第一篇：教育简报
教育简报
（第58期）
平昌县教育局办公室 编 2009年12月4日
狠抓干部作风整顿 切实规范办学行为 ——平昌县教育系统干部作风整顿工作掠影
平昌县教育局党委认真学习贯彻落实市县委关于“加强干部作风整顿”的工作要求，及时召开了干部作风整顿动员大会，认真分析指出了不容忽视的现状和问题，制发了实施方案，部署了作风整顿工作。目前，教育系统呈现出“狠抓干部作风整顿，切实规范办学行为”的良好态势。
平昌县教育局“三个一”、“三结合”严格工作要求。一是召开一次动员大会明确整顿要求，二是展开一次大评议明确整顿重点，三是开展一次大评议“对号入座”查摆问题。同时，要求把干部作风整顿与第三批参加学习实践科学发展观活动第二阶段分析评议工作紧密结合起来，与开展“三大主题”教育活动和规范办学行为结合起来，与学校（单位）领导班子民主生活会和民主评议党员工作结合起来。”
岩口小学围绕“五查”找差距，他们切实增强整顿干部作风的紧迫感，认真开展“五查”找差距。一查对事业的责任心。重点查找是否在其位不谋其政，在其岗不谋其责；是否缺乏事业心，干工作无计划目标，平平淡淡，没有激情。二查工作态度和工作方法。重点检查爱岗敬业情况，是否有工作不在状态，信心不坚定，思想不稳定的情况；是否工作方法不当，作风漂浮，办事拖拉，贻误工作等。三查纪律作风表现，重点检查遵纪守法情况。是否自觉遵守学校纪律和工作制度，有无不按时作息，随意迟到、早退、教“跑跑书” 甚至旷课的现象；四查教育“四乱”。重点查找有无违规收费、从事有偿补课和家教、向学生或家长推销教辅资料、收受索要家长财物的行为；五查不安全不稳定的因素。重点检查安全教育是否落实，有无参加黄、赌、毒、邪和封建迷信活动的行为，是否在一言一行中有危害团结和学校稳定的因素等。
白衣小学做到“五个不让”和“一个满意”，他们要求全体教职切实做到“五个不让”和“一个满意”。即不让来办事的群众在我这里受到冷落；不让布置的工作在我这里延误；不让需要办理的事项在我这里积压；不让各种差错在我这里发生；不让教育及教育者的良好形象在我这里受到影响。使教育让社会、家长、学生满意。把“服务群众、服务基层、服务社会、办人民满意教育”的要求积极落实到各项教育教学工作的细节中去。
青云小学狠查“五作风”。他们在干部职工作风整顿查摆问题中狠查“五作风”中的“二十四多二十四少”。即查摆思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风中的“二十四多二十四少”的不良作风。（附后：“五作风”中“二十四多二十四少”。）
界牌小学强化“五个带头”。他们围绕加强、加强干部作风建设、树立良好形象这一主线，强化“五个带头”：带头加强学习建设，遵守学习制度，增强政治理论素养；带头加强思想作风建设，牢固树立服务意识、大局观念，及时解决群众的所思、所盼、所求，有效维护群众的合法权益；带头加强工作作风建设，提高办事效率，要做到当天的事情当天了，达到廉政高效；带头加强领导作风建设，坚持民主集中制原则，重大问题集体决策，一般事项协商解决；带头加强干部生活作风建设，培养健康的生活情趣，讲操守，重品行，自觉接受社会监督。坚持以制度为保障，解决纪律松散等问题，巩固和扩大作风整顿建设活动的成效。
马鞍小学从四个层面开展评议。他们将行政领导、教职工的民主评议放到了四个层面进行评议：一是由全体教职工评议，主要是对学校领导的工作情况进行测评，教职工之间进行互评；二是组织学生对班主任，科任教师进行民主评议工作，重点是评议教师在教学中有无“三乱”行为，教师在工作有无违反教师职业道德行为，教师在生活中是否关心爱护学生等情况；并结合学校开展了评选“最受欢迎的教师”活动。三是邀请党政领导及村社干部对教师进行民主评议，重点是对教师形象，兑现相关惠农政策等侧重对教师评议；四是发放问卷调查，让家长、社会人士对教师进行评议。
得胜小学“三查三治”整作风。他们根据学校实际重点开展“三查三整治”。
1、查学校行政领导班子成员的工作作风，整治班子率先垂范；分工合作；工作上的新思路、新举措、新发展；思想上的开拓进取、务实创新的问题。
2、查教师队伍的纪律作风，整治教师不作为甚至乱作为的问题。认真查找纪律作风方面存在的问题，重点查找组织纪律松弛、政令不畅的突出问题。
3、查教师队伍的精神状态和工作方法，整治教学工作能力不强、业务水平不高的问题。真正做到“用心想事、用心谋事、用心干事”。
凤凰小学向“慢、散、满、浮、懒、庸、差”开刀。他们结合当前学习实践科学发展观活动的实际，进一步提炼师德，纯洁师风，大力创建民主型、学习型、清廉型学校，凤凰小学积极开展干部作风整顿活动，针对部分干部、教职工在工作中“慢、散、满、浮、懒、庸、差”等七个方面出突出的问题，召开了“四会”即干部作风整顿动员大会、干部职工述职会、作风评议会和民主生活会。一针见血地直奔主题，大刀阔斧地就事论事进行了整顿取得了良好的效果。并对每位干部的作风考核采取了自评、教师互评、学生评价的方式进行，并对考核结果进行定期公示，干部作风整顿活动。
福申小学要求党员做到“四个一”。在整顿活动中，学校召开了党员组织生活会。要求全体党员做到“四个一”，即：每个党员做一次汇报、搞一次自查、提一个建议、作一项承诺。并认真开展“五查五看”活动：即查思想观念，看是否树立科学发展理念；查能力素质，看科学发展本领是否增强；查工作方法，看效能是否提高；查作风状态，看是否真心为教；查勤廉形象，看是否克己奉公。
风凉小学抓好“四个统筹”。他们把学习实践科学发展观活动和干部作风整顿，有机地结合，着力抓好“四个统筹”。一是统筹办学规模、结构、质量和效益，优化配置办学资源；二是统筹教学、科研和行政后勤工作，扎实推进教学、科研、行政后勤三支队伍建设，形成合力；三是统筹硬件建设和软件建设，把学校和谐文化建设摆到突出位置，营造良好的内外环境；四是统筹开发自身资源和社会资源，走开放式办学路子。通过“四个统筹”，推动学校事业又好又快发展。
五木小学、涵水小学、泥龙初中、青凤小学、岳家小学、佛楼小学、高峰小学、荔枝小学、双鹿小学、华严小学等学校也结合本校实际扎实开展干部作风整顿。
目前，教育系统干部作风整顿活动取得了初步成效并正向纵深发展。
第二篇：教育简报
教育简报
中庄小学
中庄小学开展秋季运动会2012.10
为了全面贯彻科学发展，落实《学校体育工作条例》，进一步加强体育工作和推进素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，以人为本，深入开展文体活动工程，增强青少年体质健康和身心健康，我校于2012年10月25日举办了秩序小型运动会。在运动员们充分发挥“奥运精神”友谊第一，比赛第二“的体育优良风尚，在紧张，激烈，友好的氛围中进行。
通过这次比赛，让我们们看到了希望，增强了信心，让学生的特长得到了发挥和展示，也为今后
第三篇：教育简报
民 和 镇 洪 坪 小 学 教 育
简报
2013年 5月24日
收缴管制刀具 创建平安校园
根据县教育局关于《进一步强化校园管制刀具收缴工作的通知》要求，切实加强学校安全管理，于5月24日上午
第一节课时间，校长、主任和各班主任进入各班对学生携带管制刀具进校园的情况进行现场检查。
在对各班每个学生清查中，收缴到2把管制刀具，及时消除了学校管理中的漏洞，严防了管制刀具流入校园工作，进一步地提高了学生的安全意识。通过此次管制刀具的收缴和对学生自觉抵制携带刀具的不良行为进行宣传教育，使广大学生认识到携带管制刀具的危害性，并表示今后一定做到不购买、不携带、不使用管制刀具。
今后，我校将继续开展有针对性的“禁止携带管制刀具进校园”的宣传教育活动。广泛宣传《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》等，杜绝学生不使用管制刀具，不玩危险的游戏，确保校园平安和谐。
洪 坪 小 学
2013年5月24日
第四篇：教育简报
德卓乡中心小学教育简报
德卓乡中心小学办公室二0一一年第4期
全校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”
读书教育书画比赛活动结果
在本次活动中，我校以《毕节试验区建设学生读本》为主要学习内容，在我校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”读书教育书画比赛活动。
2011年4月，活动全面进行，各班班主任进行各班的书画初选，于4 月
25日上交学校（每班限书法、绘画各三幅），由学校组织教师于4月28日评选出优秀的作品。
本次活动根据组别，每组设立个人一、二、三等奖。比赛分为中低年级
书法组、中低年级绘画组、中高年级书法组、中高年级绘画组，参赛作品要结合主题，书法以楷书为主，在全校营造写规范字的氛围，钢笔书法不超过A4纸。
4月28日，学校组织教师对书画进行了精心的评选。最后得出如下结果。书法中高年级组：一等奖六（1）班 罗恒二等奖六（2）班张斌五（1）班姜莉三等奖 四（2）班 邓方线
书法中低年级组：一等奖三（1）班 尹崇稳二等奖 一（1）班三等奖 二（2）班 尹崇敏
绘画中高年级组：一等奖六（1）班 马玲二等奖 六（1）班杨茜三等奖四（2）班 刘星六（1）班 邓方丽
绘画中低年级组：一等奖 一（1）班 刘光进二等奖 一（1）班 邓方航三等奖三（2）班 黄操杨逍
德卓乡中心小学
2011年4月29日
第五篇：教育实习简报
教育实习简报
梁学婷
美术学院美术学专业2009级
八周辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份耕耘对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习学校是遵义师范学院附属实验学校，要完成的教育实习任务主要包括教学工作和班主任工作。在班主任刘丽民老师及教学指导李英炯老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份教育实习简报来作为总结
（一）教学工作篇
1、见习课堂教学：首先是见习和预备阶段，要全面熟悉小学和初一的美术教材，并开始备课为上课做准备；然后认真听指导老师的课，做好听课记录课后和老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术的兴趣、爱好情况；最后学习如何备课、备学生，如何更好的将素质教育的理论与落实考纲的要求相结合。见习期间，我深深感受到指导老师的上课技巧和多年的美术教学经验；也体会到做一名真正的人民教师的不容易。备课是上好一堂课的奠基石，所以老师的工作不仅仅是上完一堂课那么简单，而在课后的准备工作也要认真完成，这样才能不误人子弟，真正的做到言传身教的人民教师！
2、课堂教学实习：我的指导老师是学校三年级至七年级的美术老师，担任十节课的教学工作。面对年级的阶段性、年龄性、跨度性、差异性的状况，我的备课、上课的工作变得有所难度。我必须要细心琢磨，详细些教案的同时，也要收集一些关于儿童心理的书籍，补充自身的知识沉面。教案通过让指导老师审批，再做修改，并进行模拟式试讲，让指导老师、实习老师给我评课，提出宝贵建议，同时也肯定我的可取之处，使我在教学过程中不断的努力改正，提高教学水平。在其期间，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
3、为了激发学生的学习美术的兴趣、发挥无穷的想象力；培养学生的创造、创新能力。为此，我对四至六年级进行了科幻画的讲课，并对学生进行辅导，为全国“少儿科幻画”比赛做准备。从中，我对学生丰富的想象力，大胆的创新所感染、感悟，也挑选出很多的优秀的绘画作品，并筹备一次校园“科幻画”的作品展，让全校师生也感受到学生的劳作和无穷的创造能力，并鼓动其他学生积极参与类似的活动，从而全面提高学生全面发展的素质教育。
（二）班主任工作实习篇
1、班主任日常工作：我实习班主任的班级是七年级二班，全班59名学生。由于学生都是刚刚小学毕业刚升上初中，学生都是来自不同的小学、不同的区域，开展班主任的工作面对一定的难度。首先要了解学生的家庭状况（联系电话、住址等等），然后要鼓舞学生们赶快适应新的环境，和新的同学互帮互助，其次才开始早读、作业、课间操、眼保健操、卫生打扫等琐碎的事成了班主任工作的日常工作。看似琐碎的事情，却是了解学生、融入学生团体的最有效的方式。经过几周下来，最欣慰的是，我的坚持有了成效，因为他们把我当成了他们诉说的对象，并且和他们熟悉了起来。
2、组织开展活动：面对一群正处于青春、活泼的学生，不仅要使学生在学习上要认真、刻苦，也要让他们在德智体美全面发展。实习期间，学校开展了每年一度的 “体育节”，那就要求各班主任组织各班学生积极参与本次运动会，在有限的时间训练全体同学的出场队形、广播体操。在训练期间，一开始全班同学像一盘散沙一样，步伐不整齐、队形歪歪扭扭；做的广播体操懒懒散散。面对这些问题，经过几位实习老师共同协商，相互交流方法，激发学生的集体荣誉感，经过与别的班级比对，同学们得知自身的不足，通过不断的坚持、努力，他们在运动场上表现出色并拿到广播体操第一的成绩，就在那一刻，他们拿着奖状和我一起拍照留念的那一刻，我深深的被他们感动了。这属于他们的荣誉，他们付出的成果。在跑场上，有失败也有成功，但更多的是他们的欢笑，至此还回荡在我的脑海中。为此，乘热打铁我组织了一次主题班会，通过学唱班歌，领会“相信自己 真心英雄”，让他们不仅记住运动场上优秀的英雄，还要发扬在他们的生活、学习中做一个家长、老师、同学的眼里的真心英雄。
短短的八周实习时间过去了，八周说短也不短，但面对要离开那一张张天真。真挚的笑脸，我觉得时间真的如剑，一去不复返，留下的就是难忘的回忆。经过实习我们更多的是受益匪浅。上好一堂好课，应该是以学生为主体，老师为主导。老师要围绕课堂的核心部分来开展教学活动，多站在学生的角度思考问题，并带动学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生在整个教学过程中亲身体验和感受新知识，并不断鼓励学生。作为一名老师，应该本着对学生负责的态度，不断的提升自身教学水平，上好每一堂课，让学生学得轻松，学得愉快！
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