第一篇：保护好广西的生态环境
保护好广西的生态环境
——六谈学习贯彻总书记参加广西代表团审议时讲话精神
广西新闻网-广西日报评论员
“广西是个好地方！”参加广西代表团审议时，总书记由衷感叹，并叮嘱广西的同志：一定要保护好桂林山水，保护好广西良好的生态环境。
广西山清水秀，森林覆盖率超过60%，外地朋友来到广西，都对这里良好的生态环境大加赞叹。好山好水和优美风光既是大自然的恩赐，也离不开我区一直以来对生态环境的大力保护。近年来，我区出台了《开展以环境倒逼机制推动产业转型升级攻坚战的决定》《漓江流域生态环境保护条例》等多个加强生态环境保护的决定、条例。为实现天长蓝、树长绿、水长清、地长净，还出台了《“美丽广西”乡村建设重大活动规划纲要（2013-2020）》，于2013年启动“美丽广西”乡村建设活动，从“清洁乡村”“生态乡村”“宜居乡村”“幸福乡村”四个阶段全面部署和推进。第一阶段“清洁乡村”围绕“清洁家园”“清洁水源”“清洁田园”三个专项活动，在全区掀起了乡村环境卫生综合整治攻坚战，取得了显著成效，乡村旧貌换新姿。当下，第二阶段“生态乡村”在全区纵深推进。
但是，在看到良好生态是广西金字招牌的同时，也要清醒地认识到，我区环境保护的基础能力建设比较薄弱，突发环境污染事件时有发生，生态环境面临严峻的形势和压力。绿水青山就是“金山银山”。我们要坚决贯彻落实总书记重要讲话精神，像珍爱生命一样保护好广西良好的生态环境。
牢固树立生态理念，大力发展生态经济。加强生态环境保护，一些人只看到困难和压力，却没有看到其间蕴含的巨大商机和新增长点；只看到投入，却看不到产出。经济发展和环境保护有一些矛盾的地方，但两者并非零和博弈。实现两者共赢，切入口就是发展生态经济。近年来，国家对生态环保领域的投入不断加大，国务院出台加快发展节能环保产业的政策措施，涉及数万亿元的项目投资和产业打造。发展生态经济，市场有需求，国家有扶持，广西有优势。我区一定要认真研究，科学谋划，大力发展生态工业、生态农业、生态服务业，推动绿色经济、有机经济、循环经济一体发展，生态人居、生态环境、生态文化同步建设，加快把生态产业打造成为新的支柱产业，使我区的生态优势转化为经济发展优势。
强化环境的保护和治理，加强环保基础设施建设。要全力完成“十二五”规划污水垃圾处理设施建设任务，推进城镇垃圾分类收集处理，提高城镇污水处理率和生活垃圾无害化处理率，加强城市地下管网建设改造和规范治理，推进近岸海域海洋生态系统保护、饮用水水源地保护、农村供水、湿地保护等项目建设。要严格环境保护监管、执法，对破坏生态环境的行为，要重拳出击铁腕整治，敢于亮剑，绝不手软，依法严惩环境违法犯罪行为，做到零容忍、全覆盖，始终保持高压态势。
坚持不懈，深入开展“美丽广西”乡村建设活动。开展“美丽广西”乡村建设活动，是建设“美丽中国”战略在广西的具体体现，是我区保护生态环境、发展生态经济的重要抓手。当前，正在开展的“生态乡村”活动，重点实施“村屯绿化”“饮水净化”“道路硬化”三个专项活动。各地各部门要结合实际，认真贯彻落实自治区党委、政府的安排部署，咬定青山不放松，善始善终、善做善成，确保活动推进取得实效和长效，使我区生态环境更加优美，生态经济实现跨越式发展。
第二篇：广西农业生态环境
农业是国民经济的基础，农业的可持续发展是中国，也是广西农业发展的根本保证和优先领域，农业可持续发展的基础是生态的持续性。
改革开放三十多年来，广西经历了一些生态恶化问题，比如水土流失造成地力衰退，农田受损毁，以及工业“三废”的直接排放和化肥农药的滥施滥用，城市生活废弃物的排放等，这些不仅使环境受到污染，也使农业生产受到了影响。广西很早就认识到生态环境对发展农业的重要性。
长期以来，广西非常注重生态环境的发展。从1987年开始，广西每年都在六●五“世界环境日”进行农业环保宣传，从不间断。1986年7月，自治区农业厅开始起草《广西壮族自治区农业环境保护条例》，1995年5月，该条例由自治区自治区八届人大常委会第十五次会议审议通过并公布施行，为依法保护环农业环境，防止“三废”污染农业环境提供了法律依据。
1986年广西制定城镇建设用地和乡村建设用地的地方规章，以立法形式建立基本农田制度，保护广西耕地资源。为培养地力，提高耕地肥力，广西农业部门大力实施中低产田地改良、沃土工程建设和推广测土配方施肥技术。80年代中期以来，广西通过多种渠道积极筹措资金进行工业废水、废气、废物的治理。90年代初期，广西加大农用塑料薄膜清理回收工作力度，有效防止残膜碎片对农业环境造成污染。
进入21世纪以来，广西加大力度推广节水农业技术。从2003年起，广西农业部门面对新世纪新阶段的“三农”工作，转变思想，调整重心，按照“大生态、大产业、大循环、大发展、快致富”的思路，提出并组织实施“生态富民十百千万工程”。工程的建设内容是：每年在10个以上的县（区）、100个以上的村镇、1000个以上的村（屯）和10000个以上的示范户中实施先进适用生态农业模式和技术，创建和扩大生态农业优势产业，实现生态富民目标。
以上一系列措施和法律法规都为广西打造和谐的生态环境创造了条件，提供了保障，也为广西发展生态农业提供了良好的环境。
第三篇：请保护好传统文化
请保护好传统文化
班级：八年级一班 姓名：黎欣
生活中，我们在感受传统文化的是、同时，也越来越多地感受着外来文化的魅力。并且那些不属于我们的、外来的文化，似乎更为我们所重视；而那些我们自身的、传统的文化，似乎正逐渐被我们冷落，创建同文化正遭受着外来文化强有力的冲击。
这几年，西方的各类节日越来越受到中国人的青睐。每年圣诞节的前夕，各大店铺门口早早得就开始渲染浓浓的节日气氛：圣诞树、彩灯、装饰画„„到处都是，街上到处有人派送圣诞礼品，各种各样的贺卡满天飞。狂欢夜的街上更是热闹非凡，好一派节日的景象。到了2月14日情人节，到处都是卖玫瑰花的，尽管价钱高得惊人，却依然是生意兴隆。愚人节，一不小心就会落入玩笑陷阱„„
我们的传统节日呢？别说重阳节、清明节被我们抛在脑后，就连端午节、中秋节，我们也时常忘记。春节倒是热闹一些，但听老人们说，也无法和以前相比，也别在年轻人中，逐渐有“淡化”的趋势。
我不是说不能接受外国节日，但我们也应该保持优良传统。前几年令国人不爽的是韩国申遗成功，正是我们没有保护好传统文化的后果，端午节本来是中国的传统节日，在一千多年前传到了韩国，结果被韩国换了个名叫“江陵端午祭”，拿去申遗，居然还成功了。恐怕听到这消息的每个中国人都会愤愤不平，但是我们转念一想：为什么我们不能保护好自己的知识产权而被别人拿去注册？看来该反省的是我们自己。
不仅节日，中国的其他传统文化也在遭受这不同程度的冲击。虽然我们有的传统文化正在走向世界，但有的却正在自己故乡的土地上慢慢消失。
曾经看到电视报道：有一位老重视，掌握着一种快要失传的中医术，却苦于无人继承。好不容易找到了满意的徒弟，谁知刚学了不久，这徒弟却认为西医受重视，赚钱多，就转而去学西医了。老中医十分痛心，不知该怎么办才好。我认为这个徒弟的做法是不负责任的，因为每一个中国人都有责任和义务拯救一种濒临消失的文化。
近些年来，很多人，特别是年轻一代，把传统文化看成是陈规陋习，觉得跟不上时代的脚步了。诚然，许多外来文化是优秀的、先进的，但我们并不应该因此忘记自己民族优秀文化的根基。这毕竟是自己的文明，是土生土长、原汁原味的中华文明，它需要保护，需要我们每一个人去重视。“韩国申遗事件”就是对我们的警醒：传统文化需要保护，需要珍惜。
这就是我们的责任。愿中国传统文化一路走好！
第四篇：煤矿长如何保护好自己
谈“ 煤矿矿长如何保护好自己”
我是天和煤业有限公司书记左俊生，下面我从书记的角度，结合各矿长的工作职责谈谈“矿长如何保护好自己”。
煤炭是我国的主要资源，煤矿也是高危行业。近年来，在党中央、国务院的高度重视和坚强领导下，在各方面的共同努力下，煤矿安全生产状况持续稳定好转，其中各位矿长功不可没。但由于现阶段煤矿安全基础仍较薄弱，重特大事故时有发生，教训极其惨痛，血的教训必须深刻吸取，分分秒秒都不能忘记。
我认为矿长保护自己的前提是要保护好每一位在矿职工的安全，首先矿长应坚决贯彻落实《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》，坚定不移地把安全抓在手上，毫不动摇的放在心上，始终如一的落到实处，进一步采取有效措施，保护矿工生命安全，保证矿井的安全生产。
其次，各矿长应把握好各个阶段的重点工作，突出重点、切中要害，及时消除安全隐患。各矿长应签订《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》承诺书，认真履行职责，将员工生命安全放在第一位置，保护员工安全是每一位矿长必须做到的，而且也是能够做到的，只要做到了，就能有效遏制重特大事故。
岗位就是责任，责任重于泰山，安全工作只有起点没有终点，煤矿各矿长应牢记职责，不负重托，以实际行动为矿井的安全生产，为广大职工的生命安全保驾护航，为矿井的安全发展贡献力量。
2014年7月25日左俊生
第五篇：女孩保护好自己班会教案
“女孩,保护好自己”班会教案
性侵犯是性伤害的一种形式，是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌。常见的性侵犯有身体的接触、言语的接触、以性行为为贿赂或要挟的行为等，最严重的性侵犯就是强奸。性侵犯会给受害者带来一系列的负面影响，最主要的是造成心理伤害，造成性格发生转变，不愿与人交往。对小学生加强性侵犯的防护教育非常有必要，应该引起足够的重视。辅导对象：小学五、六年级女生 辅导理念：
本课遵循“以学生为主体，充分启发和调动学生积极性”的原则，采取参与式调查与研究方法，设计了游戏体验、情景体验、案例分析、问题讨论等活动形式，让学生树立预防性侵犯的态度和观念，掌握应对性侵犯的措施。辅导目标：
1．知道性器官是哪些器官，应该怎样爱护它们。2．知道身体接触的界限。
3．明白什么是性侵犯，我们应该怎么预防，懂得保护自己。辅导重点：明白什么是性侵犯，学会预防，并懂得保护自己。辅导时间：1小时
辅导前准备：课件、挂图、作业纸。辅导过程：
一、认识性器官，知道身体隐私的界限 1．活动一：纸娃娃填图
⑴把纸娃娃各部分的器官贴到挂图。（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）⑵那纸娃娃还有没有其它器官隐藏在身体里衣服下。（心、肺、大脑、胃、小鸡鸡、子宫等）⑶做下列事情要用到什么器官？ 吃饭、听讲、小便 大便、哺乳、怀孕
⑷身体的各个器官都有不同的作用，按不同的功能分成几大类，你能给他们分类吗？
感觉器官、消化器官、性器官、⑸重点介绍性器官
2．活动二：另类小侦测——明白身体隐私有界限 ⑴破冰行动——亲密接触
①自由组合：学生自主找一位同学，两人组成行动伙伴。
②亲密接触：随着老师的指令：“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股” 等，行动伙伴互相进行相应的身体接触。【设计意图：在导入环节设计热身游戏，可以让学生熟悉身边人的肢体碰触，营造热烈、放松的心理环境，与本次活动课所探讨的问题进行对比。】
③反馈：在活动中，哪些动作你觉得不舒服？（当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体隐私的界限。）A、如果好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎样？（舒服、开心、想继续）
B、如果是异性同学或不认识的同学这么做，你又会怎样呢？（不安、尴尬、不舒服、想停止）
④小结：在日常生活中，每个人都有自己的身体隐私界限，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所以我们要明白自己的身体隐私界限，珍爱自己的身体，这样才是身体的好主人。
⑤设疑：你觉得通常我们的身体哪些部位是可以被别人碰触的？哪些是不可被碰触的呢？
把全班学生分成四个组，各组讨论可被碰触和不可被碰触的部分。红灯区域——不允许任何人接触的地方。黄灯区域——与我较亲密的人才可以接触的地方。绿灯区域——一般朋友可以接触的地方。
⑥总结：臀部、胸部、阴部（手指挂图这些性器官就是红灯区）,是我们身体的最后防线，不管这个人我们认识或不认识，都不可以碰触我们的私处。别人用身体碰触或用眼睛看你的红灯区域的行为，很有可能是性侵犯。当然如果有特殊需要时不算性侵犯，如果医生看病，同性别父或母及其他家人在必要时帮助你（红灯区域受伤或生疮了，要抹药等）。
二、听案例，识别性侵犯 1．案例：小女生受到性侵犯
记得6岁那年，她还在读幼儿园。一天在幼儿园午睡，有一个叔叔把他那硬邦邦的东西放到她两腿之间不断摩擦，她当时不知道他在干什么，只觉得非常害怕，她不敢哭也不敢闹。完事之后，那位叔叔警告她回家后不要跟大人说，否则他会打她。
她长大懂事后非常恨他，常常会想该如何杀死他，由于理智控制住，没有铸成大错。但她却有几次自杀未遂的经历。后来她结婚怀孕了，那段时间，她经常抚摸着鼓起的肚皮，有想拿掉他（她）的冲动，因为脑子里不时冒出这样一种荒唐的念头：千万不要是个女孩，如果生女孩子会被坏男性施虐。她常常怀疑自己是不是有些变态„„ 2．讨论小结：无论男生女生大人小孩，我们都是自己身体的主人，别人不可以用任何借口和理由来控制指挥我们，或者伤害我们的身体，让我们做我们不愿意做的事，所以我们要尊重别人的身体，不对别人做他不喜欢做的事，不拿别人的身体开玩笑，不可侵犯他人的身体界限。若是侵犯了他人的身体隐私界限，则可能造成“性侵犯”。如果别人做出让我不舒服的事，我应该大声拒绝！
【设计意图：由于前面良好氛围的创设，讲述女生碰到的性侵犯案例，一方面让学生明白了性骚扰是人人都可能会遇到的事，另一方面为下一环节的讨论内容作铺垫。】
三、我会说“不行” 1．拒绝性侵犯的四种方法： 第一招——请求尊重
例如：熟识的叔叔来家里拜访，摸你脸颊说：“你好漂亮喔！”你可以这样回应——“叔叔对不起，我不喜欢别人摸我的脸颊。” 第二招——明确说“不”
坚定而清楚地说“不”！并在言语和行动上明确表达自己不悦的感受。
例如：学校老师教你功课时，不断地摸你肩膀。你可以这样回应——闪开身体，坚定地说：“老师，对不起，请你不要这样摸我肩膀，我觉得很不舒服。” 第三招——大声喊叫 让对方惧怕，不敢继续侵犯。
例如：公车上有人摸你臀部。你可以这样回应——大声说：“是谁在摸我！”
第四招——速离現场
对方若执意侵犯，就要想办法迅速离开现场，到人多、明亮的地方。例如：陌生人过来搭讪。你可以这样回应——不理会，或简单回答不知道，请他问大人，并迅速离开，走到人多的地方。2．教师准备情境题，小组表演抢答。
场景一：同学恶作剧翻我的裙子或脱我的裤子。（金钥匙：尊重别人的身体，不拿别人的身体开玩笑，不对别人做不喜欢的事）场景二：父母亲不在家，男性亲戚突然来访，对我表现亲密，让我感觉不舒服。（金钥匙：伤害我们的不仅仅是陌生人，很多时候是我们熟悉的人，我们要学会拒绝）
场景三：我正在排队买肯德基，有一位男士目不转睛地盯着我的胸部看，让我觉得不自在。（金钥匙：马上离开，求援别人，学会保护自己）场景四：放学了，茵茵独自回家，一位有点熟悉的叔叔骗茵茵说爸爸在某宾馆等她一起吃饭，茵茵相信了，跟着去了，结果被那位叔叔污辱了。事后叔叔威胁她，告诉父母亲就杀了她。茵茵最终没告诉父母。（金钥匙：万一遭到性侵害，第一时间马上告诉你信任的大人，保留证据，让大人来帮助你解决问题）3．总结：怎样对付性侵犯的方法技巧
【设计意图：本环节主要是小组内探讨应对性骚扰的措施，找到正确的应对措施，再把讨论的结果用角色扮演的方式展现出来，加深学生对措施的印象，同时也可检验学生所采取的措施恰当与否，并调动活动现场的气氛。】
四、保护自我永不忘 学唱《我的身体我作主》： 我的身体我作主，红灯禁，绿灯行，遇到有人闯红灯，沉着镇静想办法，拒绝离开可以试，喊叫求援也是路。
还有什么好方法，平时做个有心人，电视报刊多关注，自我保护意识强，自助能力快快长。
【设计意图：耳熟能详的歌谣强化，使学生牢记“拒绝性骚扰，保护好自己的身体”，将活动气氛又一次推向高潮。】
五、知行小测试——做身体的主人（作业）：
做身体的主人（作业纸）：巩固自己这节课的学习内容，在相应的答案前打上“√”或“╳”。
1.性侵犯加害者是不分老少、不论亲疏远进、不管社会地位高低的。（答:对。加害者是那些不懂得尊重他人的身体界线，而使用暴力伤害对方，或利用对方对性的无知，或利用权势威迫对方，来满足自己的控制欲望、性欲望或发泄怒意。当加害者处于这种不平衡状态时，所谓身份、角色、血缘是无法让他们理性地控制自己的。）2．性侵害是女生需要担心的事，男生也要警惕的事。（答:对。男生也会成为性侵犯的受害者，尤其是有恋童癖的加害者，不论男孩或女孩都有可能成为他们的对象。）
3．加害者多是面目可憎、行为举止怪异或社会阶级低的男人。（答:错。从诸多的性侵犯案例归纳，加害人通常多是受害者身边熟悉或信任的人。他们会先想方设法取得受害人信任后，再达成自己的目的。）4.强暴才会造成伤害，开开黄色笑话、摸一下屁股、胸部不是什么大不了、严重的事。（答:错。感觉是主观的，无法用肉体受到伤害的程度来评断，不同的侵犯经历，对不同的人会造成不同的影响。）5.如果受害者的身上没有受伤、红肿或淤青，多半是自愿的。（答:错。加害者可以利用受害者无意识时，即下药、灌醉等昏迷状态下侵犯；也可能在受害者清醒时，以“名誉”、“性命”、“职权”来威胁就范，如：解雇、扣压学业分数等。）
【设计意图：本堂课核心目标应锁定避免性骚扰的发生，教育学生做到“防犯于未然”。因此，本环节让学生反思自身行为的合理性，提防可能实施性侵犯的人并掌握预防性骚扰的原则，形成正确的性价值观。】
辅导中需注意的问题：
本节课紧紧围绕女生所遇到性骚扰的事例，让学生了解到性骚扰离大家的生活并不遥远，引导学生如何在生活中更好地保护自己。在“破冰行动”环节，要让学生明白：对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。教师要引导学生大胆地表露自己的情绪，班级中如有性骚扰的事例，要让学生有情感宣泄的机会，同时注意保密。
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