东胜一中九届三次教代会学校工作报告

第一篇：东胜一中九届三次教代会学校工作报告

思想引领、深化改革、科学发展、特色办学

——东胜一中九届三次教代会学校工作报告

徐

斌

各位领导、各位代表：

我校九届三次教代会经过认真的准备，经过大家的共同努力于今天正式召开了，我代表学校向大会表示热烈的祝贺，对各位领导和家长的光临指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！这次教代会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好教育服务的形势下召开的。会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。我受大会主席团的委托作学校工作报告，请大家审议并提出宝贵意见。

2012年的工作回顾

2012年是我校实施新时期养成教育的提升年，我们的办学思想更加明确，教育改革实验向纵深发展，特别是我们得益于上级教育行政部门的正确领导，经过全体教职工的共同努力，取得了新的成绩，促进了学校的可持续发展。

一、全员参与，广泛实践，提炼了办学思想

自从开展新时期养成教育课题实验以来，我们深化了对教育本质的认识和把握，经历了由理念到实践，由实践到理论体系的建构过程。本年度在以往探索、实践、总结、反思的基础上，又动员全体教师全员参与完成自我教育理论实践体系的建构，提炼办学思想，即真正的教育是自我教育，进一步完善了以自我教育为办学思想内涵的理论实践体系的建构，进一步推进了自我教育 下的“三自教育”改革实验。

二、强化学校管理，提高管理效能

首先，进一步强化了对管理工作的认识。学校管理的原则是科学、民主、人文、和谐，目的是调动和发挥全体教职员工的积极性和创造性。其次，强化全体教职工的自我管理意识，真正的管理是自我管理，是自律而不是他律。我们要求全体教职工自觉遵从规则，从思想到行为不突破底线，并向高标准努力，把它做为教师素质自我养成的成果。再次，进一步完善了学校管理制度，不断优化管理者的素质。做到制度健全、执行到位。第四，继续实施低重心运行，走动式管理。充分发挥分管领导的组织指导作用，发挥各处室、年级组、学科组、备课组、班级的自主管理作用。学校对处室、年级组、学科组、备课组、各班级实行了工作目标责任制考核管理。第五，继续实行了学校督查验评小组对处室、年级组、学科组、备课组、各班级阶段性工作督查制，确保了各项工作落实到位。

三、实施自我管理，将课题实验常态化，抓好德育工作 上一年，继续坚持了德育为首，育人为本的工作方略不动摇。以养成教育课题实验理念为指导，拓宽工作思路，完善学校德育工作体系，扎实有效地开展德育工作。首先，在工作思路上实现了三个转化，让高空德育向平地德育转化、言语德育向行动德育转化，虚幻德育向实效德育转化，切实加强了德育工作的针对性和实效性。二是抓好了常规德育工作，进一步建立和完善了常规德育工作的内容、途径和方法，在常规德育即常态化的德育工作的方方面面、时时、处处、事事体现对学生的管理教育。三是着力推进以学生自我管理，培养良好习惯为主要内容的课题实验，以习惯教育进课堂和实施“星级学生评价”为保障，注重培养学 生养成良好习惯。四是开展了社会综合实践教育活动，开阔学生视野，培养学生的实践能力。五是大力支持关工委工作，开发家教资源，发挥家长委员会的作用，发现家教典型，交流家教经验，组织进行了家教培训和家教经验研讨会。

四、拓宽渠道、提升境界，加强教师队伍建设

首先，注重师德师风建设，师德建设的基本思路是：底线靠制度，境界靠涵养，榜样示范，奖惩并重，群体共育，提升境界。其次，继续强化了教师业务培训，促进了教师的专业化发展。一是坚持常规学习，认真组织教师完成了理论学习、听课交流任务，组织教师总结教学经验，书写质量较高的教育心得或教育随笔，并集结成册。二是坚持进行常规研究，组织开展三课活动，开展小问题、小现象微课程研究，确保优质高效地组织进行教研组活动和集体备课活动。三是组织好各项常规培训活动，提高教育教学技能。四是为了拓宽渠道，提升教师培养境界，我们开展了学科教育专家培养活动。刘香琴、孙瑞华、王云三位老师被确定为首批学科教育专家。

五、全面推进课改实验，提升实验成果

上一年，我们以创建自主课堂为重点，全面推进课堂教学改革。我们三次邀请全国具有实践经验的课改专家进校做为期一个月的课改指导，组织教师认真学习《东胜一中自我教育办学理论实践体系》。结合教学实践深刻解读什么是自主课堂，感悟“三读四有”的课改内涵。在课堂实践中广大教师能够自主实施“自主三读”和实质性合作学习，利用16种课型元素，依据学生认知规律，结合教师个人风格、以内容定课型，自主组合生成针对性强、生动活泼变化无穷的课型。成功举办了学科建设汇报会和班级管理汇报会。目前，学校自我教育下的“自主学习、创建自主课堂，提升学生质量”专题实验，取得了阶段性成果。

六、加强了党群工作、安全工作及科、艺、体、卫教育 学校的党建工作，工、青、妇工作，在上级党、团、工、青、妇组织的领导下扎实有效地开展工作，既突出自身工作特点，又与学校的教育教学工作相结合，圆满完成了工作任务，起到了先锋模范、凝聚人心、开拓进取的作用。学校工会在维护教职工权益、提高福利待遇、关注并提升教职工幸福指数等方面做了大量工作，办了许多实事。学校坚持重视安全工作，健全安全管理制度，层层落实安全责任。我们还进一步规范了科技教育、艺术教育、健康教育、体育课堂教学行为，开展了丰富多彩的第二课堂活动，认真落实“2+1”项目工作方案，积极组织学生参加各级各类比赛活动并取得了优异成绩。七、一年来取得的主要业绩成果

（一）1月15日，舞蹈《韵》在自治区首届中小学校园文化艺术大赛中荣获舞蹈大赛中学组二等奖

（二）4月16日我校获得东胜区教育系统学生男子排球赛中学组第一名。

（三）4月24日我校获得东胜区教育系统学生男子足球赛中学组第一名。

（四）5月15日，在东胜区教育局党委组织的“乘着歌声的翅膀”——心中的歌儿献给党中小学生大合唱比赛中，我校合唱队获得一等奖。

（五）在二〇一二年的中考中，我校有180名同学进入市一 中，有119人上大线。我校在全市54所参加中考的学校中总均分位列全市第一，其中数学、物理、化学、历史单科均分都位列全市第一，英语单科均分东胜区第一，全市第二，思品单科均分全市第三，语文单科均分全市第四。同时我校进入全市文化课总分前10名的学生有5人，从而以优异的成绩巩固了优秀育人基地的地位。

（六）8月，我校获得“2011—2012学年东胜区素质教育督导评估中学组三等奖”。

（七）10月14日，我校获得东胜区教育系统学生女子排球赛中学组第二名。

（八）11月14日我校获得东胜区教育系统教职工男女混双羽毛球赛中学组第一名。

（九）11月，我校获得东胜区小荷杯舞蹈比赛中学组三等奖。

（十）12月8日，我校获得东胜区教育系统学生女子篮球赛中学组第二名。

这些成绩的取得，得益于全体教职工同心同德、与时俱进、奋力拼搏，得益于全体行政领导凝神聚力、团结协作，得益于上级领导、社会各界及家长的大力支持与关怀。在此我代表学校表示深深的谢意！在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到学校工作中还存在着许多不足，主要是自我教育下教职工的自我管理评价体系还没有建立，教职工的自主有为的工作态度、规则意识、课改意识，专业成长意识，还需进一步强化，学科教育专家培养计划还需进一步落实，“三自教育”还需着力推进，常规德育工作 的精、细、严、实还需进一步落实，常规教学在发扬优良传统的同时适应课改要求还应建立新的常规，体、艺、科技教育等特色教育还未成系统格局，心理健康教育和信息宣传工作亟待加强。这些问题都需要我们在新学年的工作中引起高度重视，认真对待，力求加以解决和完善

2013年主要工作任务

2013年是我校建设发展至关重要的一年，在恪守教育教学常规中要寻求新的突破，在建立和丰富新的常规中实现新发展。要把教育改革实验常态化，要进行系统的总结反思和完善，初步形成理念先进、坚守本真、内涵丰富、特色鲜明的办学理论实践体系。因此，我们确立本年度工作的指导思想是：以十八大精神为指导，坚持以先进的教育思想引领学校发展，坚持育人为本，深化教育教学改革，实现从教育观念到教育实践的内涵变革。本年度的目标任务是进一步提炼办学思想，即真正的教育是自我教育，进一步推进自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化建设内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

一、以十八大精神为鼓舞，强化教书育人的荣誉感和责任感 党的十八大报告对教育工作进行了新的阐述和强调。总体要求是努力办好人民满意的教育，明确指出教育是民族复兴和社会进步的基石。要求我们“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这些目标任务的实现，需要每一所学校，每一位教师领会精神、化为行动、真抓实干。因此，我们深感责任重大、使命光荣。为此，我们要动员全体教职员工认真学习领会十八大精神，联系学校和自身工作实际，焕发教育激情，振奋精神、调整心态，在工作中不断完善自我、超越自我、提高师德和业务能力，增强我们教书育人的荣誉感和责任感。

二、深化改革，不断构建和完善自我教育理论实践体系 本年度，我们要深化对教育教学改革的学习、研究和探索。首先，要从根本上解决观念认识问题，通过改革实验要充分认识到真正的教育是自我教育，自我教育是教育的最高境界。教育就是培养学生形成良好的习惯，这是我们教育教学工作的出发点和落脚点。良好的习惯一旦形成，就会唤醒学生的内省和自觉，不仅让学生的行为从他律到自律，而且实现自动化，从而解决长期以来教育工作中存在的最大问题——“摁着牛头吃草”，让学生自主管理、自主学习、自主发展。转变教育教学工作的被动局面，有效缓解弥漫在学生心头的厌学、畏学情绪，减轻学生的压力和负担，让学生感受到学习的幸福与快乐。因此，我们认为，自我教育是符合教育本真的教育，我们应坚定信念，让自我教育思想成为我们的教育观念，并指导我们的教育实践。其次，在实践层面不断走向深入，全面推进“三自教育”改革实践，深化对每一 项改革实验的认识，丰富实践内容和途径，总结有效方法和策略，让每一项改革实验自成体系，综合起来又形成一个整体。同时，要将自我教育思想应用到学校管理实践领域，成为我们的管理思想，指导我们的处室、年级、学科、班级、每一位教职工实现自主管理。

三、以自我教育思想为指导，强化管理，提高效能，形成特色

首先，要提高对管理工作的认识。没有管理，就没有集体，没有精细化的管理，谈不上工作效率和质量。要以制度管理为基础，不把制度当摆设，把执行制度，落实制度作为管理工作的基本要求，把遵守制度、行为落实作为管理工作的目标要求。进一步修改完善学校管理制度，制订出台《年级组自主管理条例》《教职工自我管理评价方案》，提升管理工作水平。要强化领导班子的分工协作，既各负其责，又协调配合。要强化各处室、各年级、各学科、各班级的自主管理，处室工作条块结合，年级工作全面统筹，学科建设自主完善，班级工作全员管理。各项管理要以工作职责和工作质量标准为规范，要以落实为指向，以提高效能为目的。其次，要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题。有效的管理在于不断发现问题，解决问题。学校每一个集体和个人，如果淡化问题，头脑中没有问题，那就是工作中最大的问题。因此，在管理工作中要有强烈的问题意识，善于发现问题 解决问题，在一个个问题的解决中提高管理效能，做到精益求精。

四、坚持自主管理，培养良好习惯教育，构建德育特色 自我教育下的学生自主管理教育，其目的是培养学生形成良好的习惯，具有健全人格，这是教育的根本。我们应扎实有效地搞好这项教育改革实验。做到不疑惑、不动摇、不浮躁。因为教育就是平常心，要踏踏实实，不急功近利，不图花哨。首先应注重学习，解决德育认知，把习惯教育与思品课学习相结合，融为一体，不互相隔裂。将学习讨论《杰出青少年的12个习惯》作为有益的补充，明确学校核心习惯：说了就一定要努力去做。领悟养成好习惯的重要性。其次，改造德育课，通过集体备课，完善习惯教案，坚持习惯教育进课堂，课后要引导学生自主生成自我管理宣言，培育道德情感。再次，坚持实施“星级学生评价”，完善流程化操作，注重行动落实，通过自评、小组评、家长评、老师评发挥评价监控作用。以此逐渐形成道德意志和行为。第四，习惯教育要循序渐进，持之以恒，养成习惯内化为品质。同时要在学生自主管理的内驱力上下功夫，重点解决两大问题，一是培养学生的责任感，引导学生对自己负责，对他人负责，对社会负责。二是培养学生学会计划，引导学生具有自主意识，学会目标管理、时间管理和心态管理。第五，要把学生自主管理课题实验与常规德育工作相结合，体现在班级管理的各个方面，体现在特色班级的创建活动中。同时，以德育课题研究实验为载体强化德育队伍建设。积极开展心理健康教育和综合实践活动。大力支持关工委工作，优化家教资源。重视新生入学教育，将入学教育课 程化、系统化。加强安全管理，落实安全责任。

五、坚持自主学习，创建自主课堂，构建教学特色 自我教育理论应用到学习活动中就是真正让学生成为学习的主人，实现自主学习，创建自主课堂，提升学业质量。一是要组织教师深入学习、思考、研讨，真正领悟自主课堂内涵，重塑课堂价值观。因为课堂价值观决定着课堂思想，从而影响课堂内容的选择，课堂策略与方法的运用，进而影响整个课堂形态。自主课堂内涵主要应把握以下四点：（1）自主课堂是着眼于学生人生发展，着眼于使课堂成为学生美好生活的一部分，着眼于学生学业水平大幅提升的课堂教学系统。（2）自主课堂以解决学生不爱学、不会学、发展不均衡为指向，以保护与激发学生的主动性为灵魂，以转变课堂形态为突破口，以充分相信学生、全面依靠学生为主要策略，帮助学生实现主动学习、轻松学习、高效学习。（3）自主课堂不是一种教学模式或教学方法，而是一种教育思想，一种运用自我教育思想推进教育内涵发展，推进课堂实质变革，推进常态课大幅提升的教学系统。（4）基于生命、尊重生命、成就生命是自主课堂的本质特征。二是依据《东胜一中创建自主课堂，促进内涵发展纲要》着力推进课改实验，使其常态化。课改的目的在于使课改成果成为常态，使我们的课堂符合自主课堂价值观，适合学生生命成长和提升学业质量。因为适合才是教育质量的本质，适合的教育才是有效的教育。为此，要切实搞好集体备课研讨，重点是怎样给学生创设自主学习情境，如何给学生提供自主学习载体，如何设计适合学生自主学习的流程，全程优化自主学习过程。真正的教育质量是教育过程质量。教师要注重情感的调适和投入，教师的情感决定着课堂内在的和谐，要用心培养学生的学习状态，学生的学习状态决定着他学习成绩和能力的提升，决定着生命是否充满活力和光彩。重点在以下创建自主课堂做点上寻求新的突破。

（1）重塑课堂价值观，找到解决问题的原点。

（2）实践自主课堂内涵发展目标——五爱五会（即爱听会听，爱读会读，爱想会想，爱说会说，爱写会写）彰显生命活力。

（3）优化基本的学习方式，阅读、合作、思考。

（4）减去课堂多余动作，保障课堂有效性。①学习内容“三一制”，②学习活动两引领，③关键词讲授法——“四点三听。”

（5）探索减负提质的有效方法。①建立思维导图，②建立类型化题库，③类型化三层级训练。

（6）让良好的学习方式、方法固化升级为习惯，影响学生一生。

（7）构建自主课堂分级模式。①学校层面模式：核心思想，框架轮廓。②学科层面模式：结合学科特点，一科一特色。③教师层面模式：一师一品。

在全面推进课改实验的同时，要强化对教学常规的管理，适应创建自主课堂的要求，建立新的教学常规，确保常规教学质量。加强对教科研成果的总结，提炼和宣传。有效落实对教学质量的监控。

六、坚持自主发展策略，促进学生全面和谐成长，彰显个性 化育人特色

自我教育的核心价值是全面尊重和发扬人的主动性，实施自主发展就是要求教师在教育教学活动中有意识地引导学生在学习风格与方式，爱好兴趣与能力特长，心理意志与个性发展等方面长久全面发展，个性发展。一是转变教育观念，关注学生的多元智能发展。教师要成为一个发现者，要善于发现学生的兴趣爱好和个性特长，因势利导，开启孩子最佳智能区，使每个孩子都能成长。二是在教育教学实践中促进学生个性特长发展。（1）帮助学生了解自己，发现自己的兴趣特长。（2）避免让学生用自己的短处去比别人的长处，要发现自己的闪光点并引以为荣。（3）在教育教学中全方位多领域为学生创设机会，提供条件，着力引导，促其发展。（4）多鼓励，少批评，具有认同差异，个性发展的眼光。三是重视课程建设，为学生自主发展提供保障。（1）学校要重视音、体、美、科技教育，落实课程计划，确保教学质量。（2）注重开发校本课程，特别是活动类课程，组建学生社团、兴趣小组，为学生个性发展开辟渠道。（3）重视综合实践活动，开阔学生视野，激发兴趣爱好，促进个性特长发展。（4）举办校园文化艺术节、科技节、体育节、读书节、英语节，为学生个性成长搭建平台。自主发展，促进学生全面和谐成长是一项综合系统工程，它贯穿学校工作的各个领域，需要通力合作共育方可奏效。前提是对生命的尊重，对学生成长的关爱。

七、注重引领、创设情境、形成氛围、促进教师成长 师资队伍是搞好教育服务的主体，教师队伍综合素质的优劣 决定着教育服务水平的高低。本年度学校要一如既往地重视教师队伍建设。用先进典型引领教师群体不断完善自我，拥有高尚师德。事实上，对于教师职业而言，做好自己就是最好的教育，教育就是用生命去影响生命，倡导教师用良好的生命状态去影响生命，高尚的师德师风、积极健康的心理状态、富有爱心、赏识包容、乐观敬业就是良好的生命状态。教育是善事，我们倡导教师崇实、向善、自主有为，推崇“好人教育”。要强化专业引领，包括理论引领、专家引领、学习培训引领、课题引领、读书引领，为教师专业成长搭建平台，创设情境，形成氛围。进一步规范学科教学研究课活动，有计划地组织开展创建自主课堂优质课、创新课展评活动，针对《创建自主课堂，促进内涵发展纲要》的要点，开展专题实验，专题研讨，以此促进教师专业成长，深化课改实验。为促进教师专业成长，学校创造读书条件和环境，提供有价值的读物，倡导教师多读书、读好书，组织召开读书分享会，以教师的读书促进学生的读书，实现教学相长、共同成长。

八、注重积淀、蓄养内涵、打造学校文化特色

坚持学习宣传学校教育文化理念，领悟其价值观念，包括“三风一训”、办学理念、十大教育理念、学校核心价值观念、师生理想追求、学校核心习惯、自我教育办学思想、自主课堂价值观念等，以此熏陶渐染全校师生员工，使其外显于气质，内化为品质，落实于行动。学校党支部、工会、团委要联合组织开展以“弘扬学校优秀文化、展示师生风采”为主题的征文比赛、演讲会和报告会，营造学校文化建设氛围。同时，围绕“自主有为”核心价 值观念开展广泛持久的学校文化建设。（1）创建体现自我教育办学思想及地域民族文化的学校物质文化。（2）创建以“自主管理，培养良好习惯”为主要内容的德育文化。（3）创建以“自主学习，创建自主课堂”为主要内容的教学文化。（4）创建以促进学生健康成长，体现自主管理、凸显个性、丰富多彩的班级文化。（5）创建以“自主有为”为价值追求的教职工行为文化。学校文化的创建不能仅仅停留在表象、说教与物质的层面，关键在于通过这些形式和活动来唤醒全体师生内在的文化自觉，形成文化认同，上升为价值观念。学校文化的创建在于传承、积淀、影响和浸润，需要设计、思考、引领和体悟，需全体教职工的共同努力，最终形成以自我教育为办学特色，自主有为为核心价值观念的学校文化。

九、践行学校核心价值观念，搞好教育服务

广义地讲，教育就是服务，教育是一种培养人、塑造人、发展人的服务。主要内容是教师服务学生，领导服务教师，学校服务社会。注重突出强调的是要做好以下几项服务：一是安全服务，坚持重视学校安全服务，健全安全管理制度，层层落实安全责任。有计划地开展好应急疏散演练，交通安全教育、国防教育、消防教育、禁毒教育、强化综治工作，积极配合相关部门净化校园周边环境。应特别重视学生心理咨询和心灵沟通，杜绝简单粗暴的教育行为，及时化解学生内心困惑和偏激情绪，注重与家长交流，保障学生健康成长。二是优质高效地搞好总务后勤和行政教辅服务，要求全体工作人员严格出勤守岗，端正工作态度，自主有为 地做好本质工作。管理好校园保安和保洁人员，明确职责，制定工作质量标准，勤于督查，为师生创造安全舒心的工作学习环境。加强对出租房屋的管理，限时清缴费用。厉行节约，严格财务制度和物品采购制度。采取有效措施节水节电，节约办公用品，及时做好校舍及教学设备的维修保护工作。真正做到服务育人。

各位代表，2013年是我们国家至上而下、承先启后、继往开来的一年，也是我校实施“十二五”发展规划的攻坚之年，是教育教学改革的深化、总结、提升之年，任务艰巨，使命光荣，让我们在十八大精神的鼓舞下，在上级党政及教育行政部门的领导下，坚持思想引领，深化改革，为学校科学发展，特色办学做出新的贡献！

第二篇：东胜一中九届三次教代会开幕词

东胜一中九届三次教代会开幕词

尊敬的各位领导、各位家长、各位代表：

大家上午好！

2012年经过全校师生的共同努力我们较好的完成了计划中的各项工作。为了更好地完成我校2013年各项工作，我校九届三次教代会在局工会领导的支持和关心下，在全体教职工的密切配合下，经过较长时间的酝酿和精心准备今天隆重开幕了。首先请允许我代表全校教职工向一年来关心我校建设与发展，并对我校各项工作给予大力支持和帮助的各级领导和家长表示衷心的感谢！同时也向出席今天会议的各位代表表示诚挚的问候和深深的敬意！

教职工代表大会是广大教职工参与学校民主管理，共谋学校发展的一次重要会议。本次大会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好新时期教育服务的形势下召开的，它顺应了教育改革与持续发展的迫切需求。本次会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。它将对我校全面提升新时期养成教育，继续深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，产生巨大的推动作用。将进一步推进我校自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

这次大会的任务是：

1.全面总结九届二次教代会以来的工作，根据学校整体发展规划，进一步明确今后工作的目标和任务，听取学校工作报告、工会工作报

告和学校财务收支情况的说明。

2.听取代表们对东胜一中《教职工奖励条例》、《教职工考勤管理制度》、《班主任量化考核方案》、《年级组自主管理条例》、《教职工自主管理自我评价方案》等学校管理制度的意见和建议。

3.解答九届二次教代会代表讨论意见和建议的落实情况以及在本次教代会提案将如何落实的问题。

4.讨论通过本次教代会的各项决议。

5.要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题并解决问题。工作中尽可能做到精益求精。全体教职工要瞄准奋斗目标，确立先进教育理念、坚定对教育工作的情感和信念与学校同兴衰共荣辱，不辱使命谱写教育工作新篇章，为全面实现学校十二五发展规划而努力奋斗。

各位代表，我衷心地希望大家在本届教代会中以高度的主人翁精神，能够认真听取《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作情况说明》，能够认真地阅读新近修改出台的各项制度，充分利用好教代会这个平台，本着对学校未来发展负责的精神、对全校教职工负责的态度对各个报告和各项规章制度及方案进行认真的讨论。能够认真讨论审议、深刻领会学校工作报告确定的2013年学校整体工作的目标任务，并在此基础上扎扎实实开展好学校的各项工作。在工作中，要有责任意识，担当意识，竞争意识，忧患意识，全局意识，集思广益、共谋大计，继续提高一中的办学质量，打造一中独具特色的品牌，让每一个一中人真正体会到自己的主人翁责任感，努力成为一名“自主

有为”的一中人，实现学校新的跨越式发展。

最后，预祝本次教代会圆满成功！顺祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！

二〇一三年四月十九日

第三篇：东胜一中九届三次教代会开幕词

东胜一中九届三次教代会开幕词

尊敬的各位领导、各位家长、各位代表： 大家上午好！

2012年经过全校师生的共同努力我们较好的完成了计划中的各项工作。为了更好地完成我校2013年各项工作，我校九届三次教代会在局工会领导的支持和关心下，在全体教职工的密切配合下，经过较长时间的酝酿和精心准备今天隆重开幕了。首先请允许我代表全校教职工向一年来关心我校建设与发展，并对我校各项工作给予大力支持和帮助的各级领导和家长表示衷心的感谢！同时也向出席今天会议的各位代表表示诚挚的问候和深深的敬意！

教职工代表大会是广大教职工参与学校民主管理，共谋学校发展的一次重要会议。本次大会是在认真贯彻落实十八大精神，全面做好新时期教育服务的形势下召开的，它顺应了教育改革与持续发展的迫切需求。本次会议的主题是以十八大精神为指导，坚持思想引领，深化改革、科学发展。它将对我校全面提升新时期养成教育，继续深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，产生巨大的推动作用。将进一步推进我校自我教育下的“三自教育”改革实践，以此促进教师专业化发展，优化学校管理，丰富学校文化内涵，初步形成以自我教育为主要内涵的办学思想特色、教育教学风格特色、全面质量特色。

这次大会的任务是：

1.全面总结九届二次教代会以来的工作，根据学校整体发展规划，进一步明确今后工作的目标和任务，听取学校工作报告、工会工作报告和学校财务收支情况的说明。

2.听取代表们对东胜一中《教职工奖励条例》、《教职工考勤管理制度》、《班主任量化考核方案》、《年级组自主管理条例》、《教职工自主管理自我评价方案》等学校管理制度的意见和建议。

3.解答九届二次教代会代表讨论意见和建议的落实情况以及在本次教代会提案将如何落实的问题。

4.讨论通过本次教代会的各项决议。

5.要切实转变工作作风，规范办学行为和工作行为。要认真贯彻落实教育局《改进工作作风，规范办学行为，提升服务效能的管理规定》，要注重调查研究，及时发现工作中存在的问题并解决问题。工作中尽可能做到精益求精。全体教职工要瞄准奋斗目标，确立先进教育理念、坚定对教育工作的情感和信念与学校同兴衰共荣辱，不辱使命谱写教育工作新篇章，为全面实现学校十二五发展规划而努力奋斗。

各位代表，我衷心地希望大家在本届教代会中以高度的主人翁精神，能够认真听取《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作情况说明》，能够认真地阅读新近修改出台的各项制度，充分利用好教代会这个平台，本着对学校未来发展负责的精神、对全校教职工负责的态度对各个报告和各项规章制度及方案进行认真的讨论。能够认真讨论审议、深刻领会学校工作报告确定的2013年学校整体工作的目标任务，并在此基础上扎扎实实开展好学校的各项工作。在工作中，要有责任意识，担当意识，竞争意识，忧患意识，全局意识，集思广益、共谋大计，继续提高一中的办学质量，打造一中独具特色的品牌，让每一个一中人真正体会到自己的主人翁责任感，努力成为一名“自主有为”的一中人，实现学校新的跨越式发展。

最后，预祝本次教代会圆满成功！顺祝大家身体健康，工作顺利！谢谢大家！

二〇一三年四月十九日

第四篇：临泽一中九届一次教代会工会工作报告

临泽一中九届一次教代会工会工作报告

各位代表：

现在我代表第八届工会委员会，向大会作工作报告，请予审议。

一、第八届工会工作回顾

临泽一中第八届工会委员会成立于2004年12月，距今已经八年了。这八年，是我校全面实施素质教育，取得硕果累累的八年，是我校不断完善规章制度，实现依法治教的八年，是我校不断加大校园环境建设力度，取得巨大变化的八年。八年来，学校工会在校党总支和上级工会领导下，在校行政大力支持下，在全体教职工积极参与下，为推动学校的改革和发展，为密切党群关系和干群关系，为建设文明和谐校园等做出了应有的贡献，圆满地完成了本届工会委员会的工作。下面我对这几年的工会工作做一个简要的回顾。

（一）加强队伍建设，不断提高教职工综合素质。

加强教职工队伍建设，提高教职工业务素质和职业道德水平，是工会工作围绕中心、服务大局的切入点。八年来，在校党总支领导下，校工会积极配合行政，紧紧抓住教育教学这个中心，动员和组织教职工学习政治理论、法律法规及业务知识，鼓励教师成为终身学习的先行者，促进学校形成一种学习理论、潜心钻研、探求发展的氛围。校工会积极组织教职工多次参加省、市教职工知识竞赛、演讲比赛等活动。

为充分调动教职工积极性和创造性，校工会在加强教职工职业道德建设方面，协助行政做了深入细致的工作，大力宣传先进模范教师

和先进工作者的事迹。2004年以来，我校多名教师分别获得省市县“劳动模范”、“园丁奖”、“五一劳动奖章”、“三八红旗手”及“先进教师”荣誉称号。我们通过学校网站等宣传阵地大力宣传她们的教书育人事迹，引导教职工“学为人师、德为人范”。

（二）落实“依靠”方针，进一步强化民主管理。

学校是知识密集型单位，教职工民主意识强，积极地参与管理有助于增强教职工的责任感和使命感，促进主观能动性和内在潜力的发展。五年来，校工会就如何落实紧紧“依靠”教职工的方针，在强化民主管理方面下功夫，认真贯彻《工会法》和《教代会条例》，坚持健全和完善有关制度，使学校形成“依靠职工”和“民主管理”的机制。不断健全以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，加强教代会建设。不断地拓宽民主管理渠道，对于校务公开制度的落实给予了高度的重视。学校成立了校务公开领导小组，由校长任组长，各部门主要负责人任组员，还成立了相关工作小组，如党务公开小组、政务公开小组、教务公开小组、财务监督审计小组等相关工作小组。制定了《临泽一中校务公开实施细则》，规范了公开内容、公开形式、程序等。事实上由于一些原因，近三年有些小组是形同虚设，没有起到应有的作用。

（三）切实开展送温暖活动，为教职工办实事、办好事、解难事。关心教职工，为教职工办实事办好事，维护职工合法权益是我们工会日常工作中的重点，也是义不容辞的责任。校工会密切联系群众，了解职工的要求，广泛听取各方面意见，热情为教职工服务。

教职工生病住院，工会都及时派员与行政领导一同前去看望慰问，对生活困难教职工给予一定的帮助，尽力帮助他们排忧解难。我校退休教职工多，做好他们的工作，工会责无旁贷。春节期间，工会组织工会委员到年岁已高或行动不便的离退休教师家慰问，带去祝福与问候。每逢九九重阳节，我们都要把他们请回来或走出去、或开茶话会或游览风景区，让老师们感到学校依旧是个充满融融暖意的集体，依旧在关心着他们。工会每年“三八”节期间对女职工进行慰问。校工会大力开展献爱心活动，为我校特困职工组织募捐，响应上级总工会的号召，积极参加“向困难群众送温暖”活动，开展向灾区及贫困地区献爱心等募捐活动，广大教职工纷纷捐款捐物，伸出了援助之手，充分体现了我校教职工强烈的社会责任感和助人为乐，无私奉献的精神。

(四)开展形式多样的文体活动，丰富教职工文化生活

为活跃校园气氛，减轻教职工压力，丰富教职工业余文化生活，增强凝聚力，校工会非常重视开展教职工文体活动。学校工会积极组织教职工参加学校田径运动会；组织篮球比赛、乒乓球赛、排球比赛、教工跳绳、拔河比赛等活动。为使教职工有良好的固定活动场所，学校设立了健身小广场、教工活动室等，并购置了乒乓球桌、棋牌等活动器材，今年还给各办公室配备了羽毛球拍和一筒羽毛球，配备了跳绳、毽子等。教师们利用课余时间参加健身锻炼，增进了身心健康，加强了相互了解和友谊。

八年来，学校工会积极、务实，有计划地开展工作，取得了令人

满意的效果，也获得了不少的荣誉。2011年校工会被县总工会授予“临泽县工会先进集体”、英语教研组被授予市级“巾帼文明示范岗”等荣誉称号。这一系列可喜的成绩与全校教职工的积极参与和大力支持是分不开的，它凝聚着广大教职工的心血和汗水。

二、存在的主要问题

在成绩面前，我们清醒地认识到，我们所做的工作离校党总支部、上级工会的要求和广大教职工的期望仍有差距。

1．由于工会干部大部分在教学工作第一线，所以我们集中学习的时间相对较少，对上级会议精神，下达的工会工作文件学习不够，理解不深，工会干部自身业务素质和能力有待进一步提高。

2．因经费短缺，在诸如“教工之家”建设，工会举办活动方面都不能令教职工满意，活动单一，组织的活动不能使教职工全员参与，活动参与人数较少等。

3．由于工会自身所处的位置，在很多关系教职工切身利益的问题上常常感到心有余而力不足，履行监督职能等方面存在着不足，两年了没有召开教代会，不能进一步为广大教职工办更多的实事好事。另外，以前教代会上代表们提出的提案，有的虽已落实，但还有一部分至今也没有下文，例如教师们意见较大的教师灶问题，因种种原因一直没有得到解决。学校向教师的借款直到今年才得以解决。提案落实情况较差，给教职工的解释又不够，致使教职工对工会没信心。

４．有的教职工学习法律法规知识不够，不能依法执教，不能依法维护自身权益，仍有体罚学生，引起家校矛盾，师生矛盾的情况发生。

三、2013年工作思路

精心打造临泽一中优质的教育品牌，是一中全体教职工的共同心愿，也是一中全体教职工的历史责任，摆在我们面前的任务艰巨而光荣。校工会要紧紧围绕学校的“科学发展、质量立校、特色兴校、科研强校”的办学思路，以教育教学为中心，以人为本，服务大局，切实维护教职工合法权益，为营造一个团结、进取、和谐校园而积极工作。为此，我们认为，新一届工会委员会工作的主要任务是：

（一）以党的十八大精神为指导，在校党总支部领导下，充分发挥工会在学校改革、建设和发展中的作用。

过去由于各种原因，教代会前两年未能按时召开。本学期在学校党总支和校行政的关心和支持下，我们认真筹备了本次教工代表大会。本次大会正值党的十八大胜利召开这一大好时期，这对于我们工会的发展具有十分重要的意义，是我们工会工作的一个新的起点，我们要利用这次大会，做好工会组织的换届工作，为下一步工会工作的开展奠定组织基础。

要在校党总支部统一领导下，紧紧围绕学校的中心工作，抓住新课程改革带给我们的发展机遇，倡导广大教职工树立强烈的责任意识，引导广大教职工积极投身于学校建设和发展的各项工作中去，充分发挥工会组织在学校改革、建设和发展中的重要作用。

（二）完善和落实教代会和校务公开制度，推进学校民主建设。要进一步推进学校民主建设，坚持和完善以教代会为基本形式的学校民主管理制度，每年要适时召开教代会，讨论学校改革和发展的重大问题，完善校务公开制度，拓宽校务公开的内容和渠道，加大民主监督力度，调动教职工积极性，增强决策的科学性，推动学校民主建设。

（三）加强师德师风建设，提高教职工的素质

工会要积极配合学校把学习、宣传和贯彻党的教育方针，把教职工的政治思想教育作为重要的大事来抓，结合县教育局开展的师德风暴行动和我校的实际，开展“爱校爱岗爱生”活动，并作为教师考核的重要内容。通过评选师德标兵、开展师德标兵事迹报告会、研讨会等多种形式的活动，提升师德水平。通过示范与学习，进一步促进教师爱生爱校爱事业，为人师表。强化教师的敬业精神、开拓精神、合作精神、奉献精神、学习精神。树立岗位意识、责任意识、创新意识、质量意识。进一步提高广大教职工的思想素质，强化主人翁意识，当好学校改革发展的好参谋，学校建设的主力军，为学校的改革发展做出新的贡献。

（四）切实履行基本职责，为教职工多办实事好事 群众利益无小事，凡是涉及到教职工切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。工会要做职工的贴心人，履行好基本职责，必须围绕教职工最现实、最直接的利益来落实。为广大教职工多办得人心、暖人心、凝聚人心的实事、好事，努力为他们解决实际困

难，扎实有效地实施送温暖工程，开展形式多样的文体活动，增强工会凝聚力，切实提高工会组织在广大教职工心目中的地位。

（五）加强自身建设，提高工会工作整体水平。

加强自身建设是提高工会各项工作水平的保证。工会要适应新形势的要求，完成肩负的各项任务。加强工会财务管理，做到经费合理开支，手续规范。注意日常工作档案收集、整理、归档工作，使之进一步规范化、标准化。

各位代表，当前，我们临泽一中正处在发展的最好时期，所面临的是新的机遇和挑战，只要我们全校教职员工有信心，讲团结，求真务实，开拓创新，学校提出的创建“甘肃省一流示范性高中”的目标就一定会实现！让我们在学校领导班子带领下，凝心聚力，与时俱进，奋力拼搏，携手共同创造临泽一中更加灿烂辉煌的明天!

第五篇：五届三次教代会校长工作报告

五届三次教代会校长工作报告

各位领导、各位代表：

我校五届三次教职工代表大会第一次会议,在县教育局、镇党委政府及教委的关心支持下，经过筹委会和各位代表的共同努力于今日胜利召开了。这是广大教师政治生活中的一件大事，也是学校发展进程中的大事。在此我代表校委员会向大会表示热烈地祝贺!向莅临大会指导的各位领导表示衷心地感谢!向辛勤工作在教育教学第一线,为教书育人，为学校发展做出突出贡献的广大教职工致以崇高的敬意!

这次教代会是在我校教育教学呈健康、快速、和谐发展态势的时候召开的，因此它必将成为全校教职员工同心协力、共谋发展、共绘蓝图、展望未来的一次关键性大会，必将全面推动各项工作的全面发展，成为梁邱一中前进道路上的里程碑。

现在，我受校委会的委托向五届三次教职工代表大会作学校工作报告，今天我向大会报告的题目是《抢抓机遇，乘势而上，群策群力，再创佳绩》，敬请审议。

学校工作回顾

一年来,在镇党委政府和上级教育部门的正确领导下, 在社会各界的关心支持下,全体教职工励精图治、开拓创新，紧紧围绕“进来、留住、安全、安心，学会、会学、乐学、学好”的办学思想，以开展“学习、落实科学发展观”和“创建廉洁教育好学校”为契机，以实施督查管理、全员管理、精细管理为抓手，以提升管理效益为目标，从细节化、规范化、科学化入手，进一步优化教学服务、管理服务质量，使学校的各方面工作有一个新的飞跃，圆满完成了四届三次教代会制订的各项目标任务。总结起来，我们主要做了以下几个方面的工作：

各位代表：泰安长城中学第二届教代会今天正式召开了。我代表学校向大会作工作报告，报告分两部分：一是工作回顾，二是今后的主要工作。请代表们审议。第一部分：工作回顾

一、主要成绩上届教代会以来，学校在上级党委、政府和市教育局党委的正确领导下，以深入贯彻十七大精神、开展科学发展观学习教育活动和解放思想改革创新在行动为契机，开展了卓有成效的工作。先后获得“山东省依法治校先进单位”“山东省艺术教育示范学校”“山东省中小学教师远程研修组织工作先进单位”“泰安市教书育人先进单位”“泰安市师德建设先进集体”“泰安市教学示范学校”“泰安市课程与教学工作先进学校”“泰安市艺体教学工作先进学校”“泰安市校园文化建设AAAA级单位”“泰安市学生资助工作先进单位”“泰安市企事业单位内部治安保卫工作先进集体”等多项荣誉称号。近年来的主要工作如下：

1、形成办学指导思想，办学质量得到社会认可。在办学过程中，学校不断调整、规划办学指导思想，逐步形成“以人为本、和谐发展、特色立校、质量强校”的办学指导思想和“面向全体、分层教学、培优辅差、突出创新”的教育思想，全校各部门和广大教职工在这一办学思想的指导下，立足本职，勤勤恳恳，兢兢业业，扎实苦干，务实创新，取得较好的成绩，得到家长和社会各界的认可与好评，学校在泰城逐步立住脚，扎下根。

2、重视队伍建设，形成良好的教风和校风。广大党员干部能够

认真学习实践科学发展观，在工作中以身作则，率先垂范，充分发挥模范带头作用；广大教职工能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业，潜心教学，无私奉献；广大班主任能够以高度的责任心全程管理呵护学生，不计得失，忠于职守，顾全大局。全校

教职工精诚团结，拼搏进取，干事创业，形成了良好的教风和校风。

3、强化教学与科研工作，教学质量稳步提高一是落实各项教研

组活动制度，包括集体备课制度、主备人公开课制度、干部分工听评课制度等。二是加强课堂教学和常规的检查与反馈。定期对教学的六个环节“备、教、批、辅、考、评”进行检查;定期举行学生座谈会，对教师进行评教，及时了解学情和教情。三是重视课题研究，以课题促课改。近年来我校承担的省市级课题有“分层次教学的研究”“学生责任意识的形成与培养研究”“语文教学中学生人文素养的培养研究”“校本培训与教师专业发展研究”“青少年科技主题创新活动研究”等。四是抓好艺体特长生的培养。通过多项管理措施，进一步规范了教师的教学科研行为，建立了良好的教学科研秩序，促进了教师的专业成长，教学质量稳步提高。

4、注重学生管理，形成全过程育人模式坚持德育为首的工作思

路。建立了政教处­——年级——班级一条龙的德育工作机制，构建了学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络，完善了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人体系。成立了家长委员会，定期召开家长会，班主任和任课教师实行学生公寓轮流值班制度，对后进生、学困生和家庭困难学生实行分工帮扶和爱心救助，形成了符合我校实际的全面育人、全员育人、全方位育人的工作局面，学生的行为养成和法纪意识明显增强。近几年，共有11名学生获省级三好学生称号，15名学生获省级优秀干部称号；共有17名学生获市级三好学生称号，17名学生获市级优秀干部称号，5名学生获市级优秀团员称号。

二、存在困难与问题

在看到成绩的同时，我们也应该清醒的认识到当前学校面临的困难和问题，主要有以下几个方面：

1、办学思想：办学思想需进一步明确，办学风格需进一步明晰，内涵发展需进一步强化，办学特色需进一步凸显，品牌名校意识有待进一步增强。

2、队伍建设：党员干部争先进位意识不够，开拓创新能力不强，还不能做到追求更好；工作中还缺少真抓实干、雷厉风行的作风，执行力有待提升。教师的终身学习意识、专业发展意识不强，开发校本课程与承担选修课的能力不足；师德方面还缺少对教师职业操守的高度认识，师德底线不高；规范办学行为、全面实施素质教育的认识有待提高，措施有待进一步加强；名师培养措施需进一步完善，优秀教师的数量明显不足。职工队伍主动提高业务技能和适应岗位工作要求的意识不够，主动服务意识有待进一步加强。

3、教学工作：正确的教师观和学生观还未完全确立，新课程方案在落实过程中还存在认识不到位的问题，特别是选课走班及学生课外学习活动还未引起老师们的足够重视；学科教学工作认真、扎实和深入研究不够，更多的停留在常规的一般落实上，向精细化管理要质量、要效益的意识还没有内化为教师的需求；在学案的编写和使用中，对教情和学情的研究与把握不到位，存在着内容与形式的脱节。

4、德育工作：德育工作的整体规划不足，工作开展的年级性特点不突出；在注重学生行为管理的同时，还需要进一步加大思想引导和心理疏导的力度，学生工作方式、方法缺少创新；德育工作研究氛围不浓，许多行之有效的经验有待发现、追踪、总结和提升。

5、学校管理：管理的民主化、科学化、精细化有待加强，评价机制、激励机制还需进一步健全和完善，规范办学行为依然是学校长期需要坚持和努力的一项工作。

6、生源：近几年，由于泰城初中生源锐减，我校招生数量与质量明显不足与下降，这应该是学校教师成长的最佳时期，也是学生管理出经验和精品的时期；然而面对这一机遇和挑战，从领导到教师，从班主任到普通任课教师，从学生工作到后勤服务，都存在着严重的不适应，工作中有些茫然和因循守旧。

7、资金：学校前期建设投入大，负债压力也大，争取上级支持与破解资金困难依然是学校发展的重要任务。第二部分：今后的主要工作

一、指导思想以十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，以创建“五型示范学校”为目标，以素质教育深入推进和全面提高教育教学质量为中

心，以规范办学行为和推进新课改为抓手，大力加强队伍建设，积极推行民主、科学、规范管理，激发内部活力，促进学校科学发展。

二、主要任务与措施

1、加强队伍建设，提高整体素质加强党员干部队伍建设。建设学习型党组织，进一步转变党员干部的思想作风、工作作风，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，增强干部主动工作、创新工作、争先进位意识，提高干部工作执行力和责任感。加强教师队伍建设。继续加大《中小学教师职业道德规范》的学习贯彻力度，提高教师依法执教的自觉性；逐步建立和完善教职工考核评价机制，进一步激发内部活力；采取积极措施为优秀教师、模范班主任成长搭建平台，探索人才递进的有效途径与方法；充分发挥名师、优秀教师的示范引领作用，促进青年教师健康成长，及时做好经验交流与推广，引导教师从经验型向研究型→创新型→专家型发展。

2、实施素质教育双高工程，全面提高教学质量认真学习落实新课程方案和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，进一步规范办学行为，开全课程，开足课时，组织开展国家课程校本化、师本化和校本课程开发的研究。创新教学管理模式，成立学科教学指导教师工作室；切实落实好“八个精心”，特别在有效备课、高效课堂方面要有新的突破；进一步加强作业与考试研究，切实减轻学生的课业负担。要把选修课的开设和学生选课走班作为全校的一项重大课题去研究，引导教师在胜任学科教学的同时能够承担选修课和开展社团活动，进而提高学生主动学习、认真学习、参与教学的积极性。在总结以往特长生培养经验的基础上，进一步提高专业课教师的专业技能与教学水平；做好对高考招生政策的研究和与高校的招生链接工作，进一步扩大特长生的培养领域，力争使更多学生升入理想大学。以省市级立项的课题为载体，积极引导教师在日常教学工作中发现问题、研究问题和解决问题，提高教师的科研意识和理论水平，实现教科研兴师强校。

3、坚持德育为首，进一步增强工作的针对性与实效性加强德育工作的整体性研究，以培养学生正确的人生观、世界观和价值观为目标，以爱国主义、集体主义、社会主义民主和法制教育为重点，科学规划不同年级德育活动的内容、形式、方式及衔接。注重班主任队伍建设，努力打造一支敬业、奉献、科学管理的班主任队伍。创新德

育活动载体，利用好重大节日和纪念日，积极开展综合实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。

4、坚持管理创新，不断提高管理水平与效益学校发展要靠广大教职工的共同努力。面对新的机遇与挑战，更需要广大教职工的团结奋斗，锐意进取。学校将不断完善民主决策机制，充分尊重广大教职工参与学校管理的权利，将不断建立完善各项考核、评价、激励机制，为教职工创造一个既努力工作又心情舒畅的工作环境，形成决策民主、管理高效、监督到位的管理机制。

5、加强校园文化建设，构建平安和谐校园校园文化建设是学校师生行为表征和人文精神的总和。目前，学校校园文化在外延建设上做了许多文章，还要进一步加大内涵发展的力度：一方面要加强各方面制度建设，鼓励教职工严谨求实，团结进取；一方面要积极组织师生开展丰富多彩的校园文化活动，从中陶冶情操，提高修养，提升境界。充分发挥党总支、工会、团委等群团组织的职能，形成合力，推动学校可持续发展。重视学校安全工作，认真落实一岗双责，开展好学生安全教育，努力创建平安、文明、和谐校园。

6、加强后勤保障，努力改善办学条件加强后勤服务人员岗位技能的学习和培训力度，提高主动服务、优质服务的能力。对学校建设与发展进行整体规划，做好开源节流工作，努力办好幼儿园，积极争取上级支持，进一步改善办学条件，为教育教学提供有力保障。

各位代表，学校取得的每一项成绩都凝聚着广大教职工的心力。面对新的工作目标与要求，我们不能有丝毫的松懈，要以创建“五型示范学校”为契机，进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，提高效率，为把学校办得更好而努力奋斗！谢谢大家。