第一篇：XX小学普法规划
XX小学普法规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十八大精神，进一步提高广大师生的法律素质，提高依法同各种违法犯罪行为，不断提高法制教育工作质量，努力提高师生的法制意识和水平，推动和促进教育事业和谐发展。在“五五”普法期间，坚持依法治国与以德治国相结合，法制教育与法制实践相结合，坚持依法治教原则，为学校的稳定与发展做出积极贡献。
二、主要工作
1、深入学习宣传邓小平民主法制理论，依法治国，依法治教。认真学习关于法律方面的法规条例，加强守法遵纪相关法律法规的学习教育，依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等，培养和强化法律权威意识、民主法治意识和社会责任意识。组织教师认真学习与教师权益相关的法律知识，熟悉与本职工作相关的法律法规，增强守法和用法的自觉性；加强意识形态领域法制意识的再教育，确保“五五”法制宣传教育健康、有序地发展。
2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育。提高师生的法律意识和法治素养，引导师生自觉学法、用法、守法，争做遵守宪法和法律的模范。
3、结合实际安排法律法规的宣传教育。要把法制教育有机融入青少年思想品德教育和日常行为规范教育之中。对学生要注重法制观念的启蒙教育和注重培养学生良好的行为习惯。在“五五”普法过程
中，有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》等相关教育法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真组织教师学习《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害条例》等相关法律法规，提高教师在教育教学活动时的法律意识，自觉维护合法权益。
4、加强法制教育宣传和阵地建设。要加强法制教育宣传和阵地建设，充分利用校内小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式，寓教于乐，开展法制宣传教育活动。利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育活动，组织好每季度的法制宣传活动，把法制教育宣传工作真正落到实处，使法制工作沿着健康的方向发展。
5、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育工作领导机构。
三、步骤和方法
（一）实施步骤：“五五”普法规划从2009年开始实施，到2013年结束。共分三个阶段进行：
1、宣传阶段。主要任务：充分利用各类宣传阵地做好普法宣传发动工作，广泛深入宣传普法教育的意义。动员师生积极参加“五五”法制宣传教育活动，大力营造良好的活动氛围。
2、全面实施阶段。主要任务：深入学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，提高全体教师和学生的法学理论水平。
3、总结验收阶段。主要任务：学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及“五五”普法检查验收标准逐项对照，进行自检自查，进一步查漏补缺。
（二）工作方法：
1、联系实际、狠抓落实。从实际情况出发，有针对性的开展法制宣传教育，保证普法教育规划提出的各项要求、任务落到实处。
2、普治并举，整体推进。坚持集中学习与自学相结合、学法与用法相结合、法制宣传与法制实践相结合。
3、多种途径，广泛宣传。积极组织多种形式的法制宣传教育活动，开展法律知识竞赛、组织收看电视教育片，举办法制图片展览等，发挥舆论工具和少先队教育阵地作用，利用广播站加大普法宣传的广度和力度
第二篇：小学六五普法规划
黄泥河镇第三小学“六五”普法工作规划
在市委、市政府和教育局的正确领导下，黄泥河镇第三小学顺利实施了第五个五年普法规划，以教育法等相关法律法规为主要内容的法律知识得到广泛普及，学校广大教职员工、青少年学生的法律素质更加得以提高，依法治教工作深入开展，学校的法制化管理日益强化，普法教育在推动教育法制化进程，依法保证公民受教育权利，构建和谐社会，促进教育事业健康发展中发挥了重要作用。为贯彻落实教育局第六个五年普法教育规划，进一步提高广大教职员工和青少年学生法律素质和教育工作法治化水平，保障我校教育事业中长期发展规划纲要的顺利实施，结合我校教育工作实际，特制订本规划。
一指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕敦化市中长期教育发展规划纲要确定的目标，坚定普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法制观念，全面推进学校管理的法治化进程，为促进教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。
二主要目标
通过组织实施“六五”普法规划，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和
青少年学生的法律意识和法律素质，进一步增强社会主义法治观念。使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；为使青少年学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人奠定基础。进一步强化以建立健全全学校安全责任制和责任追究制为主要内容的一系列管理制度，杜绝学校安全责任事故的发生。
三、主要任务：
（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照市教育局“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传加大培训工作的力度，使学校校长和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。
（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。
四、对象和要求：
（一）六五普法对象：全体师生。
（二）六五普法要求：
学校开展法制宣传教育，必须把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好
学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。
1、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在总结学校“五五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。
首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，采用形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育课。第四，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学
法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报等多种媒体，以及校园宣传栏，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。
2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的《义务教育法》等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要进一步推进教师特别是教师的法制宣传教育，在教师提高培训、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。
五、工作步骤与安排：
学校“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。共分三个阶段：
1、宣传发动阶段：2011上半年。制定学校的五年规划，做好宣传、发动工作。
2、组织实施阶段：2011年至2015年。根据国家“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，结合本学校实际，每年制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。
3、迎接检查验收阶段：2015年下半年，对本规划实施情况的总
结评估、迎接检查验收。
六、组织领导和保障：
（一）充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，充分认识开展好“六五”普法，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。
（二）健全领导体制。特成立本校六五普法工作领导小组，组长王秀丽校长，副组长姬福利、张玲，组员侯宪芝、韩新颖、姜秀美、黄艳玲、宋述艳。
（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。
（四）建立普法激励、监督机制和工作标准。要逐步建立评估考核机制，完善评估考核指标，建立健全监督与激励机制，将法制学习宣传与教师培训等工作联系起来；研究制定学校法制宣传教育工作的基本标准，推进学校法制宣传教育的规范化、制度化，调动各方面的积极性，将学校的普法工作不断推向深入。
第三篇：小学五五普法规划
凯里市李世明纪念希望小学“五五”
普法规划
为了进一步发挥法制宣传教育在依法治校、构建社会主义和谐校园中地作用，全面深入推动我校“五五”普法教育工作,根据上级教育行政部门的有关文件精神,结合我校实际，特制定规划如下。
一、指导思想
我校“五五”普法教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，紧紧围绕我校教育改革发展的目标任务，按照依法治国、依法治县的总体要求，在我校深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，大力推进教育改革与发展，为全面建成小康社会营造良好法治环境。
二、领导小组
为彻实搞好依法治校工作，成立“五五”普法领导小组如下： 组长：王永成副组长： 潘光成成员：龙开选吴国贵吴治珍
三、目标与任务
我校“五五”普法制宣传教育工作的主要目标是：根据宪法和市委规划的总体要求，围绕我市教育改革和发展的大局，充分发挥我校的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用，深入地在学校开展法制宣传教育，全面提高教师、学生的法律意识和法律素质和学校依法行政和依法治教、依法治校的自觉性。
围绕上述目标，我校“五五”普法宣传教育工作要完成以下几项任务：
（一）以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展、公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定、促进公平正义的相关法律法规，提高教师、学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
（二）认真抓好《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识；学习宣传新修订的《义务教育法》，完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高教师、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。
（三）按照全面实施素质教育的要求，认真抓好我校学生的法制宣传教育。重点加强守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯。要把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为我校的一项重要任务来抓，并要形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
（四）根据不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，有针对性地开展法制教育。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
（五）坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国
务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。开展“平安校园”建设、和谐校园建设。
四、具体要求
（一）把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进我校的法制宣传教育工作，抓好法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。
（二）加强青少年学生的法制宣传教育，着力培养法制观念。要在总结 “四五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。
全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费“四落实”，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。设置法制副校长、法制辅导员，明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。
(三）要结合教师工作与生活的实际，组织教师学习宪法和国家基本法律制度，学习教育法律法规，掌握基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和水平。
我校要把学校干部教师学法用法情况作为考核的重要内容，要将法制教育列入教师提高培训、进修和或者继续教育等培训的重要内容。要依法建立健全各项规章制度，坚持依法治校，保证教师民主监督管理学校权利的实现。
四、实施具体步骤
我校“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段：
（一）宣传发动阶段：2006年上半年，制定本校 “五五”普法规划，进行学习宣传。
（二）组织实施阶段：2006年下半年至2010年上半年，我校制定的“五五”普法规划，每年制定工作计划。每位教师每学期做法制学习笔记，并根据各学校的计划，定期进行学习，随时做好记录。
2006—2007年开展以宪法为核心的国家基本法律法规宣传教育；认真学习宣传《教育法》《教师法》；新修订《义务教育法》。
2008年主要开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育。学习宣传未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规。
2009年加强学生守法的养成教育，建立学生法律素质的评价标准;学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识。
（三）总结阶段：
1、每学期学校根据活动开展情况进行全面总结，最后一学期根据各学期的情况，写成材料上交，为下一步普法规划做好准备。
2、2010年学校对各项法律学习宣传总结工作进行总结。
凯里市李世纪念希望小学
2006年3月1日
第四篇：普法规划
咯尔中小学校“五五”（2006——2010年）普法规划
根据县教育局文件《关于印发<教育系统法制宣传教育和依法治理工作第五个五年规划>（2006——2010年）的通知》的精神，为贯彻落实依法治国、依法治州的基本方略，进一步提高 广大教育工作者和青少年学生的法律素质，促进依法治教、加速学校法治化建设进程，结合我校教育工作实际，特制定规划如下：
一、指导思想和目标原则：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，按照依法治国基本方略的要求，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育教学和学校发展的目标任务，根据在全县教育系统广泛深入地开展法制宣传教育的要求，大力推进依法治教、依法治校进程，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与品德教育相结合，为为创建和谐校园，实现学校持续发展战略营造良好的法制环境。
二、总体目标：
通过深入开展普法依法治校工作，进一步推动学校建立健全依法决策和防范法律风险的体系；进一步提高学校管理人员依法管理、依法维权的能力和水平；进一步提高广大师生的法律意识和法律素质，切实增强教育工作者学法、懂法、用法的自觉性和主动性；进一步提高学校全体教职工的法律意识和法律素质。
三、工作原则：
1、围绕中心，服务大局。从学校的大局出发安排法制宣传教育任务，服务教育教学，服务学校长期可持续发展。
2、求实创新，与时俱进。从现实需要和发展远景出发安排法制宣传教育任务，围绕学校教育教学活动中的主要法律问题，探索内在规律、转变工作观念、创新工作方法、提高工作水平。
3、以人为本，服务职工群众。从职工实际需要出发安排法制宣传教育任务，着力解决职工群众在学校发展和发展各个环节中关心的热点和难点问题。
4、切合实际，分类指导。针对不同阶段、不同层次、不同对象，确定普法重点，制定工作计划，实施分类指导，提高工作的针对性和实效性。
四、工作任务
1、深入学习宣传宪法。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性、根本性、长期性工作。要进一步提高职工的宪法意识，弘扬宪法精神。通过宪法的学习和宣传，进一步引导广大职工坚定搞好经济建设的信念和信心，依法做好工作。
2、深入学习宣传与职工教学、生活密切相关的法律法规。注重培养职工遵纪守法、维护社会稳定和依法维护自身合法权益的意识，培养、扶助见义勇为、文明向上的新风尚。
3、深入学习贯彻与学校教育教学密切相关的法律法规。重点抓好<教育法>、<教师法>、<义务教育法>、<未成年人保护法>等法律法规的学习贯彻。
4、进一步健全学校法律顾问制度，推进学校法律顾问制度建设。聘请法律顾问，明确学校法律顾问的工作、目标、职责和设置，完善重大法规纠纷案件的管理制度，建立健全法律风险防范机制。
五、普法对象和要求
1、普法对象与重点提高对象
“五五”普法对象是咯尔中小学校所有教职工。其中，重点提高对象是班主任及中层以上干部和人事、财务等重点岗位人员。
2、普法和依法治校的要求
(1)、校属各科室（部门）负责人要高度重视和加强法制宣传教育工作，要结合改革、发展的工作需要，采用多种形式，把学法用法与防范法律风险、维护学校自身合法权益结合起来，切实将我校各项工作纳入法治化、规范化的轨道。建立健全学校各项法律制度和职工的普法教育、培训、考核机制。领导干部普法参学率、参考率和考试合格率均要达到100%。
(2)、各科室（部门）负责人和重点岗位人员要结合各自职责、职能和岗位要求，重点掌握与本职工作密切相关的法律法规知识的学习。依法管理将作为考核各科室（部门）管理者的重要内容并与经济利益挂钩。
(3)、学校法律顾问要有针对性地参加各种法律培训。学习、掌握和加强与学校法律事务密切相关的法律知识，带头学法用法，提高参与法律事务活动和法律服务的水平。
六、实施步骤和工作方法
（一）实施步骤
“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年底结束。分三个阶段：
1、宣传发动阶段。2007年4月至5月为宣传发动阶段，主要是抓好“五五”普法的各项基础性工作。一是搞好宣传发动工作，营造氛围。二是要制订实施意见。各部门、科室、年级组要按照要求，结合实际，制定详细的五年普法规划实施意见。三是健全组织。建立健全“五五”普法依法治校领导小组和办事机构，做到有领导抓、有机构管、有人员做。四是扎实起步。包括培训普法骨干，认真做好普法教材和宣传品的发放工作。
2、组织实施阶段。2007年6月到2010年为组织实施阶段。依据“五五”普法规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定工作计划，提出工作目标，突出工作重点，明确工作要求，认真组织实施。
学校要在每年检查督促的基础上，于2008年组织开展一次大规模的督导检查活动。
3、考核验收阶段。2010年为检查验收阶段。在学校的领导下，由学校普法办组织对各单位“五五”普法规划落实情况进行全面总结验收，对验收不合格的科室（部门）及其负责人要予以通报，限期整改；对成绩突出科室（部门）、个人，学校予以表彰奖励。
（二）工作方法
1、联系实际，突出重点。要坚持将普法工作与学校的改革发展紧密结合起来，与不同普法对象的不同工作性质结合起来，与学校教育教学工作的重点结合起来，有针对性、有重点、有系统地开展好本单位的法制宣传教育。
2、专项治理，重点突破。要针对学校教育教学管理中的突出问题，按相关法律法规的要求开展专项治理，不断提高学校的法治化管理工作。
3、形式多样，内容丰富。普法用法要注重形式的多样性和生动性。可举办法制培训班和专题讲座，采取案例启示、以案学法、专题研讨，亦可开展网上法律咨询，不断创新普法工作方式。同时，还要注重普法内容的丰富性和针对性，使普法用法工作更好的为学校改革发展服务。
4、推广典型，加强指导。注重调查研究，不断总结经验，充分发挥典型的示范、引导作用，促进普法依法治校的工作整体平衡发展。
七、组织领导和保障措施
（一）组织领导
按照要求，学校设立以学校校长任组长的“五五”普法依法治校领导小组，负责对全校普法依法治理工作的统一领导。领导小组下设办公室，负责日常工作。
（二）保障措施 为确保“五五”普法和依法治校工作落实到实处，各单位应大力加强相关制度建设。重点完善六项制度：
1、领导人员学法制度。包括党委（党组）法制讲座制度、理论中心组学法制度、重大决策前的法律论证制度，领导干部带头讲法制度等。原则上每年至少要举办两次中心组法律知识专题学习讲座。
2、重点人员法律培训考核制度。要完善学校管理人员法律知识培训考核制度，完善重点岗位人员的专业法律制度培训和考核制度。
3、学法时间保证制度。“五五”普法期间，学校中层领导干部、法制顾问人员每年集中学法时间不得少于40小时。
4、督促检查制度。学校普法工作机构要定期或不定期对普法依法治校工作进行检查，督促落实，表扬先进。
5、信息上报制度。各支部、科室（部门）要将普法规划、计划、普法机构及普法工作进展情况，及时报校普法办备案。普法办也适时发布情况通报，或召开会议，开展经验交流，推动互相学习，促进共同提高。
6、普法经费保障制度。学校要把“五五”普法经费列入财务预算，认真落实经费开支保障渠道，确保普法人员培训、教材发放、工作交流、总结表彰和各项宣传教育活动的正常开展。同时，还要加强普法工作机构办公条件建设，配齐各种软硬件设施，提高工作效率。
金川县咯尔中小学校 二○○七年五月
第五篇：普法规划
鸦儿沟完全小学普法教育规划
一、指导思想
以科学发展观为统领，深入开展法制教育，弘扬法制精神，创新法制宣传教育的形式和手段，以提高广大师生法律素质为基础，积极推进教育法制化进程，促进学校和谐、快速发展，为构建文明和谐的校园、创建高品质学校提供法律支持和保障。
二、工作目标
在全校师生中普及和宣传法律知识，进一步提高广大师生学法、知法、懂法、守法的自觉性，增强法律素质。同时，规范学校办学行为，依法行政、依法治校，为教育改革和教育现代化营造良好的法制环境。
三、行动与措施
（一）加强制度建设，规范办学行为
实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法决策，依法办事。
1．进一步加强制度建设。根据学校实际，梳理和完善学校决策制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、学生管理制度、财务管理制度等学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督制度，实现学校管理的规范化和制度化，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事。
2．完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权，每学期至少召开一次教职工代表大会制度，让广大教师参与到学校的管理中来。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。
3．坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，如优秀教师的申报、教师职称的评审、学校各项财务开支等，及时进行相关信息公布和公示，切实保障教职工参与学校民主管理和学校监督的权利。学校公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度和做事的规范化，确保每项工作依法决策、依法管理、依法治教、依法行政。
（二）深入普法，努力提高全体教职工的法律素质
1．继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。学校将继续把教职工学法用法纳入校本研修和继续教育范畴，积极开展以《宪法》和教育部颁布的《学校教职工代表大会规程》为学习培训的重点，进一步提高广大干部和教师对民主管理学校的认识。活动精心组织，让每位教师明确学习重点，了解自身的权利义务，做到知法，懂法，依法办事，依法执教，依法行政，杜绝违法违纪行为。
2.开展教育法治征文活动。加强教育法治建设，推动教育系统普法宣传工作。
3.对教师各项常规工作及时、定期进行监测。包括认真贯彻落实省、市、区教育部门切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的要求，实现“减负”“提质”；以及尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚或变相体罚等相关行为的定期调研，促进教师用心做好教育，依法做好教育。
（三）突出重点，强化学生的法制宣传教育工作
1．开展丰富多彩的法制教育活动。班主任每月结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合学科教学内容对学生进行法制宣传和教育。继续组织开展小学生交通安全教育，以中小学生安全教育日、交通安全宣传月为契机开展交通安全主题教育，组织学生开展“告别交通陋习，倡导文明出行”主题宣传教育活动。
2．加强法制宣传阵地建设，营造浓厚的法制教育氛围。利用班会和国旗下讲话，对学生进行法制教育。结合重要节日，利用电子屏幕进行宣传，充分发挥学校网站、班级黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，开辟法制宣传专栏，对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。
3．依法加强校园以及周边环境的整治力度，深化“平安校园”创建工作。
（四）加强沟通，提高普法工作成效
实行法制教育进家庭，学校本学期进行 “带法回家”活动。学法材料进行精心选择，选择适合不同年级学生和家长学习的、具有时代特点的案例内容供师生和家长学习。每个学生以“小小法制宣传员”身份向家长、左邻右舍及亲朋好友进行宣传并请家长签名。同时学校加强综合治理工作，继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
普法工作是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程，相信有我们全校师生齐心协力，有上级有关部门的大力支持，我们一定会完成既定计划，将我校法制宣传教育工作推进到一个新的高度。
鸦儿沟完全小学 2018年6月
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