江汉大学团委2010年绩效工作执行情况总结

第一篇：江汉大学团委2010年绩效工作执行情况总结

江汉大学团委2010年绩效工作执行情况总结

校团委对照学校2010年工作要点、部门绩效目标责任书以及部门年度工作要点，进行了认真的自查和总结，现将各项工作完成情况进行总结：

一、业务目标

（一）服务

1.举办“江汉之春”校园文化节

“江汉之春”校园文化节从思想教育、科技创新、文体艺术等多个角度入手，精心组织形式多样、内容丰富的校园文化活动，扩大校园文化活动的覆盖面，动员广大师生积极参与，努力做到人人关注、人人参与、人人受益。今年的“江汉之春”校园文化节，共开展了十项校级活动、二十五项院级重点活动、五十余项院级特色活动，活动内容涵盖思想政治教育、专业技术实践、传统文化传播、竞技体育活动等多个领域。各单位的青年教工和各学院的青年学生踊跃参加，参与人数五万余人次。经过7年的洗礼，“江汉之春”校园文化节已成为深受广大团员青年喜爱的校园活动品牌，成为引领先进校园文化的一面旗帜。

今年的“江汉之春”校园文化节以引导青年追求健康高雅的校园文化为目标，重视传统与现代的结合，不仅有专场文化演出，也有主题文化活动。武汉人民艺术剧院的专场话剧演出，武汉高校笛箫联谊会的专场民乐演出获得了一致欢迎。商学院“爱心、创业、未来”主题活动、化环学院“倡导低碳生活、建设两型校园”系列活动、物信学院“放飞世博梦想”系列活动、人文学院“诵响五月、和谐清源”主题活动、卫生技术学院“天使风采”系列活动等代表了先进校园文化的发展方向，反映了新时期校园文化建设的新要求。

同时，校团委下属学生社团管理中心以“服务学生团体、推动素质教育、繁荣校园文化”为宗旨，积极开展学生团体文化活动，在“江汉之春”校园文化节期间举办每年一届的社团文化节，为各学生团体提供展示交流平台。大学生艺术团、戏剧社、步风跆拳道协会、演讲与辩论协会、DV社等社团与各学院团委通力合作，开展了大量的文化活动，如政法学院“第七届思想道德素质校园辩论邀请赛”、现代艺术学院与教育学院合办的“文明校园行、拍客在行动”主题活动，极大地丰富了校园文化生活，使整个校园洋溢着青春气息和勃勃生机。

今年的“江汉之春”校园文化节期间，校团委从我校青年教工的兴趣爱好出发，组织了青年教工桥牌大赛、青年教工高尔夫比赛和“挥舞趋云”高尔夫体验系列活动，受到一致欢迎。校团委还组织开展了武汉市市属高校男子篮球邀请赛、“文明出行，寻找安吉拉”江汉大学文明形象大使选拔比赛、学生“足、篮、排”三大球赛、校园歌手大赛、健康舞大赛及风筝制作与放飞大赛等多项同学们喜爱的艺术、体育活动；指导公寓学生自律委员会开展了“星光灿烂”公寓文明寝室创建活动、公寓棋牌大赛、公寓三人足球赛等一系列公寓文化活动，为各具专长的学生提供了展示的舞台，使整个校园洋溢着青春的气息。

同时，各学院团委还结合专业特色，开展了一系列专业特色鲜明、寓教于乐的文体活动。艺术学院“第五届T恤图案设计比赛”吸引了一大批美术专业学生和美术爱好者，体育学院“首届篮球嘉年华活动”受到青年篮球爱好者的广泛参与，而机建学院“豪言壮语展板留言活动”给同学们提供了一个交流思想、澎湃青春的平台。

今年的校园文化节还将学生专业技术实践、科技创新能力培养放在关键位置。校团委积极联系校外资源，邀请武汉市创业导师、华工科技企业孵化器有限责任公司副总经理方伟为我校学生举行创业辅导讲座。生科院“发酵与生活”主题活动、医学院“非常医识堂”系列活动、外语学院“畅想英文”大学生歌曲演唱比赛、数计学院“PPT制作与演说比赛”均以宣传专业知识、比拼专业技术为宗旨，旨在营造良好的学习氛围。

2.五四表彰树立一批青年先进典型

校团委坚持“典型引导、示范带动”的原则，做好聚才、荐才、育才工作。以“校十佳青年、十优青年、校园之星、五四红旗团支部、优秀青年文明岗、青年岗位能手”等评选表彰为载体，在青年学生和教工中，发现、树立一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的先进个人和群体典型。在五四期间表彰了372个校级先进集体和1650名校级先进个人。动员、激励广大团员青年学习典型，修身立德，坚持正确的奋斗方向，走健康的成长成才之路。

3.“江汉大学群英报告会”活动

江汉大学群英巡回报告会于5月24日—5月28日举办，是“江汉之春”校园文化节重要校级活动之一，活动旨在发挥优秀团员青年的带头、模范和影响作用，有利于在全校形成“自我教育，自我管理，自我成才”的良好校风和学风。巡回报告团成员由20名同学组成，他们分别来自全校15个学院的不同专业和不同年级，是2010年五四表彰中十佳青年、十优青年获得者，无一例外都是勤奋刻苦、积极向上的，如学习上品学兼优；科研方面刻苦钻研、勇于创新；生活上自强自立、乐观进取；社会实践、社会公益活动中表现突出的典型个人等，在大学生群体中具有典型、示范、导向的榜样作用。巡回报告会共组织了4场，近1000人聆听了报告会，取得良好的教育效果。

4.开展学生社会实践活动

今年暑期，为了引导大学生在实践中提高道德境界、充实精神生活、增长知识才干。根据中宣部、中央文明办、教育部、团中央和省市有关部门的文件精神，以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，校团委结合我校实际，在继续实施社会实践项目制管理的基础上，在全校团员青年中开展了以“学习科学发展，爱国实践奉献”为主题的暑期社会实践活动。本次活动历时近两个月，全校近万名团员青年都积极投身到社会实践中，为基层提供力所能及的服务，取得了良好的社会反响和丰硕的成果。

暑期社会实践活动涌现了一批先进集体和个人，其中获得省级先进团队4个、先进个人7名，市级先进集体11个、先进个人26名，此外校内还表彰了一大批先进集体和个人，营造了树先进、学先进的良好氛围。

校团委继续组织江汉大学“寻访红色遗址，弘扬红安精神”暑期社会实践小分队，再次捐赠了二十台电脑，供红安县教育系统基层团组织使用，受到红安广大青年团员的热烈欢迎。商学院组织学生赴延安接受革命传统教育及西部支教活动，政法学院“同在蓝天下”为农民工子女服务小分队，人文学院“社会主义新农村调查研究”小分队深入农户进行调查，积极宣传科学、法律常识、义务辅导当地学生功课。在当地开展多种形式的文化娱乐活动，极大地丰富了农民的业余生活。在此期间，同学们多方位、多层次地了解了农村的生活现状，并撰写了多篇有价值的农村问题调查报告。生命科学学院赴武汉市新洲区手足口病调查小分队深入到新洲区进行研究，真正贴近社会生活第一线；医学及护理专业的学生则为社区居民进行了义务医疗会诊和免费赠药活动，受到热烈欢迎；计算机专业的学生帮助社区进行人口普查和数据处理工作；行政管理专业的学生在团市委挂职锻炼，帮助处理各类日常事务。

今年，由武汉市委统战部、武汉市民族宗教局、共青团武汉市委联合举办的民族团结进社区志愿服务活动在武汉市举行。校团委积极配合团市委在校内招募了260名青年志愿者参加此次活动。志愿者们不怕苦，不怕累，顶着烈日在遍布武汉三镇的98个社区里进行了两个多星期的志愿服务工作，受到广泛好评。另外，校团委还组织了10余名学生干部参加“文明出行，青年先行”创建精神文明城市的志愿服务工作，并圆满完成任务。同时，现代艺术学院赴武汉市汉口敬老院慰问行动小分队，机电与建筑工程学院赴桃花岛社区服务小分队，外国语学院“英语教学进社区” 赴荣华社区服务小分队都根据各个实践点的具体情况，开展了义务家教，助残帮困等一系列工作，得到了社区居民的一致称赞。此外，体育学院和教育学院的同学还参加了团省委举办的希望工程——快乐篮球支教行，深入社区开展体育支教活动。

在今年的暑期社会实践项目化工作中，我校共有59个项目参与申报，涉及18个学院，理工农医文管等各个专业。校团委组织教授评审团对项目成果进行通讯匿名评审，本着公平公正的原则，评出化环学院“关于武汉市‘限塑令’的执行和塑料袋使用情况的调研”等10个校级重点项目，政法学院“公共自行车的推广对于缓解武汉‘城堵’问题的可行性研究”等15个校级一般项目。其中，相当一部分项目成果都提出了解决相关社会问题的具体建议及方案。

5.举办“清源之秋”读书节

下半年的“清源之秋”读书节以读书改变人生 学习成就未来为主题，开展名师导读、读书视野、清风作伴、感悟成长等活动，精彩纷呈。并于12月9日举办了纪念12▪9运动75周年暨“中华经典诵读”比赛。

6.迎世博、迎亚运青年志愿者服务系列活动

经过层层筛选、严格选拔，我校有2名青年志愿者服务于上海世博会。在团省委、团市委的严格挑选下，我校有2名青年志愿者参加广州亚运会志愿服务工作。

（二）效率

1.制定《江汉大学基层团支部工作基本规范（试行）》 通过制定此规范，进一步加强了全校团的基层组织建设和基层工作，推动团的基层组织特别是团支部工作走向制度化、规范化、科学化，不断增强基层团组织的凝聚力和战斗力，充分调动和发挥了团员青年的积极性和创造性。

2.力争湖北省“挑战杯”大学生创业计划竞赛取得好成绩 校团委经过严格筛选，选送8件作品参加湖北省第六届“挑战杯·青春在沃”大学生创业计划竞赛，1件作品获银奖，1件作品获铜奖，我校获优秀组织奖。

（三）创新

1.就业创业见习基地的建设

深入推进青年就业创业见习基地工作，建立“青年就业创业见习基地”是共青团服务党政中心工作，促进青年就业创业工作的重要抓手，是加强团的服务能力建设，切实服务广大青年实际需求，服务青年成长发展的重要举措。校团委书记班子多次前往中百集团、汉阳区团区委，就大学生就业见习工作进行沟通和磋商，不断加强校企、校区双方协作配合，根据我校自身实际，在人员招募、签订协议、工作对接、组织上岗等各个环节上发挥开展各类专业实习，课题调研、项目攻关等见习活动，确保了就业见习活动的科学性和有效性。经过多次沟通和磋商，建立江汉大学附属医院、中百金凯购物中心、中百物流3个就业创业见习基地，推荐50名学生去基地见习，还选派40名优秀学生参加了团省委组织的“联通青春在WO”就业见习活动，取得良好效果。

2.开展“优良学风寝室”创建工作

校团委进一步推进公寓文化建设，将“优良学风寝室”创建工作和星级文明寝室评比活动相结合，不断加强学生思想政治教育和管理，把文明创建工作的具体要求融入到寝室文化建设中。开展学生寝室温馨提示活动，在各学生寝室印制提示图签，向团员青年温馨提示，“今天你开窗通风了吗？今天你整理床铺了吗？今天你打扫卫生了吗？今天你按时上课了吗？”等等，为学生健康成长创造良好的生活环境。配合有关部门加强学风建设，通过学生会、学生社团大力开展学风调研、宣传及学习竞赛活动，营造良好校园学习氛围，在全校范围内形成比学习、比进步、比创造、比贡献的良好学习风气，用浓醇优良的学风促进青年成才。在五四期间评比表彰了311个星级文明寝室。3.创业事迹报告会

校团委准备邀请知名专家、企业领导等举办创业事迹报告会，为学生打开认识社会、了解社会的窗口，提高学生综合素质和社会竞争力。

4.在新生中开展“职业倾向性测试”

针对当前大学生就业形势的日趋严峻，帮助广大团员青年做好职业规划、就业指导是共青团组织服务青年的重要举措。目前，校团委准备联合校招生与就业指导处及其下设的职业发展协会发放 “职业倾向性测试”问卷，帮助和鼓励大学生参加各种与职业有关的学习和探索活动，通过加强大学生职业素质教育来提高大学生自身素质，增强大学生就业力，以此逐步解决大学生就业难问题。

5.建立校级“青年马克思主义者培养工程”资料库 实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，是共青团的首要政治任务。按照团市委相关要求，结合我校共青团工作实际，已建立校级“青年马克思主义者培养工程”资料库。

二、共性目标

（一）党的建设

1.团委部门成员全部是党员，根据校党委、机关党委的部署，认真组织支部党员参加政治学习和活动。

2.搞好“三项帮扶”及“三个一”活动。3.落实党务公开。

4.过好支部组织生活。通过讨论、参观等形式组织好十七大以来党中央提出的一系列重大战略思想的学习。

5.开好民主生活会。6.抓好党校培训。

（二）思想建设

1.围绕学习贯彻十七届五中全会精神，抓好部门同志的理论学习。落实理论学习制度，给团干部配发《高校团干部工作指导手册》等学习资料，每个月集中学习2次。进一步加大理论联系实际的力度，创新学习形式，采取“走出去，请进来”的方法与各学院团委书记一同举办联组学习，促进机关干部思想和工作作风的转变，促进学院工作。今年暑期组织了以学习延安精神，弘扬革命传统为主要内容的红安考察学习，11月份举办江汉大学团校第八期团干培训班，使组织自身建设得到加强。

2.团委网站由负责宣传工作的副书记分管，有专人负责维护。3.据统计，截至11月，今年在团中央网站上发表新闻稿2篇，在团省委网站上发表新闻稿8篇，在团市委网站上发表新闻稿8篇。

（三）党风廉政建设

贯彻执行全校反腐倡廉工作会议精神，领导班子成员责任分工明确；坚持标本兼治，综合治理，对党风廉政建设工作有部署安排，检查措施落实，并建立相应的监管制度；执行领导班子议事规则，坚持按程序集体决策；领导班子、领导干部严格遵守《廉政准则》和廉洁自律各项规定，做到廉洁从政；部门全体同志严格遵守党的政治纪律，做到“令行禁止”；加强党风廉政宣传教育，受教育面达到100%；经费管理规范，未设“小金库”，按时公示公款接待用餐并及时上报；涉及部门发展和职工切身利益的重大事项，实行公开制度。认真落实责任书要求，完成党风廉政建设责任制分解任务。

（四）内部建设

1.协调督办：围绕学校中心工作，按照团委工作计划和要求，积极组织安排，做好综合协调、督办、检查工作，确保政令畅通，各项工作落实到位；为学校发展建言献策，为领导科学决策提供依据。

2.信息工作：充分利用校团委、校学生会网络资源平台，校广播台信息资源，建立团干QQ群，实现扁平化管理。能够随时、及时、准确并按程序上报工作信息和调研信息，落实重大活动提前报告制度，健全紧急、重大信息报送责任制。

3.信访工作：领导重视信访工作，配备好信访兼职工作人员，岗位责任明确，按照“分级负责、属地管理”、“谁主管、谁负责”和“事要解决”的原则，协助学校主管部门处理好省市信访部门转办和学校领导批办的来信来访事件，做到“事事有着落，件件有回复”，注意工作方法，积极做好矛盾纠纷的排查和化解工作。

4.文书档案保密工作：文书档案保密管理工作制度完善，公文处理及时、准确，文件传阅、承办及时，各种文件资料收集、整理齐全完整，按时归档；印章专人保管，管理制度完备；自觉遵守保密纪律，未发生泄密事件；加强电子化办公条件下的安全管理，确保安全。5.制度建设：各项规章制度健全，坚持原则，认真执行各项规章制度，岗位职责明确，分工合作。

6.作风建设：积极推进学习型组织建设，注重调查研究，不断提高管理服务水平。主动、热情、文明、廉洁、高效地为上门办事的师生服务、排忧解难，作为一个年轻的集体，没有“门难进、脸难看、话难听、事难办”、“生、冷、硬、推”等不良现象。耐心听取群众意见并及时改进。

7.办公环境：团委办公条件虽然有限，但办公区布局合理，整洁有序。

8.信息化建设：大力推进OA系统应用，团委所有行政人员都能够正确使用OA系统进行日常办公，提高效率、降低消耗，提高管理科学化水平。

第二篇：江汉大学

江汉大学

学校简介

历史的文脉绵延了半个多世纪，改革的春风为学校跨越式发展提供了新的生机。今天的江汉大学像一颗灿烂夺目的明珠，镶嵌在长江之滨、三角湖畔。湖，凝集智慧；江，孕育文明。学校在“三个代表”重要思想和科学发展观统领下取得了累累硕果，被社会誉为“我国高等教育改革发展的一颗新星”。

学校现有一个主校区和汉口、武昌两个分校区，总占地面积140.96万平方米，校舍建筑面积50.245万平方米。学校设有商学院、政法学院、人文学院、艺术学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学与生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、现代艺术学院和卫生技术学院等16个学院。现开设有45个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。

学校拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书179.6万册，电子资源56.9万种（件）。学校设有发展研究院、高等教育研究所等20个科研机构，承担大批科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内、国际先进水平，获国家、省部级奖励。

学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。

学校坚持立足武汉、面向省内外，努力为经济建设和社会发展服务。坚持以本科教育为主，发展研究生教育和高职高专教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

一个充满生机与活力的江汉大学正以昂扬的姿态，朝着建设高水平地方综合性大学的目标阔步迈进。

院系设置

商学院、政法学院、教育学院、体育学院、人文学院、艺术学院、现代艺术学院、外国语学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境 工程学院、医学与生命科学学院、高等职业技术学院、继续教育学院、文理学院、卫生职业技术学院等

专业设置

材料成型及控制工程、财务管理、测控技术与仪器、城市规划、电子商务、电子信息工程、电子信息工程技术、法学、法语、工商管理、工业设计、公共事业管理、广告学、国际经济与贸易、过程装备与控制工程、汉语（对外汉语）、汉语言文学、护理（涉外）、护理（涉外方向）、护理学、化学、化学工程与工艺、环境工程、环境监测与评价、会计学、机电一体化技术、机械设计制造及其自动化、计算机多媒体技术、计算机科学与技术、计算机网络技术、计算机应用技术、建筑工程技术、教育技术学、金融学、科学教育、口腔医学、历史学、临床医学、旅游管理、美术教育、美术学、模具设计与制造、汽车服务工程、汽车技术服务与营销、商务英语、社会工作、生物技术、市场营销、视觉传达艺术设计、数学教育、数学与应用数学、思想政治教育、体育教育、通信工程、统计实务、文秘、舞蹈表演、物理学、物流管理、现代教育技术、新闻采编与制作、心理咨询、信息管理与信息系统、行政管理、学前教育、医学影像技术、艺术设计、音乐表演、音乐教育、音乐学、英语、英语教育、应用心理学、语文教育、园艺、针灸推拿学、自动化等

排名

2008年，江汉大学在全国一般本科大学中总排名第273/584；其中综合类大学排名第36/97；湖北省内排名第11/27。

优势专业

A等：艺术设计27/404

市级重点学科

机械制造及其自动化、企业管理、文艺学、美术学、病理学与病理生理学

重点实验室

分析测试中心、艺术综合实验室、病理学与病理生理学实验室等

招生章程

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，为了更好地贯彻“依法治招”的精神，规范学校招生行为，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。

第二条 学校是经教育部批准成立的一所公办综合性大学。学校中文全称为江汉大学，英文全称为Jianghan University。学校国标代码为11072。

第三条 学校主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖路8号，另在武汉市汉口和武昌设有两个校区，占地面积2114亩，校舍建筑面积54万平方米。

第四条 学校现设有16个学院，开设有46个本科专业，20个专科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。

第五条 学校全日制普通本、专科招生的主要对象为：普通高考生（含艺术、体育类考生）、双特色生、中职生、艺术特长生。

第六条 学校成立有党委、行政领导下，由主管校领导负责的招生领导小组，负责对学校招生工作的领导。

第七条 学校招生与就业指导处是学校招生的常设机构，其主要职责是在学校招生领导小组的领导下，贯彻执行国家、省招生政策和规定，研究制定学校招生政策、招生办法，组织实施学校招生录取工作。

第八条 学校纪委、监察部门负责对学校招生全过程进行监督。

第九条 凡报考我校全日制普通本、专科的考生须参加全国普通高等学校招生统一考试；部分本、专科专业招收中等职业技术学校生源的考生须参加省高等职业技术学校招生统一考试。

第十条 报考本科自主选拔录取的考生，须参加我校组织的自主选拔录取考核，经考核合格者，方具备自主选拔录取资格。

第十一条 报考艺术类专业的考生须参加省有关专业基础课联考或学校组织的专业课考试，取得《专业成绩合格证》，方具备艺术类专业录取资格。

第十二条 报考体育教育类的考生须参加省组织的体育专业术科测试，由省统一划定术 科最低录取分数线；运动训练专业按教育部和国家体育总局有关规定实行单独招生。

第十三条 报考我校艺术特长生的考生须参加省组织的统一专业测试并合格。

第十四条 严格执行国家和省制定的招生政策、规定和录取分数线，坚持公平竞争、公正选拔的原则。在思想政治品德考核和体检合格、考试成绩达到省规定的我校最低录取控制分数线以上，德智体全面衡量，并根据专业特点，参考相关单科成绩，从高分到低分，择优录取。

第十五条 对第一志愿填报我校且达到录取分数线的考生和非第一志愿填报我校的高分考生（院校志愿分数级差为25分），在专业招生计划许可的前提下，尽量按照本人专业志愿择优录取。

第十六条 对非第一志愿填报我校且达到录取分数线的考生，在第一志愿缺额的前提下，根据各专业缺额情况并参考本人志愿，择优调剂录取。

第十七条 学校原则上不录取无我校志愿的考生。

第十八条 在专业安排上，按专业志愿分数级差进行录取。即第一至第二专业志愿、第二至第三专业志愿，分别扣减级差2分、4分，第三至以后专业志愿，不再扣减专业级差分。对部分缺额专业，根据生源和志愿情况进行调剂录取。对无法满足本人专业志愿，又不服从专业调剂者，学校作退档处理。

第十九条 对取得我校自主选拔录取合格资格，填报了我校志愿，且高考成绩达到第二批本科

（一）最低录取控制分数线的湖北省考生，将按下列优惠政策录取：

（1）对第一志愿填报我校的考生，我校优先按第一专业志愿录取。

（2）对非第一志愿填报我校，且服从专业调剂的考生，我校将根据招生计划和生源情况，择优录取。

（3）限定填报有关专业志愿并签定了协议的考生，按照协议的规定录取到相关专业。

第二十条 对于有选考科目的省、区，除省级招办有明确规定的以外，原则上按考生必考科目加我校选考科目的总分排序从高分到低分录取。同等条件下，我校选考科目成绩高者优先录取。在选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。

第二十一条 艺术设计（服装表演与形象设计）专业在文化成绩上线、专业成绩合格的考生中按专业成绩从高分到低分，择优录取。该专业湖北省考生实行自主招生。

第二十二条 艺术类其它专业在文化考试成绩达到所在省区规定的同批次投档资格线以上、填报我校第一志愿并投档的专业合格考生中，按专业成绩和文化成绩（数学成绩计入总分）6：4比例折算合成分[计算公式：专业成绩×60%+文化成绩×40%]，从高分到低分，德智体全面衡量，择优录取。其中：对文化成绩上线，专业成绩特别优秀并已与我校签订录取协 议的考生优先录取。

第二十三条 体育类专业在术科和文化考试成绩达到省规定的我校最低录取控制分数线以上，并填报我校第一志愿的考生中，按文化和术科成绩累计总分从高分到低分，择优录取；运动训练专业实行单独招生，由学校确定录取标准并负责录取，报国家体育总局备案。

第二十四条 艺术特长生在参加省统一专业测试合格并填报我校第一志愿的考生中，按省规定的文化分数线和学校需要的招生项目，择优录取。

第二十五条 符合国家和省规定的优录照顾政策的考生，按照加分或降分后的总分，与其他考生统一排序，从高分到低分，择优录取。

第二十六条 对考生身体健康状况的要求，除执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》外，下列专业考生须五官端正，形象良好，身高达到规定的标准：

音乐学(音乐教育)专业：男生1.65米、女生1.55米(含)以上；

音乐学(声乐、钢琴、舞蹈表演)专业：男生1.70米、女生1.60米(含)以上；

艺术设计(服装表演与形象设计)专业：男生1.75米、女生1.65米(含)以上；

旅游管理专业：男生1.68米、女生1.58米(含)以上。

第二十七条 英语（本科）专业限招英语语种考生。其它本、专科专业可不受语种限制，但进校后均以英语为第一外语安排教学。

第二十八条 根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费以及教材费等费用。具体收费标准按省物价局规定标准执行。

第二十九条 学校现设奖励种类有：新生奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、各类单项奖学金以及各类社会赞助奖学金等。其中：优秀学生奖学金分为三个等次，享受面为26.4%，奖励金额为每生每年2500元-500元。

第三十条 凡取得我校学籍的全日制普通本、专科学生家庭经济确实困难，可申请国家助学贷款。品学兼优的全日制普通在校生可申请国家和湖北省政府奖助学金。

第三十一条 为帮助经济困难学生克服生活困难，更好地完成学业，学校提倡、支持并依法组织学生开展勤工助学活动，保护学生以诚实劳动和服务获得收入。学校大学生资助管理中心负责统一管理、指导、协调全校勤工助学活动；统一管理和使用勤工助学基金；积极收集勤工助学信息，开拓勤工助学渠道，组织学生参加科学技术和文化教育服务以及其它有偿劳动；优先推荐和安排经济困难学生参加勤工助学活动。

第三十二条 新生入学后，学校要进行全面的入学资格审查，凡发现有弄虚作假，徇私舞弊者，严格按照有关规定处理，直至取消入学资格。

第三十三条 考生可以通过登陆江汉大学网站（http://www.xiexiebang.com）或学校招生 咨询电话：027-84237298。

第三十四条 学校不委托也不允许任何中介机构或个人参与、介入学校招生工作。

第三十五条 本章程自通过之日起生效。学校以往与之不符的有关招生工作规定同时废止。

第三十六条 本章程由学校招生与就业指导处负责解释。

联系方式

地

址：湖北武汉经济技术开发区 邮

编：430056 电

话：027－84225508 网

址：http：//www.xiexiebang.com/pages/index.asp 6

第三篇：江汉大学音乐学院

江汉大学音乐学院

毕业生毕业论文开题报告

论文题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学科专业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

研究方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

导师姓名＿＿＿＿＿＿＿职称＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2014年3月6日

第四篇：法律在我心中 - 江汉大学

江汉大学“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”

网上法制征文比赛启事

为了在学校掀起学法、知法、守法、用法的热潮，我们拟在“12.4”法制宣传日活动期间，举办主题为“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”的网上法制征文比赛。具体要求如下：

参赛对象：全校师生员工；

比赛时间：2009年12月1日至2009年12月13日；

征文主题：弘扬法治精神构建和谐校园；

征文要求：1.体裁不限,字数1500字以上；

2.征文投稿地点: xcb@jhun.edu.cn;984711901@qq.com;568852171@qq.comE-Mail主题请注明：法制征文比赛

13日征文截稿后，我们将组织专家评委评出本次比赛的优秀文章，并奖励获奖作品的作者。所有获奖作品将刊登于党委宣传部网站《普法教育》栏目。

江汉大学党委宣传部

江汉大学普法办公室

江汉大学政法学院

江汉大学学生义务法律服务社2009年12月1日

第五篇：江汉大学文理学院刘海

江汉大学文理学院

考查类课程答题本

考生姓名考生学号系、年级任课教师考试科目考试日期

评分

注：

1、无评卷人签名试卷无效

2、必须用钢笔或圆珠笔阅卷，使用红色。用铅笔阅卷无效。

进入大学三年级，为了准备实习，我们见识过招聘会，招聘的用人单位最看重的是学生的综合素质，特别是人际交往能力。所以，我们培养自己的人际交往能力﹑了解自己显得非常重要。

马加爵事件让我们警醒，在学习﹑生活中，要正视不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，以积极的态度对待人际交往，建立和谐的人际关系。我希望通过认识和理解人际交往的知识，从中领悟到交往的一些知识，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，改善自身的人际关系。

人际交往能力主要是与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，正确处理上下左右关系的能力。有三个方面：表达理解能力﹑ 人际融合能力﹑解决问题的能力。思考到我的日常生活，我觉得我的表达理解能力﹑ 人际融合能力还有很多不足，有很多需要我改变的地方。很多时候，我给自己设置界限，不喜欢和活泼的人说话，自己平时说的话也非常严肃刻板，不和嘻哈一族交朋友等等。有时有点像装在套子里的人，所以我需要开始改变这些不利以后发展的地方。

人是社会的人，离开了社会，离开了与其他人的交往，生活不再叫做生活。有人存在，就必须与人交往。当我们走上社会，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就涉及到了自身能力的问题。所以，我们在学校的时候，就要培养自己与老师同学、大叔阿姨打交道的能力。与同学交谈，不只要讨论学习，也要谈对一些事情的思考，提高自己的看人看事的水平。当我与大叔阿姨打交道的时候，他们就非常热心，告诉我许多社会上的小知识，让我有信心融入社会，展现自己的才能。

我们大学生，正处于青年期，身体健壮、感情丰富，人际交往的需要很强烈，都会渴望友情爱情，大家也都力图通过人际交往获得友谊，使自己精神上满足。也有同学面对新的环境、紧张的学习生活和新的人群，而使心理矛盾加剧。在这个时候，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持良好的人生态度。一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，保持开朗热情、积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾。严重的可能导致病态心理，如果得不到及时的疏导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。

青年时代的我们，正处在人生的黄金时代，心理、生理和社会化逐步走向成熟。但在这个过程中，一旦遇到不良因素的影响，就容易焦虑、紧张、恐惧、愤怒等，影响学习和生活的思想情绪。实践也都证明了，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。在紧张的学习之余，进行一些情感的交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足我们大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。

人际交往还是我们成才的重要保证，现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，前所未有。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。人际交往是我们认识自我、完善自我的重要手段，孔子曾说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。人际交往可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进我们自身优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，是集体中最重要的教育力量。总之，人际交往是人与人之间的一种互动，它的意义非常巨大。作为一名大三学生，一位青年人，了解并建立良好的人际交往更是紧迫与重要。

在日常生活中我的社交能力就已经偏弱，在参加过招聘会后，我更加深刻认识到社交能力的重要，人际交往能力的欠缺真的是求职路上的“拦路虎”。现在，学校开设这门专门的课程，使我了解到很多人际交往技巧，也让我们有意识不断地接受日常生活训练，早日适应社会需要。

人际交往的核心，一是合作，二是沟通。培养交往能力要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，不要怕出身、相貌、经历、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己。其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多。再次要去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的知识累积，在实际的交往生活中去体会和把握人际交往中的方法。此外，还要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。

人际交往的技巧有：

（1）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相 待、倍受重视，给人以平易近人的印象。

（2）举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。

（3）培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。

（4）培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违。

（5）做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己快乐、涵养性高，别人也会心情愉悦。

（6）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人，帮助有困难的人。

（7）处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力。

3.细致分析 如何提高人际交往能力

人际交往能力和社交经验的关系如此密切，如果可以提高自己的人际交往能力，日常社交生活亦会得到改善。不单可以减少与别人发生冲突，亦可以令自己和别人有更愉快的交往经验。有人认为人际交往能力是与生俱来的。譬如，一个社交能力高的人天生较外向、善于交际。所谓“江山易改，本性难移”，要改变人际交往能力实比移山更为艰难。但多数的心理学家并不赞同这种看法。反之，他们认为只要能辨认出可以预测人际交往能力的因素，便可以设计一些课程来培训这种能力。学校开设的心理课程，也正是希望我们了解自身，改变人际交往的能力。

要增进个人的社交能力，一方面要提高对自己及别人的需要、思想、感受的洞察力，另一方面亦要细心观察不同的情境和人物，分辨其中不同之处并加以理解分析，以加强对千变万化的社交环境的掌握。虽然社交能力是可以训练提高的，但要真正的提高社交能力，实在不是一件容易的事，亦非一朝一夕可以做到，成功与否还是取决于一个人的动机、决心、努力与恒心。可以从社交包括的三个方面各个击破

（1）良好表达能力的培养

社交中受人欢迎、具有魅力的人，一定是掌握社交口才技巧的人。社交口才的基本技巧表现在适时、适量、适度三个方面。

一要适时。说在该说时，止在该止处，这才叫适时。可有的人在社交场上该说时不说，他们见面时不及时问候；分手时不及时告别；失礼时不及时道歉；对请教不及时解答；对求助不及时答复……反之，有的人该止时不止。他们在热闹喜庆的气氛中诉说自己的不幸；在别人悲伤忧愁时嘻嘻哈哈开玩笑；在主人心绪不安时仍滔滔不绝发表宏论；在长辈家里乐不

可支地详谈“马路新闻”。二要适量。适量的社交口才还包括声音大小适量。大庭广众之中说话音量宜大一点，私人拜访交谈音量宜适中，如果是密友、情人间交谈，小声则可以表现亲密无间、情意绵绵的特殊关系，给人一种亲切感。这些都是在社交场合与人交谈应该掌握的技巧。三要社交口才适度。主要是指根据不同对象把握言谈的深浅度，根据不同场合把握言谈的得体度，根据自己的身分把握言谈的分寸度。其次，体态语也要恰到好处。口若悬河的本领从哪里来呢？有的人从小就注意培养，所以表达能力会显得比人强。但大多数人的口才，都是在成人后自觉地苦练得来的。积极参加演讲、对话和辩论活动，珍惜在大庭广众面前发表见解的锻炼机会，临场经验多了，口才自然会好起来。在课堂讨论或分组讨论活动中，踊跃发言，不要放弃锻炼的机会，只要持之以恒，刻苦训练，口头表达能力总是会增强的。当然，口头表达能力强，要有广博的知识做后盾，所以多学习各类知识。

（2）人际融合能力的培养

融合于社会，调整自己的观念，勇敢地面对世界、接纳世界。接纳世界并不是要消极等待和向困难屈服，更不是没有任何原则地去苟同消极落后的东西，甚至同流合污。而是要用积极主动的态度去接纳现实，并有勇气和决心去消除生活中的消极现象。人际融合能力的强弱与一个人的思想品德、知识技能、活动能力、创造能力、处理人际关系能力以及健康状况等密切相连的。一个素质比较高、各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走上社会后，能够很快适应环境、适应工作，即使是在比较困难的条件下和比较差的环境中，也能变不利因素为有利因素，通过自己的努力取得好的成绩。与人融合，并非深不可测。一句真诚的话语，一次放松的谈心，一个会意的笑容或眼神，都可以换来健康、乐观、平和的心境，营造出宽松和谐的人际空间。关键是，你有没有不断学习、不断提高这方面能力的意识。

（3）解决问题能力培养

处理日常生活的各种问题，是我们最重要的责任。当问题接踵而来，而且复杂度不断升高的同时，如何有系统地找出问题的成因，对症下药，以最有效率的方式解决问题，就是考验我们解决问题能力的时候了。

总结：

人无完人，每个人都有自己的长处和不足，但我们要有强烈成功的愿望。这门课程，让我们对人际交往的特点以及交往的原则有了认识与理解，让我领悟到交往的一些知识。以后我要改正自己的缺点，多注重自己的人际交往，结合这些特点原则多多实践，找到适合自身的方法培养人际交往能力，促进自身的人际关系。让我们塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系，更好的使自己成功。