河南师范大学图书馆举行地方文献捐赠仪式（五篇范文）

第一篇：河南师范大学图书馆举行地方文献捐赠仪式

河南师范大学图书馆举行地方文献捐赠仪式

2012年3月15日，河南师范大学图书馆举行了新乡地方文献捐赠仪式，共接收社会各界捐赠的地方文献1000余册，大大丰富了河南师大图书馆新乡文献保障与研究中心的馆藏。其中，最大的一笔捐赠是郑州大学图书馆赵长海研究馆员捐赠的个人收藏的河南地方文献616册。

赵长海研究馆员主要从事版本学、地方文献和中原文化研究，整理校注《王越集》、出版专著《新中国古旧书业（1949-2009）》，发表论文40余篇。他嗜好藏书，20多年来收藏河南地方文献5万余册，成为全国河南文献收藏第一人。在郑州大学图书馆的支持下，他个人收藏的河南文献成立了专门的阅览室，并向社会免费开放，受到了国内外研究者的广泛赞誉。2002年，还专门建立了河南文献网站，受到国内外图书馆界同仁的高度评价。

在地方文献捐赠仪式上，赵长海研究馆员与河南师大图书馆签订了《捐赠协议》。赵长海此次捐赠的河南文献包括《新乡市曲艺志》、《平原省邮电史料》、《潞王与潞王墓》等新乡文献数十册，《河南金融年鉴》等经济资料，《中共河南党史资料丛书》等红色文献100余册，《修武县教育志》等河南部分县市的教育志及部分学校的校史、校志，《河南省志》、《河南文史资料》等数十册，《黄河流域水文资料》近200册，以及河南部分县市的年鉴等资料。

河南师大所在的中原名城新乡市，历史文化底蕴丰厚，拥有丰富的地方文献资源。为了更好地服务广大读者和相关研究人员，进一步传承和创新中原文化，师大图书馆组建了新乡文献保障与研究中心，致力于将分散的地方文献进行征集、整理、归类，形成较为完整的地方文献收藏体系，并面向社会开放，以期促进地方经济建设和各项社会事业又好又快发展。

据了解，近期河南师大图书馆收集的地方文献主要包括新乡地区史志，记述史来贺、吴金印为代表的新乡模范群体的红色文献，新乡地区民间的家谱，柏杨、刘震云等新乡籍作家的作品等几个系列。

在捐赠仪式上，河南师大王新生副校长代表学校向社会各界的捐赠者表示感谢，并且自己也捐赠了30余册新乡地方文献。图书馆苏全有馆长也捐赠了数十册地方文献。与会的许多单位和个人纷纷表达捐赠意向，并表示愿意义务宣传师大图书馆的地方文献建设，呼吁社会各界向师大图书馆捐赠更多的图书。

（河南师范大学图书馆 王仁磊）

第二篇：山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则-山东图书馆

山东省图书馆关于齐鲁名人文库、山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则

一、捐赠范围

1、齐鲁名人文库捐赠范围：在某一领域取 得了一定的学术成就并具有一定影响力的海内外山东籍人士及驻鲁知名人士的个人著作、传记、手稿、日记、图片以及具有个人特征的各种类型资料。

2、山东地方文献资料中心捐赠范围：具有山东特色且有 史料价值的各种载体形式的文献资料，包括图书、报刊、音像资料、电子文献等，如：方志、谱录、图片、文件汇编、学术论文、科技报告、照片、录音带、录像 带、VCD光盘、电脑软盘等。

二、捐赠原则

本着首先尊重捐赠者名义，其次兼顾捐赠者经济利益的原则，协商解决。

三、捐赠要求

1、请作者或捐赠者在所捐文献上签名或加盖印鉴。

2、请提供作者或捐赠者照片一张。

3、请填写附件二——《山东省图书馆接收捐赠山左乡邦、乡贤文献人士存档登记表》。

4、请提供个人获奖情况复印件。

四、奖励捐赠办法

1、凡捐赠图书等文献资料者，我馆将颁发收藏证书。通过山东省图书馆网站定期发布赠书通报，对赠书者的事迹和成就予以宣传；

2、捐赠图书在20种以上者，另赠山东省图书馆读者证；

3、对大宗有较高价值的捐赠，将授予山东省图书馆名誉馆员的光荣称号，设专架或专室予以收藏，通过新闻媒体进行报道和宣传；

4、捐赠者后代子孙享有对其捐赠文献之免费阅览、拍照、复制等权利；

5、收入齐鲁名人文库的作者同时入编“齐鲁名人文库”，我馆将根据《捐赠山左乡邦、乡贤人士存档登记表》，适时结集出版“齐鲁名人辞典”。

五、联系方式：

凡热心公益事业之人士，请与山东省图书馆山东地方文献资料中心联系。

联系电话：（0531）8166088—8525

地址：济南市二环东路2912号

邮编：250100

联系人：刘新勇、徐伟

第三篇：公共图书馆地方文献征集之我见

公共图书馆地方文献征集之我见

摘要：地方文献的征集工作是完善和发挥公共图书馆地域性特色必不可少的重要渠道和手段。阐述了公共图书馆做好地方文献征集工作的方法。

地方文献是记载、反映本地区和相关地区过去与现在的自然、历史、社会现象的一切文献，具有反映当地风俗民情、人文地理、经济发展、社会进步的重要作用，是衡量公共图书馆藏书有无地方特色的标准，是了解与研究地方情况及地方人物的重要资料。因此，对于一个公共图书馆来说，地方文献是一个地区政治、经济、文化发展的缩影，具有重要的历史价值，其丰富的馆藏除了体现综合性外，还要富有自己的地方特色

摘要：地方文献的征集工作是完善和发挥公共图书馆地域性特色必不可少的重要渠道和手段。阐述了公共图书馆做好地方文献征集工作的方法。

地方文献是记载、反映本地区和相关地区过去与现在的自然、历史、社会现象的一切文献，具有反映当地风俗民情、人文地理、经济发展、社会进步的重要作用，是衡量公共图书馆藏书有无地方特色的标准，是了解与研究地方情况及地方人物的重要资料。因此，对于一个公共图书馆来说，地方文献是一个地区政治、经济、文化发展的缩影，具有重要的历史价值，其丰富的馆藏除了体现综合性外，还要富有自己的地方特色。地方文献的征集工作是完善和发挥公共图书馆藏书与服务的地域性特色必不可少的重要渠道和手段．是提升当地图书馆品位和知名度，提高文献利用率的重要载体。笔者在此就如何更好地突出地方特色，做好地方文献的征集工作一抒己见。加强宣传形成浓郁的地方文献征集氛围

1．1 利用发布征集通告的有利时机明确征集范围

地方文献主要包括：其一，从文献形式上看，它包括用文字、图像、声音、符号记录的印刷型、声像型、电子型、回溯性的缩微型资料；记载于器物上的匾、志、文，拓片等实物型文献；网络上的虚拟资源。其二，从编辑与出版形式看，包括图书、报刊、会议文献、技术报告、标准文献、专利文献、产品样本、舆图、图片等正式出版物；契约、手稿、文书、家谱等档案资料；各种官方的、民间的有关文件、小册子等灰色文献。这些公开的或非公开的出版物的有机结合才能多角度反映地方文献的概貌。其三，从知识的表现层次看，地方文献包括社会科学、人文科学、自然科学各部类的从简单的事实数值型到解释层次的研究型知识，如，通讯录、手册、指南、动态报道、会议资料、统计资料、年鉴、学术论文、专著等研究成果。

1．2 利用当地媒体宣传征集地方文献的意义和作用

地方文献有其独特的价值，归纳起来主要有：一是服务作用。地方文献可以在内容和形式上全方位地为一个地方的各界人士和各部门提供服务。二是宣传、教育作用。地方文献中所记载的有关一个地方富饶的资源、美丽的山川、灿烂的文化、丰厚的著述、杰出的人才、重大的事件等，都是当地人民进行爱家乡、爱祖国的爱国主义教育好教材。三是有助于图书馆保存文化典籍，丰富馆藏体系，形成馆藏特色、优化馆藏结构。

1．3 加强对馆藏征集文献的编研工作

将征集到的地方文献，通过不同深度、不同层次的加工整理，使无序的、分散的文献资源变成目标指向明确的、有序的、有层次的地方文献信息服务产品，以文字、图表、照片等形式，汇编成册或利用展览会、网络等平台，下发到相关部门和个人手中，使阅读者从中受益，进而支持图书馆征集工作的开展。各级公共图书馆都应根据本馆和本地区的实际情况，确定馆藏征集文献的开发原则，以有行之有效的方法，将地方特色文献有序化、信息化，并做好文献拥有与信息需求之间的沟通工作。为拓展征集渠道必须建立健全相关网络

2．1 外部征集信息网络

在社会上邀请热爱文献征集工作，善于掌握发现文献资源信息的人士担任网络成员，一般是从离退休的老干部、教师、地方名人中遴选，他们在地方上有一定影响力和号召力，对文献征集工作的重要性有一定的认识，且对当地的情况较为熟悉，开展工作相对容易。

2．2 内部征集信息网络

图书馆每个人都是文献征集工作的网络成员。根据图书馆相对封闭，获取信息较为困难的实际，必须制订一些制度，比如，看电视新闻制度，因为电视新闻基本涵盖了当地每天发生的各类事情，从中可以获取不少有价值的线索，如，党和国家领导人来本地视察，著名学者的专著出版，单位和个人获得荣誉等。作为专业的图书馆工作者，具体做的是征集文献的工作，就必须眼观六路、耳听八方，注意收集信息，责无旁贷。

2．3 基层图书馆征集信息网络

基层图书馆对本地的情况比较了解，对属于征集范围内的文献比较清楚，业务上也比较内行，组织发动好这～群体对做好征集工作将事半功倍。各基层图书馆除了与本系统内的协作外，还应与本地区其他类型图书馆建立协作关系，双方互动信息，主动访求或主动赠送，以共同充实馆藏。

对于这3个文献征集网络，各公共图书馆在随时捕捉信息的基础上，每年至少应当召开两次以上的专门会议，交流文献征集信息，为征集工作的积极开展奠定基础。增强责任心的有关措施

3．1 纳入考核

各级领导要从政策上给文献征集工作以支持和倾斜，在人员、经费和设备等方面，为文献的征集工作大开方便之门，把征集工作和其他工作一样布置、检查，并纳入到每个人的岗位责任中去进行考核，有条件的地方还可以和经济利益挂钩。

3．2 增强责任心

把文献征集工作贯穿于图书馆工作的始终，变成自身的自觉行动，使每个同志都带着“抢救”文献的感情去做征集工作，增强做好征集工作的责任感和使命感。针对地方特色文献种类繁多，涉及面广，且出版物形式各异等特点，应挑选有责任感、有能力、有专业知识的人常年担任此职，并保持人员的相对稳定，这不仅有利于熟悉业务，而且有利于坚持不懈地开展工作。

3.3 多跑腿与多动嘴

地方文献征集不是一朝一夕的工作，也不能只靠别人送书上门，应该选派事业心强的专业人员专职或兼职此项工作，在获取信息后，要抢抓机遇，及时跟踪，不厌其烦，多跑腿上门拜访，多动嘴说明征集文献工作的意义。地方文献征集者应经常到本地区各部门、各单位、各区镇进行调查，了解本地区文献出版动态及私人收藏情况，一旦发现线索，就上门索取或电话联系。充分发挥典型的带动作用

4．1 发挥典型人物的作用

如泰州市图书馆在地方文献征集工作中，最令人感动的是中科院院士朱亚杰的遗孀85岁高龄的杨岫云女士，在收到征集信函后，因朱院士所有书籍都赠给了生前任教的石油大学图书馆，于是她怀着对家乡的一片深情，不因年老体弱专程到出版社购买了价值2000多元、由朱院士主编的《化工百科全书}20卷寄赠给图书馆，以后又寄来7册朱院士的著作。通过这些典型人物的宣传，泰州市图书馆先后征集到10多位泰州籍作家赠送的新作40余册，而市委副书记邵军同志不仅赠送了自己的著作《泰州札记》，还将5 000元稿费购买的200册图书赠送给了图书馆[1]。

4．2 发挥典型文献的作用

如广东省中山图书馆的广东文献专藏，经过半个多世纪的搜集与积累，现已拥有广东地

方文献30多万册，其中有关于孙中山先生的文献专藏3 000余册，广东图书资料133 000多册，广东报刊11 000多种，广东省舆图将近2 000幅，其他资料如图片、胶卷、传单等数百件，成为该馆独具地方特色的藏书体系的重要部分。根据这些地方文献编辑出的数十种有关的二次文献，为成千上万的读者、海内外学者和研究人员提供了大量的编书修志、学术研究、书刊出版等需要的珍贵翔实的史料。通过这些典型文献的开发利用，许多身在海外的本地籍作者不仅将自己的著作捐赠给图书馆保存，还积极联系周围的其他地方作者向图书馆捐赠专著，如，香港何建华先生将毕生2万册藏书捐赠给广东中山图书馆，内有廖平子先生1939年避居澳门期间亲自创作、亲手抄写、邮递的《淹留》期刊38期，这是我国唯一的手抄本期刊，是难得的广东文献珍本[2]。

4．3 发挥典型活动的作用

如陕西省图书馆在2008年国庆期间展示了一批由美国回归的百年老照片，这些老照片及其著作《穿越陕甘》，是由美国克拉克艺术中心现任主任肯弗迪先生捐赠给陕西省图书馆的。据了解，这批69幅老照片是由美国克拉克艺术中心创始人斯特林克拉克先生l9O8—1909年在中国北部考察时拍摄的，主要表现的是陕西北部的延安、榆林百年前的人文与自然风情，涉及的是陕北的窑洞、延安的街道、榆林的长城以及庙宇、民居、村庄、人物、羊群等。而出版于1912年的《穿越陕甘》一书，则记录了当时陕西及中国北部的经济、文化、建筑和农业等内容。通过地方文献展览等典型活动，将有特色的馆藏资源，展示给社会和相关的专家学者，可以促进地方文献征集工作的良性发展。要根据征集文献的实际情况采取不同的方式方法

(1)对散失在社会组织或个人手中的珍贵文献，应当在做好当事人思想工作的基础上，更多地依据图书馆法律法规做好征集。对于向图书馆捐赠的个人，图书馆有义务维护其合法权益，对捐赠者实行优惠政策，如免费办证，发放捐赠证书、对其文献享有优先利用权、对文献中不适宜向社会开放的部分提出限制利用意见等；对本人不愿捐赠的文献，经鉴定确有价值的，经本人同意，图书馆可以采刚购买的方法；对不愿出售的文献。图书馆也可以采用代为寄存的方法。

(2)遵照“保证重点，兼顾一般，以点带面，全面开花”的原则，同地方各学科的带头人建立联系，从专家人手影响其周围有识之士积极捐赠。地方特色文献具有流传面窄、发行量小的特点，一般很少有再版的机会，有的还不是正式出版物，如不及时收集，则无法弥补。与本地区党政部门、各大专院校及机关、厂矿、科研单位建立联系，发动社会力量，由他们主动寄送或登门捐赠；在馆内建立地方文献征集小组，专门负责接待办理收缴事宜，并对捐赠的文献经加工后按专库、专人、专架进行保管，采取馆内阅览的方式将捐赠文献投人流通与使用；通过新闻媒介或地方作者作品捐赠展览等形式，树立捐赠者的社会公益形象，扩大捐赠者和图书馆的影响，引导更多的仁人志士加入捐赠者的行列。通过对这部分文献的征集，很大程度上能保证全面收集散失于社会的宝贵的地方文献资源。

(3)建立地方作者著作捐赠“专库”，是弥补地方文献征集漏洞的行之有效的方法。公共图书馆完全可以在建立地方作者著作捐赠“专库”的基础上，建立包括捐赠书目相关数据、作者生平事迹介绍、作家作品研究篇目索引、作家照片等文字和图片文献在内的专题数据库，将“地方作者著作捐赠专库”发展成为集文字、图形、图像、音频、视频和动画为一体的现代化“多媒体数据库”，广泛的服务范围，先进的服务功能是弥补地方特色文献征集漏洞的行之有效的方法。

(4)除传统的征集方式外，还可以通过因特网收集网络中散存的地方文献。由于多媒体技术的应用日益广泛，我们对地方特色文献收集的范围扩大了，途径也得以大大拓宽。目前，网上的绝大部分文献资源都是自由的(即免费的)，又没有时间和地点限制，故对我们所需要的地方特色文献从网上收集下载，既方便又快捷，如，在自己的网页上设立“征集热

线”栏目，随时报道“征集动态”；也可以通过检索，直接下载所收集的信息，分类、加工后收入数据库或链接到网页上。

参考文献

[1] 市县馆应重视发挥地方文献在两个文明建设中的作用——泰州地方文献征集与展示的探讨[EB／OL]．(2006—08—23)．http：／／www.xiexiebang.com／Freepaped3913．htm．

[2] 刘晓霞．公共图书馆建立地方作者著作捐赠专库刍议[J]．图书馆学刊，1999(2)：17—20．

第四篇：关于举行捐赠仪式的请示

关于举办XX仪式的请示

XX：

为进一步加强XX，鼓舞士气，激励XX，光大XX的时代精神，中国XX基金会于今年2月在全国启动XX征集稿件活动，向全社会XX征集作品并进行拍卖，将所得款项用于资助XX。我X此项活动拟与XX联合举办，在全市邀请XX名有影响的XX，为使这项活动引起全社会的关注和支持，拟举办小型捐赠仪式，现将有

关工作请示如下：

一、仪式名称：

“XXXXXXXXXXXX”

二、举办时间：

200X年X月XX日

三、举办地点：

XXXXXX会议室

四、承办单位

XX部XX处

五、参加人员：

XXX副局长、XXX主任等有关部门负责同志。

六、相关事宜

1、活动拟请X报X台及XX报记者采访报道。（由XX新闻中心负责）

2、拟向被邀请的XXX每人赠送一份礼品，价值500元左右。（由XXX负责）

3、仪式后拟在XXX宴请XXX，由XXX领导陪同。（由XXX负责）

4、报销参加仪式的XXX往返交通费用。（由XXX负责）

5、整个活动的组织安排由XXX处负责

以上请示妥否，请批示。

XXX

200X年X月X日

第五篇：图书馆捐赠仪式校长讲话稿

图书馆捐赠仪式校长讲话稿

在不断进步的时代，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的图书馆捐赠仪式校长讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！首先，请允许我代表全校师生对各位领导的光临表示最诚挚的欢迎，对各位领导指导工作表示最衷心的感谢！在这个捐赠仪式上，我要代表全校师生表达我们异常激动的心情！

伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。今天，我们接受了河北省教育厅捐赠的营养品，我们的人生也不再是一片荒漠。取而代之的，将是充实富足、绚烂多彩的美丽人生。有一种东西在一个人的生命中是不可或缺的。如果把它比之为水、比之为空气一点也不为过；如果要用你身体里的某种元素来打比方，就干脆把它比之为血液。那就是——阅读。许多年来，我一直固执地认为：除了书籍，有什么东西能让你夜不安寝、食不知味？有什么东西能使你慷慨而歌、击节而叹？有什么东西能使你“粪土当年万户侯”，身居陋室，而心忧天下？而又有什么东西能使你舍生取义、虽千万人吾往矣

是阅读！是阅读挖掘了每一个人与生俱来的高贵潜质。所以，让学生读上好书的问题，是帮助学生认识世界，树立远大理想，改变学生命运的根本性措施。因此，你们的捐赠绝不能等同于一般性质的扶贫救困，为学生捐赠好书是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。

感谢你们不辞辛苦，为我们纪昌庄中学的学生送来的图书。当我们从领导的手里接过这厚重的礼物时，我们感觉接过的不仅仅是书，更是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬。你们的善举对于我们的学生不仅是快乐的精神食粮，更是对农村少年的一种希望，一种期盼；你们的善举对于教学资源严重匮乏的我们来说可谓是雪中送炭；你们的善举必将成为我校图书室建设中最亮的一笔。在此，我代表学校和孩子们对关心教育事业、支持帮助学校工作的河北教育厅表示忠心的感谢！

我们也将更努力地指导学生进行有益的课外阅读。通过阅读文学名著，感受大师浓郁的人格魅力；通过阅读艺术作品，体会艺术巨匠的独特风范；通过阅读科技刊物，碰触当今世界技术前沿。我们完全可以相信，所有的纪中学子都会充分利用这些图书，更有效地拓展自己的知识面，提高语言表达能力，感受到书的魅力。

尊敬的河北教育厅，我代表学校向你们郑重承诺，一定会用好这批图书，真正将你们的爱心送达到每一个学生。使他们在书的世界里尽情遨游，健康成长！从平凡走向优秀，从优秀走向卓越！最后，请允许我代表全校师生再次向你们表示衷心的感谢！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！非常荣幸代表全校师生向关心我校的各级领导及捐赠单位表示最崇高的敬意和真诚的感谢！

突如其来的洪灾吞噬了我们的校园，洪水袭来，虽卷走了大批的物资，却不能让我们退缩；当洪水退去，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，捧来一份份关爱更给予我们无尽的信心、勇气和希望。今天，青少年发展基金会、青年企业家协会及省市县各级团委领导带着对我们的无限关爱，慷慨捐赠，为我们建起了希望工程图书室。此时，我们心潮澎湃、心怀感激，因为你们的到来，为我们送来了阳光，送来了希望，是你们用爱心又一次扬起了我们前进的`风帆；是你们用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气；是你们用暖阳般的善举，为我们托起了爱的方舟；是你们用心灵的清泉，润育着我们多彩的梦想……我们知道这其中包含了您多少的希冀与期望，我们一定会在领导和老师的教诲下，努力学习，奋发向上，在琅琅的书声中快乐成长。

此时此刻，千言万语，难以诉说您关注灾区、关注教育的真挚情怀和无私大爱；万语千言，难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。因为有了你们的厚爱与支持，我校的明天一定会更加辉煌、灿烂！请允许我再一次代表全校师生向各位领导真诚的道一声：谢谢！

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！百年大计，教育为本。今天，我们相聚在xx小学，隆重举行“xx附属中学100套书本爱心捐赠”活动。这既是xx小学的一件喜事，也是xx镇教育事业的一件大事。首先我代表xx学区、代表xx小学200多名师生向前来参加捐赠仪式的各级领导表示热烈的欢迎！并代表全体师生讲三句话。

第一：感谢！

感谢xx市附中向我们东林学校捐赠100套书本的善举，使我们感受到了xx市附中对xx村教育的支持和关心。

感谢村两委领导长期以来对学校工作的大力支持和在改善学校办学条件方面所做的一切。

感谢所有关心农村教育，支持农村教育的朋友，有了你们的支持，农村教育才能得到更好的发展。

第二：感动！

人们常说“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望”。今天，我们再次接受了君乐市附中捐助的课桌凳，这又将为东林学校优化办学条件、提升办学水平起到了雪中送炭的作用。

第三：行动！

捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，只有立即付诸行动。

学校：要励精图治，严谨办校，把东林小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的学校。

教师：要不断学习，诲人不倦，做人民满意的教师。

学生：要把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，用优异的的成绩，报答父母的养育之恩，不辜负社会各界对你们的殷切期望。

最后，让我们以热烈的掌声再一次向各位领导表示热烈的欢迎，向附中捐赠义举表示衷心的感谢！

谢谢大家！