学习准则汇报

第一篇：学习准则汇报

XX县疾控中心

关于学习贯彻《准则》《条例》的情况汇报

一、2015年党风廉政建设工作完成情况

2015年，我中心党风廉政建设工作在县委、县政府、县纪委的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以党的十八大明确提出的“要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题”为党风廉政及作风建设的重要载体；全面落实上级反腐倡廉建设工作会议精神，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，把党风廉政建设融入疾控业务工作、领导班子建设、干部队伍建设之中；以作风为突破、以教育为基础、以制度为保障、以监督为关键、以纠风为重点，进一步加大从源头上预防和治理腐败的力度；继续推进惩防体系建设，切实加强党风廉政建设和反腐败工作，为推动疾病预防控制工作实现新跨越提供坚强保障。

（一）加强领导，全面落实党风廉政建设责任制

中心始终把党风廉政建设工作作为“一把手”工程，放在突出位置切实抓好抓实，把责任制的全面落实贯穿到党风廉政建设和反腐败各项工作之中。一是完善了以中心主任为组长的党风廉政建设工作领导小组，定期组织召开专题会

议，分析研究党风廉政建设各项工作。二是明确了党风廉政建设和反腐败工作的指导思想、工作要点及具体要求，为做好全年工作打下了基础、指明了方向、明确了责任；并在县委、县政府、县纪委有关反腐倡廉建设工作会议召开后，中心及时组织召开党风廉政建设工作会议，传达有关会议精神，全面安排部署党风廉政建设和反腐败工作。三是按照“谁主管，谁负责”的原则，制定了《2015党风廉政建设责任书》并层层签订落实，主要领导与分管领导签，分管领导与所分管的股室负责人签，股室负责人与股室干部职工签，全面落实了党风廉政建设责任制。四是健全机制，形成了主要领导亲自抓、各分管工作的领导配合抓、工作人员具体抓的工作格局，确保党风廉政建设和反腐败各项工作的正常开展。

（二）注重教育，提高干部职工廉洁自律意识

加强思想道德教育，提高干部职工的廉洁自律意识，是做好党风廉政建设工作的基础。中心始终把加强思想道德教育，提高干部职工的廉洁自律意识作为做好党风廉政建设和反腐败斗争工作的基础。一是加强学习，提高干部职工的廉洁意识和理论水平。采取集中学习和个人自学相结合的方式，充分利用中心组学习、定期和不定期学习、以会代学等机会，组织班子成员、干部职工开展对新《党章》、《廉政准则》、十八大精神、十八届三中四中五中全会精神、干部纪律“十严禁”和干部作风“十不准”等有关知识的学习，不

断提高干部职工的廉洁意识和增强其拒腐防变的能力。二是加强反面典型教育。在坚持正面教育的同时，通过组织干部职工学习一些违法违纪文件，观看警示教育录像片，通报反腐败典型案例等方式进行反面典型教育。以案说法，及时提醒，常敲警钟，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，筑牢干部职工拒腐防变的思想防线。三是组织开好民主生活会，认真查摆问题，特别是“四风”和廉洁自律方面的问题。根据县纪委、县委组织部关于开好2015年党员领导干部民主生活会的通知要求，中心于XX月XX日召开了党员领导干部民主生活会。

（三）完善制度，扎实构建拒腐防变的保障机制

中心始终把制度建设作为工作的重中之重，不断建立和完善党风廉政建设和反腐败工作相关制度，坚持用制度管人、管物、管事的原则，确保党风廉政建设各项工作顺利开展。一是建立健全了各项管理制度。出台了财务管理制度、公务接待制度、公车管理制度、工作纪律制度等一系列管理制度，进一步规范了管理，使加强中心作风建设，落实干部职工廉洁自律，制止奢侈浪费行为等有关工作有章可循。二是继续推行政务公开制度。中心所有服务项目和行政许可的收费标准、办理许可的条件和程序等，全部向社会公开。通过公开，杜绝了弄虚作假和吃、拿、卡、要现象，遏制了官僚主义、形式主义和办事拖拉行为，转变了门难进、脸难看，事难办等作风。

（四）狠抓落实，确保相关工作取得实效

中心在落实各项保障制度的同时，有重点、有目的地选取一些领域和环节，在狠抓落实上下功夫，确保相关工作取得实效。一是进一步加强作风建设。主要以作风建设为中心，突出制度建设和效能建设两个重点；整顿履行岗位职责情况、上班时间违反工作纪律情况、公款请吃和铺张浪费情况三方面的纪律；规范“三重一大”报告制度、公示和备案制度，建立和完善考核奖惩制度。二是规范权力运行，认真开展廉政风险防控工作。中心紧紧围绕惩防体系建设，以规范职权运行为核心，规范职能股室工作流程，强化重点岗位和关键环节的责任主体意识，使各项职权阳光操作、规范运行。三是其它有关工作不断推进。进一步加强公务车辆管理，严格控制公务开支，严格执行中央和省委、市委、县委关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，严格控制行政经费支出。严格落实公务接待有关规定；严肃整治公款大吃大喝行为；严禁以各种名义用公款互相宴请；严肃整治公款旅游行为；严禁借开会、考察、检查、培训等名义变相旅游。

二、学习贯彻两项法规的情况

中共中央新修订颁布的《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）是新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的重

要戒尺要求，也是党员干部需要严格遵守的纪律标杆，为深入学习《准则》和《条例》，进一步加强中心工作纪律，加强党风廉政建设。XX月XX日下午，中心领导班子带领中心全体干部职工认真组织开展了《准则》和《条例》专题学习。中心主任XX同志在会上领学并为大家解读了新修订的《条例》、《准则》带来的新变化，让大家知道新《条例》中，党纪和国法分清了，实现了党纪与国法的有效衔接，进一步明确了遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。通过解读“新条例”和“新准侧”的内容，为党员干部思想注入了新活力，党性修养、思想境界得到升华。同时还要求全体干部职工要坚持以党章为根本遵循，把严守政治纪律和政治规矩放在首位，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来。结合实际，围绕着力解决公款吃喝、打牌赌博、大操大办等“四风”问题，逐一自查自纠，加大专项整治力度。要求把学习贯彻“两项法规”与推动完成中心任务、深化党风廉政建设和反腐败工作相结合，纳入党风廉政建设责任制考核和领导干部述职述廉重要内容。

三、对两项法规的认识及下步打算

全面贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是从严治党的必然要求，是推进“四个全面”的基本保障，是加强党员干部遵纪守法、廉洁从政的重要准则。文件体现了中央与时俱进的特性，并且从工作到生

活全面、详细的对党员行为作出了规定，对于推进党风廉政建设和反腐败斗争具有十分重要的意义。

（一）《准则》高度凝练，全面概括，坚持依规治党和以德治党相结合，紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。《条例》围绕党纪戒尺要求，划出了党组织和党员不可触碰的底线，对于贯彻全面治党要求，加强党内监督，永葆党的先进性和纯洁性，切实维护党章和其他党内法规的权威性、严肃性，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。

（二）作为党员领导干部首先要以身作则，廉洁自律，做到对党忠诚。要真正敬畏权力，做到个人干净。时刻不忘自我约束，严于律己。进一步认识到要严格遵守国家法律法规和中心的各项规章制度，从细节上要求自己，在工作中扎扎实实的做事，在生活中脚踏实地做人。

（三）始终保持务实作风。大力倡导真抓实干、求真务实、雷厉风行工作作风，讲实话、办实事、求实效，心无旁骛做好本职工作，抓基础，求实效，敢担当。务必居安思危，超前谋划。

（四）应坚持不懈的宣传、学习各项规章制度，达到让

职工自觉遵守制度，领导干部不敢腐、不能腐、不想腐的效果，党员干部要做到忠诚老实、恪守规矩、敢于担当、干净干事、清白做人，不断增强党性修养。

在下步工作中，中心将按照上级有关文件精神及要求，进一步加强内部管理，严格把关，严防党员领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；严防党员领导干部私自从事营利性活动；严防党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动；严防党员领导干部利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；严防党员领导干部违反规定选拔任用干部；严防党员领导干部作风方面存在突出问题。严格执行财经纪律，牢固树立勤俭节约的思想，压缩支出，降低行政运行成本，使“三公”经费只减不增，严格执行各项开支规定。坚决遏制和制止各种铺张浪费行为，推进依法理财、依法行政，将有限的资金投入到事关疾控事业发展，改善民生，服务群众，促进疾控事业平稳快速健康发展上来。进一步建设为民务实清廉单位，从根本上防范和遏制违纪违规问题的发生。一是要加强收入管理，规范收人征缴行为。严格执行“收支两条线”管理，按规定缴入国库或财政专户，做到应收尽收；二是加强支出管理，规范资金使用效率。严格控制一般性费用支出，要坚持勤俭办事、厉行节约的原则，精打细算，压缩办公用品、耗材支出；节约用电、用水。严格控制公务接待费用支出，按照有关规定要求，本着热情、周到、节约的原则，认真做好接待工作。严格控制公务用车费用支出，科学安排公务用车，禁止公车私用，降低车辆运行成本。三是严格执行财经法规，全面规范财经行为。强化专项资金管理，建立预算管理制度，规范财务行为。加强对单位资产的管理，建立对外投资和实物资产管理制度。及时清理单位的往来款项，及时对职工借款、挂账款项、业务往来进行清理，避免国家资产、资金流失。四是加强银行账户管理，防止“小金库”滋生，严格按照人民银行和财政部门的规定开设银行账户，严禁私自开立账户或公款私存和私设“小金库”；五是加强会计基础工作，规范财务核算，明确单位会计岗位责任，会计、出纳分设，印鉴和支票等分设分管，重大财务事项集体决策，严格审核、审批和执行程序。

通过本次《准则》和《条例》学习活动，中心将认真总结经验做法，改进不足之处，进一步创新党风廉政建设工作机制，以更加严明规范、科学系统、持续长效的纪律工作方式，探索切合中心实际的纪律工作模式，营造务实清廉、奉公守纪、服务奉献的政治生态氛围，努力建设一支有担当、有责任、有纪律的干部职工队伍。

XX县疾控中心 2015年12月18日

第二篇：准高三暑假学习计划

暑假过后，就要迎来了紧张的高三时期，为了能在高考上取得好成绩，那就乘着暑假的时间好好复习吧。

未名天日语学校专家提醒，这个暑假对于准高三的学子们来说是可以取得突破性复习的黄金期，是高考的关键冲刺期。一定要利用好暑假这段时间，制订好合理的计划，只有这样才能成功地迈出高三生活的第一步。

但是到底如何才能有效的进行复习，特别是对于在高考大军中，一批选择日语为外语考试的特殊考生们来说，面对复习资料相对缺乏，学习氛围不够浓厚的现状，往往会感到手足无措。为此，小编特别采访了未名天日语培训学校的名师，请他们介绍高考日语考试的复习思路，为广大考生指点迷津。

第一、提前调整心态，赢得高考“心”情

人到高三，大致都要经历“紧张——焦虑——平和”这样一个心路历程。高三课业负担空前加重，考试一轮接一轮地进行，家长的关注、老师的期待、考试成绩的起伏等等因素，往往会使学生感到疲惫不堪、“痛苦难耐”。

未名天日语学校名师提醒准考生：既要吃苦，苦战炎夏，又要调整心态，感受清凉。只有这样，才能充分利用暑假这一难得的休整期，在适当兼顾学习的同时，缓解精神压力，调整身体状态，保持旺盛的精力，全力以赴地投入到XX年高考的正式备战中。

第二、回归书本，夯实基础

“回归书本，夯实基础”简单的八个字却是听起来容易，做起来难，恐怕这也是老师反复提醒的。要知道，高考出题秉持源于教材而高于教材原则，试问一个连教科书都没能读透的考生在看参考书时又怎能把握重点有针对性地做题呢?

暑假是备战高考的黄金期，是考生扩大优势、弥补缺点失误的最佳时机，日语的备考在这一时期也同样重要。基础较好的考生，假期可采用专项式学习方法，整理日语知识点，拓宽知识面;基础一般的学生，可多练习书面表达;基础相对较差的学生，要多掌握日语基础词汇，达到基础词汇的熟练运用，给接下来的高考备战做好充分的准备。

这些工作对于迅速提高成绩有着至关重要的作用。在暑假领先一步，在高三便会收获不断获胜的得意与轻松;若差下一步，进入高三后，即便是穷追，有时也很难达及最佳的程度的。

第三、归纳总结、查缺补漏

具体而言，就是要针对自己的实际情况做好错题病例的总结。能够拿分的没拿到分，以前错的题目依然错误，是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。不要把什么错误都归结为自己粗心，而是要想方设法确实解决。

第四、知己知彼百战不殆

俗话说，知己知彼百战不殆。从XX年开始，高考日语试卷进行了科学的改革。改革后的高考日语试卷对日语语境更加的重视。这无形之中加大了试卷的难度，需要引起广大考生的注意。

1、熟悉试卷设置，做到胸有成竹

经过近一年的复习，绝大部分的考生已经经历了最初的“豪放式”复习阶段，对考题有了大体认识。接下来，即将进入专项复习阶段。在这一阶段，要求考生进一步针对考纲要求明确考题内容等具体信息。如日语高考试卷，主要由听力、知识运用、阅读理解、写作四大部分组成，每个部分具体考点、时间把握等要求考生一一熟记。

高考日语试题题型归纳

内 容

时 间

题数

分 数

听力

www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】

常识运用

第三篇：准高三物理学习计划

对于准高三学生来说，马上就不如高三了，由于高三时间紧、任务重，物理学习涉及面广，许多学生觉得有些吃力。本文给出高三物理学习计划，使学生们学习起来更顺利。接下来小编为你带来准高三物理学习计划范文，希望对你有帮助。

(一)三个基本。

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

(二)独立做题。

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

(四)上课

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向科任老师学习。不要以为科任老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与科任老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(五)笔记本

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课科任老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

(六)学习资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

(七)时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(八)向别人学习

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

(十)数学

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

第四篇：2013年三季度“可视化、准军事化”建设汇报材料

****2013年三季度

“可视化、准军事化”建设汇报材料

三季度，****紧紧围绕集团公司“建设新同煤，打造新生活”的战略愿景及地煤公司“五个三”发展战略，深化“超前管理，精心谋划，转变作风，共谋发展”的企业理念，以科学发展观为指导，以“可视化、准军事化”动态达标为主线，以岗位精细化管理为基础，以全员素质大提升为保障，强化经营管理、坚持改革创新，不断推动可视化、准军事化管理向纵深发展，提高了矿井安全管理水平，各项任务指标圆满完成，开创了风清气正、奋发向上的崭新局面，为我矿实现“科学发展、安全发展”创造了良好的安全环境。现就三季度工作向检查团领导做具体汇报：

一、扎实开展，不断创新，可视化管理工作对标提升 我矿按照2013年可视化管理工作安排，严格按照地煤公司可视化管理实施标准百分考核要求，从细微处着手,做到了前进有方向、实施有措施、推进有内容、发展有后劲。

针对二季度地煤公司可视化检查中，提出的一些建设性意见和建议，我们认真、及时地进行了整改。三季度，严格按照地煤公司可视化管理实施标准百分考核要求，做了大量扎实有序的工作。通过实施可视化管理，使人和物的空间关系更加明确，使人的行为和物的管理更加规范有序，使员工在目视范围内能够辨认出正常与否，实现了一目了然的管理。三季度我们重点在指导、考核上下功夫，主要有：

1、在组织规划7项基本要求内，我们重点在实施方案、责任体系上进行了回头看，做了一定的补充和完善，使其更加合理化，操作起来更加方便、可行。

2、井下生产系统可视化管理工作，我们结合各工作面、盘区及大巷的实际情况，以精细化管理为基准，全面系统的按照地煤井下生产系统的可视化管理33项考核细则，扎实有序地推行，取得了一定的实效。

3、在矿区及办公区域可视化管理19项考核细则上，我们规范了“管理责任人”、“水杯位置”、“电话”等可视化标识，为办公楼更换了“小心台阶”、“小心地滑”等可视化标识，在新井调度楼、综合楼更换了 “推”、“拉” 门的标识。

4、材料、配件库房可视化管理方面，在地煤公司材料配件方面实行了统一配置的基础上，我们将该项工作做实做细，并登记造册，使其成为我矿可视化工作的亮点工程。

5、扎实推进文化理念宣传渗透工作，尤其是在安全理念渗透方面。定期组织全矿员工学习理解和领会理念精神，将班前学安全知识作为一项常项工作来抓。同时，充分利用每天早、午、晚的广播，LED显示屏，自办电视节目，橱窗，各种会议及时地将企业文化理念传达下去。

6、持续开展编码管理工作，全年对大型材料、设备配件、新添置人员、办公桌椅、电脑、打印机等办公物品及时跟踪编码，将所有编码统一纳入计算机建档管理。

主要亮点有：

1、各类看板管理，此项工作我们已于去年开始进行了建档管理，三季度，我们根据矿内实际情况，在实用、操作可行的基础上，进行了必要的修订。

2、重新编制了《****企业文化手册》，就员工文明行为养成、文明用语、企歌一并编入手册内，特别就企业视觉识别系统进行了严格、准确、详细的规定和说明。

二、常态管理，动态达标，准军事化管理工作有效推进 我们在巩固前阶段管理成果的同时，按照地煤公司准军事化管理重点工作的安排，有条不紊地开展工作，逐项落实，稳步推进，实现了常态管理、动态达标。

1、民兵整组工作

继今年军分区领导来我矿检查工作，对我矿民兵工作与准军事化管理工作的有机结合给予了高度评价，我们从两方面入手，积极开展工作，做到了“两个确保”。

一是对各类台账、图册、牌版进一步修正、健全、充实，确保硬件达标。

二是深度挖掘我矿民兵建设与全员准军事化管理和安全生产紧密结合的亮点，认真梳理总结，确保能够全面地体现我矿创新的理念和扎实的工作。

2、“两述“推进情况

紧紧围绕“双基”建设这个工作中心，夯实基础管理，力推“两述”。按照《关于进一步推进“双基”建设工作的安排意见》文件的相关要求，制定了《****“双基”建设基础管理“手指口述”培训计划表》，严格按照计划进行“两

述”培训。由副部长带队，利用军事训练和班前会亲临一线进行现场培训、考核。截至目前，已经对33个专业780余人进行了培训考核，合格率达96%。

一是精心策划组织了“岗位描述、手指口述示范表演”，在安全月启动仪式上作为准军事化管理节目进行了表演，得到了地煤公司与会领导的广泛认可，为推进我矿“两述”工作起到了示范引领作用。参演人员均来自生产一线，先后参加了地煤公司艺术节系列活动在永财坡、焦煤矿的演出，取得成功。

二是通过“手指口述”安全确认法在我矿深入广泛地推行，规范了员工的操作行为习惯，矫正了员工的不安全行为，提高了员工的岗位安全自我控制能力，杜绝了因为操作失误而造成的各类事故。从而杜绝了“三违”，筑牢了“双基”，实现了“双零”的目标。

3、军训及督察情况

一是牢牢抓住军事训练等有效手段，不断提高员工素质和执行力。为了确保军事训练参训率，增强对全员军事训练的考核力度，将考核责任落实到人，从六月起，实行了督察员包保考核制度，各部门（区队）训练前半小时由教练员与本单位对应的包保督察员联络，武装部督察员到训练场地进行现场点验、考核。这一举措大大提高了参训率和训练质量，并且把“手指口述、岗位描述”作为主要的训练科目，由督察员、教练员现场指导教学，同时大大加快了“两述”工作的推进力度。

二是认真贯彻职能部门服务安全生产的工作方针，针对区域、专业的差异，个别习惯性“三违”屡禁不止的情况，只要部门、区队提出要求，我们就派出督察员进行专项督察，帮助他们拾遗补漏。逐渐形成了极具针对性的“按需督察”，大大缓减了基层单位的管理压力。

三是为了使准军事化管理各项考核落到实处，本着先确定管理目标及方向，再跟进管理方法的原则，有效地强调重点，突出管理目标，简化工作内容。继续推行准军事化管理进行分阶段主题考核，即每周确立一个考核主题。这样做的优点是考核项目虽然由繁到简，但管理内容却未减少，通过以“准军事化训练、资料管理、行为养成、着装统一、内务卫生、手指口述、举旗排队出入井”为主的七个主题的考核，根据管理进度，不断对主题作出调整。根据考核目标和成效采取滚动或循环的方式确定主题，并在局域网和晨会提前公布，以便各部门有的放矢，确定本周主抓管理内容。通过推行主题考核，目标更加明确，主题更加突出，执行更加有力。

4、示范点建设情况

坚持对成功打造的14个示范点“回头看”，进行每月两次定期检查验收，对各示范点的各项制度及管理内容不断完善，统一为各示范点进行挂牌，并制作了准军事化管理流程图，又针对各示范点的工作性质不同，分别制定了岗位工种流程图，并对各部门（区队）管理流程的落实情况进行不定期的突检，奖优罚劣。

充分发挥示范点的模范引领作用，组织各区队（部门）进行现场参观11次，将示范点的好经验、好做法在全矿范围内进行推广，起到了抓点推面、示范引领的作用，达到了整体推进、共同提高的目的。

各位领导，今年我们虽然做了一些工作，但和其他一些兄弟单位相比还有一些距离。在今后的工作中，我们还是要在巩固成果、创新提升上下功夫，不断创新管理方式，不断加大管理力度，建“三化”，创“双无”，提素质，促发展，为公司的跨越发展贡献力量。

二〇一四年十月

第五篇：准初三学生暑假如何安排学习

准初三学生暑假如何安排学习

一、准初三生暑期计划：放松、学习和收心三阶段

过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。

平盟教育的老师指出，新初三生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天从柳南跑到柳北或者城中鱼峰，忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。

新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。

第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可视为刚刚过去的七月份。

第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。从现在开始到八月二十五日就是这个阶段。

第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。

二、准初三生暑假如何有效进行适当学习

一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢？

关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地 记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么？“学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀！

下面提出一些具体的建议： 【语文】多看书做“书虫”

升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。

初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初

一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。

学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。

【数学】主动思考学“活”知识

初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。

学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容 2 易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。

【英语】暑假复习重在阅读

暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。

阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。

不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。

有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。

【物理】根据学习情况对症下药

新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

【化学】预习从现在开始

作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。

初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。

化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。

只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。

由于《思想品德》、《历史》属于开卷考试科目，上课时认真按老师要求去做。对于存在短腿科目或者整体比较差的同学，按照上面的方法进行有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

我感觉现在的学生其实很聪明，包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解，个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉队太久了有些迷路，不知道从哪里下手而已。我这里介绍个“捷径”，可行、具体、容易捉摸、易于评测，不妨试试。

数学和物理：没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上，只要把教科书上的所有题目做完就行了，很简单吧。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练习题。记住，一定要全部做完！对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外，还要在后面注明：这道题为什么出现在这里？它应用了本章节的哪些定理？把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做完所有理科科目的教科书完全没有问题。

语文：按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。不只是课文有用，课文间的文法知识也很有用，要全 4 部读下来，熟悉语文书的每一个犄角旮旯。

英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有习题，那么就要像做理科题一样做这些题目。同样，对于每道题目，在后面注明：这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。

这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期（寒假太短），掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。

也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么？如果不是，那就把没有听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进行了充分的放松。

另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。

三、准初三生怎样确定学习奋斗目标

初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习巩固以前所学的知识，所以这个阶段被多数师生称为考前学习的“黄金时段”、中招考试的“冲刺阶段”，真有点“成也初三，败也初三”了。那么，该如何确定初三这个学年的奋斗目标呢？如何具体制订初三这个学年的学习计划和措施呢？笔者根据多年来对初中“教”与“学”的研究，认为这样优化设计初三的奋斗目标，益处多多。

第一、要高度认识提前确定奋斗目标的必要性、重要性

不少初三学生往往有这样的认识误区：对初三如何学，没啥具体的考虑，一切都“走着说着”，顺其自然，甚至认为“车到山前没恶路”、“没有过不去的火焰山”。这种盲目性、自由性的放任自流的态度是对自己的不负责任。古人云，凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，如没认真提前准备，奋斗没具体目标，5 很可能会“吃败仗”、“栽跟斗”。为了打好“初三攻坚战”，争取在短短的一年中（实际学习时间不到九个月）加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，必须根据自己初中一、二年级的学习基础，制定与初三接轨的学习计划，明确自己初三应怎样学，清楚预期要实现什么目标，这样才能做到心中有数，在明年的中考中才能打有把握之仗。

第二、要坚定实现奋斗目标的信心和决心

调查表明，有不少升入初三的学生对自己的学习和考试缺乏信心，认为自己学习上的“夹生饭太多，难以消化”，原来偏科造成的部分学科较差的现状已无法改变，在考试中已没有竞争实力，所以思想消极，丧失进取的信心，认为即使再努力学习也来不及了，认为再奋斗为时晚矣，于是产生了学习上“混一天少两晌”的消极思想，自暴自弃，甘愿去等待失败。我们劝告这些同学，学习偏科的现状，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多，思想要振作起来，相信自己，要坚信在初三的一个学年，只要及时补习、查漏补缺，是有希望赶上的，现在选择奋斗的目标还不晚，只要抓紧行动，还是大有成功的希望。

第三、要重视选择奋斗目标的条件依据

选择初三的学习奋斗目标从实际出发，以科学求实的态度来选择。那么，怎样选择符合自己实际的目标呢？我们的意见是：

一要认真总结回顾本人以前的学习情况，对所学的各学科知识认真反思，弄清自己的“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识，哪些学科、哪些方面还比较薄弱，学习上还有哪些遗漏和不足，真正做到“认识自己”；

二要根据自己的补差需要制订目标，逐一解决过去学习上的“夹生饭”问题，防止对自己要求高而达不到、要求太低又达不到预期目标的问题；

三是要贯彻量力而行的原则，不可贪多求全，不可好高骛远，“跳一跳，摘葡萄”，要确立经过稍加努力就能实现的目标。

总之，选择目标要以自己的学习基础、学习能力为基础。第四、认真制订阶段目标和长远目标

初三涉及到秋、春两个学期，在实际的运作过程中，既要学习初三新知识，又要补习以前没学好的知识；既要系统复习初中知识，又要进行考前培训，进行考前的模拟“练兵”，这就要科学地、合理地规划学习目标。那么如何处理好阶 6 段目标和长远目标的关系呢？我们建议：

1、阶段目标。

第一阶段：2009年9月至2010年元月（即秋期）这一阶段，在学好初三上学期内容的同时，要系统复习初中1－3册学习的基本内容，争取至秋期末，把初中1－3册的教材复习结束，并认真做好查漏补缺。

第二阶段：2010年2月－5月（即春期），在学好春期内容的同时，复习4－6册的学习内容，到2010年5月底，把4－6册学习内容学习、复习结束。

第三阶段：2010年6月1－25日之前，这二十多天可作为考试的模拟练兵阶段，这个阶段的练兵中可按照通常中招考试试题的类型进行强化训练，使自己熟悉考试题型及答题技巧，减少不必要的失误，提高考试的得分率；也可以做一些“仿真型”模拟试卷，尤其是可以把近二、三年内我区部分地市中考试卷做一遍，弄清试卷的命题导向、试卷的结构、题型、答题技巧，命题变化、命题发展趋势等，解决遇到新题型不适应的问题。

2、长远目标。这里的长远目标，主要指初三学习的总目标，换句话说，主要指中考前预期达到的目标。这个总目标不是空洞的口号，更不是一个虚幻的理想，而应是一个具备实现条件的具体目标。为了实现这个总目标，要注意以下几点：

一是长远目标和阶段目标要紧密结合成为一个整体，长远目标通过一个个阶段目标的完成而实现；

二是长远目标应做为阶段目标的动力和指南，每一个阶段目标都是为这个长远目标服务的；

三是每一位初三学生为了实现学习奋斗的长远目标，都要有时间观、质量观，这种理念应该渗透到日常的作业、练习、阶段考试中去，力求各种训练都要既保证时间又保证质量；

四是为了实现长远目标，力求实现训练的规范化。我们调研发现，不少学生都是因为做题不规范，粗心大意而频频失分，以致于造成失败的结局。所以，如果每个初三学生都能实现做题的规范化，定能大大提高中考的得分率；

五是建议为了实现学习的长远目标，要重视基础知识。强化双基是应试的基础，近几年中考命题中，各科的“基础题”、“中档题”占命题分数比例的90%，7 而拔高题（即所谓难题）不超过10%，而过去不少考生的失分恰恰在都失在基础题上。如果每一位初三学生都夯实基础，掌握答题的能力和技巧，中考得分率将大幅度提高；

六是建议每个初三学生做到“学、练、考”三统一，要掌握各科命题的规律及要求，把“练、考”渗透到学习中，尤其要把握各科的特点，在学习过程中增强理解、分析、归纳、推理、感悟、概括、迁移、运用、总结等能力，增加对考试的适应性。如果每个初三学生都能做到了以上六个方面，那么，初三奋斗的总目标就会顺利得以实现。

第五、要坚信条条道路通罗马

进入初

三、我们锁定的目标就是升学深造。但是初中毕业并不只有上重点高中这一个独木桥，还有普通高中、普通中专、职业高中、技术学校等等。

一般来说，学习成绩优秀的考生，在初三阶段做最后的冲刺，争取考上重点高中。

平时学习成绩中上等，经过初三阶段的查漏补缺，可能也会考上重点高中，但是这个层面的考生一般会被普通高中所录取，也不失为一种选择。

成绩平平的考生，如果想学得一技之长，可以选择普通中专，可以升入职高或技校。根据自己的兴趣爱好，学一门实用技术将来同样可以大有可为。况且现在的中专生毕业时一样可以考大学。

可见，条条道路通罗马。无论初中毕业上高中或是上中专、技校，只要努力，其结果是一样的。正所谓是金子在哪里都可以发光。所以，初三毕业生要找准自己的位臵，不管升入重点高中或是升入中专、职高、技校前途都是光明的。

四、准初三生怎样确定暑假学习计划

计划的制定应该是因人而异，要根据自己的实际情况而定。下面举两个例子供大家参考，希望能有抛砖引玉之效。

A份计划:(自律型，英语、数学为相对弱项)此类计划比较合适有一定自律能力，具备一定学习能力，特别是具有自学能力的学生使用。

一、计划实施的目标：

1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力；

2.加强运动，提高身体素质； 3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买

一、两本合适提高学科能力的辅导材料)3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。

5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书，可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。

6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。

7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。

8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。

10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。

11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。B份计划:(督促型，语文、数学为弱项)此类计划具有督促性,合适尚须家长督促、老师帮助的学生。B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。

一、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。2.加强运动，提高身体素质。3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)3.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

四、家长督促：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

总结：

任何一种计划的制定,不过是给自己设立一个进步的目标，这个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份计划中，对实践计划的步骤和方法指导比较多，因为有了目标，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我们知道，有许多学生都有自己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们提供的计划里获得一点新的启示，完善你的学习

最后平盟老师祝同学们假期愉快，学习进步！