第一篇：张苓口腔诊所责任清单
张苓口腔诊所责任清单
编责任名称 号 内容
责任科室/人
负责口内、口外、修复、儿牙、医学影像等已临床诊疗及各临床科室及相关1 开设的临床医技工作，为人民群众提供临床诊护理 医技科室
疗、护理与保健服务。医务科
医学教育与负责技术人员技能指导和进修培训；开展临床护理部 2 研究 医学科研。各临床科室
各医技科室
医务科
保健和健康负责向人民群众宣传医疗卫生常识，开展保健3 护理部
教育 与健康知识教育活动。
相关临床科室
负责起草诊所工作计划、总结及文件，负责文办公室日常4 印收发、文书档案、行政管理综合协调、会议 办公室
工作任务
组织、接待等。诊所党风廉负责全诊所党风廉政建设和反腐倡廉的具体事政建设和行5 务；负责对诊所采购、建设项目、职工评先评 办公室
风工作的开优、职称评聘、医德医风考评等进行监督。
展
负责定期拟定医院医疗、业务工作计划，及时对医疗事故进行调查。做好各科室的协调工作，全诊所医疗参加临床医疗科室开展的新业务、新技术，组医务科 质量和技术织协调重大急危重症病人的抢救、疑难病例讨护理部
水平
论、重大手术讨论和审批、院内外会诊工作以及对外指导和临时性院外医疗任务。全诊所护理负责护理工作的组织和管理，组织实施护理计7 工作的组织划、护理质量管理；组织开展护理教学、科研护理部
和管理 工作。医护人员业负责定期组织对全诊所医生和护士进行业务培医务科 务培训 训，提高医护质量。护理部 9 人事管理 负责机构编制、人力资源、各类专业技术人员
办公室
技术职务考核、晋升。
负责财务核算、决算的编制、执行和监管，按财务核算及照会计制度要求负责会计报销、医疗、药品收10 财务科
收费 支的财务预算、决算和财政工资、绩效工资核算发放等工作。诊所内安全 负责安全保卫，维护医院正常工作秩序。保卫科 后勤保障 负责物资保障，水、电、氧供应；负责后勤设
后勤科
施、房屋维修、基建及环境管理。信息管理 负责诊所网络、电子病历、多媒体管理及应用
信息科
等。
负责诊所院内感染管理总体规划、工作计划，组织制定各科规章制度并具体组织实施；负责院内感染管14 对诊所院内感染进行检测和评价；负责对感染 感染管理科
理
病例的监测以及对各类人员医院感染知识的培训。医疗用品及负责医疗器械、设备、器械、卫生材料的采购；
设备科 设备的采购负责审查医疗仪器、器械增添计划以及设备仪
药剂科
与验收 器、器械的验收等。
医保培训与根据国家医疗保险规定，制定相关规定，对相
医保科
相关申报 关人员进行培训。16 负责医疗质量管理体制策划，制定诊所医疗质量方案和医疗质量目标，组织制定实施医疗质量手册和质量管理标准。深入科室，了解科室标准化医疗工作情况，保证各项医疗质量管理医疗质量控17 措施落实到位。开展医疗质量管理培训教育工制与管理
作，经常性地检查督促医疗质量管理工作，及时发现及时整改，提高质量管理意识和技能，使医疗质量不断提高。组织医患纠纷的处置和原因分析，提出整改的措施和完善意见。
医务科
医疗质量控制管理科
护理部 负责宣传工作，负责诊所宣传栏、宣传册、宣传片、标牌、展板等的设计制作、维护；负责
信息科
诊所宣传与诊所新闻图片及稿件的整理，审核发布新闻、18 宣传科
文化建设 信息的日常管理工作；负责诊所LED电子大屏、办公室
网站等宣传媒体的日常管理工作；协助做好诊所文化建设工作，积极推动诊所文化建设。
组织实施全诊所的学科建设、科研、继续医学教育、新上岗人员岗前培训、三基三严培训考核管理工作；负责各级继续医学教育项目的申
医务科
报、实施、登记工作；负责规划、组织、协调
科教科
全诊所的健康教育工作；制定卫生技术人员外出进修学习计划；负责诊所内医师定期考核工作；完成上级及医院管理的各项指令性任务。负责履行应急值守、信息汇总和综合协调职责，应急办
发挥运转枢纽作用。19 科教工作 应急工作
负责综合协调依法执业管理工作，收文和发文处理以及文书归档管理。例会和专题会议组织，相关信息收集、整理和上报。综合统计和来信来访处理，具体负责协调。组织开展依法执业管理工作，组织开展依法执业相关法律法规及知识培训学习。组织召开依法执业管理工作例会，汇报依法执业管理工作中存在的一般问题医务科 和困难以及工作建议。按照依法执业领导小组办公室 依法行医 的意见督促整改落实。组织召开依法执业管理依法行医领导小组工作专题会议，报告依法执业管理工作中存在办公室 的难点工作、重点工作和专门问题，按照会议决议督促整改落实。建立健全本单位依法执业各类档案，确保本单位依法执业档案的完整性，接待上级卫生行政主管部门和监管部门工作指导及监督检查，承办上级卫生行政主管部门和监管部门要求限期整改落实的工作。
医患纠纷咨询调处负责宣传、贯彻执行医患纠纷调解的法律、法
室
规和方针政策；研究制定医患纠纷人民调解工医患纠纷处医务科 23 作措施、办法；制定并组织实施医患纠纷人民理 护理部
调解工作计划；研究解决医患纠纷人民调解工
保卫科
作中的困难与问题。
办公室 24 维护职工权负责维护职工合法权益，保护和调动广大职工
工会
益 的工作积极性。
第二篇：风筝教学反思 张苓苓（范文模版）
《风筝》教学反思
《风筝》写的是小伙伴们一起做风筝、放风筝、找风筝的经历，从中体会“做风筝、放风筝、找风筝”的心情变化，感悟童真童趣。在教学我注意紧扣孩子们在做、放、找风筝时心情是怎样的?你是从哪些词句中体会到的？再让学生抓重点词句朗读，在读中体会感情，在体会中再来读出自己的感受。
语文课堂教学是师生依托文本，不断交往对话的过程。文本，作为师生共同研究的对象，作为交往的载体，对课堂交往能否很好地进行，起到十分关键的作用，如何从文本找到很好的交往切入点，变成了不得不研究的问题。文本的深度、高度、广度，亦即文本的丰富内涵，往往蕴含在空白之中。因为是空白，面对空白，不同的学生会有不同的感受体验；因为是空白，学生的个性体验有了城县发展的空间和余地；因为是空白，课堂教学会生动活泼，各种情感体验在一起碰撞交流，极易激发学生的创造性思维与感悟。空白蕴含与文本之中，空白的呈现，离不开学生的亲身参与，老师的适时引导。空白，为文本、学生、教师提供了融会贯通的平台。下面就《风筝》一课谈谈课堂教学活动中空白点的发掘:
一、在“看是矛盾处”发掘空白点 《风筝》一课,最明显的看似矛盾之处就是写第二段放风筝时，“风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活，还把它叫做幸福鸟。”“不是什么也不像吗?为什么快活？而且将他叫做幸福鸟呢？”不解决这个问题，全文的理解感悟就不可能深刻。在教学该段时，我进行了这样的设计:指名学生读该段，其他学生说说作风筝时的心情怎么样？你从哪些词句体会到的？说说读了这些句子你理解了哪些内容？还有哪些不理解的共同讨论解决。学生就根据自己情况说了把风筝叫幸福鸟的原因是什么，不同的学生原因也不一样。这样一来，不仅与学生的生活经验联系起来，更拓展了幸福鸟的丰富内涵，一个人的憧憬、幸福变成了所有人的憧憬、幸福；然后再等着我们去发现。
二在“情境凸现中”发掘空白点
课文第三段写的是小伙伴们放风筝的情景。怎样让学生感受到放风筝的就是自己？最简单的办法，就是凸现情境，把某个情节做适度的夸张，从而让学生的感受更强烈。教学时，播放视频展示孩子们去放风筝时的欢乐场面，并让学生说说自己是怎样放风筝的?文章中的孩子又是怎样放风筝的？当读到“......站在远远的地方，说声“放”，这个字时，一个“放”字，虽然不起眼，如果细心体会一下，却能让放风筝的人激动万分。一个“放”字，不仅让学生想起自己放风筝时的情景，更体会到放时的激动、紧张、充满希望的心情。通过学生的朗读，尤其是全体快速而又响亮地朗读“放”的时候，将“放”的情景进行放大处理，情境一下子凸现在学生们的心中，此刻，放风筝的就是我。不仅让学生的情感有了切入点，更在读中留下空白去回味。
三.在重点词句中发掘空白点
风筝飞上了天，孩子们的心也跟着飞上了天，突然，当自己正在高高飞着的风筝线断了，飞了，你的心情怎样呢？抓住关键词语“大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”来体会孩子们当风筝找不见时着急、伤心难过的心情，适时提问：你着急什么？你在呼唤什么？我们都哭了，为了一支怎样的风筝？引导孩子们去体会、说话，将感情推向高潮。我们都哭了，为了一只被我们叫做幸福鸟的风筝；我们都哭了，为了那只充满了憧憬和希望的风筝；我们都哭了，为了那只承载着我们理想的风筝；我们都哭了，为了那只装满我们童年快乐的风筝。若创造性的挖掘教材的空白点并进行情境创设，得到的便是学生情感、思维与个性的创造性发挥。
四、在意味深长处挖掘空白点
《风筝》一文的结尾是意味深长的：我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟......结尾的省略号，给我们留下了无限的遐想空间。借此让孩子们拓展说话：幸福鸟究竟找到没有？小伙伴们还会伤心吗?他们还会充满希望吗？他们仅仅是在寻找一只风筝吗？不同的学生，会有自己不同的理解和感悟。最后老师总结，不管幸福鸟找没找到，孩子们一定找到的是希望、幸福、理想、快乐!这篇课文上完后虽然学生能依托教材的空白点能更好地与文本对话，感情也得到了释放。但是也存在一些问题:
一、课堂语速过快,平翘舌不分。
作为一名教育工作者，普通话在教育教学中有着极为重要作用。普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。由于地方口音过于严重，我在讲课中出现了平翘舌不分，普通话不够标准的现象，今后在工作之余一定会加强自己的普通话训练，让自己的发音更加标准，练就一身好的基本功。
二、写字、朗读指导不够细致、全面
在写字指导上，我缺乏足够的经验，没有指导学生如何进行运笔、行笔、收笔，指导不够细致、专业，今后还要加强这一块的训练，将正确的写字技巧、方法传授给学生。另外在朗读教学上，还要注意让学生自由读和个别读相结合，让学生在读中感悟，去进行情感的升华。
三、词语理解不够灵活、太过生硬 在引导学生理解“憧憬”这个词语的时候，我直接在课件中进行了解释，没有引导学生结合文章上下文进行理解，致使学生对该词的理解不够深入、透彻。四，学生的课前预习太过充分
在学习本篇课文之前，我让学生反复朗读，并尝试在朗读的基础上进行背诵，这样做违背了学生的学习规律，不能更好地反映课堂教学的效果，体现不出由不会到会的这一转变过程。今天我会在课堂上引导学生理解课文，然后教给其记忆方法，让学生更科学地进行课文背诵。
诸多问题还是一一存在，如对电脑操作还不是运用自如，导致后边时间还有点紧张，感情朗读还不够到位，最后放歌曲时还没有完全将孩子们的情感宣泄出来。我今后还要多向领导、同事学习，多去听课，努力提高自身素质，提高驾驭课堂的能力和语言艺术，深钻细研教材，以使课堂达到更加满意理想的效果。相信自己在今后的工作中会有新的提高！
第三篇：民族的脊梁张伯苓
～-7-16 字数：282
4张伯苓、南开这是两个血肉相连的名字。
他的六十八岁寿辰，是1944后年10月17日，当时国共两党的军委会政治部副部长周恩来和张劢生都是他的学生，一起为他抬滑竿绕场一周。他笑了，作为一所学校的校长，他能培养出在国共两双方担任高级官员的弟子，且能走到一起来，劲往一处使。
1990年8月，被幽禁54年的张学良在台北首次接受日本广播协会采访，还不止一次地提起张伯苓和南开大学。当采访记者问他年轻时受谁的影响最大时，他马上回答是张伯苓先生。
温家宝任新一届xx总理的消息传到天津，他的母校——天津南开中学师生无不为之喜悦和自豪。语文老师韩文霜激动地写下一副对联：“百年南开两总理，十秩春秋万栋梁”。
而南开这样的名校，竟是一所私立学校，一切办学费用，皆须办学者自己筹措，张伯苓“在他仅只22岁时从五个学生的一个私塾办起，到1917年他41岁时，他的中学已经有一千个学生。1936年他60岁，南开学校（包括男中、女中、小学部、大学及研究所）一共有三千学生。”以一已之力创造出如此的天地，不能不感叹张伯苓的伟大。
民族的脊梁，人们是这样称为鲁迅先生的，这样的称谓，对张伯苓是一点也不为过的。而且，相似的是，鲁迅先生弃医从文的经历，而他，一个年轻的海军军官，见到了刘公岛上驻守的英国士兵的精神与中国士兵是天差地别，一个是身材魁梧，衣着整齐，一个面色憔悴，萎靡不振，见到了威海三易其帜，认准教育救国是自己应该为之奋斗的事业，于是，就有了天津城西南面洼地上的一所学校，南开。
无论从哪一方面来说，张伯苓不输与中国历代的任何人。
关键词一：精神
1937年7月12日，日军向天津进攻30日下午，南开大学的被毁，张伯苓几十年的努力毁于一旦，他却发表谈话：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物质，而南开之精神，将因此挫折，而愈益奋励。”
中国的优秀知识分子都有天下兴亡，匹夫有责的气概，一方面是国难当头，一方面是自己三十三年的心血，这是他含辛茹苦，一点一滴的累积而成的，作为一所私立学校，一切都要自己去奔走，可以说，他是看着南开这个孩子慢慢长大，正到了成人的时候，却遭此横祸，人生有几个三十年？他这样的举动，正是表明了中国人的声音：中国人是打不垮的！
关键词二：操守
在抗战前30余年发展中，张伯苓为南开系列学校募集了数百万资金，在这期间，南开教授的工薪一涨再涨，最高的已达月300元，但他的工资却一直定格在100元的水平上。教授们甚至有些学生已包起了人力车，但他却经常步行上班。教授们都已住进了南开院内绿树环绕、宁静幽雅的百树村，但他一直住在一条陋巷的三间平房中，一次，张学良走访津门名人，司机几经寻找才在南市一条喧闹的陋巷中找到了张伯苓的家，看到如此简陋的居室与居住环境，张学良发出由衷的感慨。
他不缺少飞黄腾达的机会，无论是大总统黎元洪请他出任教育总长，还是奉系军阀主政时让他担任天津市长，他均极力辞却，不为所动。
从拒不出山的介子推到不为五斗米折腰的陶渊明，都为后人留下了宝贵的精神财富，在这一点上，他和陶行知有共通之处，对名利的淡薄，对理想的执着，对事业的虔诚，在中国近代史上，他留下了一位圣者的形象。人是要有一点精神的，是的，在这一点，他是富翁，因为他找到了自己的人生的基点，并为之奋斗了一辈子。
关键词三：目光
陶行知先生有言“人生为一大事来，做一大事去”，而张伯苓先生则正是这样的人物。在二十年代初战乱纷起、思想纷争的年代，他能认准教育兴国这一条路，而且一走就是四十多年，不能不佩服他目光的深远。
少年周恩来胸怀大志，却家境贫寒，慧眼识才的张伯苓就免除了周恩来的学费、书费、住宿费。有时，一校之长的张伯苓还请周恩来上家里来长谈，夫人下厨。后来，周恩来回忆说：“我小时候，校长给我熬鱼吃。”在周恩来法国勤工俭学期间，也是得到南开的奖学金资助。如果没有张伯苓，就没有后来的一国总理。这样的识人，何止周恩来一人！
南开有着独特的教育理念，这是张伯苓的教育思想的体现。
注重仪表。他信奉这样的理念：一衣不整，何以拯天下？南开有四十字镜箴“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”一个人的精神决定了他的成就，试想一个衣冠不整的人何以能将事情做得清清爽爽？
注重身体。张伯苓办学的原因之一就是因为中国的士兵身体孱弱，没有战斗力。在南开，四点以后是体育活动时间，在南开，不仅有大操场、足球场、排球场、网球场、棒球场，甚至还有冰球场，要知道，这不是在现在，而是二三十年代。他还一手促成了华北运动会、中华全国体育协进会，后者还被国际奥委会承认为中国的奥林匹克委员会。
注重文艺。他是中国新剧第一人。他以堂堂校长身份登台表演话剧，要知道，在那时，戏子是低人一等的，而他却意识到其中重要的教化功能，鼓励学生参与其中，直至培养出了曹禺――中国二十世纪优秀的剧作家。
这样的事情，在目前看来，仍是非常主流的，而在当时凭一已之力付诸行动，这样的人可称为先行者。
关键词四：合作
提到南开，不能不提到严修严范孙，正是他的鼎力相助，才有了张伯苓初试身手的严氏家馆，才有了后来的南开。在与之相知互助的三十多年里，严范孙一直给予张伯苓无私的帮助，张伯苓才有了一心办学的劲，他俩人可以说是中华民族近代教育事业共
同奋斗的知己。而在南开前行的四十多年里，有被称为“四大金钢”的四位助手，有了他们在各自的岗位上兢兢业业，南开的发展才是一日千里的。
在南开，也有宁愿低薪，也要为之呕心沥血的教授们。
一个人本事再大，也是有限的，可无论是校董（东家），还是学校骨干，亦或普通教授，都与他真心相知，张伯苓的人格魅力可见一斑。试想，如果他只要有一丝一毫的骄傲，颐指气使，这些人还会如此支持他吗？
关键词五 耿直
晚年的张伯苓十分凄凉，建国后一年多，他就两次中风，1951年2月23日，与世长辞。这固然与他年老力衰有关，但更与他的精神状态有关，因为这时的南开已不能接纳他们的老校长了，1950年9月，当他回到故乡，当时“进步”的南开师生对归来的老校长并不欢迎，态度冷淡，许多同学认为他是“战犯”，没按反革命分子去政府登记就已宽大他了。因为他曾任国民党国民参政会副议长、考试院院长。而这一切，只因为在南开被日军所毁后，当时蒋介石对他的一句承诺：有中国就有南开。士为知己者死，为报知遇之恩，虽然南开的师生都苦苦挽留，但他明知是火炕也要往下跳。
这正如岳飞在十二道金牌后的撤军，正如文天祥的明知不可为而为之，又岂能以一个简单的对与错判别？！
这是一个中国知识分子所能达到的最高境界了。我以为。
第四篇：责任清单
“两学一做”学习教育 党总支书记职责任务清单
一、抓谋划部署（4月底）
1.调查摸底。组织开展专题调研，对本支部党员织情况进行分析研究，掌握具体情况，做到心中有数。
工作要求：做到“四个摸清”。即：摸清党员队伍存在的突出问题，摸清党员组织关系情况，摸清党组织班子配备、开展学习教育基本条件情况；摸清“口袋”党员、失联党员以及流动党员、年老体弱党员情况。
2.健全组织。成立学习教育工作机构，建立包片制度，对联系流动党员、老党员作出安排；配强党组织班子，特别是支部书记；落实所属党组织开展学习教育场所等必要条件。
工作要求：事事有人抓、小组有人包、党员有人联、学习有保障。
3.制定方案。制定学习教育具体实施方案，明确总体设计、目标要求和重点任务；制定主题实践活动方案，结合实际设计活动载体。
工作要求：突出问题导向，坚持分类指导，做到任务具体明确，措施切实可行，责任落实到位。
4.动员部署。召开学习教育动员部署会，就开展学习教育提出具体要求。工作要求：做到“四个到位”，即：中央和省市委重要精神贯彻到位，开展学习教育的思想认识统一到位，支部班子成员的职责任务落实到位，党员参加学习教育的目标要求明确到位。
二、抓专题学习（全年，5—10月进行重点学习）5.制定学习计划。制定学习计划，对学党章党规、学系列讲话作出具体安排。带头制定个人自学计划，审定支部班子成员个人学习计划。
工作要求：学习计划要做到“三个明确”，即：明确学习内容，围绕党章党规、系列讲话，列出必读篇目，督促全体党员抓好学习；明确学习要求，以“三会一课”为基本形式，对个人自学与集中学习分别作出要求；明确学习方法，注重运用传统媒体和新兴媒体学习的平台，灵活安排学习形式，确保学习不走样、见实效。
6.开展集中学习。在个人自学的基础上，指导党支部采取务实管用的学习方式，每月至少组织1次集中学习，督促支部班子成员参加党小组学习。组织党员对照正反典型开展学习，学习党的历史、革命先辈和先进典型，从违法违纪案件中汲取教训。组织每名党员在支部大会上谈1次学习体会。
工作要求：把学习贯穿全程，引导党员把自己摆进去，把职责摆进去，把思想和工作摆进去，进一步坚定理想信念、增强“四个意识”，拧紧思想上的“总开关”。7.扩大学习覆盖。采取上门送学、结对帮学等方式，做好流动党员、离退休干部职工党员、年老体弱党员的学习。
工作要求：因地制宜、因人施策，实现党员参加学习教育全覆盖。
8.确保学习效果。组织党员按时间要求参加党章党规、系列讲话知识测试。
工作要求：引导党员带着问题学，做到入脑入心、真学真懂。
三、抓专题讨论（全年，5—10月进行重点讨论）9.开展专题讨论。分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题，按照5月、7月、9月的时间节点，召开支部全体党员会议开展讨论，支部每名党员都要作一次讨论发言，支部书记逐一点评，然后作小结。
工作要求：在发言内容上，深入进行“五查五看”，谈成长经历、谈思想认识、谈存在不足、谈努力方向；在讨论方法上，要按照围绕主题、聚焦问题、细化子题的要求，支部书记带头，班子成员领题作重点发言，做到见人见事见思想。
四、抓专题党课（6-7月）
10.创新方式讲党课。结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。主动进行对接，服务做好领导干部进支部讲党课工作；结合庆祝建党95周年活动，带头讲一次党课；组织党员联系实际讲好微党课。
工作要求：专题党课做到“三个讲清楚”，讲清楚为什么开展“两学一做”学习教育，讲清楚学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么，讲清楚怎么做合格党员，切实保证党课质量。
五、抓组织生活（12月底前）
11.召开党支部专题组织生活会。会前，带头开展谈心谈话，广泛征求意见建议，召开会议集体把脉问诊，找准查实突出问题。专题组织生活会上，采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的办法，支部书记带头发言，对支部委员发言进行点评，并提出要求。同时，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
工作要求：贯彻整风精神，确保专题组织生活会开出高质量，真正达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果，实现“团结—批评—团结”的目的。
12.指导党小组开好专题组织生活会。支部书记带头，班子成员按照分工，指导党支部开好专题组织生活会，与其他党员一道参加会议。
工作要求：做到程序规范、会风严肃、主题鲜明，解决突出问题，达到治病除尘的效果。
六、抓民主评议（12月底前）13.民主评议党员。主持召开党支部全体党员大会，对照“四讲四有”合格党员标准，对党员进行评议。
工作要求：民主评议重点把握“三个要求”，即：要体现规范性。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议；要体现针对性，结合本支部党员的特点，确立民主评议的具体内容；要体现政策性，综合民主评议情况和党员日常表现，确立党员的评议等级，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照有关规定，稳妥慎重给予组织处理。
七、抓主题实践（全年）
14.开展党员标准讨论征集活动。对照“四讲四有”基本标准，组织开展“党章要求是什么，合格党员怎么做”大讨论，提炼出符合本支部实际的合格党员具体要求。
工作要求：突出思想上树遵循，力促广大党员明标定向，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
15.组织党员立足岗位作贡献。结合本支部党员的职责任务和岗位特点，引导党员立足岗位创先争优。
工作要求：突出岗位上见行动，设计灵活多样、特色鲜明的活动载体，力促广大党员担当作为。
16.把“服务在身边”与“岗位作贡献”结合起来，组成志愿服务小组，实行组团式服务。
工作要求：突出为民上亮情怀，以党员志愿服务为基本形式，按照承诺、晒诺、评诺三步程序，组织引导广大党员都动起来、做起来，让群众真正得到实惠。
八、抓立行立改（全年）
17.强化问题整改。坚持从一开始就改起来，梳理学习讨论等过程中发现的问题，研究制定支部班子整改方案，按照“三张清单”工作法，一项一项抓好落实。支部书记带头制定个人整改措施，审定班子成员的整改措施；督促党员明确整改的具体措施，抓好落实。
工作要求：探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，实行班子成员领办、责任人员承办、支部书记督办的推进机制，逐个逐个解决问题，完成一个销号一个，确保问题找得准，措施定得实，效果看得见。
18.建立长效机制。定期召开支委会议，针对党员普遍存在的共性问题，重点围绕“三会一课”制度、党员教育管理、全面从严治党等，对已有制度进行梳理，区分“废改立”情况，行之有效的继续坚持并抓好落实，不适应形势要求的，抓紧修订完善。
工作要求：按照切实可行、简便易行的原则，每个支部都要结合实际，制定1项以上的制度规定，并做到有刚性、能落实。
第五篇：责任清单
2016科技局党支部党风廉政建设
主体责任清单
一、党支部集体领导责任清单
（一）担负组织领导责任
1、严明政治纪律，严守政治规矩，以高度的政治责任感，切实担负起统一领导、直接主抓、全面落实的主体责任。
2、及时传达学习并认真贯彻落实中央和省市县委关于加强党风廉政建设的各项决策部署，严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律和生活纪律及作风建设各项规定，推进从严治党主体责任向基层延伸。
3、结合支部工作实际，每季度主持召开1次专题研究党风廉政建设工作会议，研究部署党风廉政建设各项工作，切实把党风廉政建设工作与科技重点工作同研究、同部署、同检查、同考核。
4、研究制定党支部集体领导责任清单、党支部书记“第一责任人”责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单和科技局内设股室责任清单，细化分解党风廉政建设重点工作任务。年初制定《党风廉政建设责任书》和《廉政承诺书》，按照“谁主管谁负责”、“一级抓一级”的原则，按照局党支部、主要领导与班子成员、分管领导和分管股室、股室负责人和干部职工逐级层层签订党风廉政建设责任书和廉政承诺书，做到责任到人，承诺到人，全面覆盖。
5、分别于6月、12月组织主要领导与班子成员、分管领导和分管股室、股室负责人和干部职工开展1次“三述”测评工作，认真做好征求意见、材料审核、民主测评、结果反馈、问题整改等环节工作。
6、严格落实科技局党支部党风廉政建设“一季度一督查一通报”制度，对局机关内设股室及工作人员开展党风廉政建设责任制落实情况的监督检查和考核工作，并将考核结果作为对局机关内设股室及工作人员的年终综合考核的重要依据。
7、认真落实县纪委派出纪检组列席单位重要会议制度，凡涉及“三重一大”事项、“三述”、集体约谈等事项，均按照规定邀请县纪委派出第七纪检组参加，积极支持配合派出纪检组履行监督责任。
8、以“3873”主体责任体系为抓手，进一步完善主体责任落实的制度机制，逐级传导压力，确保科技局党支部把握主体责任不偏向、推进主体责任不拖沓、落实主体责任不懈怠。
（二）担负作风建设责任
9、深入落实中央八项规定精神和省、市、县和局党支部作风建设各项规定，严格执行科技作风建设“九不准”，分别于元旦、春节、五
一、端午、中秋、国庆期间开展作风
督查1次，及时通报发现的典型问题。
10、严格落实财务管理、公务用车、公务接待、办公用房、差旅费报销、公款出国（境）等制度规定，按月开展监督检查。
11、认真落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、AB岗制、责任追究制等效能建设的各项制度规定，及时查处党员干部违反工作纪律和行政不作为、慢作为、乱作为的问题。
12、畅通群众信访诉求渠道，严肃查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题，严肃查处扶贫领域弄虚作假、虚报冒领、截留私分、挥霍浪费等问题。
（三）担负惩治腐败责任
13、坚持有案必查、违纪必究，支持纪检监察机关履行监督执纪职责，严肃查处违纪违规问题。
14、坚持有责必问，问责必严，对发生违纪违规问题的，既要追究当事人的责任，又要倒查追究相关领导的责任。
15、坚持抓早抓小、防微杜渐，对党员干部身上的苗头性、倾向性问题，早发现、早提醒、早教育、早查处。
（四）担负源头治理责任
16、认真落实县委惩防体系建设《五年规划》，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。
17、严格落实民主集中制和“一把手”不直接分管财务、人事、物资采购、项目建设及“三重一大”事项集体决策、民主生活会等制度，强化对权力运行的监督制约。
18、认真落实工程建设招投标、政府采购等财政资金管理使用制度，每年12份开展1次自查，坚决杜绝违纪违规问题发生。
19、加强对科技局党员干部的党性党风党纪教育，强化典型示范引领，每年组织党员干部到县反腐倡廉警示教育基地参观学习1次，加强廉政文化建设，营造崇廉戒奢良好风尚。领导班子每月开展党风廉政专题学习不少于1次，年内上廉政党课不少于2次，开展反腐倡廉警示教育和廉政法规测试1次。
20、认真开展廉政风险防控工作，每年7月组织查找1次廉政风险点，制定防控措施，健全完善制度，强化动态管理。
21、年内不定期对局机关内设股室落实党风廉政建设情况及相关制度遵守情况进行抽查，不少于4次，强化动态管理。
22、落实党务、政务和各个领域办事公开制度，坚持重大决策、目标任务常年公开，常规性事务定期公开，阶段性工作阶段公开、临时性工作随时公开，切实保障群众的知情权、参与权和监督权。
（五）担负监督检查责任
23、督促领导班子成员严格落实主体责任清单管理、签字背书、约谈提醒、三述测评、监督检查、考核追究等制度。
24、每季度对领导班子成员落实主体责任情况开展1次监督检查，及时发现纠正存在问题。
25、认真落实领导干部重大事项报告制度，每年于11月份向组织报告重大事项，加强对报告事项的核查，严查报告不实问题。
（六）担负选人用人责任
26、严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，健全科学的选人用人机制，树立敢担当、重落实、善创新的用人导向。
27、坚持选人用人标准，严格选拔任用干部，认真负责地向组织推荐干部，杜绝选人用人上的不正之风。
（七）担负示范带头责任
28、认真履行党风廉政建设领导者、执行者、推动者的责任，把党风廉政建设主体责任放在心上，扛在肩上、抓在手上，落实到行动中。
29、带头遵守党纪国法和廉洁从政规定，严格执行民主集中制，自觉接受组织和群众的监督。
（八）担负定期报告责任
30、认真落实主体责任报告制度，每年11月底前，以书面形式向县委和县纪委报告落实党风廉政建设主体责任的情况。
二、党支部“第一责任人”责任清单
（一）加强研究部署
1、全面负责本支部党风廉政建设工作，抓好党支部主体责任的落实。每年至少主持召开2次党支部专题研究党风廉政建设工作的会议，上廉政党课1次；每季度至少召开1次党风廉政建设工作会议、主持1次中心组反腐倡廉专题学习；每月主持召开领导班子党风廉政专题学习不少于1次。
2、履行党风廉政建设“第一责任人”的责任。每季度主持召开1次党风廉政建设工作汇报会，听取班子成员和各股室主要负责人汇报主体责任履行情况。
3、主持制定科技局全年党风廉政建设工作计划和落实主体责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单和局机关股室责任清单。年初，与班子成员、各股室负责人签订《党风廉政建设责任书》，抓好任务落实。
4、严格要求局班子成员将责任意识贯彻始终，按照夯实“基本功”、追求“无愧感”、打好“整体战”、抓住“关键点”的要求，采取一季度一督查、半年一汇报等方式，带领班子成员把主体责任落实到位，督促各股室抓好党风廉政建设工作，着力构建全局党风廉政建设责任链条和完整的责任落实网络。
（二）履行领导责任
5、严明党的政治纪律和政治规矩，严格执行民主集中制和议事规则，重大事项、重要问题经集体讨论决定，严格党内政治生活，把党风廉政建设作为民主生活会的重要内容，带头开展批评与自我批评。
6、坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。
7、充分发挥班子“主心骨”作用，进一步健全完善“一把手负总责、班子成员分工负责、各负其责”的党风廉政责任体系，半年分析一次局班子党风廉政建设形势，深入查找存在的问题和不足，研究工作思路和落实举措，加快形成上下联动的党风廉政建设责任体系。
8、严格落实“第一责任人”职责，带头作廉政承诺、带头遵守廉政规定，对职责范围内的事情该抓的抓、该管的管，对存在的苗头性、倾向性问题及时加以纠正，切实把责任尽到位、落到实处。严格落实约谈、谈话提醒制度，每季度与班子成员、各股室干部职工开展一次谈心谈话，层层传导压力，推动主体责任落实。
9、组织开展党性党风党纪学习教育，分别于4月、7月组织班子成员、各股室干部职工到县警示教育基地和党性教育基地参观学习1次，加强廉政文化建设，营造崇廉戒奢良好风尚。
10、严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，健全科学选人用人机制，坚决防止选人用人上的不正之风和腐败问题。
11、组织落实党风廉政建设责任制情况检查考核，对科技局党风廉政建设工作实行“一季度一督查一通报”，对落实主体责任不力，考核得分较低、群众反映问题集中的单位及其主要负责人，及时进行警示约谈。
（三）加强监督指导
12、畅通信访渠道，及时全面了解掌握班子成员廉洁从政状况，坚持抓早抓小、防微杜渐。
13、加强对班子成员的监督，开好民主生活会，每季度与班子成员、各股室主要负责人进行1次廉政约谈，发现倾向性、苗头性问题及时约谈，及时提醒告诫。
14、加强机关和干部队伍作风建设，持之以恒纠正“四风”，强化服务意识，提高服务能力和水平。
（四）支持纪检工作
15、支持派出纪检组履行监督执纪问责职责，加强对查办案件工作的协同配合。
16、坚持有案必查、有腐必惩、违纪必究，支持和保障纪检组织依纪依法办案。
17、认真落实县纪委派出纪检组列席单位重要会议制度，积极支持配合派出纪检组履行监督责任。
（五）发挥表率作用
18、严格遵守政治纪律和政治规矩，自觉践行“三严三实”要求，带头遵守廉洁从政的各项规定，抓好班子、管好队伍，管好配偶子女、亲属和身边工作人员。
19、每年11月底，向县委和县纪委报告党支部履行主体责任和本人履行“第一责任人”责任情况。
三、领导班子其他成员“一岗双责”责任清单
（一）共性责任清单
1、履行“一岗双责”，对分管范围内的党风廉政建设负领导责任，每季度研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，把党风廉政建设工作融入到分管业务工作之中。
2、抓好分管股室的作风建设，及时解决和处理群众反映强烈的突出问题，坚决纠正“四风”。
3、督促分管股室开展党性党风党纪学习教育、警示教育等系列活动，营造崇廉戒奢良好风尚。
4、督促分管股室工作人员廉洁从政，加强日常监管，每季度开展1次廉政谈话，对苗头性、倾向性问题及时预警提醒。
5、支持配合查处分管范围内发生的违纪违规问题，督促指导分管股室健全规章制度，强化源头治理，严格执纪问责。
6、加强对分管工作人员落实局党支部党风廉政建设工作部署情况和班子民主生活会的指导和监督。
7、根据党支部统一安排，对分管领导和股室落实党风廉政建设主体责任情况进行日常检查和考核。
8、当好廉政表率，严格执行廉洁自律、廉洁从政制度规定，带头落实领导干部重大事项报告制度，自觉接受组织和群众监督，教育并管好亲属和身边工作人员。
9、每季度向党支部主要负责人汇报分管股室的党风廉政建设工作，及时报告发现的重大问题，主动承接和落实党支部及主要负责人交办的党风廉政建设工作。
10、每年11月底，向党支部报告本人当年落实党风廉政建设主体责任情况。
（二）个性责任清单
1、王月华：科技局副局长 责任清单：（1）认真履行“一岗双责”责任制，协助党支部书记抓好局机关党风廉政建设和局机关干部职工的学习教育。
（2）按照“谁负责、谁管理”的原则，与局办公室、业务股签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人。
（3）加强对局办公室、业务股干部职工、亲属的教育、监督和管理，每季度开展廉政（谈心）谈话1次，对存在的问题及时提醒，并督促整改。
（4）严格执行民主集中制原则，认真抓好分管的人事、财务、专利、研究与试验发展经费、依法行政、工程技术中心、高新技术企业、科技项目等工作，自觉接受各方面监督。
（5）严格遵守省市县和局党支部党风廉政建设各项规定要求，坚持依法行政，严格遵守国家的政策法规，确保科技项目等财政资金依法依规使用。
（6）指导督促局办公室、业务股干部职工通过研读原文的方式学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，严格遵守“六大纪律”，不断健全工作机制，完善工作制度；加强廉政教育，指导督促局办公室、业务股干部职工按时参加廉政培训、廉政测试、廉政谈话，养成纪律自觉。（8）廉洁自律，不接受申报科技科技项目企业以各种名义给予的财物等，不接受和参与股室干部职工的吃、喝、宴请等违纪违规活动。
2、吴文明：地震局副局长 责任清单：
（1）认真履行“一岗双责”责任制，协助党支部书记抓好局机关的党风廉政建设和局机关干部职工的学习教育。
（2）按照“谁负责、谁管理”的原则，督促指导分管股室签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，与局地震股签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人
（3）通过党支部会议、“三会一课”、“党员固定日活动”等载体，协助党支部书记认真组织全局党员干部开展“两学一做”学习教育，以学习教育推动业务工作，以业务工作促进学习教育，切实做到“两学一做”学习教育和科技重点工作“两手抓、两促进、两落实”，努力提升全单位党员的党性修养。
（4）严格执行民主集中制原则，认真抓好分管的地震，成果鉴定、科技进步奖上报、安全生产、社会维稳、招商引资等工作，自觉接受各方面监督。（5）深入贯彻落实中央“八项规定”和省、市、县委“双十条”规定，进一步落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》。
（7）严格遵守“六大纪律”，不断健全工作机制，完善工作制度。
（8）廉洁自律，不接受与业务相关的人员以各种名义给予的财物、回扣或提成等，不接受和参与分管股室干部职工的吃、喝、宴请等违纪违规活动。
四、科技局内设股室党风廉政建设责任清单
（一）共性清单
1、将承担的党风廉政建设工作纳入股室业务工作之中，结合实际研究制定工作计划、目标要求和具体措施。
2、经常分析股室干部队伍状况，定期向分管领导汇报党风廉政建设工作情况。
3、定期组织股室干部职工学习党风廉政建设法规制度，开展经常性岗位廉政教育。
4、对股室工作人员廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设等进行监督检查，发现苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正。
5、坚持严管与善带相结合，在加强对股室干部职工的教育、管理和监督的基础上做好思想政治工作，每季度至少对股室干部职工进行交心谈心一次。
6、结合股室工作实际，全面排查廉政风险点，建立风险台帐，制定防控措施，实行销号管理，建立健全有关制度。
7、抓好责任清单和权力清单制度落实，推进股室惩治和预防腐败体系建设及内控机制建设。
8、教育管理好亲属，对存在的问题及时提醒，并督促整改。
9、模范遵守中央八项规定精神、省市县和局党支部相关规定以及党员领导干部廉洁从政有关规定。
10、积极参加局支部中心组学习、政治业务学习和“三会一课”，做好学习笔记，股室干部职工每年不少于2万字。
11、及时向组织报告个人重大事项。
（二）个性清单 办公室：
1、严格贯彻落实省、市、县委和局党支部关于落实党风廉政建设主体责任的《实施意见》,认真履行岗位责任制，把党风廉政建设工作同局重点工作同部署、同落实。
2、按照“谁负责、谁管理”的原则，年初将股室党风廉政建设重点工作任务与股室干部职工签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人。
3、认真贯彻落实中央和省、市、县委和局党支部关于党风廉政建设和反腐败工作的各项决策部署,每季度对股室干部职工开展1次提醒约谈、警示教育，督促其遵守廉洁自律各项规定。
4、承担党务、政务、事务等综合协调工作，综合协调各股室规范有序开展工作，确保局机关正常运行。
5、畅通群众诉求渠道，加强纠风治乱工作，坚决查处和纠正损害群众利益的行为。定期排查本部门信访问题，建立台账。对本部门疑难案件实行领导包案，限期化解。定期安排领导干部接待上访群众。
6、建立健全机关联系指导基层、党员直接服务群众、从严监督干部的制度机制。做好“双联”“精准扶贫”工作，深化拓展部门包村工作。
7、严格执行《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市、县委《十项规定》，不违反规定进行不必要的公务活动，不超过规定范围、标准、要求使用公共资金、资产和资源，着力规范从政行为，坚决纠正“四风”问题。
8、严格落实党务、政务和办事流程公开等制度，办公室日常开支、经费使用、物资购置等财务支出公开及时，内容全面真实。严格执行财务管理制度，落实“收支两条线”规定、财务开支、“公务卡”结算等管理制度。严格遵守“九不准”规定，坚决抵制收受回扣、乱收费等不正之风。
财务室：
1、严格贯彻落实省、市、县委和局党支部关于落实党风廉政建设主体责任的《实施意见》,认真履行岗位责任制，把党风廉政建设工作同重点工作同部署、同落实。
2、按照“谁负责、谁管理”的原则，年初将党风廉政建设重点工作任务与股室干部职工签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人。
3、严格遵守《中华人民共和国招标投标法》与《政府采购法》等政府采购有关法律法规，依法行政，制定和修订一系列本单位采购制度，推行政府采购，积极参加县财政局组织的部门集中采购，不断拓展政府采购范围和规模，努力规范采购行为，防止和预防腐败行为发生，实现依法采购、阳光采购。
4、严格执行政府采购及财务报账、公务卡结算相关规定。全局干部职工在工作过程中严格按照财务制度审批财务事项，实施内部监督和控制，加强对本单位财产物资的监督和管理。
5、加强“三公”经费管理。严控规模，强化“三公”经费预算管理，确保“三公”经费只减不增。建章立制，制定完善涉及“三公”经费的具体管理办法。
6、深化财经制度改革，规范财经权。积极推进财政管理改革各项措施落实。规范财政资金管理，加大建章立制和清理整合力度，加快构建结构优化、分配科学、管理规范、绩效优良的专项资金管理格局。积极开展预算绩效管理工作，配合开展绩效目标申报和财政支出绩效评价。
7、严格执行《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市、县委《十项规定》，不违反规定进行不必要的公务活动，不超过规定范围、标准、要求使用公共资金、资产和资源，着力规范从政行为，坚决纠正“四风”问题。
业务股：
1、严格贯彻落实省、市、县委和局党支部关于落实党风廉政建设主体责任的《实施意见》,认真履行岗位责任制，把党风廉政建设工作同科技重点工作同部署、同落实。
2、按照“谁负责、谁管理”的原则，年初将股室党风廉政建设重点工作任务与股室干部职工签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人。
3、认真贯彻落实中央和省、市、县委和局党支部关于党风廉政建设和反腐败工作的各项决策部署,每季度对股室干部职工开展1次提醒约谈、警示教育，督促其遵守廉洁自律各项规定。
4、组织编制县级科技发展中长期规划和计划。研究拟订科技体制改革方案、政策措施；推动建立适应社会主义市场经济和科技自身发展规律的科技创新体制和机制。
5、研究全县科技促进经济与社会发展的重大问题，优化科技资源配置;推进全县科技创新体系建设，提高科技创新能力;组织或参与对经济社会发展有较大影响的综合性项目、引进项目的论证与决策。
6、抓好全局业务工作。抓好计划项目跟踪与协调。抓好国列、省列项目的跟踪落实和实施工作。抓好有关计划项目申报前的项目储备工作，抓好有关申报项目的摸底、包装。
7、指导企业加大技术合作与科研投入。积极开展技术合作活动，组织推动本县企业与高校院所开展多方面的技术合作，加大对规上企业科研投入的指导力度，做好R&D投入比重工作。
8、加强知识产权管理和科技成果鉴定。强化宣传引导，增强全社会的知识产权意识，帮助企业挖掘专利资源，开展专利申请；督促企业及时缴纳发明专利各项费用，确保已申报专利早日获得授权；积极协调、全面落实专利补助政策，力争完成全年专利申请目标任务；及早准备好省市科技成果鉴定的摸底上报工作。
9、普及科学知识，推广先进技术。为科技、经济、社会协调发展进行决策、咨询和技术服务，开展形式多样的科学技术培训和青少年科技活动。
10、开展县市内外的科技交流活动，发展科学技术团体之间和科技工作者之间的友好联系。向党和政府反映科技工作者的意见和要求，维护科技工作者的合法权益，不拘一格举荐人才。
11、严格执行《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市、县委《十项规定》，不违反规定进行不必要的公务活动，不超过规定范围、标准、要求使用公共资金、资产和资源，着力规范从政行为，坚决纠正“四风”问题。
防震减灾股：
1、严格贯彻落实省、市、县委和局党支部关于落实党风廉政建设主体责任的《实施意见》,认真履行岗位责任制，把党风廉政建设工作同卫计重点工作同部署、同落实。
2、按照“谁负责、谁管理”的原则，年初将股室党风廉政建设重点工作任务与股室干部职工签订党风廉政建设目标责任书和廉政承诺书，做到责任到人。
3、认真贯彻落实中央和省、市、县委和局党支部关于党风廉政建设和反腐败工作的各项决策部署,每季度对股室干部职工开展1次提醒约谈、警示教育，督促其遵守廉洁自律各项规定。
4、编制并组织实施全县防震减灾事业中长期发展规划，负责对规划实施情况进行监督和中期评估。管理防震减灾业务经费和专项资金的使用。
5、负责全县地震监测设施的维护和管理;负责对可能与地震有关的异常现象报告的登记和调查核实;负责对发生地震灾害的区域加强地震监测，分析判断地震活动趋势;负责划定地震观测环境保护范围，设立保护标志;负责保护典型地震遗址、遗迹。
6、建立震灾预防工作体系。负责监督管理本行政区域内建设工程抗震设防要求和地震安全性评价工作，按职责权限确定抗震设防要求，管理以地振动参数和烈度表述的抗震设防标准，提供农村民居地震安全的技术指导和服务；进行地震安全性评价的建设工程竣工验收时，参与验收；管理本行政区域内地震灾害预测工作；组织开展水库、矿山塌陷等地震的监测和研究工作，防范地震次生灾害；组织开展防震减灾知识的宣传教育工作、防震减灾科普基地和地震应急避险场所建设，普及防震减灾知识，提高全社会的防震减灾意识，并按照有关规定对地震震情、灾情和抗震救灾等信息实行归口管理，统一、准确、及时发布；及时处理地震谣言、地震误传等突发事件，做好稳定社会的工作。
7、承担抗震救灾指挥机构和县防震减灾工作领导小组办公室的日常工作职能；负责震情和灾情速报、震情考察，开展地震灾害调查与损失评估；参与制定地震灾区重建规划。
8、建立地震紧急救援工作体系。指导和监督本行政区域内的地震应急救援各项工作；会同有关部门协助政府制定本行政区域破坏性地震应急预案、综合防御措施，并检查督促其落实；组建和培训社区地震应急救援志愿者队伍；协助各级人民政府建立地震应急救援物资储备系统。
9、承担全县的地震行政复议、行政诉讼工作；负责地震行业质量与技术监督管理工作；负责地震技术标准的宣传、贯彻、实施和监督；管理地震计量工作。
10、严格执行《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市、县委《十项规定》，不违反规定进行不必要的公务活动，不超过规定范围、标准、要求使用公共资金、资产和资源，着力规范从政行为，坚决纠正“四风”问题。
11、积极组织股室职工参加局党支部中心组学习、局机关政治业务学习和“三会一课”，做好学习笔记，股室干部职工每年不少于2万字。
12、严格落实党务、政务和办事流程公开等制度，股室日常开支、经费使用、物资购置等财务支出公开及时，内容全面真实。
点击咨询 