散文练习 如果你为四郎哭泣

第一篇：散文练习 如果你为四郎哭泣

阅读下面的文字，完成1—4题。

如果你为四郎哭泣龙应台

经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。

有一天台北演出《四郎探母》，我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩„„”，老人想必喜欢。

遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来„„”

我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。

父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。

他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。

然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。

谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多得是中年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。

中年的儿女们彼此不识，但是在眼光接触的时候，沉默中彷佛已经交换了一组密码。是曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。

在那以后，我陪父亲去听过好几次的《四郎探母》，每一次都会遇见父老们和他们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。

从《四郎探母》，我如醍醐灌顶似地发觉，是的，我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么《李尔王》在四百年后仍让人感动。

文化，或者说，艺术，做了什么呢？

它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言──“千拜万拜，赎不过儿的罪来”──为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。

文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。

它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、忧戚与共的社群。“四郎”把本来封锁孤立的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经验过“四郎”之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。

人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社 会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。

11．本文设题巧妙，请你说说作者以“如果你为四郎哭泣”为题的用意。（5分）

12．作者从《四郎探母》想到《伊底帕斯》、《李尔王》在千百年后仍让人感动。这样写的作用是什么？（6分）

13．理解下列语句的含义。（6分）

（1）每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。（3分）

（2）人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。（3分）

14．这篇散文运用了以小见大的写作手法，试探究文中如何运用这一手法。（8分）

7.（如果你为四郎哭泣，）那么你就感受到了文化的力量。（或“你就找到了灵魂的归属”或“你就找到了精神的家园”或“你就会懂得文化为什么是公民社会里最重要的黏合剂”。）（2分）

16．.（1）少小离家老大失乡的父辈们被四郎自责而痛苦的孝心所感动（2）生活在他乡已是故乡的中年儿女被父辈们发自心底的思乡之情所感动（3）作者感动于文化的内涵与力量，感动于美的顿悟。（每个角度各2分，只需写出2个角度）(4分)9.（1）题：一句唱腔，灼痛了几十年的老伤疤。作者能够理解父亲—一那个少小离家老大失乡的老兵的痛苦，但此情此景，任何语言都是苍白无力的，于是只好紧握着他的手，用这样一种无声的语言表达自己的理解和抚慰。（关键词“理解”“安慰”各1分）

（2）题：文化作为一种精神现象看起来是柔弱无力的（或“文化在强权政治、战争或命运面前往往柔弱无力”）；但文化具有强大的凝聚力，能使人具有归属感（或文化认同）。（“柔弱”与“坚韧”的理解各1分）

10.答案略。能揭示意义并能结合体验展开分析即可。各个角度观点各1分，结合体验分析各2分。

如果

——龙应台

他一上来我就注意到了。老伯伯，留着平头，发色灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点太长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的 甘陕乡音向着小姐的背影说：“要记得还给我啊。” 我低头读报。

台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机、上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，不必问他为了什么，我太知道他的身世。他曾经是个眼睛如小鹿、被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式，去来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意丢置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。

我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏制的想起自己的父亲。父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返——我会做什么？

我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。

我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的英勇事迹完整地讲完，会敲问每一个细节——哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？对岸共产党劝你“起义”的信是怎么写的？为什么你没有接受？„„我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神的听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的淞？江水的江？羊坝头怎么写？宪兵队在广州驻扎多久？怎么到海南岛的？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？炮有打中船吗？有起火吗？有没有掉进海里？多少人？有小孩吗？你看见了吗？吃什么？馒头吗？一人分几个？”

我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。

下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：“你有教养没有！”

长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端，我会跟不管那是什么人，说：“对不起，老人家不能站太久，您可以让我们先进去吗？”我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说：“不行，他跌倒了怎么办？那你过来扶着他！”如果不知为什么，那门“哔”一声响起，他又得退回，然后重来一次，我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。

当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说：“爸爸，你到家了。”

“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港赤邋角机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员恼怒而凌厉的声音：“坐下，坐下，你坐下！还没到你急什么！”

17.步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子（脚步缓慢不稳的样子）。（2分，大意正确即可得分）18.答案示例：承上启下（过渡）；由上文对独自返乡的老伯伯的描述，引出下文对想象中陪 父亲返乡的情景的描述。（2分，大意正确即可得相应的分）

19.答案示例：作者虽然与老伯伯素不相识，但从老伯伯的言行举止可以看出他与父亲有相似的经历、共同的命运。基于对父亲的了解，作者完全能够推知老伯伯的身世经历。（3分，大意正确即可得相应的分）

20.答案示例：因为作者的父亲和老伯伯有着相似的人生境遇，写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇，为后文写作者特别渴望在又一次机会陪父亲返乡做铺垫，表达作者对父亲的思念、愧疚之情。（3分，大意正确即可得相应的分）21.答案示例：运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出“他”的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。（4分，大意正确即可得相应的分）

22.答案示例一：不繁琐。如第⑧段，作者不厌其烦地把想象中非常认真地陪父亲说话的情形写得极其细致，特别突出“我”对父亲的耐心和体贴，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。答案示例二：不繁琐。如第⑾段，作者细致描述了想象中陪父亲过海关时如何耐心、体贴地照料父亲的情形，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。（4分，大意正确即可得相应的分）

如何学好现代文？

首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。

其次：

（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简 洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。

（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。

（6）语句作用、含义分析题： ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„

②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。

（8）用自己的话回答问题：

①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；

②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。

②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。

中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。

⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。

⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。

按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。

注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。

第二篇：听雪花的哭泣散文

一、改不掉依赖你的习惯

静谧的夜，一个人听着音乐发呆，一转身孤独早已在旁，想回到过去，有你在的日子！

……题记

曾经想过，一个人重新返回你离去的路口，去寻找有你的足迹，然后勾起一丝丝仅有的回忆，只是我已经找不到开始的路线，日益发展的城市，以将当初的焦点修盖成一栋栋无法逾越的高楼大厦！

曾经想过，用一篇完美的日志，来记录整个人生的旅程，留下一段独有的空白，只是为了给你留下唯一的一段记忆，让整个回忆充满了精彩，只是我已经无法拿起那沉甸甸的笔，去重新演绎段段旅程。

曾经想过，用一个完美的梦，去好好思索整段日志，解开你在我心中的秘密，只是人物是非，都已经成为过去，随着我的成长和遗忘，过去的，就只剩下一点点印记。

曾经想过，登录上线，打开许久未曾看见的头像，是否能够看到重新亮起，只是已经找不到你的号码，原来你已经消失在我的视线之内，我已经回不到当初。

曾经想过，打开窗户，看看枯黄的树叶随着旋风的起伏，打着旋转飘向何方，只是眼泪已经模糊了我的视线，我看到的，只是一个迷糊的漩涡，留下一路的荒凉。

曾经想过，走遍大街小巷，重新找回你的笑容，你的一切，只是闪烁的迷彩灯下，已经换了故人，我看到的，只是一个离去的背影，随着远远的街灯，拉长，模糊。

曾经想过，打开手机找到打了N遍的电话，翻找了很久，只是找不到那个熟悉的号码，原来电话已经很久未曾响过，我听到了，一声深深的叹息。

曾经想过，生日那天，看到每年出现的惊喜和礼物，只是我坐在楼上，始终没听到门铃响起，原来你已经离开我很久，我听到的，只是走廊的脚步声，渐渐远去。

重新想起你的名字，你的笑，你的一切，却终于发现，原来都已经没有记忆，我只能在那个模糊的轮廓上加上一个“从前的”。

重新编辑有你的日子，减掉我们争吵的一段，蓦然发现，原来我们在一起的时间竟然很短。

再想起我们最开心的时间，原来你的笑早就变得僵硬，只是粗心的我竟然一直沉浸在幸福中，没有发现你只是在迎合我，我用笔也勾勒成一个“曾经的”。

重新打开照片，翻看我们的吵吵闹闹，亲亲秘密，只是依然都是一个“曾经的”。

每天的每天，我依然在重复我的爱好，冰淇淋依然是我的最爱，地下的小熊依然是我的玩偶，吧台凳子的转椅依然是我一个人旋转着，一个人看日出日落，原来一切早就恢复到“曾经的”。

忧伤的歌曲，随着我的眼泪飘出空荡荡的房间，原来我脸上太多的笑只是为了掩饰心中太多的眷恋和眼泪。

很多人，很多事，原来很熟悉，在我们的记忆里，是可以每天出现，以为明天可以继续，于是转过身去暂时放手，任其漂流，却忘记掌握分寸，谁知道，这样的放手，竟然成了永久，飘曳挣断的丝线，可惜，只是一段无法链接的徒劳。

打开空调调到最低，站在冷气最强的风口，让身上仅有的最后一点温度也被浇灭，冷气刺痛了我每一寸肌肤，原来我只是为了冷冻那仅有的记忆，窗户外，一股热浪，袭击了渐渐冰冻的我，重新把我拉回到灯光下。

躺在床上，嗅着夏日独有的淡淡清香，却感受不到一点点暖意，原来，剩下的一段段悲伤，随着汽车渐行渐远，只是留下了一个空空躯体，揉揉的台灯下，忽然发现，歌声、眼泪、记忆，只是一段模糊的记忆。

我，随着夜色的帷幕，竟然失去了记忆，开始麻木，想不起，“曾经的”你，想不起，我是谁！

关闭最后灯光，随着窗户外，星星羞涩的闪烁，我，在静夜睡去，明天，重新起航！

如果我们相遇太早，也许还不懂得珍惜对方。如果我们相遇太晚，可能已经有了另一个人在身旁。

二、打开窗户听：雪花的哭泣

昨天，天空一直阴沉着，临近中午雪花开始飞舞，没有多久小区的路就白茫茫一片。

今天，天空还是阴霾着，雪花一直在肆虐的飞舞，似乎想掩埋一切忧伤。

站在客厅眺望，往日的山峰已无处可寻，目所能及的都是白色，楼下，已经有人开始清理楼口积雪，不时有人加入，仿佛那不是劳动而是一种乐趣，是上天给他们运动的乐趣。我站在楼上感觉很闷很压抑，尝试了很多次打开窗户，但只是打开了一个可以暂时呼吸的窗户，原本是站在客厅的，发现不知道什么时候已经被困在一个无法走出的诡异房间里，四围竟然都是牢固的墙壁，唯独缺少了一扇窗户，无论目视前方还是仰望房顶，所看到的始终是简陋的摆设，跟我所居住的原来那间屋子似乎落差很大，伸手摸一下墙壁，竟然触摸不到，没有一丝的真实感觉，仿佛只是一个梦境，对，是梦，我告诉自己在做梦，但用力掐了一下手臂，还是有疼痛的感觉，应该不是梦，是真实的被困了。

我被真实的困在了一个房间里，无法打开通往自由的窗户。也曾经尝试打开那个唯一通向外界的门，防盗门开了整整一上午，楼道很安静，可以听见电梯上下楼层声音，但很遗憾的说，始终没有听到一个住户从楼梯走动，不知道是他们放轻了脚步故意不让我听见，疑惑现在的城市人都变得很懒惰，没有人放着电梯不坐去走楼梯，还是我真的与世隔绝了，就连对门人家出行都听不到，仿佛他们从来就未曾出行，也和我一样隔绝了和外界联系。竟然听不到拖鞋走路声音，其实不是真的走路很轻，我喜欢光着脚丫行走于各个房间，地砖暖暖的透着让人感觉舒适热气，更适合我坐在地下用电话和朋友聊天，或者伸直那条有点微疼的腿，但我选择电话关机，不想被外界任何声音干扰。无端的打开了电视墙的射灯，光线没有晚上投射的效果好，打开、关闭、打开、关闭，竟然像一个小孩子不停地重复着同样动作，射灯懒懒的闪烁着，电视静静地立在桌子上，随时等待播放我喜欢的蓝精灵。望着我设计电视墙，越看越不满意，甚至想重新按照思路改变这种风格，记得当初还很骄傲的和楼下同学炫耀了很久，最终竟然连我自己都想推翻这个设计风格，似乎不是我该有的行为。

抬头，桌上的抱抱丫还站在那里伸着它的小手，一直微笑着在和我说，陪我一起玩，前几天刚刚拍照的一对小熊，因为我不小心打碎了一个，剩下一个孤零零地站立在那里，似乎对我的行为充满了抱怨。一份台历、一本《读者》和一本《山的凝思》静静地摊在桌面，粉色的电脑桌伴随了我很久，却不知道为什么还是喜欢，本以为独独喜欢白色，仿佛生命中缺少了白色就是没有了活着动力，记得曾经的我对颜色不是太敏感，也不会为了苛刻追求一种颜色完美，而放弃对彩色欣赏。

静心聆听整个世界，我仿佛听到了雪花在哭泣。

雪花和人的哭泣所不同的是，我们的哭泣是有声有色，雪花哭泣是需要静静聆听，就像天上曾经飘动的云彩一样，虽然云无心但云悠哉自由，人有心，人便被无所不在永无止境的种种欲望挑逗着，步履匆匆，却从不知道自己真正需要什么。慢慢的人生路上，人和自然、命运抗争着，我们被困在一个个欲望的沟壑里，拼命挣扎着、寻求着，但最终我们都会带着满身的尘垢和往事，失去真实的自己，随着身心的离去而消失，心灵的空虚成了最后的、永远的疼痛。

我被困在一间封闭的房间里，最终有了足够的时间思考，雪花、空气和我，那一刻，我发现即使世界真的吵闹不休，我已经具备了安静的条件，可以一个人静静的坐在夜色深处，空气的怀里，关闭所有打扰的外在因素，竟然可以静静的聆听几个小时雪花哭泣，那一刻，在我的心里有了一个时空，顺着星光或者一个声音，都可以走到一个无比平和安宁的世界。

终于发现，原来用心聆听任何声音都可以给我们带来一个新的发现。无论是白天还是黑夜，就算我们真的遇到了不幸，孤独的心都会被一缕阳光照得通亮，我们还可以倾情于一片叶子飘零的声音，或者一只忙忙碌碌的蚂蚁，我们拼命寻找生命中的机遇，却忘记了生命的短暂，正如雪花的魅力只是瞬间，从几千英尺的高空到地下，无论经历多久，都要面对最终的宿怨，逃避现实只是一种心态的安抚。正如我作茧自缚困住一样，恍然大悟后回头看看，原来生存呼吸的窗口很多，转一个角度，换一种思维，也许活着真的是一种乐趣！

三、有一天我可以不可以这样过

有一天我可以不可以这样过，早晨，太阳暖暖的照在我的床上，闹钟一直叫个不停，可是还在梦中神游的我，只是伸一个懒懒的腰，闭着眼睛按住吵闹的闹铃，使劲扔到我听不到声音的地方，然后继续做我的梦，房间安静的没有任何声音打扰，世界所有的声音都害怕吵醒做梦的我，我可以忘记今天是星期一，也可以忘记今天我还需要吃早饭，肚皮永远不会因为饥饿发出叫声，阳光永远不会刺眼的升起很高，我会一直睡到太阳落山，没有电话吵闹，没有人敲门，楼下也没有小孩子打闹嬉戏的声音，整个世界仿佛唯有一个安逸的我！

有一天我可以不可以这样过，整天住在一个安静的房间，再也看不到汽车吵闹行驶的声音和排除的尾气，也不用呼吸那无法避免的铅污染，静静的趴在阳台上，楼前一片视野，可以望见田野炊烟袅袅升起，大雁成群飞过我的上空，我可以嗅到自由的空气，湛蓝湛蓝的天空上飘动着几片白色的云，山峰在远处叠恋可见，开心就对着天空清唱两句，或者打开电视和音响，把音乐调到最大，对着话筒用不太成熟的声音哼着屏幕上滚动的歌词，打开窗户飘荡出刺耳的噪音，没有人对着你说不要制造噪音了，一边扭动着不美观的腰肢，跳着所谓的优美的舞姿，放纵的大笑着对着镜子说，原来自己声音很甜美，原来自己跳得舞蹈还是可以自我欣赏一下的。

有一天我可以不可以这样过，睁开眼睛的第一时间里，整个世界的疼痛都消失，没有一丝一毫的疼痛一直纠结，我可以站起来高兴的喊，我的腿彻底好了，我可以背着行囊旅行了，我也可以穿上我喜欢的白色运动衣打球了，我还可以抱着房间所有的玩具快乐的在房间里蹦，也可以穿上我喜欢的高跟靴，不用顾忌医生的嘱咐，更可以不坐电梯去爬楼梯，然后用自豪的声音告诉医生，我已经没事了，我创造了奇迹，还可以整天不用担心我会坐到轮椅上了，也不用担心明天起床后我还用不用忍受无尽的疼痛，还可以叫上对楼的同学到楼下打几场羽毛球，也可以疯狂的在小区里跑几圈，也可以到正在小区拍摄的摄影小组面前晃悠一下，偶尔当当客串观众，在观众面前露露脸，当当不知名的明星，显摆一下自己喜欢的衣服。

有一天我可以不可以这样过，我已经远离了城市的浮华，尽情呼吸着大自然的空气，我用手捧起一把把黄土，嗅着泥土的芳香，长长的田园里到处都是成熟的果实，我可以尽情的蹦着采摘，然后把果实装满箩筐，田园的主人微笑着用照相机给我定格画面，所有的微笑都保存在相册里，眼睛里没有疼痛、没有伤心、没有失落，没有人叫醒我说这个只是一个梦，脚下的小草在使劲的供着泥土，探头看着奇妙的世界，风轻轻的拂过我的脸，远处有虫鸣叫着，用起伏不断的声音和谐着这个画面的定格。

有一天我可以不可以这样过，不用为生计拖累，忘记那个城市中的我，快乐的生活在福利院里，和一群小朋友叽叽喳喳的捉着迷藏，没有大小没有贫富，没有寒冷没有高低之分，我们忘记了生活带给彼此的伤害，都活在了快乐的童年里，他们每一个人身上不再发生那么多令人落泪的故事，星期天他们和我一起回家，我们一起吃团圆饭，一起看电视，一起到楼下打秋千，一起疯狂的偷菜，一起唱歌，一起跳舞，一起到河边丢石子玩，一起用笔刻下我们度过的每一天。

有一天我可以不可以这样过，我生活在养老院，开心的给躺在病床上的老人跳舞，有很多和我一样的人来帮助他们，我再也不用看到他们摔倒，他们不用每天隔着窗户看无法触摸到的阳光，所有人和我一样，我们带着他们到草坪上漫步，或者推着轮椅，他们可以坐在暖暖的阳光下，闭上眼睛尽情的呼吸每一屡阳光的气息，然后伸出手拥抱大自然，一切都是那么安逸和谐，对着这种和谐他们发出微微的甜笑，摄影师会用镜头及时扑捉到这种画面，为他们的每天留下最美的缩影。

有一天我可以不可以这样过，手机关机，狠狠地掐断所有人的联系。

有一天我可以不可以这样过，忘记我是谁，忘记活着是为了什么，忘记这个世界我曾经来过。

有一天我可以不可以这样过，有人牵着我手一起逛街，我故意整坏高跟鞋然后捉弄这个人背着我，我捂着嘴偷偷的咯咯咯的笑。

有一天我可以不可以这样过，有人摔倒了我及时扶起，有人饿了我及时帮助。

有一天我可以不可以这样过，我哭了累了摔倒了有人也及时扶起，我饿了有人伸出手递给我饭。

有一天我可以不可以这样过，天气冷了有人告诉我记得添加衣服，我感冒了有人告诉我一定要吃药。

有一天我可以不可以这样过，我哭的稀里哗啦的时候有人说不要哭了，再哭你的脸就成了花猫了。

有一天我可以不可以这样过，我坐在轮椅上，有人推着我一起来到山区，我们对着群山大喊：我来了。

有一天我可以不可以这样过，我站在山峰顶端对着整个世界喊：我要自由，我要开心，我要实现我的梦想。

第三篇：为你撑一把伞散文

天渐渐逼近了黑夜，雨疯狂的拍打着夜的窗。

朦胧的雨中街道布满了形形色色的伞，来回穿梭，缭乱了我的眼，和着雨水的匆匆脚步更是凉了我的心父母刚刚争执的一幕幕如录像带一遍一遍在脑海回放。

手持着一把不算大的格子伞，在这冷寂的夜雨中徘徊彳亍，周遭的一切都感觉白茫茫，白茫茫，只剩下一个孤寂的我一个人走路真是容易乏累，随意躲进一家商铺的门檐下，看着眼前落下的雨----嘀嗒又嘀嗒

无言的局面被一对突如其来的老夫妻打破，雨中的一位老妇人推着轮椅上的老伴，直冲冲的往我避身的商铺跑来，只感到一阵风吹过，接着便听见老爷爷关心又略带责备的软语，“老伴儿，都几十岁的人了，还像个孩子，毛毛躁躁的。”老妇人不言语，只是憨憨地笑，不知为何，那一笑，像一簇火苗，温热了我的心房。

雨愈下愈大，行人的脚步愈匆匆。

我并不打算成为雨中的沧海一粟，只是细细地看着这对老夫妻的一颦一笑，一个为之低眉，一个为之抬首，然后就化为一声声沧桑悦耳的铃声般的笑。

这雨似乎在和大地搏斗，卯足了劲地拍打在地上。

两位老人的神情，也显得焦急起来，望了望我手中这把略显多余的雨伞，缓步走上前询问：“爷爷奶奶，你们是有急事吧。我这儿有把伞，我现在用不到，你们用吧。”老婆婆愣了一愣，回了个神，便伸开手在我眼前来回的晃了几下，“不用不用，小姑娘你等会儿淋湿感冒了可咋整，要不得要不得。”一旁的老爷爷也附和到：“是啊是啊。”我将伞递至他们的手边，说“我不急的，你们用。”终是不想他们在推辞，又添了句，“等会儿有人接我的，别担心，我淋不到雨的。”他们沉思了一会儿，方才应道，“好嘞好嘞。”又道了声谢。

推让几次后，伞终是被撑开了。，老妇人说：“老伴儿，年轻时总是你为我撑伞，为我遮风挡雨了几十年，现在你老了，我终于可以为你撑回伞了。”说完两位老人的身影便融入了这湿润朦胧的雨色里。

看着渐行渐远的背影，老妇人离开前的那句话蓦地浮现在我的脑海里，也许为你撑一把伞，伞上撑助的是倾盆洒落的孤单，伞下留住的是余生的陪伴。

蓦地一抬头，看见眼前前来寻我的父母，父亲在母亲身侧为其撑伞，撑住了那如注的急雨。而我，突然就这样笑了。

顾城说“我有一座城/只容得下我的/梦中人/心上人”而我们生活的这座城，有走不完的街道小巷，逛不完的零星商铺，数不清的匆匆过客，但是却难以找到一份为你撑伞的缘分，但是切勿忘记，切要珍惜，你身边已有的这段难得的缘分。

第四篇：让你哭泣的人生,并非全无希望散文

01

昨天晚上，接到女儿同学妈妈的电话，委托我今天接孩子的时候，把她的儿子一起接回来。

她的声音中透着疲惫和沮丧，我好心问她发生了什么事情？

她难过地说她刚才发生车祸了，四车追尾，她是最后一辆，而她追的那辆车是保时捷。

起因是保时捷追尾前面两辆车，突然刹车，让她措手不及，直接就追了上去，天黑，她没有看清楚保时捷具体的损失情况，但是对方张嘴就说维修费用得高达十几万。

她看着自己被撞得面目全非的车头，保时捷貌似毫发无损的车尾，孤独无助的她眼泪差点流下来。

幸运的是，她的车刚买不超过半年，当时要求购买全险，强制性的要求算是在关键时刻救了她。

我相信，以后她开车一定会离豪车远远的，不仅如此，她仍然会坚持购买车全险。

02

我也曾经和一辆保时捷帕拉梅拉有过剐蹭，对方从我右前方斜着超车，左后轮上方蹭到了我的右前保险杠。

看着只是浅浅的几道蹭痕，对方的保险公司竟然说需要万把块钱，幸运的是，我的车端端正正地停在车道上，而他的车却是斜向压线，警察蜀黍来了以后，直接判对方全责，那个染着黄头发的小伙子也是爽快人，给我转账五百元后各自开车离开，算是弥补我的损失。

而我买的只有交强险，如果判我有责，确实是让人挺沮丧的。

所以，我真的是能够做到感同身受，从此以后，远离豪车，按章驾驶，是我一直坚持的开车原则。

03

我买的第一辆车上的是外地牌照，在本地开车的时候，遇到过好多次欺负外地车的事情。最让我记忆深刻的事情发生在一个周末的午后。

我的车在最里面那个车道正常行驶，一辆车从右前方超车，蹭到了我车的右后视镜，车在前面不远处停了下来，从车上下来三个浑身酒气的小伙子。

过来二话不说，直接就开始动手，而我们这一方，只有我和老公。

他们一是仗着人多，二是看到我们是外地车，欺负了也是白欺负，再加上喝了点酒，真的有点找不到北了。

很快周围的群众就聚了起来，交警蜀黍来了以后，竟然也毫无公正心，在明显不占优势的情况下，老公当时只坚持一件事，要求验血查酒精含量。

当双方抽完血之后，车被暂时停扣在交警队的停车场。

当我和老公从停车场出来，坐上出租车不到五分钟，在一个没有警示灯的路口，出租车狠狠地撞上了一辆从右侧高速行驶过来的汽车，撞击那一瞬间，我万念俱灰，觉得天都要塌了。

从那以后，我一直笃信祸不单行这句话。

04

但是，事情其实并没有像我想象的那样糟糕，虽然出了车祸，却在撞击发生之前，老公及时把我往后拉了一下，他的胸部却因为惯性撞在了出租车前后排之间的铁栏杆上，我毫发无损，而老公也非常神奇的没有受伤。

事情后来的结果已经完全出乎我们的意料了，因为对方司机酒醒了，对自己鲁莽的行为懊恼不已，百般央求交警蜀黍从中间调和。

时隔十几年，当时的情景还历历在目，我想，最糟糕的人生也不过如此吧，刚遭到一顿胖揍，又遇到了车祸，所有的一切发生得都如此莫名其妙，可谁又能说结果不好呢？

虽然车损非常严重，可至少包括双方司机在内我们都在那次车祸中没有受伤，打人的小伙子最后站在老公面前态度异常诚恳地赔礼道歉，并赔偿了我们的所有损失。

那一刻，你根本无法把眼前的这个人与那个打人的小伙子联系在一起，其实，他本来就是个文化人，当医生的，只不过喝了酒让他变成了另一个可怕的人而已。

很多时候，我们总觉得日子难过得让人无法坚持，可真实的状态却是，事情也许并没有想象的那么糟糕，就像我的朋友，虽然追尾了前车，还好有全险支撑着她；就像我和老公，虽然出了车祸，却并没有受伤。

从此以后，遇到再难过的事情，我总是会乐观的向好处想。

令人哭泣的人生，总还是会让人看到一丝希望。

第五篇：散文练习

托物言志散文阅读

一、散文的分类

（1）抒情散文：——以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。：

（2）记叙散文：——是以记人、叙事为主的一种文学体裁，它通过对人物经理、言行、事件发展变化的描述和对环境、场面的摹写，来传情达意。它使用的主要表达方式是叙述和描写。

（3）议论散文：——议论文的框架，散文化的笔法。具有抒情性、形象性和哲理性特点，熔情感、哲理、形象于一炉。它属于文学作品，不是议论文。因为它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文。它与一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文也有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。散文只是它的写作笔法。

二、散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。

（1）象征的特点是“托意与物”，即通过某一特点的具体形象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的感情。运用象征手法，所借之物与所抒之情，象征体与本体之间必须有相似点或相关性。

（2）联想是由一事物想到另一事物的心理过程。或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想，或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。

(3)衬托以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事情来衬托。

(4)对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。它相反相对的两个方面是并列的。

(5)欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。

其它如：借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大。

三、散文的语言

（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永

四、散文常见题型

（一）、整体感知：考点1.写什么（文章的主要内容）；考点2.为什么写（写作意图，即 文章要表达的情、理、观点）；考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）

(二)辨析句子所运用的修辞及作用

1.比喻：生动、形象；2.拟人：人格化、生动化、形象化；3.排比：增强语言气势；

4.反问：加强语气；5.反复：强调；6.对比：突出其中一个；7.对偶：句式整齐、结构统一；8.夸张：极力的表现。

（三）理解词语的语境义及作用

方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。

（四）理解句子的深层含义

有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。

（五）理解句子在文章中的作用 一般应两方面去分析：

1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

两片秋叶

陈薇莉 我悲秋，我亦恋秋。

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗? 每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。

有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩„„”

我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗? 我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

1.本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么？

2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?

3.作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?

4.请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。

5.作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?

宋朝的雨

陈富强

雨中的西湖要比平日耐看一些。

雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。

我建议你去苏堤。

雨在树梢上，在伞顶上，在草叶上，在亭檐上，在湖面上，在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推近，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。

呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏山，北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏知州，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏知州为后人留下的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。

苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利，而不是屡遭贬谪，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。

机会终于在时隔18年后降临到苏东坡身上。1089年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，苏东坡重游了西湖，看到西湖湖面已有一半成了葑田，他的忧虑之情油然而生。回到府上，挥笔写下了“葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏”的感叹。叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。于次年四月，向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议。这篇上书，开篇就说：“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。”苏东坡预言：“水浅葑横，如云翳空，倏忽便满，更二十年，无西湖矣。使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎！”

苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。其中讲到：城中饮水来自湖水，如果西湖都变成葑田，则举城饮水断源；城中运河赖西湖挹注，若湖水不足，必取借钱塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官吏借此欺民，为民大患；杭州产名酒，每年酒税为全国第一，如果西湖浅涸，酿酒必大受影响。

苏东坡的这篇奏议，时隔九百年，再来分析，依旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。挖葑泥筑堤，是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里记载了苏东坡天才的构想：“今欲去葑田，葑田如云，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达。若取葑田积之湖中为长堤，以通南北，则葑田除而行者便矣。”

经过从夏到秋的努力，一条长堤破湖而出，夹道杂植芙蓉、杨柳，中为六桥九亭。这时的长堤尚无名，直到后继知州林希遵循杭人意愿，才将其命名为苏公堤，并为东坡立祠堤上。渐渐地，苏堤成为“堤桥成市，歌舞丛之，走马游船，达旦不息”的湖上繁华之地。„„

苏东坡在堤上消失了。雨依然在密密地下，你用无比敬慕的目光送别苏东坡。他独步缓行，此时你已知道苏东坡将离开杭州。他在知州任上只有两年，却为杭州留下了如此宏大的手笔。更为难能可贵的是，这样一项规模浩大的工程，苏东坡在杭州所作的诗文中却很少提及，直到去扬州任上，才在答友人的诗中回顾治湖的经历，可见这位旷世奇才的博大胸怀。

有史以来与西湖相关的，能与苏东坡与苏堤媲美的，是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、苏堤在后，但他们都是一代文豪，他们都懂得珍惜文化的大自然。他们在杭州的时间都十分短暂，但他们却都留下了一世英名。

你在堤上流连。倘若你回头望望，你会发现，随着南宋的到来，苏堤的北端将耸立起一座庄严的庙宇，红墙重檐，松树翠柏掩映一代名将岳飞。你惊喜地看到，一个宋朝，一南一北、一文一武与这条长堤如此紧密地联系在一起，他们都是人杰，他们的智慧和生命化作绵绵不绝的雨丝，滋润着堤上的绿树红花。

你撑开的是一把丝绸做的雨伞。以丝绸命名的道路曾经横贯东西，而现在，令你乐此不疲的是，走在伞下回想从前，雨在你的头上喧哗，陪伴着你走近苏东坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。

1．仔细阅读文章，说说苏东坡整治西湖的理由。

2．标题“宋朝的雨”有怎样的味道？

老屋

周克武

这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥漫着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里已经长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的皱纹。

老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那 样安详、静谧。

我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘荡起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听母亲骂我一声“馋嘴猫”„„

老屋是心的归宿。我终于抬脚跨进门槛，一刹那，一种久违的感觉涌动于全身：真的到家了。

老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑挥锄破土，头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬才圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了个摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上了他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋冷清。

窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎„„我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

这一夜，我久久无法入睡。

第二天一早，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，跟紧大人去看电影„„在我的眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

1．本文记叙了作者回访老屋的经过，请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。站在村口远远望去→（1）→（2）→默默地坐在堂屋里→（3）→站在老屋门口

2．细读第（2）段，说说对老屋的描写蕴涵着作者怎样的情感。

3．文中描写细腻感人。参考示例，从第⑦段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。

【示例】句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。品析：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。

4.第⑨段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？

5．你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。

托物言志散文反馈练习

生活如蓟

雷抒雁

①有一种植物叫蓟，它以惊人的力量再生，让你感受到那种顽强和乐观一如人类的生活。

②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必备的程序。但是，对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于天降的灾难，它们被突然从根部切断，那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。蓟却不。春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟类一族，旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。

③蓟鲜嫩、肥胖的叶子，是春天野蔬里最独特的一味，它鲜，却苦。扯开叶子，如同扯断根，会有白色的血流出。当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟用旺盛的血流表示着那切肤的疼痛。可是，蓟会在每一个断面迅速地把血凝结成痂，你会想象到那时，蓟无声地呼号、呻吟和战栗。这应该是一切生命经历灾难时，都难以避免的。

④蓟的迅速自我“疗治”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟的故事如同传奇，却在继续。蓟的每一个创伤的断面，都是一个新生叶芽的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地面，作为早春的象征，向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前，大地上只有一朵一朵的蓟，如今，却变成一簇一簇。

⑤5月，活下来的蓟会伸长自己的茎，开出一颗一颗紫红色的花朵。一种自尊而顽强的植物啊，蓟的根简直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色的血是苦味的，它绿色的叶是苦味的，它生长的历程充满了苦难，人们叫蓟“苦苦菜”。

⑥人类的生活不正如这“蓟”么！

⑦一年前，当地震突如其来降临在人们的头顶，人们的脆弱，不会比蓟被犁铧切断时强多少。房倒屋塌，一瞬间，生活如同陆沉，那么多鲜活的生命消失了，残损了；哭嚎、呻吟、战栗，人们的惊恐哀伤，远远超过了蓟的疼痛。

⑧当人们从废墟里站起来，抖掉身上灰尘的时候，就宣布了生活重新发轫，瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新建立；新的生命，如期诞生。生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新弥合。

⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速被遗忘，迅速会复苏。可是，人类的自我疗治，生命的顽强繁衍，却也不是蓟所能比拟的。否则，数以千年万年计的进化过程，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。

⑩生活在继续。像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息，而后，是慢步、快步，如果可能，还会跑步。

1．给下列划线字注音。

铺展（）分泌（）

2．读完全文以后，说说蓟惊人的力量表现在哪些方面。

3．文章的标题是“生活如蓟”，你认为“生活”与“蓟”有哪些相似之处？

4．试从多个角度分析文章②⑧两段中画线的句子。

（1）春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟类一族，旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。

（2）掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新建立；新的生命，如期诞生。

5．结合你的生活实际，谈谈你对文章结尾一段话的理解。两片秋叶

1.解析：本题考查作者思想感情的变化，首句即是答案。参考答案：由悲秋到恋秋。

2.解析：本题考查对重点信息的提取能力，答案在第二段和第六段。

第一片：颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。化作一缕莫名的悲哀。第二片：火一般红，洋溢着炽热生命力。腾地涌起一股热。

3.解析：本题考查物的象征意义，要求突出拼搏和奉献精神。

参考答案：为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。

4.解析：本题考查对重点句子的理解，可以结合作者的思想感情来谈。

参考答案：我摆脱了内心的愁苦与悲哀，领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。5.解析：本题考查文章的写法。对比的作用一般就是为了突出某一方面。

参考答案：通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。

宋朝的雨

1．①西湖是杭州的眉目，没有西湖就等于一个人没有了眉目；②整治西湖可以开发和增强养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒五方面的功能。2．答案要点：①“雨”贯穿全文，首尾妙联，穿越时空，点出了苏轼、苏堤的年代，有厚重的历史感；②雨是西湖美景的极致写照，开篇、结尾以美丽的伞映衬美丽的湖；③雨也暗藏着苏轼那首“千古绝唱”；④“宋朝的雨”还让人梦回过去，深含传统和文化之味，颇具诗情画意。3．示例：这是一朵用诗化语言编织而成的优雅伞花，这是一幅再现西湖苏堤的历史真迹，这是一首为伟大诗人吟诵的唯美长诗„„这就是陈富强的《宋朝的雨》。宋朝的雨能落千年而长久清丽，今朝的苏堤能经百世而依然迷人，那是因为苏轼，因为诗人的一项治湖工程。《宋朝的雨》，开篇撑伞，收尾沐雨，让我们生动感知到那位充满才气的鲜活诗人，真切感动于那段造福于民的历史佳话。不仅是故事，流泻的还有魅力和意境：西子湖畔的雨，丝绸织就的伞，美丽串成的文字，诗意洋溢的情怀„„历史和今天，清新和厚重，生命和永恒，诗情和哲理，在《宋朝的雨》里，穿越时空，横亘古今，和谐交融，自然天成。

老屋

1．（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去 2．既蕴涵着作者回到老屋时涌起的亲情，又蕴涵着作者对老屋老去的惋惜之情。3．示例1：A．“春燕衔泥”这个比喻形象地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦、满怀憧憬，读来真切感人。示例2：B．“拍拍”“指指”，运用叠词生动地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。4．既指在“我”入睡后奶奶依然为“我”唱着童谣，又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在“我”童年的记忆中。5．示例：我觉得作者这样决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情。回到老屋，他的心灵就有了归宿。现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。

生活如蓟

1．pūmì2．被切断的根部会迅速凝结成痂，进行自我“疗治”；创伤的断面就是新生叶芽的萌生面，一端生根，一端顽强钻出地面。3．人类面对突如其来的灾难，和蓟一样都很脆弱，但是又都表现出惊人的毅力，迅速自我疗治，顽强繁衍。4．（1）运用拟人手法，并用蓟的“旺盛地生长”和“单调的土地”作对比，写出了蓟顽强的生命力，凸显蓟惊人的力量。（2）句式整齐，短促而有力，充分表现出人们面对这场突如其来的灾难时所表现出的顽强。5．示例略。要求：围绕“人受到挫折以后，稍加调整，又会继续前进”这一主题，且要结合生活实际。