通讯写作之我见

第一篇：通讯写作之我见

通讯写作之我见

一时豪兴，想检验下自己对于新闻业务或者说新闻理论的记忆力，就写下了这些东东．其实，在写作的过程中使自己提高了不少。

话说什么是通讯？通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯与消息都是新闻的主要文体，它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性，作为记者，一定要记得“党和人民的喉舌”这句话，那么，在这里我引申为“行业和顾客的喉舌了”，消息和通讯二者之间的区别是：

1、选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。

2、表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。

3、表达方式不同，消息多用叙述，而通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段。

4、结构不同，消息有固定的结构形式。通讯的结构与一般记叙文相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。

通讯的特点:

1、现实性：通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合企业的中心工作和营销服务。

2、形象性：通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结 合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者和对客户的一种沟通。

3、评论性：通讯一般采取夹叙夹议的手法，直接揭示事件的思想意义，并评说是非，议论色彩较浓，常常表现为表达企业最高领导者的某种愿望或者说需求，也流露出作者的对事件的爱憎感情。

通讯的分类

1.人物通讯写作。人物通讯是反映特定人物的事迹、精神境界和思想风貌，展示人物形象的通讯样式。人物通讯是最常见且影响深远的一种通讯体裁。在人物报道中，人物通讯有着突出的地位。人物通讯的报道对象可以是一个人，也可以是一个群体，报道范围十分广泛。在企业博客的人物通讯写作中，一定要表现你所采访对象的人格魅力，企业博客是作者写给企业内部员工和顾客或者说消费者看的，也就不难找到了下笔的重心了吧。

2.事件通讯写作。事件通讯是以现实生活中具有典型意义的新闻事件为主要报道对象的通讯。它侧重于记事，以形象地、相对完整地再现新闻事件的发生、发展的过程，揭示其影响及意义为任务。事件通讯是消息的补充、扩展、深化和形象化。我认为在企业博客的新闻写作中，事件通讯的体裁还是少用为好。

3.工作通讯。工作通讯是指直接报道实际工作中的问题或经验教训的通讯。它以企业和企业内部的实际工作为主要报道对象。这种通讯在报道实际工作的具体经验、教训，2 或者揭露实际工作中存在的带有普遍性的问题，或者探讨实际工作中的新情况、新课题等方面有着特殊的功能，有很强的针对性和指导性。应该说，具有这样的二种功能，一是企业内部的交流、研究，二是对顾客的帮助或者说明。

4.风貌通讯。风貌通讯也称概貌通讯、旅游通讯、旅行通讯，是以记述地域风情为主，着重描绘现实生活的变化、日新月异的面貌，以及社会风尚、社会现状、建设情况和风土人情等的通讯形式。风貌通讯通过点面结合、纵横对比的手法，报道一个地区、一条战线、一个部门、一个单位、一个方面的风貌变化，来记录时代前进的步伐，展现企业的思想境界和精神状态演变的轨迹。这种体裁适合于与环境、旅游、房产、投资等有关行业的企业博客的运用。

怎样写作通讯

１、发现线索，我们的方针政策、规章制度、重大活动，发生的好人好事，出现的不好的现象和风气等。２、做好准备（１）明确任务：如某项活动——原因、目的、过程、收获、感受、意义等。（２）确定对象：以当事人、事件的参与者、目击者、了解事件内情的人为主。（３）制订计划：日程、顺序、拟订要提出的问题、被访者的相关资料等。

怎样采访

（１）个别访问：提问要具体、明确，以使对方有话可说。（２）召开座谈会：之前先确定座谈题目，让人有所准备。座谈时尽量了解各种想法和看法，避免先入为主。（３）现场观察：采访中，对采访对象和现场的人提出简短的问题，3 以供对方回答。采访中的提问：①开门见山：适合于上级领导、专家、先进、模范等。②启发诱导：适合于一般群众等。③委婉迂回：适合于长辈、贵宾、明星等。提问的顺序：三个阶段：现状——历史——转化，如采访一个先进人物：成绩、影响——成长过程、特殊经历——人生过程中是如何走到今天的。（３）提问中应注意的问题①有针对性，全局性的问题找负责人，点上的情况找群众或一般工作人员，知识性的问题找专家。②明确主题，切中要害，抓住读者最为关心的问题。③明确、具体，尽量不提开放性的问题，也不要提太简单的问题。如：你现在的感想是什么？你现在是什么心情？你心里激动吗？你对这间事怎么看？④学会尊重，把握心理，尊重对方的风俗习惯，尊重对方的身份、地位和职业。让对方说话，说心里话，说我想知道的话，说意想不到的话（采访主题）。

好好听，认真记，消除对方戒备心理，开口说话。采访中应该处理好以读者为中心，还是以采访对象为中心的问题。做好采访笔记①详略得当：人物口述要详细，特别是具体的故事情节、细节。对认识、成绩、经验、今后工作的部署和建议等，记要点即可。②准确无误：时间、地点、人名、职务、数字、号码、专业术语等。③原汁原味：个性语言、习惯动作、有特点的表情等。④认识和联想。⑤说不下去的情况下，要补记。总结：脑勤（思考）眼勤（观察）嘴勤（不耻下问、敢于发问、善于发问）手勤（多记多写）腿勤（多跑快跑）

新闻通讯的写作

内容上：新闻简略，事实概括，一般一事一报，报道大致情况即可。而通讯则要求详细丰富，通过具体的人和事反映现实生活，可以一人一事，也可以涉及多人一事。形式上：新闻程式性强，有基本的固定模式。而通讯跟一般的记叙文相似，无固定的模式。手法上：新闻单一，通讯多样。语言上：新闻重客观叙述，避免主观情感的进入，叙述简明，篇幅短小。通讯要有细节描写，往往有作者的议论，一般篇幅较长。

新闻特点

内容构成：时间、地点、人物、事情、原因、过程 特点：①真：真实是新闻的生命②新：新鲜，新奇，③快④短：简短才能新、快。⑤活：灵活、鲜活、有创新。

通讯主题的确立和提炼

1、吃透两头①上头：党和国家新时期的方针政策②下头：生活实际，读者普遍关注的事实。

确立；①站到高处：发掘其包含的时代精神、普遍意义②走到低处：发现其特殊性，个性，找到矛盾和差异③变换角度，作多面透视。

人物通讯

善于通过对人物的言行、心理、典型细节的叙述和描写表现人物，1、忌有人无魂：思想情感，性格人格，精神风貌

2、忌有魂无人：缺少丰富的血肉，无具体、丰富而典型的事实

3、忌千人一面：要突出个性

4、忌褒一贬百：要客观辨证

5、忌写全人：要实事求是

事件通讯

有一中心事件，以写事为主，但不能忽视写人，不要见事不见人。

1、抓住一个或几个关键性场面或情节来写

2、写好高潮

3、写好关键人物

4、在记事的基础上，恰倒好处地点出事件的意义。事件通讯记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件。因此，事件通讯主要是报道事件，介绍事件的来龙去脉与发展过程，往往有头有尾、有情节、有细节。即使篇幅短小，也要把事件说清楚，使读者读后对事件有比较完整清晰的印象。这里，我们介绍一下事件通讯写作的基本要求和方法。

1、叙事要有明确的目的性，事件通讯是一种名副其实的叙事文体。叙事，是它的最基本的表现方法。事件通讯的叙事要有明确的目的性，它是为了说明一定的思想观点，而不是为叙事而叙事。

2、叙事要清晰。（1）事件情节要交代清楚明了，事件通讯是报道真实的事件。在写作时一定要注意叙事要清晰，首先是事件情节要交代清楚明了。如果交代得不明白，叙事丢三落四，或是该说清楚的地方，说得含含糊糊，读者看后心里尽是些问号，那么就收不到好的宣传效果了。（2）叙事线索要清晰，记者向读者叙述一个事件，要有一条清晰的叙事线索。由于各个事件各有其自身的发展过程和具体特点，因此先记叙什么，后记叙什么，沿着一条怎样的线索来写才能取得好的效果，这在动笔之前必须周密考虑好的。如果叙事线索不清，叙述颠三倒四，人们读了就会迷惑不解。一般说来，一篇事件通讯总要有一条主要的清晰 6 的叙事线索。这样，即使事件错综复杂，曲折多变，但有线索在手，仍会排列有序，衔接有方，使读者一目了然，有个完整的印象。

3、叙事要生动，1）突出重点，有详有略，写事件通讯，要注意避免记流水帐，面面俱到，不分主次。如果从头到尾总是一个劲儿，就会令人感到枯燥乏味。（2）灵活运用多种表现手法，写事件通讯，可以运用多种表现手法，使内容丰富多彩。所以要把事件写得使读者仿佛臵身于事件发生的境地，并像亲眼看到似的，以满足读者的要求。

在叙事中写好人物

不论是记叙大事还是小事，事件通讯一般都要写到人，因为事与人是很难截然分开的。所以在写作时要注意以事带人，即将事件的发展作为主线，用主线串连起与事件相关的人物，通过语言、动作和细节三方面刻画人物，烘托事件，以确保事件通讯见事观人。（1）选好人物，要选择与事件有密切关系的，能体现事件思想意义的典型人物来写。（2）写人物要注意精练，要抓住人物在事件发展过程中富有特征意义的事迹，作简单的描述，不能像写人物通讯那样通过一系列的材料对人物进行精雕细刻。3）写人物要生动形象，事件通讯中把一些人物写活了，也就有助于把事件写活了，因此描述要具体形象。

通讯的分类及写作步骤

在谈通讯的写法之前，先要了解通讯的种类。通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分，一般记事通讯、访问记（专访、人 7 物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记等。

通讯写作的步骤一般分为如下几步：首先是立意，确立主题。立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。其次是确定结构。可以运用按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也可用纵横结合的写法。然后选取材料。要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中有代表性，这样的事例就是典型事例。接着是明确语言表达方式和表现手法。通讯的语言要具体，不要抽象，尽量少用形容词和数字，可以多用动词和群众语言。最后是着笔写作，要注重创新写法。多作细节描写，多作环境的描写，把人物放进环境中去。写作时可以先分好几个小层次，做好小题目，分块去写。

一般来说，通讯有四大特点：严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性、描写的形象性。通讯的写法灵活多样。可描写，对人物事件进行细致入微的刻画。可抒情，抒发作者的爱憎之情。可议论，对写的人物事件，发表看法、评价，增强作品的思辩色彩。议论时注意精辟，切忌冗长。事件通讯的写法：事件通讯一般要有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。要抓住一个或几个关键性场面或情节来写，写好高潮。高潮是矛盾之焦点，是人的思想和行为的“闪光”之处，故应调动多种手法，不惜笔墨，写活写好。人物通讯的写法：要善于展示人物内心世界，暗示人格力量，善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节 8 等来表现人物。工作通讯的写法：要有现实针对性，切合当前工作需要。要具体、透彻地阐述问题和经验，夹叙夹议，有理有据。风貌通讯的写法：风貌通讯常见的有“见闻”、“巡礼”、“纪行”、“侧记”等。要注重抓住特点、突出“新”和“变”。要注意能丰富知识，增添趣味。小故事（小通讯）的写法：反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

通讯语言风格的独特性

新闻必须属实，不能含糊其辞、不能模棱两可、不能夸大其词也不能言不及义。所以，新闻通讯语言应该准确、鲜明、生动，有自己的独特风格，这种独特性应该体现在：形象化、简练化、具体化、口语化。

1、通讯语言的形象化。新闻通讯的基本特征是再现特定形象，反映现实生活，因此，新闻通讯的语言首先应该“形象化”。也就是说，在词意表达时，关键是要用形象化的语言来写人、写事、写景，离开了形象化的语言，所谓再现人物、事物、景物的形象就无从说起。形象化的语言就是作者手中的彩线。怎样才能求得新闻语言的形象化呢，笔者认为描写富有意境，叙述详细具体，抒情议论缘事而发，才能使新闻通讯的语言形象化。具体讲：词汇丰富是前提，用词造句独具匠心是关键，适当改造专业术语是法宝。

2、通讯语言的简练化。新闻要快，要求迅速及时，这就决定新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。契科夫告诉人们：文章要写得简练，就不能凭着直觉去写，9 在构思时要有明确的形象和看法。新闻通讯语言的简练和作者观察、分析问题的深度，剪裁、取舍材料的能力息息相关。怎样才能求得新闻语言的简练呢？一要力避行文唠叨，竭力将可有可无的字段句删去，二要尽量少用各种关联词、关联句，三是恰当应用歇后语、谚语。如果报道的事实比较复杂，牵扯的任务较多，可以采用分解报道的方法，化长为短，化繁为简，直接写事实，不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。

3、通讯语言的具体化。新闻用事实说话，而事实不是抽象的，他由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实的记述具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。鲁迅先生说过，写文章要“有真意、去粉饰、少做作，勿卖弄。”新闻作品更应该真实、具体，写得越具体新闻的可信程度就越高。

4、通讯语言的口语化。新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。不论是知识分子，还是识字不多的老百姓，都要通过媒体了解国内外大事，要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是社会新闻，怎么说就怎么写，这才是最真实最生动的新闻。要尽可能的少用或不用只用少数人才能看得懂的字眼或词句。

生活是新闻精品的源泉，深入是记者的成功之路。要写出好的新闻作品，不仅要靠深入的采访，还要靠良好的新闻敏感性，靠我们写作过程中对第一手材料进行分析、筛选、10 提炼、剪裁和加工全方面的能力。

如何增强现场感

生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要 是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟 人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过 程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。

此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采 用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用 也增加了一些亲切感。

完整性。通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写 事，叙述 简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量 比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

再现场景也是曾庆现场感的好方法。这里的场景，是指事件现场。再现场景于作品，一是给读者以身临其境的感觉，增强作品的表现力；一是以景写人，用场景衬托人物身份、性格、情趣和精神风貌。

3、评论性。

通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是 以事实说话，除 述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的 感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事 实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议 论，它的特点是以情感人，理在情中。

如何使用搜集而来的细节

1、关于选材与提炼主题

占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接 材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实，而且要有意义，具有典型性、指导性，同时还要有意味，具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深 和新的原则提炼主题，通讯才可能呼应社会关注热点，反映时代风尚特点，宣传党的路线方 针，从而以正确的舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人。然而通讯写的 是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它 永远不能违背新闻的真实性原则。

关于写人。事因人生，人以事观。人与事虽不可分，但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事为主之别，为叙述方便故而分之。写人在文学创作中已积累丰富经验，12 在“非虚构”的原则下，我们不妨可借用其多种手段，并注意以下三个方面：第一，形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹，更要展示其精神世界；第二，言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想，而不同的语气、句 式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行无疑是写活了人；第三，画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“ 龙”，那么揭示人物行为意义，指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙 述、描写，“点睛”则是超脱的议论或抒情。

关于叙事。通讯离不开写事，事件通讯更须完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等，以交待事件的复杂性和社会影响度。叙事要注意两点：第一，理清主线、丰满细节。一个新闻事件的发生发展过程中，有因有果，有人有事，头绪多而关系复杂，作者须理清主线，按事件原貌 将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标，就须选择典型的细节。一篇优秀的事件通讯，必然有几个生动感人的细节来充分展示主线，使作品丰满而具现场感。第二，时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构总是也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段，充分展开矛盾和利用背景材料，使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式，以时间推进、空间变 13 换等手段来切割事件，构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。

等等这些，仅是个人片言只语，文无定法才是道理！

第二篇：通讯写作参考

汇聚青春正能量，实现美丽中国梦——工商管理学院举行暑期三

下乡社会实践活动答辩会

2013年9月23日上午，我院三下乡社会实践活动答辩会在通博楼A409会议室顺利举行。工商管理学院分党委副书记王苏、分团委书记张元以及各位辅导员老师出席了答辩会，并担任此次三下乡实践成果评审工作。共有11支三下乡社会实践团队参与了此次答辩。

会议开始，各个团队代表依次上台，进行实践过程和成果展示，并对评审老师和在场同学提出的问题进行答辩。在展示环节中，各个团队通过多媒体材料放映和口头讲解，展示出形式多样，主题丰富的活动内容，其中包括“从医药配送等问题探析农民买药难的现状”、“有机高粱产业家庭农场化道路发展的思考”、“宜宾市珙县曹营乡、石碑乡产业规划”等富有建设性和创新性的调研报告和实践成果。评审老师和在场同学认真倾听，积极点评，在肯定各个团队实践成果的同时，提出了许多针对实践活动各个方面的改进意见和建议。

本次答辩会历时近两个小时，全面考察了我院学生参加暑期三下乡社会实践活动的相关情况和实践成果，评选出了院级暑期社会实践优秀团队并选送两只队伍参与学校暑期社会实践答辩，也彰显了工商人一直以来积极社会实践，服务他人的精神和信念。

工商管理学院分团委、学生会2013招新宣讲会顺利举行

9月17日晚，工商管理学院分团委、学生会2013招新宣讲会在国际报告厅举行。分团委秘书处、学生会主席团和部长级成员参加了此次宣讲会。团学各部门通过多媒体材料讲解，为现场众多的2013级新生呈献了精彩纷呈的团学情况介绍。

宣讲会在温馨的暖场视频中开始，与会同学领略了以往工商团学人的风采。随后，主持人对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了到场嘉宾。之后，分团委秘书长徐媛与在场同学分享了她对团学的看法，并用“紧密”一词概括了团学特征，她分别从团队精神、部门合作以及团学工作与人生发展的联系分析了“紧密”的内涵，同时鼓励大家把握好大学时光，多做有益之事。分团委、学生会部门展示开始，办公室、公共服务部等七个部门首先进行展示，各部部长上台通过视频、PPT讲解了各自部门概况和部门特色，同时提出了对竞聘者的期望。学生会主席林煜峰向大家讲述了他的团学经历和感悟，他诠释了此次招新的主题“追梦”，同时为广大竞聘新生承诺了公平公正的竞选平台。各部部长随后现场回答了在场13级同学提出的疑问。之后，外联部、文艺部等六个部门进行了后半部分展示。展示全部结束后，第二轮互动答疑开始，现场气氛活泼热烈。

至此，宣讲会在热烈掌声中圆满落下帷幕，此次宣讲为在场13级新同学全面展示了工商管理学院分团委、学生会的良好面貌，加深了大家对团学的了解。相信此次宣讲将为工商团学吸引到更多热心团学工作、有志于服务同学的新成员，为工商管理学院共青团和学生会不断壮大发展提供新生力量。

心连学子，情暖工商——工商管理学院领导深入寝室走访看望2013级新生 9月2日晚，工商管理学院分党委副书记张剑波、分党委副书记王苏在新生辅导员和辅导员助理的陪同下深入走访了研究生、本科新生宿舍，与我院新生同学亲切交流。

走访过程中，学院领导仔细询问了大家的家乡情况、报到过程、到校后的感受、气候饮食的适应情况，并嘱咐同学们“学习和生活上如果有困难和需求，要及时向学院反映，多和辅导员老师交流”。两位书记鼓励大家要尽快尽快适应崭新的财大生活，为未来生活和学习上的挑战做好充分准备。同时，学院领导和辅导员老师们还一道认真听取了新生们的意见和疑虑，解答了许多大家普遍关心的问题。

学院领导深入新生寝室，受到了学生们的热烈欢迎，大家对学院领导和辅导员老师的看望表达了感谢，轻松愉快的氛围折射出学院如家的温馨，本次走访新生活动不仅表达了学院对新”工商人”的欢迎和关心，更拉近学院领导老师与新同学间的距离，增强了大家的归属感。

工商管理学院2013级新生家长见面会成功举行

9月2日下午，工商管理学院2013级新生家长见面会在柳林校区经世楼G102成功举行。学院全体领导、各系负责人、学院部分老师代表和新生辅导员出席大会，会议由学院分团委书记张元主持。此次见面会吸引了众多的新生家长及部分2013级新生前来交流。

会议开始，寇纲院长首先致辞。他代表我院全体教职员工向与会家长及新生表示了热烈的欢迎，随后介绍了学院历史沿革、专业设置、教学科研、对外交流、发展愿景等方面的概况，并对新生如何尽快适应大学的学习生活，家长如何帮助学生自强自立的问题提出了要求和建议。寇院长深情勉励在座新生继承和发扬“经世济民，孜孜以求”的校训精神，追求“大气为人，大智谋事，大爱行天下”的西财青年品格。接下来，冯力书记从加强学习监督，理论与实践结合，培养健康心态和社会责任感三个方面向在场家长和新生阐述了怎样把学生培养成为全面发展的有志青年的教育理念。随后，学院分党委副书记张剑波、副院长付晓蓉、副书记王苏先后介绍了各自分管工作，同时对家庭教育的重要性、大学精神和学习方法、学生工作和社会实践对学生成长的必要性等方面内容分享了自己的观点。之后，学院外事中心主任唐明凤介绍了学院对外交流情况和留学生工作。会议进入互动交流阶段，各系系主任分别就不同的专业内涵和前景做了简单的介绍，在场家长也分别就学院出国项目、专业前景、光华实验班选拔等方面与相关领导及老师进行了深入交流，现场气氛活泼热烈。最后，学院校友中心的老师也向各位新生家长做了校友工作展示。

本次新生家长见面会在热烈的掌声中圆满落下帷幕。家长见面会上的双向沟通建立了各位新生家长对工商管理学院的立体化了解，进一步促进了学院和家长的交流与合作，为培养创新独立的优秀财经人才奠定了坚实的基础。

工商管理学院召开党的群众路线教育实践活动专题工作会

7月16日下午，工商管理学院党的群众路线教育实践活动专题工作会暨启动大会光华校区光华楼一楼举行。学院分党委书记冯力、执行院长寇纲、分党委副书记张剑波、副院长付晓蓉、院长助理何杰、刘忠出席了会议，与会人员还包括：学院各系所负责人、教工支部书记以及学院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室成员。会议由张剑波副书记主持。

会议开始，冯力书记首先传达了教育部督导组韩星臣同志以为民务实清廉为主要内容的深入开展党的群众路线教育实践活动的讲话精神，阐述了他对高校开展群众路线教育实践活动的要求和建议。随后，冯书记对学校赵德武书记就我校开展党的群众路线教育实践活动的讲话和学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案进行了传达。

冯书记表示，我院根据中央相关文件精神、中央领导同志讲话精神以及教育部党组的统一部署，在学校党委的领导下，起草了《工商管理学院分党委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案（草案）》。草案就学院开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤、组织领导等方面进行了详细论述。全体与会老师随后对草案内容进行了热烈讨论。

在讨论过程中，与会老师联系各自工作实际，积极建言献策，提出了在科研教学、行政管理、学生工作中出现的问题。讨论立足普通教职工和学生需求，反映他们的唿声，既涉及教学工作中的课程设置，生活中的节俭作风，教学资源整合分配等实际问题，也涉及了什么是群众路线、怎么落实群众路线等思想方针问题。讨论尾声，冯书记指出，我院开展实践教育活动需要明白群众路线的精神和要求，需要结合学院发展目标，扎实完成规定动作，努力创新自选动作，扎实做好教育实践活动，确保教育实践活动取得切实成效。

下午四时许，会议在掌声中圆满结束。通过本次会议的召开，学院相关部门负责人进一步明确了党的群众路线的内涵，提出了工作中存在的一些问题，同时完善了学院开展群众路线教育实践活动的实施方案，为后续推进党的群众路线教育实践活动打下了坚实的思想基础。

工商管理学院团总支学生会新学期第一次全员大会顺利举行

10月7日下午3点整，工商管理学院团总支学生会新学期第一次全员大会在经世楼F102教室举行。工商管理学院团总支书记张元老师，辅导员乔旭老师，廖富宗老师以及团总支学生会全体成员出席了这次大会。

大会开始，首先张元老师为新一届学生会献上了热情洋溢的致辞，“看到了许多新面孔，我感觉到属于你们的时代真的来了！”句句真诚、铿锵有力的话语点燃了在场每位同学的激情。随后，廖富宗老师，乔旭老师相继做了发言，为同学们今后的道路指明了方向。团总支副书记谭硕以“成长”为话题，用幽默的口吻与同学交流，让同学们在笑声中反思自己，提升自己。致辞之后，各部门进行了精彩的展示。办公室的“办公室好声音”令人耳目一新，单人演唱、组合表演、部门大合唱轮番上阵，精彩纷呈；年级事务部模仿新闻联播的方式幽默风趣地对国内外大小事务进行调侃，赢得同学们阵阵笑声；新闻部则是以“快乐大新闻”的形式结合报纸秀的演出充分展示新闻部的特点；就业信息部的“非你莫属”职场节目诙谐地体现其部门的职能„„各个部门都别出心裁、各出奇招，大会上更是高潮不断，每个部门都用心地介绍自己，要把最好的一面呈现出来。

最后，学生会主席彭思锐做了总结性发言。以“ONE TEAM,ONE DREAM”为主题的工商团学全员大会圆满落幕，相信今后的工商团学一定不负众望，期待团学新成员们铭记使命，承担责任，在今后的各项活动中取得辉煌成绩。

我校团委直属部门、校学生会、校研究生会2011——2012学总

结大会顺利召开

5月27日下午2:30，西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会2011——2012学总结大会在学生活动中心300人厅顺利召开。校团委书记谢红出席会议并讲话。校团委学生会全体成员参加了会议。

校团委书记谢红发表讲话。她首先对团学全体成员在过去一个学期的付出表示了深深的感谢，并对同学们在工作中取得的进步表示欣喜。她指出，团学成员们能够在以后的工作中继续提高各项能力，并希望同学们秉承西财青年品格，努力提升自身素质，并多与团委老师进行互动交流；在今后的学习生活中，继续培养自己的综合能力，通过努力活出精彩人生。

总结大会中，一段名为“那些年我们一起奋斗过的团学”视频带领在场的每一成员们共同回首了在过去这段时间大家共同奋斗过的日子。时光荏苒，白驹过隙，从去年9月25日校团委直属部门、校学生会、校研究生会成立大会至今，所有团学成员已经在一起工作奋斗了8个多月的日子，在本学期工作总结视频中，从“思想道德、教育工程、校园文化建设工程、科研创新工程、社会实践工程、学生社团建设工程”几个部分全面对校团委直属部门、校学生会、校研究生会工作做综合的展示，生动地展示了各部门在过去一个学期的工作成果。在表彰环节中，校团委书记谢红老师与主席团分别为优秀部长、优秀副部长、优秀部员颁发奖状并合影留念。随后，由校团委直属部门、校学生会、校研究生会三方的学生代表发表感言。至此，总结大会顺利结束，为校团委直属部门、校学生会、校研究生会本学年工作画上一个圆满句号。

西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会换届仪式顺利

召开

10月13日晚，西南财经大学2012-2013学年校团委直属部门、校学生会、校研究生会换届仪式在学生活动中心多功能厅隆重召开。校团委副书记罗静以及校团委指导老师黄文、赵若希、张文举、罗迪出席了本次换届仪式。会议由校团委秘书处秘书长马健勋主持。

大会在本届校团委、学生会、研究生会的主题曲《一起走到》中缓缓拉开序幕。首先，由09级校团委秘书处、校学生会主席团代表寄语。他们与团学青年们分享了自己对团学工作的认识，对团学精神的理解，并寄予新一届团学成员继续努力做好团学工作。随后，校团委黄文老师宣读了校团委秘书处、直属部门、校学生会、校研会学生干部任命名单、赵若希老师、张文举老师、罗迪老师分别并为学生干部颁发了聘书。

本届校团委直属部门、学生会、研究生会代表，校学生会主席冯树在会上发言，并在发言中谈到了新一届团学的工作方向。随后，研究生会主席鲜宇星带领下全体团学成员庄严宣誓，表示将用自己的激情、责任、勇气为团学工作燃烧自己的青春，奉献自己的力量。

随后，校团委副书记罗静、指导老师罗迪、张文举、赵若希、黄文分别向新加入校团委直属部门、校学生会、校研究生会的同学致辞。罗静副书记充分肯定了此前校团委、校学生会所取得的骄人成绩，同时表达了自己能够见证同学们成长的过程而感到欣慰；团学全体成员应在思想引领与成长服务中去找寻实现路径，并善于用青年人喜欢的方式去服务与引导青年，与西财青年一同成长。几位指导老师纷纷对新加入的同学们表示欢迎，就团学工作谈了自己的认识，并与在座的同学分享了关于大学生活、学习工作等方面的心得体会。最后，西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会换届仪式在掌声中落下帷幕。

第三篇：通讯写作

第二节 通 讯

教学目标：

1、通讯的文体界定及源流。

2、通讯与消息比较。

3、通讯的特征及分类。

4、通讯写作的基本方法。

5、常见通讯的写作要点。

6、通讯写作秘笈。

7、能够把一篇通讯改写成一篇消息。教学重点：

1、通讯与消息比较。

2、通讯写作的基本方法。

3、常见通讯的写作要点。教学难点：

常见通讯的写作要点。教学方法及手段：

1、教授法。

2、参与式教学：课堂讨论。

3、案例教学法。教学课时：4课时 教学内容：

导入：“讲述老百姓自己的故事”——

著名的电视新闻节目《东方时空》，其中有一栏目《生活空间》，以“讲故事”的方式报道百姓新闻，观众非常喜欢，难道新闻也可以用“讲故事”的方式来报道吗？

案例一

特写：潇湘寻根

5月9日清晨，濛濛细雨中，宋楚瑜一家人从长沙出发，前往湘潭县射埠镇巨鱼村祭祖。

雨后初霁的巨鱼村，绿意葱茏，因捞起过80多斤的大鱼而得名的巨鱼塘水波不兴。宋楚瑜一行的到来打破了往日的宁静，山坡上聚集着十里八村闻讯而来的数千乡亲，还有人专程从岳阳赶来，等候了几个小时。“乡亲们向你问好！”朴实的语言蕴含着浓浓的亲情；鼓乐齐鸣，传达出乡亲们喜迎贵客的心情。

上午10点左右，宋楚瑜和家人出现在乡亲们的面前。着深蓝西服、系灰色领带的宋楚瑜深深地一鞠躬，道一声：“楚瑜我，回来了，带着堂客回来了！”引来一阵热烈的掌声。

宋楚瑜曾祖父、祖父、祖母的墓地相隔不远，呈品字形排列，墓地四周林木繁茂，山下泉水清洌。宋楚瑜先生带着家人沿着新修的水泥田埂路前往曾祖父的墓前，宋楚瑜的母亲胡窕容女士则坐上了村里人特意准备的轿子，还系上了安全带。巨鱼村党支部书记汪学林告诉记者，为迎接宋楚瑜先生，村里抢修了近两公里沙石机耕道及半公里的水泥田埂路，并派出两名身强力壮的小伙子为宋楚瑜老母亲抬轿。

归乡路长。宋楚瑜心潮难平，他用有些哽咽的乡音高声诵读祭文，双手情不自禁地微微颤抖着；他的家人更是泪水潸潸。

祭祖仪式按巨鱼村习俗举行，当地有名的“礼先”肖友鹏担当司仪，宋家人依序祭祀曾祖父、祖父、祖母。

黄土堆成的坟茔稍显简陋，坟前的香案上摆着从台湾带来的芒果、橘子、菠萝等祭品。在司仪浓浓的乡音中，宋楚瑜率全家向祖先三鞠躬、上香、祭酒、酌酒，除年过８旬的胡窕容外，宋楚瑜一家都向祖先行了三拜九叩大礼。

故土难舍。每次祭祖仪式结束后，宋楚瑜都要轻抚坟土，然后抓一把泥土，用杯子小心装好，准备带回台湾去。

祭祀礼毕，宋楚瑜再一次感谢各位乡亲。他说：我们带着虔诚的心而来，把台湾的水果敬献给教育我的祖先，我将牢记祖先的教训，做一个堂堂正正的中国人。

相聚时短。临行前，宋楚瑜摇下车窗，向乡亲们做最后的告别。在场民众也一齐挥动着手臂，祝福远来的游子旅途平安！

案例二

新闻小故事：一场“三工”活动培训课

三峡总公司溪洛渡建设部安全总监办日本总监前田真先生要来讲课了，内容是危险源辨识及“三工”活动培训。

这一消息不仅吸引了机电建设公司溪洛渡金结项目部的领导，安全部全体人员，以及各班组长、兼职安全员，连驻厂监理、葛洲坝集团公司施工局也都派人前来观摩，不大的培训室里座无虚席。日 10 时许，培训室里来了一位身穿工作服，身材高大，精神矍铄的日本人，五十左右的年纪，他就是前田真。

前田真先生首先将《金结厂工种类别可预想的意外伤害和防范措施对策》、《危险预知活动的开展方法》资料发放给大家。简单的开场白之后，他和蔼地问：“现在我们项目部作业的重点是什么啊？”

学员回答说：“是蜗壳、压力钢管瓦片吊装。”前田真先生马上请翻译在一块白板上写出：蜗壳吊装、压力钢管瓦片吊装。

前田先生走到学员中间，继续问道：“那可能有些什么样的危险呢？”

有的说：“钢板卡钳滑落”；有的说：“钢丝绳断裂”；还有的说“高空坠物”。学员们每说一个，前田先生就让一位学员写在在白板上。“那么，最危险隐患是什么？”

这当然难不倒天天认真进行“三工”活动的项目部职工们，大家异口同声地回答“高空坠物！”。前田先生马上在“高空坠物”旁边划上一个圈。然后问：

“那怎样预防啊？”

学员们纷纷结合自己的工种作出回答。拼装班学员答：“避让”；门机班学员答：“指挥信号要明确，以免伤人及碰撞设备。”„„接着，前田先生根据学员的回答，归纳了预防重点：避让——作为今天的行动目标。

培训结束了，但学员们显然意犹未尽。走出培训室，大家议论开了：

“这样的办法还真新鲜！”

“是啊，让大家自己发言，加深了作业人员对危险的感受。”

“大家都来说，一个人的经验，可以让所有的人共享。”

项目部经理袁昕的一句话算是给这场自发的讨论作了总结：“更重要的是，大家共同参与、共同发言、共同决定的事项更能自主遵守。”

一、“形象性的消息”——通讯及其相关知识点

1、通讯的文体界定及源流——中国的通讯，西方的特写

通讯是一种综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道国内外新近发生的事实或人物的一种新闻体裁，即“NEWS STORY”。通讯是“形象性的消息”或者“展开了的消息”。

西方传媒中没有我们所说的“通讯”，他们的“新闻专稿”（又称特稿），即“比消息更详尽的新闻”，近似于我国的通讯。中国没有电讯事业之前，记者和通讯员向各报社传递外埠新闻，一般采用书信传递的方式。因此这一类报道最初被称为“通信”。有了电讯事业以后，由于电报昂贵，所发电稿往往三言两语。为了弥补，驻在外地的记者或者通讯员在拍电报以后，通常再写信详细告知事情始末，通过邮政寄达报社。报社在发这类消息时，一般冠以“通信”之名，久而久之，逐渐发展成一种独立的新闻体裁。到了20世纪20年代，“通信”被正名为“通讯”，沿用至今。

2、通讯与消息比较

相同处：通讯与消息同属新闻体，都要求材料真实，报道及时。不同处：

（1）表现内容不同：通讯是消息的拓展和延伸，这种拓展和延伸出了表现在内容上，还表现在深度上。

消息①侧重于记事，侧重交待5个W，概括性强②大多是一事一报，篇幅较小③不要求全面报道人物，即使写到人物的言行，也是为表现事件服务；

通讯①要报道事件的全过程，还要报道新闻事实的情节和细节，把报道的重点放在“HOW”和“WHY”上②篇幅较长③侧重于通过事件反映人物的活动，刻画人物形象，表达人的情怀，提示人的内心世界，表现他们的精神状态。（2）表现手法不同：

消息以记事为主，用事实说话，简短；

通讯可以叙述、描写为主，但可以更灵活地穿插议论、抒情，明白地表达报道者的情感倾向和评价认识。（3）形式结构上不同：

消息的结构相对固定，写作的程式性较强；

通讯的结构自由灵活，不拘泥于固定格式，采用多种结构形式。（4）时效上不同：

消息要分秒必争，时效性强（见报在前）； 通讯不如消息严格（见报在后）重大事件、重要会议迅速见报 先进人物、典型经验稍后见报

3、通讯的特征

▲“著名”通讯《谁是最可爱的人》留给我们什么印象？ A、触目惊心的战斗现场 B、不加节制的抒情感慨 C、高度弘扬的意识形态

（1）容量大：详尽、深入，注重细节（2）样式多

（2）写法活：有情感倾向和评价认识

4、通讯的类型

通讯的类型一般有三种分法：

（1）按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。

（2）按报道形式分，有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。

（3）按照内容的叙述方式分，有叙述型通讯、调查分析型通许、访谈记录型通讯等。

▲了解：

（1）访问记：由记者出面登场，以采访活动的过程为主要线索来结构和组织材料。写作时有问有答，现场感较强，而且可以穿插各种背景材料，使通讯有一定深度。

（2）专访：访问记的一种，是就特定的问题、特定的对象进行的专门的访问，内容集中。专访以人物、现场和记者为三要素，突出“专”、“访”二字。专访涉及面一般不宜太宽，不应贪大求全。（3）新闻小故事：或称新闻故事、小故事。其要求一是“小”，二是有“故事”，三是以小寓大。通常反映一人一事，表现一个片断，内容单一，篇幅短小、线索简单，不求写繁多人物，不必横生庞杂枝节，但求精悍、生动。

（4）特写：将生活中某个特定的画面予以放大，集中突出地描绘事件和人物的某些片断、细节和部分，给人以深刻的印象和强烈的感染。

（5）大特写：是抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美的文笔、新颖的题饰、突出的照片吸引读者的一种报道形式。也有人认为它是深度报道的一种形式。（6）集纳：把表现一个主题的而又相对独立的小故事或片断事实组合起来，“集纳”而成为一篇。集纳中的事实，可以是发生在同一时间的，也可是不同时间的；可以是发生在同一单位、一条战线，也可以不是。（7）侧记：从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的通讯。取材自由，不求反映事件全貌、全过程，但求抓住特点，扣紧受众的兴趣点、回答受众普遍关心的问题。写作时往往夹叙夹议，兼谈感受。（8）巡礼：边走边看，巡游浏览，很自由地把所见所闻写出来告诉受众；讲求动态感、现场感、亲切感；常用移步换形的方法，有较多议论和抒情。

二、通讯的写作方法

1、通讯的材料

央视“感动中国”是一很特别的节目，每年的颁奖都影响巨大。在颁奖的时候都要播放获奖者的感人事迹，往往看得观众泪流满面，其实获奖者的每一个事迹都是一个非常好的通讯。

2、通讯的主题

（1）善于“吃透两头”。“两头”指“上头”和“下头。”“上头”即党和国家在新的历史时期的方针政策等方面；“下头”即指实际，受众普遍关注的事实。（2）通讯主题确立和提炼的方法主要有三个方面：

首先，“站到高处，作宏观分析”

其次，“走到低处，作微观比较”

再次，“变换角度，作多面透”

3、通讯的结构

通讯的结构方式通常有六种：

（1）纵式结构。即按单纯的时间发展顺序、事物发展的顺序（包括递进、因果等）、作者对所报道事物认识发展的顺序、采访过程的先后顺序等来安排层次。

（2）横式结构。即按空间变换或事物性质的不同方面来安排层次。常见的有：空间并列式、性质并列式、群相并列式、对比并列式。

（3）纵横结合式结构。即将纵式和横式结合起来。此结构多用于事件复杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯，如《为了六十一个阶级弟兄》等。此结构有纵横交叉式和蒙太奇式两种。

（4）浓缩时空结构。重点是展现一个时间和空间点。（5）蒙太奇结构。要点是用蒙太奇手法完成叙述。（6）自由体结构。要点是自我创新。

4、通讯的表达方式

通讯以叙述和描写为主要表达方式。但又不局限于此，亦可灵活运用多种表达方式和 方法。

▲通讯不是文学作品，和消息一样，它必须严守真实性这一生命线。著名记者华山在《文学不能代替新闻——“马特洛索夫式的英雄黄继光”一稿讨论的结论》一文中指出：“如果不把文学和新闻的界限划清，一任这类作品叫做‘新闻通讯’，甚至把‘文艺加工’当作一个方向回来鼓吹，总有一天弄得读者一拿起报纸就首先核对事实，分不出哪句是新闻，哪句是创作，弄不清世界上到底发生了什么事情。”这就是说，在通讯与文学作品之间有一道不能越过的“马斯洛防线”，通讯必须恪守：第一，追求新闻价值；第二，写真人真事真情况；第三，追求报道的时效；第四，不允许任何虚构和“合理想象”。

通讯虽然不是文学作品，却可以也应该运用多种多样的生动化、形象化表述方法，力求在语言和表述手法上具有一定的文学性，以增强报道的效果，这也是通讯有别于消息的重要特点。

具体地说，通讯所追求的文学性主要是指：在报道真人真事的过程中，要有活灵活现的人物活动，有生动的场景描写和环境气氛渲染，有类似电影的特写镜头，有类似小说的逼真传神的典型细节，曲折生动感人的情节，充满生活气息和人物个性风采的人物对话，以及讲究故事的趣味性、生动形象性等。而在表达上可以灵活地运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达手段，还可以运用比喻、拟人、象征等文学修辞手法，并且把对客观事物具体特征的描绘同作者自己或报道对象的内心感受巧妙糅合再在一起，以充分展示复杂的新闻事实，给人以鲜明生动的现场感和立体感。与这种文学性相适应，通讯自然形成了既简洁朴实，又生动形象的语体风格。

如通讯《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，作者叙述吕伟跳水的一刹那时的三段文字，就具有浓厚的文学色彩。作者调动形象思维，运用比喻、拟人等修辞手法，有声有色，有动有静，精确细腻地再现了吕伟高台跳水的美妙动人画面。笔墨集中，简洁而有文采，优美而不失真，堪称通讯中的经典。可见，优秀的通讯不仅是对事实的丰富化、深入化报道，也是对事实的生动化、形象化报道；不仅要用事实说话，还要用形象说话；不仅要表达得真，而且还要表达得美。案例三

“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。八千名观众翘首而望，敛声屏息。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身材犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。1.7秒时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳起来。整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。

总结：

（1）主题要明确

（2）材料要精当

（3）角度要新颖

（4）设置矛盾冲突

（5）强化细节处理

（6）有味道的语言（7）做好标题

案例四

管的都是百姓烦心事

（2007-05-12 12:14:08）稿件来源： 新华每日电讯3版

下水道堵塞、上水管断裂、房子漏雨、墙皮脱落„„群众生活中这些难心事、烦心事，都是沈阳市沈河区房产“110”房屋报修中心主任夏云龙天大的事。

4年多来，夏云龙带领他的38人团队，把一腔热血，全部精力投入到为民排忧解难上来，共为8万个家庭解了燃眉之急。

沈河区是沈阳市的中心城区，由于是老城区，人口稠密，房屋老化，居民房屋渗漏、上下水管破裂、电路不通等现象时有发生。为此，2002年沈河区房产局成立了“110”房屋报修中心，任命夏云龙担任中心主任。从此，老夏当起了百姓安居的守护神，24小时全天为居民服务。

房产“110”的活是脏活，钻下水道与脏水大粪打交道是经常事。2004年11月的一天中午，夏云龙和队员们刚端起饭碗，就接到了榆荫小区下水道堵塞的报修电话。大家放下饭碗立即前去抢修，当挖到一米多深时，下水管道里的污水、粪便突然像喷泉一样冲出，溅向夏云龙和队员们，然而一脸脏水的夏云龙和工人们没有放慢抢修速度，4个多小时后，他们终于把下水管疏通修复好了。

一天凌晨2点10分，一阵急促的电话铃声把夏云龙叫醒。原来是通天小区137号楼1单元郭大娘家里发水了。夏云龙放下电话匆匆赶到现场，刚走进楼道，水就像瀑布般从楼上流下来，夏云龙和队员们上楼的工夫，浑身上下就被水淋了个透。经过紧急处理，水被止住了，夏云龙和队员们又帮助郭大娘把屋里的积水抽干，把地面擦净，处理完这些，天已经大亮了。

4年零5个月的时间，沈河“110”房屋报修中心出车6.5万次，为群众解决与住房有关的各种难题8万多件，而且件件群众满意。

2003年，中心被全国总工会授予“全国五一劳动奖状”，2004年，夏云龙被评为沈阳市特等劳动模范，2005年夏云龙又被评为辽宁省劳动模范。

(记者张非非)新华社沈阳电 案例五

新闻小故事·球叔笑了

阵阵洪亮的笑声从塔脚社区办公室传出。这笑声是球叔发出的，只见他手拿一本深红色的低保证，连声说：“这下我就放心了！感谢党和政府对我全家的关心！”

事情是这样的，今年9月份，社区居民球叔来居委会求助，诉说自己虽有退休工资一千余元，但妻子患有精神病，无工作能力，女儿阿芬从小体弱，还没结婚就患有妇科病，刚做了子宫瘤切除手术，生活十分困难，妻女的病情令球叔万分

见此境况，社区居委会主任李惠红多次与阿芬亲切谈心，像关心自己的亲生女儿一样慈祥地叮嘱她平日要注重个人卫生，保重身体。社区分管民政干部梁秋英马上将情况向城东办事处和端州区民政局反映，并亲自指导他写低保申请。很快，球叔的低保申请得到批准。当球叔拿到低保证的一刻，他真切感受党和政府带来的温暧，发出了由衷的笑声！

三、常见通讯的写作要点

1、人物通讯

（1）含义：具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。

人物通讯可写一人，也可写群相；可写人的一生，也可写一个阶段或某个侧面；多写正面人物，如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等，也可写反面典型；可写大人物，也可写凡人百姓。

（2）人物通讯写作有以下几点尤需注意： 一忌“有人无魂”

二忌“有魂无人”

三忌“千人一面” 四忌“褒一贬百” 五是要写“全人”

（3）写人物通讯要回答三个问题： 写他做了什么

事实 写他怎么做的事实的特性 写他为什么这样做

事实的意义

（4）写人物通讯的十五个要点： A、在具体的时空环境中写人

B、写真实的人：先进人物也是人，通讯写先进人物，必须真实可信，合情合理，切不可把他们写成超人或救世主。C、写鲜活的人 D、写有个性的人

E、写出人的亮点：要注意反映“平凡人物”的不平凡之处。如：《中国青年报》的“冰点”专栏，曾被新闻界专家全票评为“中央主要新闻媒介名栏目”，一时间称为与中央电视台“焦点访谈”、《南方周末》的“时事纵横”齐名的三大栏目之一。他的成功之处就在于以平民化的视角关注普通人的生活状态记录了他们的得失与悲喜，挣扎于失落，希冀与奋斗，用真实地力量引发了广大读者情感的共鸣和思想的共振。通讯《9天生命留下的光阴》，详尽地报道了湖南一个婴儿患有“多发性肠闭锁”的疾病，在出生九天后离开人世。他那悲伤地父亲捐出了儿子的角膜，希望孩子能把“没看到的东西继续看下去。”，真切地表现了人们的善良情怀。

F、处理好几组关系：人物与群众、家人、集体、社会 G、以事显人 H、用行动展现

I、用细节展现：通讯《人民的好医生李月华》中有这样一段情节：李月华生下女儿冠英的第五天深夜，外面下着鹅毛大雪。草沟村的蒋大娘因小外孙患病来请李月华出诊，她不顾自己坐月子，随即前往蒋大娘家，为孩子做人工呼吸，打针，一直等孩子病情平复，渐渐安睡了才回家去。蒋大娘对自己的闺女说，你是月子里十五天，人家月华才月子里五天哪！母女俩被李月华的行为深深感动了。接着，作者又抓住这样一个细节：

母女俩说到天蒙蒙亮，才渐渐睡着。这时，门外又响起了李月华亲切的声音：“大娘，孩子好了吗？”蒋大娘连忙开门，只见外面雪花还在飘着。李月华深夜前来的两行脚印还没有盖满，一条新的脚印又通到她家的门前……

两行脚印，既没有声响，也没有动作，可是它却分明凝聚着李月华对病人的深情厚意，也回荡着蒋大娘母女感激人民好医生的万语千言；两行脚印，也生动而含蓄的反映了李月华不辞劳苦，舍己为人的崇高精神风貌。这种刻镂传神的细节描写，对于烘托情境，刻画人物性格，展现人物心境，无疑起着“画龙点睛”的作用，其给人的印象也非常深刻。而用这种微中见大、微中传神的细节表现人物的品质与精神，其感人的力量绝不是用概念化的语言给人物做一篇洋洋洒洒的品德鉴定所能企及的。J、用语言展现

K、学会情感透射 L、学会理性剖析 M、制造趣味

N、制造起伏：先进人物是否先进，关键要看其在各种矛盾、困难和挫折中的突出感人表现，而其先进事迹、思想境界、个性特征等也只有通过矛盾冲突才能得到最充分和最彻底的体现。

O、适当发挥（抒情、议论）案例六

擦鞋者说

记者

龚永泉

2006年03月13日

在南京莫愁新寓，有一个“郭师傅擦鞋店”，门口醒目的牌子上写着五六项擦鞋修鞋的服务项目和价格，还有两句话，一句是广告：“足下生辉，走出风采”，一句是店规：“以 诚信立基，做良心事业”。店里墙上的鞋架放满了擦过或待擦的皮鞋，这是一个三口擦鞋之家，去年擦鞋的毛收入达10万元。郭师傅名郭兆松，41岁，他边给顾客擦鞋，边与记者交谈：

有人问我，别人擦鞋都是一元钱，你为什么是2元？我说，这叫优质优价！同是皮鞋，有几十元的，还有上千元的不是？

我是安徽固镇人，1991年举家来南京打工，搬运工、收破烂都干过，活不轻，钱不多。有一天，在闹市区看到一字排开的擦鞋摊，生意还不错，便悄悄在旁边看，一连看了5天，一好心的师傅收我当了徒弟。

不久，我也成了“擦鞋游击队”中的一员，由于繁华人多处生意好做，不知被城管队员撵过多少回。擦鞋时，个别蛮横的人用鞋顶下巴的事也碰到过，牙齿打掉了往肚里咽，谁叫咱是擦鞋的呢！

2001年，在一位城管队员的帮助下，来到这里租了间门面，7个多平方，月租800元，做起了定点生意。刚开始，尽管一块钱擦一双，也没有多少生意，我急得上火，暗下决心：凡事要用心，虽说是擦鞋店，也要擦出点名堂来！

以我的经验，鞋油都是一样的，差别就在鞋蜡上，我就琢磨自己配，成份有蛋清、鞋乳、白醋等。那些日子，我是白天试，晚上想，觉睡不实，饭吃不香，一天下雨，半夜醒来，听着嘀嘀嗒嗒的雨声，想到了几句顺口溜：“本人小学未读完，南京城里转一转；新发明、新创造，每双皮鞋都需要”。经过近百次的试验，终于达到了满意的效果，我清楚地记得，那是2003年11月6日，晚上我一人喝了8两白酒，尽兴地醉了一回：咱也有了独门秘笈！

自用了自配的鞋蜡，生意一天比一天好。有一天，我在理发店理发，看到染发的要用电吹风吹，我灵机一动：这不也可以用到擦鞋上吗！这不，我也用起了电吹风，现在我刚擦过的鞋，你端一盆水往上浇，都不沾一滴！这样的擦鞋效果，收2元钱不多吧？

你问我下一步的打算？我这个店也算有了点小名气，我想让妻子和儿子留在这里干，我找个地方再新开个店。随着人们生活水平的日益提高，穿皮鞋的越来越多，自己擦皮鞋的越来越少，市场大得很！，“这些，都是激励我坚守的动力”。

2、事件通讯

（1）含义：事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。（2）事件通讯的写作应注意以下几点：

A、要抓住一个或几个关键性场面或情节来写。事件通讯不能事无巨细从头到尾一一写来。那样写，势必写成一本“流水账”。要抓住对事件起重要作用的几个关键场面、片段，避免平铺直叙没有重点的毛病。

B、写好事件的高潮。事件的高潮是矛盾冲突最激烈的阶段，也是人的思想和行为的闪光之处。因此，要调动各种手段和表现手法，不惜笔墨把事件的高潮写活写好。在这一点上，通讯作者应该向小说取经，力争把事件的高潮写得既真切细致，又生动形象，扣人心弦。如新华社记者杨明写上个世纪末创造了震惊寰宇的10秒49女子百米世界记录的乔伊纳葬礼的事件通讯《悲愤的葬礼》，作者用凝重而悲愤的笔调记述这场特殊的葬礼。当叙述到乔伊纳的灵柩在哀乐和送别人群的痛哭声中缓缓沉入墓穴之际，作者通过写乔伊纳丈夫厄尔悲凄的一声哭喊和他7岁的女儿玛丽含着热泪用哀婉的童音唱起妈妈生前最爱听的歌，把事件推向了高潮，也把送葬人们既悲又愤的情绪推向顶峰，读来非常生动感人。C、在写事的同时，写好关键人物。也就是善于以人写事，以事带人。

D、在记事的基础上，恰到好处地点出事件的意义，也要善于寓情于事、寓理于E、学会设置悬念、学会讲故事。

3、工作通讯

（1）含义：工作通讯是谈工作经验、教训的一种通讯体裁，具有较强的针对性、政策性和指导性。

（2）写工作通讯要注意四点： A、善于观察、思考

B、选材要具有“前瞻性”和“现实性”：工作通讯的关键就是要突出一个“新”字：推广新经验，提出新问题，发现新情况，介绍新点子，给人新启发。它不同于经验工作总结，必经采集和使用典型的新鲜生动的第一手材料，用事实说话，要写得具体生动，文理并茂，饶有兴趣。

C、写作中要强调穿透力 D、表现形式要不拘一格

4、风貌通讯

（1）含义：又叫概貌通讯，是反映社会变化、建设成就、地方物产、风土人情的一种通讯。

风貌通讯题材广泛，有的侧重于写社会风貌，有的侧重于写自然风貌，有的二者兼而 有之。其报道对象，既可是一国一省之类的大题材，也可是一村一店之小题材。其形式也灵活多样，报上常见的有“见闻”、“巡礼”、“纪行”、“侧记”等。（2）风貌通讯写作的基本要求： A、抓住特点、突出“新”和“变”

B、善用对比衬托：可在必要的地方采用今昔对比的方法来说明变化，突出特点，显示成绩

C、丰富知识，增添趣味 D、叙论结合、情景交融

四、通讯写作秘笈：

1、特写：特写就是通过多种表现手法，对新闻事实中最富有特征的部分作出生动、形象的突出描绘，给读者留下强烈深刻的印象。无论是人物特写还是事件特写，许多写作要领是共通的。

具体地说，可分为以下几个方面：

（1）抓住新闻事实的突出片断，突出“瞬间效应”（2）反映事件的现场气氛

（3）再现人物的传神细节，善于工笔描绘（4）捕捉情节高潮（5）写得波澜起伏

2、叙事的模式（1）“流水帐”模式A A、写一个场景 B、交待场景的背景

C、讲故事（一个、两个、三个）D、跳出故事(2)“流水帐”模式B A、写故事的发端 B、故事的发展

C、故事的高潮（浓墨重彩）D、故事的结尾(3)故事拆分模式 A、概述故事的发端 B、场景一故事 C、场景二故事 D、场景三故事 E、动人的结尾(4)回答问题模式 A、现象呈现 B、现象背后的问题 C、问题分析（借力说话）D、自己跳出来说话（5）平行故事模式

1、一个不落俗套的开头

2、小标一：故事一

3、小标二：故事二

4、小标三：故事三

5、一个简短而有意味的结尾

第四篇：通讯写作参考

汇聚青春正能量，实现美丽中国梦——工商管理学院举行暑期三

下乡社会实践活动答辩会

2013年9月23日上午，我院三下乡社会实践活动答辩会在通博楼A409会议室顺利举行。工商管理学院分党委副书记王苏、分团委书记张元以及各位辅导员老师出席了答辩会，并担任此次三下乡实践成果评审工作。共有11支三下乡社会实践团队参与了此次答辩。

会议开始，各个团队代表依次上台，进行实践过程和成果展示，并对评审老师和在场同学提出的问题进行答辩。在展示环节中，各个团队通过多媒体材料放映和口头讲解，展示出形式多样，主题丰富的活动内容，其中包括“从医药配送等问题探析农民买药难的现状”、“有机高粱产业家庭农场化道路发展的思考”、“宜宾市珙县曹营乡、石碑乡产业规划”等富有建设性和创新性的调研报告和实践成果。评审老师和在场同学认真倾听，积极点评，在肯定各个团队实践成果的同时，提出了许多针对实践活动各个方面的改进意见和建议。

本次答辩会历时近两个小时，全面考察了我院学生参加暑期三下乡社会实践活动的相关情况和实践成果，评选出了院级暑期社会实践优秀团队并选送两只队伍参与学校暑期社会实践答辩，也彰显了工商人一直以来积极社会实践，服务他人的精神和信念。

工商管理学院分团委、学生会2013招新宣讲会顺利举行

9月17日晚，工商管理学院分团委、学生会2013招新宣讲会在国际报告厅举行。分团委秘书处、学生会主席团和部长级成员参加了此次宣讲会。团学各部门通过多媒体材料讲解，为现场众多的2013级新生呈献了精彩纷呈的团学情况介绍。

宣讲会在温馨的暖场视频中开始，与会同学领略了以往工商团学人的风采。随后，主持人对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了到场嘉宾。之后，分团委秘书长徐媛与在场同学分享了她对团学的看法，并用“紧密”一词概括了团学特征，她分别从团队精神、部门合作以及团学工作与人生发展的联系分析了“紧密”的内涵，同时鼓励大家把握好大学时光，多做有益之事。分团委、学生会部门展示开始，办公室、公共服务部等七个部门首先进行展示，各部部长上台通过视频、PPT讲解了各自部门概况和部门特色，同时提出了对竞聘者的期望。学生会主席林煜峰向大家讲述了他的团学经历和感悟，他诠释了此次招新的主题“追梦”，同时为广大竞聘新生承诺了公平公正的竞选平台。各部部长随后现场回答了在场13级同学提出的疑问。之后，外联部、文艺部等六个部门进行了后半部分展示。展示全部结束后，第二轮互动答疑开始，现场气氛活泼热烈。

至此，宣讲会在热烈掌声中圆满落下帷幕，此次宣讲为在场13级新同学全面展示了工商管理学院分团委、学生会的良好面貌，加深了大家对团学的了解。相信此次宣讲将为工商团学吸引到更多热心团学工作、有志于服务同学的新成员，为工商管理学院共青团和学生会不断壮大发展提供新生力量。

心连学子，情暖工商——工商管理学院领导深入寝室走访看望2013级新生 9月2日晚，工商管理学院分党委副书记张剑波、分党委副书记王苏在新生辅导员和辅导员助理的陪同下深入走访了研究生、本科新生宿舍，与我院新生同学亲切交流。

走访过程中，学院领导仔细询问了大家的家乡情况、报到过程、到校后的感受、气候饮食的适应情况，并嘱咐同学们“学习和生活上如果有困难和需求，要及时向学院反映，多和辅导员老师交流”。两位书记鼓励大家要尽快尽快适应崭新的财大生活，为未来生活和学习上的挑战做好充分准备。同时，学院领导和辅导员老师们还一道认真听取了新生们的意见和疑虑，解答了许多大家普遍关心的问题。

学院领导深入新生寝室，受到了学生们的热烈欢迎，大家对学院领导和辅导员老师的看望表达了感谢，轻松愉快的氛围折射出学院如家的温馨，本次走访新生活动不仅表达了学院对新”工商人”的欢迎和关心，更拉近学院领导老师与新同学间的距离，增强了大家的归属感。

工商管理学院2013级新生家长见面会成功举行

9月2日下午，工商管理学院2013级新生家长见面会在柳林校区经世楼G102成功举行。学院全体领导、各系负责人、学院部分老师代表和新生辅导员出席大会，会议由学院分团委书记张元主持。此次见面会吸引了众多的新生家长及部分2013级新生前来交流。

会议开始，寇纲院长首先致辞。他代表我院全体教职员工向与会家长及新生表示了热烈的欢迎，随后介绍了学院历史沿革、专业设置、教学科研、对外交流、发展愿景等方面的概况，并对新生如何尽快适应大学的学习生活，家长如何帮助学生自强自立的问题提出了要求和建议。寇院长深情勉励在座新生继承和发扬“经世济民，孜孜以求”的校训精神，追求“大气为人，大智谋事，大爱行天下”的西财青年品格。接下来，冯力书记从加强学习监督，理论与实践结合，培养健康心态和社会责任感三个方面向在场家长和新生阐述了怎样把学生培养成为全面发展的有志青年的教育理念。随后，学院分党委副书记张剑波、副院长付晓蓉、副书记王苏先后介绍了各自分管工作，同时对家庭教育的重要性、大学精神和学习方法、学生工作和社会实践对学生成长的必要性等方面内容分享了自己的观点。之后，学院外事中心主任唐明凤介绍了学院对外交流情况和留学生工作。会议进入互动交流阶段，各系系主任分别就不同的专业内涵和前景做了简单的介绍，在场家长也分别就学院出国项目、专业前景、光华实验班选拔等方面与相关领导及老师进行了深入交流，现场气氛活泼热烈。最后，学院校友中心的老师也向各位新生家长做了校友工作展示。

本次新生家长见面会在热烈的掌声中圆满落下帷幕。家长见面会上的双向沟通建立了各位新生家长对工商管理学院的立体化了解，进一步促进了学院和家长的交流与合作，为培养创新独立的优秀财经人才奠定了坚实的基础。

工商管理学院召开党的群众路线教育实践活动专题工作会

7月16日下午，工商管理学院党的群众路线教育实践活动专题工作会暨启动大会光华校区光华楼一楼举行。学院分党委书记冯力、执行院长寇纲、分党委副书记张剑波、副院长付晓蓉、院长助理何杰、刘忠出席了会议，与会人员还包括：学院各系所负责人、教工支部书记以及学院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室成员。会议由张剑波副书记主持。

会议开始，冯力书记首先传达了教育部督导组韩星臣同志以为民务实清廉为主要内容的深入开展党的群众路线教育实践活动的讲话精神，阐述了他对高校开展群众路线教育实践活动的要求和建议。随后，冯书记对学校赵德武书记就我校开展党的群众路线教育实践活动的讲话和学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案进行了传达。

冯书记表示，我院根据中央相关文件精神、中央领导同志讲话精神以及教育部党组的统一部署，在学校党委的领导下，起草了《工商管理学院分党委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案（草案）》。草案就学院开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤、组织领导等方面进行了详细论述。全体与会老师随后对草案内容进行了热烈讨论。

在讨论过程中，与会老师联系各自工作实际，积极建言献策，提出了在科研教学、行政管理、学生工作中出现的问题。讨论立足普通教职工和学生需求，反映他们的唿声，既涉及教学工作中的课程设置，生活中的节俭作风，教学资源整合分配等实际问题，也涉及了什么是群众路线、怎么落实群众路线等思想方针问题。讨论尾声，冯书记指出，我院开展实践教育活动需要明白群众路线的精神和要求，需要结合学院发展目标，扎实完成规定动作，努力创新自选动作，扎实做好教育实践活动，确保教育实践活动取得切实成效。

下午四时许，会议在掌声中圆满结束。通过本次会议的召开，学院相关部门负责人进一步明确了党的群众路线的内涵，提出了工作中存在的一些问题，同时完善了学院开展群众路线教育实践活动的实施方案，为后续推进党的群众路线教育实践活动打下了坚实的思想基础。

工商管理学院团总支学生会新学期第一次全员大会顺利举行 10月7日下午3点整，工商管理学院团总支学生会新学期第一次全员大会在经世楼F102教室举行。工商管理学院团总支书记张元老师，辅导员乔旭老师，廖富宗老师以及团总支学生会全体成员出席了这次大会。

大会开始，首先张元老师为新一届学生会献上了热情洋溢的致辞，“看到了许多新面孔，我感觉到属于你们的时代真的来了！”句句真诚、铿锵有力的话语点燃了在场每位同学的激情。随后，廖富宗老师，乔旭老师相继做了发言，为同学们今后的道路指明了方向。团总支副书记谭硕以“成长”为话题，用幽默的口吻与同学交流，让同学们在笑声中反思自己，提升自己。

致辞之后，各部门进行了精彩的展示。办公室的“办公室好声音”令人耳目一新，单人演唱、组合表演、部门大合唱轮番上阵，精彩纷呈；年级事务部模仿新闻联播的方式幽默风趣地对国内外大小事务进行调侃，赢得同学们阵阵笑声；新闻部则是以“快乐大新闻”的形式结合报纸秀的演出充分展示新闻部的特点；就业信息部的“非你莫属”职场节目诙谐地体现其部门的职能„„各个部门都别出心裁、各出奇招，大会上更是高潮不断，每个部门都用心地介绍自己，要把最好的一面呈现出来。

最后，学生会主席彭思锐做了总结性发言。以“ONE TEAM,ONE DREAM”为主题的工商团学全员大会圆满落幕，相信今后的工商团学一定不负众望，期待团学新成员们铭记使命，承担责任，在今后的各项活动中取得辉煌成绩。

我校团委直属部门、校学生会、校研究生会2011——2012学总

结大会顺利召开

5月27日下午2:30，西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会2011——2012学总结大会在学生活动中心300人厅顺利召开。校团委书记谢红出席会议并讲话。校团委学生会全体成员参加了会议。

校团委书记谢红发表讲话。她首先对团学全体成员在过去一个学期的付出表示了深深的感谢，并对同学们在工作中取得的进步表示欣喜。她指出，团学成员们能够在以后的工作中继续提高各项能力，并希望同学们秉承西财青年品格，努力提升自身素质，并多与团委老师进行互动交流；在今后的学习生活中，继续培养自己的综合能力，通过努力活出精彩人生。

总结大会中，一段名为“那些年我们一起奋斗过的团学”视频带领在场的每一成员们共同回首了在过去这段时间大家共同奋斗过的日子。时光荏苒，白驹过隙，从去年9月25日校团委直属部门、校学生会、校研究生会成立大会至今，所有团学成员已经在一起工作奋斗了8个多月的日子，在本学期工作总结视频中，从“思想道德、教育工程、校园文化建设工程、科研创新工程、社会实践工程、学生社团建设工程”几个部分全面对校团委直属部门、校学生会、校研究生会工作做综合的展示，生动地展示了各部门在过去一个学期的工作成果。在表彰环节中，校团委书记谢红老师与主席团分别为优秀部长、优秀副部长、优秀部员颁发奖状并合影留念。随后，由校团委直属部门、校学生会、校研究生会三方的学生代表发表感言。至此，总结大会顺利结束，为校团委直属部门、校学生会、校研究生会本学年工作画上一个圆满句号。

西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会换届仪式顺利

召开

10月13日晚，西南财经大学2012-2013学年校团委直属部门、校

学生会、校研究生会换届仪式在学生活动中心多功能厅隆重召开。校团委副书记罗静以及校团委指导老师黄文、赵若希、张文举、罗迪出席了本次换届仪式。会议由校团委秘书处秘书长马健勋主持。

大会在本届校团委、学生会、研究生会的主题曲《一起走到》中缓

缓拉开序幕。首先，由09级校团委秘书处、校学生会主席团代表寄语。他们与团学青年们分享了自己对团学工作的认识，对团学精神的理解，并寄予新一届团学成员继续努力做好团学工作。随后，校团委黄文老师宣读了校团委秘书处、直属部门、校学生会、校研会学生干部任命名单、赵若希老师、张文举老师、罗迪老师分别并为学生干部颁发了聘书。

本届校团委直属部门、学生会、研究生会代表，校学生会主席冯树

在会上发言，并在发言中谈到了新一届团学的工作方向。随后，研究生会主席鲜宇星带领下全体团学成员庄严宣誓，表示将用自己的激情、责任、勇气为团学工作燃烧自己的青春，奉献自己的力量。

随后，校团委副书记罗静、指导老师罗迪、张文举、赵若希、黄文

分别向新加入校团委直属部门、校学生会、校研究生会的同学致辞。罗静副书记充分肯定了此前校团委、校学生会所取得的骄人成绩，同时表达了自己能够见证同学们成长的过程而感到欣慰；团学全体成员应在思

想引领与成长服务中去找寻实现路径，并善于用青年人喜欢的方式去服务与引导青年，与西财青年一同成长。几位指导老师纷纷对新加入的同学们表示欢迎，就团学工作谈了自己的认识，并与在座的同学分享了关于大学生活、学习工作等方面的心得体会。最后，西南财经大学校团委直属部门、校学生会、校研究生会换届仪式在掌声中落下帷幕。

第五篇：写作之我见

写作

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作活动具有如下一些显著特征：

1、目的性；

2、创新性；

3、综合性；

4、实践性。写作活动的主要作用和意义在于：

1、表达感情、交流思想、传递信息；

2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题；

3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。我国是一个具有13亿人口的大国，但由于历史的原因，我国仍有近四分之一的文盲和半文盲。一个民族文化水平低，读、写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会的，也难以立足于世界民族之林。

写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。

写作作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创作领域，还广泛出现于应用写作领域（包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作等）。就当下而言，学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。

另外，文字对每个人都会有影响，一篇好的文章，不但是作者的成就，进一步讲，是对全人类文明和思想的贡献。

可以说，写作也是一种文化艺术。

写作的作用 宿雪岗

古往今来，写作历来是用于考察人的思维能力和检验人的德才表现的最有效手段。在我国，不管是过去皇室选精，还是现如今国家选英，都毫不例外的考试其写作能力，这是因为，对于一个国家工作人员，你可以不精通专业知识，但是你绝对不可以头脑糊涂、思维浑沌、语无伦次和错字连篇。如果一个国家工作人员，连最基本的字、词、句、篇都不能掌握，是不可能用语言正确表达心中所想，用文章指挥别人如何去做，甚至与常人保持正常的交流与沟通都可能出现问题。因此，国家对于工作人员的文化素质要求逐步提高，现如今的国家公务员招生和录用，一般都具有大学本科以上学历，有较高的文化水平和相对应的专业技术技能，有通顺的语言表达能力，有较高的文学鉴赏能力，有与岗位要求相匹配的文化修养，有一定的公文写作能力，从而保证了国家工作人员，能够代表政府公众形象，展现其应有的工作能力。

建国近六十年来，党和国家十分重视国家工作人员的素质培养，尤其是三代领导集体中的杰出代表毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、江泽民，都特别重视领导干部的教育学习，牢牢抓住中央党校这个教育培训基地，善于用理论武装干部头脑，用理论文章教育广大干部群众，用党的路线方针政策来指导工作实践。尤其是毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等，具有高深的理论修养，同时又是学习与实践的杰出代表。他们不仅出版有文选文集，还以世纪伟人的特别专著，教育和影响着中国的历史进程。近二十年来，江泽民同志，不仅在百忙之中写了大量文章，而且首创了政治局委员集体学习制度，鼓励党的高级干部拿起笔来写作，并且对干部的写作，曾作过一个精辟的论述，他指出：“在说、写、干中，写是基础，是一个干部综合能力的反映，干部的写作过程，是运用政策思考和总结问题、理清工作思路的过程，而思路清晰，就会为说和干奠定扎实基础。写如品质、如能力、如觉悟、如作风就是这个道理”。胡锦涛同志也是学习和写作的楷模，他不仅亲笔写了大量理论文章，而且非常重视领导干部的教育学习，亲自主持起草了多个中央政治、经济工作报告，他提出的加强干部作风建设，倡导八种良好风气，八荣八耻，和谐社会建设等观点，是马列主义、毛泽东思想的实践与应用，继承与发展，是对马列宁主义理论宝库的重要贡献。一般地可以认为，写作是思维的反映，它能够体会人生百味、感觉世间真理、荡涤良知劣行。写作的作用很多，概括地讲就有五个方面十项作用。

写作使人观察思考，多思敏感。社会生活是写作的源泉，作品是社会生活的缩影，一篇好的作品，以能够反映社会现实，弘扬真理和正气，反对丑陋和恶行，耐人深思寻味，吸引读者阅读为标准，它要求写作人员深入社会底层，挖掘事情真相，接触普通百姓，勤于观察和思考，对社会反映的热点、焦点、难点热心关注，对现行政策了如指掌，只有这样，才能让见解和议论与时代合拍，与大众产生共鸣，抓住要害抨击时弊，起到教育感化人的作用。而经常从事写作的人，就训练和养成了观察思考、多思敏感习惯，养成有正义感、有责任心、了解群众反映的习惯。一个好的作者，会自觉的关心国家大事，关心社会经济和政治生活，对社会现象有独到的见解和评论，才能写出好的作品，才能够生产出有理有据、有节有度、晓之以理、动之以情、感悟人生、鞭辟入里的时代佳作。如果一个人没有养成观察思考和多思敏感的习惯，那么应当多读书、多写读书笔记、多写日记，否则是不会对社会有所感悟和写出好的文章来的。

写作使人明辨是非，领悟人生。所有作品的基本功能是一样的，那就是教育感化人的作用。不管是小说、报告文学、诗歌、舞台剧本、论文、公文，虽然体裁各不相同，但是它们的宣传对象都是人，都是为了教育感化人，所以，作品都是以惩恶扬善、明辨是非为出发点。一个好的作品是能够较好的起到教育人感化人的作用的。就如马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的文章一样，能够改造人的行为和世界观，会影响人类的进程和变化的节奏。好的作品就会有很大的作用，它不仅对别人是一个教育，让读者明辨是非，对自己也是一个教育，让自己领悟人生，形同伟大的作品能够放射出伟大的光芒，必然出自伟大的作者一样，作者在生产作品的同时，必然首先涤荡自己的心灵，让别人改造行为和心灵的同时，自己也将得到潜心修行。所以，我们的党和国家，历来大兴调查研究之风，鼓励文学文艺作品的生产和争鸣，尤其提倡领导干部拿起笔来，学会写作和多生产作品，掌握教育别人和感悟自己的武器。

写作使人沉思稳重，扩大影响。作者的写作过程就是自我的修炼过程，作品在追求完善、完美的同时，自己也将得到完善和完美。长期从事写作的作者，是能够改变自己急躁、粗鲁、邋遢、冒失等性格毛病的。如果一个青少年的性格粗野、惹事、多动、懒散、放荡，读书、写作、练字是最好的药方，如果他能够坚持每天读书、写作、练字，半年以后性格就能有很大的改变。所以，我们常常会把文人与沉思稳重联系在一起，把没文化没修养与文盲联系在一起。写作还有一个不可小视的作用，就是能够提高知名度，现今有不少人在因特网上建立了博客，在那里可以发表文章，上传照片，以文会友，亲朋好友只要在中文浏览器上输入他的名字，就能看到他的文章和照片，如同自己的文章在报纸上发表一样，特别方便地就可以阅读。现如今的职称评定依然把理论水平，作为评定条件之一，中级职称以上的专家、教授，必须在公开媒体上发表文章多篇，才能参与资格评审，如果没有理论成果，高级职称是不可能取得的。写作使人至善至美，自强自律。好的作品是思想政治工作的最好武器，一个人如果不明事理要读书，如果性情暴躁要读书，不知天下大事和要事要读书，不懂得历史要读书，不知道未来的发展方向也要读书，这就是人们常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一个男人，如果没有文化和文学修养，就不能称为良才；一个女人，如果文化和文学修养，就不能称为才女；一个武将如果没有理论头脑，那只能是一介武夫和莽撞小子；一个公司老总如果不懂得经济理论，那只能是一个阔老板和暴发户；一个演员如果不懂得学艺理论，那他最多也就是一个优秀演员；就是一个运动员，如果没有文化和理论头脑，也不能称其为著名运动员；一个著名级的教师、医生、书法家、画家，都是需要有专业理论来支撑，不懂得专业理论就不能称为著名。这就是普通与专家，一般与著名的区别所在。写作是自律的好办法，把写作的过程作为修炼自身的过程，就会收到端正言行和扶正袪邪功效。目前的监狱劳教手段，就是很好的证明，他们组织劳改对象实行半军事化管理，只能改造劳教者的日常行为，而学法律、读报纸、练书法、写日记、写家信，才是潜移默化，改造其心灵的好办法。

写作使人多愁善感，品味人生。有一种社会现象，应当引起全社会的关注，那就是文人墨客的多愁善感，生活情趣的缺乏症。由于作者本身养成了观察思考、慎言善辩、日省吾身的习惯，所以他们没有兴趣也没有时间参与交际和娱乐活动，他们一般不善于同外界交流和沟通，在别人眼里，他们是另类是怪物，是书呆子是臭架子，是不可理喻的书生。其实，写文章的人也有自己丰富的内心世界，也需要与别人交流和沟通，更需要社会的理解与关心。一般地说做学问的人心底善良、行为端正、爱憎分明，但他们的语言比较刻薄，好争论和得理不让人，为一点小的不良行为而表示不满，知心朋友较少，这些都是正常的，应当得到社会的理解与关心，得到各级领导者的信任与厚爱。众所周知，写作的过程是思维的过程。是了解社会品味人生的过程。同时，写作的过程又是一项复杂的脑力劳动，甚至也是一项体力劳动，有些调研文章就是要经过调查研究的，一些数据的采集和群众的反映，是需要作者深入实际的。一篇文章的完成，尤其一篇理论文章，一篇有份量的公文，是对作者逻辑思维、参谋决策、组织指挥、统筹协调、布局谋篇等能力的全面检验，所以，文字工作者并不是单纯和简单的。