瓮声司法所开展社区服刑人员集中警示教育活动[合集五篇]

第一篇：瓮声司法所开展社区服刑人员集中警示教育活动

瓮声司法所开展社区服刑人员

集中警示教育活动

“春节、两会”期间为进了一步加强对社区服刑人员的安全管控，有效避免和减少社区服刑人员脱管、漏管、虚管及重新违法犯罪，全力维护社会和谐稳定，瓮声司法所利用三天时间对辖区内10名社区服刑人员进行逐一入户走访、谈话了解其生活情况和思想动态，又于2018年3月7日上午联合九龙派出所集中开展社区服刑人员警示教育活动。

活动中瓮声司法所李所长讲解了《吉林省社区矫正实施细则》中矫正对象的权利义务和《刑法》、《治安管理处罚法》的相关章节，对矫正期间纪律及注意事项进行了强调，进一步明确了矫正对象在接受矫正过程中必须遵守的汇报、学习、教育、公益劳动、请销假、考核奖惩等相关规定。要求全体社区服刑人员在矫正服刑期间对自己一定要严加管理，提升遵纪守法的自律性。九龙派出所衣警官对社区服刑人员做了警示训话，重点强调对突发事件的应对处置，应及时与当地派出所、司法所取得联系。

通过此次集中警示教育学习活动，进一步增强了社区矫正对象的法律意识、提高了社区矫正人员的法治观念，强化了社区矫正人员的纪律意识，更好地促使他们悔过自新，树立新的道德品质和守法意识，争取早日融归社会。

瓮声司法所 2018年3月7日

第二篇：北沟司法所关于开展社区服刑人员教育工作情况

北沟司法所关于开展社区服刑人员

教育工作情况

北沟司法所自开展社区矫正工作以来，在市委市政府、市政法委和市、区司法局的领导下，按上级的统一部署，认真学习《吉林省社区服刑人员教育工作规定（试行）》，彻底落实社区矫正工作中各项工作环节，并积累了一定的工作经验，现将具体落实情况汇报如下：

一、入矫教育

在我北沟司法所监管下的社区服刑人员，在办理报到、接收手续的过程中，我司法所的社区矫正工作人员会向社区服刑人员宣读《社区矫正告知书》和两高、两部下发的《禁止令有关问题的规定》，并告知社区服刑人员享有的权利和应履行的义务。针对不同刑罚种类的社区服刑人员，强调其在社区服刑期间，应当遵守的社区矫正规定，并告知社区服刑人员如在社区服刑期间重新违法犯罪将会承担严重的法律后果。

（禁制令有关问题的规定：

人民法院可以根据犯罪情况，禁止判处管制、宣告缓行的犯罪分子在管制执行期间、缓行考验期限内进入以下一类或者几类区域、场所：

1、禁止进入夜总会、酒吧、迪厅、网吧等娱乐场所；

2、未经执行机关批准，禁止进入举办大型群众性活动的场所；

3、禁止进入中小学校区、幼儿园园区及周边地区，确

因本人就学、居住等原因，经执行机关批准的除外；

4、其他确有必要禁止进入的区域、场所。）

社区服刑人员报到后，还要继续接受2-3个月的入矫教

育。内容包括社区矫正告知教育和认罪悔罪法纪教育两大部分。入矫教育采取集中或个别教育方式，通过个别谈话与辅导，发放学习资料、电话交流、家庭走访等方式实施。

二、常规教育

入矫教育结束后，社区服刑人员进入常规教育阶段。常

规教育主要包括政治思想教育、法制教育、公民道德教育、文化素质教育、心理健康教育、形势政策教育和社会保障教育等。

在社区服刑人员接受常规教育前，由北沟司法所所长、社区矫正工作人员、街或社区居委会工作人员、社区的离退休老干部组成的社区矫正小组，根据社区服刑人员家庭背景、犯罪类型、个性特点、不良心理等个体情况，制定个性化矫正方案，并对社区服刑人员实施个性矫正。

例如，我社区服刑人员刘志明，因犯非法经营罪被法院

判处拘役三个月，缓刑六个月。因为该人不是重刑犯，而且悔罪态度较好，社区矫正小组研究决定对其实施普管。同时

侧重该人的政治思想教育和法律知识的学习，使其科学认识世界，明确人生目的，反思人生教训，端正人生态度，引导其树立正确的人生观、价值观，同时通过学习提高法律意识，使其重新回归社会后，能做个守法的合格公民。在学习内容上，我司法所的工作人员为其选择了“八荣八耻”、《宪法》、《刑法》等学习内容，后因其要找工作而调整改学《劳动法》。

而我辖区的另一名社区服刑人员李忠秋，因犯抢劫（四

次）、盗窃（七次）罪被吉林舍四平市中级人民法院判处无期徒刑。由于“腰3、4、5椎体结核伴椎旁脓肿，腰4.5、腰5骶1间盘突出”需要手术而保外就医。经社区矫正小组研究决定对其实施严管，同时针对该人的犯罪类型、个性特点对他侧重热爱生活、热爱劳动，靠劳动致富方面的思想道德教育。在学习内容上重点学习《刑法》，增强该人的遵纪守法的法律意识。

三、心理矫正

我司法所的社区矫正工作人员，通过定期个别谈话教

育，可以及时了解社区服刑人员的思想动态和掌握其心理状态。如果发现社区服刑人员情绪不稳定或思想可能出现波动的情况，我司法所的社区矫正工作人员会立即与社区服刑人员进行个别谈话，及时矫正其不良心理，以便以后其积极面对生活。

例如，我司法所在接收李忠秋后，对其心理状态不能明

确掌握，通过个别谈话，对其进行了心理测试。我司法所的社区矫正工作人员运用人对颜色的喜恶（如：喜欢红色，代表该人个性坚强，积极豁达。活泼异常，感情丰富，性格外向。喜欢蓝色，代表该人喜欢宁静，镇定自若，无忧无虑，善于控制感情，很有责任心。富有见识，判断力强。胸怀宽广，性格内向。喜欢绿色，代表该人性情平静，善于克制，心绪不易烦乱，很少有焦虑不安或忧愁之感，充满希望和乐观，渴望事事更加美好。典型的性格内向类型。喜欢黑色，代表该人感情忧愁悲伤，人生之路每况愈下，感觉到不能象自已所想的那样去说话和做事，认为自已处境不够好等

等），对李忠秋进行了测试，李忠秋的回答是喜欢白色。问其原因，他说因为白色没有一点污点，很纯洁。从中可以看出他心底的渴望，他希望自己的人生如白色一样纯洁，没有污点。对以前所犯的罪行，很是自责。如果时间可以倒流，他将不会犯这样的错误。在交谈的过程中，他也与社区工作人员这样说过：因为犯了罪，现在在人们面前都有点抬不起头来，觉得很后悔。社区矫正人员同时也对其进行了劝解和开导。虽然他犯了罪，但他的人生路还有很长的一段路没有走。人不能永远生活在过去，应该朝前看。犯了错误，应该及时改正。并鼓励他，在服刑的这段日子里，他应该对未来充满信心，好好改造、并且努力学习，争取提前释放。用这

种方法，我司法所的社区矫正工作人员了解到李忠秋心理状态稳定并且李忠秋本人对其所犯的罪刑有悔罪表现，并表示一定好好接受教育、学习法律，以后重新做人。

四、公益劳动

我司法所按照《吉林省社区服刑人员教育工作规定（试

行）》，定期组织社区服刑人员参加公益劳动。如夏天为北沟街各社区无偿修剪树木；冬天为社区居民无偿扫雪等等。

五、解矫教育

在社区服刑人员即将解除矫正之前，为了进一步增强社

区服刑人员的自律守法意识，巩固教育矫正成果，使社区服刑人员能够顺利回归社会，我司法所的社区矫正工作人员会采取集中教育或个别教育的方式做好解矫教育工作。解矫内容主要包括：党和国家政策、形势教育；指导社区服刑人员全面总结矫正期间的思想；指明社区服刑人员解矫后注意的问题和努力方向。

以上就是我司法所认真学习《吉林省社区服刑人员教育

工作规定（试行）》，彻底落实社区矫正教育工作各个环节的具体过程。在今后的工作中，我司法所的工作人员还会再接再厉将该项工作做好，为四平的和谐稳定做出贡献。

四平市铁西区司法局北沟司法所

第三篇：开展集中警示教育活动方案

开展集中警示教育活动方案

根据院活动下发的《全市法院开展集中警示教育活动实施方案》的要求，结合本部门的工作实际，现将开展集中警示教育活动的安排如下：

一、指导思想

以全国法院反腐倡廉建设工作会议、省法院“廉政监督创新年”活动动员大会精神为指导，认真落实最高人民法院、省法院关于开展反腐倡廉教育的部署，以及院活动办下发《活动实施方案》的精神，进一步查摆机关党委工作人员在廉政建设方面存在的突出问题，做到有则改之，无则加勉，进一步完善监督工作机制，落实制度，制定措施，确保严格、公正、廉洁、文明司法。

二、方法步骤

集中警示教育活动从2011年9月10日开始，到2011年11月末结束，四个阶段进行。

（一）学习教育阶段（9月10日至9月20日）。主要任务是制定方案，召开动员会。一是学习省法院《全省法院开展集中警示教育活动实施方案》、省法院院长在省法院“廉政责任集中教育月”和“廉政监督创新年”活动动员大会上的讲话、市中院院长今年5月23日在全市法院党风廉政建设工作会议上讲话精神、院党组关于当前法院突出问题解决

中注重解决“三案”问题的部署要求；认真学习“全省优秀法官”和“十大廉洁法官”的先进典型事迹、最高人民法院编印的《人民法院警示教育案例选编（第二辑）》。通过部门组织学习，使本部门人员充分认识反腐倡廉建设的严峻事迹、更加深刻理解警示教育活动的重要性和紧迫性，增强参与教育的积极性和主动性。做到筑牢拒腐防变的思想道德防线，防微杜渐、警钟长鸣。并结合自身思想和工作实际，撰写一份心得体会文章。

（二）剖析查摆阶段（9月21日至10月25日）。部门党支部会、集中上党课、组织心得体会交流。通过自查、互查，剖析本部门人员自身廉政建设方面存在的问题和不足。领导干部按照院《方案》部门长对6个方面进行剖析。其他人员剖析7个方面的问题。

个人要有剖析材料，并在部务会上进行报告，接受大家评议。

（三）集中整改阶段（10月26日至11月10日）。部门对查摆出的问题，从主观、客观方面深刻分析原因以及可能产和的危害，有针对性地制定落实整改措施。并严格按照院制度、部门制度办事。

（四）总结验收阶段（11月11日至11月30日）。部门认真总结开展集中警示教育活动的情况，认真分析不足，明确整改和巩固成果的措施。

总结于11月15日前报活动办。

三、有关要求

一、部门重视，积极参与。部门长起带头作用，带头撰写体会文章和剖析材料。积极参加部门会议，做到批评与自我批评相结合，正确对待他人的评议，虚心听取不同意见，诚恳接受帮助。

二、合理安排，统筹兼顾。把年底前的工作与警示教育安排好，做到工作与教育两不误，双促进，使用教育效果达到最好。

三、认真组织，敢于触及问题。结合本部门人员在剖析中查摆的问题，部门长进行讲评，对部门中存在问题不敢讲、讲的不透、说明不清楚的要进行批评教育，做到整改到位，并达到解决实际问题的目的。

二Ｏ一一年九月十九日

第四篇：开展集中警示教育活动心得体会

本文作者：王丹 好范文原创投稿

“开展集中警示教育活动”心得体会

王丹

当前，全国法院系统正在广泛深入地开展集中警示教育活动。这是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，着力加强政法队伍思想政治建设，推进社会主义法治建设作出的一项重大决策。树立社会主义法治理念，必须结合人民法院的工作实际，全面理解和把握

警示教育活动的深刻内涵和基本要求，严格依法行使审判权，加强人民法院队伍建设。必须牢固树立警示教育在人民法院工作中的指导地位，把社会主义法治理念贯穿于人民法院的各项工作中，指导和推动人民法院各项工作的发展。

一、认真领会警示教育活动的基本内涵

我们在行使司法权的过程中，廉政责任是无处不在，无时不在的。审判权是司法权的重要组成部分，首先，每一种审判制度都蕴含着一种法治理念，法治理念通过审判制度得以具体的体现，并在这种制度的实际运作中得到贯彻。其次，每一位审判人员在行使审判权中，都会按自己对法律制度的理解、对审判制度和诉讼制度的理解、对法律的本质、社会的观念甚至对人性善恶的理解，通过行使审判权来表现出他们的法治理念。再次，法治理念在社会上的推行或拥戴的程度可以直接表现为社会大众的法律意识的内涵、大小和强弱，从而关系到全社会守法、护法、爱法的程度，影响到国家的法治化的进程和审判改革的成败。可以说，有什么样的法治理念，就会产生什么样的审判制度。而有什么样的审判制度，也会引导人们形成什么样的法治理念。

二、按照开展集中警示教育要求严格依法履行审判职责

审判方式改革首先是理念的变革，没有形成相对成熟的理念对其进行指导，容易导致改革的盲目性，理念的匮乏会造成思想的混乱、信仰的缺失，仅靠口号和群众运动式的动员不可能真正树立起司法的权威。公平正义是社会主义法治的价值追求，也是我们审判工作应当遵循的标准和追求的目标。

（一）真正做到司法独立、廉洁、高效

司法的独立性是裁判公正的前提，我国宪法明确规定人民法院独立行使审判权，不受任何个人和组织的干预。司法审判人员在办案过程中必须秉公办案，不屈从权势，不徇私情，严格执法。同时，人民法院的裁判权事关生杀予夺，更必须置于严密的内外部监督之下，秉公用之，谨慎用之。在当前形势下，人民法院依法独立行使审判权，尤其要注意紧紧依靠党的领导，主动接受人大的监督，接受政协、社会各界和人民群众的监督。

（二）确保裁判结果公正

裁判公正是指裁判客观真实，合情、合理、合法。也就是说人民法院对审理的案件，能够准确地认定案件事实，正确地适用法律，依法作出客观公正，不偏不倚的裁决。裁判是终结诉讼程序、启动执行程序的一项极为重要的司法活动。因而，裁判是否公正，在整个司法公正中具有决定性作用和深远影响。结果的公正是裁判活动应有的要求，也是诉讼当事人的期望所在。党的十六大提出“社会主义司法制度必须保障在全社会实现公平与正义”，赋予了司法机关光荣而艰巨的历史使命。“公正与效率”是人民法院永恒的工作主题，公平正义是社会主义法治的价值追求。只有做到实体裁判公正，办案程序合法，裁判文书规范，努力实现法律效果、社会效果与政治效果的有机统一，才能维护法律尊严，树立司法权威。要实现裁判公正必须做到：

1、认定事实客观真实。事实客观真实，是裁判公正的基础和前提。如果事实失实，则无公正裁判可言。因而，我们在认定事实时，一定要依据证据判断规则，结合具体案情，力争使裁判事实客观真实，要坚决杜绝主观臆断，虚构甚至歪曲事实的现象发生。

2、适用法律正确。法律是裁判的依据，是判断是否公正的基本标准。一般来说，适用法律正确则裁判公正，适用法律错误，则裁判不公。适用法律正确，包括实体法和程序法都适用正确。

3、自由裁量合情合理。在法律规定的自由裁量幅度内，能否做到合情、合理，也是判断裁判是否公正的一个标准。在很多案件中，由于法律规定的自由裁量幅度较大，自由裁判选择不当也往往造成裁判不公。因而，审判人员一定要正确适用自由裁量权，力争使裁判合情合理。要坚决杜绝假借自由裁量权，进行不公正的裁判。

第五篇：开展集中警示教育活动民主生活会

开展集中警示教育活动民主生活会

时间：2011年10月29日

地点：本院三楼会议室

主持人：吕德芳院长

记录人：王普文

出席人：莫展荣、杨雯麟、张尚义、王炳益、王思实

列席人：办公室主任邹抒君、立案庭庭长王建修、审监庭庭长卢慧珍、刑庭庭长黄河

会议内容：

吕德芳院长：根据集中警示教育活动统一部署，今天，我们召开集中警示教育专题民主生活会。

民主生活会前，党组班子组织各部门、各岗位有关干警紧密结合思想和工作实际深入查摆廉政风险点，广泛向干警群众征求意见，认真开展领导班子成员之间、党员领导干部与党员群众之间的谈心交心活动。

吕德芳院长：根据民主生活会的要求，我代表党组领导班子就存在的问题进行批评与自我批评。一是自觉服务方面存在不足，普遍存在单纯的业务思想，对社会大背景，老百姓的诉求了解不足。二是落实以人为本方面存在明显差距，主要表现在落实司法为民精神不到位，依法办案、维护当事人合法权益上，因为案件质量不高等因素间接损害当事人利益。三是司法职权的使用方面存在不足，主要表现在面对工作中的争议和问题，不能理性地解决。班子存在的这些问题，1以后我们要采取有力措施，切实加以整改。

吕德芳院长：根据民主生活会的要求，现我做批评与自我批评。今年换届选举期间，组织让我来隆林法院任党组书记、院长，主持隆林法院的工作，四个多月来，在班子成员的支持配合下，我院的各项工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题和不足，对照警示教育活动，我个人存在以下几个方面不足：

1、政治理论学习抓得不够紧；2深入基层调研不够；

3、与干警的沟通交流不够；

4、队伍管理的各项制度抓地不够紧。存在以上问题，在今后工作中，我一定要认真克服并切实加以解决。根据民主生活会的要求，现我对班子成员存在的问题给予批评建议，希望各位成员有则改之，无则加冕。

对莫展荣副院长的建议：业务学习不够，司法职权的使用不当，建议加强业务学习，提高对各部门业务的指导能力。

对杨雯麟副院长的建议：领导方法与领导艺术有待提高，建议对工作有侧重、主次之分，提高领导工作能力。

对张尚义副院长的建议：工作积极主动性不够，建议加强对分管工作督查管理力度。

对王炳益组长的建议：组织纪律有松懈思想，建议加强组织纪律，做好干警的表率。

对王思实科长的建议：向领导汇报工作主动性不够，建议积极向领导请示汇报工作。

莫展荣副院长：我完全赞同院长对我批评建议，在今后的工作中，我会加以克服、改正。对照警示教育活动的要求，我主要存在一些问

题：

1、政治理论学习深度不够；

2、工作不够深入、细致；

3、司法职权使用不够妥当。存在以上问题，本人决心在今后的工作中，努力进行整改。

杨雯麟副院长：我虚心接受院长的批评建议。开展警示教育活动以来，我认真对照查摆内容，剖析原因，本人主要存在以下问题：

1、政治理论学习深度不够；

2、自己的领导艺术有待提高；

3、工作不够细致。在今后的工作中，我要加以克服和改进。

张尚义副院长：我虚心接受院长的批评建议。对照警示教育活动，我认真对照检查自己，仍然存在一些问题：

1、理想信念不够牢固；

2、工作作风不扎实；

3、司法为民意识不强。今后，我一定加以整改。

王炳益组长：我完全赞同院长对我批评建议。对照警示教育活动，本人主要存在以下问题：

1、政治理论学习深度不够；

2、工作缺乏积极主动精神。今后，我一定加以整改。

王思实科长：吕院长对我的批评建议，我完全赞同。对照警示教育活动，我深刻剖析存在原因：

1、政治理论有待加强；

2、理论联系实际不够；

3、工作作风不够扎实。今后，我要进一步克服和改进。

吕德芳院长：刚才，各党组成员分别结合自身分管的工作，围绕理想信念、工作作风、工作方法、廉洁自律等方面深入剖析自己存在的不足及根源,并说明了改进方向。现在，我代表党组进行表态性发言。

吕德芳院长强调：一要深化思想认识。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，通过集中学习、个别座谈、暗访抽查、督查指导等方式，加强党风廉政教育和反腐倡廉教育，把它与其他工作一起部署、一起检查、一起落实、一起考核，引导全体干警牢固树立大局观念，集体主义观念，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距，不断增强责任感、紧迫感、危机感。二要以“三个至上”为指导，进一步提高用科学发展观统领审判工作的能力。三要进一步加强班子建设和队伍建设，努力打造一支政治坚定，业务过硬，一心为民，公正廉洁的法院队伍。四要结合警示教育活动，进一步抓好工作落实，严守廉政防线，提高司法公信力，树立更加良好的法院和法官形象。