民族团结 结对子 帮扶

第一篇：民族团结 结对子 帮扶

***住***村工作组到乡汉族队开展结对子工作

***村住村工作组分发挥基层党组织和党员干部先锋队主体优势，广泛开展“民族团结结对子”活动，不断深化民族团结教育工作，营造浓厚的民族团结氛围。

到结对子朋友家中做客，这是结对子工作中的一部分，也是最好交流感情的一次机会，我驻村工作组借此向联系村党员、群众、宣传了党的民族理论、民族政策、宗教政策及新疆历史、各民族发展史等内容，进一步增强了基层党组织对加强民族团结、维护社会稳定工作的政治责任感和使命感，积极引导各族干部群众树立正确的国家观和民族观，自觉维护民族团结、反对民族分裂。

第二篇：2009民族团结结对子先进材料

2009民族团结结对子先进材料

石油化学工程系党志军和田顺两个同志，他们一个是系部辅导员，一个是系部教学秘书。党志军同志是汉族，田顺同志是土家族，自田顺同志来到系部后就在一起工作，工作中互相帮助，结下了深厚的友谊。在开展民族团结教育月活动中，他们结成了对子，两人互帮互学，互相帮助、互相协作、共同进步。在各方面取得了一定的成绩。

一、思想方面

民族团结是社会和谐的基础，要把民族团结教育同开展保持共产党员先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动结合起来，在第二十八个民族团结进步教育月里，石油化学工程系响应学院号召，以“感恩伟大祖国，建设和谐克拉玛依”为主题及迎接挑战，团结一心，共渡难关为时代背景，以“共产党好、社会主义好、改革开放好、民族团结好、伟大祖国好”为教育主旋律，发扬系部民族团结的优良传统，教育广大学生牢固树立民族团结是各族人民的生命线的观念，在工作和生活中反对民族分裂，反对民族仇视，打击三股极端势力。党志军和田顺两位同志把党的“三个代表”重要思想、科学发展观、党的民族政策和学院的文件精神作为政治理论学习的主要内容。不断加强自身政治修养，贯彻落实党的各项民族政策，认真学习、领会党的民族政策，牢固树立“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想，进一步树立为学生服务的意识。两位同志能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。

二、学习、工作方面

两位同志在平时的工作中分工协作，步调一致。田顺同志由于刚参加工作，经验不足，有时候工作起来比较吃力，对于这种情况，拥有丰富工作经验的党志军同志看在眼里，记在心上。由于两人同在一个办公室，且工作中存在很多交叉的地方，针对这种情况，为了让田顺更好的尽快熟悉系部工作，每次工作安排的时候，党志军同志都会首先考虑到田顺的特殊情况，工作前给予具体的指导，工作完成后又会帮助其总结提高。经过近一年的合作与努力，田顺对系部的相关工作已能独立完成。

党志军和田顺两同志自结对子开展工作以来，工作中两位同志克服困难，互帮互学，共同进步，把工作放在第一位，顺利地完成了学校、系部交给的各项工作任务，受到了系部领导和同事的好评，树立了民族团结结对子的模范。系部同意推荐党志军和田顺二位同志为民族团结先进对子。

第三篇：民族团结结对子计划

民族团结结对子计划

为响应学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，我校结合学校实际，特制订工作计划如下：

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，不断增强同学们维护祖国统一，维护民族团结。以中国特色社会主义教育为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，以庆祝建党周年活动为契机，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，大力营造抓住机遇、乘势而上、加快发展的浓厚舆论氛围，着重宣传全国全区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的巨大成就和历史性变化，大力宣传党和政府实施为各族群众所办的实事好事。

全面增强我汉回高一（10）班与民族高一（9）、（11）(13)班师生的责任感、使命感，促进民族大团结的发展，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。

二、主要内容：

在全校广泛深入地开展民族政策、法律法规知识教育，开展学双语等活动，把对全体师生民族团结教育工作融入到学校教育的各个活动中，把三个“离不开”思想深入到每一个学生的心中，不断巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系。形成一种教师之间、师生之间和各民族之间融洽、和谐的良好工作和班级氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

三、主题活动：

（一）开展竞赛活动：

各班积极开展“民族团结知识竞赛”和“学双语竞赛”活动，宣传民族团结教育的重要意义，初步在学生中普及民族知识，使师生了解民族知识和风俗习惯。

（二）开展评选“民族团结手拉手小伙伴”活动：

在全校同学中积极开展“一对

一、结对子”、“民族手拉手”等活动，让民汉学生互相尊重、互相关心、互相学习、互相帮助。在民汉教师开展结对子活动，学一句话、学一首歌、写一段话等活动，要不断加强各民族相互信任、相互尊重。组织学生阅读民族团结为主题的藏汉名著活动，让学生自己搜集相关的民族资料，比如：民族古诗、民族音乐、民族用品等。

（三）学校领导要利用政治学习、业务学习等时间对学校教师进行民族团结教育，在全体教师心中牢固树立民族团结思想；组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中。

（四）我班召开一次民族团结主体班会；进行一次以民族团结为主题的活动比赛，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围。展示民族知识和国家民族政策，让党的民族政策和“三个离不开”思想深入人心。

（五）将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，开展丰富多彩的活动。继续开展“双语”实践活动，相互学习、相互支持、相互帮助、相互信任、共同提高的“四个相互一个提高”的“结对子”活动，形成一种我校高一民族之间融洽、和谐的良好氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

高一（10）班 2015年4月28日

第四篇：2016.8.5民族团结结对子

阿克吾斯塘乡中心小学教育信息

阿克吾斯塘乡中心小学

2016年8月5日

“民族团结结对子”活动

通讯员陈铮报道：2016年 8月5号，我校紧紧围绕2016年是自治区的民族团结进步年开展了民汉教师结对子活动。

我校维吾尔族教师热孜万古丽和汉族教师高琪琦在民族团结主题班会上进行交流，是结对子活动的一个部分。我校教师陈铮和阿克吾塘乡中心幼儿园教师古丽切克热在工作中相互帮助和交流，也是结对子活动中的一部分。

在以后的工作和学习中，民汉教师会经常开展这种活动，教师之间“一帮一、一加一”结对子帮扶活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到交流思想、流浪情感、交流文化、相互帮助、共同进行的目的。

参与本次活动共有教师30人，这次活动能充分提高学生和教师的认知鉴别能力，使师生从各个方面了解和掌握关于民族团结以及去极端化知识。为校园增添了一股正能量。

“民汉教师结对子”活动

2016年 8月5号，我校紧紧围绕2016年是自治区的民族团结进步年开展了民汉教师结对子活动。

我校维吾尔族教师热孜万古丽和汉族教师高琪琦在民族团结主题班会上进行交流，是结对子活动的一个部分。我校教师陈铮和阿克吾塘乡中心幼儿园教师古丽切克热在工作中相互帮助和交流，也是结对子活动中的一部分。

在以后的工作和学习中，民汉教师会经常开展这种活动，教师之间“一帮一、一加一”结对子帮扶活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到交流思想、流浪情感、交流文化、相互帮助、共同进行的目的。

参与本次活动共有教师31人，这次活动能充分提高学生和教师的认知鉴别能力，使师生从各个方面了解和掌握关于民族团结以及去极端化知识。为校园增添了一股正能量。

阿克吾斯塘乡中心小学

2016年8月5日

第五篇：民族团结结对子实施方案

莎车县第六双语幼儿园开展“教师民族团结结对子”活动的实施方案

为更好地维护民族团结的大好局面，筑牢建设幸福莎车的铜墙铁壁，根据上级有关部署，结合我园实际，动员和组织全园各族职工，积极投身“感恩伟大祖国，建设和谐莎车”的主题教育，在全面建设和谐莎车的历史进程中，谱写莎车各族人民大团结的新篇章。现制定如下实施方案：

一、伟大意义及深远影响

民族团结是各族人民的生命线。事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就**，就衰败；团结稳定是福，分裂**是祸。全园各族教师一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福莎车”的重要意义，始终清醒地认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；始终清醒地认识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；始终清醒地认识到，今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的，明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。

全园各族教职工要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结，真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈，以更大的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。

二、总体目标和任务

“结对子”活动，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实“7.28”事件以来，中央、自治区党委、地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终，大力组织开展民汉结对互帮互助等形式多样的活动，着力增强全园各族干部职工的民族团结意识，增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社会氛围，确保“三个离不开”思想深入人心，开花结果，代代相传。

三、主要内容及措施

（一）活动范围。全园教职工。

一是各班级进行划分，班主任及配班教师之间“结对子”； 二是办公室内部成员之间“结对子”。三是领导干部之间“结对子”。

（二）活动载体

开展“结对子”活动，主要采取“一对一”的方式，在幼儿园党支部和教职工中广泛开展，做到全园参与。

一是各班要把“结对子”活动与建设“幸福莎车”紧密结合起来，以开展加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动，让教职工认清各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。

二是积极参加民族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性“结对子”活动，使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作学习等各个方面，努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。

三是民汉教师可开展教学业务知识互相学习帮扶活动，促进“结对子”双方在互帮互学中取长补短，增强干部职工维护民族团结的思想素质和能力素质。

四是可开展座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动，促进健康、文明发展。

四、健全工作制度，强化活动实效

建立定期联系交流制度。定期组织联系交流会议，总结交流活动中的好经验、好做法，解决活动中存在的问题。

建立考核和表彰奖励制度。把全园各族党员干部开展“结对子”活动的情况，作为年终点评、考核的主要内容，作为干部考评定等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据，激励干部职工为维护民族团结做出更大的贡献。

莎车县第六双语幼儿园

2015年2月