广东北江中学创建全国文明城市暨加强未成年人思想道德建设工作实施方案

第一篇：广东北江中学创建全国文明城市暨加强未成年人思想道德建设工作实施方案

广东北江中学创建全国文明城市暨加强未成年人思想道德建设工作实施方案

作者（来源）：学生工作处 发布时间：2012-04-09

2011年，中央文明办颁布了新版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》；2012年2月，韶关市委市政府提出了力争2014年跻身“全国文明城市”行列的目标，制定了《韶关市创建全国文明城市2012年重点工作实施方案》（韶创文[2012]1号）。为了加强我校学生思想道德建设工作并响应韶关市委市政府提出的创建“全国文明城市”的号召，根据学校的实际情况，把两项工作有机结合起来，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《公民道德建设实施纲要》，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（以下简称《测评体系》）标准要求，切实加强领导，强力推进我校学生思想道德建设工作，建立和完善工作机制，采取有效措施，切实提高育人的针对性、科学性和实效性，推动我校学生思想道德建设工作再上新台阶。

二、领导机构

成立创文迎检领导小组及工作小组，负责创建迎检工作的组织领导和实施督导。领导小组组长：黄叶亭（党委书记、校长）

领导小组成员：刘天虹（党委副书记）、陈莉（党委委员、副校长）、杨意义（党委委员、副校长）、朱庭通（党委委员、副校长）、张哲勇（办公室主任）、仵利星（总务处主任）、刘敏（学生工作处主任）

工作小组组长：陈莉 工作小组副组长：刘敏

工作小组成员：刘国锋、谢宇峰、梁建国、刘水连、黄 震

陈昌德、亢广生、李玉钧、彭望远、傅德彬

曹国辉、张东顺、谢云华

三、工作重点及责任分工

（一）着力抓好创文迎检的宣传和组织工作

制定广东北江中学创文迎检宣传工作方案，通过全校师生大会、级会、班会、主题演讲、宣传板报、校园网、校园广播等渠道大张旗鼓做好广泛的宣传发动工作，营造浓郁的创文迎检校园氛围；成立创文迎检领导小组和工作小组，负责活动的组织领导和实施督导等工作；制定《广东北江中学创建全国文明城市暨加强未成年人思想道德建设工作实施方案》，将工作内容任务分解落实到各处室部门，从思想上、组织上和机制上确保创文迎检工作有序有效开展。

责任部门：办公室、学生工作处、校团委

（二）加强师德建设

开展形式多样、内容充实的师德教育活动,推动师德水平进一步提高。进一步完善学习制度、奖惩制度、考勤制度、考评制度等；认真组织教职工学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，在全体教职员工中征集学习《中小学教师职业道德规范》感言活动，不断提高教职工职业道德素养；配合学校党委开展“争优创先”活动，不断增强教职工的主人翁意识和忧患意识，争当爱岗敬业、乐教善教、教书育人的排头兵；坚持不懈地开展“群体师德创优”活动，积极引导教职工敬业爱岗、乐于奉献、甘为人梯，努力争创“粤北师德品牌”；组织全校教职工学习现代教育理论，观看师德教育电视讲座、专题片，或邀请专家、全国或省市师德标兵作师德报告；加强校内教书育人先进个人的宣传力度，邀请“最佳班主任”、“最佳教师”代表作经验交流，为广大教职工树立学习榜样。

责任部门：工会、办公室、学生工作处

（三）加强班主任队伍建设

第一，通过榜样示范、制度约束、师德评价等手段强化队伍建设。第二，狠抓班主任岗位培训。采取自学与经验交流相结合、请进来与走出去相结合、学习与实践操作相结合等方式，对在岗班主任进行培训。第三，坚持“四有”、“一考核”三评比，即量化考核，文明班、优秀班主任、最佳班主任评比。第四，建立跟岗班主任见习制度。第五，发挥省名班主任工作室的重要示范和辐射作用。

责任部门：学生工作处

（四）着力组织“做一个有道德的人”主题教育

1．加强宣传活动，营造良好的“创文”氛围，让学生更好的了解“创文”知识，积极参与“创文”活动。

2．以3月5日“学雷锋纪念日”为契机，开展以“学雷锋，见行动，扬正气，树新风”为主题的系列活动。

3．依托“六名”教育，开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。

4．挖掘重大节日、“六名”德育内涵，开展“心向党，讲诚信，践行文明礼仪”主题实践活动。

责任部门：团委、学生工作处

（五）加强中学生业余党校建设

继续办好中学生业余党校，逐步完善教育工作体系；提高自主管理意识，提升自我教育能力，进一步推动业余党校的建设；增加课外活动引导，培养学生自我实践能力；创新授课形式，丰富教学内容，进一步形成业余党校新的课程模式，增强教学的实效性，切实做好优秀学生入党的培养发展工作。

责任部门：团委、党委办

（六）加强校园安全建设

认真落实“安全第一，预防为主、标本兼治”的方针，把安全工作纳入学校重要议事日程。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，加强校园安全宣传和教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制；建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制和校园治安防控体系，严格落实校园巡逻制度和门卫管理制度；加强实验楼化学实验药品仓库的管理；加强食品卫生安全管理，定期对饭堂进行各项检查，包括进货渠道，消毒制度和灭四害工作，保证食品卫生的零事故；定期组织安全疏散演练，提高全体师生安全防范意识和紧急情况下的逃生能力。

责任部门：总务处、学生工作处

（七）加强网络文明建设

积极推进“智慧校园”建设，切实加强网上文明行为规范的建设，广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡文明上网、绿色上网，帮助未成年人提高网络安全的防范意识和网络道德规范意识，教育学生不上网赌博、不浏览黄色信息、不发布虚假信息等。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境，使网络真正成为未成年人学习知识、思想交流、休闲娱乐的重要平台；拟制定《广东北江中学网络中心管理条例》、《广东北江中学校园网安全使用条例》和《广东北江中学校园网信息发布管理条例条例》等。

责任部门：教学处、学生工作处

（八）着力巩固“创卫”成果

一是认真实施健康教育工作。严格按《学校卫生工作条例》的要求，开设健康教育课。二是加强卫生宣教，提高学生保健意识。三是加强对常见病多发病的监测和控制。四是做好学生的常规体检和高考体检等工作。五是抓好值周班的卫生保洁工作，组织好月末大扫除。六是加强学校病媒生物防治工作，采取有效措施控制“四害”密度。

（九）积极开展心理健康教育

利用心理健康教育课和《高中心理健康教育材料》、《高中生心理健康教育》两本学生自学教材，组织学习、讨论和交流；根据各年级学生心理特点，开设我校健康教育校本课程（高一开设以学会适应、学会应对挫折为主的心理健康教育；高二开设以人际交往与人际关系和青春期性心理为主的心理健康教育；高三开设以职业指导、考试心理为主的心理健康教育）；充分发挥我校专职心理健康教师和心理咨询室的作用,对各类有心理问题的学生进行心理干预,指导他们能健康学习,快乐生活;举办心理辅导讲座和出版心理健康教育专栏；邀请专家教授对我校师生进行各类专题的心理讲座。

责任部门：学生工作处、教学处

（十）扎实开展“阳光体育”活动

按照教育部和省教厅、市教育局关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定要求，坚持“健康第一”的理念，切实加强体育工作，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高身体健康素质水平，促进学生身心健康和谐发展。抓好体育与健康课的常规教学，提高教学质量；坚持开展年级体育百分赛活动；组织学生认真做好每天的课间操；举办校田径运动会和体育节；尤其是重点组织好每天下午的课外体育活动。

责任部门：学生工作处、教学处

四、工作部署

1．动员阶段部署：2012年2月至3月（成立机构、制定方案、宣传动员、分解任务）2．实施阶段：2012年3月至2014年（按方案要求扎实做好各项工作；组织人员依标准做好资料的收集、整理、汇总等工作）

3．迎检阶段：2012年5月至7月（查漏补缺，精心布置、认真备检、确保通过）4．总结推进阶段：2012年8月至2014年（进一步查漏补缺，扬长避短，完善制度，不断改进工作）

五、工作要求 1．加强领导，提高认识。未成年人思想道德建设是社会主义精神文明的重要内容，全校师生员工和各部门要切实增强做好迎检测评工作的责任感和紧迫感，充分认识迎检测评工作的重要性和各自承担的重要职责，在创文迎检领导小组的领导下，狠抓落实，确保顺利通过检查。2．明确责任，协作配合。全校各部门要在校长的领导下，明确工作职责，密切配合，积极主动地参与这项工作，形成合力，提高工作效率。

3．强化检查，落实任务。各部门要按照《实施方案》要求，切实抓好各项工作。领导小组和工作小组根据各个阶段进展情况，采取定期与不定期、综合检查与分项检查的相结合的方式进行督察，以确保整体工作的落实。

广东北江中学 2012年3月5日

第二篇：关于创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作的实施方案

长葛十中关于创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设工作实施方案

为全面贯彻市教体局《关于创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设工作的实施方案的通知》（长教体字[2011]12号）精神，扎实开展创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作，结合我校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

按照市教体局以创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作为契机，提高认识，明确目标，落实责任，广泛发动，全面建设文明校园，使我校全体师生的文明素质得到大幅提升，使未成年人思想道德建设工作更加扎实高效。

二、目标任务

通过形式多样、丰富多彩的创建活动，全面落实长葛市教体局《关于创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作的实施方案的通知》中我校负责的各项指标，突出重点，提升亮点，克服困难，全力以赴，争取在创建工作中取得优异成绩。

1、建设文明的师资队伍。把创建工作与教职工的日常工作结合起来，加强师德建设，动员教职工以身作则，率先垂范，以饱满的热情、文明的风范投入到日常的教育教学工作中，使“做人民满意的教师”和为创建文明城市做贡献成为全体教职工的自觉意识、自觉行动。

2、树立文明的风标。细化各项文明指标，结合我校的德育教育，确立一个看得见、摸得着的文明标杆，使学生在日常的学习生活中文明做人有依据、和谐相处有标准，使“心中有文明，文明在行动”逐步成为我校全体学生的自觉理念、自觉实践。

3、创建文明的育人环境。校园周边环境的监察、校园文化的建设、校园安全的检查与保障、主题活动的开展、文明风尚的引导等各项机制形成常规化、制度化，营造一种长期的、浓厚的文明氛围，评选一批先进典型、创造一个优良环境，促进未成年人健康成长、全面发展。

三、主要措施

1、加强组织领导，构建强力工作机制。创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作既是学校义不容辞的责任，也是促进学校工作发展的重要抓手。学校各部门要做到“认识到位、领导到位、措施到位、监督到位”，各部门要逐项分解任务，层层落实责任，建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制。

2、广泛宣传发动，营造全员参与氛围。学校将通过创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作动员大会、全体教职工会、班主任会、主题班会、广播电视、板报宣传栏等形式大力宣传，层层部署，统一思想、提高认识，创设全员知晓、全员参与、全员支持的浓厚氛围。

3、发挥学生的主观能动性，辐射全社会。学校通过各类形式的主题活动、“十德”教育，使学生在意识上得到提高。按照“教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会”的要求，通过家长委员会、家长学校、《致家长一封信》、学校开放日等渠道，将创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作宣传到每个家庭和整个社会，提高工作的知晓率、参与率和支持率。

四、工作要求

1、提高思想认识，全员全面参与。文明城市是体现一个城市文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的城市品牌。全校师生要以高度的责任心将思想统一到市委、市政府“举全市之力，集全市之智”“以志在必得的决心和只争朝夕的精神”的要求上来，务求我校在创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作中最扎实、最高效、最优质。

2、加强组织领导，全力全面落实。各部门要对照方案要求，将每一项任务进一步细化和具体化，落实到具体部门、个人，倒排时限，集中攻坚，尤其对工作重点和薄弱环节，做到横向到边、纵向到底，不留空当、不留死角，并着眼长远、着眼实效，建立长效工作机制。严格执行责任追究和问责制度。

3、突破难点弱点，规范档案资料。按照新的指标体系，坚持高标准、严要求，深入排查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改，确保万无一失。各档案负责人对档案的收集与整理工作，按照“丰富、规范、详细、真实”的要求，确保提供的各类档案资料分类科学、内容充实、形式规范、外观大方，符合坚持要求。

长葛十中

2011年5月26日

长葛十中创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设领导小组

组

长：马红超副组长：王超利成员：李志平

史玉峰李超军刘向辉蔺志洁陈军伟长葛十中校长 长葛十中副校长

长葛十中副校长

长葛十中政教处主任 长葛十中教导处主任 长葛十中总务处主任 长葛十中政教处副主任 长葛十中教导处副主任

第三篇：关于创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作的实施方案

长葛十中关于创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设工作实施方案

为全面贯彻市教体局《关于创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设工作的实施方案的通知》（长教体字[2011]12号）精神，扎实开展创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作，结合我校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

按照市教体局以创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作为契机，提高认识，明确目标，落实责任，广泛发动，全面建设文明校园，使我校全体师生的文明素质得到大幅提升，使未成年人思想道德建设工作更加扎实高效。

二、目标任务

通过形式多样、丰富多彩的创建活动，全面落实长葛市教体局《关于创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作的实施方案的通知》中我校负责的各项指标，突出重点，提升亮点，克服困难，全力以赴，争取在创建工作中取得优异成绩。

1、建设文明的师资队伍。把创建工作与教职工的日常工作结合起来，加强师德建设，动员教职工以身作则，率先垂范，以饱满的热情、文明的风范投入到日常的教育教学工作中，使“做人民满意的教师”和为创建文明城市做贡献成为全体教职工的自觉意识、自觉行动。

2、树立文明的风标。细化各项文明指标，结合我校的德育教育，确立一个看得见、摸得着的文明标杆，使学生在日常的学习生活中文明做人有依据、和谐相处有标准，使“心中有文明，文明在行动”逐步成为我校全体学生的自觉理念、自觉实践。

3、创建文明的育人环境。校园周边环境的监察、校园文化的建设、校园安全的检查与保障、主题活动的开展、文明风尚的引导等各项机制形成常规化、制度化，营造一种长期的、浓厚的文明氛围，评选一批先进典型、创造一个优良环境，促进未成年人健康成长、全面发展。

三、主要措施

1、加强组织领导，构建强力工作机制。创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作既是学校义不容辞的责任，也是促进学校工作发展的重要抓手。学校各部门要做到“认识到位、领导到位、措施到位、监督到位”，各部门要逐项分解任务，层层落实责任，建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制。

2、广泛宣传发动，营造全员参与氛围。学校将通过创建河南省文明城市和未成年人思想道德建设工作动员大会、全体教职工会、班主任会、主题班会、广播电视、板报宣传栏等形式大力宣传，层层部署，统一思想、提高认识，创设全员知晓、全员参与、全员支持的浓厚氛围。

3、发挥学生的主观能动性，辐射全社会。学校通过各类形式的主题活动、“十德”教育，使学生在意识上得到提高。按照“教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会”的要求，通过家长委员会、家长学校、《致家长一封信》、学校开放日等渠道，将创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作宣传到每个家庭和整个社会，提高工作的知晓率、参与率和支持率。

四、工作要求

1、提高思想认识，全员全面参与。文明城市是体现一个城市文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的城市品牌。全校师生要以高度的责任心将思想统一到市委、市政府“举全市之力，集全市之智”“以志在必得的决心和只争朝夕的精神”的要求上来，务求我校在创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作中最扎实、最高效、最优质。

2、加强组织领导，全力全面落实。各部门要对照方案要求，将每一项任务进一步细化和具体化，落实到具体部门、个人，倒排时限，集中攻坚，尤其对工作重点和薄弱环节，做到横向到边、纵向到底，不留空当、不留死角，并着眼长远、着眼实效，建立长效工作机制。严格执行责任追究和问责制度。

3、突破难点弱点，规范档案资料。按照新的指标体系，坚持高标准、严要求，深入排查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改，确保万无一失。各档案负责人对档案的收集与整理工作，按照“丰富、规范、详细、真实”的要求，确保提供的各类档案资料分类科学、内容充实、形式规范、外观大方，符合坚持要求。

长葛十中

2011年5月26日

长葛十中创建河南省文明城市暨未成年人思想道德建设领导小组

组长：马红超

副组长：王超利

成员：李志平

史玉峰李超军刘向辉蔺志洁陈军伟长葛十中校长 长葛十中副校长 长葛十中副校长 长葛十中政教处主任 长葛十中教导处主任 长葛十中总务处主任 长葛十中政教处副主任 长葛十中教导处副主任

第四篇：创建全国文明城市未成年人思想道德建设工作小结

创建全国文明城市未成年人思想道德建设工

作进展情况小结

（2011年7月4日）

自区上“创文”工作集中专项整治活动安排以来，我局积极行动，先后四次召集城区各校校长召开未成年人思想道德建设工作专题会议，细化工作任务，落实工作责任，共同研究工作措施，及时转发了《关于在全区开展专项集中整治活动的安排意见》（宝陈创文组发„2011‟02号），要求各学校认真对照安排意见中关于未成年人思想道德建设的内容，积极开展自查和查缺补漏工作，努力做好未成年人思想道德建设工作。现就此项工作进展情况小结如下：

一、加强沟通，积极开展学校周边综合整治工作。为未成年人创设良好的成长环境是一项庞大的社会工程，需要相关部门的密切配合。城区各学校对照区创文办印发的《关于在全区开展专项集中整治活动的安排意见》（宝陈创文组发„2011‟02号），认真开展校园周边环境自查工作，共发现校园周边上学、放学时段民警或协管员执勤不到位、个别学校门前车辆乱停乱放、学校周边商店不能在醒目位置设置不向未成年人销售烟酒的标识等5大类需要相关部门协调解决的问题。我们积极与区创文办沟通，并将需要各有关部门解决的问题以书面形式通知各单位。6月21日，各相关部门在区委王书记的带领下，深入学校，在指导学校“创文”工作的同时，对学校周边综合环境进行了一次联合整治，虢镇小学等学校门前商家经营行为有所规范，陈仓初中等学校上学、放学时段学校周边民警执勤频率有所增加。

二、创新形式，积极开拓未成年人活动阵地。青少年活动中心是少年儿童校外教育的重要活动场所。为不断拓宽青少年

校外教育途径，我局在做好青少年活动中心免费向未成年人开放的同时，积极深入各镇调研，已完成八所“乡村学校少年宫”和三所青少年活动中心乒乓球训练馆的挂牌工作，目前正积极指导各镇“乡村学校少年宫”开展活动。我局指导城区各学校依托中小学网络教室建成了电子阅览室，协助社区完成了电子阅读软件的安装工作，城区学校网络教室及各社区已具备了阅读电子图书的条件。我局与各学校均建立了教师进社区制度，城区9个学校分别与各社区结成了对子，并组织教师利用节假日协助社区开展社区教育工作。

在全区各中小学校广泛开展心理咨询活动的基础上，我局为27所学校配备了心理咨询专用设备，同时各校在原有基础上不断完善心理咨询室建设，添置相关设备，健全规章制度，营造温馨氛围。充分发挥心理咨询室作用，面向学生、教师、家长积极开展心理咨询活动。

三、认真自查，进一步提升校园文化品位。学校教育是未成年人思想道德建设的主要阵地。自我局“创文”工作动员会召开以来，各学校在加强校园文化建设和整治校园周边环境方面做了大量的工作，使学校环境得到有效整治。各学校在做好校园硬件文化建设的同时，积极探索校园软文化建设途径，通过开展“做一个有道德的人”等主题活动，推动学校形成良好的学风、教风和校风，提升师生精神面貌，形成和谐的校园文化。

四、加强教育，不断提升全体师生文明素养。各学校以《创建全国文明城市未成年人思想道德建设测评体系》为纲领，以《中小学生日常行为规范》为基本要求，以《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为依据，在全体师生当中广泛开展以遵守公共秩序、维护公共环境、讲究礼仪礼节等为主要内容的宣传教

育活动，将学生在“创文”期间的表现纳入学生综合素质评价当中，加强学生文明行为习惯养成教育，教育全体未成年人能够文明出行、规范走路、礼貌待人、讲文明语。为不断扩大宣传效果，我局面向城区全体学生及家长印发“创文”宣传资料，五、丰富载体，不断提升师生安全法制意识。为提高全体师生的安全意识和法制意识，我们组织各学校扎实开展了学校安全集中排查整治月活动和中小学安全法制教育月活动。组织城区学校在阳光广场开展了法制教育宣传活动，联合相关单位在学校举行劳教人员“现身说法”青少年法制教育报告会，受教育学生达3000余人。组织中小学开展应急疏散演练、安全知识竞赛、安全法律常识测试等活动，不断提高学生安全、法制常识的知晓率和使用率。

六、全力做好未成年人思想道德建设档案资料收集整理工作。创建全国文明城市未成年人思想道德建设需要教育体育系统收集整理的档案资料共涉及79项指标，内容庞杂，涉及面广。为确保档案资料整理任务圆满完成，我局先后召开了“创文”资料员培训会和“创文”资料现场会，并组织虢镇中学等学校参加了市教育局组织的“创文”资料现场会，共同学习规范的资料整理要求，并及时将市教育局及区创文办关于档案资料整理方面的规范和要求转发到各学校，要求学校在认真学习的基础上，安排专人承担“创文”资料的收集整理工作，对照下发的指标体系，认真查找档案资料中的不足之处，及时做好查缺补漏工作。目前，区局及各学校档案资料收集整理任务基本完成。

七、积极开展控烟工作。为积极推进“创文”工作，巩固国家卫生城市成果，充分发挥全体教师以身垂范的示范表率作用，为全体中小学生做好榜样，我局向各镇校印发了《关于在

全系统开展控烟工作的通知》（宝陈教体发„2011‟188号），向全体教职员工提出了要求，明确了控烟目标，争取年内创建无烟学校数达全区学校总数的30%，基本实现三年内各级各类学校全部创建为无烟学校的目标。

第五篇：靳庄小学创建全国文明城市暨未成年人思想道德建设工作1

《创建全国文明城市暨未成年人思想道德建设工作》

实施方案

我校的未成年人思想道德建设工作以教科局【2011】33号文件精神为指导，积极探索“以小见大，抓细促实”的德育工作新路子。坚持以未成年人为中心，强化实践性，增强针对性，注重渐进性，改变“我说你听”的教育方式，提高实效性，积极构建未成年人思想道德建设工作的新格局。现将具体实施方案制定如下：

一、健全和完善学生思想道德建设工作的领导机制

1、组织领导。为加强思想道德建设工作的领导，成立领导小组，领导小组的主要职责是：全面贯彻落实上级部署的思想道德建设的工作要求；督促检查各班级思想道德建设工作的落实；协调校内外有关思想道德建设的工作；加强调查研究，努力提高思想道德建设工作的针对性和实效性。

2、建立学生思想道德建设工作的制度。定期开展学生思想道德发展状况调研制度，探索对学生思想道德发展状况监控的有效方式；要定期召开思想道德建设工作会议制度，推动学生思想道德建设工作各项任务的落实

3、建立和完善保障、监督、评估制度。把学生思想道德建设工作纳入学校重要议事日程，制定切实可行的工作计划，统一部署，并由校长亲自抓，做到制度落实、组织落实、内容落实。学生思想道德建设工作作为学校督导评估的一项重要内容。

4、加强德育理论研究，探索德育工作规律。分析并解决学校德育工作中的存在问题和亟待加强的薄弱环节，重点是要转变重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的德育观念。

二、更新育人观念，浇铸正师灵魂

未成年人思想道德建设是一个师生联动的系统工程。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败，因此要广泛开展“正人先正己、育人先育师”师德教育活动。

1、组织学习。集中开展“崇尚师德、弘扬师德”的宣传教育活动。组织全体教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并组织教师展开讨论，撰写学习心得体

会。要组织班主任、思想品德课教师观看德育活动、品德优质课录相。此外，还要组织全体教师学习研讨了《未成年保护法》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等相关材料。

2、开展“教学常规六大认真”检查活动。对课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作、督查指导等六方面进行认真检查。

三、突出课堂主阵地，积极渗透思想道德教育。

1、加强德育课程建设。思想品德课是小学的必修课，我们要求各个年级都必须按照课程计划开足课开好课，不得随意取消和挪作他用。改进教育教学方法，紧密联系学生生活实际和社会实际，采用启发式、讨论式、研究性学习等生动活泼的方法和形式，提高德育课程育人效果，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。此外，学校还将德育实践活动纳入课时计划。

2、在学科中渗透思想道德教育。我们抓住新课程改革的契机，充分挖掘各学科课程中蕴涵着的德育因素，根据不同课程的性质与特点，把教学的科学性和思想性统一起来，坚持教育教学全过程贯穿德育渗透。具体做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评选优秀教师的重要内容之一；二是加强学科教学渗透德育的研究，每周的业务学习时间，要根据学生年龄特点和学科特色，对教材中的德育因素进行讨论，加以指导解决德育工作中的困惑和难题。

四、扎实校风建设，把德育工作做实做细。

1、抓好学校德育工作。做到期初有计划，重点抓好计划的落实，扎实抓好每件小事，促学生的行为规范化。围绕让学生学会做人的总目标，建立班主任、少先队、生管老师三条德育工作主线，强调人人都是德育工作者，并定期召开德育工作会、班主任工作会，以总结经验。其次是帮助学生制定学习计划。要求学生向优秀学生看齐，勤思善问、孜孜不倦，努力在实践中摸索出一套适合自己实际情况的学习方法，养成良好的行为习惯，严格遵守作息时间，提高学习效率。

2、充分发挥校园文化建设的熏陶感染作用。一是继续开展文明班级、学雷锋行动小组等系列文明修身活动。二是通过黑板报、主题班队会等活动来加强班级文化建设，展示班级风貌。三是学校努力创造条件加大经费投入，加强校园文

化设施建设。四是坚持升降国旗制度，每周坚持升降国旗，每周一举行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

3、让学生熟知并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。要求一、二年级的学生能读熟并遵守；三至六年级的学生能背熟并遵守。

五、以校为本，扎实开展思想道德实践活动。

班级工作和少先队工作是学校德育工作中最直接最有效的载体，也是学校德育工作的支柱。我校要坚持以人为本，着力于这两大阵地活动的建设。

（一）、班级工作抓规范。学生学习、活动的主要场所是班级。在班级中抓好学生的行为规范教育，就等于在极大程度上抓好了学生的思想道德建设。为了使“五个一”的工作得到有效落实，我们结合学校实际情况，将该活动分五个小活动，分别是：一是开展“三 个轻轻”活动：①说话轻轻。要求学生讲好普通话，使用好：请、您、谢谢、对不起、没关系等文明用语，不大声喧哗、叫嚷、吵闹，能主动向老师和客人问好或道别，出门和返家时向父母打招呼，做一个讲文明懂礼仪的好少年。②走路轻轻。上学进入校园后不奔跑追逐，不随意在学校的花圃和草坪走动、玩耍，升旗、做操和集会时排好队伍按快、静、齐的要求有秩序地进、退场；在楼道里，上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不在楼道或教室里追逐嬉戏，保证楼道时刻畅通；放学时排好路队，过马路走人行横道，注意来往车辆，遵守交通规则；按时上学和回家，不在学校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戏。③动作轻轻。爱护学校、自己和他人的财物，班级里，做好课桌椅整齐、学习用品整齐、卫生和其它用具整齐。使用工具劳动或活动时，要瞻前顾后，轻拿轻放，禁止用力敲打、摔掷、用脚踢等不良粗暴行为；校 二是开展“弯弯腰”行动：教师用自己的行动教育学生“为校园整洁弯弯腰”，能够自觉捡起校园里的果皮、纸屑等垃圾，保持校园整洁、美丽。三是开展“我为集体做小事”活动：各班开展“我为集体做小事”竞赛，引导学生为班集体争做一些小事，如摆放好教室物品、整理班级图书角、爱惜图书，擦去墙上的黑印、及时收拾好垃圾等，培育学生“心中有集体、心中有他人”的思想情操，培养学生热爱集体、团结向上的思想感情。四是开展“比比谁的优点多”活动：各班开展“我为同学（同桌）找优点”的主题活动，让学生在学习和活动中学会欣赏别人的优点，改进自己的不足之处。培养学生积极向上的情感。五是“用小行动尊师”活动：各班组织开展“用小行动尊师”活

动，教育学生尊敬师长不能停留于表面、口头，而应该付诸实际行动，尊重老师的劳动。具体做到按时到校、按要求完成作业、课堂认真听讲、积极发言、做好课堂笔记、遵守纪律、主动向老师问好、课间为老师倒杯水等。

（二）、少先队工作促养成。少先队工作是学校德育活动最丰富的载体。内容最多，形式最多。为了提高未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性，本学期，我校少先队以“五自”为主要内容，对学生进行思想道德教育，促进未成年学生良好的道德行为的养成。

1、开展主题教育。通过民族传统节日、少先队活动阵地，以及重要事件和重要人物纪念日，开展丰富多彩的主题教育。要求每学期各中队要开展一次主题会，各大队每学期要开展一次大队主题会。

2、认真落实专项教育活动。一是组织学生观看爱国主义教育影片，撰写心得体会。二是组织参加征文比赛，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育。三是组织开展“热爱家乡”系列教育活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。四是邀请校外辅导员、退休干部讲革命故事，进行革命传统主义教育。五是开展“雷锋在我身边”，“少先队志愿者”行动，以弘扬雷锋精神，传承民族美德。

3、开展“书香满校园”活动。各校要结合课程改革，通过课外阅读实践活动，培养学生阅读兴趣和良好习惯，提高阅读能力和写作能力，拓展学生视野，丰富学生文化和道德素养。阅读内容是古诗词、歇后语、成语、散文等。

4、深入开展诚信教育。结合本校实际，以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，开展了“诚实伴我成长”主题班、队会，开展了“我是诚信小卫士”活动。同时，还要开展“考试不作弊、作业不抄袭”活动。通过这些灵活多样的诚信教育活动，形成诚信氛围，让诚实守信的风尚逐渐深入学生心中。

姜庄乡靳庄中心小学

2011-4-5 后附领导组织：

姜庄乡靳庄中心小学

《创建全国文明城市暨未成年人思想道德建设工作》

领导组织

组 长：王怀军 副组长：李德福

成员：王纲领 程国厂 王凯来 袁海宽

王国欣