四川省教育厅2014年科研项目申报指南

第一篇：四川省教育厅2014年科研项目申报指南

附件1

四川省教育厅2014年科研项目申报指南

创新团队项目申报指南

1.创新团队项目是为加快我省省属高等学校中青年创新人才队伍建设，加速国家、省和教育部创新团队培育，提升高等学校科研队伍的创新能力和竞争实力，凝聚一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应，创新团队以人才为基础，以项目为载体。

2.创新团队的研究方向属于国家和我省中长期科技发展规划的重点领域或重大科技前沿热点问题。主要从事对经济增长、社会进步有重要战略意义的基础性、前瞻性研究；围绕我省产业发展规划、战略性新兴规划相关的重大关键技术、重大技术难题等影响行业和区域发展的科技问题，能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。

3.创新团队带头人应具有较高的学术造诣和创新性学术思想，治学严谨，学风端正，具有较强的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有凝聚力，一般应为在科研教学第一线全职工作的国家“百千万人才工程”入选者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、实施国家“千人计划”和省“百人计划”引进的海外高层次人才、四川省青年科技基金获得者、省部级以上重大重点科研课题主持人等中青年专家，年龄一般不超过50周岁。现任校(院)级领导干部原则上不得作为团队学术带头人申报。承担有上述重要项目，并围绕项目攻坚组建创新团队的予以优先支持。创新团队一般应以省厅级以上重点实验室或工程（技术）研究中心等创新平台为依托，能承担省级以上重大、重点科技任务，具有良好的工作氛围和环境条件，团队带头人及成员有充分的时间和精力从事本计划资助的研究工作。

4.创新团队应是在长期合作基础上自然形成的研究集体（8人以上），团队成员的结构合理（包括专业、年龄、学历、学缘），具有创新潜力，并有相对集中的研究方向及合作研究的基础。创新团队的学术水平和创新能力在高等学校同行中应具有比较优势，研究工作已取得初步成效。

5.创新研究团队实行带头人申报制。创新研究团队带头人如实填写《四川省省属高校科研创新团队建设计划申请书》（附件2）。

6.创新团队建设期原则上为3年。2014年度拟建设创新团队12个左右。每个单位限额申请1-2个团队。已获得教育部创新团队计划资助的团队不再列入本计划支持范围。

重大培育项目申报指南

一、支持范围 围绕我省产业发展规划和战略性新兴规划，结合四川省重大科技成果转化工程的实施和四川高校的科技优势，2014年四川省教育厅重大培育项目重点针对能够有效转化的科技创新项目，尤其是对具有前瞻性、战略性的项目进行培育。

1.新一代信息技术科技成果推广：

集成电路、应用软件、信息安全、军工电子、数字视听及数字媒体、网络与通信、网络融合、物流工程、空间信息技术等。

2.节能环保科技成果推广：

节能装备、节能电机、节能材料、生活垃圾处理、工业废气、废水处理、城市污水处理、高效节能绿色照明产品、建筑节能、环境污染治理技术与成套设备、环境生物制剂、废弃物资源综合利用、生态治理与环境服务等。

3.新材料科技成果推广：

稀土材料、特种高分子材料、（包括新型复活材料）、新能源材料、生物医用材料、生物质改性材料、纳米材料、碳材料、超硬材料等。

4.汽车科技成果推广：

汽车制造、发动机、汽车关键零部件、动力电池、驱动电机和电子控制系统等。

5.钒钛科技成果推广： 钛化工、钛及合金、氧化钒、钒氮合金、含钒钛微合金钢、钒催化材料、钒钛特种功能材料、钒、钛磁铁精矿高炉冶炼新流程等。

6.轨道交通科技成果推广：

综合交通智能化、软件信息、节能环保、光机电一体化、新材料制造、技术服务等。

7.新能源科技成果推广：

光伏发电工程、多晶硅生产及副产物循环利用、非晶硅薄膜太阳能电池、碲化镉薄膜太阳能电池、光热发电、核电、风电、核燃料组建、太阳能逆变器、高效蓄电池等。

8.油气化工科技成果推广：

油气化工新型催化剂，天然气、煤层气综合开发利用关键技术，醇醚燃料助剂，复杂油气藏开发理论、方法、技术及设计，油气井工作液及保护储层技术，钻井、采油气新工艺、新技术、油气地球物理等。

9.农畜超级种及配套技术推广;水稻、玉米、油菜、小麦、生猪、家禽等主要作物和畜禽等。

10.优势特色现代农业科技成果推广：

生猪、蔬菜、薯类、家兔、茶叶、柑橘、食（药）用菌、桑蚕、奶业、高粱、山羊、烟草、猕猴桃、浓香型白酒等。

11.生物医药科技成果推广： 生物技术药物与疫苗、血液制品、化学药、医疗器械、保健

品和美容护肤品等。

12.现代中药科技成果推广：

中药新药、中药相关产品、中药饮片、提取物及配方颗粒、中药材规范化种植技术、中药加工炮制技术、中药制药技术、中药有效成分提取技术等。

13.地质灾害防治与地质环境保护领域科技成果推广： 重大地质灾害评价与防治、人类活动与地质环境互馈作用及灾害控制、区域地质环境评价与保护、地质灾害监测预警与信息技术等。

二、申报条件 1.符合支持范围

2.有创新的学术思想，科学、可行的研究路线或技术方案，有明确、先进的研究目标，研究重点突出，能针对关键性科学问题组织多学科专家合作开展交叉综合研究。

3.有高水平的学术带头人和一支学术思想活跃、科研业绩优秀、团结协作、结构合理的科学研究队伍，在科学研究和高新技术工程化、产业化方面取得同行公认的创新性成果。

4.应以省部级重点实验室、四川省高校重点实验室和工程（技术）研究中心等科研平台为依托，具备良好的研究条件和一定的研究工作基础。

5.项目负责人年龄一般不超过50周岁；具有完成课题的良好信誉度。填写《四川高等学校科技创新重大培育项目申报书》（附件3）。

6.重大培育项目研究期限原则上为3年。每个单位申报限1-2项。

重点项目申报指南

1.教育厅重点项目优先支持曾有相关科研项目立项、结题等，已取得一定前期科研成果需进行后续研究；或具有一定前期工作基础，已基本完成前期研究的项目。

2.项目选题需符合我省经济社会发展需求，学术思想新颖，创新性较强，对学科发展具有推动作用；有利于培育、发展各高校的科研优势和特色，有利于促进学校的学科建设和人才培养。

3.项目研究思路明确，拟采取的研究方法、技术路线及实验方案先进可行；国内外研究现状及发展趋势清楚；预期成果切合实际、具有可考核性；经费预算合理；项目研究人员结构合理，研究时间能够得到保证。

4.项目负责人应有较高的学术造诣和较强的组织管理能力，是学校教学、科研一线的教师或专职科研人员，具有高级职称，年龄不超过50周岁。研究队伍结构合理，学风端正。

5.项目负责人填写《四川省教育厅科研项目申报书》（附件4），类别选择“重点项目”。

6.重点项目研究期限原则为3年。项目实行限额申报，申报限额为：博士培养高校25-30项，硕士培养高校20-25项，一般本科高校15-20项。高职高专10-15项。

一般项目申报指南

1.一般项目为培养青年科学技术人员独立主持科研项目、进行创新研究的能力，激励青年科学技术人员的创新思维，培育基础研究后继人才设立。

2.项目主要支持高校青年教师。项目负责人应具有中级职称或硕士学位，年龄不超过40周岁。

3.项目选题根据申请人自身工作实际及研究兴趣、特长自行设计。优先支持学术思想新颖，创新性较强的项目。

4.项目负责人填写《四川省教育厅科研项目申报书》（附件4），类别选择“一般项目”。

5.一般项目研究期限原则上为2年。项目实行限额申报，申报限额为：博士培养高校25-30项，硕士培养高校20-25项，一般本科高校15-20项。高职高专10-15项。

第二篇：CMB青年教师科研项目申报指南

CMB护理青年教师科研项目申报指南

为提高高校护理教师尤其是青年教师的科研能力，实现护理专业的快速发展，我院在CMB资助下启动青年教师科研基金项目，申请人需符合以下条件：

（1）CMB护理工作网下8所高校护理专业专职教师；（2）年龄在45周岁以下；（3）硕士及硕士以上学历。

为了让研究课题能更好地切合现阶段国内的护理发展水平，满足当下临床及社会需要，我院在征询各院校护理专家近三年的护理研究热点领域的相关意见后特制定本指南，以下为项目申报范围：

（一）临床护理 鼓励研究内容：

（1）护理技术的发展与推广，新方法的研究；

（2）临床常见病、多发病（恶性肿瘤、心血管疾病及神经精神性疾病等）的护理；

（3）专科护理（伤口、ICU、肿瘤、康复等专科方向的护理研究，癌症患者的疼痛管理、舒适护理、营养支持等方面的研究）；

（4）慢性疾病的管理和生命晚期疾病照护：包括慢性病预防、患者教育和长期管理；以及慢性病如心脑血管疾病、肿瘤等患者的自我管理模式，减少疾病复发及反复住院的康复途径；

（5）延续性护理，探讨医院专科护理与院外持续护理之间的无缝衔接，通过慢性病、手术患者出院后延续护理服务、专科护士门诊、延续性护理中心、家庭病床服务等，建立适合我国国情的延续性护理模式；

（6）心理护理:不同护理对象的心理需求，科学的评价方法及综合护理干预措施。

（二）社区护理 鼓励研究内容：

（1）社区护理实践模式；（2）社区慢性病管理；

（3）AIDS和其他传染病的综合预防及管理；（4）社区重点人群的疾病预防和健康促进；

（5）社区护理管理研究：包括社区护理政策研究、示范基地的建立及相关专业人员培训、社区护士岗位培训的需求及培训策略研究、社区护士资质认定、岗位职责和培训规范等、社区人群健康状况的评价、社区人群对卫生服务的需求及利用情况、社区护理服务资源的综合管理、社区卫生服务评价指标体系的建立。

（三）老年护理 鼓励研究内容：

（1）有效促进和维持老年身心健康的护理措施及相应模式的研究；（2）加强老人家庭照顾者的照顾能力的研究；

（3）多学科、多机构合作开展适合我国国情的养老模式及老年照顾体系的研究;（4）老年人常见生理、心理障碍及护理。

（四）护理管理 鼓励研究内容：

（1）护士岗位及角色的拓展：包括专科护士，临床、社区护理专家角色，开业护士等；

（2）护理人力资源研究，包括不同层次护理角色及功能，护士职业岗位标准，护理人力资源配置调查及政策研究，薪酬与绩效管理；

（3）护理质量管理，包括护患关系及沟通模式、优质护理服务的实施模式及评价、护理质量标准的建立、病人安全管理、医院感染控制；

（4）循证护理：护士通过循证护理的途径解决实际的临床问题、适合中国特色的循证护理实践模式、各种证据综合的方法,以及循证护理指导下的护理质量管理和护理业务技术流程改革，护理人员的专业化培训等。

第三篇：23329211128702011四川省教育厅人文社会科学(四川张大千研究中心)科研项目申报公告

2011四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目申报公告

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：196 更新时间：2011-3-17 10:18:32 《四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目2011课题指南》已经通过，即日发布。四川张大千研究中心同时开始受理有关张大千研究项目申报，现将项目申报工作的相关事宜公告如下：

一、2011四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目立项的指导思想是：以推进社会主义文化大发展大繁荣为主旨，以邓小平理论“三个代表”和科学发展观为指导，围绕胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出“繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界”总要求，努力繁荣发展艺术科学，深入整理、继承和发掘张大千文化艺术遗产，弘扬祖国优秀传统文化、提高国家文化软实力、构建和谐社会，繁荣发展人文、哲学社会科学。

二、申报2011四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目，应做到坚持解放思想，实事求是，力求理论创新、方法创新、观点创新；基础研究要具有原创性和开拓性，应用研究要具有现实性、针对性和时效性，避免低水平和重复性研究；既重理论研究也重应用研究并力求二者的结合。

三、本项目分为重点项目、一般项目、青年项目；除面向四川省内高校外，本面向范围适当拓展至中小学美术教师、教研员和部分省内外有志于张大千研究的文化艺术界人士。申请人要依据《四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目管理办法》的相关规定和本公告的要求进行申报工作。申请资助经费要有合理的预算，应根据研究工作的实际需要并根据管理办法中的有关规定提出预算。

四、省内高校范围内凡申报本中心课题的，均不占申报者所属学校指标；凡有四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目未结题者不得申报；在评审会召开之前，任何单位和个人均不得以任何名义为申报事宜走访评审专家，一经发现，取消申报资格。

五、《四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目2011课题指南》所列条目,旨在大致确定2011张大千研究的重点领域和范围，为申报者提供研究参考。申报者应根据自身研究实力、研究基础等情况自行设计具体题目，鼓励集体攻关课题和围绕张大千进行跨学科综合研究。六、四川省教育厅人文社会科学（四川张大千研究中心）科研项目的完成时限，基础理论研究一般为二至三年；应用对策研究类课题应根据所研究问题的紧迫性和时效性确定完成时间。本课题最终研究成果形式不限，根据实际情况或专著或论文或研究报告皆可，注重质量。凡成果形式为专著者，原则上应为公开出版物。尚未公开出版者，至少需在省级以上学术刊物公开发表1篇相应学术论文；凡成果形式为论文和研究报告者，结题要求至少在公开刊物发表2篇学术论文；研究报告（画册、模型等）应附成果使用部门有效证明材料。具体要求根据每年立项通知执行。

七、各高校及相关部门要加强对项目申报工作的组织指导和审核，确保资格审查、内容、选题等的科学性和可行性以及课题组完成研究任务的充分条件，并签署明确意见。

八、本中心2011申报受理时间从即日起至2011年7月1日止。申报者务必于截止日期前用挂号信将申报书一式3份、课题设计论证活页（一式12份，单独装订）以及电子文档和项目负责人详细联系方式报送本中心，请自留底稿，逾期不再受理。

九、项目申报所需的各种材料请登陆本“中心”网站（http://www.xiexiebang.com 联 系 人：王平刘 秦 周芳利 罗宗良 联系电话：0832-2342599 四川省哲学社会科学重点研究基地 四川省人文社会科学重点研究基地----四川张大千研究中心 2011年3月15日

第四篇：如何申报科研项目

如何申报科研项目

高等职业院校的教师从事相应的科研活动，不但可以解决生产、管理中的一些疑难问题，直接促进生产力发展，促进社会进步，而且对于追踪相关领域的科技前沿，不断提高教学质量也具有重要作用，何况在教师的职称评定、晋级中也有具体要求。项目申报是是获得科研里立项，取得经费支持的第一步，主要包括选题、论证、上报材料等步骤。要提高项目申报的中标机会，关键是要正确选题和组织好申报材料。

一、选题

选题是针对生产或管理中急需解决的问题，确定科研项目的具体内容和题目。选题应着眼于纵向科研项目、横向科研项目和院级科研项目。纵向项目是国家各级科技主管部门的计划项目，有国家科技部、省科技厅、市科技局等的各类科技计划项目和国家教育部、省教育厅等或上级学会、教育研究会等的教学研究类计划项目，以及其他相关部、厅、局的专项计划项目。横向科研项目是受企事业单位委托或与企事业单位合作的应用研究和开发研究项目。院级科研项目是院级立项项目。

选题应同高职院校的科研定位、科研方向和自己的专业方向、研究能力，研究兴趣结合起来。选题要本着需要性、科学性、可行性、创新性的原则进行。高职院校教学科研人员选题，应立足于生产实际，突出解决生产中的实际问题，开展实用技术研究、新产品的研发以及科技推广等，一般的过程是：提出问题→ 查阅文献 → 形成假说 → 确定方案 → 选定课题。具体选题确立的方法主要有以下三种：一是从学院科研管理部门转发或从有关上级科技管理部门网站中查找各种纵向科研计划申报指南直接选题；二是从相关生产、管理实践中寻找急需解决的问题，作为科研选题；三是从各种文献资料的分析、比较中确定题目。选题中应该注意：第一、结合自己的特长和兴趣，充分发挥自身的优势；第二、难易程度要适当，高等职业院校的实验设备很难完成高、精、尖的课题；第三、从当地社会、经济发展的现实需要出发，特别是应同企业的技术需求紧密结合起来，强调应用性和拾遗补缺，尽量避免理论性过强的选题，第四、要注意不同类型科研项目对主持人的要求，省级以上科研计划项目多数要求主持人应具备高级职称。

二、撰写开题报告

就是用文字材料来阐述选题的必要性、可行性和预见性等。开题报告应由项目主持人撰写，其内容基本上是《项目申请书》的初稿。开题报告的陈述水平可初步反映出研究者的科学思维、理论认识、实践能力和工作的科学性、可靠性及预期结果的可信程度。内容包括研究的目的意义、选题依据、主要研究内容及技术路线、研究工作进度安排、开展研究的技术力量和设备条件、已有的预试情况、经费预算等。开题报告应先在课题组内部进行讨论、修改，然后提交论证。

三、论证

为确保选题的正确性和项目设计的合理性而进行的讨论和推理，贯穿于项目申报的整个过程中。提交申报材料前的论证由项目主持人或项目申报单位组织，是对项目的初步审核，一般是通过个别征求意见或开会的方式首先请本单位的同行对项目进行讨论，以便提出修改意见，不断完善；重大项目也可聘请本地和本行业的专家进行论证，以保证项目的可行性和先进性。

四、上报材料

即向上级有关科技行政管理部门提交项目申报材料。首先，各级科研项目的征集都有时间要求，应严格按要求完成申报材料的上报工作。第二，良好的申报材料是申报工作成败的关键。不同类型科研项目要求上报的材料格式有所不同，但多数都是按要求格式填写《项目申请书》，大部分内容是开题报告的缩写。《项目申请书》应是集体智慧的结晶，在开题报告的基础上应充分征求项目组成员和同行、专家在论证讨论中的意见，最后由项目负责人完成填写。一份好的项目申请书应该有新颖的题目、全面的知识背景、实在的研究内容、科学的技术方案；有强大的研究队伍支撑、可靠的研究基础支持；有合理的经费预算、恰当的成果预计等。这样才可能在众多的申报书中脱颖而出，获得立项资格。

填写《项目申请书》时，主要栏目的具体要求是：课题名称代表着课题研究的方向，要涵盖研究的主要内容,在表达上要准确，字数一般不宜超过23个字；项目的目的意义要简要概括该课题同类研究的现状及存在的不足之处，尤其要说明解决什么问题、拟达到什么目的；选题的依据是立项的基本前提，要可靠、详实；主要研究内容及技术路线是申报书的技术关键，是指导整个科研过程的重要纲领，实质上就是要求课题申请者对申请的课题进行合理、可行的科研设计；研究工作进度安排是项目实施的时间计划，要按照科研活动的顺序循序渐进；开展研究的技术力量和设备条件是开展科研的基础条件，应根据需要配备各方面的技术骨干。由于高等职业院校的科研水平所限，对于大型科研项目应联合企业及其他院校的优势人力、物力资源联合申报。经费预算是完成申请研究课题所需经费，开支范围要实事求是的填写，应详细列出经费预算项目、需要理由及数额，使课题招标部门和评审专家能判断出所需每项经费是否合理必要。一般正常的科研经费支出范围是仪器设备费、实验材料费、科研业务费、实验室改装费、科研协作费、组织实施费等。预期成果是项目申请者通过实施项目希望或可能产生的结果，应说明其表现形式、可望取得的社会效益与经济效益等，切忌盲目提高或降低预期成果。

第五篇：浙江省教育厅一般科研项目申请书

附件 项目编号

浙江省教育厅科研项目

申请书

项目名称___________________________________ 项目负责人（签名）_________________________ 所在学校（盖章）___________________________

浙江省教育厅 2015年制

填写说明

1.“项目名称”限25个汉字。

2.封面的“项目编号”为“浙江省教育厅科研项目管理平台”中的“申报编号”。

3.封面的“项目负责人”须由本人签名。

3.表格用A4纸打印。

4.“研究类别”含义： 基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。

试验发展：指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。

推广应用、科技服务：指与研究与发展活动相关并有助于科学技术知识的产生、传播和应用的活动。研究项目 项目名称 研究类别

1.基础研究 2.应用研究 3.试验发展 4.推广应用 5.科技服务 依托的一级学科

成果形式 起止时间 年到年 经费 申请总额 万元

其他经费及其来源 项目负责 人 姓名 出生年月 研究方向 职称 职务 学位 工作单位 是否一线教师 电子邮箱 手机号码

项目组主要成员除项目组主要负责人 姓名 职称 学位 专业 工作单位 承担任务 本人签名

项目负责人近三年来承担的研究项目

项目名称 项目来源 起止年月 排名 进展

项目负责人为第一署名人的代表性成果 成果名称 成果来源 获得时间 排名 等级

1．本项目研究意义及国内外同类研究工作现状（附主要参考文献及出处）： 2．主要研究内容、目标、方案和进度及拟解决的关键问题： 3．预期成果形式、去向和效益 4．经费预算（单位：万元）： 合计 合计 年 年 年

5.学校学术委员会意见： 6.学校意见：

年月日（盖章）