西南大学网络教育2017秋季作业[9081]《行政管理学》[全文5篇]

第一篇：西南大学网络教育2017秋季作业[9081]《行政管理学》

西南大学网络教育2017秋季作业[9081]《行政管理学》

1、集体领导和个人负责制在政府领域的集中体现是（B）。

1.A.委员会制 2.B.行政首长负责制 3.C.领导班子分工负责制 4.D.领导班子集体负责制

2、按照行政权力在个人和集体之间的配置划分，将行政权力体制划分为（B

1.A.集权制和分权制 2.B.首长制和委员会制 3.C.单中心制和多中心制 4.D.完整制和分离制

3、下列关于我国行政改革经验总结不正确的是（C）。

1.A.要“摸着石头过河” 2.B.要有顶层设计 3.C.应进行“休克疗法”

4.D.借鉴国外经验时要首先将其中国化

4、下列人物中，系统阐述“政治与行政二分理论”的是（D）。

1.A.马克思 2.B.威尔逊）。3.4.C.泰罗 D.古德诺

5、下列关于行政决策的信息系统的说法中不正确的是（B）。

1.A.信息系统是决策系统的基础 2.B.信息系统就是指情报部门 3.C.信息系统也包括统计部门 4.D.信息系统分散在众多机构中

6、官僚制组织所对应的是（C）。

1.A.神授的权力 2.B.世袭的权力 3.C.合法的权力 4.D.传统的权力 7、1988年，中国行政管理学会正式成立，并发行了会刊（D 1.A.《公共行政评论》 2.B.《公共管理学报》 3.C.《管理世界》 4.D.《中国行政管理》 8、9.以下关于行政决策的说法不正确的是（A）。

1.A.行政决策的主体仅限于行政领导 2.B.行政决策的目的应具有公益性）。3.4.C.行政决策的方式应日趋民主化 D.行政决策的执行具有一定的强制性 9、3.我国行政组织体系中的“地市州区级行政机构”之中的“区”指的是（C）。

1.2.3.4.A.特别行政区 B.经济特区 C.直辖市的区 D.设区市的区

10、具有最高法律效力的监督形式为（C）。

1.2.3.4.A.中国共产党的监督 B.人民法院的监督 C.全国人民代表大会的监督 D.舆论监督

11、下列人物中属于在对传统公共行政学理论进行了全面反思和批判并运用新的研究方法、从新的视角对公共行行政学者的是（A）。

1.2.3.4.A.弗雷德里克森 B.里格斯 C.菲德勒 D.麦格雷戈 12、2.洛克的三权分立学说中不包括（D）

1.2.3.4.A.立法权 B.行政权 C.对外权 D.司法权

13、着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是（A）。

1.2.3.4.A.领导特性理论 B.领导行为理论 C.领导情境理论 D.领导权变理论

14、我国最基层的政府是指（C）。

1.2.3.4.A.县政府 B.村民委员会 C.乡镇政府 D.街道办事处

15、主张“彻底清除了国家等级制，以随时可以罢免的勤务员来代替骑在人民头上作威作福的老爷们，以真正的勤务员经常是在公众监督之下进行工作”的是（A）。

1.2.3.4.A.马克思 B.华盛顿 C.卢梭 D.孟德斯鸠

16、旨在将市场制度中的人类行为与政治制度中的政府行为纳入同一分析的轨道，即经济人模式的是（A）1.A.公共选择理论 2.B.新公共行政理论 3.C.新公共管理理论 4.D.新公共服务理论

17、公务员法中首次单列出来的考核内容是(D)。

1.A.德 2.B.能 3.C.勤和绩 4.D.廉

18、下列不属于当前我国行政绩效管理存在的问题是（C）。

1.A.行政绩效指标的设定“重偏好、轻沟通”； 2.B.行政绩效考核“重形式、轻内容” 3.C.行政绩效管理“重过程、轻评估”

4.D.行政绩效目标的制定“重短期、轻长远”；

19、我国行政组织体系中的“地市州区级行政机构”之中的“区”指的是（C

1.A.特别行政区 2.B.经济特区 3.C.直辖市的区 4.D.设区市的区

20、下列权力中不属于非职位权力的是（B）。）。

1.2.3.4.A.公安局长由于自己是刑侦专家而增加了对局员的影响力； B.处长依条例给与小李口头警告的处分；

C.王局平时对局员情深意重，大家都愿听从其指挥； D.张处长廉洁奉公、刚正不阿，下属甚为信服。21、1.通过霍桑试验开创人际关系学派的人是（A）

1.2.3.4.A.梅奥 B.西蒙 C.巴纳德 D.韦伯

22、下列关于我国分税制财务行政体制不正确的是（C）。

1.2.3.4.A.我国从1994年开始实行分税制财务行政体制 B.分税的前提是合理划分政府间的事权

C.我国当前的分税制确立了中央和地方平分税源的机制 D.分税制需要政府间的转移支付制度作为补充

23、在行政学中，行政管理的主体应是行政机关，在我国则是（D）。

1.2.3.4.A.全国政协 B.全国人民代表大会 C.国务院

D.国务院和地方各级人民政府

24、党的十八届三中全会对政府和市场的最新定位是（D）。

1.2.3.4.A.使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用； B.在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用； C.从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用； D.使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

25、首次提出转变职能要求的行政改革是（B）。

1.2.3.4.A.1982年改革 B.1988年改革 C.1993年改革 D.1998年改革 26、7.推动二孩政策出台的根本动力是一种（C）

1.2.3.4.A.政治动力 B.经济动力 C.社会动力 D.文化动力

27、各国行政权力体制有多种类型，实行委员会制的国家是（B）。

1.2.3.4.A.美国 B.瑞士 C.英国 D.法国 28、8.行政机关内部的一般监督不包括（D）。

1.A.日常监督 2.B.主管监督 3.C.职能监督 4.D.监察监督

29、下列人物中，系统阐述“政治与行政二分理论”的是（D）。

1.A.马克思 2.B.威尔逊 3.C.泰罗 4.D.古德诺 30、10.下列概念中与其余三者明显不同的是（D）

1.A.行政 2.B.行政管理 3.C.公共行政 4.D.公共管理

31、按照行政权力体制中是否存在着单一的权力中心划分，将行政权力体制划分为（1.A.集权制和分权制 2.B.首长制和委员会制 3.C.单中心制和多中心制 4.D.名誉市长制和市经理制

32、我国行政执法体制改革的方向是（C）。）。C 1.2.3.4.A.专业化行政执法体制 B.联合行政执法体制 C.综合行政执法体制 D.混合行政执法体制 33、4.下列关于政府预算的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.政府预算是指经过法定程序核算批准的具有法律效力的政府季度财政收支计划 B.政府预算是政府筹集、分配和管理财政资金的重要工具 C.政府预算包括预算编制、批准、执行、决算和审计等环节 D.政府预算具有公共性、计划性、法律性、统一性等特

34、以下关于行政领导者的素质不正确的说法有（B）。

1.2.3.4.A.行政领导者必须要具有决策力

B.行政领导者必须要出自是其领导部门的专家 C.行政领导者必须要能够处理突发事件

D.行政领导者必须要具备良好的协调与沟通能力

35、根据分税制，税种不包括（C）。

1.2.3.4.A.中央税 B.地方税 C.混合税 D.共享税 36、6.下列行政领导方式中，效果最好的是（D）。

1.A.强制式领导方式 2.3.4.B.说明式领导方式 C.激励式领导方式 D.要视领导情景而定 37、5.下列关于法治和德治的观点不正确的是（D）

1.2.3.4.A.必须坚持一手抓法治、一手抓德治

B.以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用 C.以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用 D.法律是划下底线，道德是提倡上线，因此，德治高于法治

38、行政规章的制定主体不包括（A）。

1.2.3.4.A.国务院 B.国务院各部、委

C.省、自治区、直辖市人民政府

D.省、自治区人民政府所在地的市政府、经国务院批准的较大的市人民政府和作为经济特区的市人民政府

39、当代行政权力的最终来源是（C）。

1.2.3.4.A.神、上帝 B.法律 C.人民 D.传统

40、我国政府预算审批的最终环节是（D）。

1.A.财政部门的审批 2.3.4.B.政府常务会议的审批 C.人大财经委员会的审批 D.人大会审

41、“满意”决策是哪个决策模式的特点（B）。

1.2.3.4.A.完全理性决策模式 B.有限理性决策模式 C.渐进决策模式 D.综合扫描决策模式

42、下列概念中与“行政”涵义相去最远的，不能互换的是：（B）。

1.2.3.4.A.行政管理 B.公共管理 C.公共行政 D.公共行政管理

43、下列关于我国行政改革的说法中不正确的是（D）。

1.2.3.4.A.正确的行政改革可以为我国的社会主义市场经济建设保驾护航 B.我国行政改革属于政治改革的一部分 C.我国行政改革的关键在于理清政府职能

D.我国已经完全按照政府职能归属建立了“大部制”政府

44、首先对政治与行政二分理论进行系统论证的学者是（B）。

1.2.A.威尔逊 B.古德诺 3.4.C.泰勒 D.韦伯

45、以下关于行政监督的说法不正确的是（B）。

1.2.3.4.A.行政监督必须依法进行

B.行政监督是指行政机关及其人员对行政相对人的监察和督促 C.行政监督是指有关机关及其人员对行政机关及其人员的监察和督促 D.行政监督既包括对具体行政行为的监督也包括对抽象行政行为的监督

46、行政伦理的灵魂和导向是（C）。

1.2.3.4.A.行政道德规范 B.行政伦理制度 C.行政伦理价值观念 D.行政伦理立法

47、基于对新公共管理理论的反思，尤其是针对作为新公共管理理论之精髓的企业家政府理论缺陷进行批判 而提出新公共服务理论的是（D）。

1.2.3.4.A.奎德 B.奥斯本 C.盖布勒 D.罗伯特·登哈特

48、行政改革的悖论指的是（B）。

1.2.A.行政改革一方面要求改革创新，一方面又要保持稳定 B.改革主体和客体的两位一体 3.4.C.改革既是改革又是革命

D.政府和民众对于行政改革的看法往往不尽一致

49、我国目前预算内财政收入的最重要来源是（A）。

1.2.3.4.A.税收收入 B.债务收入

C.国有资产经营收入 D.规费收入

50、下列领导方式中效果最好的是（D）。

1.2.3.4.A.强制式领导方式 B.说明式领导方式 C.示范式领导方式

D.很难简答的说哪一种最好

51、下列人物中不属于主张“守夜人”政府职能的是（A）。

1.2.3.4.A.萨缪尔森 B.亚当斯密 C.洛克 D.杰弗逊

52、美国前总统克林顿将(D)称之为“第三条道路”体现在其政策之中，并认为这是一种综合并超越“市场 至上”和“市场怀疑”的新思想。

1.2.3.A.自由主义 B.凯恩斯主义 C.新自由主义 4.D.新凯恩斯主义

53、对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即POSDCORB）的学者是（D）。

1.2.3.4.A.法约尔 B.孔茨 C.奥唐奈 D.古立克

54、行政组织中的中枢机构是（C）。

1.2.3.4.A.幕僚机构 B.职能机关 C.领导决策机构 D.咨询参谋机关

55、以下关于行政决策的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.行政决策的主体仅限于行政领导 B.行政决策的目的应具有公益性 C.行政决策的方式应日趋民主化 D.行政决策的执行具有一定的强制性

56、行政机关内部的一般监督不包括（D）。

1.2.3.4.A.日常监督 B.主管监督 C.职能监督 D.监察监督

57、下列行政领导方式中，效果最好的是（D）。

1.2.3.4.A.强制式领导方式 B.说明式领导方式 C.激励式领导方式 D.要视领导情景而定

58、下列关于政府预算的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.政府预算是指经过法定程序核算批准的具有法律效力的政府季度财政收支计划 B.政府预算是政府筹集、分配和管理财政资金的重要工具 C.政府预算包括预算编制、批准、执行、决算和审计等环节 D.政府预算具有公共性、计划性、法律性、统一性等特点

59、下列关于行政领导的说法正确的有（BC）。

1.2.3.4.A.县处级以上才能称为行政领导 B.我国行政部门实行的是行政首长负责制 C.行政领导应当具有政策理解与执行力 D.事必亲躬的行政领导才是好领导

60、行为科学组织理论的主要代表人物和理论有（ABC）。

1.2.3.4.A.梅奥的人际关系组织理论 B.巴纳德的组织平衡理论 C.西蒙为代表的决策组织理论 D.巴拉密的“柔性组织”理论

61、地方行政规章的制定主体包括（ABC）。

1.A.省、自治区、直辖市人民政府 2.3.4.B.省、自治区人民政府所在地的市政府 C.经国务院批准的较大的市人民政府 D.设区的市人民政府

62、以下属于行政机关内部的一般监督的有（ABC）。

1.A.上级机关对下级机关的不适当决定的撤销 2.B.教育部对各省教育厅的业务指导

3.C.财政部对其他行政机关的财务工作的监督 4.D.行政监察部门对行政机关及其人员的监督63、行政领导班子理想的年龄结构应该遵循（ABC

1.A.梯队原则 2.B.动态原则 3.C.弹性原则 4.D.系统原则

64、下列政府形态中层级相同的是（ABD）。

1.A.盟 2.B.设区的市 3.C.旗 4.D.自治州

65、政府预算的审议环节有（ABCD）。）。

1.A.政府常务会议审议 2.B.党委常务会议审议 3.C.人大财经委员会审议 4.D.人大大会审议 66、3.在科学设计、拟定方案阶段，应特别注意以下几点（ABC

1.A.方案应周全 2.B.方案应多样 3.C.方案应互斥 4.D.方案应唯一 67、5.行政管理学的研究方法有（ABCD）

1.A.理论联系实际 2.B.调查研究 3.C.案例分析 4.D.历史研究

68、孙中山的五权宪法学说包括（ABCD）。

1.A.立法权 2.B.行政权

3.C.司法权和监察权 4.D.考试权 69、2.下列属于政府内部监督的是（ABCD））。1.A.监察监督 2.B.主管监督 3.C.审计监督 4.D.检察监督

70、下列改革中涉及“大部制”改革的是（CD）。

1.A.1998年改革 2.B.2003年改革 3.C.2008年改革 4.D.2013年改革

71、按照行政组织所承担的功能和作用对其大体可以分为如下几种类型（ABCD

1.A.领导机关

2.B.职能机关和辅助机关 3.C.咨询参谋机关 4.D.派出机关

72、行政绩效管理的特征有（ACD）。

1.A.行政绩效管理把公共价值取向放在首位 2.B.行政绩效管理的目标具有一元化和唯一性 3.C.行政绩效管理重视管理方法与技术 4.D.行政绩效管理突出应用性和回应性）。73、1.行政组织的基本要素包括以下几个方面：（ABCD）

1.2.3.4.A.职能目标

B.机构设置和权责体系 C.人员构成和物质要素 D.规章制度和运行过程

74、下列关于行政权力正确的说法有（ABD）。

1.2.3.4.A.行政权力以国家强力作为后盾 B.行政权力是一种公共权力 C.行政权力是一种至高的权力

D.行政权力是政府进行公共事务管理必须的要素

75、行政权力可以根据受约束的程度划分为（AB）。

1.2.3.4.A.拘束性权力 B.自由裁量性权力 C.行政立法权 D.行政许可权

76、行政决策中对备选方案的择优标准有（ABCD）

1.2.3.4.A.目标的可实现性和目标的价值权重 B.实现目标的经济性及其效益权重 C.实现目标的可靠性和风险权重

D.实现目标所带来的负效应及其后果权重 77、近年来西方国家政府职能转变的趋势有（ABC）。

1.A.国有企业私营化 2.B.公共事务管理民营化 3.C.强化决策功能 4.D.减少宏观调控

78、当代中国行政改革的经验有（AD）。

1.A.中国的行政改革要立足中国的国情 2.B.行政改革要单兵突进，越快越好 3.C.照搬国外行政改革的先进经验 4.D.“摸着石头过河”的渐进改革方式 79、4.政府预算的审议环节有（ABCD）

1.A.政府常务会议审议 2.B.党委常务会议审议 3.C.人大财经委员会审议 4.D.人大大会审议

80、行政管理学的研究方法有（ABCD）。

1.A.理论联系实际 2.B.调查研究 3.C.案例分析 4.D.历史研究

81、根据最高领导者或最高权力中心的权力分配和实施领导的具体方式，可以将领导制度划分为（ABCD）1.A.个人专权制 2.B.个人负责制 3.C.集体负责制 4.D.分权负责制

82、确定行政决策目标应注意这样几点（ACD）。

1.A.决策目标必须具有针对性 2.B.决策目标必须明确且唯一 3.C.决策目标有约束条件 4.D.决策目标要有现实可行性

83、财务行政具有以下职能（ABCD）。

1.A.筹集资金 2.B.配置资源 3.C.调节分配关系 4.D.宏观调控

84、人民检察院对行政机关及其公务员的监督范围包括以下几个方面（ABCD 1.A.法纪检察 2.B.经济检察 3.C.侦查监督 4.D.监所监督

85、在科学设计、拟定方案阶段，应特别注意以下几点（ABC）。

1.A.方案应周全 2.B.方案应多样）。3.4.C.方案应互斥 D.方案应唯一

86、（材料同1）问题2：谈谈聘任制需要注意哪些问题？ 答：实行聘任制有什么需要注意的问题吗?

参考答案：就公务员聘用制而言，其关键在于引入市场机制，核心价值乃是公平。但从现行法律规范看，无论是公务员聘任的范围、聘任的条件与程序，还是聘任公务员的工资、福利待遇，抑或是人事争议的仲裁及司法救济等，都缺乏明细而完善的规范，而其中任何一个程序细节上的疏漏，都可能在实践中伤及到该项制度的公平内核。

例如对公务员的聘任方式，《公务员法》规定公开招聘和直接选聘两种，虽然实践中公开招聘一般采用考试录用的程序进行，但其中并非没有人为操作的空间，而直接选聘更是缺乏应有的程序规范，引发人事腐败的可能性更高。再比如，对于聘用的公务员，如果不确立其科学合理的退出机制，那么合同期下也难保不会出现另一种形式的“终身制”。

就整个公务员体制现状而言，这种微如星火般的制度革新，要想在根深蒂固的官僚制官场文化中激活“一池春水”，首要任务就是自我强身，从各个细节上堵塞自身漏洞，建立起一种全新的行政组织秩序，并发挥出与终身制泾渭分明的先进性行政效能，如此方能在庞大的官僚制内幕中站稳脚跟，并逐渐成“燎原之势”。否则，一个细小的程序缺陷，都可能在强大的体制阻力攻击下功亏一篑。

87、（材料同1）问题2：谈谈你对行政审批改革的建议。

本题参考答案：

答：一是大幅度削减行政审批项目，进一步改善审批事项过多过滥的状况。二是保持上下衔接，形成国务院部门改革与地方政府改革良性互动的格局。

三是相关审批项目取消和调整后，各地区、各部门积极探索新的管理方式和管理手段。四是加强对行政审批行为的监督制约，行政审批权力的运行逐步规范。

88、试述集体领导和个人负责制的含义。

本题参考答案：

答：集体领导是集体决策、共同负责的制度，即对重大问题，由领导集团成员讨论，做出决策和决定，一经决定，必须共同遵守。实行集体领导，对重大问题表决时，坚持少数服从多数，行政首长进行最终决策时不应以自己的意志为转移。

个人负责制是行政领导集团内部成员以执行集体领导的意志而密切配合，各司其职，各尽其责，这是保障集体领导实现的一个重要措施。个人负责的工作与集体领导的工作必须实行权责统一，既要分工，又要合作。89、2.影响行政权力运行程度的因素主要有哪几个方面? 答：（1）行政权力目的与手段的合理性与正当性；（2）行政权力的强度；（3）行政客体的潜在能力；（4）行政权力的范围；（5）行政环境。无论是政治环境、社会环境、文化环境和国际环境等外部环境，抑或行政文化、行政氛围等内部环境，都对行政权力的运行起着一定的制约作用。

90、试述行政决策咨询系统的作用。

答：（1）分析决策问题，提供决策背景资料；（2）拟定并论证各种决策方案；（3）预测行政活动的发展变化；（4）解答疑难和扩充知识。

91、试述政府的文化职能。

答：文化职能是政府对国家教育、科学、文化、卫生、体育等事业的建设与管理职能，是政府通过制定和实施各项文化政策加以实现的。其核心在于政府通过对文化事业的管理，维护和弘扬一种意识形态，用以说明和论证统治与治理的合法性。政府的文化职能还包括在全社会支持、鼓励、引导和提倡反映人类进步文明的积极的价值取向（如进取精神、社会责任感、自尊自爱等）、伦理道德（如公共道德等）、行为模式和健康的生活方式等等；防止和制止那些不健康的、有害于社会公共环境氛围的劣性文化现象的出现和蔓延，净化社会空气，促进社会精神文明的发展。92、3.人际关系协调方法主要有哪几种？

人际关系协调方法主要有以下几种：

一是坦诚引导法。协调者对矛盾双方均以真挚坦诚态度，先使双方情绪稳定下来，再摆事实讲道理，耐心分析教育，引导和帮助矛盾双方分析产生矛盾的原因，并积极引导他们寻找出解决矛盾的对策。

二是批评警示法。对不太复杂的人际纠纷，在弄清矛盾双方谁是谁非的基础上，对错误的一方进行批评，责令其改正。对严重干扰和破坏行政协调的错误现象，从团结出发，以中肯的态度，严肃批评，使被协调者提高认识、改正错误。

三是喻意提醒法。在矛盾双方因各种原因，难以直言的情况下，如下级协调者不便对上级领导者采取直接规劝的情况下，可灵活地借用类似的事项或故事，借此喻彼，迂回启发；也可及时以适当形式提醒有关的政策法规或一般事项的疏忽，以减轻与上级领导者的隔阂。

四是奖惩并用法。领导者根据法规制度协调矛盾，对工作中有突出成绩或坚持正义的单位和人员，给予荣誉或物质奖励；对在工作中有过失行为，给组织带来损失的单位和人员，给予处分与处罚。93、1.请梳理改革开放以来我国政府行政职能重心的转变。

答：建国之后的很长一段时间里，由于受错误思想的影响，我国长期坚持以阶级斗争为纲。党的十一届三中全会明确提出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。为此，各级人民政府紧紧围绕经济建设这个中心，实现政府职能重心由政治统治、阶级斗争向经济建设的转移。近年来，随着经济和社会的发展，各种社会问题日渐突出，政府的社会管理职能越来越受到重视。为此，党和政府提出要切实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，这正好是职能重心转移到经济和社会职能的反映。同时，职能重心的转变也反映在各基本职能的内部，比如政府的政治职能也从重统治转变为重民主。94、新自由主义对政府职能的基本看法是怎样的？

答：新自由主义对政府作用的基本看法是： 第一，古典经济学“看不见的手”的原理仍然是正确的，通过市场供求的自动调节，能够达到充分就业均衡；

第二，资源的有效配置只能由市场来执行，任何市场以外的力量都不能代替市场的作用；

第三，经济危机是由于政府过度干预破坏了市场功能的发挥，而不是市场本身的原因；

第四，即使市场本身具有难以克服的缺点，但克服与纠正市场缺点的唯一办法在于通过明晰产权等措施予以完善，绝不能以市场以外的国家干预来解决； 第五，政府干预本身也有不可克服的缺陷，也存在着“政府干预失灵”，与市场调节相比较，政府干预更缺乏效率。

95、问题1：运用科学决策的程序与方法，为此项决策的制定提出一整套程序，并谈谈方案设计和论证需注意哪些问题。

2.（案例同1）问题2：根据现代智囊参谋技术，应聘请哪些方面的专家参与项目论证? 1.参考答案：

1、运用科学决策的程序与方法，为此项决策的制定提出一整套程序，并谈谈方案设计和论证需注意哪些问题。答：基本程序：（1）调查研究，发现问题；（2）科学预测，确定目标；（3）科学设计，拟定方案。（4）综合评价，选择方案；（5）实验检验，调整完善。方案设计需要注意：具体说，科学设计、拟定方案，又可分为轮廓设想和精心设计两个小的阶段。轮廓设想阶段的工作重点是尽量从不同角度思考问题，探索各种有可能实现决策目标的途径和方法。南水北调在轮廓设想阶段初步设想东中西三条线路。精心设计阶段的工作重点是对保留下来的若干个有价值的方案进行再设计和再构思，以便把每个方案的关键点和细节都设计出来，搞清每个方案各自的优劣和长短，以形成真正的备选方案。南水北调工程接下来精心设计了三条线路的具体走向。方案论证需注意：对各备选方案作综合评价应着重从以下五个方面进行：一是能否保证决策目标的全面实现；二是是否符合现行方针、政策和法律、法规；三是是否符合科学规律；四是在社会、经济、技术上是否可行；五是对备选方案的优劣进行综合比较和排队。基于上述几个方面的考虑，南水北调工程最终选择了中线和东线作为现实考虑方案，而西线作为远期规划方案。

2.参考答案：2.根据现代智囊参谋技术，应聘请哪些方面的专家参与项目论证?答：南水北调工程涉及面相当广泛，需要水利、工程、建筑、地质、环保、法律、管理、经济、金融、农业、工业、水土保持、资源环境、水生物、文物、考古、交通、文化、移民、社会学、媒体等等方面的专家学者共同参与。在对各备选方案进行综合评价之后，便正式开始方案的选择。行政领导者既要防止唯专家学者意见是从，让专家学者牵着鼻子走；也要防止把专家学者抛在一边，仅凭自己的主观好恶选定方案。正确的做法是，既充分依靠专家学者，广泛听取各派专家学者的意见，发挥他们的专业特长，也要在此基础上运用领导者自身的判断力和决策艺术。

第二篇：西南大学网络教育2017秋季作业[0315]《政治学》

西南大学网络教育2017秋季作业[0315]《政治学》

1、国际政治的本质是国际社会行为主体之间的政治关系。（）

1.A.√

2.B.×

2、主权国家是国际政治中的唯一行为主体。（）1.A.√ 2.B.×

3、政治活动是科学，这表明政治活动是有规律可循的。（1.A.√

2.B.×

4、亚里士多德把一人掌权的正常国家称作君主国。（1.A.√

2.B.×

5、国体与政体的关系是内容与形式的辩证统一。（1.A.√

2.B.×

6、共同语言是民族形成的必要条件。

1.A.√

2.B.×

7、资本主义国家的两党制表明这个国家只有两个政党。（1.A.√ 2.B.×））））

8、政体决定国体，国体表现政体。

1.A.√ 2.B.×

9、政党之间的区别在一定意义上是政治纲领的区别。

1.A.√

2.B.×

10、瑞典是实行委员会制政体的典型。

1.A.√ 2.B.×

11、美国的两党制采取集中制原则。

1.A.√ 2.B.×

12、意大利是多元并存的多党政治的典型国家。()

1.A.√

2.B.×

13、政党的雏形最早产生于封建社会后期英国议会中资产阶级代表与封建贵族之间的政治斗争。（1.A.√

2.B.×

14、马克思主义政治学的出现，是政治学说史上的一个具有划时代意义的转折。()

1.A.√

2.B.×

15、国家是阶级矛盾不可调和的产物。）

1.2.A.√

B.×

16、分权制衡是资本主义国家机构的组织原则。()

1.2.A.√

B.×

17、社会主义国家机构的组织原则是民主集中制。

1.2.A.√

B.×

18、采取一院制还是两院制是国家权力机关的性质问题。

1.2.A.√ B.×19、15世纪至16世纪，是西方近代政治学的形成时期。

1.2.A.√

B.×

20、国家职能是国家本质的内在要求和具体体现。

1.2.A.√

B.×

21、弹劾案通常由议会或议会的上议院通过决议提起弹劾起诉，而由相应的机构进行审理并裁决。

1.2.A.√ B.×

22、国家机构不具有阶级性。（）

1.A.√ 2.B.×

23、国家不是从来就有的，是社会发展到一定阶段的产物

1.2.A.√

B.×

24、单一制是一种强调分权的国家结构形式。（）

1.2.A.√ B.×

25、政治改革就是政治改良。

1.2.A.√ B.×

26、民主政治是人类政治发展的价值目标。

1.2.A.√

B.×

27、美国是多元并存的多党政治的典型国家。

1.2.A.√ B.×

28、雅典国家的产生形式是国家产生的“最纯粹最典型的形式。

1.2.A.√

B.×

29、共同的地域是民族形成和发展的物质基础。

1.2.A.√ B.× 30、《法兰西内战》是无产阶级的第一个政治纲领。

1.2.A.√ B.×

31、议会君主制和二元君主制的区别集中体现于政府向议会还是向君主负责。

1.A.√

2.B.×

32、政治发展的量变过程体现为政治改革。

1.A.√

2.B.×

33、政治改革是政治形态的根本质变。

1.A.√ 2.B.×

34、国家历史类型更替的基本方式和途径是政治革命。

1.A.√

2.B.×

35、政治的实质是阶级关系。（）

1.A.√

2.B.×

36、亚里士多德把少数人掌权的变态国家称为专制国家。（）

1.A.√ 2.B.×

37、任何国家都要设置国家元首这一国家机关以代表国家主持内外国家事务。（）1.A.√

2.B.×

38、政治的根源是经济，政治是经济的集中表现。（）

1.A.√

2.B.×

39、国家政权组织形式反映了一个国家的纵向权力结构和权力分配关系。（1.A.√ 2.B.× 40、17世纪至18世纪，是西方政治学的形成时期。（）

1.A.√ 2.B.×

41、《共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领。（）

1.A.√

2.B.×

42、我国特别行政区享有高度的自治权，其中不包括独立的外交权。（1.A.√

2.B.×

43、在资本主义上升时期，契约论是资产阶级关于国家起源的最有影响的学说。（1.A.√

2.B.×

44、两党制最初产生于美国。（）

1.A.√）)）

2.B.×

45、激进式改革被形象地称为“闪电战略”和“休克疗法”。（）

1.A.√

2.B.×

46、联邦制是一种强调分权的国家结构形式。（）

1.A.√

2.B.×

47、首次提出“政治文化”一词的是阿尔蒙德。（）

1.A.√

2.B.×

48、民族区域自治是我国处理民族问题的基本政策，也是国家的一项重要政治制度。（1.A.√

2.B.×

49、宗教是人类历史发展到一定阶段的产物，它对人类的社会生活具有重大影响。（1.A.√

2.B.×

50、国体相同，政体可能不同；国体不同，政体一定不同。()

1.A.√ 2.B.×

51、政治社会化是政治文化实现的外在方式。（）

1.A.√

2.B.×））

52、国际法

答：国际法，又称国际公法，它是国家在彼此交往过程中形成的，用以规定国家等国际法主体的国际活动和行为，调整国家等国际法主体之间的关系，具有约束力的原则、规范和制度的总和。

53、国家权力 本题参考答案：

国家权力：指反映统治阶级意志的、并作为社会整体代表的，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

54、民族区域自治 本题参考答案：

民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设 立自治机关，行使自治权的一种制度。

55、什么是国体、政体，二者有何关系？ 本题参考答案：

国体是指国家的本质，即国家由哪个阶级专政。政体是指国家的政权管理形式。（1）国体决定政体，政体表现国体。（2）政体的复杂性和多样性。

56、当代国际政治的基本准则是什么？ 本题参考答案：

基本准则有：各国主权平等；以和平方式解决国际争端；互不干涉内政；互不侵犯；和平共处。

57、社会主义政治文明的基本特征有哪些？ 本题参考答案：

第一，国家权力属于劳动人民所有，建设大多数人统治的民主共和国；第二，人民代表会议是实现人民掌握国家政权、管理国家的最好制度形式；第三，人民代表会议掌握国家权力，人民通过“有经验的代理人”——即人民代表——掌管国家事务。第四，民主集中制是社会主义民主的基本原则。第五，共产党是动员和组织劳动人民参与管理的领导力量。第六，用法制来巩固和发展社会主义民主。

58、如何理解单一制与联邦制的区别？ 本题参考答案：

单一制和联邦制作为两种不同的国家结构形式，反映和体现的是国家权力集中的不同程度。单一制是由若干行政区域构成单一主权的国家，联邦制是由若干个联邦单位联合组成的统一国家。它们的区别主要体现在以下几个方面：一是中央政府和地区政府的权力来源，是前者授权后者，还是后者授权前者；二是中央政府与地区政府之间的权力如何划分；三是双方权力划分的依据，是以一个事先制定的规则（如宪法）为依据，还是以一方的意志为依据。

59、美国两党制与英国两党制的区别是什么？ 本题参考答案：

英国的两党制主要是通过下议院选举来实现的，在议会中获得多数席位的政党组织内阁这个组阁的政党便成为执政党，执政党和反对党在形式上界限分明。美国两党制主要是通过总统选举来实现的，通常把总统所属的政党称作执政党，美国两大政党之间政治分解不很明显。英国的两大政党采取集中制，美国的两党组织结构分散，没有严格的投票纪律。60、如何认识社会主义条件下的政治发展？ 本题参考答案： 在今天由于落后的生产力水平、历史条件的复杂性和主观认识的某些偏差，致使社会主义政治体制存在许多不完善的环节甚或较为严重的缺陷和弊端，因此，需要通过社会主义自身的改革来加以解决和克服。从当代中国社会主义建设的实际经验来看，政治发展可从以下几方面来认识：

（1）社会主义现代化进程提出了进行政治体制改革，实现社会主义政治现代化的客观要求。（2）扩大社会主义民主，健全社会主义法制，是社会主义政治改革和政治发展的根本任务。（3）通过政治体制改革，实现政治结构的合理化与政治管理的高效化，是社会主义条件下政治发展的重要内容。

（4）面对现代化进程中遇到的复杂矛盾，社会主义政治体制改革必须在保持政治稳定的前提下谋求渐进发展。

第三篇：西南大学网络教育《教育学》第一次作业2014秋季.

西南大学网络教育《教育学》一次作业

一、名词解释

1、形成性评价 形成性评价用于检查在活动过程中被 评者的进展或进步情况,用以调节活动进程,通过反馈信息 保证目标顺利实现。如在教学中,当一单元或一个章节学习完后,作一次测验,以检查学生学习进展情况,调整和改进 整个教学工作,对学生进行及时指导,以帮助学生完全达到 预期的学习目标。这种评价可以及时探寻影响质量和目标实 现的原因,以便立刻采取措施加以补正,以免造成难以挽回 的后果。

2、教育测量 教育测量就是对教育的特征、属性及其 运动、发展规律的定理描述,它主要用于对学生的精神特性 进行数量化测定。具体来说,就是对学生的学习能力、学业 成绩、兴趣爱好、思想品德、身体素质以及教育措施上的许 多问题的数量化测定。

3教学 是教师引导学生学习人类所积累的文明成果的 一种认识活动。在活动过程中充分发挥教师主导与学生主体 的作用,以提高学生个体的生理、心理、思想、文化与技能 等多方面素质。

4教育评价 所谓教育评价是指以教育为对象,根据一 定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对教育现象及 其效果进行测定,分析目标实现程度,从而做出价值判断。

组成教育评价系统的要素包括价值目标、人员组织、实施程 序、方法技术与质量保证,其中价值目标包括价值、目标、指标三个基本因素;人员组织是对评价构成的规定,包括机 构、角色、职能等基本因素;实施程序是对基本过程的规定, 包括评价的方式、步骤和分工;方法技术是对评价的认知过 程与工作方式的规定,它包括方法论、具体方法与操作技术 三个层次;质量保证是对评价科学性的规定。

5罗杰斯的非指导性教学 非指导性教学是由人本主义 教育家罗杰斯所倡导,是罗杰斯教育思想的核心。根据这种 教学思想教学活动应把学生放在居中的位置上,把学生的 “自我”看作教学的根本要求,所有的教学活动不仅要服从 “自我”的需要,而

且也要围绕着“自我”进行。“非指导 性教学”具有如下特点:

1、在课堂中创造一种接受的气氛;

2、围绕着发展个人的和小组的目标而进行;

3、教师的角色 应不断变化。这种教学方式对我国当前进行的新课程改革有 相当的指导意义。

6课程 “课程”作为一个教育学概念,首先涉及到对 学校教育内容的组织。其次,课程也涉及到对预定的教育标 准或目标、预期的教学结果的系统规定。再次,课程还涉及 到对学校教学、教育活动的总体构思和初步设计。据此,可 以将课程定义为:课程是对学校教育内容、标准和进程的总 体安排。其最重要的特征是“计划性”或“方案性”即给教

学、教育活动提供方案。作为方案,课程是学校各类教学、教育活动的基本依据或“蓝图” ,各类教学、教育活动则是 课程的实施或具体执行。

7特朗普制 特朗普制是本世纪 50年代出现于美国的 一种综合化的教学组织形式。它由教育学教授伊德•特朗普 创立。它把大班上课、小班讨论、个人自学结合起来,以灵 活的时间单位代替固定统一的上课时间。首先,由优秀教师 采用现代化教学手段给大班进行集体教学,然后在 15~20人 组成的小班里开展研究讨论,最后由学生个人独立自学、研习、作业。这种形式把教学时间进行了划分,大班上课占 40%,小班讨论占 20%,个人自学占 40%。

8《大教学论》 《大教学论》是 17世纪捷克教育家夸 美纽斯在教育理论方面的代表作。《大教学论》是近代以来 第一部教育学著作。它大体可分为五个组成部分:总论、教 学论、德育论、学制系统及课程论、实现教育改革计划的呼 吁,奠定了近代以来班级授课制的理论基础。

9课堂管理 课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂 互动、促进课堂生长的历程。其中,建立适宜课堂环境是课 堂管理的基本前提,保持课堂互动是课堂管理的衡量尺度。促进课堂生长是课堂管理的最终目标。

10、活动课程 活动课程是从学生的兴趣与需要出发, 以学生的主动实践获取直接经验为主来安排有关教育内容

及其进程的一种课程类型。

二、简答题

1、简述教育目的的功能。

首先,导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既 是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿,它为整个 教育活动指明了方向。其次,选择功能。教育目的决定了 教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的 选择。再次,评价功能。教育目的既为教育活动指明了方 向,是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标 准。第四,激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结 果的一种设想, 它立足现实并指向未来, 具有一定的理想性, 这决定了教育目的所具有的激励功能。最后,协调功能。在教育活动内部,影响学生发展的因素更呈现为一种多层 次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需 要的知识与能力素质,应该把如上各种因素统一协调起来, 使之形成一种合力。

2、简述班主任的教育机智。

班主任的教育机智。教育机智是教师在教育过程中处 理各种偶发事件的能力。班主任教师的教育机智主要表现在 以下几个方面:敏锐的观察力、循循善诱,因势利导、灵活 果断,随机应变、方式多样,对症下药、实事求是,掌握分 寸。

3、简述杜威的教育思想。

杜 威 的 进 步 主 义 教 育 思 想 主 要 包 括 以 下 几 个 方 面:(1关于教育本质的看法,杜威提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”。(2在课程方面, 杜威以其经验论哲学为基础,提出了“做中学”和从经验中 学习的课程理论。为了使教学适合儿童生长、发展的特点, 杜威主张教材心理化。(3在教学方法方面,杜威非常关 注对学生思维能力的培养和训练,他要求学生必须掌握科学 思维的方法。他所强调的思维方法也叫思维五步法或探究五 步法。杜威所强调的从做中学的方法具有鲜明的启发教学的 特点:首先,注重使学生掌握学习的方法;其次,注重发现 式的学习方法;再次,强调教师的指导作用。(4在道德 教育理论方面,道德教育所

要解决的根本问题就是协调个人 与社会的关系问题,杜威把学生民主素质的养成视为道德教 育的主要任务,他主张用新个人主义替代旧个人主义,强调 个人与社会关系的协调一致。在道德教育过程中,杜威反对 空洞的道德说教,主张道德教育必须给儿童提供健康成长的 社会环境。(5 在教育目的方面, 杜威提出教育无目的论。他反对外在的、固定的、终极的教育目的。“教育过程在他 自身以外无目的;它就是自己的目的。” “教育就是生长;在 它自身以外,没有别的目的。”这就是杜威最著名的教育目 的论。

4、简述如何理解"人的发展”。“人的发展”可以从两个角度进行理解。第一种是把 人的发展和物种发展史联系起来，将它看成是人类在地球上 出现以及进化的过程。第二种是把人的发展和个体的发展联 系起来，从而看成是一个人从胚胎到身体死亡的过程。教育 的根本目的是要增进人的发展，因为教育的一切功能与价值 都是通过培养人促进人的发展而得以实现和表征的。

5、简述当代中国教育制度的主要内容。①、学校教育制度：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。②、九年制义务教育 制度：九年制义务教育制度是国家实行的一项基本的教育制 度。③、职业教育和成人教育制度：④、国家教育考试制度； ⑤、学业证书制度和学位制度；⑥、教育督导制度和评估制 度；

6、简述古代教育有哪些特点。⑴专门的教育机构和执教人员。⑵鲜明的阶级性和严 格的等级性。⑶教育与生产实际的脱离和对立。⑷文字的发 展和典籍的出现丰富了教育内容。⑸教育方法崇尚呆读死 记、强迫体罚和棍棒纪律。⑹官学和私学并行的教育体制。⑺个别施教或集体个别施教的教学组织形式。

7、简述教育学的形成和发展的历史过程。教育学学科的形成与发展与其他学科一样经历了一个

由思想萌发到确立学科意识再到系统发展的较长时期，主要 分作三个阶段： <1> 前学科阶段：这一时期主要表现为经 验的总结与积累。早期的教育学家根据其教育实践，从不同 层面进行论述，提出了丰富的教育经验和教育思想。这些思 想散见于哲学的、伦理的、政治的论著和学说中，尚未能构 成完整的、系统的体系。<2> 教育学学科的独立阶段：在 文艺复兴运动后的近代欧洲是教育学理论产生发展和不断 完成的阶段。这一阶段发展起来的教育学理论可称为经典教 育学理

论。<3> 教育学的系统化阶段：19 世纪以来，教育 学在发展中形成了很多派别，经历了新的分化和改组出现了 新的特点：表现出强烈的跨学科特点、研究的细化、研究的 多元化。

8、简述教育属性的内容。人们从教育的历史事实、现实存在中抽象出诸多教育 属性。第一、教育的永恒性。第二、教育的生产性。第三、教育的历史性。第四、教育的继承性。第五、教育的相对独 立性。第六、教育的长期性。第七、教育的民族性。此外，在阶级社会中，教育具有阶级性。

9、简述合理的课程结构应具有的基本特征。合理的课程结构应具有以下基本特征：（1）基本要 素不可或缺：总的来说，课程目标、课程内容、学习活动方 式是合理课程结构不可或缺的三个要素。（2）要素之间协

调互补：要素之间是一个相互协调互补的关系，这样可以提 高课程的效能。（3）各要素组织有序；课程内部各要素的 排列组合是有一定的层次和序列的。（4）各因素的质与量 的统一：课程作为学校各项工作的规则和指南，应该对各个 要素做出明确的规定，对其做出准确而又合理的定性和定量 分析。

10、简述现代社会教育的共同特征。第一、不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。第

二、教育密切联系社会，教育性质具有生产性。社会教育化、教育社会化成为现代社会的主要特征。第三、学习内容极为 丰富，教育内容具有开放性。第四、重视教育立法，教育具 有法制性。第五、教育贯穿人的一生，教育呈现终身化。第

六、重视教育的交流与合作，教育具有国际性。第七、重视 教育科学研 究，教育具有科学性。依靠教育科学指导教育 实践，遵循规律成为现代教育活动的基本理念。

三、论述题

1、论述教学在学校教育中的地位。教学地位是指教学工作成为学校工作的重中之重，学 校以教育教学为根本任务，学校各方面的工作围绕教学展 开，服务于教学。教学地位表现的七个方面： 第一：党 政领导高度重视教学工作、经常研究教学工作。学校领导班 子能深入教学第一线，进行调查研究，解决教学工作中的问

题；在日常工作中，坚持围绕着教学和专业建设开展工作。教学工作是学校党政会议研究最多的议题，及时并最大限度 地解决教学工作中出现 的问题，时刻将教学放在学校工作 的首位。[1] 第二：政策上保证教学。建立完善的管理措施 和

保障教学工作的运行机制，营造了宽松和谐的学习与教学 环境。第三：经费上保证教学运行。学校大部分经费用于 教学，下拨的经费要全部用于教学，保证学校的正常教学开 支，保证教学研究的进行，保证教学质量工程的建设，改善 实践教学条件。第四：学校科学研究工作要服务教学。学 校科研工作能积极开展，并科研成果为教学服务。第五： 教师能潜心教学。第六：各部门工作服务教学，干部管理 服务教师。第七：舆论导向服务教学。学校舆论以教学工 作为主，为教学服务。

第四篇：西南大学《行政管理学》网上作业及参考答案（定稿）

1：[单选题]最早把生态学引入行政管理学的是谁？

A:约瀚.高斯

B:弗雷德.W.利格斯

C:马克思

D:王沪宁

参考答案：A

2：[多选题]提出和发展资产阶级三权分立学说的代表人物是：

A:洛克

B:孟德斯鸠

C:杰弗逊

D:威尔逊

参考答案：ABC

3：[多选题]亚当斯密认为在市场经济下，政府应当是：

A:充当“守夜人”

B:“积极干预者”

C:“管得越少越好”

D:“看得见的手”

参考答案：AC

4：[多选题]我国政府机构的主要缺陷是

A:封闭性较强

B:层次较多

C:结构不合理

D:未依法进行编制管理

参考答案：ABC

5：[判断题]“有限政府”要求政府的行政范围主要限于“社会不能”、“市场不灵”的领域。参考答案：正确

6：[判断题]行政环境决定制约行政管理，行政管理对行政环境无能为力。

参考答案：错误

7：[判断题]管理幅度和管理层次成正比例关系。

参考答案：错误

8：[判断题]孙中山提出了“五权分立”。

参考答案：正确

9：[判断题]将”十一五计划”改为"十一五规划”表明我国要发挥市场调节的基础性、主体性作用。

参考答案：正确

10：[判断题]加入WTO之后，参与国际竞争，要求提高我国的政府能力。

参考答案：正确

11：[多选题]当前建设、完善和发展我国政府职能的重点是：

A:培育市场主体

B:培育市场体系

C:成为真正的公共行政主体

D:成为主要的投资者

参考答案：ABC

12：[单选题]马克思主义认为：行政的根本任务是巩固统治阶级的统治，行政以什么为后盾？

A:经济

B:政治

C:文化

D:政权

参考答案：D

1：[单选题]马克思主义认为，无产阶级的领导者的本质是：

A:人民的“公仆”

B:领导者

C:决策者

D:官老爷

参考答案：A

2：[单选题]我国＜国家赔偿法＞采用：

A:过错责任原则

B:无过错责任原则

C:违法责任原则

D:过错和违法双原则

参考答案：C

3：[单选题]行政决策的出发点和归宿是：

A:公开性

B:利益最大化

C:公共利益

D:非赢利性

参考答案：C

4：[多选题]政府收费包括：

A:使用者费

B:规费

C:税费

D:个人所得税

参考答案：AB

5：[多选题]公债与政府收费最大的不同在于：

A:自愿购买

B:强制性

C:非强制性

D:按期偿还和付息

参考答案：ACD

6：[多选题]1873年的勃朗哥案件的判决，确立了行政法意义上关于国家行政责任的哪三原则：

A:国王不能为非

B:国家官员因过错造成对公民权益的侵害，国家应对官员的过错承担责任

C:行政责任与民事责任不同，对行政责任应当适用不同于民法的特殊规则来处理

D:行政责任案件应当由行政法院管辖

参考答案：BCD

7：[多选题]按照权力的来源，权力可分为：

A:自有权力

B:分享权力

C:再分离权力

D:非正式权力

参考答案：ABC

8：[多选题]西蒙把决策分为哪两种：

A:正式决策

B:非正式决策

C:程序化决策

D:非程序化决策

参考答案：CD

1：[单选题]1995年起施行的什么法标志着我国行政责任制度的正式建立？A:民法通则

B:治安管理处罚条例

C:行政诉讼法

D:国家赔偿法

参考答案：D

2：[单选题]发现问题就是找到现实与可能之间的：

A:差距

B:协调性

C:一致性

D:复杂性

参考答案：A

3：[单选题]行政首长首先要向哪个负责？

A:人大

B:人民

C:国务院

D:上级

参考答案：B

4：[多选题]行政领导者所拥有的职权包括：A:人权

B:事权

C:财权

D:合法权

参考答案：ABC

5：[多选题]公共财政管理的内容包括：A:公共预算管理

B:公共收入管理

C:公共支出管理

D:公共部门会计

参考答案：ABCD

6：[多选题]一般把公共支出分为哪两种？A:吃饭性财政支出

B:建设性财政支出

C:购买性财政支出

D:转移性财政支出

参考答案：CD

7：[多选题]社会保障支出包括的：A:社会保险

B:社会救助

C:社会优抚

D:社会福利

参考答案：ABCD

8：[多选题]政府采购的模式有：A:个人采购

B:分散采购

C:集中采购

D:联合采购

参考答案：BCD

第五篇：2017华南理工大学网络教育-行政管理学作业

行政管理学作业

一、名词解释 1，行政环境

答：行政环境是指影响行政系统生存与发展的一切要素的总和，包括外部环境和内部环境（内部条件）。2，行政道德

答：行政道德是指行政系统成员在行政管理过程中所遵循的调整个人之间、个人与行政系统及社会之间的关系的行为规范。3，行政组织结构

答：行政组织结构是指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。4，编制

答：编制是指法定社会组织内人员的数额、机构、职位，及职能范围、机构设置、隶属关系、规格级别的配置。5，政府决算

答：政府决算是指经法定程序批准的政府预算执行结果的会计报告，是各级政府在内预算的收入和支出的最终结果。6，政府公共关系 答：政府公共关系，特指政府在施政过程中运用传播沟通方法，促进政府与公众间相互了解、理解、信任与合作的管理活动。7，分权制衡理论

答：分权制衡理论是为防止政府权力的腐败或滥用，对权力进行合理分割，建立立法、行政和司法三种权力各自独立又相互制约和均衡的理论。8，公共危机

答：公共危机是指严重威胁与危害社会公共利益，并引发社会混乱和公众恐慌，需要以政府为主体的公共部门介入，运用公共权力、公共政策和公共资源紧急应对和处理的危险境况和非常事态。9，政府绩效

答：政府绩效是指各级政府在管理社会公共事务、提供公共服务过程中所取得的成绩和效益。10，行政改革

答：行政改革是指国家行政机关为适应内外环境的变化，对行政管理的诸方面因素进行的调整和变革。

二，简答题 1，行政管理学研究的主要内容。

答：行政管理学研究的内容和头绪很多，涉及很多的理论和实践问题，为了能全面地掌握现代行政管理诸要素，应当实事求是和不拘一格，适当细化，比如：环境、目标、预测、创新、知识管理等等。2，学习和研究行政管理学的方法。

答：行政管理学的研究方法应根据问题的性质和要求，进行精心选择和创造，要用的其宜。研究方法可以采用已经积累的，也可以采用较新的，但是方法更新观念也要更新，而更新不只是更新，最重要是为了有利于改革和发展，并且要努力创新，以期进入新局面、新境界，取得新成果。3，行政环境问题的意义。

答：研究行政环境问题对行政系统的影响，有助于我们正确理解行政系统的建立原则、结构特点、运行方式、功能范围、发展规律与历史命运，掌握优化行政环境的正确途径和科学方法，提高行政管理水平等。

4，编制管理的具体内容。

答：

1、指定编制方案；

2、确定各部门的只能范围，进行科学的职能配置；

3、审批机构与人员；

4、监督编制执行情况；

5、做好编制统计；

6、指定有关的编制法规。5，公务员制度的基本原则。答：

一、竞争原则：竞争在国家公务员制度中是公开、平等的。所有考试、考核、录用等程序都是公开进行的，并且所有参加报考的人员不受性别、家庭出身、民族、宗教等限制，并逐步打破地域、身份的限制。任何人都可以通过竞争进入到公务员队伍中来。

二、功绩原则：功绩是国家公务员在贯彻执行党的基本路线中的工作实绩。公务员的职务升降、考核、任免、奖励等，都以其在工作中的功绩为主要依据。

三、法制原则：法制原则就是制定法律规范依照法规对国家公务员进行管理，国家公务员依照法律、法规行政，并受法律保护。有关国家公务员考试、录用、任免、升降等都必须按照国家公务员法律规定。

四、党管干部原则：党管干部原则是社会主义国家人事制度坚持的根本原则，建立国家公务员制度不是削弱党对干部的领导，而是加强和完善党对政府机关工作人员管理工作的领导。通过把党的组织路线、方针、政策按一定程序转化为行政机关人事管理的法规，依此对政府机关工作人员进行管理。6，行政决策在行政管理中的重要地位。

答：

1、行政决策是行政管理工作的首要环节和其他行政运行功能的基础没有决策就没有行政的后续活动,在确定时间和空间范围内,只要明确了要解决什么问题,达到什么目标,通过什么途径,那么行政组织和人员的行政行为就有了明确的方向,行政管理的组织、指挥、协调、监控等运行功能就有了依据。

2、行政决策是行政领导者的首要职责和发挥才智的舞台。行政领导者是行政决策的组织者、审定者和推行者。行政能力是行政领导者的一项最主要的能力，也是其领导水平高低的标志。因此，行政决策是行政领导者的大舞台，通过这大舞台锻炼和发挥其才智。

3、行政决策是保证行政管理高效化和提出来高政府古今的重要前提和关键环节行政决策渗透于行政管理的全过程，一个正确的行政决策是将全部行政行为导向成功、高效的重要前提。反之，由于决策失误而导致整个行政活动产生负功能，直接损坏政府的威信。

4、行政决策的民主化、科学化能促进整个行政管理民主化科学化的实现。行政管理的首要环节能严格遵循客观规律，立于不败之地吸引广大群众和下属参政议政，就能对政治参与提出更高的要求，普遍提高社会公众政治参与的意识和能力，为行政管理其他环节的民主化、科学化提出要求和提供经验教训。

三，论述题

1，十一届三中全会以来我国行政职能转变的主要内容和基本方向。

答：（1）职能重心的转变。十一届三中全会明确作出把党和国家的工作重点转移到以经济建设上来的号召。此后，各级政府坚持以经济建设为中心，实现了政府职能重心的根本转变。

（2）职能方式的转变。由运用行政手段为主向运用经济手段为主，并将经济手段与法律手段、行政手段结合起来；由微观管理、直接管理为主，转向宏观管理、间接管理为主；由重计划、排斥市场转向以市场为主，计划与市场相结合。

（3）职能关系的转变。理顺中央政府与地方政府、上级地方政府与下级地方政府之间的职能关系；理顺政企关系；理顺政府与市场的关系；理顺政府与社会的关系；理顺政府内部各职能部门的关系。2，论述行政组织的基本要素。

答：a、组织目标；b、机构设置；c、人员构成；d、权责体系；e、法规制度；f、物质因素。3，论述人事行政的特征。

答：（1）管理对象是国家行政机关的公众人员；

（2）管理权来自国家法律和国家行政机关的授予，是国家行政权的一部分，管理主体是国家及其行政机关对行政机关公众人员实施的一种管理；

（3）拥有一定国家权力的政府机构，行使国家权力，具有高度的权威性、严肃性和约束力；（4）要求工作人员具有高度的公共精神，不应有自私自利的企图，目的是要为社会提供更多更好的公共品和公共服务；

（5）人事、组织、目标、标准等人事行政管理的复杂性；（6）法律的严格规定，人事行政管理具有相应的法律责任。

四、案例分析

【案例正文】：武汉收禁“麻木”

“麻木”（三轮摩托车的俗称）曾是困扰武汉市城建发展的一大顽症，多年来屡禁不止。从上世纪90年代初开始，武汉的非法营运麻木渐成气候。交管部门的围追堵截和麻木的左冲右突，成了当时典型的“猫和老鼠”游戏的—种。据了解，在1997年以前，平均每辆麻木几乎都被罚过。

到了1997年，武汉市决心“动真格”，当时采取的是强制式的行政管理方式，即上街强行收缴麻木。这种简单化的公共管理范式的选择，引起了强烈反应而形成了“麻木”问题。麻木车主与民警发生纠纷，甚至有冲突。

“麻头”组织作用的显现，使麻木事件更趋于激化。“麻头”，是麻木群体中有一定活动能力和威信的人物，他们组织麻木到政府上访，静坐，还开着车上街游行，堵塞交通。麻木车主以下岗职工、残疾人居多，—辆麻木就是—家人的饭碗，数万辆麻木涉及十多万人的饭碗。

2003年５月，武汉市政府再次下决心取缔“麻木”，这次整治，武汉市政府充分吸取以前历次整治的教训，向广大市民提出了“依法整治、有情操作、回收车辆、帮助择业”的原则。５月２０日公布《关于修改〈武汉市城市道路交通管理若干规定〉的决定》，于６月２０日在七个城区和两个开发区禁止三轮摩托车行驶营运。

武汉市没有强行禁止，没有一刀切之，而是以民众的利益为出发点统筹兼顾。武汉市政府在《致有证三轮摩托车车主的信》上说：“实施这一决定难免会给你们在就业和生活上带来一些暂时的困难和问题。但有关部门研究制订了一系列相关政策”。

这些政策包括：市政府准备了近２亿元的回收金，对车辆从优折价回收，每辆车按年份从２５００元到３０００元不等；对愿意自谋职业不要求政府帮助就业的车主，政府给予一次性自谋职业补贴４０００元；对从事个体经营的，享受减免有关税费的优惠政策。此外还对在规定期限内上交“麻木”的车主给予了相应的奖励。同时强调，８月２０日是最后期限，之后不再执行上述各项政策。结果，到６月２４日，武汉市政府宣告：武汉彻底告别“麻木时代”。

【请根据案例，回答下列问题】

1、武汉收禁“麻木”的决策体现什么原则？

答：政府在取缔的同时，也顾及到广大车主的切身利益，制定了一系列的保障等政策。而这些保障措施的及时落实和问题顺利解决，也少不了工作部门的高效执行。运用科学的理论和方法，系统分析主客观条件，依法遵循相应的法律条文，是作出行之有效的行政决策的保障。这需要行政领导的全局眼光、审时度势与借鉴创新。正确有效的行政领导，能推动行政决策顺利进行，确保行政活动的全面开展。科学有效的行政决策，不仅仅在于解决问题的本身，还应重视问题所引发的一系列附带问题。只有做到旧病除又不落新病根，才是真正的良方，才是真正的科学决策。而科学的行政决策，也要依赖有效的行政执行，只有充分明确政策目标，充分调动政府资源，认真贯彻落实政策，认真依法执行政策，才是行之有效的政策执行。

2、武汉收禁“麻木”的决策给我们什么启示？ 答：（1）确定决策目标必须深入调查研究；

（2）兼顾统筹，集思广益，拟定方案；（3）对决策方案进行评估选优；（4）认真组织实施。