学习廉政准则开展五查五比活动的认识体会

第一篇：学习廉政准则开展五查五比活动的认识体会

学习《廉政准则》开展“五查五比”活动的认识体会

2011年4月发改委党组根据每年传统，开展了党风廉政建设专题教育月活动。对照教育活动内容和《廉政准则》，结合自身工作实际，现谈体会如下：

一、提高认识水平

通过参加活动和各类学习，充分认识党风廉政建设的重要意义，认识到“执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。”要做好这项工作，就必须认真学习党的路线方针政策，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，在思想上、行动上始终与国家基本方针保持一致，按照改革开放和社会主义建设的基本要求，自觉融入特区建设的工作中，自觉融入日常研究工作中，力争多出有价值的对策建议，做好领导的智囊。

学习《廉政准则》，开展五查五比活动，就是要牢牢树立为人民服务思想和脚踏实地的敬业精神，勤勤恳恳、踏踏实实努力工作，掌握研究本领，真正沉下心、沉下身，耐得住寂寞，钻研业务，争取创新；就是要深入实际、深入基层，到第一线了解厦门社会经济发展状况，提出有针对性的措施。

二、查找问题不足

对照教育活动月内容、《廉政准则》和“五查五比”活动要求，我认为自己还存在如下问题和不足：

一是对自己要求不高。由于考虑到身体的健康状况，一段时间内对自己的要求不高，存在得过且过、不求有功但求无过的思想，对工作比较缺乏主动性，平时只是按照***惯，查找关注经济热点，看材料往往局限于了解局势，粗浅想想，没有就某一方向和主题做深入细致的思考，形成专题的书面研究材料。

二是对学习抓得还不够紧。从认识上看，总觉得我所主要是从事应用经济研究的，太关注经济理论容易导致研究成果偏理论化，造成世界经济研究的印象，由于存在畏难情绪和“怕”字当头，为自己找到忽略最新经济理论学习的借口，没能集中精力，没有在研究手段和方式方法上多思考，没有在创新上多下功夫，没有能将最新经济理论研究成果及时运用到厦门特区实践中去。

三、推进整改落实

通过问题分析，今后一个阶段，我应该认真落实《廉政准则》，践行“五查五比”。具体说，就是要做好以下四方面的表率，一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。

具体来说，就是要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模

范带头作用。通过自己的模范行动，带动公共经济室和数量经济研究室工作出成效。任何时候、任何条件下，都要安得下心，主动开展工作，要抓紧时间，学习理论知识，多读经济理论书，多方了解各类信息，多去一线调查，从理论和实践两方面，不断提高迅速抓住问题实质的本领，提高解决问题的实际工作能力，争取在提升指导课题工作能力，提高“传帮带“工作水平上有所创新和突破，取得更加突出的工作成绩。

第二篇：“五查五比”通知

关于在全体同学中再次认真开展“五查五比”活动，迅速掀起新学期“比、学、赶、超”学习热潮的通知

【摘要】为了能够使同学们拼到最后、笑在高考，我号召大家认真开展“五查五比”活动，迅速掀起“比、学、赶、超”学习竞赛热潮。

一查信心度，比目标定位。查一查你自己信心是否十足，是懦夫还是勇士，与周围同学比一比，你的目标高不高，准不准。成大事者必先立大志，“大志大得，中志小得，小志不得”，不怕做不到，就怕不敢想、想不到。查后重新定位目标。

二查时间利用度，比争分夺秒、惜时如金。高考的竞争首先是时间利用度的竞争。就看谁利用得充分。要查就查你每天比别人少利用多少时间，还能挖掘出多少时间。比就比你每天能比别人多利用几分钟，每周、每月又能比别人多用几分钟。在这样的查比基础上再定学习计划、定时间表。

三查学习专心度，比静心、专心、潜心程度，比聚精会神、全神贯注程度，比学习效率。我们做事、学习，其效率来自专心、专注程度。查一查你每天思想为什么“跑题”，是外界诱惑、干扰，还是内心情感杂念的诱惑干扰？这是个大问题，不解决就不能成事、成大事。查出根源，想出对策，与其他同学比专注程度——这也是意志力问题。成大事者必先征服自己。克服一切杂念，抛弃吃穿享受和虚荣心，一门心思扑在学习上。四查吃苦程度，比苦学苦拼，比生活艰苦、简朴，比学习辛苦，比锻炼吃苦。孟子言“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”之所以能成为名言，就是因为是真理、是规律！查一查你自己，然后与同学比一比你的意志力和毅力，你就会知道你该怎么去做。五查行为习惯存在的问题，比文明程度高低，比尊敬师长、友爱同学的程度。毕业班同学几个月后就天南地北了，怎样在艰苦学习的同时，给老师、同学们留下美好回忆呢？那就是敬爱老师、善待同学、和谐学习。

校务办公室

2014年2月24日

第三篇：五查五看五比自查报告

“五查五看五比”自查报告

李丽

为了推进我校师德师风建设，结合我校实际情况，进行认真查摆当前师德建设中存在的突出问题，组织全校教师开展加强师德师风建设和自查自评活动，准确查找自身存在的突出问题并解决问题。在开展自查自评的活动中，本人对自身的师德师风情况进行了一些小结：

一、自我检查

一查重教书轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂的行为，自从成为一名光荣的教师之后，我能做到教书育人相结合，把学生培养成全面发展的学生作为目标，激发学生的学习兴趣，尤其重视学生德育工作。

二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为，在这方面我基本上对学生（不管是上进生或者是后进生）都能做到平等、公正，不讥讽、不歧视、不侮辱学生，不对学生进行体罚或变相体罚学生。三查不爱岗不敬业，热衷于从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职行为，热衷于学生考试成绩排名、违反规定从事有偿家教的行为方面，本人在教师岗位上爱岗敬业，不从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职，以学生的进步为评价标准，鼓励那些进步大，发展全面的学生。

四查在招生、考试等工作中的不正之风、违纪违法、索要或接受学生、家长财物，强行向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私、败坏教师声誉的失德行为，在这个方面，自从本人当教师以来，就一直没有这些行为。

五查在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。我在科研工作中一直都没有弄虚作假、抄袭剽窃他人劳动成果，积极思考和总结，进行独立的思考和探索。

二、评议自身

一评教师自身在工作责任心，工作状态和实际教学业绩的表现。本人在平时工作中对学生负责，工作认真，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

二评理解和关爱学生的实际行动，认真检查教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果。本人在理解和关爱学生的实际行动方面，始终坚持教书育人的理念，作为青年教师在实际教学经验和教学能力方面需要不断总结和及时提高。三评为人师表、文明守纪、无私奉献的表率作用；本人在为人师表方面做的较好，讲文明、遵纪守法，鼓励学生相互帮助和支持，为班级活动无私奉献，但需要在平时落实到位。四评自身终身学习、专业成长和教学研究的实效和差距；本人一直都在加强自身的学习，认真学习专业知识和撰写课后反思，书写读书笔记，但在教学研究方能力方面还有不

足。

五评落实教师在校坐班制，积极开展教研活动的成效。本人都按时上下班，积极响应学校开展的各种教研活动，积极参加各项活动，认真完成学生布置的各项任务。

三、存在的问题与整改措施

经过师德师风建设的学习，本人的师德师风与业务水平都有了显著的提高，但是，存在的问题也不少，1、有时因为各种的事情的影响，备课不够认真，钻研教材不够深入，对待学生不够有耐心。

2、教学形式不够不灵活，缺乏多样化，激发学生兴趣方面仍需加强。

3、在课堂教学过程中，有时候会受到情绪的影响，不能及时调整工作状态。

为了解决这些问题，我制定了以下整改措施：

1、积极参加各种师德师风活动，提高自身的素养。

2、加强教育法律法规的学习，依法施教。

3、积极参加各种教科研活动，进一步提高自身的教师专业能力。

4、加强教育学习，强化终身学习观念，不断提升自己知识和能力。

5、做好思想工作，自觉遵守教师职业道德规范和学校的规章制度，为人师表，作一名合格的教师。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾五年来我所走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，不断地剖析反思自己存在的问题，用“阳光”的心态教育学生，用“榜样”的作风影响学生，我们才能跟上时代的步伐，才能使自身的工作不断迈上新的台阶，才能培育出新时代所需要的人才，才能完成我们的使命。

第四篇：五查五比工作计划

五查五比工作计划

袁红波

一、查思想、比党性修养，人生追求。

开展“创先争优”活动的重点是要突出学习和实践，只有通过学习和实践才能更好地锤炼党员干部的党性修养，才能真正把党性原则内化为自己的情感、意志和行动。我要把健康的人生追求当作党性修养的基础，人生一世，草木一秋，人的一生只有几十年光阴，这段时间，我静下心来仔细思考了一下，作为一名党员、一个普普通通的人，人生之路该如何走？记得保尔、柯察金有这样一段话：人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。当然，不同历史时期的人，也都有不同的人生追求。今天的我，要以健康人生追求来加强自己的党性修养。

一是要追求境界。说到境界，有很多种。宋代的苏轼在评价西汉名将张良时说：匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也，天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。这是古代人处世的一种境界。境界和修养一样，它是一种风格、一种情操、一种态度，它不是与生俱来的，更不是凭空产生的，而是不断提高思想觉悟、加强道德修养和结果，它来自于不懈地追求和精心的培育。对于党员干部来说，高尚的境界也是在工作岗位上长期积累的过程，需要从一点一滴做起，时刻想着为党和人民贡献聪明才智，境界就在于我们不断孕育和提高和行动中。

二是要追求学识水平。我要把学习作为一种习惯、一种乐趣，当作工作的一部分。主动学习、更新知识，把威信建立在自身素质和能力的不断提升上。

三是要追求人格品德。于丹的庄子心得里说：小迷惑易其方，大迷惑易其性。意思是小的迷惑能改变人生的方向，大的迷惑能改变人的本性。“先做人后做事”，这是人活在世上必须坚守的准则。党员干部要以诚立德、以才辅德、以小积德。德为才之本、才为德之辅。坚持做人与做事、修身与立德相统一，自觉践行社会主义荣辱观，做到“讲党性、重品行、作表率”，不断提升精神境界，培养高尚情操，不贪图物质享受，以特有的人格力量影响和带动其他党员、和群众。

四是要追求心灵的平衡与和谐。菜根谭里有这样一段话：藜口苋肠者，多冰清玉洁；衮衣玉食者，甘婢膝奴颜。盖志以澹泊明，而节从肥甘丧也。大意是乐于粗茶淡饭的人，其品行也具有冰清玉洁的气质；崇尚华服美食的人，甘于奴

颜婢膝、阿谀奉承。从人的淡泊无求中可以看出他的高远志向，同样人的节操在物质欲望中也会逐渐丧失。古人早已将追求心灵的平衡与和谐作为修身的条件。党员干部是党和人民事业的先锋与表率，更要有良好的心态，把奉献当作一种必备，要耐得住寂寞、守得住清贫，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务基层、服务群众，不为浮名所累，不为私利所缚，不为权欲所惑，一步一个脚印地实现人生的价值。

二、比勤学、善学、学以致用

勤学善思 学以致用——读《学哲学用哲学》心得 哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。” 在这部约55万字的论著中，李瑞环同志用一种雅俗共赏、幽默诙谐、简洁明快的通俗语言，将原本艰涩难懂的哲学意蕴，诠释得明明白白、清清楚楚。这本论著把马克思主义哲学精髓与中国哲学的智慧恰如其分地结合在一起，令人耳目一新。读罢此书，我对很多事情的看法都有了转变，眼界更加开阔，它让我更加辩证、深入、理性地思考问题。

党员要提升自身综合素质，就必须具有“望尽天涯路”那种志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和寂寞，静下心来通读苦读；就必须勤奋努力，刻苦钻研，舍

得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，就必须学有所悟，用有所得，在学习和实践中领悟真谛。

要求知善读，做马克思主义哲学的思想者。我们要登高望远，广泛涉猎，洞察规律，夯实理论基础，坚定理想信念，掌握大政方针，把握工作方向，从而不断充实自己、完善自己，丰厚思想底蕴，增强自身的政治素质、专业素质和科学文化素质。学习是一个持之以恒的过程，同时也需要凝聚集体智慧，“三人行，必有我师”。集思广义，促进学习、交流经验，提高水平的效果。

要学以致用，做马克思主义哲学的实践者。学习的目的在于指导实践、推动工作。古人云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

要融会贯通，做马克思主义哲学的探索者。在英才辈出的年代，既要有善于学习的本领，也要有举一反三的能力，多层次、多侧面地解析问题，运用发散思维，不断创新，才能成为闪光的金刚钻。

要木鱼长敲，做马克思主义哲学的修行者。我们要在学哲学用哲学的过程中，勤学善思，努力践行社会主义荣辱观，加强修身养德，学做人，做好人。

三、查履职、比工作落实，业绩一流

2010年上半年，我县计划免疫工作在各级部门的重视和支持下，在疾病预防控制中心领导的具体指导下，我们做了

大量艰苦的工作，取得了很好的社会效益。

1、完成了6次冷链运转。冷链运转是控制乃至消灭计划免疫相关疾病的基础工作，因此，确保冷链运转高质量地进行是搞好计划免疫工作的先决条件。

2、麻疹是计划免疫要消灭的下一个目标疾病，而腮腺炎在我县中小学中时有暴发的报告，为有效地控制这两种疾病，保护广大儿童的身体健康，我们认真组织实施了麻疹强化免疫活动，开展了麻腮风三联疫苗接种工作。

3、分别在三个乡镇，9个自然村完成了麻疹抗体监测。

4、努力而高质量的完成了各项数据的录入及上报工作。

四、查纪律，比遵章守纪，清正廉洁

首先，思想上要常悬一把剑。时刻谨记 “常思贪欲之害”，随时斩断贪欲之念，做到不正之风不染，不法之事不干。

其次，“常怀律己之心”，工作中始终做到廉洁自律。对自己高标准，严要求，养成良好的工作作风，不为私利所用，不为金钱所用，不为享乐所惑。

再次，就是“好读书，读好书”。读一些有关廉政教育的书籍、事迹、案例等，多思所想并写出心得体会。通过好读书读好书，提高自身道德修养，以此来抵制诱惑，防微杜渐。

“莫伸手，伸手必被抓”，这句话是一条锤不烂，颠不破的真理，时刻警示着我们当各种诱惑来临时，一定要“头悬斩贪之剑，身缚束欲之索”，保持清醒的头脑，坚持原则，抵制住诱惑，做一名清正廉洁、遵章守纪职工。

五、查作风，比求真务实，苦干实干

我要坚持求真务实、苦干实干的工作作风。随着改革开放的不断深化和现代传媒的迅速发展，各种思想文化相互激荡，党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。我应以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，坚持求真务实，以求真务实的态度分析认识当前的现象，只有把嘴上说的、纸上写的变为具体的行动、实际的效果，我的工作才算做到了位、做到了家。否则，再宏伟的目标；也只能成为一句空洞的口号，再美好的蓝图，也只能是一个虚幻的楼阁。我必须求真务实，苦干实干，一步一个脚印把各项工作积极稳妥健康地向前推进。

目前，我还不同程度地存在作风不实的问题，主要表现在：对工作责任心不强，不推不动，对上级的决策部署挂在口上，写在纸上，就是落不到行动上。我要增强工作的责任感和紧迫感，重实际、说实话、办实事、想实招、求实效的苦干实干之风，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在工作上，创造实实在在的工作成绩。

第五篇：“五查五看五找”活动体会

“五查五看五找”活动体会

近期，我校开展“五查五看五找”活动，对照自身，查找不足。作为一名参加工作已经有七年的青年教师，在日复一日的教学生活中渐渐地变得麻木与迷茫。记得大学毕业前，职业规划讲师曾经对我们说：“任何职业都会进入疲劳期，但出现了也并不可怕，关键看你是否看清了自己。”很显然，时至今日，我也没有看清自己。或许今后，我也很难看清自己。不过，通过这次活动，让我开始真正静下心来，看看天天不知为何忙碌的自己。

多年前的夏天，我开始走上了教师的工作岗位的同时，也进入了学校的教务处。从此，扮演了学校服务人员与教师的双重角色。工作的对像除了学生，还有教师，甚至会直接面向校长。在多年教务、教学工作过程中，我觉得有以下几个误区值得探讨:

1、学校处室人员最重要的工作是教学，还是处室业务？这对于大多数普通老师来说，不是一个问题，答案，当然是教学。但对于领导来说，他们内心真实的答案应该是处室业务。在这么多年的工作过程中，我在作为普通教师和领导期望的教务员的搏弈中，不仅仅丢掉了最重要的教学，也让自己迷失在了世俗的流言中。从开始的教学至上，到后的处室业务和教学工作并重，最终沦落到处室业务至上。很可怜，我忽视了作为一名教师最根本的职业能力——教学能力的提升。说得更惨点就是牺牲了自己的作为教师最根本的生存能力。“不会教书的都跑到处室去了。”虽然说得不是我，但是听了让人心寒。教师教师，只有教得好，才能成了一名合格的人民教师。

2、他是一个什么都会、勤快的小伙子。当你听到这句话时，你不要高兴地太早。我们先撇开表扬的外表，或许更多的是委婉地批评。潜台词就是“你是一个谁都可以使唤、对自己的职责不清的教师。”年轻教师初到一个新的环境，总是迫不及待地想展示自己，从而得到别人的认可。很不幸的是处室人员，往往有自己专门的职责范围，许多事情如果处理的不够好，往往要受到领导追究。刚走上工作岗位的年轻教师，满腔的热血，过份的勤快，善良的热心，往往会触及许多原本不属于自己职责范围的事情。在收获一些“好评”的同时，也会面临无法推脱的局面。事实上，一个人的能力毕竟是有限的，不可能任何一件事都有能力顺利、圆满地做好。吃力不讨好，往往是年轻教师最终要面对的结局。作为处室人员，一定要清楚自己的职责范围，只有做精做强自己的本职工作，才能将手伸向非本职工作。

3、要明白冷处理的方式。在工作过程中，我们往往会产生许多对学校不满情绪，或许会提出许多有利学校管理的好建议。许多时候，学校领导表扬了你的建议后，未见得有什么行动。这时，你应该清楚，或许你的建议不符合学校的当前发展的需要，或是执行起来阻力很大，或许缺乏可行性。我们要理解领导的冷处理。作为下属，我们提到即可，采不采纳，我们不要强求，更不要将不满情绪体现在工作上。

对于，一名年轻教师，处室工作人员，如何做精做强自己的本职工作，我觉得要从以下几个方面入手：

1、不断提升自己的教学水平。衡量一名教师好差的直接标准，就是教学水平的高低。我们要认真备课，备多次课，备不同类型的课。我们要多听别人的课，不同学科的课，不同地域的课。

2、认真对待每一次学习培训。“要给学生一杯水，要先给自己一桶水。”当今，这样一个知识更新速度，用爆炸来形容的时代，学校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各级部门往往会提供许多继续学习的机会，我们要认真对待每次学习提升的机会，不要因为种种原因，而疲于应付。

3、重视与主管领导搞好关系。要与自己的主管的领导搞好关系，营造一个和谐舒适的人际关系。作为一名学校服务人员，有时无法避免地会跟一些教师产生磨擦，一个好的领导往往会以其威望与资历，帮你将大事化小，小事为了。

4、不要忽视理论水平的提升。作为奋斗在教学第一线的人民教师，在实践中完成传道授业解惑。如何将个人的实践经验，写成论文，将其理论化是对一名优秀人民教师素质最根本的要求。

5、用成绩证明自己的重要性。对于一个学生来说，成绩不能决定一切。但对一个教师来说，成绩却能决定一切。出不了成绩的教师，即使课堂教学再漂亮，也无法证明他的优秀。而成绩往往不是一朝一夕的事，特别是像我们这些初出茅庐的年轻教师，我们没有像老教师一样的经验，需要我们长年累月的付出。

6、要适度地宣传自己的成绩。适度宣传并不是要我们去拍马。只是要让大家知道，你不是一个无能力。

7、不触及非本职工作的帮忙。任何一个人，精力与能力都是有限的，只有在你做好了自己的本职工作，才能触及非本职工作。否则，往往会落到多而不精吃力不讨好的定性判断与评价。

2000年的夏天，我选择了做一名光荣而清贫的人民教师，读了师范，做了教师。2010年的夏天，处在事业疲劳期的我，该何去何从，让人思考，发人深醒。无论如何，我们要热爱自己的事业，要做精做强自己的本职工作，这样才无愧于一名人民教师的称号，这样的人生才会无憾。