上海市黄浦区曹光彪小学文明单位创建活动规划

第一篇：上海市黄浦区曹光彪小学文明单位创建活动规划

上海市黄浦区曹光彪小学文明单位创建活动规划

（2009――2010年度）

黄浦区曹光彪小学自建校以来，历经了近十五年的教育发展，逐步从“合格”走向“特色”，从“特色”迈向“知名”。在学校的发展过程中，全校师生共同努力，先后四次获得上海市文明单位的光荣称号，是全国红旗大队，上海市平安校园，上海市行为规范示范校和上海市游泳特色学校、艺术教育特色学校、头脑“OM”特色学校。近年来，光彪师生更是以饱满的精神和高昂的工作状态，踏实进取，实践创新，使学校不断向“一流”学校迈进。—、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，结合“迎世博”各项活动，着力“打好基础、注重长效、创建特色”，切实做到依法治校，以德立校，内强素质，外树形象，不断提高师生的文明素质和学校的文明程度，促进学校全面、健康的发展，构建和谐校园。

二、创建活动领导小组组成人员

组长：金建中

副组长： 徐晶莹 组员：顾全国 卢雨 张蓓 周颂新 朱育菡

三、创建总目标：

2009――2010年争创上海市文明单位，全校呈现爱岗敬业、求实创新、优质高效、争创一流的上升态势，积极推进学校精神文明建设的内涵发展与方法创新，巩固基础，创新进取，有效提高学校文明程度，构建优美和谐校园。

四、创建子目标

（一）、管理科学规范，人际关系和谐

（二）、学习氛围浓厚，师生素质文明

（三）、实践课改精神，提供优质教育

（四）、卫生环保达标，校园优美安全

（五）、积极公益事业，品牌特色凸显

五、创建措施

（一）、以科学民主的管理理念，指导有效实施管理。做到各个岗位权责明确，管理有序。开展各层面的干部培训工作，提高管理水平，树立责任意识、大局意识、创新意识。完善教代会制度，规范学校民主程序，畅通沟通渠道，形成和谐的干群关系。

1、坚持依法治教，以德立校，在师生员工中开展诚信教育。

2、构建科学、民主、规范的管理模式。做到目标明确、条块清晰、措施到位、保障有力、管理有效。

3、开展干部和骨干培训交流工作，增强大局意识、责任意识、创新意识。

4、坚持和完善教代会制度，落实党务公开、校务公开制度，召开各层面恳谈会，畅通沟通渠道，实行科学民主管理。

5、认真落实科学发展观学习的各项要求，组织开展领导干部民主生活、党员组织生活，以党风促教风，认真执行“三重一大”工作，营造民主和谐的校园氛围。

6、深入推进“凝聚力工程”建设。以“了解人、关心人、凝聚人”为主要内容，关注教职工在工作、学习、生活和精神等方面的需求，从具体的小事做起，为教师办实事、解难事、做好事，丰富工作内涵，创新活动载体，建立长效机制。

（二）、以创建“学习型”团队为抓手，加强组室学习，完善学习制度，提高学习效能。帮助教职工养成自觉学习、主动学习、学后反思的习惯，让学习成为每个教师生活的需要和组成部分，在全校范围内形成浓厚的学习氛围。通过专题学习，提高师生文明素养，在“迎世博”等各项实践活动中，主动参与，身体力行，成为文明市民的表率。

1、加强行政领导（中心组）、党员（党小组）、教师（年级组）三个层面的政治理论学习，形成干部带头学、党员深入学、教师主动学的良好氛围，不断加强党性修养、师德修养，不断增强人格魅力。切实提高全体教师的思想理论水平和政治觉悟，进一步引导全校师生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。持续开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，组织师生参与公民道德建设各项活动、比赛，推动公民道德建设的深入开展。

3、广泛开展师德教育，与教职工素质推进工作有机结合，创新学习形式，提高教育实效：

（1）开展“教师论坛”，拓展学习内容、丰富学习内涵，提高学习交流水平；

（2）开展读书交流活动，通过互荐好书，倡导爱读书、爱学习的良好习惯；（3）搭建包括礼仪、健身、家政等多种方面的学习的平台，提高教师文明素养。

（4）开展丰富多彩的文体活动，陶冶情操，振奋精神，愉快工作。

4、组织教师积极开展校本培训，并从财力与时间上支持教师参加各类市级、区级培训，提高教师的专业化发展水平。不断深化学校语言文字工作，力争全体教师的普通话普及率和文字使用规范率达到99%以上。

5、积极开展“建文明班组，创文明岗位，做文明职工”等活动，结合“迎世博、树新风”的各项要求，号召全校师生用实际行动，争做文明市民的表率，为“世博”贡献力量。

6、建立健全师德考评制度，开展多种形式的评优活动。通过曹光彪奖励金、芬芳奖励金评选等激励措施，大力弘扬教书育人的先进典型和先进事迹，树立教职员工“光彪”形象。

（三）、扎实推进“二期课改”进程，落实市教委教育教学指导意见，在保持特色的同时，进一步聚焦课堂，五育并举，培养光彪学子“好学会玩善合作”，使学校整体办学水平得到提升，学生素质全面提高。

1、完善学校德育课程体系。以大德育观为先导，课内外联动、家校社衔接，建立健全学校德育课程体系。坚持“活活泼泼、实实在在”的德育传统，完善并丰富“仪式教育”的内容，努力探索少先队工作课程化，采用统整策略，形成合力，让学生从小养成自觉遵守行为规范的良好习惯，保持市“行为规范示范校”和少先队“红旗大队”等荣誉，实现德育工作的减负增效。

2、扎实推进“二期课改”，以课堂为中心，追求课堂的变化和优化，抓好教学流程的各环节管理，落实教学常规，抓好作业布置、个别辅导和激励评价等环节，以观念转变带动行为转变实现减负增效，提高教学质量。

3、积极推进素质教育，充分发展学生个性，依据学生的实际需求，逐步开发拓展型课程，培养学生的创新精神和实践能力。

4、优化师资队伍，不断完善骨干教师培养机制，使用机制，建设一支名师、良师队伍，通过结构调整，形成合理的师资梯队。

（四）、树立环保理念，以节能、节材为学校资源的使用原则。优化校园环境，健全卫生防疫、师生医疗保健、校园安全责任等制度，自觉执行计划生育基本国策，完成献血任务，创建整洁优美、秩序井然的文明校园。

1、认真贯彻“学校卫生管理条例”。健全卫生防疫、医疗保健制度。坚持每天“晨检”，并做好常见病防治宣传、学生视力保护、师生午餐、饮水供应等健康安全常规工作，为学生提供健康的学习、生活环境。

2、搞好校舍管理工作，精心设计，整体规划，合理布局，加强学校绿化布置和人文景观的布置，开辟特色绿化景观，美化组室，营造优美的校园文化环境。

3、树立节能环保意识，建设节约型单位，落实空调、多媒体等使用的节能措施。

4、做好综合治理各项工作，完善安全制度，落实逃生演习，依托社区民警，确保校园安全。

5、不断拓展充实校园网内容，开发教师专业发展平台，净化网络环境，使之成为学校管理、教师专业发展、学生学习的好帮手。

（五）、组织广大师生员工，参与社会公益活动，增强社会服务意识，用自己的实际行动践行精神文明建设，形成助人为乐、关心他人、服务社会、奉献爱心的良好氛围。

1、认真组织干部、党团员和全体教工，积极参加各类社会援助、公益活动，争做精神文明建设的志愿者。

2、继续与街道、社区及周边单位开展精神文明建设共建活动。充分利用教育资源，服务社会、拥军优属、帮困解难，为精神文明共建活动做出贡献。

3、关心学校社区、学校有各种“困难”特殊学生，党团员积极行动，开展有针对性的“帮教结对”活动，保证每个学生的健康成长。

4、号召全体师生积极投身世博志愿者工作，组织开展“左行右立，文明乘梯”的志愿者宣传、每月5号的主题日实践活动，以及各种形式的世博宣传工作。在活动中增强社会服务意识，提升个人文明素养。

5、充分利用学校的优质教育资源，发挥品牌效应，辐射“经典黄浦，精品教育”的先进经验，继续做好“希望工程”培训基地等多项工作，扩大学校文明建设的影响力，不断巩固并发展创建文明单位的特色品牌。

2010年，世博会即将在上海举行，光彪师生信心满怀，将进一步发扬发彪精神，激情工作、自主创新、卓越表现，为精彩世博添砖加瓦，为市文明单位的光荣称号谱写新篇章。

2009年7月

第二篇：文明单位创建活动规划

文明单位创建活动规划

诸城市恐龙文化研究中心

为激发中心广大干部职工热爱诸城、建设诸城的责任感和使命感，塑造良好形象，营造整洁、优美、文明、和谐的城乡环境，全面提升城乡文明程度，不断增强诸城的知名度和美誉度，树立人人是形象、人人是品牌，人人为诸城增辉的新形象，决定在中心机关开展“与文明同行，为诸城增辉”城乡文明创建活动，特制定本方案。

一、创建目标

以“整脏治乱”专项行动和“两创一建”工作为抓手，以提高市民文明素质，提升城乡文明程度为重点，教育和引导全市广大干部群众养成文明礼貌的行为习惯，提高文明素养，从身边的小事做起，为全市经济社会又好又快、更好更快发展营造文明和谐的社会环境和发展环境。

二、创建活动主要内容

1、在中心党委的领导下，开展“创建文明机关，争做人民满意工作人员”活动。以“创建优秀服务机关”为载体，以优质服务为重点，加强政务诚信，转变机关作风，提高工作效能，树立良好形象。

2、在窗口行业单位中开展“创文明服务名牌，争做文明服务标兵”活动。以加强诚信建设为突破口，以加强行业 1

优质规范化服务为重点，完善服务规范，严格服务程序和服务标准。倡导文明用语，规范服务行为，打造文明服务名牌，推树文明服务标兵。

3、开展文明单位创建工作。以中心下属事业单位、机关各科室为重点，创建办公整洁、环境干净卫生、基础设施完善、作风文明、管理规范有序的文明单位。

三、组织实施

1、加强领导、周密部署。开展“与文明同行，为诸城增辉”主题创建活动是提升全市文明程度所采取的一项重大举措。全局要高度重视，针对实际，采取有力措施，认真抓好落实。

2、组织动员，搞好宣传。中心下属事业单位、机关各科室要积极组织动员广大干部群众参与主题创建活动中来。要加大宣传力度，对主题创建活动进行全方位宣传报道，重点宣传在创建活动中涌现出的先进典型，对创建活动中不文明行为进行通报批评。

3、认真实施，注重实效。要把创建活动融入到本单位的日常工作中，认真组织，确保取得实效。同时积极迎接市文明办等有关单位对我单位文明单位创建的督促检查，确保活动开展达到预期效果。

第三篇：白马小学文明单位创建活动汇报材料

白马小学文明单位创建活动汇报材料

自从开展文明单位创建活动以来，我们按照县文明办、县教育局和镇党委的统一部署，将创建活动与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来，与学校党建活动结合起来，精心组织、周密安排、扎实推进，各阶段工作取得了比较好的成效，达到了预期的目标。

一、高度重视，精心组织，形成共识

我们成立了白马小学文明单位创建活动领导小组，负责该项活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责创建活动的日常工作；制订了《白马小学2014年文明单位创建活动方案》，确立了创建工作的具体目标；朱校长作了动员报告，强调全体教师统一思想，提高认识，按照上级相关精神和指导要求，扎扎实实开展学习实践科学发展观活动和文明单位创建活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并切实贯彻落实到创建工作之中。要求把此次活动与解决教育系统的实际问题结合起来，与解决老师思想上的疑难困惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起来，与教育局的争创“十佳文明单位”的目标结合起来，通过“四结合”，促活动真正落在实处，起到实效。营造良好的学习实践活动和文明单位创建活动的舆论氛围。

二、认真学习，健全制度，优化队伍

为了提高思想认识和理论水平，学校领导带头学习，每位成员自学笔记在10000字以上，心得体会2篇以上。坚持每周一次集中学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》、《教育系统学习实践科学教育发展观读本》和习近平等中央领导同志重要讲话。通过学习，全体党员干部、教师深刻领会科学发展观的科学内涵与精神实质，认识到精神文明建设在学校工作中的重要性。学习中，每一名党员都认真做学习笔记，撰写心得体会。广大党员积极投身到“五争当”活动中，争当教学能手、科研骨干、育人标兵、服务表率、学习模范，充分发挥党员队伍的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。进一步加强“三服务”工作，坚持“三服务”宗旨，以提高领导干部的服务意识、转变工作作风为重点，努力建设学习型、服务型、创新型和政治素质强、业务精、作风硬的干部队伍。学校从立足长远、促进科学发展的要求出发，重点制订和完善符合我校教育科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制，通过“废、改、立”，建立和完善了《白马小学内部管理“八要八不要”》、《党风廉政建设制度》、《学习制度》、《环境卫生制度》、《安全保卫制度》、《考勤制度》、《领导班子议事制度》和《三会一课制度》。为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，制订了《师德师风建设活动实施方案》，通过制度管理，规范教师执教行为，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。

三、深入调研，开展活动，促进提高

为确保学习实践活动和创建活动见实效，真正解决实际问题，全面提高办学水平，学校围绕“科学发展、质量强校、人民满意”主题，以活动为载体，采取多种方式深入开展调查研究。一是邀请全镇的县人大代表及镇主要领导对教育系统进行民主评议，评议采用先参观，后听校长作工作汇报，再由人大代表口头评议、书面评议的方式进行。在会上，人大代表们充分肯定了学校领导班子在抓校园建设，抓办公条件改善，抓教研教改，抓教学质量，抓教风行风的扭转等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成绩。同时，对教师缺编和年龄老化问题、教师待遇问题、进一步加强师德师风建设问题和学生安全教育与管理问题提出了合理化的建议。二是学校班子成员走进教室里、师生中进行调查研究，了解学校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈；实地听课，与教师们一起研究如何提高课堂教学效益，督促教师做好常规教学的“五认真”工作。三是向学校干部、教师和社会知名人士发放征求意见表，广泛征求意见，让他们为白小教育发展献计献策。四是召开管理经验交流会，相互交流，取长补短，掀起学校领导谈管理、教师谈管理，人人懂管理、抓管理的热潮。五是组织小学低年级教学比武和英语教学研讨活动，尝试课堂教学改革，提高40分钟教学效益，夯实基础，促进提高。六是组织教师开展有益活动，如三八座谈会等为教师提供施展才华的平台，激发教师工作热情，提高工作积极性。通过系列活动，对照科学发展观要求，切实找出工作中存在的不足和问题，着力转变工作中不符合、不适应科学发展的思想观念，研究解决束缚和制约科学发展的问题，从而不断完善自我，强化学校内部管理，努力改善办学条件，加大教改教研力度，提高教育教学质量，达到创办人民满意教育之根本目的。

四、突出重点，整改落实，科学发展

按照贯彻落实科学发展观的要求和创建文明单位的需要，进一步明确我镇教育科学发展的方向、办学思路和工作方法，我们具体办了以下实事：

1、积极消除危房，进一步改善办学条件。投资200万元建成学校幼儿园；投资80余万元消改建学生食堂；投资4万元整购买图书；投资60万元改建运动场；投资10余万元维修学生寝室；争取20万元启动学校希望工程。

2、加大布局调整力度，我们在前年实行学校布局调整试点的基础上，不断总结经验，吸取教训，积极争取当地党政领导的重视与支持，广泛征求村委会和家长意见，教育资源得到了整合，学校管理得到了规范，教学质量得到了提高。

3、绷紧安全之弦不放松，实现校园零事故发生。学校在抓安全管理方面，除常规督查之外，首先是签安全责任状，做到安全人人有责，抓安全管理时间上不留空档，空间上不留死角。其次就是加大安全防范教育的力度，增加学生的自我防范、自我保护意识，增加教师的安全责任感及自我保护意识。第三就是加强安全责任的追究力度。学校出了一般的安全事故，不能只是批评教育，而且还要承担经济责任甚至法律责任，只有做到了这一点才能减少事故，杜绝事故。

4、后勤财务管理及规范办学行为上不踩红线。学校每期对中小学食堂进行一次清理，要求食堂从正规渠道进货，保证质量、服务师生，以师生满意为原则，要求食堂从业人员清正廉洁，采购食品、仓库货物保管及往来帐目经得住查。政策性资金一分钱不截留。建设资金全部用于学校建设。端正办学思想，依法依规管理。①除上拨资金不截留外，不能收的费用我们坚决不收，这可以让我们的代表们去查、去暗访。②不出台与上级政策相抵触的规定，上级明文禁止的我们坚决不踩红线，学生购买的东西严格按市场规律运作，不强制学生订阅报纸及书刊。③严格按教育部的要求开科开课。④不搞有偿补课。⑤不发放无政策依据的各种补助。

5、打破用人机制，人事变更不搞一言堂。合理调配，调整干部，建立干部的合理流动机制，是调动工作积极性、保持学校活力的需要。

6、德育居首，努力培养学生良好的道德情操和行为习惯。学校的根本任务是育人，我校始终将德育工作放在首位，认真落实《未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，切实加强学生思想道德教育和行为习惯养成教育。学校在开展“八荣八耻”社会主义荣辱观学习教育的同时，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，先后举办三期学习专刊，组织学生参加公益劳动，对学生进行传统教育和行为习惯养成教育。我们注重毕业生和“留守学生”的教育，政教处、各班主任花费了大量心血，取得了良好效果。我校学生良好的行为习惯正逐步养成，促进了校风、学风的根本好转。

励精图治，白马小学的教育通过这些年的努力，无论是办学条件，还是内部管理以及教学质量都发生了巨大变化，所取得的成绩受到上级领导的好评，得到了当地群众的充分肯定。学校每年都要受到县委、县政府、县教育局和镇党委、政府的多项表彰，教师中涌现出大批“模范教师”、“优秀校长”、“优秀班主任”，我们将以科学发展观为指引，以文明单位创建活动为契机，再接再厉，不断开拓创新，努力开创白小教育更加美好的明天。

第四篇：﹡﹡小学文明单位创建规划

﹡﹡小学创建文明单位规划

（2008——2012年）

几年来，我校按照《﹡﹡市文明单位创建管理条例》、《﹡﹡区文明单位管理条例》的要求，通过学习“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合教育的实际，以学校的文化内核来引导文明单位的创建，提升学校文化品位，走具有时代特征、学校特点的精神文明建设之路。通过抓精神文明建设，使学校各项工作得到了全面的提高。今年，我们将在原区文明单位的基础上，进一步提高创建水平，我们将重点做好以下几项工作：

一、深入学习贯彻“三个代表”重要思想，对创建工作要有新认识。经过一段时间的宣传学习，我校广大教职员工已经认识到“三个代表”的重要意义。但是随着改革的不断深入，要求不断提高，我们要把学习“三个代表”重要思想与开展文明单位的创建工作结合起来，要组织党员、教师深入学习“三个代表”重要思想，通过学习要加深认识创建文明单位是“三个代表”的具体体现，并且结合教育工作的实际，把创建工作具体落实融入到各自的工作实践之中。作为党政领导，更要把以法治校，以德立校作为规范、提升办学水平的基本原则，真正做到通过办好学校树立党和政府的形象，通过办好学校为广大社区居民提供良好的服务。

二、党政齐心协力，创建工作要有新突破

学校要发展，党政工齐心协力是关键。党组织要在学校发挥好政治核心作用和战斗堡垒作用，积极主动参与学校重大问题的决策。围绕学校的中心工作开展多种形式的党员教育活动，如“我身边的好党员”群众评议活动，“牢记对党的誓言”主题教育，做好“党员五个一”活动，争做关心群众的模范，关心学校的模范，教学改革的模范和关心社区的模范，增强党员的凝聚力，发挥好党员的先锋模范作用，团结引导广大群众共同关心参与精神文明的创建工作。

学校要根据文明单位新一轮的创建规划，设计出学校新的目标和一系列策略。把创建文明单位作为学校的一项重要工作全面地狠抓宣传和落实，使创建文明单位成为每一位教职员工的共同目标。使制定、实施创建规划的过程成为凝聚人心，鼓舞斗志，不断提高思想道德素质，促进校园文化建设的重要抓手。

工会要积极发挥主人翁精神，确保依法治校、以德立校的贯彻执行。在学校的一系列重大问题方面充分发挥教代会的作用，使民主办学落到实处。通过学校

网站、宣传窗等学校媒体及时发布各种政策与信息，弘扬身边的好人好事，针对一些问题提出讨论或批评，保证校务公开的真正落实。推进学习型工会、学习型班组、学习型团队、学习型教师等活动的开展。通过学习提高争创文明单位、文明组室、文明个人的水准。在原有的青年教师工作室的基础上，组建青年教师读书会，加紧青年教师队伍的培养，发挥校本培训的功能。

三、加强思想道德教育，树立栎木教师新形象

结合学习《公民道德建设实施纲要》，深化养成教育，加强基础道德教育和行为规范训练。各班级对照文明班级考核标准，找出各自的不文明现象，制订新的争创文明班级（中队）计划，由德育室进行考核。行政、卫生室，大队部深入班级进行检查并及时反馈，并将检查结果与评优评选及班主任的考核、奖励结合起来。

继续将学校的文化底蕴与时代要求相融合，奠定新生代教师与学生的思想道德文化素质，挖掘、利用校史校友资源提炼具有自身特点的“爱国、爱校、爱家”的三爱教育，把学生的德育活动与教师德建设相整合。

继续开展“讲诚信、讲奉献、讲质量，做受学生欢迎的好老师”的师德教育活动，提高教师整体素质，真正树立“一切为了学生、为了一切学生、为学生一切”的责任意识教育，把“争做全社会道德楷模”的师德要求落实在教师的教育实践之中。

积极发展学生社团，营造生动活泼的校园文化氛围。规范办好现有的学生社团，根据学生需要扩展新的项目，并组织学生文化展示活动。倡导文明健康的学习生活。认真举办教工艺术节，教工健身节，组织有益于教工身心健康的各种活动。

四、深化课堂教学改革，办学质量有新提高

要树立课堂教学不仅为学生升学服务，而且要为学生长远发展服务的思想，进一步“在基础型课程中引入研究性学习”，进行“开放式合作教学模式”的探索，运用研究性学习的理念、方法改变教师的教和学生的学。开放网络教室扩大学生的学习的平台和学习内容。开展学生潜能开发的研究。鼓励学生多提问，老师多设问。关心各种类型学生的学习心理问题，把学生的心理健康教育、心理咨询与教师的教学心理研究结合起来，提高课堂内与课堂外教学相互促进的效果。同时针对我校学生参差不齐的实际情况，夯实基础，讲求规范、分层导学，全面提

高教学质量，提升学校的社会信任度和知名度。

五、确立大教育观念，服务社会作出新贡献

继续做好学校、家庭、社区三结合教育活动，以素质教育进家庭为抓手，取得家校联手的成功经验。通过家长学校、家长委员会、家长沙龙等组织形式，积极进行家校沟通，使学校教育与家庭教育产生积极互动的作用。我们将继续组织好党、团员教师为更多的困难学生服务，办好义务放心班。

我校还在早上、晚上、双休日为社区居民提供运动场地和电脑房等，为社区居民尽可能提供良好的学习环境。我们还派出部分骨干教师担任社区的教育助理，保证社区学校成为居民们学有方向、学有所得、学有所乐的场所。我们将为服务社会尽学校最大的努力，作出新的贡献。

我们相信在教育局领导的继续关心支持下，我们定会在新的努力中迈上创建文明单位的新台阶。

第五篇：燃灯寺小学创建文明单位三年规划

燃灯寺小学创建文明单位三年规划

一、奋斗目标

精神文明建设是学校总体发展规划的重要组成部分。通过大家的共同努力，使教职工思想道德素质有较大提高，校园环境明显改观，师生精神面貌和工作学习状态发生较大变化。大力弘扬和宣传为实现社会主义现代化而不懈奋斗的“解放思想，实事求是的精神；紧跟时代、开拓创新的精神；知难而进，一往无前的精神；艰苦奋斗，务求实效的精神；淡泊名利，无私奉献的精神”。以人为本，树立三个形象，营造二个环境，达成一个目标。

（一）、三个形象：

1、干部公正、清廉、开拓进取、努力实践“三个代表”的形象——成为全校师生的表率，具有人格教育的力量。

2、教师爱岗敬业，教书育人，为人师表的形象——社会尊敬，家长信任，学生敬爱。

3、学生好学上进，文明礼貌，遵规守纪的形象——有远大抱负，创新精神的“四有”人才。

（二）、二个环境：

1、团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。

2、绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。

（三）、一个目标：

在创建区级文明学校的基础上各方面工作再上一个新台阶，力争跨入市级文明学校行列。

二、主要任务：实施十项工程

1．优良师德创建工程。2．道德修身培育工程。

3．教学质量创优工程。4．思想建设学习工程。

5．校园文化营造工程。6．优美环境实施工程。

7．民主管理规范工程。8．先进榜样激励工程。

9、保障稳定放心工程。

10、服务优良为民工程。

三、实施步骤：

第一阶段（2014年）

以创建现代化教育示范镇和平安校园为载体，重点抓好制度建设和“三风”(学风、教风、校风)建设，促进各项管理进一步规范化，为学校在改革中求生存、在创新中求发展创造必要的思想政治保障和良好的育人环境。

1、在教职工中深入广泛地开展“三育人”（教书育人，管理育人，服务育人）活动，加强职业道德教育，培养和树立良好的主人翁意识和爱岗敬业精神。

2、完善教代会民主监督制度，充分发挥教职工热爱学校、建设学校的积极性和主动性。

3、制定并逐步完善名师培养工程，加大对年轻教师培养力度，提高师资整体素质。

4、实行“校级领导和教学教研部门领导蹲点教研组”

制度，督促全体教师全身心投入到教育教学科研中去，增强教育教学科研能力，提高教育教学效率。

5、推进全民体育运动蓬勃发展，全面提高教职工身体素质。

6、建设电子阅览室、教师阅览室，加大图书馆建设力度，进一步丰富师生课余文化生活。

第二阶段（2015年）

以保持共产党员先进性为载体，坚持不懈地提高经常性政治理论学习，开展德育教育、法制教育，进一步搞好校园精神文明建设，优化育人环境，形成人人参与精神文明建设的浓厚氛围，解决现有差距，完善教风、学风和校风，为创建市级文明学校奠定坚实基础。办好让学生、家长、群众满意的教育。

1、根据学校党支部制定的《关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》，扎扎实实地开展先进性教育活动，充分发挥党员教职工的“带头、示范”作用。

2、加强宣传教育力度，提高对精神文明建设重要性的认识，在全校形成人人为争创精神文明先进学校做贡献的浓厚氛围。

3、完善教职工职业道德规范，各处室规章制度按统一规格制作上墙。

4、在学生中开展争创文明班级、文明学生评选活动。

在教职工中开展争创文明教师、文明职工、文明处室、文明家庭活动。

5、保持校园卫生环境，清除卫生死角，定期检查评比；在校园醒目位置设置反映校园特色的警语牌，在教学楼醒目位置张贴名人画像，以激励学生奋发向上。

6、修订并贯彻执行好学校有关制度，开展安全教育周活动，举办法律讲座，进一步增强学生的安全卫生意识和守法意识。

7、开展“感恩教育”和“文明礼仪”等系列主题月活动。

8、举办校园文化艺术节活动，用积极健康向上的业余文化生活占领校园师生的文化思想阵地。

第三阶段（2016年）

继续抓好制度建设和“三风”（校风、教风、学风）建设，进一步做好文明学校创建工作，使学校各项工作再上新台阶，精神文明建设再创新成果，努力创造市级文明校园。

1、在师生员工中继续深入开展“三个文明”教育，不断提高师生员工的道德情操和精神风貌。

2、深化学校教育教学改革，全面提高素质教育质量，争创我镇名优学校。

3、进一步加强特色学校建设，努力成为农村示范小学。

4、进一步完善学校各项规章、制度建设，提升教书育

人、管理育人、服务育人的品位。

5、打造一支师德高尚、师业精湛、师能突出的优秀教师队伍。

6、充分发挥文明学校的示范带头作用，深入开展精神文明共建活动，在“互助结对，共建文明”活动中做出突出的贡献。

四、保障措施：

（一）加强学习，统一认识。

（二）建立机构，明确职责。

（三）齐抓共管、人人参与。

（四）建章立制，加强管理。

（五）多方筹资，加大投入。

（六）精心组织，讲求实效。

马营镇燃灯寺小学

二O一四年一月