石家庄理工职业学院“三风”建设

第一篇：石家庄理工职业学院“三风”建设

石家庄理工职业学院校风、教风、学风“三风”建设的几点思考

石家庄理工职业学院建筑与工程管理系 巩建华

校风、教风和学风对于高职院校来说一直是一个倍受关注的话题，在高职院校办学激烈竞争的今天，石家庄理工职业学院作为一所新生的民办院校，致力于技术和人才的职业推广，强调沟通社会、积极嫁接人类文明成果、成为独具一格的、具有国际视野和背景大学，更要积极探索如何有效加强学院校风、教风、学风“三风”建设。石家庄理工职业学院只有在加强“三风”建设上探索出具有自己个性特色的模式和途径，才能提高办学水平和人才培养质量，使自己长远发展于现代大学之林。因为一所高职院校，只有具备优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风并使之成为鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的专门人才，才能在众多高职院校的激烈竞争中脱颖而出，为社会所瞩目和赞赏。

一、校风、教风、学风及其相互关系

风气是内在素质的外部表现，是一个人、一个单位形象的鲜明标志，是引导和约束人的行为的无形力量。校风即学校的风气。它是指一所学校在一定的历史发展过程和长期的教育实践中，经过全体成员共同努力而逐步形成的、相对稳定的，并通过办学宗旨、办学成就、校园面貌、师生群体诸因素体现出来的一种精神状态和思想作风，是学校全体成员共同具有的富有特色的稳定的行为倾向，是学校的领导作风、教师教风和学生学风的集中反映。良好的校风包括以下四个特点：（1）有明显的教育目的和学习目的；（2）有符合时代要求的精神风貌；（3）有严谨的治学态度；（4）有实事求是、理论联系实际的工作作风。一个学校的优良校风是在长期的办学实践中逐渐培育起来的，对全体师生产生强烈的导向激励作用、凝聚团结作用和规范约束作用，是学校宝贵的无形资产和重要的教育资源。

教风是教师教育教学活动中表现出来的精神状态和工作作风，是教师的教学思想、教学方法、教学风格和教学态度的集中表现。教师是学校办学思想、教育方针、政策的执行者，他们对学生的接触是直接的、频繁的，教师给学生“传道、授业、解惑”，其思维方式、治学态度、行为准则无不直接影响着学生的品德、言行和知识的积累、才能的增长。因而，教风的影响是直接的、重要的，具有鲜明的导向性，对校风的形成起着决定性作用，是校风建设中的主导因素。学风是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，是学生思想作风和道德情操在学习上的具体表现，是治学精神、态度方法、氛围和育人环境的综合体现。优良的学风包括：（1）正确的学习目的和巨大的学习动力；（2）正确的学习态度，如勤奋、严谨、好思、创新等；（3）良好的学习方法和习惯，如理论联系实际、勇于探索进取等。学风弥漫于无形，却可观察于有形，它是整个校园勃勃生机、健康向上的源泉所在。学风不仅影响教学效果以及人才培养目标的实现，而且影响学生今后能否成才。

高职院校的校风、教风、学风建设是一个相互影响、相互促进的统一体，是一个庞大的系统工程，其中学风是基础，教风是关键，校风是综合，良好的校风

有利于形成良好的教风和学风，反之教风和学风建设又直接影响和制约着校风的建设。高职院校只有正确处理好这“三风”之间的辩证关系，才能形成一个相互激励、相互推动、与时俱进的良性循环。

二、当前石家庄理工职业学院校风、教风、学风建设中存在的一些问题

当前我院校风、学风、教风的主流是好的，但是仍然不可避免地受到社会上一些不正之风侵袭，存在这样或那样的问题。下面从校风、学风、教风三个方面对我院三风建设中存在的问题做一总结。

（一）校风疏于规范

一是班风不良。班级学习风气差，学习先进分子不够多，比穿戴、比享受、比恋爱经历的不正之风甚为流行，班级缺少凝聚力和向心力。二是会风不严。学院每周二定为系部例会，此外，在学期开始和期末时还要举行学院大会。个别同志开会迟到、早退、交头接耳、随便说话，会议期间接打手机、发短信、进出频繁。三是作风不正。少数行政人员工作松松垮垮、毫无效率，遇事推诿责任，搪塞任务，上班混钟点，养尊处优，无所用心，岗位责任心不强，敬业精神不足，作风拖沓，不讲质量。四是门风不紧。学生外出晚归、不归，甚至深夜外出早上归。五是楼风不雅。学生宿舍存在着电灯不亮、门窗不严、供水不足、下水不畅等现象，有的是后勤部门维修不及时，有的是学生随意破坏公物，造成生活设施瘫痪。一部分宿舍不整洁、不雅观，乱堆箱包，随手扔垃圾，随处倒脏水，随地吐痰涕，缺乏公德和基本素质。六是餐风不好。食堂购餐不排队，或随意插队，用餐不节俭，餐后不收盘，浪费粮食，随处可见。七是园风不文明。校园乃公共场所，为师生治学清修之地，本应文明整洁，但总有一些人不自觉，如践踏绿地、攀折树木，采摘鲜花；一些人不分场所，高声喧哗，语言粗俗；一些人奇装异发，坦胸露肚，穿吊带裙、着迷你裤、穿拖鞋进课堂等。校风的种种不良、不正、不雅、不文明现象，源于校风建设尚存在诸多不规范因素：要求不规范、执行不规范、评价不规范、反思不规范、纠正不规范等，导致校风建设可持续发展机制受到削弱，这些都应该引起足够重视。

（二）教风不够严谨

一些教师缺乏敬业精神，教书不育人，言教不身教，对学生不够关心，缺少交流，不能建立良好师生关系；少数教师上课经常迟到早退或提前下课，随意调课或请人代课，教学秩序紊乱，学生叫苦不迭。一些教师把工作混同一般“职业”，不认真钻研业务，不注重自身素质提高，课前准备不充分，课堂组织不得力，辅导答疑不到位，教学方法呆板，内容陈旧枯燥乏味没有新意，上课信口开河，授课正题话少，题外话多，甚至在课堂上播放与课程无关的录像给学生看。个别教师疏于师表，为师学不高、行不正，在教学过程中言谈举止不够文明，语言粗俗，仪表着装不够整洁；还有少数教师热衷于校外兼课、兼职、兼业，课后极少辅导学生，更谈不上参加学生的各种课外活动，师生联系制度流于形式。

（三）学风比较松懈

一些学生情绪低落，不能正确认识和对待所学专业，缺乏学习兴趣，学习目标不明确，无紧迫感和危机感。一些学生胸无大志，自甘平庸，缺乏吃苦精神，学习不努力，不求甚解，表现为平时不预习、不复习、不做作业，不看参考书、不进图书馆、不参加试验课、不参加英语、计算机等级考试，满足于“60分万岁”，“混文凭出关”。一些学生学习纪律松驰，作风疲塌，自由散漫，如上课迟到、早退、逃课、旷课、打瞌睡、玩游戏、说悄悄话，吃零食、看小说、听音乐„„无心学业，抄袭作业、读书不多，考前突击背诵，猜题、押题、套题成风，考试作弊现象严重。还有相当多的学生未掌握学习方法和要求，满足于围绕教师的指挥棒走，自学能力不强，自学范围不广，不善于利用图书馆，不善于利用互联网，图书借阅率低，从网上查资料的学生比例很少，不善于思考发疑，不善于学习各项技能，计算机操作水平、文学功底、语言表述能力、书法技能都相当不容乐观。

上述校风、教风、学风不正的种种现象，既有社会上一些不正之风侵袭的原因，又有这几年高等教育急剧扩大规模所带来的管理不力、目标模糊问题。倘若我们不认真以对，不防微杜渐，不以社会主义核心价值观来教育引领师生正确的价值取向和行为方式，就难免使石家庄理工职业学院这样一所现代化大学的校风走偏、教风松懈、学风颓废，从而影响学院的育人水平，影响学院在社会上的声誉，威胁学院的长远发展。下面我将对如何在新时期新背景下加强我院校风、教风、学风建设提出几点浅见，不当之处，还请同仁多多批评指正。

三、如何加强和优化石家庄理工职业学院的“三风”建设

校风、教风、学风这“三风”建设是高职院校一项系统性、基础性工程，具有综合性、长期性的特点，需要全院上下齐心协力，共同努力，建立长效机制，确保“三风”建设抓实抓好。

（一）采取有力措施，推进校风建设

1.找准规律，理顺校风建设的基本思路

校风的形成，是以建立严格的规章制度和组织纪律为切入点，逐步创设一种良好的心理环境，进而内化为学校每个成员的意志、品质。这个过程是从认识到服从、到遵守、到内化、到自律的过程，也就是由不自觉到自觉的过程。把握了这一规律，校风建设就有章可循，虚功实做。首先是加强教育，提高认识；其次是建章立制，依法治校；再次是端正教风、促进学风；最后是规范管理，营造整洁、优美、和谐的校园，形成良好习惯、风气。2.练好内功，提高辅导员的自身素质

良好的校风有赖于良好的班风。在一个班集体中，带头人的作用是十分重要的。要加强校风建设，辅导员的意志具有相当大的影响，因为班级领导者的决心和行动往往起着决定作用。因此必须高度重视辅导员自身素质的培养与提高。要重视并加强辅导员的政治理论学习，提高辅导员的政治理论水平，在任何时候，都要把坚持坚定正确的政治方向摆在首位，在任何政治**和社会思潮面前，都要站稳脚跟，自觉抵制各种错误思潮的干扰；要忠诚于人民的教育事业，勇于探索，敢于创新，树立一生从事教育工作的职业荣誉感和社会责任感；要努力提高

自身巧妙领导的能力和求真务实的工作作风，在校园优良校风建设中做出表率。石家庄理工职业学院建筑与工程管理系结合学院结合现有情况，定期对辅导员开展培训，提高了辅导员自身素质，进而通过辅导员的行动去影响学生，使学生具有良好的精神面貌和健康完整的人格特征。在坚持学院大方针的基础上，我们建筑与工程管理系还推出了自己的一套辅导员管理模式，制定了辅导员跟班制、定期班会制、学习督导员制和老师到学生宿舍走访制。并规定，凡是到课率不高的学生不能参加本学期的评优，凡是不按时缴纳学费的学生不能参加本年度奖学金评定，凡是学习成绩不在前面的学生不能担任班干部，凡是不能配合系部完成学院核心工作的学生不能列为入党积极分子。这一系列的管理制度出台，使管理工作更加合理化、全面化、科学化，从而管理工作有了明显提高。

3.实施内涵建设，发挥学校的特色效应

石家庄理工职业学院的校风建设和其他民办院校校风建设既有共性，也有其个性。共性体现为校风的基本规范。个性则是对石家庄理工职业学院“格物致知，学以致用”独特之风的个体要求，体现为校风共性的升华。由于各高职院校在地理区域、学校类别、历史形成、学科专业、办学特色等方面有所不同，因此在校风建设中可供挖掘的资源和突出的特色就会不同。从校风建设的更高要求来说，是能够尊重自己的校情、培育出具有独特内涵的大学文化，这种独特的大学文化能孕育出具有相应素质的应用型和技能型人才。石家庄理工职业学院结合自身校情，在每学期末举办全院规模的内涵建设研讨会，要求与会老师对这一学期的工作总结成绩，找出不足，并请本校和外校的专家和教授做专题报告，显著提高了我院教师的教学能力、科研能力和管理能力。

（二）强化教书育人，发挥教师主体作用，优化教风建设

1.培养合格高职毕业生是学院的头等大事

任何一所高职高专院校，都应当致力于培养合格的高职毕业生，尽量减少毕业生和社会上岗位需求之间的距离，使学生在毕业后能很快的适应社会。此外，学院还应关注增加教育投入，改善办学条件，切实提高教师待遇，真诚关心教师成长，解决好住房、工资待遇、职称晋升、进修深造等多方面的实际问题，真正做到认识到位、精力到位、工作到位，努力营造一个有利于广大教师发挥积极性、主动性、创造性，有利于教师特别是青年教师健康成长的，具有浓厚学术氛围、崇尚科学、严谨治学的校园环境和教师成才的有效机制，通过深化学校内部管理体制改革，使教学工作在学校的中心地位得以保证。同时，积极鼓励广大教师承担教学任务，特别是实践经验丰富、学术水平高、科研成果突出的教学骨干更应积极承担教学工作，及时将学科前沿知识和技能传授给学生，从而激发学生学习的兴趣和积极性；应不断强化广大教师严谨的科学态度和高度的责任心，做到教书育人，为人师表，不断改进教学内容和教学方法，不断提高教学质量。许多老师反映我们学院属于民办院校，属于专科二批，招来的学生位于高考上线考生的底层，素质较低，无论怎么教，学生也学不会。对于这种看法，我想借用美国心理学教授罗森塔尔的一个经典教学案例来说明我的看法。这也就是在教育心理学

领域赫赫有名的罗森塔尔效应。实际上，“罗森塔尔效应”是一种期望效应。心理学教授罗森塔尔在一所普通中学的班学生名单上随便圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高。一段时间后，教授又来到这所中学，那几个学生真的成了班上的佼佼者。这时罗森塔尔教授坦诚地说自己对这几个学生并不了解，老师们很是意外。罗森塔尔教授在教师心中有很高的权威，老师对他的话深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极期望，而这几个学生也感受到了这种期望，认为自己是聪明的，从而提高了自信心和对自己的要求标准，最终他们真成为了优秀生。

2.加强师德建设，发挥教师主导作用

优化教风建设要以师德建设为重点，强化教师职业理想和职业道德教育，深入开展“师表工程”建设，促使广大教师爱岗敬业、严谨治学、热爱学生，让“学高为师、身正为范”成为所有教师的座右铭，使教师坚守严于执教的底线，把“严”字贯穿到课堂教学、课外辅导、考试等每一个教学环节中去，从而使学生在思想上、行为上产生约束性的压力和鞭策性的动力，有效地培养学生科学的学习方法和态度，最终达到教学相长，优化教风，引领学风，进而形成优良校风。3.加强青年教师专业素质的培养

良好的教风，教师必须有较强的专业素质作支撑。作为一所新生的高职院校，石家庄理工职业学院青年教师比较多，必须有计划、有步骤、有组织地加强对青年教师的思想政治教育，加强他们的岗前培训，强化他们的职业理想，使其尽快进入角色，胜任教学工作。同时，坚持“以人为本”的管理理念，全力推进青年教师的专业发展。学校的发展是建立在教师发展基础上的，没有教师的发展，就没有学生的发展，没有学生的发展，就没有学校的发展。学校应为青年教师的专业发展提供机会、创造条件、搭建平台、创设环境，积极推进“导师制”，实现老教师传、帮、带新教师，切实提高青年教师的专业素养。石家庄理工职业学院为鼓励引导广大青年教师积极投身教学研究，促进教学内容、教学方法和教学手段的改革，已经连续举办了三届青年教师讲课比赛，不仅参赛青年老师的授课水平得到很大提高，对于全院青年教师也形成了激励。此外，我院自从建校伊始，就非常重视院级精品课的建设。我院计算机与信息技术系陈淑娟教授负责的《电子商务概论》，机电与汽车工程系冯力平教授的《发动机构造与维修》分别晋级2010年和2009年省级精品课。现在我院已经建设有涵盖各个专业的院级精品课13门。

4.建立教风评价体系，强化教学督导，完善教学制度

提高教学质量的重要手段就是要从严治教，规范和强化教学管理。科学的管理和严格的督导是教风建设的必要保证。我院从各系部、教务处抽调了教学骨干和教学管理专家组成教学督导组，对教师的授课实行定期和不定期的教学督导。学校应进一步完善并严格执行各项教学工作制度，完善教学督导制度，对教师的思想政治、道德品质、教书育人等行为进行规范和监督，充分发挥法规制度的约束力，使教风建设落到实处。进一步完善教学监控系统和信息反馈系统，充分发

挥教风评价体系的“杠杆”作用，变压力为动力，形成竞争的局面。同时，学校要以相应的奖惩措施为保证，对违反教学规章、造成教学事故、影响恶劣的行为给予严肃的处置乃至惩罚，以抵制不良风气，弘扬正气，促进教风建设。

（三）加强教育，完善管理，促进学风建设

1.强化教育引导

加强大学生思想政治教育是学风建设的首要任务。墨子言“志不强者智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。学风建设的主体是学生，良好学风的形成最终取决于学生。因此，我院思想政治教育要紧紧围绕石家庄理工学院学风建设这个核心内容，用社会主义核心价值体系教育大学生，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立正确的学习目的、学习态度。思想政治教育具体体现在以下几个方面：深入开展学生学业规划活动，使每位大学生在校期间都有明确、具体的学习目标和素质拓展计划，让每位大学生都成为一个有追求的人，成为职场有足够竞争力的人；建立门禁制度，有效制止学生晚归和外宿，促进“平安校园”建设；加强同学生家长的联系，争取家长的密切配合，力求最佳的教育效果。

2.完善管理制度

完善的管理制度是学风建设的重要保障。通过建立和完善学风建设的各项管理制度，形成长效机制，进而达到推进学风建设的目的。在这方面，应着重抓好以下几个方面的工作：第一，要从上课出勤率、学生晚自修出勤率、课下完成作业情况、考试及格率等方面着手，建立完善的考勤制度和考试制度。第二，不断完善教学规范与教学事故认定办法，完善课堂教学、作业练习、实习考试等学习纪律，完善学籍管理与奖惩规章制度。第三，建立健全并严格执行各项学生管理制度，加强学生干部队伍的培养和教育，充分发挥学生干部的表率作用；通过抓两头、带中间，加强学生自我管理、自我教育、自我服务能力。

3.深化教学改革

深化教学改革，是建设优良学风的根本措施。全院教师要转变观念，改革教学内容、教学手段和教学方法，把传统的封闭式、注入式、单向性教学转变为开放式、对话式、双向性教学，把教学同实践、社会及学生个性发展沟通起来；不断运用现代科技手段为教学服务，通过多媒体技术、现代信息技术等途径，把学科发展的前沿信息及时传递给学生，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，加强课程的综合性和实践性，积极探索工学结合的途径，大力建设实习实训基地，使学生积极参加科研、创新和社会实践活动。通过大量开设选修课程、开放实验室，加强科技创新为主要内容的第二课堂的建设，为学生自主学习创造能动的环境和条件，激发学生的学习兴趣，调动其自主学习的积极性，培育创新型人才。4.创新校园文化建设

学风蕴涵于一定的校园文化之中，校园文化是大学生成长成才的重要育人载体，对大学生的思想道德素质教育起到润物无声的效果。在新形势下，充分挖掘、整合文化育人的资源，发挥校园文化的育人功能，是学风建设新的突破点。各高

职院校应坚持开展丰富多彩的校园文化活动，不断拓展校园文化领域，规范校园文化活动，优化校园文化环境。针对大学

生特点，为了繁荣校园文化生活，为众多爱好文化的同学提供一个展示才华的文学舞台，让更多的学子汲取丰富的文学营养。我们建筑与工程管理系先后举办了“维思达杯我爱我家”寝室设计大赛和“三河维士通杯”飞舞的文字校园原创文学征稿大赛。二是组建了系部足球队、篮球队，开展了丰富多彩的比赛活动。三是动员学生积极报名踊跃参加我系每年举办的奖学金颁奖及元旦联欢会和学院举办的运动会和大学城艺术节。在今年学院举办的运动会上，我系取得了团体第一名的好成绩。两年来，我们以文化活动为载体，启动整体学生积极向上的精神动力，以此来团结人、凝聚人、教育人，增强集体荣誉感。同时，我们也深深体会到，丰富多彩的文化生活能为系部的稳定、学生的进步、扩大系部的良好影响有着非常重大的作用。

总之，石家庄理工职业学院校风、教风、学风建设任重而道远，我们应该认识到“三风”建设的艰巨性和复杂性，加强领导，精心规划，分步实施，常抓不懈，确保“三风”建设良性互动，健康发展。

第二篇：软文--理工职业学院

冬天里的阳光心情时间：2013年12月15日晚6：3 0分，地点：石家庄理工职业学院5-202教室。室外白雪飘飘，寒风凛冽，室内热情洋溢，温暖如春。这是汽车学院的师生在举行首届“汽车知识大赛”，随着一个个竞猜题目的揭晓，主持人在不断更新着各班级的分数，一阵阵欢呼声、掌声此起彼伏，看着眼前师兄、学姐兴高采烈、阳光灿烂的样子，想起他们平时扎实的文化基础、丰富的专业知识、熟练的操作技能，更加使我对他们羡慕不已，也更坚定了我的选择和信心：

我的思绪不由得回到了半年前，虽然那时是初夏六月，可我的心却象寒冬腊月，高考后，查过成绩回到家，感觉浑身无力，班主任不屑的声音不断在我的耳边响起：“你的分数顶多只能上个大专，没什么出息的，看看你的同桌，人家能上名牌大学呢！”，母亲也难过地对我说“孩子，要不咱们再复读一年？”怎么办？是升学？还是复读？我犹豫再三，望着父母亲消瘦的身体和苍老的背影，我暗暗下定了决心：“不能再让爸妈为我操心劳累了。我要升学，早日挣钱，让家人过上好日子。不管到哪里，只要我努力学习，一定不会比我的同桌差！”

就这样我来到了石家庄理工职业学院汽车学院。

那是九月的一天，走进学院大门，满天的红霞，淡淡的远山。笔直的学院大道两旁悬挂着“欢迎新同学”的巨幅标语，使我倍感亲切。夕阳西下，天地之间，学友们在绿树荫下读书交谈；在蜿蜒小道上聊天休闲；在运动场上健身锻炼。这就是我想要的生活，健康、开朗、求知、怡情……没有喧嚣，没有阻挡，只有格物致知，学以致用。

宿舍干净卫生，教室宽敞明亮，实习车间整齐有序，每个老师都热情周到。。“下面请学院冯院长讲话！”一阵热烈的掌声，把我的回忆打断，“同学们！你们好！”听着冯力平院长慈祥的声音，我仿佛又回到了课堂上、实习车间，看到了庞立江正高工、刘平教授、李书江主任的博学精深，言传身教；看见了路淑华副教授一丝不苟的教学，对我们的关怀倍致；看到了袁建民、李全永讲师的幽默风趣，富于创新；看到了解莉主任的出类拔萃、充满活力；看到了靳建平、王均益高级技师在手把手地教我们实际操作；听到了张龙副院长的谆谆教诲，不仅使我们学到了知识，更使我们学会了做人。

我庆幸我选对了学校，选对了专业，我相信在这里能够实现我的理想！今后能够自豪地面对我的家长、老师和同窗！虽说现在还是冬天，可我的心情就象明媚的阳光---灿烂！给力！

第三篇：石家庄外国语职业学院

石家庄外国语职业学院“建设绿色校园”大型活动策划书

主办方：石家庄外国语职业学院青年志愿者协会

承办方：生活大队、组织宣传大队、纪检大队、体育支队、校报、广播站、DV社、话剧社、雅集教育机构、学校食堂、石家庄外国语职业学院青年志愿者协会成立于 2009年12月1日，目前有会员43人，活动的主要方面：①环保②扶助③公益。“正其谊而不谋其利，明其道而不计其功”，志愿者的精神就是“奉献、友爱、互助、进步”。志愿者的工作性质就是“志愿性、无偿性、公益性、组织性”。我们愿意用我们的努力和热情为我们的学校和社会贡献自己的力量。青年志愿者协会自上学期期末成立以来开展了一系列有意义的活动：在“感恩学长”的主题下开展了一系列的活动，“制作感恩学长展板” “制作冬季离歌海报” “在全校搜集祝福卡活动” “在毕业晚会上送上搜集的祝福”。这些活动形式多样，贴近同学们的生活，极大地丰富了同学们的课余生活，活跃了校园文化氛围，拓展了同学们的视野；同时也为同学们展现青春活力，展示个人才能，广交朋友提供了宽阔的空间。

一、活动背景

在迎接了植树节之后，我们的环保意识被唤醒，美丽的校园，干净的环境，不能只靠环卫工人的辛苦工作，更需要我们共同的努力。

地球是全人类休养生息的地方，但是随着植被破坏，臭氧层空洞的变大，气候变暖，沙尘暴来袭。自愿的环保意识变得更加关键。如果我们能把握这次的时机，能够积极推动环保型校园建设，使学生的环保节约意识更加提高，将有助于全面建设清洁环保型校园。

二、活动目的目前社会好多人已经注意到环保的必要性，但还有好多人并不看重环保。自从北京奥运会“绿色奥运”理念的提出，掀起了全国上下一股环保节约之风，环境大有改善，北京奥运会虽然已经落下帷幕，但后奥运的征程才刚刚开始。

这次的活动我们要尽自己所能改善学校风气，提高全校同学的环保意识！

三、活动宣言

让每一个人都成为志愿者，用我们的行动去感染每一个人； 让节约与环保成为一种时尚

四、活动简介

“建设绿色校园”主题活动旨在让广大同学提高环保节约意识，尽力让每个人把环保作为一种时尚，真正做到主动去保护自己身边的环境。这次活动将联合一切可以联合的力量和学校各个部门在全校开展。具体的活动有：

㈠以身作则

青协所有成员以及一切参加活动的人员必须以身作则，自身养成良好的环保习惯，活动开展之前将会对所有参加活动的人员开展一个关于环保和活动的培训，让环保理念深入人心。

㈡宣传

1、制作宣传展板

展板具有内容广泛、艺术表现丰富的特点，可以引起人们的注意力，能够让人们对节约环保的知识一目了然，在大学校园里是最忠言的消息通道之一。通过与学校组织宣传大队的合作在校园中摆放关于倡导建设“绿色校园”与环境破坏内容的展板

2、组织“建设绿色校园”宣讲团

通过与生活大队、纪检大队、DV社的合作，组织“建设绿色校园”宣讲团进到各班宣传节约环保知识。这样离同学们更近一步，面对面跟大家讲讲环保的必要性，可以进一步增强同学们的环保意识。

3、通过媒体方式宣传

通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣传环保理念。作为学校最主要的三个宣传部门，辐射面广，影响力大。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于提倡环保的知识，会进一步提醒人们要注意环保。

4、环境公益影片与影视电影共播策划

学校每周周末都会为同学们播放电影，深受同学们的喜爱，每场电影座无虚席。通过与体育支队电影放映组联系，可以利用周末放映影片时利用一些时间给大家放一些关于保护环境的短片或者PPT，将会起到很好的宣传作用。环保“筷”行动，不要“池”疑

㈢与食堂部门协商

学校食堂对于使用一次性筷子与一次性塑料袋的现象非常

普遍，一次性筷子的使用不仅对我国的森林造成了很大的破坏，而且食堂大多使用不正规厂家生产的筷子，对人们的身体会造成很大的伤害。一次性塑料袋的过度使用与随意的丢弃，对环境造成了很大的危害，白色污染严重。与食堂有关部门协商，建议他们改用可循环利用的筷子经常消毒，实行对一次性筷子和塑料袋收费制度。

㈣在全校开展治理白色垃圾

学校各处尤其是植物园白色污染严重。准备和生活大队合作，在全校开展治理白色污染活动，用我们大家的力量治理白色污染，净化校园。

㈤在全校收集废旧电池活动

电池中含有许多的重金属等化学制品，废旧电池随意丢弃会对环境造成很大的污染。准备和“雅集”教育合作，在全校收集废旧电池，大家都知道碱性电池对环境的危害，但是锂电池对环境的危害也是很大的，比如手机电池等充电电池，对交废旧电池的人会发放一些小奖品用来鼓励大家，手机到得电池会交给“雅集”找一些部门进行专业的处理。㈥用艺术改变生活

利用即将到来的文化节，与各个可以联合的社团合作在社团的专场上插入一些对环保有教育意义的节目，用艺术的形式提醒大家要有环保意识

石家庄外国语职业学院

青年志愿者协会

第四篇：江苏理工职业学院人事处

人事处工作职责

一、人事处工作职责

1、负责全校机构设置和编制核定，以及各类各级岗位设置与聘用工作；

2、负责全校教职工的考核以及评优、奖惩、请销假工作；

3、负责学校科级机构设置，以及科级干部的聘任、考核和管理工作；

4、负责教职工的流动调配工作；

5、负责学校师资队伍建设规划和配套政策的制定；

6、负责高层次人才引进和各类人员的补充；

7、负责各类人才培养工程对象的选拔、推荐与培养、考核工作；

8、负责兼职教师的聘任管理工作；

9、负责全校教师和其他专业技术职务评审的组织工作；

10、负责制定教师国内外研修计划，选派国内外研修人员，接收外校访问学者和进修教师；

11、负责博士后研究人员的进站、出站及日常管理工作；

12、负责劳动合同及学校事业编制外用工管理；

13、负责薪酬管理、社会保险和职工福利；

14、负责工人考工定级、技师评聘人选的推荐工作；

15、负责劳动能力鉴定、工伤认定、伤残等级鉴定工作；

16、负责全校教职工人事档案的管理工作；

17、负责学校聘余人员的管理工作；

18、负责人事信息的管理及统计资料的上报工作；

19、完成学校交办的其他工作。

第五篇：理工职业学院运动会开幕词

郑州理工职业学院第一届

运动会开幕词

各位老师、裁判员、运动员、同学们：

在丹桂飘香、蟹肥菊美的金秋时节，我们满怀豪情的迎来了我院第一届秋季运动会的隆重召开，首先我代表本届运动会组委会向全体运动员、裁判员及大会工作人员致以崇高的敬意和亲切的问候！

召开此次运动会，是我院大力贯彻党的教育方针，全面提高学生素质的一项重要活动，每年我校都要举办一届春季、秋季运动会，今年是我校第十六次举办秋季运动会，也是我院升专以后第一次体育盛会，意义重大，是对我院各项工作进行全面检阅的一次盛会，希望运动员发扬“友谊第一、比赛第二”的体育道德精神，积极参赛、服从裁判、赛出水平、赛出风格，希望裁判员以严谨、公正的态度，善始善终做好裁判工作，同时希望全体同学提高安全意识、团结友爱，为运动员加油助威，做个文明观众，使本届运动会开得安全、有序、文明、高效。

希望大家发扬奥林匹克精神，向着更高、更快、更强的目标奋勇前进，教师们要认真负责，努力提高办学质量，同学们要刻苦学习，熟练掌握一门技能，共同创造灿烂美好的未来。

最后预祝全体运动员取得优异成绩，预祝本届运动会圆满成功！

第十五届“金马杯”春季运动会开幕词

各位老师、各位裁判员、运动员，全体同学们：

在这春暖花开、生机勃发的美好时节，我们满怀豪情的迎来了我院第十五届金马杯春季运动会及庆五一文艺汇演的隆重召开，首先我代表组委会向全体运动员、文艺演出人员、裁判员及大会工作人员致以崇高的敬意和亲切的问候！

此次运动会与庆五一文艺汇演同时召开，是我院认真贯彻党的教育方针，活跃校园文化，全面提高学生素质的一项重要活动。每年我院都要举办一届春季、秋季运动会，今年是第十五个年头了，这次春季运动会是在我院全面快速发展的形势下召开的一次体育盛会，是充分展示我院全体师生团结，奉献，奋发向上，追求卓越，崇尚荣誉的一次盛会。希望运动员发扬“友谊第一、比赛第二”的体育道德精神，积极参赛，服从裁判，赛出水平，赛出风格，希望裁判员以严谨、公正的态度，善始善终做好裁判工作，同时希望全体同学提高安全意识、团结友爱，为运动员加油助威，做个文明观众，使本届运动会开得安全、有序、文明、高效。

最后预祝庆五一文艺汇演演出成功，预祝本届运动会顺利圆满，再创佳绩！

谢谢！