辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次章末检测题(无答案)(新版)

第一篇：辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次章末检测题(无答案)(新版)

第二单元 生物体的结构层次章末检测题

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）

1．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为 10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（）

A．细胞大小是原来的一半，细胞的数量增多 B．细胞大小是原来的2倍，细胞的数量增多 C．细胞大小是原来的一半，细胞的数量减少 D．细胞大小是原来的2倍，细胞的数量减少

2．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（）A．换用小光圈，将装片向右下方移动 B．换用大光圈，将装片向左上方移动 C．换用小光圈，将装片向左上方移动 D．换用大光圈，将装片向右下方移动 3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于右图所示细胞的叙述，正确的是（）

A．这是人的口腔上皮细胞模式图

B．位于最外层的结构［1］能够控制物质进出细胞 C．结构［2］是进行光合作用的场所 D．结构［3］是遗传信息库

4．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A.尽量将表皮撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片迅速放下

C.若有气泡，则用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后，可直接将稀碘液滴在盖玻片上 5．下列有关细胞的叙述中，不正确的是（）

A.植物体内某些组织的细胞能分化形成其他组织 B.草履虫体内物质的运输依靠的是细胞质的流动

C.高温下，细胞膜的结构可能被破坏，将不再具有控制物质进出的功能 D.动植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

6．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）

A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水 C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液 7．在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（）

A．在载玻片中央滴加的液体是清水 B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察 C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰

D．将10×和10×的镜头组合改为5×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞

8．把动物细胞和植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破。这是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体

9．用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是（）A．便于放置在载玻片上 B．能让光线透过 C．不易污染物镜 D．易于染色

10．小华在显微镜下观察某种材料时，在视野中看到有一黑点，转动物镜和移动装片，黑点都没有发生移动，因此可以断定黑点最可能是在（）A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上

11．变形虫的（）将细胞与外部环境分开，既有保护作用，又能进行物质交换。A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 12．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）

A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能

13．在克隆羊多莉的培育过程中，若①是供卵细胞母羊、②是供核母羊、③是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（）

A．供卵细胞母羊 B．供核母羊 C．供核母羊和供卵细胞母羊 D．代孕母羊

14．植物细胞分裂时，发生变化最重要、最明显的结构是（）

A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质 15．植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植物细胞还要形成新的（）A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁

16．下列关于在细胞有丝分裂过程中遗传物质的变化的说法，正确的是（）A．在细胞分裂的过程中，遗传物质的数量始终保持不变 B．产生的两个新细胞中遗传物质的形态和数目是不同的 C．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的 D．新细胞与原细胞的遗传物质形态和数目是相同的

17．下列有关“植物细胞分裂”的叙述，不正确的是（）

A．细胞核首先分裂成两个 B．细胞分裂使细胞数目增多

C．细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 D．在原来细胞的中央缢裂成两个细胞 18．下列哪种生理活动与细胞生长无关？（）

A．细胞分裂，数目增多 B．细胞伸长，体积增大

C．不断吸收营养 D．细胞内的小液泡形成大液泡 19．较大细胞的表面积相对（）

A．增大 B．减小 C．不变 D．以上都不对 20．成年人体内的细胞约有（）

10111415A．10个 B．10个 C．10个 D．10个 21．下列有关细胞的说法中错误的是（）

A．所有的生物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体的结构单位，也是生物体的功能单位 C．草履虫的身体就是一个细胞 D．绝大多数细胞体积微小，必须借助显微镜才能进行观察

22．给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制？（）A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质

23．吸烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质（主要是尼古丁），这种有害物质主要存在于烟草细胞的（）中。

A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核 24．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）

①取口腔上皮细胞 ②擦干净载玻片和盖玻片 ③盖盖玻片 ④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 ⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水 ⑥滴碘液染色

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 25．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（）

A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂

C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化

二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26．（4分）细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中的下列结构与相应的功能用线连接起来。

a．细胞膜 A．动力车间

b．叶绿体 B．控制物质进出 c．线粒体 C．遗传信息库

d．细胞核 D．使光能变成化学能 27．（8分）根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，结合下图回答有关问题。

(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品？（）①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管（2）欲使观察到的细胞图像最大，应选用图中哪个物镜和目镜？（填对应的数字）。（3）以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲、乙两种情形？ 甲：。乙：。

（4）在显微镜视野中找到图丙，若要达到丁的效果，则需要进行的具体操作是。

（5）图丁细胞与动物细胞结构的主要不同点是该细胞具 有。

28.（12分）下图是植物细胞的结构图，请据图回答：（1）写出图中各结构的名称：

① ；② ；③ ； ④ ；⑤ ；⑥。（2）图中对植物细胞起保护和支持作用的结是 ；含有遗传物质的结构是 ；能进行光合作用的结构是。（3）盐腌黄瓜溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的。（4）动物细胞没有图中的。29．（8分）用一根玻璃针将一个变形虫（注：变形虫的身体就是—个细胞）切为两半，有核的一半能继续存活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫能正常生活。如下图所示，据图回答问题。

（1）在细胞产生后代的过程中起主要作用。（2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是。

（3）从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是。30．（8分）我们刚刚学习了植物细胞的结构，请你根据所学的知识回答下列问题。

（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞少了 结构，因为这一结构只存在于植物体绿色部分的细胞中。

（2）观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，细胞中染色最深的是。

（3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的 中。

（4）我们在夏天吃“沙瓤”西瓜时，若仔细观察，可看到“沙瓤”中有很多小颗粒，每个小颗粒实际上就是一个细胞。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，哪一项是“沙瓤”细胞的特点？（）

A.细胞较小，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 B.细胞较小，具有较小的液泡

C.细胞较大，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 D.细胞较大，具有较小的液泡

第二篇：2013-2014学年七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次 1.4 细胞的生活练习

第四节细胞的生活

1.细胞中的物质：

有机物（一般含碳，可烧）：、、、，这些都是大分子。无机物（一般不含碳）：、、等，这些都是小分子。

2.控制物质的进出，对物质有选择性，物质进入，排出。

3..细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，是细胞内的“绿色工厂”。

线粒体：进行作用，是细胞内的“车间”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将能转变成能储存在有机物中；线粒体分解，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

4.遗传信息：受精卵内指导身体发育的全部信息，它存在于中。细胞的控制中心是。

5.遗传物质：

染色体：能被染料染成深色的物质，在同种生物中染色体的数量，染色体由和组成。

DNA（有机物）：呈双螺旋的梯子状，DNA上每个片段叫一个，基因是控制生物性状的最小单位。

1.细胞中的有机物包括 ①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧

A.①②③④B.③④⑥⑦C.③④⑤⑥D.①③⑤⑦

2.下列各组物质中，都含有能量的是

A.蛋白质、糖类、脂类B.水、无机盐、糖类C.核酸、糖类、无机盐D.蔗糖、水、氧

3.在细胞的结构中，能将细胞内部和外界环境分隔开的结构是

A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核

4.临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用

A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核

5.克隆羊多莉的遗传物质主要来自A.供卵细胞母羊B.受孕母羊C.供核母羊D.无核卵细胞

6.判断

（1）、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（）

（2）、细胞膜将细胞完全封闭起来。（）

（3）、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（）

（4）、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（）

7.请把结构名词与功能用线连接起来。

细胞膜遗传信息库

叶绿体动力车间

线粒体控制物质进出

细胞核使光能变成化学能

（制造车间）

第三篇：六年级语文上册第二单元检测题(二)(无答案) 人教版

人教版六年级语文上册第二单元检测题

（二）班级 姓名 分数

积累运用（50分）

1．把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）

汇 宣 瞻 镣 挪 辈 偿 藉 啊 ___________________________________________________________

2．读拼音写汉字、词、句。（10分）

yán hàn yì dàn jǐn 房（）遗（）洋（）（）生（）旗

qí zhì tuǒ tiē zhòu yè chán zuǐ líng lóng t（）（）（）()（bì lì qiān rèn wú yù zé gāng（）

hǎi nà bǎi chuān yǒu róng nǎi dà()

3．用线段将合适的词语搭配起来。（4分）

洪亮的 眼光 水灵灵的 积雪

新鲜的 微笑 绿油油的 荔枝

ī tòu）挑剔的 水果 金灿灿的 麦田

兴奋的 歌声 白茫茫的 稻穗 4．造句：（6分）

庄严——

毕竟—— 绝妙——

5．理解句子中关键词，填空。（6分）

①“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为“红流”是因为____________________________________用“流去“形象地表现了____________________ ②母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西……”这句话中将“财主”当动词用，意思是_____，母亲在感情上很讨厌荔枝吗？ ___________________。

6．缩写下列句子。（3分）

①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。______________________________。②母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。______________________________。

③赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。______________________________。7．根据课文内容填空。（7分）

①《荔枝》结尾一句____________________________。这句话表面上写_______，实际上是作者借荔枝的年年红，表达______________的感情。

②《开国大典》中“开国”的意思是________________。“大典”的意思是______________。《开国大典》是按________顺序叙述的，表达了中国人民对新中国的诞生___________________的感情。

8．按要求改写句子：（4分）

①看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？ 改为陈述句：_______________________________________________。

②有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”

改为转述句：____________________________________________。9．修改病句。（用修改符号）（6分）

（1）我的身体和文化水平比去年提高了。

（2）她真是个美丽好看的女孩。

（3）今天下午下了一天的雨。

（4）你既然肚子痛，可是别再吃了。

阅读（20分）

（一）阅读课文片断，完成下列问题。（8分）

母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说 你说这是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉 毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

1．把文中空白处加上标点。（1分）2．写出下列词语的反义词。（3分）

抚摸——（）爱怜——（）毕竟——（）

3．用“——”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）

______________________________________________________

（二）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）

1.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）__________________________________________________________。2.“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）__________________________________________________________。3.这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）

_______________________________________________________

（三）读短文，回答问题。（8分）绿 叶 颂

你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。

早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄 过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。

盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。

秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。

1.选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）（1）文章的写作顺序是（）

①按春夏秋冬的时间顺序。②按总分顺序。（2）作者赞颂绿叶是因为（）

①绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。②绿叶终日默默无语。③绿叶不怕寒风刺骨。

④绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。（3）文章运用的修辞手法是（）

①对比 ②夸张 ③拟人 ④比喻

3.本文开头把绿叶跟_____、_____、对比，突出绿叶______的高贵品德，______的心灵。全文 用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）

作文（30分）

题目：当我接过______ 送我的__________的时候。

要求：1.亲人之间送礼物，往往是非常感人的。你有过类似的经历吗？你受到亲人们的关心爱护，并且你也关爱他们吗？写一件亲身经历的事吧。

题目也可以改为《当______接过我送的___________的时候》。2.题目要完整，准确。字数450字左右。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册 5.25 望岳导学案(无答案) 新人教版

望岳

【学习目标】

课标要求：

1、有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗，了解诗歌特点。2.反复诵读，分析景物意象。

3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河 山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。目标达成：

有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗 学习流程： 【课前展示】 杜甫的经历 【创境激趣】 下面的对联写谁？

“草堂传后世，诗圣著千秋。” ——朱德

“世上疮痍，诗中圣哲；

民间疾苦，笔底波澜。” ———郭沫若 【自学导航】

1、整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

2、简介泰山、探究诗歌体裁

3、文中展示了一个什么样 的社会？

4、探究诗歌的 结构？ 【合作探究】



1、这首诗表达了怎样的思想感情？



2、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。

【展示提升】 典例分析 知识迁移

杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。

三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。

五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”千百年来为人们传诵。

【强化训练】

一、诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？

二、请你再说出几句富有哲理的诗句

三、杜甫诗句

随风潜入夜，润物细无声

„ „

【布置作业 】 【板书设计】

望岳-望-泰山-高 险峻

哲理：会当凌绝顶，一览众山小

【教学反思】

杜甫的这首《望岳》是咏东岳泰山的名篇。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始了“裘马清狂”的漫游生活。本诗即写于北游齐、赵（今河南、河北和山东等地）时，是现存的杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。教学中我紧紧围绕“会当凌绝顶，一览众山小”这两句富有启发和象征意义的诗，引导学生体会诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

教学设计以读为主线，通过多种形式的读，使学生会读，会

第五篇：辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册 5.23 核舟记导学案(无答案) 新人教版

核舟记

【学习目标】

课标要求：

1、读课文，扎实记忆文中字词，了解雕刻艺术的文化气息。

2、通过合作探究，加深对核舟的雕刻技艺和艺术价值的理解。

3、培养学生对中国民间文化的喜爱。目标达成： 对核舟记的熟读 学习流程： 【课前展示】

讲“大苏泛赤壁”的故事 【创境激趣】

同学们，如果有人告诉你，在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，你一定觉得很惊奇吧？这就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。今天，我们要学习的《核舟记》，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。请您欣赏核舟雕刻作品 【自学导航】

通读全文：划分结构层次并且概括层意

一、概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历.二、详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。

三、小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。

【合作探究】

1、研读第一段：

能概括全文，点名核舟特点的词是： 找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。

3、小结： 体裁：说明文

雕刻品的主题——大苏泛赤壁 文章的结构——总、分、总

开头总写，由评论引入所要说明的事物；

结尾总写，在总述概貌的基础上再作扼要的评论，跟开头呼应。

分写部分，按照空间顺序写。有详有略。布局颇具匠心。【展示提升】

典例分析 知识迁移 【强化训练】 一、一词多义 ：奇 有 为 „„

二、词类活用：

三、翻译下列句子：

1、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。2、罔不因势象形，各具情态。3、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

4、中峨冠而多髯者为东坡。

5、其容视端容寂。

6、细若蚊足，钩画了了。

7、盖简桃核修狭者为之。

8、技艺灵怪矣哉。

四、给“红”字注音

1.器皿（）2.袒胸（）3.篛篷（）（）4.篆章（）5.矫首（）6.两膝（）

7.啸呼（）8.壬戌（）（）9.椎髻（）（）10.修狭（）

五、填空题: 核舟记中间四段详细介绍核舟,先写核舟的______和______,次写船头的______,再写船尾的_______,最后写

船背的_________,重点写_________,恰与第一自然段_________一句说明核舟题材相吻合.【归纳总结 】

【板书设计】 核舟记 总-分-总

【教学反思】

《核舟记》是一篇文言说明文，作者通过对核舟的整体和各部分人、物雕像的描述，包括注明方位、数目、大小等，使读者弄清了局部和整体的比例关系，细笔勾画，形象具体可触。读完之后，不仅使人“奇巧人王叔远”的高超的技艺感到钦佩，同时也对作者能够通过简洁的文章让读者感到寸核中的几多情态、几多奇趣，不禁令人称奇道绝，叹为观止。

不足之处：

（一）由于课文本身的限制和教学环节的设置，多媒体的运用上稍显欠缺。毕竟语文的教学随机性还是很大的，并且文言文的阅读教学有的地方可以使用多媒体，有的环节就不必了。

（二）由于学生是自己写的板书，占的地方很大，使得后来我的总结在黑板上显现的有些随意，不是很工整，地方显得小。

这次的备课与反思，使我在新学期的教学有了新的方向，下学期我会更加努力，搞好新课标下的语文教学。