关于向孟二冬同志学习的决定

第一篇：关于向孟二冬同志学习的决定

关于向孟二冬同志学习的决定

在深入开展新时期保持共产党员先进性教育活动过程中，在全面落实科教兴国战略和人才强国战略过程中，北京市教育系统涌现出了一大批先进人物，北京大学孟二冬同志是其中的一名杰出代表。

孟二冬同志，男，现年48岁，中共党员，文学博士，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。多年来，他热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知，树立人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模，被北京大学党委授予“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。孟二冬同志淡薄名利，甘于寂寞，潜心治学，出版了多部重要论著。他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《〈登科记考〉补正》，荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖以及北京大学第 九届人文社会科学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学届的高度评价。2004年，他还获得北京大学教学优秀奖。

为支援新疆高等教育事业的发展，孟二冬同志主动要求参加北京大学对口支援石河子大学的教学工作，从2004年3月起到石河子大学中文系支教。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，但他坚持为石河子大学中文系2002级四个班130余名学生每周授课10学时，同时还为中文系教师开设了“唐代科考”课程，利于业余时间积极主动与中文系教师座谈，交流教学工作经验，为中文系学科建设出谋划策，圆满完成了北京大学和石河子大学双方协议计划的支教任务。2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，在同学们的掌声和感动中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上，随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。近一年来，孟二冬同志在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。

孟二冬同志的先进模范事迹，体现了一名优秀共产党员教师的高尚思想境界和道德情操。他的先进模范事迹，已在北京大学和新疆石河子大学广大师生员工中产生了强烈反响，得到了高度评价。北京大学授予孟二冬同志“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。为进一步彰显孟二冬同志的先进模范事迹，提高教师队伍的师德水平，决定在全市教育系统开展向孟二冬同志 学习的活动，号召广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。学习他处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业淡薄名利、无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他甘于寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习他珍爱生活、自强不惜，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神。广大教师和教育工作者要以孟二冬同志为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做让人民满意的教师和教育工作者。

全市教育系统各级党组织要认真组织开展向孟二冬同志学习的活动，要把学习孟二冬同志的先进事迹与开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，与加强教师师德建设结合起来，引导广大教师和教育工作者不断提高思想道德水平和教书育人能力，为办好让人民满意的教育而努力奋斗。

中共北京市委教育工委保持共产党员

先进性教育活动领导小组 2005年12月14日

第二篇：学习孟二冬同志心得体会

学习孟二冬同志心得体会

孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。他的事迹体现了中国知识分子的平凡与崇高。他是广大教师群体的一个优秀代表，是我们学习的榜样，他身上集中体现了当代知识分子的高尚的品格。我们作为孟老师的同行，感到鼓舞和骄傲。

作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。他又是一位甘为人梯的教学者。在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士，在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。他花费了7年时间撰写的100多万字的《登科记考补正》，令人深有感触，在当今这个市场经济的时代，还有人踏踏实实的花时间去做这种扎实的学问，实在是令人钦佩的。即使他不去支教石河子，即使他没有病倒在讲台上，他也是一个用人格感动社会的高尚的人。联想到今天一些教师不能安心做研究，不能将心思放在讲台上，再对比孟二冬同志高尚的人格，让人感到如此的震撼。

孟二冬老师为人师表，恪尽职守，教学中有高度的责任感。这背后是什么力量在支持？是爱心，对学生的无比关爱之心。这是当教师的最可贵的品质。

孟老师对学生的关爱是非常自然的，是一种人格的流露，并非简单的职业要求。他指导研究生的学习非常有耐心，每次给学生评阅论文，都会提出大量具体的修改意见。甚至指导本科学生做学年论文，也一丝不苟，认真辅导，连一条注释也要推敲，甚至还亲自为学生找资料。更感人的是，就在他第二次手术的前一天，还把新入学的研究生叫来，在病床上为他们上课。这些尽责敬业的行为，都体现着一种难得的爱心，一种对学生的无比关爱之心。

孟老师这种克尽职守、为人师表的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，特别值得提倡和学习。我们的生活越来越富足，各种各样物质产品都在不断增加，但爱心似乎在减少。我们有鲜花、有金钱，有汽车、房子等等，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以孟二冬显得可贵，他的确是我们的楷模。

孟二冬的事迹让我的精神境界也得到提升，我和全体教师一样，心灵又一次得到洗礼，我一定要用孟二冬同志的精神，时时鞭策自我，做一个让人民满意的教师。

2011年4月8日

第三篇：关于向某同志学习的决定

某党发【 】 号

关于开展向A同志学习活动的决定

各村、学校、站所社：

A，男，年 月出生，人，年 月加入中国共产党。先后担任XXXXXX。年 月 日，A同志因积劳成疾，突发XXXX，不幸去世，时年 岁。

A同志始终对党忠诚，工作扎实，热心待人。特别是担任某乡镇党委书记以来，工作认真负责，心系群众冷暖，务实敬业奉献，为推动全乡持续发展做出了突出贡献，赢得了上级组织和党员群众的高度肯定与一致称赞。他个人连续 年被县委、县政府评为“优秀干部”，荣立三等功 次。在他的带领下，某乡镇党政班子齐心协力抓工作，一心一意谋发展，在较短时间内，全乡面貌发生了焕然一新的变化，连续

2志，来激励我们奋勇前进。乡党委号召广大党员和干部群众，紧密结合党的群众路线教育实践活动和创先争优活动，精心组织部署，采取多种方式，迅速掀起向A同志学习的热潮；要把学习A同志先进事迹与做好当前各项工作和改进工作作风结合起来，把学习成果转化为推动科学发展、促进社会稳定、密切联系群众、建设美丽乡村的精神动力和实际行动，为加快推进某乡镇跨越式发展和长治久安而努力奋斗。

第四篇：学习孟二冬同志精神心得体会

学习孟二冬同志精神心得体会

孟二冬，一个很普通的名字，一个很平凡的人。他是北大的一名普通教授，他长期以来一丝不苟地进行教学和研究，他带病讲课，最后病倒讲台„„在别人眼中，这些都似乎是作为一个有负责心的老师应该做的份内事、平凡事。但就是在这些别人看不见的平凡事、平凡精神中，我却感受到了温暖和震撼„„

世上有一种力量，看不见，摸不着，却可以打动人心，感化世界。在孟二冬教授的身上，就有这样一种力量„„

他的导师说：“他是一个能做得住的人，他的心能沉得下来，大千世界的种种诱惑，都动摇不了他对学术的执著追求。”

他的学生说，孟教授不仅教给他们知识，还教会他们怎样做人。孟教授批改学生作业总是一丝不苟。

他的医生说：“他很乐观，让他吃药、吃饭、咳痰，不管多疼他都马上配合，没有半点犹豫。他最常问我的是，我什么时候可以工作？”

他的女儿说：“爸爸生病后，很多人给了他很高的荣誉，但在我看来，他就是一个好老师，跟大多数北大老师一样，尽职尽责，热爱学生，很踏实，很值得信任。”

他的妻子说：“从丈夫的角度来说，他是不合格的，但是，如果有来世，我还会嫁给他。”

„„„„

就是这样一个爱岗敬业、热爱学生的教师，一个一生执著于自己的工作，执著于学术研究的学者，一个处处为他人着想，自己的个人却少之又少的好人„„对于我们每一个平常人来说，又能做到他那样的多少呢？又能不能像他那样一生都坚持着这些做人的原则呢？

他深知为学之难，坚守着“板凳要坐十年冷，文章不写一字空”的信念，潜心学问、刻苦钻研，数十年寒暑如一日，笔耕不辍，切磋琢磨，历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《登科记考补正》，获得了优异的学术成就。他，7年来除了工作睡觉之外，时间几乎都“泡”在图书馆里。7年，7年的时间对他自己来说进步是巨大的。在他身上，让我看到无论多么艰难，总还有一些人在坚守、在努力，给予我们信心、力量和勇气，一切也许在这坚守和努力中会变得更加美好。我们也许缺少的并不是信心，而是这种平凡的坚守。

因而，当孟二冬教授人生的点点滴滴在感动我们之时，我们感受到的是一种平凡人的伟大――没有惊涛骇浪，更没有闪耀的光环，有的只是默默的奉献与一如既往的执着。

孟二冬教授给予我的，除了感动，更多的是启迪。在这样一个充满诱惑的社会中，他能坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活。这样的平凡与坚守，令人感动，更令人深思――它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神支柱的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像孟二冬教授一样“平凡而伟大”的人带给我们更多的感动和更坚定的信念。

我和孟二东教授一样，都是一名教师，都是那个站在讲台上把知识和快乐传授给学生、孩子们的人。有人把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸„„有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到这样一句温暖的话语――“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当我面对这份幸福时，我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是，如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，我愿意为她奉献。因为，在这平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。我要像孟二东教授一样，淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、为人师表，尽职尽责、呕心沥血、乐观向上、为追求学术锲而不舍、为克服困难坚韧不屈。更要像他一样，努力地在平凡的岗位上创造出不平凡的伟大。

第五篇：向**同志学习

向**同志学习

**

2019年6月17日凌晨，为了赶回**村布置第二天的重要工作，**同志在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。她用实际行动践行了自己的入党誓词，为了理想和信念，她贡献出了自己年轻的生命！人生之所以伟大，在于奉献；事迹之所以感召，在于美德！这位可敬的年轻人，用自己的勇敢和无私，阐释了什么是信念和担当，展现了新一代年轻人的作为和风采，值得我们学习。

**是个孝老爱亲的人，为了照顾体弱多病的父母，她放弃了毕业留在大城市工作和生活的机会回到广西，即使工作再忙，也会抽时间回家看望父母。那个周日的夜晚,也是父亲节,**正从老家田阳县城赶回乐业。她的父亲患癌症刚刚做完手术,能在周末赶回家看一眼老父亲,她已然感到欣慰。但由于第二天有重要的工作安排，所以她还是赶往自己的工作岗位，途中遭遇洪水不幸遇难，自古忠孝不能两全，但**同志从自己做起，她展现的一片孝心首先值得我们学习，一个具备中华民族传统美德的人，才值得人民群众信赖，才值得托付！

**同志是个勇敢担当的人，面对工作和生活的种种压力,她总是面带微笑,乐观开朗,积极向上。即使身处险境,还不忘关心**村的群众。“有一辆车已经被水冲走了”“我不懂怎么办了”,这是**出事前在微信上跟朋友的聊天记录。这是一个30岁的女性面对险情的正常反应。只是有人选择了到安全的地方避难,有的人选择冒险一试。

在**服务**村的1年2个月20天的日子里,她帮助**村发展电商,砂糖橘等土特产远销全国各地；她为**村申请到通屯的路灯项目,在村里走夜路不再需要手电筒；她挨家挨户走访全村195户建档立卡贫困户,记录本上清晰地标注每一户的致贫原因……2018年，**带领全村通过易地扶贫搬迁脱贫18户56人，教育脱贫28户152人，发展生产脱贫42户209人，共计88户417人。

面对工作她体现了担当，面对困难，她表现的勇敢精神让我们敬佩，值得我们学习！

**同志是一个在扶贫道路上为我们做出表率的人，她把自己的理想信念同党中央的号召和人民的需要紧密结合，到党和人民最

最需要的地方去，2016年,**作为优秀定向选调生到百色市委宣传部工作。2018年3月26日,被派驻**村任第一书记。革命老区百色是全国14个集中连片特困地区之一,截至2018年底,仍有280个贫困村未摘帽,19.35万贫困人口未脱贫。一批一批第一书记肩负脱贫攻坚的重要使命奔赴这里,挥洒热血,甚至奉献生命。

“百色作为脱贫攻坚的主战场,如何将百色革命先烈们奋勇前进,不断拼搏的精神传承下去,作为青年一代我们责无旁贷,同时作为驻村第一书记我有信心在党中央的正确领导之下不获全胜,决不收兵。”**生前在地方电视台录制的一档节目里说。

扶贫一线，攻坚克难，扶贫路上，永不言退！

**的事迹将激励更多青年在脱贫攻坚的事业上挥洒青春。