发挥作用合格研讨发言提纲(旗县区适用)

第一篇：发挥作用合格研讨发言提纲(旗县区适用)

发挥作用合格方面分析材料

当前，我国经济进入新常态，改革进入深水区，改革的硬骨头有增无减，经济转型的任务日益加重，社会治理的难度在加大。在全面从严治党的大背景下，一些领导干部对既要干事还要守规矩的新要求还不适应，在管住了手脚的同时，也懈怠了思想，不担当、不作为现象屡屡出现。

不担当不作为的几种表现形式

党的十八大以来，党中央出台了一系列规范领导干部行为的规定，促进了党风政风好转，得到了广大群众的认可。但在实际工作中，有些领导干部却产生了主观的误解，以为只要不发生问题，懒政怠政都不是问题。这种“不干事就不出事”的想法，导致有些领导干部在其位不谋其政。

主观心理表现形式。一是不讲是非，只讲世故。信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学和所谓的“潜规则”，讲原则、不顾真理、只讲关系，只看领导怎么说，只看部门怎么讲，只看书面材料怎么写，就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。二是不讲有为，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，听到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，假悟“真道”之名，行庸政懒政之实。三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人，讲一团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说。更有甚者，身陷其中推波助澜。四是不敢担责，只会诿过。做事怕担责任，患得患失。

客观行为表现形式。一是面对新常态无所适从。思想观念转变不及时，存在惯性思维和路径依赖，甚至出现本领恐慌、能力不足，把新常态作为口号，以会议传达会议、以文件传达文件，甘当“二传手”。二是面对新问题难以决断。该决策的不决策，该拍板的不拍板，凡事层层请示汇报;有的同志对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。三是面对新任务束手无策。遇到棘手问题“向上看”，遇到繁重任务“向下看”，遇到发展差距“向后看”。

不愿担当不敢担当的原因

总书记在2016年初省部级主要领导干部研讨班上指出，受成长经历、社会现实、政治生态等多方面因素影响，当前干部队伍也存在“复杂”情况，一个突出问题就是部分干部思想困惑增多，积极性不高，存在一定程度的“为官不为”。究其原因，有的是能力不足而“不能为”，有的是动力不足而“不想为”，有的是担当不足而“不敢为”。从工作实践中的体会而言，深层次的原因有如下几点。缺失信仰，价值观念错乱，不善担当。当前我国既处于全面发展的重要机遇期，又处在社会矛盾冲突的凸显期，社会各种思想价值观念呈现庞杂多元趋势，利益关系、分配方式日益多样化，身处多种社会关系之中的党员领导干部所具有的身份更是多重的，他们既是中国共产党的党员，又是各自工作岗位和事业上的负责人，还是日常家庭生活中的自然人，在面对不同身份、不同角色发生冲突、产生矛盾时，特别是在个人利益与集体利益发生冲突面临“损失”时，个别党员领导干部往往会“不淡定”，不能正确处理当中利害关系，价值观念极易发生偏差，经常以保全自己利益不受损失为出发点和落脚点，从而导致出现畏首畏尾、裹足不前、不愿担当、不敢担当、不善担当等问题。

缺失党性，群众意识不强，不想担当。当下，个别党员领导干部身上存在着的思想上求“稳”、观念上求“守”、心理上求“躲”等慵懒现象，以及“不求有政绩，但求无过失”的懒政心理，归其主观原因是党性淡薄、群众意识不强，不想担当。在一些党员领导干部看来，和自己的面子、位子、车子、票子、房子相比，党的利益、群众利益都是浮云，可有可无。如果为了党的事业和群众利益而“丢面子、打板子、抓辫子、挪位子”，是得不偿失、不能接受的。有了这样的想法，出现不想担当、不愿担当的现象就可以理解了。没有真正将党的利益、国家利益、群众利益作为最高行动准绳的领导干部，都是在思想深处藏着极端“个人主义”。在任何时候、任何地点，这样的党员领导干部都是不称职的领导干部，更是不称职的共产党员。当党员领导干部将极端“个人主义”凌驾于党、国家和群众利益之上时，他必然会或早或晚地走上与党和人民对立的道路。

缺失能力，缺乏担当意识，不会担当。敢于担当不是空谈，更不是凭空幻想的空中楼阁，它需要党员领导干部具有真才实学、真知灼见，以担负起党所赋予的神圣使命和人民所寄予的深切期盼。当下个别地区、个别党员领导干部在一些任务重、阻力大、困难多的重点难点项目开展过程中畏首畏尾、优柔寡断，难有作为、难有建树，一切唯领导、唯文件、唯指示行事办事，没有自己的主张和见解，究其原因是其对自己的领导能力不自信，对自己处理问题的方式方法不自信，缺乏干事创业的能力。这样的领导干部不是不想担当，而是缺乏勇于担当的能力，不能担当、不会担当，尤其是在面对社会转型所带来的各种矛盾激化、突发事件频发的今天，他们更加缺乏破解难题的能力和勇气，只寄望于老办法、老手段来拖延矛盾的爆发以保全自己的位子，甘愿当一天和尚撞一天钟，得过且过混日子，担负不起工作所赋予的各项职责、任务。

缺失监督，奖惩力度不够，不愿担当。从现行各项政治制度和政策层面来看，并不是所有政策制度都有利于敢于担当的干部脱颖而出。如个别领导干部对敢于担当的干部存在偏见，认为他们总“惹事”，不听组织的话，因而对他们不支持、不鼓励甚至排斥;对干部特别是年轻干部求全责备，以成败论英雄，不允许失败，不允许纠正错误;把选拔使用干部当作福利待遇，论资排辈，看年头提拔，把不出错当作晋升选拔的重要条件;对于创新型、实干型干部缺少应有的关心和培养选拔绿色通道等。这些问题都在一定程度上挫伤了敢于担当干部的干事热情。还有在个别单位工作分工不合理，权力过分集中，“一把手”就是“天”，说的话就得听，不听就是没能力，同时又缺少有效的监督，导致副职、一般干部缺乏应有“位置”，干事创业的舞台不大，使他们想负责没有事做，敢碰硬没有权力，想创新缺少机会，从而一步步走向不愿担当的境地。

如何解决个别领导干部不担当不作为的问题

权利就是责任，责任就要担当。总书记把对党员领导干部的要求凝聚为6个字：忠诚、干净、担当。中央印发的《中国共产党问责条例》就是要把权利与义务、责任与担当有机统一起来，强化问责，落实主体责任，抓住“关键少数”，突出管党治党的鲜明特色。在实际工作中，要在全体党员干部中形成“敢担当、勇作为”的局面，必须综合施策，总体推进，全方位地形成为担当者担当的局面。强化制度的约束机制。通过制度约束，让党员领导干部按制度开展工作，通过对党员领导干部的严格日常监督管理，避免党员领导干部懒政怠政。发挥纪检监察和组织部门督查作用，完善针对不作为现象的监督检查，强化对干部“所作所为”的监督考核。改变过去“不提拔不考核、不到年底不考核”的做法，加强干部日常考核、专项考核和年度考核工作，完善绩效评估、群众评议、实地调查等了解干部的办法。改变单纯在地区之间、部门之间横向比较的办法，把干部考核的重点放在其在位期间解决本地区本部门突出问题付出的努力和取得的成效上。尤其要把“为官不为”作为纪检监察工作的重要内容，严格执法执纪，让不为者受到惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍。要探索公务员合理退出和淘汰机制，打通干部能上能下能进能出的路径。近几年来，为了从严治党，治理不担当不作为，中央陆续制定和实施了一系列新的规章制度。比如，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》把从严治党的实践成果转化为纪律要求，给昏官、懒官、庸官上紧“发条”，对不作为、慢作为、乱作为的干部严厉惩处，对不担当不作为等懒政怠政行为起到巨大的震慑作用。

探索建立“容错机制”。一个民族要进步要发展必须要创新，邓小平同志说过，“不干事一点马克思主义都没有”。要想创新、干事就不可能不出错，出现偏差失误后，我们要从实际出发考量，看是公是私，考虑客观环境影响，给予理解和支持，不能完全用现有尺子对试错行为进行判决，用现有规定评判过去的事，这样有失偏颇。如果凡事都看上层有没有规定，抱着底线思维过日子，就容易造成循规蹈矩，干不成事。各级组织不能被舆论绑架，如果面对舆论压力，不管当事人做得对错，都给予处分，就没有了政治定力。在改革发展过程中，我们要允许试错、宽容失败，健全完善“容错机制”，弘扬敢想、敢干、敢做善为的正能量。建立健全“容错机制”，给予一定的“试错权”，是保护和调动干部干事创业积极性，鼓励大胆试、大胆闯的必备条件。当然，“容错机制”“试错权”必须置于严格的监控机制之下，以便把失误带来的损失控制在可控的范围之内，以最小的成本换取最大的成果。实施过程中，只要做到“政策允许、程序合规、民主决策、干部干净”，即使出现失误，应当只汲取教训，不追究责任。

完善敢于担当的选人用人机制。选什么人、用什么人，是重要的风向标和指挥棒。用一贤人，则群贤毕至。什么样的人是贤人?就是总书记讲的党和人民需要的好干部，标准就是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。敢于担当是其中一个很重要的要求。一定要把敢于担当作为选人用人的重要导向，贯穿干部选拔任用工作的全过程和各方面。要注重选用那些在大是大非面前敢于坚持真理的人，选用那些在困难矛盾面前敢于担责负责的人，选用那些解决问题有思路有办法的人，选用那些开拓局面卓有成效的人。要通过强化正确的用人导向，健全干部考核评价体系，让那些有锐气、勇作为、敢担当的干部得到重用，让那些日常工作不负责任、关键时刻畏首畏尾的人受到警醒。

营造敢于担当的良好氛围。在领导干部中弘扬敢于担当的精神，需要领导干部自身加强修养，也需要良好氛围的支撑。让干部担当，首先是领导干部敢于担当，敢于为担当者担当。凡是因敢于担当、积极作为造成的失误，在处理环节上应上报上一级，经上一级批准后再实施，应为干部建立工作失误申诉快速通道，保护干部的申诉权。同样，对处理错误的相关机关，可对相关党组织和主要领导追责，避免相关部门为了规避责任，在处置过程中从严从重，造成不理想的结果;对于已经受过处分的干部，应按法规法条处理，不能打着整治的旗号层层加码;对于明显虚假的举报案件，也不用逢案必查，以免让干部心寒;对于处罚过了有效期的干部，应按个人所长择机使用，不能因一个错误就全盘否定。要营造担当可贵、担当光荣的社会氛围，大力宣传埋头苦干、开拓创新、动真碰硬的好干部，宣传在急难险重任务中冲锋在前的好干部，宣传心系群众、爱民敬民、不计个人得失的好干部，让全社会向他们致敬、为他们喝彩，推动形成鼓励担当、崇尚担当的良好环境。

只有为敢于担当者担当，让善于作为者作为，才能确保敢于担当者有底气、敢尝试;只有营造出担当可贵、作为光荣的良好氛围，才能使广大干部都能够争相干事、有所作为。

第二篇：第二次专题教育研讨发言提纲

“三严三实”专题教育第二次学习

研讨会发言提纲

根据集团公司第二巡视组要求和安排，今天我天龙矿召开“三严三实”第二专题教育学习研讨会，这次学习研讨会的主题是：弘扬光荣传统和优良作风，严明政治纪律和政治规矩。刚才我们深入学习了：金一南教授的《弘扬光荣传统和优良作风，严明政治纪律和政治规矩》专题辅导以及《中国共产党巡视工作条例》。大家要认真领会，深刻反思把自己的思想和工作摆进去，把不严不实问题找出来。重点查找是否存在目无组织、目无法纪、自行其是，重大问题不请示、不报告，管不住自己、管不好家人等问题，是否存在信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，无视组织纪律和政治规矩，对党不忠诚、当两面人等问题。针对学习研讨情况，结合实际，我做如下发言：

一、个人的学习体会和收获

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己，关键在律，重点在严。这个“律”，包括道德约束、党纪政纪约束和法律约束；“严”，就是要谨言慎行，严守规矩，心中有戒，永不妄为。这就要求党员干部政治上讲忠诚，组织上讲纪律，行动上讲规矩，自觉做政治上的“明白人”。

党的十八大以来，党中央多次强调，党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩。这是政治立场问题，也是政治定力的体现。总书记的“七个有之”意在告诫各级各地党员干部特别是领导干部务必要站稳“政治立场”。我们党员领导干部要深刻认识到“七个有之”问题的本质特征及现实危害，深刻认识到从严治党是一项永续工程、紧迫任务，要把自己摆进去，多尽责、常履职，持之以恒地抓好作风建设，坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩。

二、对照“十不十欠”，联系“三查三保”，反思存在的“严以律己”问题

通过学习总书记关于“三严三实“的论述和相关材料，对照自己工作和学习，初步查摆，感觉在以下几个方面有待提高。

1、对党章等学习不够，对党的纪律、规矩的了解和掌握只是零零碎碎的，没有形成系统的认识，有的还只是一知半解，没有从深层次掌握和与现实工作有机结合，因此在内化于心、外化于行上还有待进一步加强。

2、决策执行态度坚决，但创新精神不够。在日常工作中，在民主决策过程中，积极发表自己的看法意见，当作出决策后能坚决执行党组决策意见，并积极推动。但是，有时仍存在推动工作创新精神不够、力度不大、办法不多；对相关知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神；有时由于工作的重复性，图省事，沿用老方法解决问题。

3、规矩意识较强，但表达方式有待加强。在日常工作生活中，能自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，严格按照有关规矩办事，但是由于自己性情直率，有时说话不注意方式方法，在周围同志就某项工作安排等发牢骚、泄情绪时，不能及时提醒或制止，有时还发表一些自己的看法，但对解决问题、推动工作难免有些不妥。

三、产生问题的原因分析

存在上述主要问题，根源在于理论武装不充分，党性修养不强，理想信念不牢，缺乏正确的人生观、价值观、政绩观等主要原因造成的。

一是理论武装抓得不紧，理想信念不牢，改造主观世界自觉性不高。对科学理论武装头脑的重要性认识不深刻，认为煤矿企业主要工作是安全生产，与理论学的多少关系不大。解决问题时联系实际、集思广益、学习讨论比较少，自觉运用科学理论指导工作推动发展的能力差，政治敏锐性和政治鉴别力不够强，在思想和行动上失去了对“四风”问题的抵御能力。

二是党性修养弱化，党性锻炼自觉性不高。面对复杂多变的社会环境和严峻挑战，加强党性锻炼的主动性、自觉性慢慢放松了。面对责任把自己等同于普通群众，没有认识到自己的一言一行所带来的影响，不注重发挥模范带头作用，以矿为家的思想境界不高。做不到真心关爱、耐心教育，做不到从一线职工的角度考虑问题、做好服务。

三是纪律观念不强，践行“三严三实”自觉性有差距。自觉学习党纪法规主动性不强，严以律己自觉性有差距。对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律执行不严格，对政策执行情况督查检查不力，存在畏难情绪和老好人思想，不愿得罪人，该执行的纪律如请销假制度不能贯彻执行。

四是自律标准降低。对工作要求不高，对自己要求不严，只求过得去，不求过得硬。过去那种不怕苦、不怕累、不怕难的精神淡化了，影响了工作效果，有时产生想松口气的念头，凭自己多年的经验履职就很好了，缺乏迎难而上，主动创新开展工作的精神。没有时刻以共产党员的标准严格要求自己，没有时刻以“三严三实”为标尺，没有以焦裕禄精神为榜样，放松了自己的理论修养，没有发挥好理论指导的作用，没有真正做到用马列主义立场、观点和方法观察事物，研究新情况，解决新问题。

四、今后的努力方向和改进措施

1、加强政治理论学习，争做守纪律、讲规矩的表率。进一步学习《党章》和《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》有关党的政治纪律、政治规矩的论述，深刻领会其内海和精神实质，切实做到内化于心、外化于行。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，有细心”，不急燥，始终要保持平等、公正的态度。要增强责任意识，牢记肩上的重任和使命，牢记党和人民的重托，兢兢业业把分管工作完成好。在严以律己的同时，对存在的一些问题甚至歪风邪气，做到不回避矛盾，及时找当事人谈心，帮助其改正错误，并讲究方式方法，取得更好的效果，防止小洞不补而补大洞。同时，做好平时的思想政治工作，加强法律法规政策纪律和公共道德、职业道德、家庭美德以及业务知识的培训教育。

3、严格遵守党员领导干部廉洁从政一系列规定要求。加强教育，增进廉洁自律意识，自觉抵御不良风气的侵蚀，提高思想境界。进一步强化党委主体责任，落实纪委监督责任，完善党风廉政建设目标责任制，强化过程监督和责任追究，层层传导压力，形成刚性约束，完善相关制度，进一步建立健全惩治和预防腐败工作体系，营造风清气正的育人环境。

第三篇：严以律己集中学习研讨发言提纲

“三严三实”专题教育学习研讨

发言提纲

（2015年8月10日）

张XX

按照公司党委“三严三实”专题教育部署安排，近期认真学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《党员干部违法违纪典型案例警示录》等有关篇目，对“严以律己”、严守党的政治纪律和政治规矩有了更加深入的领会，今天围绕“严以律己”这一主题从三方面谈学习体会。

一、严以律己是党员干部的立命之本、精神之魂

“三严三实”是一个整体，律己是修身的核心，旨在遵纪循矩。践行“三严三实，首先应从严以律己开始，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。党员干部常怀律己之心，既有利于个人的健康成长，也是对后勤服务事业的高度负责。

第一，“严以律己”就是要规范自身行为。“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。严以律己，才能做人立世，也才能干事创业。党员干部要始终保持清醒坚定的政治立场，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情。党员干部更应把严以律己作为工作和生活中的拒腐防变的“拦河坝”，真正守得住清贫，耐得住寂寞。具体到后勤服务部，今年以来严格执行落实公司关于转变经营模式、优化生产力布局的各

落；对责任心存敬畏，就是要牢记使命，勇于担当，努力创造经得起考验的一流工作业绩。党员干部只有心存敬畏，才能以对企业、对职工、对家庭、对自己高度负责的态度，严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律，守住理想信念和思想道德防线。

二、自身在“严以律己”方面存在的问题和不足

对照总书记提出的“严以律己”要求，认真查找了自身存在的问题和不足，主要表现在：

1.纪律意识规矩意识还不够强。一是对公司制定的有关政策、布置的重点工作，深入学习领会的不够，对有的工作感到贯彻执行难度较大，就找客观理由打折扣、搞变通，没有集中精力抓落实；在参加支部组织生活会时，开展批评和自我批评不认真、不严肃。二是学习党章、履行党员义务还存在不足。学习党章是党员学习政治纪律的必修课。自己在这方面做的不够，没有坚持经常学习，对一些党员义务和权利理解的不深刻，用党员标准严格要求和衡量自己还存在差距。三是对分管部门党性教育抓的不严不紧。加强对党员的纪律教育，是各级党员领导干部的重要任务，但是，认真审视自身工作，精力多用在抓事务性工作上，在教育党员时刻保持警惕，常思贪欲之害，常怀律己之心上还有不足。

2.理想信念不够坚定。经常讲要坚定理想信念，有时将坚定理想信念当作一句口号，挂在嘴上，没有完全落实在行动上，在解决坚持理论自信、道路自信、制度自信这个思想“总开关”上还有差

起的想法，没有做到旗帜鲜明、态度坚决的进行抵制，在主动传播正能量上还有差距。

三、坚持做到“严以律己”，不断提升党员干部的政治素质和履职能力

严以律己，关键在于做到“三个坚持”。一是必须坚持理想信念。以党纪国法为规，心悬“律己之剑”。作为党员干部，首先要树立政治纪律和政治规矩的意识，始终保持清醒坚定的政治立场，要做政治上的“明白人”，加强政治理论学习、保持政治定力、排除各种干扰，树立服务企业发展大局观，要做心中有企业、胸中有大局的领导干部，深刻认识到企业是我们安身立业的依靠，体会到企强我兴、企弱我衰的浅显道理，想大事谋大局，不观望不等待，提振信心，抱团取暖，与企业共度难关。二是必须坚持慎独慎微。以知行合一为要，善于“防微杜渐”。对于党员干部而言，“慎独”就是意味着要做到人前人后一个样、有无监督一个样、“八小时”内外一个样。“慎微”就是要恪守“勿以恶小而为之”，做到见微知著、防微杜渐、洁身自好。要做检身修德的“清醒人”，努力慎独慎微、勇于面对和改正错误、有敢于担当的责任感。大节与小节从来都是相互统一、互为依存的，有的党员干部认为，一些人情往来的小事算不上什么。但须知有多少干部是从一顿饭、两杯酒、几张卡开始，渐渐滑向了贪污腐败的深渊。党员干部要以对企业、对职工、对家庭、对自己高度负责的态度，严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律，守住理想信念和思想道德防线；保持

第四篇：学习十九大研讨发言提纲

学习十九大研讨发言提纲

XXX局

XXX 刚刚过去的十九大意味着对十八大至今的总结和回顾，以及对未来的展望，是中国特色社会主义进入新阶段的一次十分重要的大会。习总书记的报告为中国未来的发展指明方向，报告内容内涵丰富、与时俱进、求真务实、顺应全党全国各族人民共同心愿、符合中国特色社会主义发展要求，是全党各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。通过学习十九大精神，深刻体会到“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”四个意识的重要性。也充分认识到始终坚定不移维护县委、县政府的权威和集中统一领导，继续推进全面从严治党，共同营造风清气正的政治生态的重要性。在深入学习之后，有以下几点体会：

一、深刻理解十九大对于中国新时期社会主要矛盾变化的重要论述。十九大根据中国特色社会主义进入新时代，对社会主要矛盾进行了新的判断：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这为我们准确把握新时代的发展要求提供了重要的理论依据和实践遵循。也为我们立足于新时代新特点，建设美丽XX、美丽XX提供了理论保障。

二、真抓实干，带头提高工作效率。总书记还就如何在未来几年将这种推进落地进行了强调。他指出，我们要突出抓重点、补短板、强弱项，要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，推动经济社会持续健康发展。作为经济部门的一份子，更应该以县委的精神为准绳，真抓实干，带头履行好工作职责，创新工作方式方法，为XX县的经济发展做出应有的贡献。

三、廉洁自律，接受党内民主监督。在新的历史环境下，党员领导干部要从用权、从政、修身、齐家四个方面做到廉洁自律，同时自觉接受党内监督，才能永葆党的先进性和纯洁性。

第五篇：党校培训研讨 发言提纲

如何开展“两学一做”学习教育，做合格共产党员专题研讨

个人发言提纲

第二期党员示范培训班学员

第五组 岳补根

第二期党员示范培训班即将结束，时间短、收获大、感悟深。首先由衷感谢路局党组织和领导的关心，感谢党校老师们的用心和付出！也感谢我们第五组所有同志们对我的抬举！现就围绕如何开展“两学一做”学习教育，做合格共产党员这一专题与大家分享交流以下几点，请指教。

一、要在“学”上做好示范带好头。“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央做出的现阶段“党要管党、从严治党”的重要战略举措之一。中国共产党走过了95年的岁月，做出了三大历史贡献，源于全党的团结统一，源于党的各级组织和党员的学习教育提升转变，源于与不同时期符合国情的马克思主义理论成果的看齐一致。我党历来重视科学理论指导和学习教育的重要性。这些年，改革开放成功走过28年，但我们的党员和人民缺乏道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，原因很多，但没有像现在这样进行全党性的学习教育是其中的原因之一。通过集中学、自学、听课以及研讨交流，自己感到是突飞猛进、茅塞顿开。今天，中国共产党承载着全面建成小康社会、实现民族复兴的伟大使命，作为拥有8700万党员中的一名党员，甚至是路局级的优秀党员，我们首先要做到不辱使命、置身其中、认真学习、振奋担当。“两学一做”学习是基础，我觉得应该