“三新”主题教育实施方案

第一篇：“三新”主题教育实施方案

*县发展和和改革局 关于开展“明确新目标、提升

新境界、争创新业绩”主题教育的实施方案

为了认真贯彻落实市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神，圆满完成2010年各项目标任务。按照县委《印发〈关于在全县开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”（简称“三新”）主题教育的实施方案〉的通知》精神。结合我局实际，制订本方案。

一、目的意义

开展“三新”主题教育，对于深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，对于加强干部队伍建设、提升干部整体素质，对于加强机关效能建设、优化投资发展环境具有十分重要的意义。通过开展“三新”主题教育，教育引导全局干部职工不断增强大局意识，全面理解、准确把握中、省、市和县委、政府的决策部署，进一步深化认识、统一思想；教育引导全局干部职工进一步找准方向、明确目标；教育引导全局干部职工不断解放思想，突破传统思维定式，进一步创新理念、提升境界；教育引导全局干部职工大力弘扬求真务实精神，进一步增强群众观念、转变工作作风、推动科学发展，以实际行动确保我局年度各项目标任务落实。

二、主要内容

（一）明确新目标。围绕今年全县经济社会发展的目标任务，结合我局实际，着眼于加快发展、跨越发展，分阶段、分层次制定工作规划，找准工作定位，细化具体职责和工作要求，明确工作目标，制定工作计划，作出公开承诺，明确努力方向。

（二）提升新境界。通过学习教育和讨论引导党员干部培养现代化思维，掌握现代化社会管理知识和信息技术，增强推动科学发展、促进社会和谐的本领；培养市场化意识，掌握外向型经济建设与管理、城市文化特色塑造、现代企业管理等方面的知识与技能，提高运用市场办法破解难题的能力；学习现代商务礼仪、谈判技巧，使思维能力、认识水平、工作方法更加符合建设经济发展的要求和需要。

（三）争创新业绩。要牢固树立强烈的责任感和事业心，察实情、讲实话、办实事、求实效。要在服务上下功夫，进一步提升工作效能，简化办事程序，减少审批环节，提供优质高效服务。在为民谋利上出实招，强化宗旨意识，认真解决关系民生的热点、难点问题，以实际行动密切党群干群关系。要在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，工作上力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。

三、方法步骤

“三新”主题教育从2010年2月20日开始，3月20日结束，为期28天。活动分四个阶段进行：

第一阶段：精心筹备（2月20日—24日）

1、制定我局《关于开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设“陕西十强县”主题教育实施方案》，明确本次活动的目的意义、主要内容、方法步骤、组织机构及工作措施，并报请县“三新”主题教育领导小组办公室审批。

2、成立我局“三新”主题教育领导小组及其办公室，抽调人员，提早筹备，精心策划。2月24日上午，召开全局“三新”主题教育动员会，安排部署主题教育。

第二阶段：集中学习（2月25日—3月5日）

1、学习内容。组织干部职工认真学习中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神，学习市上统一编印的《“三新”主题教育辅导读本》以及胡锦涛总书记来陕讲话精神，全面准确把握当前和今后一个时期的县委、县政府的工作思路、目标任务和工作重点，全力以赴加快县域经济建设步伐。

2、学习载体。采取集中学习与个人自学相结合，读原文与听辅导相结合，讨论交流与专题研讨相结合，学习理论与学习典型相结合，举办培训班、研讨班与参观考察学习相结合等多种形式，浓厚学习氛围，增强学习效果。

3、学习要求。要制定学习计划，明确学习重点、责任人和思考讨论题目。建立健全辅导授课、考勤登记、讨论交流、抽查补课、请销假等学习制度，确保人员、时间、内容、效果得到落实。组织全局干部集体学习不少于2次，班子成 3 员集中学习不少于3次，科级领导干部撰写心得体会不少于2篇，记学习笔记不少于5000字；一般干部职工撰写心得体会不少于1篇，记学习笔记不少于4000字。

4、组织考试。3月5日下午，组织干部职工参加 “三新”主题教育知识考试，考试成绩纳入年度干部理论学习考试范畴。

第三阶段：查摆问题。（3月6日—3月12日）

1、广泛征求意见。我局“三新”主题教育领导小组办公室将利用本部门门户网站、发放征求意见表和调查问卷、召开座谈会、设立意见箱、谈心交流等形式，全面征求党员、干部、群众的意见和建议。

2、开展“五看五增强”活动。紧密结合本部门工作和干部群众思想实际，开展“五看五增强”活动：一看眼界思维是否高远开阔，与建设“陕西十强县”的要求还有哪些差距，增强战略意识；二看胆略气魄是否大气果敢，面对新一轮发展机遇，是否能够打破不利于科学发展的传统观念和思想的羁绊，想前人之未想，谋他人所未谋，干大事，创大业，增强争先意识；三看工作机制是否创新创优，是否与建设“陕西十强县”相适应，增强创新意识；四看服务环境是否得到优化，有没有为投资者提供更好的服务，为群众提供更多的便利，增强服务意识；五看精神状态是否昂扬向上，工作作风正不正，与所担负的职能要求适应不适应，有没有主动想事、谋事、做事，增强实干意识。

3、组织群众民主评议。归纳梳理查摆出的各类问题，4 形成自查报告。自查报告形成后，在全局干部职工和部分服务对象进行评议，要引导参加评议人员要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对自查报告进行评议。

第四阶段：整改提高（3月13日—3月20日）

1、制定整改方案。以分析检查报告为依据，针对查找征求到的意见和民主评议中反映出来的问题，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改目标，制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，使整改落实工作有据可循。整改方案制定后，在局全体干部和部分服务对象中征求意见，接受社会各界监督。

2、公开作出承诺。紧扣全县中心工作，层层分解、落实全年目标任务，作出公开承诺。履行职责情况要经县“三新”主题教育领导小组办公室审定后方可在媒体上做出公开承诺，领导班子成员要在全体干部职工会上作出承诺。

3、解决突出问题。要结合职能职责和工作实际以及群众需要，针对本部门在思想认识、工作机制、工作作风和优化发展环境方面，与建设“陕西十强县”要求存在的差距，通过专家学者、人民群众、上级领导会诊等办法，研究形成科学发展的工作思路、目标方向和方法措施，集中力量进行研究解决，争取重点突破，务求取得实效。努力在推动经济发展方式转变、增强自主创新能力、统筹城乡发展、推进生态文明建设、保障改善民生等方面取得新进展，确保“三新” 5 主题教育取得丰硕成果。

四、组织机构

为了加强对“三新”主题教育的领导，决定成立由局长***任组长，副局长**、***、纪检组长***为副组长，各股室负责人为成员的“三新”主题教育领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在局政秘股，***任办公室主任。领导小组组长负总责，履行第一责任人的职责。领导小组成员抓好分管工作的落实。办公室主任负责日常工作。各股室主要负责人为本股室开展学习实践活动的具体责任人，负责抓好本股室的组织实施工作。

五、几点要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展“三新”主题教育的重要性，切实把思想和行动统一到中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神上来，加强领导，精心组织，狠抓落实。

2、认真研究，精心策划。要根据县委主题教育《实施方案》，结合我局实际，认真研究，精心谋划，在做好机构组建、方案制定、载体设计、人员落实、经费保障等方面工作的基础上，策划好、组织好主题教育，使主题教育有声势、有载体、有成效，确保主题教育取得实效。

3、广泛宣传，营造氛围。认真研究制定主题教育宣传方案，切实加大对主题教育的宣传力度。大力宣传主题教育的主要内容和重要意义等。

4、强化督查，严肃纪律。主题教育领导小组办公 6 室要切实履行职责，加强对活动开展情况的督促检查，及时掌握情况，搞好协调指导，解决存在问题。对学习教育不深入、查摆问题走过场、效能提升不明显的人和事要通报批评；对不认真履行职责、敷衍塞责、工作没有起色的股室，要按照有关规定，实行责任追究。确保“三新”主题教育任务完成。

5、讲求实效，促进工作。坚持把解放思想和提升境界相结合，把作风建设和为群众办实事相结合，把开展教育活动与做好“十二五”规划编制工作、推进民生八大工程、做好重点项目的督促协调、抓好中省投资项目和资金的争取相结合，把确保全年目标任务完成和做好当前工作相结合，统筹兼顾，合理安排，用工作成果来检验主题活动的成效，真正做到“两促进，两不误”。

第二篇：三新主题教育心得体会

树立新观念 提升新境界

促进我县财政事业快速发展

目前，全县上下深入开展 “明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育，这是在进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展的基础上，对于深入贯彻落实科学发展观和党的十七界四中全会精神；对于加强干部队伍建设、提升干部职工整体素质；对于加强机关效能建设、优化投资环境具有十分重要的意义。我做为一名普通的财政干部，打算做好以下方面工作：

一、深化理论学习，提高思想认识

学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。

二、大胆创新，锐意进取

“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在各项工作中勇于进取，开拓创新。当前，我局正在开展“明确新目标、提升新境界、争

创新业绩”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。

三、提高工作效能，创新工作方式

以局工作要点为核心，认真学习贯彻十七届四中全会精神，按照上级综改部门的工作要求，全力做好2010年农村综合改革工作。一是做好全县义务教育“普九”债务监管系统数据的销号等后续工作，确保债务化解工作圆满完成。二是总结化解过程中遇到的困难，积极探索“普九”债务化解过程中的好的做法，为以后村级公益债务的化解打好基础。三是按照省市要求全力做好我县“一事一议”试点项目的各项工作。四是继续配合国务院综改办做好西头村综改工作。五是继续做好国务院联系村2010年数据信息上报，为上级综改革部门完善农村综合改革政策提供了真实资料。六是以

金财工程为载体，加快县乡联网步伐，全面开展村级债务清查工作，使村级所有收支收归各乡镇农村财务服务中心。同时建立村级财务公示制度，农村财务服务中心每月必须将村级财务向村民公布一次，接受群众监督，缓解干群关系。

面对新形势、新要求，我们要把“三新”主题教育落实到自己的实际行动中，紧密结合新时期下工作的新起点，新要求，加强自身建设，落实职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，全力做好本职工作。

第三篇：“三新”主题教育心得体会

“三新”主题教育心得体会

县委常委、宣传部长 王亚娥

在市、县两级机关集中开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育，是市委、市政府立足当前，着眼长远，适应推进新一轮西部大开发展建设国际化大都市的新形势，新任务而作出的一项重要决策。去年6月，国务院颁布了《关中—天水经济区发展规划》，这是中央围绕加快转变经济方式，加快推进经济结构调整，加快区域统筹协调发展而作出的一项全局性，战略性部署，在《规划中》中明确提出要“加快推进西咸一体化”建设，着力打造西安（咸阳）国际化大都市，从而把咸阳的发展定位提升到了国家战略层面。面临千载难逢的机遇，开创全新的事业，我们必须树立大都市意识，培养战略思维，学会用国际化的理念提升发展境界，用国际化的标准确定工作，用国际化的方式推动任务落实。结合这次“三新”主题教育联系自身工 1 作实际中，我主要侧重于以下几方面：

一是解放思想，提升思想境界。建设国际化大都市，这是一项前无故人的宏伟事业，更是在新的历史起点上实现大跨越发展的重要机遇，这就要求我们每个人要有一流的境界、一流的眼光、一流的胆识、一流的魄力，所以时时刻刻必须坚持解放思想，克服平时工作的没魄力、没闯劲等问题，用全新的思维，武装自己，不断解放思想，开阔知识视野，提升思想境界，增强宣传思想工作的预见性和前瞻性。

二是提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习国际化大都市的基本知识，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考，系统安排。要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视问题。一定要有学习的危机感、紧迫感，把学习知识提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作追求，牢固树立终身学习的观念，在学习中，不断提高理论水平，提高知识层面，进一步提高做好宣传思想工作的能力。

三是提升工作能力，进一步增强服务领导决策的本领。在新的形势下，尤其要具有综合分析研究的能力，能够通过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

四是提高创新能力，进一步增强宣传思想工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，宣传思想工作面临的新情况，新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重，要使工作上新台阶，必须提高创新能力，结合建设国际化大都市的要求，必须认真思考，顺应形势不断进行总结、巩固、创新、提高，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。

总之，在开展“三新”主题教育，建设国际化大都市，不仅要提升思想境界，加强学习，而且还要提高工作能力和创新能力，推动我县宣传思想工作上水平、上台阶。

第四篇：“三新”教育活动实施方案

车坞乡小学

“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”提高教育质量

促进内涵发展主题教育工作方案

为了认真贯彻落实局委会关于开展“三新”主题教育精神，确保我乡小学教育教学工作的顺利开展、目标任务的胜利完成，根据上级文件精神，现就我乡开展“三新”主题教育安排如下：

一、目的意义

当前，我县已经处于一个大发展、大飞跃、加快建设生态经济强县的新平台，这就要求我们必须以更加强烈的危机感和紧迫感，从更高的层次审视发展、用更新的理念谋划发展、用更强的举措推动我乡小学教育的新发展、新跨越。面对新形势和新任务，开展“三新”主题教育，对于深入贯彻落实科学发展观，落实党的十七届四中全会精神，加强教师队伍建设、提升师资整体素质，优化教育环境，提升教育质量具有十分重要的意义。通过 “三新”主题教育开展，我们要引导全体师生增强识大体，识大局，深化认识，统一思想，认真学习建设生态经济强县的任务和要求，进一步找准我乡小学教育发展的方向、目标，不断解

放思想，突破传统思维定势，进一步创新理念，提升境界，弘扬“淳化精神”，以实际行动确保2010年我乡小学教育各项任务的落实，奋力提高教育教学质量，促进内涵发展的快速推进。

二、主要内容

（一）明确新目标。围绕打造生态经济强县和提高教育质量、促进内涵发展的目标，制定工作规划，找准工作定位，细化具体职责和工作要求；结合全年工作任务明确目标，分解任务、夯实责任，把建设“三大目标”、促进“四个”统筹、加快“五化”进程的工作任务落实到本部门；立足本职工作岗位明确目标，制定个人工作计划，作出公开承诺，明确努力方向。

（二）提升新境界。通过学习教育和讨论引导全体教师培养生态化理念，掌握发展生态经济的知识和技能，提高建设生态经济强县的本领；培养市场化意识，善于在市场中谋划“三大目标”建设，培养现代化思维，掌握现代科技文化、社会管理知识和信息技术，使认识水平、思维方式、工作方法、实践能力更加符合建设生态经济强县的要求和需要。提高教育质量，促进内涵发展，要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为中小学的根本任务，把学生的全面发展、成长成才作为教育工作的出发点和立足点。

要全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，规范学校办学行为，切实减轻学生课业负担。在制定政策、配置资源、安排资金时，要优先保障提高教育教学质量的需要，尽快提高基层小学建设，获得更多的教育资源，又要研究如何发挥中心校教育资源学校的引领作用，促进优质教育资源共享。

（三）争创新业绩。在服务发展上下功夫，在为民谋利上出实招，强化宗旨意识，认真解决关系教育的热点、难点问题，以实际行动密切党群干群关系。在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，各项工作力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。提高教育质量，最终要依靠校长和教师，教师队伍素质决定教育质量。要积极引导校长和教师树立先进的教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，实行“启发式”教学，努力培养学生的创新精神和实践能力。在师资队伍建设中，要大力倡导“教育家办学”，积极创造条件，培养造就一批树立终身办学志向的杰出的教育家。

三、方法步骤

“三新”主题教育从2010年3月1日开始，3月20日结束，共20天。活动分两个阶段进行。

第一阶段：集中学习（3月1日—3月10日）

1、在2月底前按照县局安排部署，迅速成立领导机构，落实工作人员。同时，及早动手，制定好具体的实施方案，做好主题教育各项筹备工作，适时召开主题教育动员大会，及时安排好部署好本部门“三新”主题教育。

2、3月初开始组织各种形式的报告会、辅导会、专题讲座等，并采取集中学习、座谈研讨、知识竞赛、学习考察等方式，认真学习中央经济工作会议、省委十一届五中全会、市委五届七次全会和县委十五届十次全会精神，学习《关中——天水经济区发展规划》、《西咸一体化建设规划》、《西咸新区建设规划》、市上统一编印的《“三新”主题教育辅导读本》、县委关于建设生态经济强县的安排部署以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，全面准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点。

3、领导辅导要有讲稿，集中学习要有记录，个人学习要有笔记和心得体会，务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

4、组织统一考试，考试成绩纳入教师理论学习考试范畴，合格率应不低于90%。

第二阶段：讨论提高（3月11日—3月20日）

1、在学习教育的基础上，紧密结合教育工作实际和教师思想实际，开展“五看五增强”活动：一看眼界思维是否高远开阔，与建设生态经济强县、服务建设咸阳国际化大都市的要求还有哪些差距，增强战略意识；二看胆略气魄是否大气果敢，面对教育改革的大好机遇，是否能够打破不利于科学发展的传统观念和思想的羁绊，想前人之未想，谋他人之未谋，干大事、创大业，增强争先意识；三看工作机制是否创新创优，是否与推行素质教育相适应，增强创新意识；四看教育环境是否得到优化，有没有为办人民满意教育提供更好的服务，增强服务意识；五看精神状态是否昂扬向上，工作作风硬不硬，与所担负的职能要求适应不适应，有没有主动想事、谋事、做事，增强实干意识。

2、结合工作实际，精心设计活动载体，广泛开展形式多样的教育活动，组织开展好“提高教育质量，促进内涵发展，我来献一策”等活动。

3、紧扣乡校中心工作和教育具体工作，层层分解、落实全年目标任务，作出公开承诺。年终作为目标责任考核和教师职工岗位职责任务完成情况考核的重要依据。

车 坞 乡 校

2010年2月27日

第五篇：师德主题教育实施方案(三)

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以“办人民满意的教育，做人民满意教师”为目标，在我校教师中深入开展“做人民满意教师”为主题的师德教育活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力，与现代教育相适应的教师队伍。

（二）工作目标

1、提高广大教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提升我校教师的职业道德水平；

2、以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风和校风的形成；关心教师的终身发展，维护教师的合法机益，以良好的师德师风促进良好校风、学风的形成,全面提高学校精神文明建设水平；

3、总结一批师德先进个人的典型经验，树立一批起示范作用的先进个人；严厉查处以教谋私、道德败坏、体罚侮辱学生等重大师德问题，全面提升我校师德教育整体水平。

4、坚持理论与实际相结合、自我反思与自我教育相结合，不断创新师德教育的模式与方法，努力增强师德教育的针对性、实效性，形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，探索构建全方位、立方体化、可持续发展的师德教育格局。

二、师德教育活动的总体安排

我校师德教育活动从8月份开始到12月份结束，共分三个阶段。

（一）宣传动员与培训学习阶段（8月下旬到9月中旬）本阶段的主要任务是制定师德教育活动方案，组织教师开展培训讨论，使广大教师明确师德教育的重要性和任务目标。

1、制定方案。结合开展学员先进性教育活动和本校实际，认真制定师德教育活动实施方案。方案要适应新形势、新任务的要求，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，要在针对性、实效性上下功夫，克服形式主义和一般性的号召，确保师德教育活动收到实效。

2、培训骨干。8月下旬，组织教师进行师德骨干培训，明确师德教育活动的任务目标和方法、措施。

3、宣传动员。学校组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会，明确开展活动的目的、意义和具体要求，提高对开展师德教育活动重要性的认识。

4、学习培训。以学校党、工会为龙头组织集中培训。重点是组织系统学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《全国师德论坛实录》和市教育局编印的《做人民满意教师师德教育读本》（以下简称读本）。培训模式主要采取专题讲座（要求按读本内容组织专题讲座）、收看录像、案例分析、师德论坛等灵活多样的形式，并与党员先进性教育活动有机结合，融为一体，切实做到入脑、入心、入情、入理。反对形式主义和走过场。

5、案例教育。把师德案例教育作为加强师德建设的一个有效抓手，组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德教育的实效性、针对性。本阶段集中培训学时不少于30学时，参训率达100。学习结束，每人撰写20xx字以上的学习笔记及20xx字以上的学习体会文章或反思文章，在全校进行大会交流。

（二）自查自纠与民主评议阶段（9月下甸到10月中甸）本阶段的主要任务是对照《中小学教师职业道德规范》和《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》，以学校和教师个体自我反思为主，对学校在师德师风建设方面和教师师德方面存在的问题进行认真的自我反省，查摆问题。

1、动员部署。学校召开自查自纠动员大会，主要领导作动员报告，重点对自查自纠与分析评议阶段工作的主要任务、方法、步骤进行安排部署和动员。

2、自查自纠。学校领导带头，教师人人参与。开展批评自我批抨。重点查找六大问题：一是法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题；二是向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；三是只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是从事有偿家教、打牌赌博的问题；五是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言暴力问题；六是不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。在此基础上进行原因分析，每人写出自查报告，在教师会上作自查报告，接受全体教师评议。对态度不端正，认识不深刻，在自查自纠中没有触及到实质问题的，不敷衍过关，必须重写自查报告，重新对其评议。

3、师德评议。学校组织全体学生和家长，以问卷的形式对教师的职业道德和教学水平进行民主评议，学校的民主评议并邀请上级主管部门派人参加。