郭营小学-普法-规划

第一篇：郭营小学-普法-规划

郭营小学“五五”普法五年规划

为认真贯彻党中央、国务院关于普法教育工作精神，全面落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深入推进依法治校工作，促进学校三个文明建设依法有序进行，依据新义务教育法，结合我校教育教学工作实际，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规为主要内容，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的社会主义法制原则，强化依法治校、依法治教工作，推进我校教育教学改革不断深化，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、总体目标

1、建立健全完善的监督机制和行为规范的管理体系，让广大师生员工积极参与学校的民主管理和法制建设。

2、将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理法制化、科学化、民主化、规范化。

3、加强教师队伍建设，把以德立校和依法治校结合起来，打造一支高素质的教师群体。

4、拓宽法制教育途径，延伸法制教育手臂、教育学生学法、知法、懂法、守法，做合格的中学生。

三、实施步骤

第一阶段，2006年9月—2006年12月“五五”普法宣传动员阶段。

本阶段普法工作要在认真总结“四五”普法典型经验的基础上，加大法制宣传力度，尤其要加强“未成年人保护法”和“义务教育法”的宣传力度，全面提高师生及社区学生家长的法制观念。进一步依法规范办学行为，提高管理水平，健全规章制度。调整和加强学校法制教育领导小组成员，加大领导小组成员地组成，明确职责。

第二阶段，2007年1月—2009年1月“五五”普法全面深入开展阶段。本阶段普法工作要全面完成以下任务：

1、加强领导，落实机构。学校领导要认真学习相关的教育法律、法规，增强法制观念，努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。把依法治校工作纳入学校的重要议事日程，每年年初专题研究法制教育工作并制定工作目标，学校每年拨出专款用于学习、培训、购置图书、搞好宣传，开展各种法制教育活动。保证国家教育方向和教育目的、培养目标的实现。

2、加强教师队伍建设。认真贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，在教师中继续开展以“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研”、为重点的师德建设工程，要求广大教师在模范履行教师的职业道德规范，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质，正确处理育人与正己的关系，自觉修身养性，淡泊名利，洁身自好，增强教书育人、管理育人、服务育人的社会使命感和责任感，把育人工作贯穿于教育教学工作的全过程。深入开展文明创建活动，以争创全国文明单位为目标，在全校形成学先进、树新风、依法治校、依法治教的良好风气。加强对普法骨干的培训、培养出一批了解法律基础知识的学校法制教育的教师。各语文等学科有针对性的教育学生，把法律知识和做人的道理融入教学之中，把育人工作贯穿于教育教学工作的全过程。加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定，参照教师职业道德规范等要求，制定岗位目标，规定职责范围，确定奖惩办法，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，利用学生及其家长之便为自己谋私利、办私事或向家长索要，严重影响教学秩序及由于工作不负责任对学生造成伤害或出现重大事故和违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理。同时，学校要依法努力改善工作条件，鼓励教师从事教育科研、课题研究，促进教师的专业发展。对在普法工作中成效显著的教师，在年终考核、职务晋升、评优选先方面给于优先考虑；对工作敷衍塞责、认识不高、认为普法工作可有可无，造成工作实效不高、普法宣传学习不到位的领导或教师，年终考核不得定为优秀等次。

3、加强学生的法制教育。全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛深入地对学生开展法制宣传教育。坚持开展多种形式的法制教育学习宣传活动，通过举办法制讲座、组织参观、开展法律咨询、征文等活动，着力培养学生良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念；引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质，学会做人、学会生存、学会学习、学会合作。加强对学生日常行为的教育和管理。按照《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风等教育。通过抓典型、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生遵纪守法的自觉性。

4、广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育。建立长期固定的法制宣传园地，各班黑板报开辟专栏，校园内在师生可视的范围内增设法制教育的名言警句。校园广播站、电视台、校报定期宣传法制文章，使各项教育法规入脑入心，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。

5、依法加强教育教学管理。严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项教学管理规范。

6、建立健全学校财务制度，依法规范经费的筹措和使用，严格实行收支两条线，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，定期审计，坚决杜绝乱收费的行为，实行校务公开制度，对违反财经纪律的人员进行严肃处理。

7、健立健全各项制度，依法规范办学行为。

（1）加强学校常规制度建设。学校要以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法相关措施，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。（2）建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序对重大事项决定和处理实行“法定程序”和“决策方式”，坚持民主决策原则。

（3）学校对教师、学生或家长存在的矛盾纠纷要及时调节，依法处理。（4）建立校务公开制度，加强学校民主管理。及时公布学校改革与发展的重大决策，财务收支、招生、收费，以及教职工、学生及家长普遍关心的问题及时通报，坚持公示，定期公开，接受监督，促进依法治校工作。

（5）建立和完善教职工大会和教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和既监督的权利。

8、依法保护学生的一切合法权益。为学生提供舒适安全的学习环境，保护学生身心健康。不得对学生实施体罚、变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视品德有缺陷、学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。

9、要依法维护学校的一切合法权益。维护好校园建筑、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。

10、广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。

11、严格门卫、宿舍管理、校园管理制度。进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校要加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害等事故的发生。

第三阶段，2009年2月—2010年12月“五五”普法工作经验总结阶段。

本阶段普法工作要深入总结”五五”普法工作的典型经验，对五年来学到的法律知识、形成的法律素养做一个较为全面的考察，对学生法律意识的增强、法律水平的提高做一个全面考察，对学校依法治理情况做一个全面考察。并积极寻求适合我校实际的法制教育新方法、新途径、新措施，总结梳理后形成长效机制，使普法学习、依法治理工作制度化、长期化、规范化。

四、落实措施

1、郭营小学法制教育工作领导小组。

组 长：党支部书记、校长。

副组长：支部生活委员、教导主任、支部组织委员、支部宣传委员、支部纪检委员、大队辅导员、法制副校长。

组 员：全体教师

2、经费保障

“五五”普法工作是学校工作的重要组成部分，学校要高度重视，每年必须抽出义务教育经费的5%用于“五五”普法工作。切实确保“五五”普法宣传等各项工作的正常开展。

五、接受监督

我校“五五”普法各项工作，自觉接受教育行政部门和的监督，严格履行职责，重视社会舆论，要积极受理群众的投诉、控告，及时处理和答复，依法做好本职工作。

第二篇：小学六五普法规划

黄泥河镇第三小学“六五”普法工作规划

在市委、市政府和教育局的正确领导下，黄泥河镇第三小学顺利实施了第五个五年普法规划，以教育法等相关法律法规为主要内容的法律知识得到广泛普及，学校广大教职员工、青少年学生的法律素质更加得以提高，依法治教工作深入开展，学校的法制化管理日益强化，普法教育在推动教育法制化进程，依法保证公民受教育权利，构建和谐社会，促进教育事业健康发展中发挥了重要作用。为贯彻落实教育局第六个五年普法教育规划，进一步提高广大教职员工和青少年学生法律素质和教育工作法治化水平，保障我校教育事业中长期发展规划纲要的顺利实施，结合我校教育工作实际，特制订本规划。

一指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕敦化市中长期教育发展规划纲要确定的目标，坚定普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法制观念，全面推进学校管理的法治化进程，为促进教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

二主要目标

通过组织实施“六五”普法规划，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和

青少年学生的法律意识和法律素质，进一步增强社会主义法治观念。使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；为使青少年学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人奠定基础。进一步强化以建立健全全学校安全责任制和责任追究制为主要内容的一系列管理制度，杜绝学校安全责任事故的发生。

三、主要任务：

（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照市教育局“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传加大培训工作的力度，使学校校长和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。

四、对象和要求：

（一）六五普法对象：全体师生。

（二）六五普法要求：

学校开展法制宣传教育，必须把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好

学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

1、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在总结学校“五五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，采用形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育课。第四，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学

法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报等多种媒体，以及校园宣传栏，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的《义务教育法》等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要进一步推进教师特别是教师的法制宣传教育，在教师提高培训、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。

五、工作步骤与安排：

学校“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2011上半年。制定学校的五年规划，做好宣传、发动工作。

2、组织实施阶段：2011年至2015年。根据国家“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，结合本学校实际，每年制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。

3、迎接检查验收阶段：2015年下半年，对本规划实施情况的总

结评估、迎接检查验收。

六、组织领导和保障：

（一）充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，充分认识开展好“六五”普法，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。

（二）健全领导体制。特成立本校六五普法工作领导小组，组长王秀丽校长，副组长姬福利、张玲，组员侯宪芝、韩新颖、姜秀美、黄艳玲、宋述艳。

（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。

（四）建立普法激励、监督机制和工作标准。要逐步建立评估考核机制，完善评估考核指标，建立健全监督与激励机制，将法制学习宣传与教师培训等工作联系起来；研究制定学校法制宣传教育工作的基本标准，推进学校法制宣传教育的规范化、制度化，调动各方面的积极性，将学校的普法工作不断推向深入。

第三篇：小学五五普法规划

凯里市李世明纪念希望小学“五五”

普法规划

为了进一步发挥法制宣传教育在依法治校、构建社会主义和谐校园中地作用，全面深入推动我校“五五”普法教育工作,根据上级教育行政部门的有关文件精神,结合我校实际，特制定规划如下。

一、指导思想

我校“五五”普法教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，紧紧围绕我校教育改革发展的目标任务，按照依法治国、依法治县的总体要求，在我校深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，大力推进教育改革与发展，为全面建成小康社会营造良好法治环境。

二、领导小组

为彻实搞好依法治校工作，成立“五五”普法领导小组如下： 组长：王永成副组长： 潘光成成员：龙开选吴国贵吴治珍

三、目标与任务

我校“五五”普法制宣传教育工作的主要目标是：根据宪法和市委规划的总体要求，围绕我市教育改革和发展的大局，充分发挥我校的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用，深入地在学校开展法制宣传教育，全面提高教师、学生的法律意识和法律素质和学校依法行政和依法治教、依法治校的自觉性。

围绕上述目标，我校“五五”普法宣传教育工作要完成以下几项任务：

（一）以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展、公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定、促进公平正义的相关法律法规，提高教师、学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）认真抓好《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识；学习宣传新修订的《义务教育法》，完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高教师、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）按照全面实施素质教育的要求，认真抓好我校学生的法制宣传教育。重点加强守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯。要把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为我校的一项重要任务来抓，并要形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）根据不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，有针对性地开展法制教育。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国

务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。开展“平安校园”建设、和谐校园建设。

四、具体要求

（一）把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进我校的法制宣传教育工作，抓好法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

（二）加强青少年学生的法制宣传教育，着力培养法制观念。要在总结 “四五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费“四落实”，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。设置法制副校长、法制辅导员，明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。

(三）要结合教师工作与生活的实际，组织教师学习宪法和国家基本法律制度，学习教育法律法规，掌握基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和水平。

我校要把学校干部教师学法用法情况作为考核的重要内容，要将法制教育列入教师提高培训、进修和或者继续教育等培训的重要内容。要依法建立健全各项规章制度，坚持依法治校，保证教师民主监督管理学校权利的实现。

四、实施具体步骤

我校“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段：

（一）宣传发动阶段：2006年上半年，制定本校 “五五”普法规划，进行学习宣传。

（二）组织实施阶段：2006年下半年至2010年上半年，我校制定的“五五”普法规划，每年制定工作计划。每位教师每学期做法制学习笔记，并根据各学校的计划，定期进行学习，随时做好记录。

2006—2007年开展以宪法为核心的国家基本法律法规宣传教育；认真学习宣传《教育法》《教师法》；新修订《义务教育法》。

2008年主要开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育。学习宣传未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规。

2009年加强学生守法的养成教育，建立学生法律素质的评价标准;学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识。

（三）总结阶段：

1、每学期学校根据活动开展情况进行全面总结，最后一学期根据各学期的情况，写成材料上交，为下一步普法规划做好准备。

2、2010年学校对各项法律学习宣传总结工作进行总结。

凯里市李世纪念希望小学

2006年3月1日

第四篇：郭程小学2012年普法工作计划

郭程小学2012年普法工作计划

为努力推进“六五”普法规划的全面实施，结合本校实际，特制定2012年普法工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市、区中长期教育改革和发展规划纲要确定的目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全校师生的法律素质和法治观念，构建和谐社会营造良好发展环境。

二、工作目标

通过“六五”普法工作的扎实开展，提高本校领导教师依法治校、依法执教的工作水平;不断提高全体师生的知法、守法和用法水平；教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品行和行为规范，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系。

三、工作原则

（一）坚持围绕中心、服务大局。

（二）坚持以人为本、服务师生。

（三）坚持分类指导、注重实效。

（四）坚持学用结合、普治并举。

（五）坚持与时俱进、改革创新。

三、实施步骤

（一）二月，制定本普法工作要点。

（二）二至十二月，组织开展普法宣传教育实践活动；组织开展普知识竞赛、指导活动。

（三）十一至十二月，完成本总结，学校表彰普法先进班集体与个人。

四、工作措施

(一)加强普法领导，健全制度，切实保障普法工作落到实处。

1、加强对“六五”普法工作的领导，进一步提高对普法工作的认识。学校成立以主要领导为组长的普法领导小组，明确分工，落实责任，全面部署本学年普法工作。

2、进一步加强普法宣传教育的制度建设。继续强化“三三”法制教育机制，做好三个结合(点面结合，学习掌握法律知识;内外结合，遵守法纪法规;知行结合，学会自我保护);严守三道防线(家庭防线;学校防线;社会防线)。以“三三”法制教育机制为抓手，纵向到底，横向到边，形成层层有人抓，处处有人管的普法工作网络。

3、重视普法教育机构和队伍建设。挑选工作能力强的同志具体负责政策法规和普法教育工作。学校要在立足于本校法制建设和开展学法的基础上，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。

(二)确立普法重点，注重实效，努力提高广大师生法律意识。

教育和引导全校教师学习掌握社会主义民主法制理论。重点学习

和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全学法制度，努力提高全全校教师的法治理念，牢固树立社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。结合师德师风建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。采取以自学为主，集中学习为辅的学习方式，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规。通过开设法制讲座、进行法律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务的权利，积极发挥主人翁作用。

(三)营造普法氛围，形式多样，行之有效地开展普法工作。

1、积极组织多种形式的普法宣传活动，开展法律咨询、法律知识竞赛;举办法制图片展览;充分发挥校园黑板报等宣传教育方面的作用，扩大法制宣传的覆盖面;开展法律知识征文活动;举办法律知识专题讲座。努力探索和开辟普法工作新渠道。努力提高普法工作的实效性。

2、形成合力充分发挥“三课”作用，做好普法宣传工作。教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。班会课要有计划、有步骤地向学生宣传法律法规。组织开展法制专题课。每期各校组织开展一次法制教育课。

还要充分发挥学校少先队等组织在联系广大师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。

3、突出普法教育与解决群众关心的热点、难点问题的有机结合。采取积极有效的措施，全面贯彻《义务教育法》，深入推进素质教育、均衡教育、公平教育和免费教育。高度重视师德师风建设，加强爱与责任教育，重铸“为人师表”的风范。严肃执行“减负”有关规定，严格执行课程计划，自觉执行收费“一费制”、“公示制”，坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度。扎实推进“平安校园”建设，积极构建预防青少年违法犯罪机制，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。

2012年3月

第五篇：普法规划

咯尔中小学校“五五”（2006——2010年）普法规划

根据县教育局文件《关于印发<教育系统法制宣传教育和依法治理工作第五个五年规划>（2006——2010年）的通知》的精神，为贯彻落实依法治国、依法治州的基本方略，进一步提高 广大教育工作者和青少年学生的法律素质，促进依法治教、加速学校法治化建设进程，结合我校教育工作实际，特制定规划如下：

一、指导思想和目标原则：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，按照依法治国基本方略的要求，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育教学和学校发展的目标任务，根据在全县教育系统广泛深入地开展法制宣传教育的要求，大力推进依法治教、依法治校进程，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与品德教育相结合，为为创建和谐校园，实现学校持续发展战略营造良好的法制环境。

二、总体目标：

通过深入开展普法依法治校工作，进一步推动学校建立健全依法决策和防范法律风险的体系；进一步提高学校管理人员依法管理、依法维权的能力和水平；进一步提高广大师生的法律意识和法律素质，切实增强教育工作者学法、懂法、用法的自觉性和主动性；进一步提高学校全体教职工的法律意识和法律素质。

三、工作原则：

1、围绕中心，服务大局。从学校的大局出发安排法制宣传教育任务，服务教育教学，服务学校长期可持续发展。

2、求实创新，与时俱进。从现实需要和发展远景出发安排法制宣传教育任务，围绕学校教育教学活动中的主要法律问题，探索内在规律、转变工作观念、创新工作方法、提高工作水平。

3、以人为本，服务职工群众。从职工实际需要出发安排法制宣传教育任务，着力解决职工群众在学校发展和发展各个环节中关心的热点和难点问题。

4、切合实际，分类指导。针对不同阶段、不同层次、不同对象，确定普法重点，制定工作计划，实施分类指导，提高工作的针对性和实效性。

四、工作任务

1、深入学习宣传宪法。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性、根本性、长期性工作。要进一步提高职工的宪法意识，弘扬宪法精神。通过宪法的学习和宣传，进一步引导广大职工坚定搞好经济建设的信念和信心，依法做好工作。

2、深入学习宣传与职工教学、生活密切相关的法律法规。注重培养职工遵纪守法、维护社会稳定和依法维护自身合法权益的意识，培养、扶助见义勇为、文明向上的新风尚。

3、深入学习贯彻与学校教育教学密切相关的法律法规。重点抓好<教育法>、<教师法>、<义务教育法>、<未成年人保护法>等法律法规的学习贯彻。

4、进一步健全学校法律顾问制度，推进学校法律顾问制度建设。聘请法律顾问，明确学校法律顾问的工作、目标、职责和设置，完善重大法规纠纷案件的管理制度，建立健全法律风险防范机制。

五、普法对象和要求

1、普法对象与重点提高对象

“五五”普法对象是咯尔中小学校所有教职工。其中，重点提高对象是班主任及中层以上干部和人事、财务等重点岗位人员。

2、普法和依法治校的要求

(1)、校属各科室（部门）负责人要高度重视和加强法制宣传教育工作，要结合改革、发展的工作需要，采用多种形式，把学法用法与防范法律风险、维护学校自身合法权益结合起来，切实将我校各项工作纳入法治化、规范化的轨道。建立健全学校各项法律制度和职工的普法教育、培训、考核机制。领导干部普法参学率、参考率和考试合格率均要达到100%。

(2)、各科室（部门）负责人和重点岗位人员要结合各自职责、职能和岗位要求，重点掌握与本职工作密切相关的法律法规知识的学习。依法管理将作为考核各科室（部门）管理者的重要内容并与经济利益挂钩。

(3)、学校法律顾问要有针对性地参加各种法律培训。学习、掌握和加强与学校法律事务密切相关的法律知识，带头学法用法，提高参与法律事务活动和法律服务的水平。

六、实施步骤和工作方法

（一）实施步骤

“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年底结束。分三个阶段：

1、宣传发动阶段。2007年4月至5月为宣传发动阶段，主要是抓好“五五”普法的各项基础性工作。一是搞好宣传发动工作，营造氛围。二是要制订实施意见。各部门、科室、年级组要按照要求，结合实际，制定详细的五年普法规划实施意见。三是健全组织。建立健全“五五”普法依法治校领导小组和办事机构，做到有领导抓、有机构管、有人员做。四是扎实起步。包括培训普法骨干，认真做好普法教材和宣传品的发放工作。

2、组织实施阶段。2007年6月到2010年为组织实施阶段。依据“五五”普法规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定工作计划，提出工作目标，突出工作重点，明确工作要求，认真组织实施。

学校要在每年检查督促的基础上，于2008年组织开展一次大规模的督导检查活动。

3、考核验收阶段。2010年为检查验收阶段。在学校的领导下，由学校普法办组织对各单位“五五”普法规划落实情况进行全面总结验收，对验收不合格的科室（部门）及其负责人要予以通报，限期整改；对成绩突出科室（部门）、个人，学校予以表彰奖励。

（二）工作方法

1、联系实际，突出重点。要坚持将普法工作与学校的改革发展紧密结合起来，与不同普法对象的不同工作性质结合起来，与学校教育教学工作的重点结合起来，有针对性、有重点、有系统地开展好本单位的法制宣传教育。

2、专项治理，重点突破。要针对学校教育教学管理中的突出问题，按相关法律法规的要求开展专项治理，不断提高学校的法治化管理工作。

3、形式多样，内容丰富。普法用法要注重形式的多样性和生动性。可举办法制培训班和专题讲座，采取案例启示、以案学法、专题研讨，亦可开展网上法律咨询，不断创新普法工作方式。同时，还要注重普法内容的丰富性和针对性，使普法用法工作更好的为学校改革发展服务。

4、推广典型，加强指导。注重调查研究，不断总结经验，充分发挥典型的示范、引导作用，促进普法依法治校的工作整体平衡发展。

七、组织领导和保障措施

（一）组织领导

按照要求，学校设立以学校校长任组长的“五五”普法依法治校领导小组，负责对全校普法依法治理工作的统一领导。领导小组下设办公室，负责日常工作。

（二）保障措施 为确保“五五”普法和依法治校工作落实到实处，各单位应大力加强相关制度建设。重点完善六项制度：

1、领导人员学法制度。包括党委（党组）法制讲座制度、理论中心组学法制度、重大决策前的法律论证制度，领导干部带头讲法制度等。原则上每年至少要举办两次中心组法律知识专题学习讲座。

2、重点人员法律培训考核制度。要完善学校管理人员法律知识培训考核制度，完善重点岗位人员的专业法律制度培训和考核制度。

3、学法时间保证制度。“五五”普法期间，学校中层领导干部、法制顾问人员每年集中学法时间不得少于40小时。

4、督促检查制度。学校普法工作机构要定期或不定期对普法依法治校工作进行检查，督促落实，表扬先进。

5、信息上报制度。各支部、科室（部门）要将普法规划、计划、普法机构及普法工作进展情况，及时报校普法办备案。普法办也适时发布情况通报，或召开会议，开展经验交流，推动互相学习，促进共同提高。

6、普法经费保障制度。学校要把“五五”普法经费列入财务预算，认真落实经费开支保障渠道，确保普法人员培训、教材发放、工作交流、总结表彰和各项宣传教育活动的正常开展。同时，还要加强普法工作机构办公条件建设，配齐各种软硬件设施，提高工作效率。

金川县咯尔中小学校 二○○七年五月