学校特色，走内涵发展之路”的基本思路,确定了提升教育质量,创建大连市教育强校的奋斗目标。

3、明确创建教育强区的总体要求.五十五中学始建于1951年3月，校园占地面积两万多平方米，建筑面积8000多平方米。现拥有教职员工120人，本科以上学历93人，其中研究生学历3人，具有高级教师职称85人，区市级骨干教师20人，区级学科带头人8人。由于历史的原因，我校的教育教学设备老化陈旧，已跟不上时代发展的要求，随着区教育局制定的教育强区奋斗目标的不断实现，我校教育工作也实现了跨越式发展。08年旅顺口区委区政府投资，我校进行了校舍加固改造、铺设塑胶操场，每班均配备班班通设备。学校采

给校庆”系列专题在大连日报专版刊登，电视专题片在旅顺电视台播出。在旅顺口区庆祝建党90周年红色经典歌舞《再唱山歌给党听》展演活动中荣获一等奖、旅顺口区青少年科技教育示范校、旅顺口区中小学运动会第一名、评为辽宁教育系统“先进党支部”、辽宁省自学考试先进单位等荣誉，三个年级在期末教学质量检测和中考成绩均名列全区前列，圆满完成2011年预定的“创强”目标。

三、实施措施

1、成立工作小组，提供组织保障。为了统筹细致地安排“创建教育强区”全面工作，五十五中学成立了以校长王丽和书记藤淑燕为组长，副校长潘晶和孔祥俊为副组长，王岩、唐琦、徐德州、田洪海、鲁剑、刘宗明、张翠莲及各教研组长为组员的工作小组。制定了“创建教育强区”实施方案，确定每一阶段的完成目标，实施方法，明确职责，为“创建教育强区”提供组织和纪律保障。

2、健全“创强”制度，提供制度保障。通过集体备课制度、校本教研制度、教育奖惩制度、自查自纠制度、绩效工资制度等制度的制定，构建科学有效的监督评估体系，不断改革和创新评价方法，推进“创建教育强区”工作的开展，并把师德师风、教师工作业绩作为教师考核、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、绩效工资分配等的重要依据。

3、在人力、物力、财力上给予保障。每年学校都拿出一定的资金，采取自选和学校选购的方式，购买一定数量的教学书籍和教学用品，不断丰富教师的文化底蕴，学习教育教学先进的经验和方法，更

能力。在“研”、“习”上，教师既要精心设计“三翻”、“扔题”之内容，更要细致地指导学生如何“研”、如何“习”？特别是各个班级的“研习空间”、“语言天地”的合理设计与充分利用，更显示着班主任的班风、学风建设的水平，折射着科任的教与学触及学科精髓的程度。在“用”上，其标志是一学科一特色，体现学科知识、方法、思想的实际应用，强调学以致用。截至目前，语文的“实践语文”、数学的“数学跑道”、外语的“多彩英语”、理化生的“快乐实验”、政史地的“身边教材”、音乐的“合唱舞蹈”、体育的“田径竞技”、美术的“书画陶艺”、综合地方校本的“创意空间”、心理健康的“阳光驿站”等特色活动开展得有声有色。

6、提升办学理念，深化教育科研。在德育工作中一直坚持秉承“德为行根”的理念，始终把德育工作放在学校工作的首位。多年来，学校已形成以养成教育为基点，扎实培养学生良好文明习惯、行为习惯、学习习惯，同时结合学生阶段发展特点开展主题系列教育活动，学校利用各种教育契机，激发学生的爱国、爱校热情，并帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学工作中恪守“学为慧本”的理念，奉行“精讲、善导、激趣、引思”的教风，推崇“勤奋、质疑、善思、自主”的学风，加强教学管理，完善集体备课、教研活动制度，抓实教学常规，抓准校本教研，抓好教学活动。全校师生在教与学诸环节的前、中、后深钻、广研、彻悟，教学成绩始终名列全区前列。

今后，我们将更加深入贯彻落实科学发展观，实施旅顺口区《关

大连市第五十五中学

2012年4月

第五篇：创建教育强区、均衡区标语

1、2、3、4、5、6、7、8、9、推进均衡发展，建设教育强区 义务教育均衡发展，公平教育人人受益 推进教育均衡发展，强化社会公平和谐 百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先 推进均衡发展，维护教育公平全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展 推动教育均衡，促进教育公平，提高国民素质 创建教育强区和义务教育均衡区，造福江城人民 创建义务教育发展基本均衡区，实现教育公平

10、合理配置教育资源，促进教育协调发展