尽快规范中小学校长和教师的退休年龄

第一篇：尽快规范中小学校长和教师的退休年龄

两会议政

尽快规范中小学校长和教师的退休年龄

2014.3.7

当前，在全国许多地方几乎普遍存在所谓“超编缺人”的现象，许多中小学因教师严重不足，广大教师不得不长年超负荷运转。造成这种现象长期得不到解决的原因：一是现行中小学教师的编制标准仍然是中央编办、教育部、财政部2001年制定的，鉴于当时全国机构改革、压缩编制、减少事业单位人员的需要，整个编制标准是偏紧的。二是2001年国家启动新一轮基础教育课程改革以来，增加了许多新的课程和专题教育任务。如小学英语、计算机课程，中学的信息技术、通用技术、综合实践活动等课程，都是新增加的课程；再如，增加了“阳光体育一小时”、心理健康教育、安全教育、国防教育等各种专题教育课程。与此同时，中小学教师编制标准却长期没有根据需要进

行相应调整。

最近，据笔者调研，导致中小学普遍存“超编缺人”现象还有一个更为重要的原因，即与各地开展的中小学教师人事制度改革有关。在各地2000年前后教师人事制度改革中，许多地方规定，在个人自愿的情况下，教师男55岁、女50岁可以申请内退，一切待遇不变。同时，具有行政级别的校长，包括教育局长，副科级男50、女48，正科级52，内退。据某县2013年统计，全县在编教职工4946人，而在岗的只有3600人，1346人内退离开工作岗位，其中干部内退500多人，教师846人。这些“在编不在岗”的干部、教师占全县在编人数的27%。

当时的教育人事制度改革也许有一定的积极意义，但时至今日，这种校长和教师提前离岗的做法带来的弊端日前严重：一是这种内退政策造成大量教育干部、校长和教师在编不在岗，造成教育战线长期超编缺人，导致长期无法正常补充教师。有的县，近10年以超编为由一直无法不补充教师，造成教师队伍建设严重青黄不接。二是导致优秀校长、教师过早离开教育岗位，造成教育人才的大量浪费。三是不少提前退出教育教学岗位的校长、教师从事第二职业，违规举办各种补习班，推销教辅资料，既影响在职教师的工作积极性，也影响当地教育事业的健康发展。四是在编不在岗却照常享受在职人员的工资待遇，导致地方政府财政压力巨大，等于用老百姓的拿税钱供养着一大批在编不在岗的事业单位人员。

目前，国家规定的退休年龄为男60周岁，女工人50周岁，女干部55周岁。中小学作为事业单位，教师和校长的退休年龄应为男60岁，女55岁。让不满60岁的男校长或教师，不满55岁的女校长或教师提前离岗，是一种违犯国家法定退休年龄、侵犯教师的合法权益的行为。建议停止一些地方延续至今的中小学教师提前离岗的做法，逐步恢复国家关于中小学男教师60岁、女教师55岁退休的规定。

第二篇：中小学教师的退休年龄应该提前

农村中小学教师的退休年龄应该提前

农村中小学教师平时很辛苦，工作压力大，大部分处于亚健康状态，特别50岁以后，身体退化，知识老化，精神精力越来越差，如果继续工作，将会误人子弟，于己于人都十分不利，能否像公务员一样实行“三五政策”即工作满30年或年满50周岁即可退养，因为《教师法》规定，“教师的待遇不得低于当地公务员的水平”，退休年龄规定也应该是一种待遇。再者，也可以解决师范院校毕业的大学生的就业问题，让他们也有用武之地。另外，我认为，退休年龄不能搞“一刀切”，行业不同，退休年龄也应该不同。即使同一行业，也应该因人而异，因地区而异，以人为本。如条件达到“三五政策”而他本人不愿退的，可以让他继续干。

第三篇：教师退休年龄最新规定2015（本站推荐）

教师退休年龄最新规定2015 教师工资改革方案最新消息：教师退休年龄最新规定

目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。

对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。

在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。

关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。

《中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》，要求加强思想政治建设，提高领导科学发展的能力水平;深化干部选拔任用制度改革等。重点高校领导60岁退休，教育部还对高校领导班子作了要求。1、58岁以上党政副职领导干部原则上不再进入新一届领导班子

2、年满60岁的领导班子成员要及时退出领导岗位

3、党政领导班子每届任期5年

4、领导干部原则上担任同一职务时间不超过两届或10年

5、党委书记和校长一般不担任校学术委员会主要职务

6、领导班子要形成年龄、经历、专长、性格互补的合理结构

目前还没有实施。

按照现在的规定，女教师55周岁，男60周岁。中小学教育是国家的基础教育，是国家教育的基础。作为中小学教育的教师，必须具备以下特征：（1）饱满的工作热情与工作精力；（2）极强的学习力与创新能力；（3）良好的身体健康条件；

可是，根据我们的现实情况，大部分教师进入中年以后，就逐步出现以下毛病：（1）视力衰退；（2）知识更新速递脱节；（3）工作能力衰退；

（4）现代化教育技术手段使用不了；

如果延长中小学教师的退休年龄，带来的间接后果是： 对学生层面的影响：

（1）学生得不到全面的发展；（2）部分学生受到落后观念的摧残；（3）国家教育出现严重的贫富差距；（4）阻碍国家的民主化与现代化进程；（5）失败的教育造就孕育公民社会的破裂。对就业层面的影响：

（1）老龄化教师占据了教师岗位，阻碍教育发展，毁坏教育就是毁坏民族的未来；（2）年轻师范院校学生进不了教育岗位，造成极大的就业压力与人才资源浪费；

当然，要延长教师的退休年龄也不是不可以，也会受到很大人的强烈欢迎，因为他们可以：（1）与在职人员一起增资；（2）与在职人员一起过教师节；（3）与祖国的未来一起玩耍。

反正，我要的是权利，至于义务，就只能看他们的工作意愿与身体素质的情况了。综上所述，延长中小学教师的退休年龄必然祸国殃民。

我们面对中国中小学教育的建议是：教师从教30周年，要么退休，要么转岗，否则都是对教育的摧残。

福建省人民政府关于印发《福建省机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题的实施意见》即（闽政【2006】40号文）规定：达到规定的退休年龄（周岁）的人员，都应及时办理退休手续，不需本人提出申请。各地区各部门要严格执行这一政策。对此福州市教育局严格执行上述规定地政策，不存在中学高级教师可以延迟退休的问题。考虑到学校教学工作的衔接问题，市直属学校的教师办理离退休手续，因工作急需的，3月份至8月份达龄退休的，可在当年9月份办理；9月份至次年2月份达龄退休的，可在次年3月份办理。

目前政策下，国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。女性的退休年龄普遍低于男性，随着全民平均寿命的增加，女性平均寿命又长于男性，让女性在“黄金期”退休，是对国家人才资源的极大浪费，也是女性社会资源的一大损失，同时也是对个人的才能、经济等诸多方面的巨大损失。随着社会发展，大批女工人，普遍受过高等教育，精力充沛，爱岗敬业，勤恳吃苦，完全适应目前工作要求，统一延期至55周岁退休符合目前国家现实状况。

为充分发挥女领导干部和女性专业技术人员的作用，中央组织部、人力资源社会保障部于2015年3月27日下发通知明确，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休。

上述女干部和具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。而年满六十周岁的少数具有高级职称的女性专业技术人员，因工作需要延长退休年龄的，仍按照国家有关规定执行。

通知要求，县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄政策，社会关注度高，政策性强，涉及干部人才的切身利益，各地各部门要加强领导，认真研究和解决工作中出现的问题，做好思想政治工作，确保政策平稳落实。

第四篇：中小学教师礼仪规范

中小学教师礼仪规范

中小学教师礼仪规范

1.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。

2.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色。

3.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。

4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重.5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套

裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间。

6.络的礼仪：教师在通过络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责。

7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”。

8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。

9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。

10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。

【解读】(1)打电话礼仪：

当电话接通后，应首先说：“您好!我是×××”。

无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。

(2)接电话礼仪：

当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是***(自报姓名)，请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。

11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。举止稳重，温文尔雅。用语合理，避免单纯的“登门告状”。

14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。

升旗礼仪：(1)不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。(2)向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。(3)切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。(4)即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

(5)天气暖和时要自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。

15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。

集会礼仪：(1)遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不无故中途离开。(2)关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。(3)尊重报告人。掌声热烈，静听专心。(4)在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。切忌：窃窃私语、剪指甲、打

哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。

第五篇：中小学教师师德规范

中小学教师师德规范

教师道德规范是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结，又是评判教师行为的道德准则。它体现了社会对教师职业行为的约束作用。教师必须遵循的师德规范主要有：

（1）志存高远，爱国敬业。这是师德的根本原则。要求教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，并以自己良好的思想政治素质，崇高的理想信念教育引导学生。

（2）教书育人，为人师表。教师要既当传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”，坚持教书与育人相结合，言教与身教相结合。教师的一言一行都应当成为学生的表率，“学为人师，行为世范”，应该为所有教师的座右铭。

（3）热爱学生，诲人不倦。爱是师德教育的基础和核心。教师要热爱学生，关心学生，建立民主，平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友；树立科学的发展观，教育观，人才观，质量观，全面促进学生的成长。

（4）严谨笃学，开拓创新。教师作为教育者，自身必须不断进步，成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模，始终坚持求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度，不断增强自身的业务水平和教学能力，并以良好的学识学风启发和影响学生。

（5）关心集体，团结协作。教师要强化大局意识和团结协作精神，维护学校的整体利益与荣誉，加强同行之间的交流与协作，彼此取长补短，携手共进。