班会方案：亲情,生活中最灿烂的阳光主题班会教案

第一篇：班会方案：亲情,生活中最灿烂的阳光主题班会教案

亲情是情感世界的玫瑰，亲情是教育的源泉和支持，充满亲情的家园是和谐欢乐的家园，充满亲情的社会是和谐文明的社会，充满亲情的民族是和谐进步的民族，亲情是学生成长、生活中须臾不可少的精神财富。长期以来，我们学校积极开展亲情教育的研究和推动工作，是基于以下的三点认识： 其一，一个充满亲情的环境，能培养出充满爱心之人；多个充满爱心之人，就能造就一个充满爱心的环境。老师心中有亲情，照顾关切学生才能发自内心。学生心中有亲情，才能对长辈真心行孝，对他人真诚关爱。一个充满亲情的学校，老师爱学生，学生敬老师，同学之间相互关怀照顾，像是一个和睦融洽的大家庭。一个充满亲情的社区就会有爱心，一个充满亲情的民族就会是更加仁爱的民族。其二，教育教学是一种双边活动，是人与人之间知识、阅历、经验、人品等方面的信息交流，是情感交流的互动过程，师生之间相互尊重是教育成功的基础，教师要树立“以学生为本”、“以学生发展为本”的思想，爱其生，亲其师。只有师生亲情满校园，师生关系和谐、融洽，学校的办学思想，才能得以体现。其三，初中学生正处在儿童期向青年期过渡的时期，这个时期是认知、情感以及个性急剧发展的时期，也是进行情感教育的最佳时期。怎样实施亲情教育呢？亲情教育，要求对学生进行耐心细致的教育，坚持正面启发，积极诱导，调动学生的积极因素，使学生有正确的道德行为。我们重在营造“人人为我，我为人人”、彼此相亲相爱和谐的社会氛围，构建以人为本的现代亲情关系，积极开展亲情体验活动，弘扬“尊老爱幼、孝敬父母”的中华民族的传统美德，我们主要从以下几方面着手进行亲情教育：

一、以情育情 理解亲情

爱是教育的灵魂。教师爱学生，才会关心学生，融入学生梦幻的心灵，为学生编织美好的憧憬；教师爱学生，才会尊重学生，全心呵护学生脆弱的心灵；教师爱学生，才会研究学生，挖掘深藏于学生的潜力之宝，开采那富有活力的智慧之库；教师爱学生，才会勇担责任，用自己的才识志气，激发学生的创造火花，用毕生情感滋润学生的希望之田！这种爱具体化在对学生的尊重、理解、宽容和激励上。用心灵的碰撞换来真诚的笑脸，用真诚的情感感化学生的心田，用关爱的行动缩短师生的距离。学校制定了新的目标：思想要求新、观念要更新、工作要创新，班级管理新思路、新措施、新面貌，牢牢树立一个观念：以学生发展为本，全体发展、全面发展、主动发展，教师在学生的成长中发展，学生在教师的发展中成长。

二、以教育情 体会亲情

教学是进行情感教育的基本途径，课堂教学是情感教育的主渠道，而教师是主渠道的实施者。我们要求教师精心备课，重视优化课堂教学研究，形成教师个人教学风格和特色，有效地提高课堂教学效果。学校提出要以“三个带进”营造课堂教学氛围。即，把激情带进课堂，教师要以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，以自己的激情去激励学生的情感；把微笑带进课堂，教师要进行“微笑教学”，还要善于用眼神、语调表达对学生的爱心和期望，让学生在轻松愉快的心境中增强认知感，提高学习主动性，发挥创造性；把趣味带进课堂，在教学中教师要挖掘教材的趣味性，注意运用现代教育技术，使教学过程充满生机和情趣。我们以新课程标准实施为契机，结合亲情教育，改变教学理念，课堂教学着眼于提高课堂教学效率，着眼于学生的主动发展，着眼于学生能力的发展。

三、以导育情 走向亲情 我们利用一切宣传载体，形成正面的舆论导向。在学校黑板报、宣传窗上，我们把亲情教育活动的目的意义，活动要求等向全体学生进行宣传。学生会校园广播播放亲情专辑、生存专辑，对社会中不孝敬父母等的反面事例进行了曝光，同时对社会上讲诚信、重亲情的感人事例进行了宣传，并围绕“我该为父母做什么”等课题，发动全体学生进行大讨论。通过观看亲情电影、电视等途径，促进学生的体验、感悟和内化，通过宣传，在校园里形成了正确的舆论导向，为教育活动的顺利开展营造了良好的氛围。

四、以行育情 感悟亲情 亲情主题教育重在体验，得在感悟，效在内化。我们从学生最基本的行为要求做起，重视学生的活动体验和实践，围绕教育主题，精心安排活动，让学生在活动中体验和感悟，在体验和感悟中升华为学生的自我道德准则。

1、开展“孝敬教育”，让学生体验亲情 我们在学生中开展了孝敬教育，让学生懂得什么是孝敬，掌握现代“孝敬父母”的内容和方法。并教育学生从点滴做起，从身边的亲人爱起，让学生在孝敬父母的躬行和体验中实现思想道德的提升，培养学生良好的道德品质和行为习惯。学校把每周日、学生父母生日和母亲节(每年5月份的第二年星期日)定为全校学生的“孝敬日”，要求学生在规定的每个“孝敬日”中至少用一个课时的时间，做一些力所能及的家务和社会公益劳动，如用每天为父母倒一杯水、每周为父母烧一个菜做一顿简单的饭、祝贺父母的生日等各种方式，向生育和培养自己的长辈表达孝心和爱意。要求学生平时能为身边的长辈服务，体验长辈的辛劳；体贴关心身边的长辈，为他们排忧解难；勤奋学习，以较好的成绩回报长辈；学会生活，自己能做的事情自己做，自己不会做的事情学着做；孝敬为本，尊重长辈，对长辈讲礼貌；节约用钱，体会父母挣钱的不易。并以此作为学校评定学生操行的重要内容之一。在这些活动中，我们把“假日孝敬活动”作为活动的一个重点内容。在暑期活动中，很多学生能每天至少用一个课时的时间，做一些力所能及的家务和社会公益劳动，如买菜做饭、洗衣物、看管孩子、帮父母做生意等，体会到了父母平时的艰辛，也锻炼了生活技能。

2、学习身边榜样，服务奉献社会 在亲情主题教育中，我们努力做到主题突出，组织有力、特色鲜明。我校努力探索教育活动的新形式，开展学生进社区走访调查活动，通过社区居民讲述亲身经历，演绎生活故事，开展集体辩论等多种形式，让学生真切地感受身边敬老、爱老、感恩回报的事迹，真正使教育活动深入到学生心田，提升了教育效果，更扩大了教育活动的辐射面，整体活动效果非常显著。

3、亲子互动活动，构建和谐亲情关系 活动通过在学生中进行提议倡导，向家长发出倡议书和调查表，家校协同，“百善孝为先”，亲情教育中“孝道”当前，以“孝道”教育为主体依托，通过父母孩子共读一本书，共写一封信，共做家务活等系列的活动，贯穿亲情渗透，使学生的思想中“亲情”观念得到夯实的情感积淀。

4、进行学科渗透，夯实学生德行基础，活动由“知、悟、行、”为线索贯穿，根据学校“诵读古诗文”的教学办学特色入手，在学校的“亲情教育活动月向全体同学发出“知父母苦、感父母恩、报父母情”的号召。为了有“孝道”相关的经典诗文作为积累来引领学生在诵读中感悟，学校布置早读课语文老师引导，班会或晨会课班主任引导学生背诵、领会和赏析《弟子规》中的“孝”的章节“父母呼——须顺承“部分、《三字经》中的“香九龄——识某文”、木兰替父从军的“孝”片段以及唐诗中的反映“亲情题材”的《九月九日忆山东兄弟》、《清明》、《游子吟》等诗篇。古诗文引领的“亲情教育”活动在学校教育与家庭教育、德育教育与古诗文诵读间找到了最佳的结合点。夯实了学生的思想德行基础，又加以与实践和体验，构建了“知”与“行”的统一，不失为加强未成年人思想道德建设的一个创新而有成效的案例。

5、举办专题讲座，明辨是非悟真情 父母是孩子的养育者，同时又是孩子的第一任老师，父母和孩子之间有着无法割舍的亲情。在现实生活中，父母为孩子花费了巨大的心血，他们省吃俭用，给孩子创造各种条件，希望孩子成材，但有的孩子对父母的苦心却熟视无睹。他们不尊重父母，不珍惜父母所给予他们的一切和他们所拥有的一切。这些行为极不利于孩子身心的健康成长。针对这些情况，我们将邀请妇联、关工委的专家对学生有的放矢地进行这方面的心理教育，心理辅导，引导学生正确看待与父母之间的矛盾，体验父母情深，感悟亲情，帮助学生学会正确处理与父母的关系，使学生在活动中感悟亲情，学会处理亲子矛盾冲突，让学生认识到父母对子女的关心和爱护是最无私的，要学会理解父母，尊重父母，关爱父母，并且让学生明白积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

6、家校合力，共建家校教育网络 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，在亲情教育活动中我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，例如：各班推举家长代表组成家长委员会，家长委员会定期开展活动，听取讲座，开展讨论，分析案例，参观实践，将家庭的教育构成一种动力系统，加之学校教育的合力，从而积极发展其在课题中的作用，如今，亲情之风飘香四溢。许多学生自豪的说：家里最可口的饭菜是我的；最明亮的房间是我的，最舒适的床是我的，最好骑的自行车是我的„„小小的细节学生看到了，深深的父母之爱他们体会了，他们的情感也将由此被激发、鼓舞，他们将以更热烈的情绪投入到生活中去，随着情境的延续，学生的情感将逐步加深，最终使亲情弥散渗透到他们内心世界的各个方面。一个内心充满亲情的孩子，走上社会也必然会令社会充满爱，一个充满爱的社会，必然是和谐而稳定，昌盛而安康的。

第二篇：灿烂阳光主题班会活动策划书

一、活动名称

灿烂阳光春华硕 奋发电商绚彩多—主题班会

二、活动背景分析与设计理念

又是一年春花烂漫时，而今一春，飞花似梦，杨柳绿丝绦，开大学子们沐浴在柔和的春风里，让春之清风绦去岁月的尘埃，迎接春天富具朝气和活力的呼唤。过往一年的时日，大多同学在各项活动、学习竞赛中将自己的才能、特长、本领表现得淋漓尽致，今天团结进取、奋发图强、拼搏奋斗中的10级电商班，将在这美好的春天中总结、反思、进取，希望在新的征程上调整出更好的状态、树立起更加高昂的自信心，从而满怀希望地投入到生活、学习中···

三、班会目的、实际意义及效果影响

大力发扬电商班每位同学的精神面貌，肯定大家以前出色的表现，在挖掘每位同学潜力的同时，鼓舞大家再接再厉，为班级的荣誉再次增光添彩。通过此次班会的召开，充分展现了电商班同学的精神面貌与昂扬斗志，显示了班级同学们团结的力量，进一步提升了班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们为班级荣誉而奋斗、为班级发展而拼搏的士气，为电商班建设强势集体又树立了一个新的起点。

四、班会时间

xx年xx月xx日 星期x xx:xx

五、班会地点

综合楼xxx教室

六、主持人及参加人员

主持人：xx同学 xx同学

嘉宾老师：xx老师 xx老师 xx老师 xx老师

班级导师：xx老师 xx老师

辅导员：xx老师

参加人员：10级电商班全体同学

七、班会准备

1、通知宣传部安排人采集信息，班级内部指定人拍照留念、存档。

2、黑板布置（包括板报设计、主题书写、点缀衬托等）。

3、教室布置（用于烘托气氛、弘扬风貌）。

4、表演者道具准备。

八、班会流程策划

1、主持人自我介绍，然后向大家介绍今天到场的各位嘉宾老师，并宣布班会正式开始。

2、主持人引言导入，围绕主题“灿烂阳光春华硕，奋发电商绚彩多”展开叙述。

3、xx等几位女同学为大家表演舞蹈，以开场舞来活跃班会气氛，点燃大家的激情，为全体同学一年半来出色的表现喝彩，为一直以来关心和支持电商班建设和发展的所有老师和同学献上最诚挚的祝福和感谢。

4、由副班长xx同学上台发言，简要总结班级近期量化考勤情况，概括我班各个同学在寒假社会实践中取得的经验和成果，并由部分同学上台发表感想（限制二到三位同学）。

5、院“十佳歌手”获得者xx同学为大家演唱xx歌曲，从歌声中体现出电商班独有的集体韵味和氛围，青春奋斗之歌，永不止息。

6、学习委员xx同学发言，说明三学期以来班级同学在学习方面获得各类证书的概况和取得的成就，简要回顾近期班级学习情况，并肯定了我班同学整体在学习上努力进取、互帮互助、共同进步等良好的学习氛围，鼓励大家再接再厉、再创辉煌。

7、由我班xx（开大武协副会长）同学表演武术节目，彰显10电商班的气势和精神，在春意盎然的季节中张扬出同学们最有气魄的灵魂风貌和精神傲骨。

8、班级同学自由发言（十分钟左右）。

9、由班长xx同学上台发言，总结上学期各个班委在其职位上的工作状态的好坏、努力程度的深浅与奉献意识的高低，赞扬与贬批、总结与反思，齐头并进，并对班级的建设和部分班委的职能提出了具有建设性的意见与决定，承诺将更好地协调各班委之间的工作，为班级的美好明天继续奉献。

10、由文艺委员xx同学领唱班歌《年轻的战场》，班会气氛达到高潮。

11、班长领喊班级口号。

12、辅导员xx老师对班会进行总结。

13、由在场嘉宾老师点评班会并为电商班班级的建设与发展提出看法和建议。

14、主持人宣布班会结束（嘉宾老师先行退场，班级同学有序撤回）。

班会策划人：***、** 指导老师：**老师

**大学

****学院

xx级电子商务班

xx年xx月xx日

第三篇：班会方案：懂你亲情主题班会

内容来自冀教网 http://

主题班会举行时间：4月

班会目的：（1）、加强班级的亲情教育力度

（2）、促进学生与家长之间情感的交流与沟通

（3）、为学生、家长、老师之间的交流创造一个平台

班会演出主要组成人员：

主持人：詹进宇（男）、庄可思（女）

演员：詹世谋、黄宝丽、徐隆嘉、林晓婉、郭闻源

班会过程：

（伴随着音乐，主持人（男女）从舞台的两边走上来）

主持人（女）：有人说，友情是奢侈品，爱情是必须品，亲情则是血脉相传的承载品（声音由低到高╦）

主持人（男）：有人说，亲情是一支永恒的歌谣，总在我们耳边响起（声音低缓、平滑）

主持人（女）：有人说，亲情是一片无尽的天空，让我们自由畅想

主持人（男）：有人说，亲情是一朵纯洁的荷花，缕缕清香，让我们回味无穷主持人（女）：有人说，亲情是一块坚实的土地，给了我们立足的根基主持人（男）：有人说，亲情是一杯醇香的美酒，越陈越香

主持人（女）：进宇，亲情在你的心目中有什么特别的含义吗？

主持人（男）：亲情，亲情对我来说是深刻的。千言万语道不尽，别是一番滋味在心头

主持人（女）：如此无私，如此可贵的亲情也许只有在生活中才能体会得到吧主持人（男女同时）：下面就让我们共同来描绘一幅隽永的亲情画卷请欣赏话剧“雨中的回忆”

（话剧开始，小辉（现实）：詹世谋（饰）小辉（回忆）：徐隆嘉（饰）妈妈：黄宝丽（饰））

旁白：时光如梭，转眼间，小辉已到南校半个学期了。细雨绵绵，夹杂着丝丝忧愁。（小辉出场（现实））他迈着沉重的脚步向电话亭走去。该不该打电话？该不该告诉妈呢？他踌躇着，呆呆的望着电话，想起了妈妈那张因过度劳累而憔悴的脸和那亲切又亲切的话语。

（小辉（回忆）出场，拿着拖把拖地。回忆内容）

旁白：妈妈忙碌了一整天，疲惫不堪的回来了。（妈妈出场）但当她看见小辉时，脸上勉强露出了一丝微笑

小辉：妈！

妈妈：小辉。三天后，你就到南校去报名吧。钱，妈妈已经筹好了，你只管安心的好好读书吧

小辉：妈，我，我不想到南校读。我想去x中学去读，那里学费比较便宜，我不想因为我的学费。。。

妈妈：不许你说这样的话，x中学有比南校好吗？那里很乱，经常有学生打架。而南校又有那么多很优秀的老师。妈不希望你跟我一样，到现在，斗大的字都不识几个

小辉：可是妈。。。

妈妈：家里的事，你不用担心，你只要好好念书，就行了！

小辉：可是妈。。。（欲言又止）

旁白：钱真的筹好了吗？或许吧，看妈妈最近操劳的样子，或许是真的吧。哎，我还是尽我最大的努力帮妈妈料理家务吧。（小辉在努力地拖地）这时，妈妈悄悄地走进了房间，轻轻的关上了门，无奈的举起了电话。

嘟。。。嘟。。。

妈妈：喂，大伯。小辉就要开学了，我想让他到南校读书，可是钱还没筹好，你能不能先借我几百块，好让小辉去念书。

大伯：你也知道，我家小鹏也要开学了，手里也拿不出什么钱来，的确帮不了你啊，真对不起

妈妈：我能理解你的难处，我再找别人试试吧

旁白：妈长叹了一声，再次举起了电话，（小辉听到了妈妈的叹气声）咦！妈平常不会这样的啊，到底怎么了，小辉边拖地边向房间走去（想探个究竟）到门口站定

嘟。。。嘟。。。

妈妈：喂，小叔，我是二嫂，小辉中考还考得不错，我想让他到南校去读，只是。。只是钱我还没有筹好，你能不能帮我想点办法？

小叔：哦！这个嘛，最近手头有点紧，有点紧哪，这事以后在说吧，以后再说吧啊

妈妈：喂，小叔，喂喂小叔。。（挂上电话）

旁白：啊！（伴随着震动的音乐，手中的拖把落地）原来妈妈根本就没有把钱筹好！妈妈在骗我！我，我，妈啊，妈啊！是儿子对不起您啊，要是我考好一点的话，你就不会如此的辛苦，为了这个家，你几乎累跨了自己的身子。妈啊！是儿子不孝啊！您对我所做的一切，儿子都能体会，都能。您对儿子的爱，是诉不完道不尽的，儿子纵使用这一生也无法报答你的这份厚恩啊！我只能好好的学习，无论到哪个中学，我一定会的，一定会的，只能用最优异的成绩来报答，我，一定会的！

（现实中）

旁白：小辉终于举起了电话，嘟。。嘟。。

妈妈：喂！

小辉：喂！妈

妈妈：小辉，你在那边住得还习惯吗？吃得还好吧！（急切）

小辉：我很好（激动的哽咽着说）

妈妈：最近天气转凉了，你要多穿点衣服，千万不要着凉了，如果生病了，会影响学习的。妈不在，你要好好照顾自己 #p#副标题#e#

小辉：我知道，妈，您近来过得好吗？妈，我好想你，我有好多话要和你说。妈妈：妈妈过得很好，家里的事你不用担心，你有什么话要和妈说就说吧，妈听着

小辉：妈，这次期中考试我考得很好

妈妈：真的吗？那就好，那就好（脸上露出了欣慰的笑容）你要继续努力千万不要骄傲，一骄傲就会被其他人赶上的。。。。

小辉：我知道。妈，你知道吗，其实，从你决定要我来南校的哪天起，我就发

誓，我一定要好好读书，我要以最优异的成绩来报答你。（流泪）其实，那天发生的事，我都知道。妈，你好狠心啊！你怎么可以瞒住我，把所有重担都自己一人扛呢？妈，我。。。

妈妈：妈无所谓，只要你能好好读书，再苦再累，妈也愿意。。。小辉：妈，我一定会好好读书的，等以后，我有了工作，我们在一起好好过日子，好好过日子。。。

（《懂你》演奏曲响起）

主持人：（男）同学们

主持人：（女）朋友们，看了刚才的短剧，相信大家已经被这份亲情所深深的打动，那么下面就让我们听听大家的感想吧

（到场下采访，走到杨斯福家长的旁边）

问：叔叔，您好，看了这段短剧之后，你有什么话想对孩子说呢？

斯福的父亲：。。

主持人（男）：斯福同学面对着你亲爱的父亲，你有什么话想对你的爸爸说？斯福：“我爱你，爸爸。我不会辜负你的期望的，我一定好好学习”（又走到维杰同学的旁边）

主持人（男）：维杰，你有什么话对你的父母讲吗？

维杰：“祝爸爸妈妈永远健康、快乐，儿子一定不会辜负你你们的期望”

主持人（男）：请问维杰的爸妈在场吗？（没有）如果没有的话，我想利用这个机会将你爸爸的一句话告诉你：“爸爸所做的一切，只要你能体会，爸爸就心满意足了”

（主持人开始往台上走去）

主持人（女）：多情自古多离别，更那堪冷落清秋节！也许这句话就能够为我们演绎这离别的愁绪吧。

（话剧开始，爸爸（郭闻源饰）女儿（林晓婉饰）

旁白：又是一周的开始，又是一次的离别。每次爸爸送我来学校，我都知道，他的心中有着无限的不舍与温情，而这说不出口的不舍与温情，化成了叮嘱我的点点滴滴。。。

爸爸：小雪，这两天忽冷忽热的，要多注意身体，有什么事，就打电话给我女儿：爸，我会的旁白：感受着爸爸如此殷切的关怀，我想到我学业上的失败，我实在是。。。

女儿：爸，我。。我上次化学考的很差，不及格。。。

爸爸：哦！是吗？过去的就让它过去吧！压力不要太大，慢慢来，爸爸相信你会赶上去的。

旁白：爸爸，您放心，我一定会将你的宽容化成我学习上的动力的女儿：爸，我一定会把化学补上去的，爸，听妈说，你最近经常咳嗽，你千万要注意自己的身体，不要太累了。

爸爸：恩！爸会的。家里的事，你就不用操心了，专心把学习搞好就行了，没什么事，爸就先走了

女儿：爸，你慢走，开车小心点。

爸爸：好，我会的。（又回过头来）哦，对了，别忘记按时吃药啊，周末没事就回家吧！

女儿：爸，我会的，爸，再见，我会想念你和妈妈的旁白：爸爸，每次看着你的背影远去，我知道你还有很多的不放心，因为爸爸是深爱着女儿的，但我也知道，你是要让女儿学会独立，学会生活。爸爸，我会做的很好的，因为我是爸爸的女儿，爸爸：“爸爸，我！爱！你！”朗诵

微风中

突然瞥见你的白发

夹杂在黑色中

丝丝缕缕，透漏着岁月的痕迹

马路上

突然瞥见你的身影#p#副标题#e#

那已有些发胖的体形

清清楚楚是爱的见证

斗转星移

是谁将你光滑的皮肤刻上纹路

是谁将你满头的黑发漆上了白漆

是谁夺走了你年轻英俊的面庞

是谁消耗了你青春的活力

回首往事——

静夜下，我偎依在你的怀里数星星

阳光下，我拿着球拍与你对决

小窗下，您教我的人生哲理

您给予我太多太多

而我能回报您的却微乎其微

千言万语都表达不了女儿对您的尊敬与爱戴

只想对你说一句从来都难于脱口的话：

爸爸，我爱你。。

爸爸，我爱你。。（高声，流泪）

主持人（男）：的确，父母给予我们的太多太多，而我们能回报的却微乎其微主持人（女）：只想对你们说一句一直都难于脱口的话“我爱你”。进宇，现在我想送给在座的同学三个机会

主持人（男）：三个机会？是的，下面就让我们用心寻找吧！

（主持人走向屏幕两旁，开始播放采访录象实况）

播放的录象内容是学生记者对彩娟爸爸妈妈的采访片段，录象中他们表达了对女儿彩娟的那份深深的爱，提出了对彩娟的殷切期望

主持人（男）：下面有请我们的女主角上台（没上去）

让我们再次以热烈的掌声欢迎彩娟同学上台

（彩娟上台，满脸泪水激动的说不出一句话）

主持人（男）：彩娟，听了你爸妈对你的期望后想对你的爸爸妈妈说点什么？（哭泣不语）

我想你此刻一定很爱你的爸爸妈妈，那就说句：“爸爸妈妈，我爱你们”

彩娟：我想回到家里直接对他们说（哭泣，颤抖）

主持人（女）：彩娟，听到爸爸的话了吗？他希望你坚强些，外向些。

主持人（男）：好了，彩娟，这里有一份礼物是你妈妈送给你的。（将礼物递给彩娟）

谢谢彩娟同学（彩娟下）

主持人（女）：请看下一段（录象内容是对艳青妈妈的采访，妈妈表达了对艳青的爱和期望）主持人（男）：有请艳青和艳青的妈妈

艳青，妈妈现在就在眼前，想对妈妈说点什么

艳青：我知道，作为一个男生是不应该掉眼泪的，可是

我 我。。。（哽咽）以前我很小，是妈妈照顾我的，妈，现在我长大了，我能保护你了。

主持人（男）：每当艳青留宿时，总是见你带着鸡汤给艳青，你对艳青的关怀是无微不至的，艳青对我们的体贴和关心是不是从你那儿学的艳青妈妈：这孩子从小就很乖，很懂事。。。

（母子两个紧紧拥抱）

主持人（男）：让我们忠心祝愿这对母子永远幸福快乐（二人下）

主持人（女）：请看第三段（录象内容是对淮冬的妈妈的采访，吴妈妈表达了对儿子的爱和提出了对他的期望）

主持人（男）：有请淮冬和妈妈（二人上，淮冬哭泣）

冬，男儿有泪不轻弹，抬起头来面对大家说几句吧！

淮冬：我对不起妈妈，我平常学习不认真，成绩很差。。。（泪流满面）

主持人（男）：吴妈妈，想对淮冬说点什么？

吴妈妈：（抚摩淮冬的头，安慰他）一次两次考不好无所谓，只要你努力就行了

（母子俩深情拥抱）

主持人（男）：希望淮冬在以后的学习中，能够不断取得进步，谢谢淮冬和妈妈（二人下）

主持人（女）：看了这三段家访，想必大家都明白什么是“可怜天下父母心”的道理了吧，让我们把父母对我们的爱化为我们的一种责任和动力吧！#p#副标题#e#

主持人（男）：我们的班主任是一位背井离乡的游子，对于亲情他也有很多的话要说，作为他的学生，先把我们的爱献给他。有请吴老师

吴老师：看了同学们上面关于“亲情故事”的精彩表演，我非常感动，其实不仅仅在我们的班会

上或某个特定的场所、特定的时刻我们被这种亲情所深深的打动，在我们的日常生活中，亲情无处不在，无时不有，无时不在感动着我们每一个人，在母亲怀抱中熟睡的婴儿所拥有的无限母爱，年迈的父母对将要远行的子女那一声声的嘱托，还有远方的游子在电话中对家人的一声问候都演绎着亲情所带来的这种深深的感动，而这种感动就是我们每一个人心灵最牢固的依托，既然如此，那么我们就用我们的行动让这份亲情变得更加温暖，更加使人怀念。谢谢大家（走下场）

主持人（女）：进宇，我也想利用这个机会对我的爸爸妈妈说几句话。“亲爱的爸爸妈妈祝你们身体健康！”你们听到女儿的祝福了吗？我希望爸爸你照顾好妈妈，也照顾好你自己。我不要在你手术完后才知道你动了手术，不要在妈

妈上车之后才知道妈妈的病情，只要你们过得好，我就足够了。下面我们就用心来感受彼此的这份理解和关爱吧。

（同唱满文军的歌曲“懂你”）

主持人（男）：现在，我宣布高一（2）班亲情主题班会闭幕！

第四篇：班会方案：“感悟亲情”主题班会

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感悟亲情主题班会

时间：xx.3.30 地点：初三（4）班 班会主题：感悟亲情 召开背景：

在社会发展迅速、生活节奏急剧加快的情况下，虽然父母和子女、教师和学生之间的关系依然如前，但不容否认的是我们因为工作和学习越来越忙、压力加大，聚少离多或者交流仓促，在家长与子女、老师与学生之间很有可能形成了一定的隔阂和疏远。这些情况如果不能及时解决，将导致我们感情的缺失和心灵的困惑，最终会对我们的身心发展和健康成长产生极其不利的影响。最近时常发生的青少年“问题现象”，很多就是这一情况的直接反映。目的意义：

通过此次班会，让师生、家长、同学之间有一个交流的机会，使同学们能充分感悟亲情，互相理解，促进以上三者之间的关系，共同为促进学生的健康成长出力！

过程设计：

一、班主任致辞：

介绍此次主题班会召开的背景、目的和意义！感谢各位家长和老师在百忙之中前来指导；介绍来宾、宣布主持人和主要内容。

二、主持人（周雅文、钱璐）安排内容和顺序：

1、家长代表交流：我的育儿（女）心得、我的心里话、我对***的希望、我想对你说等等

2、教师代表发言：同学们，我说几句心里话；我对***的印象（期望）等等

3、学生发言：爸爸（妈妈），我想对你说***；我的自我分析；我的心里话；我对同学***的看法和建议等等

4、班长（如有时间：朗读一篇亲情的文章）致感谢辞；欢送来宾离席！

三、布置进一步了解亲情的内容：

写一封充满亲情的信给父母（子女）；或者好好谈心一次；长期帮家庭做一件力所能及的家务等等。

第五篇：班会方案：主题班会：感动亲情

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[班会设想]： 1．通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。2．为年段即将到来的家长会做好准备！[活动过程]：

师：同学们好！平时在生活中有感动过我们的时候吗？或者说，有什么让我们能够感动吗？ 生：（齐声）有！

生１：看电视看到特别感人的地方。生２：一次下大雨，妈妈给我送伞。生３：„„

师：好。其实，生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧： 电脑投影画面：

《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚„„房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

生１：这个在电视上看过好多次了。

生２：我在一本杂志上看到，他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

师：不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢？我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢？ 生１：我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人，而不付诸行动，就毫无意义了。生２：我特别感动。为什么呢？现在象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。生３：说的对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了很多，我们也应该给他们以回报。

师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有不少学生，他们宁愿把心思和要好的同学讲，也还原和家长讲，是这样吗？

生１：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子，什么也不懂，所以他们觉得我们这也不对，那也不对，时间长了就没有什么好讲的了。

生２：家长也是，一问就是成绩怎么样了？学习能不能跟得上呀？打算考个什么样的学校和专业呀？我们本来学习压力就够大的了，他们不了解我们的心思，所以很难真正谈的来。

师：其实，我觉得你们好象还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想，尽管方式方法有问题，但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗？现在有不少的企业处境困难，在座的就有不少的家长外出打工谋生去了，他们身处异地他乡生活肯定不容易，有没有想过，他们为什么还要这样呢？ 下面，我来读一封家长写给＊同学的家信，这已经得到＊同学的同意。这样吧，我们还是请＊同学自己来读一下，好吗？ ＊ 同学读她母亲给她的一封信的片断：

＊ 呀，你打电话来安慰你爸，你爸高兴死了。他扎钢筋里压伤了腿都舍不得休息一天，就是为了能多挣点钱回家。

我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你将来能上大学，我们就特别高兴。

现在趁我们还年轻，为你大学挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。„„ 生：鼓掌。

师：好，谢谢。同学们想过没有，她母亲在信中说自己很累，但却很高兴，为什么？

生１：挣钱让她上大学呀。生２：因为打工比在家种地能多挣到钱。

师：好象你们只注意到钱了。（笑）其实，同学们都学过政治常识，一个人长到18岁时就是一个成年人了，他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。

我想告诉你们，这正是一个做母亲的伟大的地方，她总是替自己的儿子着想，即便自己再吃苦都无怨无悔，这样的亲情难道不能让我们感动吗？ 生１：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。生２：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。

生３：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。师：同学们说的对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个50多年前发生在加拿大的真实故事：

1945年某日，12岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说，这件标价5加元的东西实在是太贵了，因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。朝爸爸马克·厄尔要吧，不行，他捕鱼挣的钱全都交给母亲多拉了。多拉辛辛苦苦操持家务，事事精打细算，处处省吃俭用，才勉强养活5个孩子。#p#副标题#e#

虽说眼下一文不名，可鲁本仍推开这家商店业已风化残破的门，走了进去。这个身穿粗麻布衬衫捎色儿裤子的小不点儿对店主说，他想买橱窗内的那件商品，可是他没有那么多钱，于是就请求店主把礼物给他留着，店主也答应了。（以下省略鲁本如何拼命工作的情节„„）

鲁本汗流浃背地跑回家，撞开房门，冲了进去。他扯着嗓子朝正在拾掇厨房的母亲喊。母亲刚走到跟前儿，鲁本便迫不及待地将自己用一年多的心血换来的珍宝放在妈妈手里。多拉轻轻打开包装纸，里面包着一个蓝天鹅绒首饰盒，盒内放着一枚杏仁形胸针，其上镶着一个灿然炫目的镀金大字“妈妈”。看到母亲节——5月的第二个星期天——儿子送给自己如此贵重的礼物，除结婚戒指外没有任何饰物的多拉欣喜若狂，热泪夺眶而出。她深情地望着鲁本，一把将他紧紧搂入怀中„„

生：鼓掌。

师：同学们，这就是小鲁本对母亲亲情的回报。礼物本身并不值多少，但却承载着儿子对母亲的一片真爱。在母亲的眼中，这样的礼物可是千金难求呀！生１：老师，同学们，我觉得我有反省的地方，以前我喜欢上网，母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了。但我还是改不了。今天，通过这次班会，我感到我也要用行动来报答母亲，那就是再也不去网吧了。我在这里表态，也希望老师和同学们能监督我。

生２：我在家是什么家务都不做，连手帕都是母亲洗，早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌，整天啰里啰嗦的。我感到我错了。

生３：我觉得只有把学习成绩提高，才能报答家人对我们的关心。

师：同学们已经谈的很多了。我觉得回报家人的亲情之爱，对你们而言，不一定就非得要以优异的学习成绩。作为家长，只要你们努力了，他们就感到满足了。而在其他方面，我们应该帮家长想一想，他们辛辛苦苦是为了什么。只要我们能做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点什么，就是对他们最好的报答。生：鼓掌。

[活动总结]： 教师针对同学们的发言做总结。并且联系即将到来的家长会，对此做出期望。另外，布置班级出一份“感恩”为主题的黑板报。